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學生新年計劃書

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的學生新年計劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生新年計劃書

學生新年計劃書1

　　新年的鐘聲已經敲響，新的一年已經來到，我也大了一歲了。我以優(yōu)異的成績送走了xx年，我要以新面貎、新氣象迎接新的20xx年。在新的一年里我要快樂學習，天天向上，茁壯成長。

　　我首先會改掉xx年那些做作業(yè)、考試時有點粗心的缺點，養(yǎng)成做事認真細心，知識全面，計劃合理，溫故知新，循序漸進的好習慣。

　　首先說一下我的學習計劃。學習更多的知識，上課時更加認真地聽講，做作業(yè)的時候，改掉以前的那些粗心大意的習慣，仔細認真的做每一道題。上語文課的時候，仔細的做筆記，老師要求記的筆記都要記下來，老師要求要背的課文都要背熟。上數(shù)學課的時候，仔細聽老師講的每一個公式，每一種題。上英語課的.時候，努力地牢記各種語法、各種單詞。然后我再講講怎么復習吧，將所學的課文單次全部讀一遍，把學過的數(shù)學公式也重新在腦袋里面瀏覽一遍。

　　在新的一年我還要遵敬老師，團結同學，遵紀守法，孝敬長輩，關心集體，助人為樂，努力做好少先隊工作。加強興趣愛好的學習，將自己的書法練好；繼續(xù)做奧數(shù)；自學作文，每周自己練寫一篇作文；自學英語，每周練寫一篇英語作文。并且爭取使自己的這些興趣愛好的技術都再更進一步，再上一層樓，不要在原來的基礎上停滯不前。平常也要勞逸結合，保持充分的睡眠，加強身體鍛煉。

　　總之，在新的一年里，我要以更加優(yōu)異的成績保持“特優(yōu)生” 稱號。向著更高更遠的目標奮勇前進！

學生新年計劃書2

　　新的時期也已到來，新年的鐘聲敲響了。學生會的工作也將面臨新的挑戰(zhàn)。這新的一年里我務必將我學生會的工作和成果推向新的境界。

　　有其型而神不足，校學生會現(xiàn)在已具備團隊的具體框架。各部門之間的協(xié)同合作的機會太少，雖各司其職但不能團一致，齊頭并進。

　　更應充分發(fā)揮秘書處的銜接作用，所以新的一年里。更好的讓各部門聯(lián)系起來，加大各部門信息收集整理工作。思考各部門的合作發(fā)展方式。各例會上不僅要總自身工作。更要來探討如何與其他部門協(xié)作，如何使團隊的力量全部發(fā)展起來。

　　進行隊伍建設的培訓，普及團隊知識教育。校學生會例會上進行團隊理念的闡述，計劃性的進行隊伍建設的培訓。真正讓學生會的每個成員領略帶隊伍建設的`重要和團隊合作產生的巨大效應。秘書處可以策劃，安排，總每次培訓的過程。

　　1負責好學生會內部的制度化建設、協(xié)調好內部關系

　　2組織好全校學生干部的素質培訓

　　3以保證學生會工作的正規(guī)化與系統(tǒng)化。做好各項活動的策劃工作。

　　4建立表格制度，繼續(xù)負責社團管理工作。社團管理更加制度化。

學生新年計劃書3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間20xx年年就過去了，迎來了20xx年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事情，下面讓就我來說一下我在新一年里的計劃吧！

　　俗話說得好“新的一年要有新氣象”這話講得真好，在這一個新年里，我有許多想干的事：要把學習學好，成績理想，其次還要把身體鍛煉好，再讀一些書，讓我的閱讀量更廣泛，然后練習一下書法，把字寫得更加優(yōu)美好看，在下一學期的寫字比賽中取得更好的成績，．．．．．．先說讀書吧，原來我只喜歡看故事書，不喜歡看歷史書，所以很多歷史我都不知道，現(xiàn)在我知道了我的缺陷，所以我要多看一些歷史書，豐富一下我的歷史知識。

　　說到鍛煉身體，我覺得我的耐力很差，兩百米跑步跑下來我就氣喘吁吁的，我也沒有信心，因為我原來學過一點籃球，可我投了幾次也投不中，所以我認為我不適合籃球，我就不練了。我也不擅長別的體育項目如足球、跳高、跳遠等等，所以在20xx年我要多鍛煉身體，培養(yǎng)一下我的信心，鍛煉鍛煉我的耐力，爭取在下一次秋季運動會上為我們班取得更加優(yōu)異的.成績。

