物理組教研組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的物理組教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
物理組教研組工作總結(jié)1
20xx——20xx年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁的全部內(nèi)容,初三已完成了第十章至第十六章全部內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的集體備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué),三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5.加強(qiáng)實驗教學(xué)。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.按學(xué)校的要求,組織了青年教師參加省物理實驗器材改進(jìn)比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展,物理成績穩(wěn)步提高。
2.楊宏老師制作的實驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。
3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗收。
4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。
6.全組撰寫并參評論文4篇。
物理組教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,度第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié),F(xiàn)總結(jié)如下:
1、 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
(1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng);
(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、 加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進(jìn)行
(1)嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每兩周進(jìn)行一次教研活動,并做了了詳細(xì)的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的.機(jī)會;
(2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測試),加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn) 。
3、 按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求;
(2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;
(3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;
(4)定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高;
(5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
(1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;
(2)組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;
(3)老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作,協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行
(1)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué).
(2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況;
(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
物理組教研組工作總結(jié)3
我校物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校的實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),教研為動力,以課堂為立足點,積極開展各項活動,完成了上學(xué)期的教研工作,取得了顯著的成績,總結(jié)如下:
一、教研組工作有序進(jìn)行。
1、按照開學(xué)時的工作計劃,堅持每周進(jìn)行兩次集體備課活動,并進(jìn)行了詳細(xì)的安排,開學(xué)初組織教師進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了新課標(biāo)和中考說明,使全組教師的理論水平得到了提高,青年教師得到了培養(yǎng)。
2、集體備課正常有序。每次集體備課之前我們都預(yù)先通知下次活動要備課的內(nèi)容,并且明確下次的主備人,使每個教師都先精心進(jìn)行備課,先做練習(xí)。集體備課時由主備人先說課,說重點、難點,說突破難點和突出重點的方法,然后大家各抒己見,共同討論確定本章、本節(jié)的重點、難點、考點、易混點,優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法,以及如何以實驗引路,如何滲透方法,如何采用多種教學(xué)手段,并且確定例題的題型、學(xué)生能夠達(dá)到的要求,作業(yè)中要重點評講的題目,以及如何拓展?如何遷移?以達(dá)到夯實基礎(chǔ),最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
3、完善教研組活動,提高教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測試),加強(qiáng)了與初二教研組之間的聽課,評課活動,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
4、教研氣氛濃厚。本學(xué)期大家齊心合力,從教學(xué)內(nèi)容的確定,到教學(xué)方案的制定,一次一次地進(jìn)行討論、一次一次地深入課堂聽試講,又一次一次地進(jìn)行修改,最后成功地參加了比賽,取得了不錯的成績,充分體現(xiàn)了教研組這個大家庭的作用和魅力,接著王恩芳老師講了公開課,得到了聽課者的一致好評。后來我們還一起為了張文翰老師的對外公開課進(jìn)行了教研和謀劃,也取得了很好的效果。這些活動的開展,使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高,也使我們每個人得到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步,收獲都很多。
二、利用課堂教學(xué),練好學(xué)生基本功
1、充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā),著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)考核幾個有機(jī)的環(huán)節(jié),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。每章內(nèi)容結(jié)束時,我們還進(jìn)行一次小測驗,一方面檢查學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)和掌握情況,同時又讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題并采取相應(yīng)的措施,評講有的放矢,及時彌補(bǔ)學(xué)生知識實缺陷,更加有利于今后的教學(xué)工作的開展。
2、遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的.特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,我們還利用多媒體教學(xué)手段開展物理實驗的教學(xué),把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程;在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力;在復(fù)習(xí)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、試驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。
三、積極參加校外教研活動
1、本學(xué)期我們多次進(jìn)行校內(nèi)、到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),了解兄弟學(xué)校的教情和學(xué)情,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和充實我們自己的教學(xué)工作。
2、積極參加新教育教研活動,了解了新教育的新思想、新動態(tài)、新方法,豐富了教學(xué)經(jīng)驗。聽取了教研員對于新教育的設(shè)想和要求的介紹,使我們更加清楚物理教學(xué)工作的方向,受益匪淺。
總之,我校物理教研組注重研討與協(xié)作,真正做到了教研工作有計劃,有內(nèi)容,定時間,定地點,提高了集體備課的效率,但是有時還存在浮躁和走過場的現(xiàn)象,由教研促質(zhì)量的空間還很大,今后我們要更加認(rèn)真地做好教研工作,爭取取得更好的效果。
物理組教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以構(gòu)建有效課堂為中心,營造和諧創(chuàng)新的教學(xué)氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),依靠全組教師,發(fā)揚主人翁精神和愛校意識,把握新課改的有利契機(jī),樹立新的教育理念,使組內(nèi)各項工作有了很大進(jìn)步。
