- 相關(guān)推薦
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)1
進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他三年來一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學期我能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。
認真學習園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識,從而促使班級工作正常、有序、較好地發(fā)展。作為一名年輕教師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,敢說敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新。作為班主任的我,一方面承擔著教學任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與其他教師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取各位教師的意見和建議。
二、教育教學工作方面
1、努力學習新《綱要》,增強專業(yè)意識,提高教研水平。
2、充分的課前準備工作為使教育效果更加明顯,我積極的準備好教學具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具,而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過度,有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。
通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的.完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了全面提高和鍛煉。
三、家長工作方面
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園的情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性,積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面
1、本學期,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直很高。
五、不足及努力發(fā)現(xiàn)
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲,當看到我班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我感到無比的欣慰,我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,深受孩子們喜愛,這是對我工作最大的支持和鼓勵,雖然我工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會做得更好。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)2
讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,學會解決問題、消除負面情緒、焦慮與沖突的能力。同時,讓孩子重新認識自己與父母的關(guān)系。在游戲的過程中,能夠澄清孩子對父母的誤會,比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我了。
為什么說親子游戲能促進孩子們之間的感情呢?讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注。在進行這類親子游戲的過程中,有一個非常重要的點,那就是在整個游戲過程,父母不指導、不評論,并且要理解和接納孩子所表達的內(nèi)容。這樣,就能夠讓孩子更自尊自信。
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好特殊孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄是輔班老師寫。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們自己動手去制作。
三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
由于我和田老師平時忙于教學工作,所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度,同時我們保教配合,還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)。
四、安全工作
讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,學會解決問題、消除負面情緒、焦慮與沖突的能力。同時,讓孩子重新認識自己與父母的`關(guān)系。在游戲的過程中,能夠澄清孩子對父母的誤會,比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我了。
為什么說親子游戲能促進孩子們之間的感情呢?讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注。在進行這類親子游戲的過程中,有一個非常重要的點,那就是在整個游戲過程,父母不指導、不評論,并且要理解和接納孩子所表達的內(nèi)容。這樣,就能夠讓孩子更自尊自信。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題即使上報,我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我和田老師對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
五、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了,相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,學會解決問題、消除負面情緒、焦慮與沖突的能力。同時,讓孩子重新認識自己與父母的關(guān)系。在游戲的過程中,能夠澄清孩子對父母的誤會,比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我了。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)3
一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學,成為一年級的小學生,開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》,綜合本班幼兒的實際情況,我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動:《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》,并于每周初制定出具體的教育教學計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學,在教學過程中注意多學科的整合,大班幼兒的學習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作,我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
五、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的'表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。
六、不足及反思調(diào)整
當看到孩子們健康成長,就要進入小學學習,我感到很高興?偨Y(jié)這個學期點點滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)4
每年的工作都是有張有弛的,周而復始著。在幼教工作崗位中,猶如進入一個五味瓶子,時苦,時辣,時酸,時麻,時而又很甜,這是崗位外人士無法體會的,但即使是這樣,我的內(nèi)心還是很充實、愉快的,相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實和愉快吧。又到了每年的收獲與反思的季節(jié),大家又聚在一起回憶這一年工作中的點點滴滴。
一、思想政治方面:
一學年來,我在思想上嚴于律己,熱愛幼教事業(yè),尊重每一位幼兒,恪守崗位職責,全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己。作為一位班主任,我明確自己的角色定位,管理好班級,做好各項工作,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,積極服從領(lǐng)導的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,樹立良好的教學思想,明確教育教學方向,同時,幫助保育員老師管理保育工作,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,積極認真的參加學校組織的各項活動。
二、教育教學工作:
1、業(yè)務(wù)方面:
在教學工作方面,我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,努力上好每一堂課,積極反思好每一堂課,,每月準時上交業(yè)務(wù)資料。積極參加幼兒園組織的各項業(yè)務(wù)活動,5月,在“課程教學趣中求效”主題式參與培訓活動中積極承擔小組交流和發(fā)言工作,在各項活動中我都積極思考,發(fā)表自己的意見和看法,抓住每一次提高的機會,讓自己逐步提高。對待領(lǐng)導布置的每一項工作,我始終是踏踏實實,一步一個腳印去努力完成的。業(yè)余時間我還認真參加各種培訓活動,3月——6月參加浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展遠程培訓項目學習。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時培訓,并認真完成各項作業(yè)。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,配合紀老師做好網(wǎng)站的更新工作。
2、班級管理:
。1)上半年,我擔任了大三班的班主任,與周孝老師、保育員胡佩君一起搭班。我認真貫徹新《綱要》精神,讓幼兒在玩中學、學中玩。我們通過讓孩子自己來選小班長,值日小組長,嘗試自主管理,讓幼兒真正在為班級的小主人。為了更好地做好幼小銜接工作,20xx年3月,我們大班組組織幼兒參觀小學,讓幼兒提早感受小學生活,為進入小學做好準備。5月,開展了一次家長半日開放活動,十分順利。又在風和日麗的日子里,孩子們小手拉小手,踏著春天的蹤跡,一起來到了潔芳小區(qū)春游。6月,我們迎來了在幼兒園里的最后一個兒童節(jié),孩子們都很認真地排練舞蹈《藍精靈》以及情景劇《梨子提琴》,成果也很不錯。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的,現(xiàn)在,他們畢業(yè)了,不舍的同時也多了一份祝愿,愿他們能夠健康、快樂的成長!
