小學法制教育總結(jié)(15篇)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的小學法制教育總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學法制教育總結(jié)1

　　（一）注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣。

　　為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關(guān)注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。

　　（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。

　　（三）、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。

　　小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

　　困惑問題

　　一、這個學期學生與老師都過得很苦，很壓抑。雖然學校方面并沒有給予我們過多的壓力，但家長們那一道道關(guān)切的目光，學生那一副副渴望的面容，我們誰都想盡自已的能力給家長一個滿意的答復，給學校交上一份滿意的成績單，更想讓學生有一個更好的未來。上到六年級學生都變得自覺多了，有的學生甚至讓我感到自覺得有點過分了，從早上八點多上課上到下午六點多，剛吃過晚飯，就要完成大量作業(yè)。如果可以，我不愿意他們這樣子。社會、家庭給予他們的壓力，老師對他們的期望，形成了他們對自已的追求，但六年級的課程單調(diào)又緊張，再加上測驗成績一次又一次地遠離了他們的理想，雖然他們向?qū)W的心是自覺的，但內(nèi)心卻常�？鄲灢灰眩�處于青春叛逆期，有的人卻還顯得暴燥，做出了反常的行為。個別不愿上課，不愿多說話，變沉默了整個班一度曾處于疲憊狀態(tài)，這給班紀班風造成了過多的動蕩因素。這一切我都看在眼里，急在心頭。我只能默默地關(guān)注他們的一舉一動，平時多找他們談心，適時開解他們，緩解他們心中的苦悶。與課任教師做好溝通，跟家長密切配合，鼓勵學生與老師、家長說心里話。臨近考試時，要求每一位家長給自已的子女寫一封信，以便鼓起士氣。有時學生的心態(tài)決定了學生的.最終成功與否。

　　二、這時候更讓我明白到關(guān)注學生的心理健康是如此的刻不容緩，在學生的心里達成共識，形成內(nèi)在條約，遠遠比在班里貼上班規(guī)要艱難得多。

　　三、這學期的時間較短，要復習的東西卻太多。記憶雖零亂，但復習的思路還是記得清清楚楚的。在完成本學期的課程任務后，就馬上進入了復習階段。對往年試題進行分析，總結(jié)出可能出的試題類型，然后進行分類復習，做練習，歸納出解題的方法，力求每一類題型都能讓大部分同學掌握答題技巧。既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”。最后進行的是題海戰(zhàn)術(shù)，做——評，成了固定的線條。

　　改進措施

　　一、重視夯實基礎知識。

　　“教學質(zhì)量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，

　　我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。

　　二、重視學習方法指導

　　優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。

　　三、重視營造教學氛圍

　　我國自古以來就講究“師道尊嚴”、“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。

　　1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。

　　2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

　　3、教法設計盡量做到靈活多樣。我通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望.

小學法制教育總結(jié)2

　　為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結(jié)合XX年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據(jù)教委辦指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園�，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

　　一、成立領導小組，強化教師法制意識。

　　作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。因而我們以學校黨支部為核心組織，成立了學校法制教育領導小組。學校適時組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經(jīng)驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

　　二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的'行為品質(zhì)。我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結(jié)進取，努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環(huán)境;劃分清潔區(qū)域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈;在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會，學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

　　三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

　　為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

　　主要工作：

　　(一)、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識，加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。

　　(二)、學校開辟一個法制園地，采取板報等形式，以學生學法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳;

　　(三) 、各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。

　　(四)、開展法制知識手抄報。

　　(五)、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

　　總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應有的貢獻。

小學法制教育總結(jié)3

　　法制教育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分。加強學校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識的新一代，對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠的歷史意義和重要的現(xiàn)實意義。鑒此認識，學校十分重視法制教育，一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，組織一系列的活動，收到了較好的教育效果。

　　一、加強組織領導，提高學法認識

　　為了認真開展好該項工作，我校明確了校長是法制工作第一責任人，確立了校長為組長全面抓，法制副校長為副組長具體抓，班子其它成員為組員專門抓的工作運行機制。形成了全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路。領導小組能帶頭學法用法，校級領導班子能依法決策、依法執(zhí)政、依法管理，定期研究學校工作。做到了機構(gòu)到位，人員到位，制度到位，責任到位，經(jīng)費到位。另外，我校還聘請了校外法制副校長。對學校的`法制工作認真做好過程性督查和指導，促進了學校法制教育工作有條不紊地開展。