一、在重點工作上,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1。在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下,進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體,提高兩率,大面積提高學(xué)生的中考成績。
2。八年級學(xué)生狠抓基礎(chǔ),減少差生率,對差生要有的放矢的給與幫助,掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識。
二、教學(xué)的重點工作
結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究,以知識技能為載體,過程和方法為途徑,使學(xué)生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點:
1。抓常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控,貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式,確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,提高教學(xué)科研能力。
2。抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的`教研時間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)。研究教材的重點難點,教學(xué)方法、教學(xué)形式、重點習(xí)題。研究中考指南,考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力,集思廣益。發(fā)揮集體的智慧,為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。并及時交流和溝通教學(xué)中遇到的問題,取長補(bǔ)短。做到開學(xué)初有計劃,學(xué)期末有反思、有心得、有總結(jié),在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,確保學(xué)科成績不斷提高,加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平,確保校本教研有效進(jìn)行。
3。突出骨干教師的示范作用,加大骨干的培養(yǎng)力度,搞好青年教師的追蹤,以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題,促進(jìn)青年教師的成長,做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué),老教師對青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時給與指導(dǎo)。定期聽他們課,并且在課后及時點評,并進(jìn)行教案檢查,使他們在比較短的時間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進(jìn)。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課,盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢。
4。繼續(xù)開展"人人講"活動,同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié),落實教改專題,即"提高45分鐘課堂效率"提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求,為實現(xiàn)這一追求,要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。
5。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究,研究應(yīng)考策略,輕負(fù)高效復(fù)習(xí)。進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一?荚嚲拍昙壋煽儍(yōu)秀率第一,有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能,克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病,自身年歲大了,身體也不太好,但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世,老父親病重堅持給學(xué)生上課、董志俊老師,劉紅新老師、孫立平老師,克服家庭身體的困難,各盡所能的完成了自己的本職工作,胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難,很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認(rèn)真教課,還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步。
總之,經(jīng)過全組教師共同努力,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理組教研組工作總結(jié)5
校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部們的關(guān)心支持下,經(jīng)過教研組七物理老師的共同努力,本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,實施探究性物理課堂教學(xué)的模式,認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下:
一、深入學(xué)習(xí),全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來,教研組老師關(guān)心時事,自覺參加校園各項活動,思想上與黨持續(xù)一致,行動上為人師表,每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,服務(wù)意識強(qiáng),有五位擔(dān)任班主任工作,一教師擔(dān)任校級示范課,兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者,教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺,有計劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流,提高學(xué)習(xí)的效果,我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會,然后各抒已見,共同討論。相互聽課,取長補(bǔ)短,共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課,并及時進(jìn)行評課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,多方面獲取教學(xué)信息,我們采取了請進(jìn)來,走出去的辦法,強(qiáng)向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課,受到聽課教師的好評。
三、加強(qiáng)資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。
俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,教師個人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,只有調(diào)動每個教師的用心性,發(fā)揚互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,我們物理教研組在加強(qiáng)各年級備課組活動方面制定了具體的.措施,確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即:定地點、定時間、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周二活動,備課組活動有計劃,有專題,有記錄。
四、以課題研究為抓手,凝聚人心搞教研
新的時代,要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識,提高科研水平,我們物理組以課題研究為切入點,帶動大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級子課題研究。在課題研究的促進(jìn)下,教師們自加壓力,不斷進(jìn)取,用心撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),老教師傳經(jīng)驗,年青教師談設(shè)想,構(gòu)成了以老帶新,以新促老的良性工作環(huán)境,為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手,以電子備課為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,是我們物理教研組此刻也是將來的工作重點和特色。
物理組教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實驗教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。
一。本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論
積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的'滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多,如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點帶面,以簡帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學(xué)課件的三會人手,循序漸進(jìn),逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。
二。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三。實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神。
四。組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作
而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!
