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中班語言公開課教案《啪啦啪啦-嘭》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班語言公開課教案《啪啦啪啦-嘭》，歡迎閱讀與收藏。
中班語言公開課教案《啪啦啪啦-嘭》1
一、教學目標：
1.通過小鼴鼠發(fā)出的“啪啦啪啦嘭”的聲音線索中，了解地底下的'植物。
2.嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察和想象。
二、教學準備：
課件、地底下的植物若干
三、教學過程：
1.聽一聽：認識不同聲音。
師：老師這里有幾只喇叭，我們一起來聽一聽里面的聲音吧！
師：黃色喇叭里發(fā)出“啪啦啪啦嘭”是什么聲音呢？一一下。
2.教師講述故事。
根據(jù)圖片猜測主人物。（小鼴鼠）教師講述故事，幼兒根據(jù)故事內容猜測“啪啦啪啦嘭”是遇到了什么。地底下會有什么。教師根據(jù)故事內容依次出示地底下的食物。
3.找食物游戲。
師：原來地底下有那么多好吃的，我們現(xiàn)在都變成小鼴鼠一起去地底下找好吃的吧！
幼兒游戲找食物，并將找到的食物和旁邊的好朋友說一說。
4.活動結束
師：小鼴鼠又繼續(xù)往前爬呀爬，看！他遇見了誰？（好朋友）以和好朋友打招呼的方式結束本次活動。
中班語言公開課教案《啪啦啪啦-嘭》2
一、活動由來:
是在本班開展豐收樂園主題活動下設計的活動，在主題活動中幼兒對豐收的果實也有了一定的認識。
二、活動目標:
1.通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。
2.嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。
3.在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。
三、活動重點、活動難點
活動重點：大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。
活動難點：了解并學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。
四、活動準備:
物質準備：PPT課件。
經(jīng)驗準備：認識小鼴鼠、認識日常生活中常見的植物名稱。
五、活動過程:
一、聽一聽：認識不同聲音。
1.播放課件：幾只喇叭什么顏色的？
2.喇叭里面藏著好聽的聲音。我們一起來聽聽。
3.橙色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢？藍色呢？紅色呢？
4.啪啦啪啦砰——是什么聲音呢？
二、說一說：故事中的精彩。
�。ㄒ唬┬↓B鼠搬家的原因：
提問：
1.它是誰？
2.小鼴鼠的家住在哪里？
3.小鼴鼠為什么要啪啦啪啦挖地洞呢？
4.為什么要找新家？
小結：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的家。
（二）小鼴鼠找新家：
1.小鼴鼠出發(fā)了，啪啦啪啦——嘭？
（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？
�。�2）它挖的時候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？
�。�3）猜一猜到底撞到了什么呢？（出示實物：紅薯）
�。�4）對了，這個東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜……，原來是個香噴噴的紅薯呀。
2.小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了，啪啦啪啦——嘭？
（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？碰到了什么？你從哪里看出這是一個蘿卜？
（2）你們看的真仔細，蘿卜的下面長著一根小小細細的尾巴。
（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，砰！還會撞到什么？
小結：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會“嘭”的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能碰到嗎？
�。ㄈB鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭！
1.小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大蘿卜！咦？你看，小鼴鼠已經(jīng)挖了一條長長的地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？
2.噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？
�。ㄋ模┬↓B鼠去認識更多的植物，啪啦啪啦——嘭？（電子白板）
1.小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會碰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？（誰愿意來當小鼴鼠？）
2.我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭�。ㄓ變撼鍪緦嵨铮�
3.小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。
三、活動延伸。
師：原來地底下也有很多有趣的事情，是不是？
這是一個好聽的故事，名字叫《啪啦啪啦嘭》，啪啦啪啦是什么聲音？嘭是什么聲音？