　　二、創(chuàng)建學法氛圍，提高師德水平

　　做好法制教育工作，首先要保證教師知法、守法、用法，為此學校注重創(chuàng)建學法氛圍。組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》等法律法規(guī)。開展了“師愛生、生愛師、促和諧、共發(fā)展” 主題演講活動和“我心目中的好老師”征文活動。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內(nèi)容，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，在學校組織的教師法律法規(guī)考試中全部過關(guān)。

　　三、開展宣傳教育，提高學生法律意識

　　我校能堅持做好學生的法制教育工作，以活動為載體，通過一系列的教育活動，讓學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。

　　(一)、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育

　　積極發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級

　　的黑板報每月出一期，并進行評比，納入班主任考核。充分利用櫥窗與班級的黑板報宣傳學校法制教育工作，發(fā)揮“樹典型、學榜樣”的作用;利用紅領巾廣播與心理健康室宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事;利用升旗儀式教育學生熱愛國旗，并滲透法紀教育，增強守紀意識;利用家長學校，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現(xiàn)，增強教育合力。

　　(二)、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念

　　1、加強思品課教學，教導處經(jīng)常深入課堂聽課，隨時檢查教案，組織品德課教師進行課堂教學的交流，開展“思品課與學生行為習慣培養(yǎng)”的討論，提高思品課育人的實效性。

　　2、開展課堂滲透思想教育研究，每位教師要挖掘教材德育資源，在備課中要加入思想教育內(nèi)容，在教學中滲透思想教育。

　　3、認真上好每一節(jié)法制課，學校把法制課排入課表，每周一節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，做好每一次的法制作業(yè)。

　　4、上好班隊會，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生遵紀守法意識。少先大隊能堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實加強了學生的行為規(guī)范。

　　(三)、開展法制教育與社會實踐活動，使學生在活動中受到熏陶，得到感染。

　　1、每學期學校聘請的校外法制副校長都要到校作兩次普及法律知識的報告。通過以案釋法，學生對法有了一定的認識，法律意識得到了提高。

　　2、開展了《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》的知識競賽，學生遵守《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》得到了增強。

　　3、重視學生的養(yǎng)成教育，四月份，學校開展了“文明禮儀伴我行”活動，通過制定方案，召開班隊會，制作文明提醒卡，寫糾正不文明習慣的作文，舉辦文明禮儀演出，評選文明禮儀中隊、標兵，進一步提高了小學生遵規(guī)守紀、文明禮貌的自覺性。

　　4、開展紅領巾社區(qū)實踐活動，我校利用社區(qū)這個平臺，讓學生體驗多種角色，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的責任意識。

　　5、開展“法制教育手抄報”的評比，十月份，我校舉辦了手抄報評比活動，各中隊積極行動起來，以法制教育為主題，以學法、知法、用法為內(nèi)容，設計的手抄報內(nèi)容豐富，形式新穎，深化了學生對法的理解。

　　6、開展“感恩教育”活動，把德與法有效地相結(jié)合。三八節(jié)，我們召開了“感恩母親”為主題的大隊會，同學們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽�？梢哉f，這些小的舉動，受到大的教育。此外，我們還通過“禁毒日”“法制宣傳日”，組織學生參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展覽，舉辦“宣傳如何安全上網(wǎng)”教育活動，觀看觸目驚心的錄象片，教育學生遵法守法。

　　總之，我校能認真做好法制教育工作，不斷提高師生的法律法規(guī)素養(yǎng)，做到科學管理，依法治校。今后我校仍將一如既往地做好該項工作，促進法制教育工作取得更好的效果。

小學法制教育總結(jié)4

　　在本學期的工作中，我考慮學生的心理和生理特質(zhì)，用適當?shù)姆椒ǎ�適當?shù)腵語言，適當?shù)男问�，向其展示法制的重要性、必要性以及實用性，現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：