。2)下半年我擔任了小三班的班主任,與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班,我們班級三位老師互相配合默契,不分你我為班級工作出謀劃策,做到“分工不分家”。做為小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。俗話說“良好的開端是成功的`一半”,為了減少小班孩子對親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,晨間活動中,我們與家長配合從家里帶了皮球,自己喜愛的玩具、自制沙包等,大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。
在日;顒又校覀兎e極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。讓我們一起努力,讓小三班變得越來越好。
3、教育教學方面:
在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎”;9月,在20xx學年第一學期“數(shù)學區(qū)域操作材料展評”活動中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎”。11月,在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》,并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎”。我們班還在11月份的“愛我博園美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動中獲“二等獎;同時,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性、生動性、安全性、實用性、美觀性、特色性、參與性為一體的主題區(qū)域。12月,在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導獎。
5月,在家長開會日上我執(zhí)教了大班數(shù)學《自編應(yīng)用題》,得到了家長朋友的一致好評,6月,在園級首屆特長課教師活動中,我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》,雖然有不足,但是通過不斷的鍛煉,讓自己在教育教學方面有所提高,同時,我積極參加園內(nèi)外聽課活動,做好聽課筆記,認真撰寫聽課反思。6月,在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎”。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎”。
4、教育科研:
在這一學年當中,我積極撰寫、上傳新教育博客日志,認真寫好每周保教分析以及教學反思。1月,在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動中被評為“博客積極分子”。6月,我撰寫的《色彩斑斕的世界,屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點燈人”主題博客中獲“參與獎”。7月,我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動中的實踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學優(yōu)秀研究成果“三等獎”。同時,我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學中多媒體課件的有效運用》獲園級論文“三等獎”,并送交平湖市參評。
三、家長工作方面:
開學伊始,對小班來說,老師和幼兒、老師和家長,都還是陌生人。所以,我們進行了開學前的新生家訪工作以及親子活動。當開學的第一天,我們滿腔熱情地接待家長和孩子,當家長也向我問早問好的時候,我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的。
家長的支持是我們順利開展工作的保證,我總是以一顆誠心去對待他們。在工作中主動做好家園聯(lián)系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我班開設(shè)家園欄,定期更換內(nèi)容,特別是建立了班級QQ群做為與家長溝通的平臺,為更好的與家長交流架起了橋梁。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
在以后的工作中,我會更努力,更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極反思,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)5
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學,成為一年級的小學生,開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》,綜合本班幼兒的實際情況,我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動:《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》,并于每周初制定出具體的教育教學計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學,在教學過程中注意多學科的`整合,大班幼兒的學習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作,我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學,觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
五、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學情況,及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。
本學期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時裝秀》,參加慶“六一”文藝活動
六、不足及反思調(diào)整
當看到孩子們健康成長,就要進入小學學習,我感到很高興?偨Y(jié)這個學期點點滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著一些不足;
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)6
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結(jié)束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。
縱觀這一學期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。
我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學期相比,在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現(xiàn)尤為突出。
另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
二、滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。
因此在教學工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
另外,教育教學工作重點是拼音,數(shù)學和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩,掌握學習方法,盡量避免死記硬背。在本學期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了進位退位加減法。
三、認真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。
因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的'發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過"以點帶面"的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到"要玩的開心,但更要玩的安全"的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。
四、構(gòu)建互動橋梁,尋求家園溝通家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。
同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
"捧者一顆心來,不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國的花朵;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學習進步!
