優(yōu)秀校運(yùn)會作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀校運(yùn)會作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀校運(yùn)會作文 篇1
一年一度的校運(yùn)會開始了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我非常盼望的校運(yùn)會將在這個星期四和這個星期五舉行，我內(nèi)心十分激動。
星期四上午我們讀完早讀，我們就下去了，運(yùn)動員們更是充滿著活力我們代表的國家是所羅門。下午到了，我們班上的'運(yùn)動員最強(qiáng)的是夏一鳴，戴浩天和陳萬豪是我們班上的終極大boss，經(jīng)過了不少比賽，許多同學(xué)都獲獎了，一下午很快過去了，而星期五上午是：4×300米跑接力，1500米跑，100米跑和50米跑······等等項目， 我們班上的夏一鳴還得了50米跑的第二名呢，而50米跑接力賽我們班得了第二名，我們以81分取得第二名，與第一名五（8）班相差著十幾分，不過，能保持第二名已經(jīng)很不容易了，所以要保持。
啊！校運(yùn)會真好玩��！
優(yōu)秀校運(yùn)會作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動會。
我們是拉拉隊員，老師讓我們拿著自己的小板凳去操場邊等運(yùn)動會開始，為我們班的運(yùn)動員加油助威。
運(yùn)動會開始了，我們都興奮地看著。我們班第一個上場的運(yùn)動員是李濟(jì)軒，他短跑一百米，隨著一聲槍響，我們班的'同學(xué)熱情的歡呼著，在同學(xué)們的加油聲中，李濟(jì)軒取得了第三名。接下來，我們班其他的運(yùn)動員蔣路伊、龐翼州等都奮力拼搏，用他們最大的力量爭取了不錯的成績。
這次運(yùn)動會帶給我們一個收獲，天天鍛煉身體才會更棒。
優(yōu)秀校運(yùn)會作文 篇3
20xx年11月2日星期四 ，我們學(xué)校舉行校運(yùn)會。早上，我6點15分起床，天剛剛亮。
我和媽媽就上了305公交車，7點12分，我們在路上。7點20分，我們?nèi)サ绞◇w育館。
在尋找咱們班的座位時，我看見大周老師忙碌的身影，還看見合唱團(tuán)認(rèn)識的朋友。找到座位時，媽媽連忙從書包里拿出名族服裝讓我換衣服。不過一會，謝老師說：三年一班的同學(xué)，馬上排隊。因為，走道太窄了，所以站不到四行隊。下到場地，我們重新站回四行隊，謝老師點學(xué)號時，黎卓琪還沒到，正著急時，她到場了，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起叫：黎卓琪排這里�。∷婉R上走過來，我們走到口號地點時，大聲叫口號，心悅說：“變隊形”。心悅剛說完，我們馬上變隊形，心悅說：“節(jié)拍”。我們?nèi)啻舐暯校阂�、二、三、四、五、六、七、八，二二三四，五六七八。心悅說：口號。全班大聲說著口號。出完場后，跑步進(jìn)場了。
我最感興趣的.是接力跑，這場接力跑是我媽媽，羅榮峰、梁智恒爸爸、謝老師參賽。
先從羅榮峰開始跑，跑到謝老師時，謝老師跑的非常非常的快，謝老師你真棒��！
這次運(yùn)動會真讓我難忘！
優(yōu)秀校運(yùn)會作文 篇4
大家期盼已久的第十七屆校運(yùn)會終于拉開了序幕，欣喜，甜蜜，激動.....一齊涌進(jìn)我們的心窩，像蹦進(jìn)了一只活兔，怦怦地跳個不停，平靜的校園激起了歡樂的浪花，大家欣喜若狂。
8點整，我們按照出操的順序來到操場，校長在臺上致開幕詞，最后宣布：“校運(yùn)會現(xiàn)在開始!”臺下立刻響起一陣?yán)坐Q般的.掌聲。
校運(yùn)會開始了，大家都在做準(zhǔn)備運(yùn)動。不一會兒，女子100米跑決賽準(zhǔn)時開始了!看，我們班的運(yùn)動員小汶出現(xiàn)在跑道起跑點。她弓著身子，雙手按在起跑線后，左腳半蹲著，右肢半跪著，做好了準(zhǔn)備姿勢。從她的眼神中，我發(fā)現(xiàn)出他緊張的心情。過一會兒，運(yùn)動員們緊張的氣氛蔓延到了四周的同學(xué)，同學(xué)都一言不發(fā)了。“各就各位，預(yù)備——”裁判的預(yù)備令響起了，運(yùn)動員們的身子向前傾斜，同學(xué)們都屏住呼吸了，我的手心也出了汗�！�?紓狽⒘釙掛幌歟?碩?繃⒖壇逑蚯胺劍?佑蛻?蠶斐梢黃?恕U舛淘蕕氖?該耄?暈依此凳嵌嗝綽?�！螛I(yè)哪抗飩辜鋇囟⒆排艿饋V沼冢?°氳諞桓齔魷衷諼業(yè)氖酉擼??褚黃チ員?逑蚯胺劍??制疵?匕詼?牛?俁仍嚼叢嬌臁U饈保?鸕陌嗟腦碩?蓖蝗懷魷衷諦°氳納硨螅?鈄凡簧帷H?》刑諏耍?蠹業(yè)哪抗舛紀(jì)兜秸餳ち業(yè)木赫?欣礎(chǔ)4蠹葉莢諍埃骸凹佑�！加油！加�?”最后，小汶仰起頭，咬緊了牙，強(qiáng)壯的腿跑得更快了。在最后30米中，3班的同學(xué)以風(fēng)馳電掣般的速度贏得了比賽的勝利!我們班的小汶則得了第二，小汶高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，我們?nèi)酁樗械津湴痢?/p>
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有200米跑，有跳遠(yuǎn)，有跳高，還有4*100接力賽，他們都在為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
校運(yùn)會正式開幕了.個個斗志昂揚(yáng)的小伙子正邁著大步向賽場走去……
陣陣掌聲把我們帶入了4×100米的接力賽,這個接力賽其實并不簡單,因為這是需要團(tuán)結(jié)的力量才能把它挑戰(zhàn)成功.