　　一、數(shù)學題中融入法制教育

　　在數(shù)學教學中，教師可以在編題時，結(jié)合時事，結(jié)合法制教育，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育。在教學《折扣》時，進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國環(huán)境噪聲防治法》第32、33條。

　　二、教學內(nèi)容針對法制教育

　　加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力，增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。進行學科教學滲透法制教育，主要滲透《憲法》第56條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國個人所得稅法》第1條。

　　三、數(shù)學游戲涉及法制教育

　　《數(shù)學課程標準》對數(shù)學活動這樣要求：教師應激發(fā)學生學習的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。四、數(shù)學實踐踐行法制教育

　　任何教育活動只有融科學性、趣味性于一爐，效果才會變得顯著。為此，我認為在數(shù)學實踐活動中適時融人法制教育效果會更好，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內(nèi)外結(jié)合，學玩結(jié)合。

小學法制教育總結(jié)5

　　本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結(jié)：

　　一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

　　我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的.考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

　　聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

　　二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

　　以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。

　　同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的法制教育特色。

　　通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。

小學法制教育總結(jié)6

　　正處于青春期的我們，是最為叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的后果。而也就是因為這樣，從而導致因選錯道路而使我們對未來的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對這一事實，學校開展了法制教育報告會。

　　在會上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和過程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動我的心。畢竟誰能保證這些人沒有憧憬過、期盼過自己的`未來？與此同時，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時的沖動而親手葬送了自己美好的青春年華。

　　另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定會使我受益無窮。

　　警察叔叔還講了好多好多……

　　就這樣，時間在我們不經(jīng)意的時刻間悄然離去。盡管報告會結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。

小學法制教育總結(jié)7

　　為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學法制教育的針

　　對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)[20xx]152號）、（黔教法發(fā)[20xx]334號）和州、省實施學科教學滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進一步加強學校法制教育工作，通過課堂教學方式，認真開展學科教學滲透法制教育工作，提高教師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社會主義民主法制，公平正義理念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀，價值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，根據(jù)實際情況，學校擬訂工作計劃如下：

　　一、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組組長：張強（校長）副組長：吳光祥（教導主任）

　　成員：吳盡恒、譚靜鴻、張乾德、吳禮華、龍嬌、付祥麗。領導小組下設辦公室，吳光祥同志任辦公室主任，負責處理日常工作事務。

　　二、實施步驟：第一階段：20xx年9月4日，學校分別組織領導、中層干部、教師動員學習培訓。

　　第二階段：20xx年9月15日28日，學校組織教師學習和教師自學相結(jié)合，教師通過網(wǎng)上下載學習資料，網(wǎng)上互動和《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》進行學習，掌握學科滲透法制的相關(guān)知識與具體操作。

　　第三階段：課堂教學滲透，20xx年10月1日以后教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動，集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。

　　第四階段：檢查評比、總結(jié)。每學期末學校對各教師落實這項工作情況進行檢查考評，并對此項工作進行總結(jié)。

　　三、實施方法

　　1、教導處、教研組、科任教師在每一學期的學科教學計劃中有學科教學滲透法制的相關(guān)安排和具體要求。

　　2、各學科教師教案中要有滲透法制知識的`內(nèi)容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

　　3、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實有效扎實推進。

　　4、學校根據(jù)相應的考核辦法對教師實施學科滲透法制教育情況進行檢查考評。四、相關(guān)要求

　　1、培訓要求：學校將實施學科滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學習有筆記，考核有成績，成績記分入學期考評分當中。

　　2、教案要求：教師從今年10月1日起，要求課堂教學中滲透法制教育，并體現(xiàn)在教案中。

　　3、考核要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入對教師的年度績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。

　　4、評優(yōu)要求：在學科教學滲透法制教育中做得好有效果的教師，學校將進行表彰并推薦上報參與評優(yōu)。

小學法制教育總結(jié)8

　　小學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應、感受、體驗等，是小學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。小學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是小學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學了解法律知識，認識法律，看清法律背后蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考。