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)7
一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。讓孩子們能夠順利的進入小學以及如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,做好幼小銜接工作,加強孩子的數(shù)學及語言等方面的知識學習、加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保教方面的要點;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、教育工作:
我班孩子求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。我們認真做好各項教育教學工作,在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在有效銜接工作方面,我們更是做了大量的工作。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習,到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實物,用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解長沙、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期,通過識字閱讀活動,幼兒的識字面更廣了,認識了很多字,讀書習慣也很好,很多孩子都能夠自由閱讀書籍,同時還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學作品感興趣,促進幼兒思維的發(fā)展。家長們對焦老師的工作也十分滿意。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。我班孩子在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。
二、本學期大型活動的開展:
1、本學最重要的大型活動就是“慶六一畢業(yè)典禮”,我班老師共同努力,不僅要排我班的節(jié)目,還要組織舞蹈班的孩子排練和教師的舞蹈排練,經(jīng)常加班加點,付出了辛勤的勞動,在6月份演出那天,孩子們的精彩演出、還有家長的大力支持和肯定,活動氛圍十分熱烈,讓我們體驗了付出的快樂,更覺得所有的辛苦很值得。
2、在6、1當天我們圍繞著慶“六一”國際兒童節(jié),全園一起組織了慶祝游園活動,然后一起游戲、唱歌、分享食物,讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日。
3、認真開展了安全教育工作,通過活動的現(xiàn)場模擬式練習,讓孩子們對“防歹徒、防火防電”安全知識有了更多的認識和體驗。
4、認真開展了每月一節(jié)活動,在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點設(shè)計活動,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。在3月份、4月份我們班帶頭開展“我的爸爸”、“我的媽媽”主題活動,家長和孩子一起準備家庭趣事、照片等等,我班還組織了和爸爸媽媽一起去登山的活動,讓孩子們與父母親近接觸、讓孩子們對爸爸媽媽有了更多的了解。在本月我們開展了幼兒故事比賽,比賽時孩子們都踴躍表現(xiàn)自己,能大膽上臺,準備充分,羅涵予、佘楚瑩、周宇軒等孩子去的了一等獎的好成績。
5、開展了畢業(yè)典禮活動,在“老師老師,再見了!钡母杪曋小⒃凇案卸鞯男摹钡氖终Z舞蹈中、在洋溢著濃濃離情別緒里,20xx屆大班畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束了。通過系列活動及知識競賽活動,我們從孩子們依依不舍的表情和家長們開心滿意的的笑臉中,看出畢業(yè)典禮還是比較成功。畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子,幼兒園是人生長途中的第一站,愿孩子們努力學習,不斷進步,踏出人生美好的`征程!但愿孩子們健康成長,一生平安!也祝福各位家長朋友們幸福安康!