師：好啦，那小朋友回去后可以和爸爸媽媽一起想一想：我們平時吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的還是樹上的，好不好？
六、信息技術的應用特色
活動主要運用了ppt課件，調動幼兒的興趣，引入活動。并通過ppt課件的形式引導幼兒更加直觀的理解教學內容。尤其是教師引導幼兒與課件互動的環(huán)節(jié)，大大調動了幼兒參與活動的積極性。有效的完成了教學目標，促進了每一位幼兒的發(fā)展。
七、活動反思：
一、班級情況介紹
我班共有26名幼兒，男孩16人，女孩14人，今天來了24名,男女比例較均衡，幼兒間的年齡差異比較大，最大的孩子與最小的孩子之間年齡相差11個月左右。幼兒活潑好動，思維活躍。在語言表達能力上，大部分幼兒能說出自己的愿望和想法，喜歡交流，但有時說話不完整，當眾講話聲音較小,個別幼兒比較靦腆,當眾大膽、大方的講話有待引導。在閱讀方面，幼兒喜歡大膽猜想，能看懂畫面,喜歡學說對話。
二、目標的制定與內容選擇
由來:是在本班開展豐收樂園主題活動下設計的活動，在主題活動中幼兒對豐收的果實也有了一定的認識。
1、內容的選擇：《啪啦啪啦嘭》是一個繪本故事，通過故事的層層深入與開展，讓幼兒了解長在地底下各種不同的植物。利用“啪——砰”的聲音線索，幼兒共同探索奇妙的植物世界，符合中班上學期幼兒的年齡特點。在分析這個繪本時我在語言和科學教學領域猶豫了很久，因為這個繪本的教育價值取向多，根據(jù)本班幼兒在語言表達能力上，大部分幼兒能說出自己的愿望和想法，喜歡交流，但有時說話不完整，當眾講話聲音較小,個別幼兒比較靦腆,當眾大膽、大方的講話有待引導，所以就選在了語言領域上，希望在濃濃的說話氛圍中，幼兒能大膽的集體面前表達自己的想法。
2、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》實施細則中提出中班幼兒應達到的目標，我結合本班幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀制定了今天活動的目標：
1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不同的'植物名字。
2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。
3、在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。
三、環(huán)境創(chuàng)設和材料的投放：
1、精神環(huán)境：開始以幼兒最喜歡神秘的聲音引入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣,為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神環(huán)境，給其一個寬松、自由的空間，激發(fā)幼兒積極投入到活動中。
2、物質環(huán)境方面：在今天的活動中，我準備了繪本PPT、土豆、芋頭、蘿卜等。
3、經(jīng)驗準備：在主題活動中幼兒對豐收的果實也有了一定的認識。
四、教育形式和手段：
1、教學形式：今天的活動我采用集體教育活動的形式，這樣做有利于激發(fā)幼兒的興趣，同時引導幼兒分享經(jīng)驗，相互學習。
2、教學手段：在教學手段上我現(xiàn)采用多媒體教學的方法和情境教學法，激發(fā)幼兒的表達的愿望和興趣。
3、今天我的活動主要分四個環(huán)節(jié):
第一個環(huán)節(jié):教師引導幼兒聽紅黃藍喇叭發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒興趣，引出活動。主要想通過以幼兒貼近生活的聲音的形式激發(fā)幼兒參與活動的興趣。我利用了多媒體教學課件,調動幼兒聽覺器官,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。此環(huán)節(jié)我運用了電子圖片和情境表演。
第二個環(huán)節(jié):通過觀察圖片理解故事發(fā)生的過程,學習使用啪啦啪啦碰的語句調動幼兒興趣,學說啪啦啪啦碰,碰到了xxx，xxxx像xxxxx。
第三個環(huán)節(jié):用幼兒的小手當小鼴鼠去認識更多的植物，啪啦啪啦——嘭？此環(huán)節(jié)我運用了魔術箱，更加有神秘感。
第四個環(huán)節(jié):延伸活動
五、活動后反思：
（一）、優(yōu)點方面：
1、師幼互動：教師的語言精煉，教師教態(tài)親切、生動，能做到有效的提問和回應，神秘感十足，讓幼兒對活動更加感興趣。
2、選材好，適合中班孩子。隨著故事內容的層層深入，孩子對畫面中出現(xiàn)的長在地底下的植物特別感興趣，因此在猜測環(huán)節(jié)孩子們都很積極地表述自己的想法。
3、教師的語言精煉，語速適中，教師教態(tài)親切、生動，能做到有效的提問和回應。
4、本次活動選用了孩子日常生活中能接觸到的植物，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。
5、通過游戲——挖地洞給幼兒親自嘗試、探索地底下未知的世界，了解各種地下植物，豐富幼兒的知識，體驗到游戲的樂趣。
6、環(huán)節(jié)設計較為合理，條理清晰。
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1、在導入環(huán)節(jié)中，教師利用紅、黃、綠三個喇叭發(fā)出的聲音來設置懸念，激發(fā)幼兒的好奇心，比較有新意，孩子們也非常感興趣。但是，感覺引題時間太長，與整個活動有點脫節(jié)。我覺得可減去此環(huán)節(jié)，直接進入主題，更能激發(fā)孩子的活動興趣與想象力。
改進措施與今后啟示:
1、多向老師教師學習,積累經(jīng)驗,不斷探索,提升自身的教學水平。
2、在語言方面要更嚴謹，啟發(fā)性的語言也要多一點。
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