　　12月x日是我國第9個全國法制宣傳日，為了提高同學們的法制意識，增強同學們的法制觀念，激發(fā)同學們爭做文明小學生的積極性，為結(jié)合“12。4法制宣傳日”的有效開展，我藥學08—1班在12月x日舉行了此次法制宣傳月活動。在老師和同學的積極配合下，開展此次活動。通過該活動將同學們的生活實踐與法律相結(jié)合，大大提高了同學對法律的認識，對于本班的“加強法律教育，提高法制意識”為主題，開展了一系列的活動。

　　在12月x日我們以板報形式宣傳法律知識，樹立正確的法制教育意識，提高同學們對法律的認識與見解，受到同學們的關(guān)注，也得到了一致的好評，無論過程是怎樣的，重要的是大家掌握了生活中基本知識，這樣大家就不會容易上當受騙。此次法律宣傳活動在同學間大力展開，使同學們對法律社會有更充分的`了解與認識，又更進一步深度開展“加強法律教育，提高法制意識”主題征文活動，以樹立同學們“遵紀守法”的責任意識。同學們表現(xiàn)的很積極踴躍，大家紛紛投稿，我們選出優(yōu)秀的稿子上交給作進一步的點評，這樣同學們的能夠得到更好見解。

　　為了進一步更好地做好宣傳，我們又在團課上組織“加強法律教育，提高法制意識”主題宣傳活動——觀看庭審錄象“東京審判”這部影片把我們再一次帶入了那過去的“反日侵略”的歷史�？吹侥切┳飷禾咸斓娜毡緫�(zhàn)犯還口口聲聲說自己無罪，讓我們感到痛恨至極，作為一名合格的中國人，我們不能盲目的去報仇，所以涌現(xiàn)出英勇與機智的可愛人們，他們是中國代表團，他們用法律制裁了那些可恨的家伙，消除了我們中國人的心頭之恨。這讓我們值得仔細去思考，因為生活中會碰到許多難以解決的事情，在面對不合理的事情時，我們大家采取的手段是什么？是退讓還是爭執(zhí)還是默默的？學習了法律之后我想大家應該知道怎么做了，遵紀守法，知法懂法，合理運用法律是我們作為一名文明的小學生的合理體現(xiàn)。

　　我們又廣泛開展活動，通過主題班會、演講比賽、法律辯點、法律知識測試等，讓同學們對法律知識產(chǎn)生牢固的記憶。將同學們帶到法的世界，領悟法的真諦。接著積極展開法律知識競賽活動，交流同學們的社會實踐與感想，進一步提高法律內(nèi)涵。通過這次法制宣傳月活動增強了同學們對法律的意識，遵紀守法是做文明的學生的基本守則，我們堅信藥學08—1班在“加強法律教育，提高法制意識”的磨煉下，明天會更好。

小學法制教育總結(jié)9

　　青少年法制宣傳教育是一項復雜的工程，存在著不少的問題。法制教育沒有受到應有的重視，學校在加強青少年學生學法、用法工作中進行了積極的探索，摸索了一些青少年學生喜聞樂見的形式，但效果形不成長期效應。在這種情況下，在長時間的課堂教學中結(jié)合學科的自身特點，將法制教育其有機地滲透到學生平時的學習生活中，就顯得具有十分重要的意義。

　　（一）教學中滲透法制教育的重要性

　　課堂教學在學校教學中處于核心地位，教育的目標、價值主要通過課堂來體現(xiàn)。除法制專項教育教學外，我們通過其他學科課堂教學有機的滲透法律知識，這是深化學生法制教育的一條重要渠道。實踐證明，如果在各門課程的課堂教學中結(jié)合教學內(nèi)容，以生動活潑的形式，宣講法律知識，引導學生注意行為規(guī)范，遵紀守法，往往能形成良好的學法氣氛，收到事半功倍的效果。