三、保育工作:
因園內(nèi)一些安排,我班本學期更換了幾次保育老師,所以在每次新保育員來時,我們細心指導,讓其很快能夠接受班級的保育工作。其次我們在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別季節(jié)性流行疾病期間,更注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,班級的出勤率穩(wěn)定。
四、家長工作:
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過畢業(yè)典禮時請小學老師到園上課,通過教學活動讓孩了解小學,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,以及每周學習的新知識,讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。
五、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:每月一節(jié)主題活動的開展不夠深入和認真;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱;在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)8
進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學期我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成了愛看書的好習慣。同時還能提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能努力營造“自主、開放、互動”的班級文化,三位老師更能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在班級親子活動、六一節(jié)等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學工作方面
1、充分的課前準備工作。
我們班的三位教師,能積極的準備好教學具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具,為的`使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、詩歌朗誦主題活動的開展。
古詩是我們幼兒園的特色活動之一,是我國特有的一種載體,是我們的祖先運用了最靈動的、最睿智、最精辟的詩的語言來表達對自然和人生的深刻理解和感悟。古詩詞工于音韻,注重意境,句式工整,讀來朗朗上口,是中國古老文化的經(jīng)典。我們今天,學習和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化,對于振奮民族精神,弘揚民族文化是十分必要的。開展古詩主題活動,需要教師做大量的準備工作,我們?yōu)榱藴蕚湟还?jié)課,往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片,才會使教育效果更加明顯。本學期,我班開展了《憶江南》、《游子吟》、《春夜喜雨》、《漁歌子》等古詩主題活動。我班通過開展誦讀古詩教學,讓孩子們在記憶力最好、心靈最清澈的時候,直面經(jīng)典、接受詩教,旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化,培養(yǎng)幼兒對文學產(chǎn)生濃烈的情趣和審美能力,使他們從小受到良好的文化熏陶。我班也一直進行著幼兒古詩教學的實踐研究,有效地促進了幼兒,老師的發(fā)展。采用了“情景表演、與昆歌結(jié)合、娛樂游戲、課件展示”等多種途徑和方法,讓每一個幼兒在豐富多彩的古詩活動中能誦讀古詩,理解簡單的詩意,提高生命質(zhì)量。在實踐研究的過程中,我們發(fā)現(xiàn)順利地進行古詩誦讀教學活動要注意師生關(guān)系、生生關(guān)系、家園關(guān)系等幾點,才能更好、更快地使古詩成為促進幼兒全面和諧發(fā)展的有效途徑。從活動效果來看,幼兒在平;顒又心茈S口說出幾句詩來,并且能夠積極地參與學習古詩活動。收到了較好的教育效果。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。我們還嘗試按照學校的作息制度來生活。
上課時不入廁、不去喝水。午睡后學習自己整理床鋪,教育孩子晚上少看電視,準時上床休息。每天自己早上背來書包,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。我們還做到通過讓幼兒自己來選擇小老師,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)9
一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的`教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作:
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的手口足傳染特別嚴重的時期,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,培養(yǎng)幼兒堅持正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作:
本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名小老師,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作:
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)10
轉(zhuǎn)瞬間,一學期很快就要過去了,本學期孩子們就將升入一年級,學習任務(wù)會明顯加重了;仡櫼粚W期的工作,這學期時間短,活動多。因而,感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進步,特別是在學習習慣方面,幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù)。
現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作如下:
一、思想品德方面