“砰”的一聲,每個選手都不甘示弱,你追我趕,究竟花落誰家,真是難以猜測.,哇,一個“極速小子”以驚人的速度把眾選手都拋離了.咦,半路殺出一個程咬金――“無影小子”,只見他使出絕招“無影腿”,趕上了“極速小子”.“極速小子也不甘示弱,用出“極速腿”,再一次把選手拋離.但是,誰也沒想到“極速小子”的那一隊會這樣不團(tuán)結(jié),一點“心有靈犀一點通”都沒有,一點合作性都沒有.在交棒時,他們的一個隊員把棒掉了,又落后了很多.唉,單靠一個人又怎樣能取得接力賽的冠軍呢,最后“極速小子”還是眼巴巴地把冠軍送給了“無影小子”,真是啞巴吃黃蓮,有苦說不出.
歡呼聲結(jié)束了這場校運(yùn)會,最后看見的只剩下一面面獎牌和一張張歡喜的笑面.
優(yōu)秀校運(yùn)會作文 篇5
前幾天我們學(xué)校舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動會，我們班獲得了很多的榮譽(yù)，大家都很高興。
在運(yùn)動會開始前，同學(xué)們都積極的報名參加，因為我骨折的原因，所以沒能參加自己擅長的跳高比賽，但是在同學(xué)們都投身到比賽中的時候，我負(fù)責(zé)起了做他們的后勤工作，給他們守衣服和送水，也給他們加油打氣。這樣，我還是感覺到了自己的'價值所在。
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說，其實在這個社會是很需要默默無聞工作的人的，當(dāng)大家都去沖鋒陷陣的時候，總需要一些人留下了最后后勤保障，而這更需要有奉獻(xiàn)精神的人才能做。
媽媽說，通過這次秋季運(yùn)動會，我能在這樣的情況下獲得成就感，那是很了不起的。我自己也覺得，這次的經(jīng)歷讓我很受用，如果我們大家都能在日常生活中，學(xué)會付出，學(xué)會為他們?nèi)酥�，不為了一點小事兒而斤斤計較，那么，我們的生活就變得更加的美好，而我們的人生也會因此而富有意義。
一次秋季運(yùn)動會，讓我學(xué)到了課本以外的東西，我相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中我會做得更好的。
優(yōu)秀校運(yùn)會作文 篇6
校運(yùn)會的召開，牽動著全校師生的心。校運(yùn)會使大家匯聚一堂，譜寫著拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。運(yùn)動場上運(yùn)動員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點。當(dāng)然，運(yùn)動員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為班爭光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。
運(yùn)動員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因為他們堅信：“運(yùn)動者是美麗的�！奔t花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運(yùn)動員身后的后勤服務(wù)者，他們樂為運(yùn)動員們服務(wù)。因為他們深信：“服務(wù)者是美麗的”。在即將比賽的前奏，我們要說：“一三班，加油!”
在莊重的的開幕式以后，運(yùn)動員們便紛紛集中到各自項目所在場地準(zhǔn)備工作了。很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認(rèn)真地執(zhí)法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的.長跑就更是體現(xiàn)隊友愛的大項目，長跑運(yùn)動員用近乎完美的姿勢讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在想自己的目標(biāo)挺進(jìn)。
而從旁陪跑的同學(xué)、朋友更是將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當(dāng)運(yùn)動員到達(dá)終點后，又趕忙遞上毛巾，送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
運(yùn)動會是每一人的積極參與以及工作人員的配合，更是全校師生的共同努力。
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