　　科學課所包括的內(nèi)容很廣泛，包括物理、化學以及生物等多方面課程的內(nèi)容，涉及到現(xiàn)實生活中的許多實際問題，能夠和現(xiàn)實生活中的一些法律很好的結(jié)合起來。在科學課教學中有機地滲透法制意識是法制教育很有效的一條途徑，適時、恰當?shù)卦诳茖W教學中滲透法制意識也是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面。只要恰當，這種結(jié)合教學內(nèi)容進行的法制教育作用是明顯有效的。如何在科學教學中根據(jù)教材內(nèi)容，有意識地滲透法制教育，從而使學生在獲得科學知識的'同時，形成一定的法律觀念，以更好地適應當今法治社會的需要，這是科學教學中德育教育的重要部分�？茖W老師應該在教學中結(jié)合本學科特點，尋找教育契機，有機滲透法律知識、法律概念、案例分析等，既豐富了學科知識，使其生動而現(xiàn)實，又在潛移默化中使學生受到了法律法規(guī)的教育，增強法制意識。

　　（二）教學中法制教育資源的開發(fā)利用

　　科學課程的內(nèi)容廣泛，實用性強�，F(xiàn)在的科學課不但包括了生活中常見的水、電、動植物等常見的內(nèi)容，還包括了遺傳學、生物學等

　　方面的知識。所以，科學教材中蘊含豐富的法制教育內(nèi)容，通過鉆研教材，充分地挖掘自然課程中的法制教育資源，并通過合適的情境創(chuàng)設與課程教學的情感目標疊加，從而能夠有效的促進教學目標和教育功能的達成。

　　如教學水的知識、空氣的知識時，當學生了解了水的寶貴，水資源的有限性，空氣的重要性及空氣污染嚴重現(xiàn)狀時，介紹“環(huán)境保護法”，教育學生遵守環(huán)境保護法，自覺保護水域、空氣不受污染。

　　再如學習了“各種各樣的動物”，介紹“野生動物保護法”；學習了“聲音的產(chǎn)生”，介紹“治安管理”中噪音的處理；等等。

　　另外，將法制教育的內(nèi)容與學生的生活體驗相結(jié)合，在教學中將自然知識、法律知識與學生的生活體驗相結(jié)合，這樣的話能夠大大激發(fā)學生學習的熱情，發(fā)揮學習的積極性。

　　又如在教學“生物”單元過程中，在了解了我國的珍貴動植物后，介紹“森林法”，讓學生樹立生態(tài)與環(huán)保意識，培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念�！吧�林法”規(guī)定，林業(yè)應以營林為基礎，普遍護林，大力造林，采育結(jié)合永續(xù)利用的方針，它指明了林業(yè)建設的發(fā)展方向。另外“森林法”明確規(guī)定了各級政府的職責及單位和每個公民都有植樹造林、綠化祖國、美化環(huán)境的義務。然而，由于經(jīng)濟利益的驅(qū)使，使一些人肆無忌憚，亂砍濫伐、亂捕亂殺，破壞生物資源的現(xiàn)象十分嚴重。因此，有必要對學生進行法制教育。老師可以指出，對那些置法律于不顧，見利忘義，破壞森林資源、亂捕亂殺野生珍稀動物、破壞草原、造成生態(tài)環(huán)境惡化者繩之以法。我國刑法明確規(guī)定了非法捕撈水產(chǎn)品罪，非法獵捕殺害珍貴瀕危野生動物罪，非法狩獵罪，非法采伐、毀壞珍貴樹木罪，盜伐、濫伐林木罪，非法收購盜伐、濫伐的林木罪等罪名，對那些進行破壞生物資源的人予以法律的制裁，使學生明白法制是為了更好地保護和利用生物資源，以造福于人類。由此，告誡學生遵紀守法。

　　（三）選擇合適的滲透時機

　　教學是一個教與學的雙邊活動過程，所謂“學”是指學生在教師的指導下，主動地掌握知識技能，發(fā)展智力才能，養(yǎng)成良好的學習習慣。在師生的“教”與“學”的良性互動中，蘊含著法制教育的良好

　　機會。為了能調(diào)動學生的“學”，選準時機很重要。對于滲透時機的選擇，有賴于教師通過認真鉆研教材，很好地理解和把握法制滲透的內(nèi)容，精心進行教學設計，并應充分考慮到課程的進程以及教學中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。

　　在科學教學中滲透法制教育是必要的、可行的。隨著社會主義法制的不斷健全，人各種行為必然要受法律的約束和規(guī)范。在傳授自然科學知識的同時，積極對學生進行法律知識的教育，以便使學生形成法律觀念，增強法制意識。