由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女,家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn),所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,每天安排幼兒輪流值日,幼兒抹玩具柜,整理玩具,餐后收拾桌子,搬椅子等,雖然任務(wù)較重,但幼兒非常積極,每逢論到自己,總是早早來到幼兒園,積極地為大家服務(wù)。一學期下來,幼兒的勞動意識有了很大的提高,幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。利用“六一”,組織幼兒大帶小活動,請幼兒教弟弟妹妹做手工作品,送給幼兒園的每一位老師,既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育,真是一舉兩得。
二、學習習慣方面
從小班開始,我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣,會使幼兒終身受益。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,堅持講普通話;繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。
本學期,我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,幼兒的書寫也有了很大的進步。另外,我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如:繪畫比賽等,讓幼兒充分展示自己的才能,幼兒的能力得到鍛煉。
三、生活常規(guī)方面
日常生活中,我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣,F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時,我們在幼兒桌上放上盤子,供幼兒放骨頭等。
現(xiàn)在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,得到糾正。同時,我們還配合保健老師,做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
四、家長工作方面
我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,交代幼兒的生活學習情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外,我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,共同教育好幼兒。
五、其他方面
本班的兩位老師,積極配合,協(xié)調(diào)工作,形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,本班晨間活動、區(qū)域活動開展的豐富多彩,使幼兒的'動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園,走向社會,秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標語,向游人宣傳保護動物的知識;秋天來臨之際,我們把幼兒帶到農(nóng)村,在漫漫的田野上,幼兒認識了各種各樣的蔬菜,體驗到農(nóng)民的豐收喜悅。等活動,使幼兒各方面能力都有了提高。
“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力,幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷提高班級管理水平,為培養(yǎng)二十一世紀的建設(shè)者,做出自己的貢獻。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間過了一個學期。在這個學期中,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師,能馬上融入這個集體,我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作。
過一年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個。
一、教育教學工作
開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》,綜合本班幼兒的實際情況,制定出每周的具體教育教學計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學,在教學過程中注意多學科的整合。
我們班的幼兒學習能力比較強,吸收新的知識比較快,所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。備課前都會先思考,確保目標的一致性。每次的教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,督促他們注意個人衛(wèi)生,對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。
三、科研活動的開展
本學期開展了豐富多彩的科研活動,夏天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察植物、在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物。帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點豆,采摘蘿卜。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進行了,《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》等科學小試驗,并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》、《我們愛祖國》、《好朋友》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題即使上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我和劉老師對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
七、不足及反思調(diào)整當看到孩子們健康成長,我感到很高興。