物理組教研組工作總結(jié)7
一學(xué)期來,在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的`對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。 6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。三、班主任工作情況 本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。因此,平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.
物理組教研組工作總結(jié)8
第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁的全部資料,初三已完成了第十章至第十六章全部資料,期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的群眾備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,用心撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是:優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué),三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要個性注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的'理解和提高運用物理知識的潛力。
5.加強(qiáng)實驗教學(xué)。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗潛力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究,進(jìn)一步完善研究資料,做到分工明確,職責(zé)到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.按校園的要求,組織了青年教師參加省物理實驗器材改善比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展,物理成績穩(wěn)步提高。
2.楊宏老師制作的實驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。
3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利透過了驗收。
4.楊宏和管海兵老師在校園組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。
6.全組撰寫并參評論文4篇。
物理組教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期,本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動,問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法,以改程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動,努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,在所承接的校本課程方面,我組教師精心準(zhǔn)備,細(xì)心指志,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,F(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。
一、充分利用教研組平臺,提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織全組老師,積極參加市教育局和學(xué)校教研室組織的各項教科研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
一學(xué)期來,物理組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學(xué)活動,從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方面和教學(xué)形式與手段的更新;也得到了市、區(qū)級的教研員和專家的來校指導(dǎo),及時對教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。
2、開展組內(nèi)講座,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗和交流思想提供平臺。
本學(xué)期中,組織了幾位老師在組內(nèi)開設(shè)講座,講座涉及了“計算機(jī)技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用”、“微課制作”、教科研成果介紹等多個內(nèi)容。通過這樣的活動,使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長,了解彼此的技能和理想理論,達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊意識和情感的目的。
3、以組內(nèi)研討課的形式,提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗和思想的平臺。
本學(xué)期中,在教研組內(nèi)開設(shè)了3次公開課。通過這種形式,促進(jìn)教師的.課堂教學(xué)的研究習(xí)慣,也使各同事間相互學(xué)習(xí)彼些的長處、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,實踐教學(xué)理念。每次開課后都開展組內(nèi)評課活動,進(jìn)而進(jìn)行二次備課與二次上課,在“磨課”中,教師的業(yè)務(wù)能力取得了進(jìn)一步的提高。
二、發(fā)揮教學(xué)“五認(rèn)真”的督促作用。