　　還有我的書法，我以前不怎么練字，所以在寫字比賽中得了二等獎，我想：好多同學都得了一等獎，我也要得一等獎。從這以后我開始努力，但還是不夠，所以在第二次寫字比賽中我還是得了二等獎，在零八年里，我要努力練字，在下一次寫字比賽中獲得一等獎。

　　在20xx年里，我一定要按我制訂的計劃去做，因為這樣才可以取得更大的進步。

學生新年計劃書4

　　一、指導思想

　　為貫徹素質教育方針，進一步營造學風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展，我校決定開展"星級學生"評選活動。

　　二、總體目標

　　通過開展星級學生評選活動，學校旨在創(chuàng)設"人人都能成功，人人都是明星"的育人氛圍，在全校形成"學先進，趕先進，爭當星級學生"的良好風氣，關注學生的個性和特長發(fā)展，關注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵學生奮發(fā)進取，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和學生的綜合素質的提高。

　　三、"星級"評價的方法步驟與要求：

　　1、"星級評價"以評價學生平時表現(xiàn)為主，在過程量化的基礎上，通過學生自評、同學互評、任課教師參評、班主任總評、學校復核等方式，評定出班級和學校的星級同學，每個學生評星不受限制，可以一人多星。

　　2、班級評選：要根據(jù)學校的評價標準結合班級實際，確定評星數(shù)目及其具體評選標準和評選辦法，納入學期班級教育計劃，要求每月至少對學生評定一次，并將結果填在班級的"星級"學生評比欄和學生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結果的公平、公正、公開。

　　3、校級評選：班級評選出的"四星級"(含四星級)以上的學生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結合學校的評定標準和近期學校的具體情況，每半學期評選一次學校的"星級"學生，將結果填在學校的"星級"學生評比欄和學生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據(jù)學校的各種過程性記錄，每月評定一次"星級"班級，進行掛牌表彰，每學年進行一次綜合表彰。

　　4、各班主任要切實加強對評價的領導，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為"評價"而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預期的目的。

　　5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學生數(shù)的10%。

　　6、評價結果的使用，校級"四星級"(含四星級)以上的學生，是學校評選國家、省、市、縣級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、文明學生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的必備條件。班級"四星級"(含四星級)以上的學生，是評選校級"三星級"以上學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、文明學生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的必備條件。

　　四、各星級內容及要求

　　學習之星：喜歡學習，不懂就問，有創(chuàng)新的意識，喜歡回答老師的問題，熱情參與各項學習活動，在學習上，有競爭意識，平時各科作業(yè)優(yōu)秀。學習目標明確，勤奮刻苦，惜時如金，能夠發(fā)揚團結協(xié)作的精神，同時善于獨立思考，有韌性，有釘子精神。能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，在學習方面起模范帶頭作用。

　　進步之星：由銳意進取精神，敢于拼搏；成績不斷進步且跨越性較大。在大型考試中，班級名次進步10個名次以上，在級部進步50個名次以上，即可評為進步之星。

　　注：學習之星和進步之星可以直接作為年終評選三好學生和優(yōu)秀團員的主要依據(jù)。

　　知禮之星：有明辨是非的能力，懂得與人交談和出入各種場所的'禮儀。文明禮貌、尊敬師長、團結同學、孝順父母，尊敬老師，尊老愛幼；嚴格要求自己，自覺遵守校內外紀律，在班級起模范帶頭作用。

　　守紀之星：遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺、主動地上好早、晚自習，課間不耍吵鬧，升旗、集會嚴肅、認真。

　　安全之星：時刻把"安全"放在心中，上學路上注意交通安全，體育課和課間注意活動安全。

　　環(huán)保之星：講究個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，認真做好每一次值日，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；經常自覺撿起地面垃圾，保護校園環(huán)境，起模范帶頭作用。

　　奉獻之星：積極主動的為集體做貢獻，愿意為同學們服務，不計個人得失。

　　節(jié)約之星：自覺節(jié)約學校水電，不比吃穿，不亂花錢，不吃零食。

　　責任之星：堅持做好"一生一崗"的工作，對自己分管的責任，盡職盡責，完成出色。

　　健體之星：積極參加體育鍛煉，上好兩操，積極參加學校勞動。

　　特色之星：發(fā)掘自身優(yōu)勢，在全面發(fā)展的基礎上，至少讓自己有一項特長。

　　友愛之星：團結同學，與同學友好相處，遇事要冷靜，對待別人要寬容，喜歡幫助有困難的同學。不打架、不罵人，與同學產生矛盾時，請老師幫忙解決。