這個學期點點滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著一些不足;
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)11
在這學期即將結(jié)束之際,我們對這個學期的班級工作進行了回顧,進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點是-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、學習自我管理和自我服務(wù)等這些要做的內(nèi)容。就此對一學期來的班級工作做如下總結(jié)。
一、班級分析:
我們班有幼兒47人,男26女21 。我們班孩子學習興趣和個體差異較大,不論男孩子女孩,都有一部分學習積極性,上進心較強,還有一部分孩子學習自控能力較差,總的來說,女孩子還是乖巧的比較多,男孩子的課間吵鬧的現(xiàn)象還是時有出現(xiàn)。本學期是孩子面臨畢業(yè)的一學期,針對孩子的這些差異和狀況,我們采取了一系列的方法,使得孩子在一學期的學習中,孩子在多方面獲得了較為明顯的提高。在學習方面女孩子的學習能動性逐漸加強,由一部分孩子帶動了全體孩子學習的積極性,我們班里一些平時不愛發(fā)言的孩子也開始能主動發(fā)言了:如戈佳豪,鄒心悅,吳雪涵等小朋友。自主學習的能力也加強了。那些平時調(diào)皮,控制力較差的孩子也在不斷的提高自己的學習主動性,像羅仁澤,徐子林,張昱哲,在活動中經(jīng)常積極發(fā)言,傾聽與自我控制能力也在逐漸提高。
在活動中我們還發(fā)現(xiàn)我們的孩子學會了合作,學會了動腦經(jīng)解決問題。孩子會三五成群的合作玩游戲,而且協(xié)商游戲規(guī)則。孩子學會了面對問題,一起來分析想辦法解決。而不是一味的求助老師。在生活中我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子懂得相互幫助,學會了相互分享。同伴的衣服忘了,總會有同伴相互提醒或者幫助拿回活動室。孩子買了新的玩具和書籍也會與同伴一起分享。孩子的集體服務(wù)意識也逐漸發(fā)展,孩子在值日工作中,孩子為他人服務(wù)的意識提高了,孩子在為班級服務(wù)的意識也逐漸提高了。孩子在用餐和午睡中的表現(xiàn)更讓我們感受到了孩子的成長。
特別是沈詩雨小朋友,她吃飯的習慣有了長足的進步,撒的滿桌的飯粒少了許多,孩子在老師的督促下,咀嚼能力逐漸增強,孩子的進餐習慣改善了。孩子在用餐后的行為也讓我們頗感欣慰,孩子非常有序,很好實現(xiàn)了自我的管理。在午睡時的自我服務(wù)能力逐漸增強,一學期下來孩子的進步是很明顯的。但也存在著一些不足,例如孩子集體服務(wù)的主動性,個別孩子學習習慣的穩(wěn)定性等方面還是存在許多不足。
二、開展好班級主題工作和各種活動
本學期我們開展了豐富的主題活動,主要有:“中國節(jié)”“春天的秘密”“我的生活我做主”“大家來運動”在主題的實施過程中,孩子實現(xiàn)了多方面的發(fā)展。
在《中國節(jié)》主題中,孩子們再一次的沉浸到過年的氛圍之中,紅紅的紅包、對聯(lián)、各種不同的“! 字、燈籠、一串串的鞭炮等,給孩子們營造了一個吉祥喜慶的活動氛圍,充分調(diào)動了他們的積極性。春天是個美麗的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們放風箏,去春游,孩子們別提有多高興了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣,常常有不少幼兒擠在一起觀察,并爭論著它們的變化情況。因為春天,讓他們感受到的不僅僅是美麗,更重要的是,春天充滿了生機盎然的樂趣。于是,我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發(fā)動師生共同收集事物變化的材料,由此而產(chǎn)生了一系列的活動。在《春天的秘密》主題中,我們通過觀察、勞動及各種游戲活動,發(fā)現(xiàn)春天的變化,引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。在“五一國際勞動節(jié)”期間,我們與幼兒一起走進《我的生活我做主》的主題中。在這個主題中,不僅要讓幼兒關(guān)注生活,體驗生活,充分感受成長的快樂,更要為幼兒搭建多元化的平臺,鼓勵幼兒積極主動地參與生活,訓練幼兒的自理能力,培養(yǎng)積極的個性,鼓勵幼兒學會用欣賞的眼光看自己,看同伴,繼而樂意互幫互助。通過參與這個主題,讓幼兒懂得自己的生活需要自己去了解和學習,只有不斷努力學習更多的本領(lǐng),才能主宰自己的生活……真正成為自己生活的主人。孩子們,大聲地告訴所有人:“我的生活我做主”!三年的幼兒園生活即將結(jié)束,再過一個多月,孩子們就將跨入小學,成為一名小學生了。為了幫助幼兒調(diào)整心理情緒,使幼兒順利地適應(yīng)小學生活,我們將做好幼兒園和小學之間的銜接工作。隨著幼兒年齡的增長,運動能力也有了一定的提高。因此,結(jié)合升小學和幼兒喜歡的運動以及即將開展的奧運會,對幼兒進行運動知識與項目的傳授,讓他們了解運動與健康的關(guān)系,讓他們主動、積極參加體育鍛煉,體驗運動的樂趣。同時,希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。
三、班級管理工作和班風建設(shè)工作
常規(guī)管理:本學期,我們班加強了常規(guī)管理,使得孩子在行為習慣方面得到了長足的進步,孩子在學習習慣、自我服務(wù)、自律能力方面的到了很大的提升,班級向著“好習慣,要堅持”班風不斷邁進。
1、細抓幼兒的常規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。我們?nèi)槐=倘藛T首先在思想和策略上統(tǒng)一,做到統(tǒng)一目標統(tǒng)一實施,讓幼兒有明確的努力方向,避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),讓幼兒無所適從。