為了督促落實各項教學(xué)常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率。教研組長和各備課組長配合校長室、教務(wù)處組織的各項教學(xué)常規(guī)檢查,及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為,使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,本學(xué)期組內(nèi)的每一位老師,都得到任教班級學(xué)生的認(rèn)可與好評。
三、加強(qiáng)了與外部學(xué)校和教師的交流,了解當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
走出去,請進(jìn)來,是我校一直推行的作法。通過這種交流方式,教師們才能及時把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢和未來的發(fā)展趨勢。本學(xué)期,我組接授學(xué)校相關(guān)部門的安排,選派部分老師外出觀摩了“江寧區(qū)高級中學(xué)開放日”、“臨江中學(xué)開放日活動”;我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學(xué)交流活動。通過參加這樣的活動,教師們得到很多啟發(fā)和感觸,體會到要上好一節(jié)課,背后的付出和集體的力量是多么的重要。
四、承接的校本課程順利開展,教科研工作堅持不懈。
本學(xué)期,我組繼續(xù)承接了兩個校本課程——“無線電測向”和“航模”。自開始實施以來,兩個課程一直都在按學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有序地開展著。兩個課程著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,立足于本學(xué)科的特點,安排了部分教師組織實施。其中,“航!闭n程的開展不僅增加了學(xué)生對力學(xué)知識的認(rèn)識,也培養(yǎng)了學(xué)生的動力、動腦能力,將所學(xué)的力學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績,又增強(qiáng)了學(xué)生的自我認(rèn)可意識,可謂一舉多得;“無線電測向”課程在教給學(xué)生相關(guān)的無線電知識的基礎(chǔ)上,也使學(xué)習(xí)在日常訓(xùn)練中得到體能的煅練。
另外,我組成員在教科研方面的工作持續(xù)進(jìn)行。戴穎昱老師有兩篇論文在區(qū)級評選中獲獎,翟羽佳老師一篇論文在省級以上刊物中發(fā)表了一篇論文。
總之,過去的一學(xué)期,即有成績,也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。
物理組教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期我校物理教研組在科研處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期在教學(xué)過程中,各年級備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,在教學(xué)過程中,精選習(xí)題,編寫每一節(jié)課的(預(yù)、學(xué)、練、做一體化學(xué)案,備課組先集體備課,對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點、突破難點,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫,統(tǒng)一電子學(xué)案,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
。1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng);新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng),力求我們的教學(xué)活動更具成效。
。2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
3、組織好集體備課活動
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的.教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真做好學(xué)生物理競賽活動
各備課組都認(rèn)真開展學(xué)生物理競賽活動,從點滴抓起,首先利用課前小測驗,開展學(xué)生物理競賽,引起學(xué)生回憶,鞏固所學(xué),鋪墊新授。其次是對應(yīng)知應(yīng)會的知識開展競賽,再有就是對應(yīng)掌握的題型、綜合題型開展競賽。
5、抓好各備課組活動,全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
。1)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué)。
。2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況;
。3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。為了發(fā)揮集體的力量,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組在各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,高一、高二期中期末考試均超了三星級的兄弟學(xué)校。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
6、教研活動中存在的不足
教研活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動效率不高,對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠。以后,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更多的引導(dǎo)老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊。
物理組教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任初二(3)班的物理教學(xué)工作,并兼任初二年級的信息技術(shù)教學(xué),回顧一學(xué)期的工作,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,因材施教,根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我非常欣慰,回顧一學(xué)期的工作,感觸頗多,總結(jié)如下:一、扎實嚴(yán)謹(jǐn),注重基礎(chǔ)
在物理課堂教學(xué)中,扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論,必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,挖掘隱含條件,抽象物理情境,提出規(guī)律列式求解,做出結(jié)論并加以討論等,做到解題過程步驟完整,推理嚴(yán)密。二、注重教學(xué)反思,提高自己
沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路,有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼,我們需要有新的學(xué)生觀,新的教師觀,新的教育觀,也就需要在教學(xué)后作出反思。
新的課改對老師提出了更高的要求,作一名合格的教師,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作,提高教學(xué)技能。就需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液,所以我在教學(xué)中,從沒放棄學(xué)習(xí)的'機(jī)會。研讀課標(biāo),我有了新的感悟;學(xué)習(xí)教育理論,我如饑似渴;新的課堂教學(xué)實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會阻礙我們前行的腳步。三、因材施教,關(guān)注個體
從整體上看,每個班的學(xué)生都存在懶的特點,懶得動筆,懶得動腦,懶得總結(jié),針對這種情況,盡量做到以下幾點:
1.以趣導(dǎo)學(xué),多提些問題,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法;
2.講課是隨時注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解;
3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí),有針對性地記憶;
4.注重知識的總結(jié),經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系,力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
物理組教研組工作總結(jié)12
一學(xué)期來,在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的'對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。因此,平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
物理組教研組工作總結(jié)13
在校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持與幫助下,物理組全體老師以“促進(jìn)教學(xué)有效性”為工作的著眼點,按照開學(xué)初的工作計劃,確實有效的開展各項工作,取得了一定的成就,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、以本校學(xué)生的個性特征為出發(fā)點,開展有效備課活動
備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,教師如何備課,本著什么教學(xué)理念,使用那些素材進(jìn)行備課,決定了該教師的上課模式。當(dāng)前圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)等都能提供很多現(xiàn)成的課堂教學(xué)教案,但真正符合我們學(xué)校學(xué)生的基本上沒有。因此,開學(xué)初溫州七中物理組全體成員協(xié)商決定,在充分了解本校學(xué)生的知識水平,能力特征,個性與愛好等等信息的基礎(chǔ)上,分年級段備一套符合七中學(xué)生學(xué)習(xí)要求的教案。一學(xué)期來,全組老師積極地收集各方面?zhèn)湔n資料,相互共享,相互探討,根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行取舍,去除各種無意義的形式化條文,使得備課更加有效,課堂更加有效,至學(xué)期末,每個段都形成了一套符合七中學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教案與課件,并上傳校園網(wǎng)進(jìn)行共享與保存,得到了我校校長室和教科室的充分肯定;在期中教學(xué)常規(guī)檢查中,物理組全體老師的備課全部合格,其中陳蕓馨老師的`備課被評為優(yōu)秀。
二、結(jié)合物理學(xué)科的特點,重視物理實驗的研制與創(chuàng)新
物理是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科,物理實驗是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段,學(xué)生理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料,僅僅靠教材上提供的實驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,因此,教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。在開學(xué)第一周的教研組活動中,經(jīng)過物理組全體老師的商議,決定將物理實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計作為本學(xué)期的工作重點,一學(xué)期來,物理組全體老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,通過各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計了多款物理實驗儀器,有效地緩解了實驗室器材不足的問題,大大提高了物理課堂教學(xué)效率,其中林松錦老師設(shè)計的《系統(tǒng)機(jī)械能守恒探究儀》和林松錦、陳建宏兩位老師共同設(shè)計的《超重失重演示板》分別獲得溫州市高中物理新課程實驗創(chuàng)新制作評比二、三等獎。