再是讓孩子自己制定規(guī)則,幼兒是獨立的個體,有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,在學期初我們和孩子們一起討論一些生活環(huán)節(jié)的各項規(guī)則,因為我們知道來源于孩子自定的規(guī)則,他們會更遵守。如區(qū)域活動的規(guī)則,建筑活動時破壞他人作品好不好?不好,我們就應(yīng)該認真選擇,學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;戶外活動規(guī)則,我們請幼兒對比嘗試有規(guī)則的活動和無序的活動,哪一個更有趣,由此發(fā)現(xiàn)互相謙讓,有序、合作游戲會更好玩。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗,所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,當某幼兒違反這些規(guī)則時,我們更是耐心教育,引導其認識不足,作個守紀律、懂道理的好孩子。整個學期,我們對幼兒的一日常規(guī)嚴抓不懈,因為班中有個別調(diào)皮的.孩子,有時常規(guī)會有些亂,為此我們加強了晨間談話,每天就班內(nèi)發(fā)生的種種情況,讓幼兒自己來評價,加強師生之間的溝通和交流,使幼兒明辨是非,改正不良的行為習慣,同時也在不斷的完善規(guī)則。
2、加強指導,提高幼兒生活自理能力,培養(yǎng)幼兒的責任心。
我們讓每一個孩子都有鍛煉的機會,培養(yǎng)孩子的責任心,輪流做值日生,并且要求值日生處處做好的榜樣,如吃飯、吃點心時自己要保持桌面、地面干凈、不大聲講話、不挑食,同時要提醒同組的同伴也要做到這些;每一次活動前后,要負責把活動材料收放整齊,物歸原處等等。我會對值日生的工作進行評價,經(jīng)過評價使孩子知道怎樣做個負責任的值日生,也促進值日生的工作的態(tài)度越來越認真,每個孩子通過值日生工作也逐步自覺地養(yǎng)成了良好的習慣。
馬上就要讀小學了,孩子們覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。自己的生活、學習用品如,剪刀,鉛筆,茶杯等用完后物歸原處;午睡起床后自己疊被子。
3、做好幼小銜接工作、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
我們除了作好幼兒入學前的思想準備:通過參觀小學,請小學老師與幼兒談話,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)幼兒上小學的欲望,還注重幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)。
1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,針對我們班級幼兒的情況,我們利用開心一刻,飯后等時間,多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話時機。開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2)培養(yǎng)孩子積極思維并大膽發(fā)言。平時我盡量用生動的語言、豐富的操作材料、多媒體結(jié)合等有效的手段調(diào)動孩子的學習積極性,對經(jīng)常在活動中舉手發(fā)言的多鼓勵、表揚,對獨到見解的回答給予贊賞的眼光和有點夸張動作,激勵其他的幼兒創(chuàng)新的回答,F(xiàn)在我班的孩子的學習積極性不斷提高,思維活躍,有時針對一個問題要討論好半天,真像一場辯論會。
3)注重對個別上課不愛動腦筋、不舉手的幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時提醒督促個別上課注意力不集中的幼兒,使他們的注意力集中到課堂上來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會依樣畫葫蘆的小朋友,我們則對他們提高要求,鼓勵他們多動腦筋,爭取和別人不一樣。
班風建設(shè):大班孩子,最明顯的感覺就是,精力體力旺盛嗓門很大,偌大的活動室都是他們的聲音。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在學期開始初就思慮的問題。經(jīng)過商量,我們確立了班風建設(shè)的方向:“ 好習慣,要堅持”。以此為目標來開展每日的課程。
1、輪流執(zhí)政,自我管理。
良好的學習習慣和常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。班級有完善的值日組長制度,一人一周,由小朋友自己推薦,所有孩子共同參與班級管理每周一名值日班長,班級紀律衛(wèi)生一切事情由他負責,分發(fā)點心和餐具,記錄每天的天氣情況和自己在自然角的獨特發(fā)現(xiàn),讓他體會管理班級做主人的辛苦與收獲的快樂,每名值日班長每天都有新的收獲,然后認真做每周的總結(jié),提出當天出現(xiàn)的問題,是下周進步改正。
班級工作的決策要“人人參與”,它超越了班主任的個人智慧,借助班級這一組織及班級組織內(nèi)外的人共同參與,把決策權(quán)分散給全體小朋友。班主任可鼓勵他們做班級的主人,積極主動地為搞好班風學風建設(shè)出一個好點子,講出好的做法。另外諸如班級的紀律、衛(wèi)生、午睡、盥洗等各方面的管理,以及班規(guī)的制定等等權(quán)利都可以下放給孩子,從而調(diào)動廣大小朋友參與班風建設(shè)的積極性,現(xiàn)在班級小朋友大部分都是比較的自覺性,他們在學習生活中力求使每一位孩子對班級的各項制度,每件比較重大的事,在確定之前都要有一個商量的過程,大家分別提出自己的意見,然后集體舉手表決。
2、幼兒日常行為形成常規(guī)
良好的學習習慣和常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。不管是兩位老師還是保育員首先在思想和策略上統(tǒng)一,做到統(tǒng)一目標統(tǒng)一實施,讓幼兒有明確的努力方向,避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),讓幼兒無所適從。在實施常規(guī)管理時我們采取的是時刻提醒,決不放松的方法,不管是一日生活的任何環(huán)節(jié)都要求幼兒按照班級的規(guī)則做,出現(xiàn)問題馬上解決,而不是采取“總算帳”的方法。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如沈雨桐,顧潤天,沈晴會等比較調(diào)皮,行動比較自由。我們一方面在日;顒又刑貏e留意他,對他們嚴格要求,另外一方面也實時地表揚他,上課肯動頭腦,思維活躍。一學期來,他們的進步很大。尤其是在上學時,不再故意影響他人了,并且能踴躍舉手發(fā)言了。在學習習慣的培養(yǎng)中我們采取的是時刻提醒的方法,我們用語言,眼神、和手勢等,提醒幼兒注意自己的坐資、傾聽,讓幼兒一點一滴的積累良好的學習習慣。在大家的共同努力下我們班級幼兒的班級常規(guī)和學習習慣有了一定的進步。我們總是給他們多一點的關(guān)心多一點的鼓勵讓孩子在我們這個溫暖的大家庭里成長。同時著重于讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀,明確教育目標。與家長的短信、面談等反饋的內(nèi)容也通常立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及幼兒在園內(nèi)的一些表現(xiàn)成長,讓家長明白他們的孩子在園內(nèi)有著每一次的進步。在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與上學期相比,有著明顯的提高。