三、以教研組為平臺,開展教師發(fā)展性評價
近年來,我校教師評價制度發(fā)展迅速,在校長室的指導(dǎo)下,改善了以前一些不合理的、評分過于細(xì)化的教師評價方案,逐步啟用較為先進(jìn)的評價制度――發(fā)展性教師評價制度,教研組是具有相同專業(yè)的教師集體,它具有專業(yè)對口,與教師關(guān)系親密和組員間彼此了解等優(yōu)勢,利用教研組平臺,開展教師評價能夠增強(qiáng)評價的合理性與科學(xué)性,激發(fā)教師的工作積極性,準(zhǔn)確的把握每一位教師的特長與愛好,確定教師的專業(yè)發(fā)展方向。我們七中物理組緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐,充分利用教研組平臺,在組內(nèi)開展有利于教師專業(yè)發(fā)展的同伴發(fā)展性評價,在每一次組內(nèi)教師開課后的評課過程中,非但指出開課教師課堂教學(xué)的不足之處,還要著重指出課堂的特色與優(yōu)點,幫助開課者確立今后的專業(yè)發(fā)展的努力方向,使物理教研組的全體老師都能逐步形成自己的教學(xué)特色。
物理組教研組工作總結(jié)14
過去的一學(xué)年,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照學(xué)校及教務(wù)教研處的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作:
1、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動
本學(xué)年度為了突出教研組集體的力量,體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,各備課組教師通過集體備課,對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,充分進(jìn)行分析和討論,探討各學(xué)段教學(xué)重、難點,發(fā)揮每位老師的特點,互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,完善備課組集體備課活動,提高各備課組的教研質(zhì)量,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
結(jié)合學(xué)校教務(wù)教研處的安排,本學(xué)年度通過自學(xué)、集中研討的方式,學(xué)習(xí)了《今天怎樣做教科研:寫給中小學(xué)教師》等兩本專著,通過學(xué)習(xí)研讀,使我們認(rèn)識到,教師做教科研,應(yīng)該回歸自己的教育教學(xué)生活,與教師每天的工作、生活結(jié)合起來,堅持“實踐第一”的價值取向,激發(fā)了教研組老師的學(xué)習(xí)教學(xué)理論熱情。本學(xué)年度,我教研組申請了兩項省級課題、一項市級課題,教研組多篇教研論文發(fā)表。
3、結(jié)合開放月組織了年輕教師上好教學(xué)研究課,共同探索不同學(xué)段、不同課型的教學(xué)展示,以探索提高課堂教學(xué)效率的方法,基本達(dá)到了不同課型教學(xué)研討的目的。年輕教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;王偉老師、劉芳老師分別獲得校青年教師教學(xué)大獎賽及說課比賽第一名、一等獎。
4、加強(qiáng)高考大綱及題型示例的研讀,以指導(dǎo)高三年級的教學(xué)。
教研組集中學(xué)習(xí)研討了20xx年高考大綱及題型示例,分析比較了近幾年高考試題的變化來指導(dǎo)高三復(fù)習(xí),高三備課組組長李老師參加了在宣城舉行的蕪湖、銅陵、宣城皖江三地高考研討會,并專題發(fā)言。
5、其他工作。
二、幾點思考與建議:
1、充分利用新校區(qū)的使用,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,分年級組、教研組、圖書館、信息中心等資源的有效整合,建立學(xué)校電子圖書系統(tǒng)、電子期刊等網(wǎng)絡(luò)資源,方便教師的查閱,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、分析整合各年級組工作的成功之處,形成我校在不同的年級階段工作的.側(cè)重,進(jìn)而形成我校具有穩(wěn)定且有特色年級組管理模式。
3、加強(qiáng)不同年級段的競賽輔導(dǎo)工作及尖子生的培養(yǎng),以探索應(yīng)對新的形勢下的高考招生形式,注重學(xué)科的均衡性,加強(qiáng)自主招生工作的力度及高三尖子生的培養(yǎng)的正對性和有效性。
4、解決部分教師的“教師是一種職業(yè)還是一種謀生手段”的思想問題。
5、在條件允許的情況下,加強(qiáng)教師的儲備,縮短教師成長周期。
6、其他。
物理組教研組工作總結(jié)15
一、指導(dǎo)思想
在校行政和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體物理教師集中精力,團(tuán)結(jié)拼搏,強(qiáng)化教研,努力促進(jìn)物理教學(xué)水平的提高。
二、工作安排
1、繼續(xù)做好師徒結(jié)對,通過傳幫帶使年輕教師盡快成長。
2、除考試等大型活動外,每周安排一次公開課,完善教研過程,聽課和評課落實到實處。
3、年級備課組強(qiáng)化教研意識,集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一測試時間,統(tǒng)一評卷評分,及時交流總結(jié)教學(xué)情況,調(diào)整教學(xué)思路和方法。
4、加強(qiáng)初三,高三畢業(yè)班物理復(fù)習(xí)研究,力爭中高考取得良好成績。
5、督促工作量偏少的老師主動聽高年級老師的課。為提高教學(xué)水平,及早熟悉高年級教學(xué)為以后勝任教學(xué)打基礎(chǔ)。
6、繼續(xù)發(fā)揮海安支教教師的`作用,把好的教學(xué)理念和方法毫不保留地傳給其他老師,為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
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