四、家長工作
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會、早晚接送的時間、發(fā)短信等多種途徑來與家長進行溝通,根據(jù)主題活動的需要、班級里的重大活動等如需家長配合的,我們都會通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,如陸熠杰是我們班有名的調(diào)皮鬼,我們會經(jīng)常性的向她媽媽反映近階段的點滴進步和存在的不足以及提出教育孩子的一些方法。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們通過家長園地、發(fā)短信等向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、成功的向家長展示了“半日活動”。
家長開放日活動中,我們精心準備,本學期我們?yōu)榧议L們開展了語言活動《數(shù)花燈》,在活動中我們始終把尊重兒童、相信兒童放在第一,在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,更新了教育觀念。同時家長也清楚地看到自己孩子在園的表現(xiàn),更加了解了孩子的優(yōu)缺點,也知道了更多關(guān)于幼教方面的方法,家長們對我們的工作感到很滿意,還感嘆我們老師工作的辛苦與不容易。
五、安全工作
幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合,所以安全教育是幼兒園教育的重中之重。安全教育是貫穿在一日生活中的,我班老師嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,盡職盡責、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我們班有幾個孩子的體質(zhì)比較弱,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。另外,我們老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識。同時增強我們教師的責任心,進一步認識到肩負責任的重大,提高防范和預防意識,盡最大可能杜絕事故發(fā)生。在一日活動中,還有每天早上的體育鍛煉活動也是我們進行安全教育的重點。在體育鍛煉中我們以游戲為主,盡量在體育用具的選擇和游戲活動內(nèi)容的制定上想方設(shè)法來提高幼兒的活動興趣,更是加大幼兒自主游戲的可能,讓幼兒自己選擇游戲內(nèi)容及材料,愉快地投入活動。而在活動的主動參與上、幼兒間的合作上、幼兒活動的思維發(fā)展上也給予他們一定的啟發(fā)、引導,不僅鍛煉了身體,提高肌體能力,而且也提高了幼兒鍛煉的興趣和參與活動的能力,孩子們都能夠每天堅持到幼兒園和老師一起參加活動。
六、班級關(guān)愛活動的開展
這學期有不少的環(huán)境紀念日和節(jié)日,如元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)、端午節(jié)等,根據(jù)這些紀念日、節(jié)日我們開展了各種相關(guān)的活動本學期,我們開展的班級活動主要有親子活動、三八節(jié)親子互動、端午節(jié)親子包粽子、慶六一活動、畢業(yè)典禮,在這些活動的開展過程中,孩子大膽的表現(xiàn)著自己;顒又懈惺苤w活動帶來的快樂感受,體驗著群體的巨大力量。特別是在畢業(yè)典禮的活動中,孩子通過人人參與活動,表現(xiàn)自己,感受著自己的成長,互相制作畢業(yè)禮物,互相表達的形式表達著對老師和同伴的依依不舍。孩子懂得了感恩,表達著對我們集體生活的眷戀。
幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)12
本學期各項工作即將結(jié)束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:
一、本學期的工作重點是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學期的努力,*我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學工作
教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握,盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作
本學期,我們嚴格按照園里的.要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作
搞好班級工作,需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間,及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結(jié)束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
在園領(lǐng)導的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學習和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。
【幼兒園大班下學期的班務(wù)總結(jié)】相關(guān)文章:
大班下學期班務(wù)總結(jié)11-18
幼兒園大班下學期班務(wù)計劃03-17
幼兒園大班下學期班務(wù)計劃04-13
大班下學期班務(wù)計劃02-08
幼兒園下學期班務(wù)總結(jié)04-26
大班下學期班務(wù)工作總結(jié)10-22
幼兒園大班下學期班務(wù)計劃15篇02-24