小學法制教育總結(jié)10

　　20xx年我校深入開展“五五”普法啟動年的宣傳教育活動，全面落實“五五”普法工作目標任務、對象及要求，增強全校師生員工的法律意識和法制觀念，使我校依法治校工作再上新臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、落實目標責任制，充實調(diào)整領導機構(gòu)

　　1、本年度，學校將對法制建設和“五五”普法工作領導小組進行充實和調(diào)整。由校長任組徐長，萬集派出所所長任副組長，副校長、德育輔導員任分管領導。董再龍同志任法制辦公室主任，負責日常具體工作。

　　2、落實法制建設和依法治校目標責任制。

　　二、強化建設意識，狠抓措施落實

　　依法治校，依法施教，加強學校的法制建設工作，是培養(yǎng)跨世紀現(xiàn)代化建設人才的需要。

　　1、充分發(fā)揮學校課堂教育的主渠道作用，把法制教育與學校的政治、德育、紀律教育有機結(jié)合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。

　　2、加強與法制副校長的聯(lián)系，共同探討和研究學校法制宣傳措施和方法。請法制副校長到校作法制教育講座。

　　3、加強學校各項普法制度建設，完善各項普法措施。

　　4、學校領導干部帶頭學習法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵紀守法的模范和表率。

　　5、堅持普法宣講制度和“遵紀守法戶”的評選制度。

　　6、重視對“行為偏差生”的教育轉(zhuǎn)變工作，降低青少年的違法犯罪率。

　　7、搞好校園周邊環(huán)境的治理工作，營造良好的學習氛圍。

　　三、認真落實“五五”普法目標、任務、對象及要求

　　在上級法建部門領導下，認真貫徹落實“五五”普法目標、任務，扎實搞好“五五”普法工作。為此，我校要明確普法教育的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，認真遵照黨提出的“加強法制，重要的是進行法制教育，根本的問題是育人，法制教育要從娃娃抓起，中小學都要進行這個教育”的要求，加強對學生的法制教育。今年對學生的法制教育主要是進行法制意識和法律觀念的教育，幫助學生了解公民的權(quán)利和義務，用法律賦予的權(quán)利保護自己，為社會穩(wěn)定服務。

　　四、繼續(xù)抓好普法宣傳教育，提高廣大師生的'法制意識

　　1、貫徹實施依法治國戰(zhàn)略，加強對師生的普法宣傳教育，學校法制教育的任務是：通過對師生的法制教育，使師生了解與生活和工作學習相關(guān)的法律基本常識和基礎理論。

　　2、將“五五”普法教育與學校綜治宣傳工作結(jié)合起來要繼續(xù)深入貫徹中共中央、國務院以及洪澤市有關(guān)精神，把集中學習與日常教育相結(jié)合，營造強大輿論聲勢，搞好五月綜治宣傳月活動。大力宣傳中央綜治辦、教育部、司法部等八部委聯(lián)合監(jiān)制的中國首部預防青少年違法犯罪法制宣傳教育音像制品《為了明天》、《預防青少年違法犯罪法》，充分調(diào)動教師、家長和社會各方面力量，積極參與預防青少年違法犯罪工作，有效預防和減少違法犯罪。

　　3、搞好“6·26”禁毒日的宣傳教育活動。組織學生到法制教育基地縣看守所聽在押青少年現(xiàn)身說法，接受直觀教育，各班召開“法律在我心中”主題活動。

　　五、按照上級要求，認真完成各項普法工作

　　今年是“五五”普法工作開展第四年。學校將繼續(xù)加強普法工作的領導，進一步建立和完善各項普法制度，加大法制宣傳力度，增添新措施，收集整理好“五五”普法工作檔案，做到資料全，專人專管，以優(yōu)秀的成績圓滿地完成今年普法任務，為今后爭創(chuàng)“五五”全國法制宣傳教育先進集體打下堅實的基礎。

小學法制教育總結(jié)11

　　數(shù)學源于生活，又應用于生活，在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學課堂教學相結(jié)合，以達到教育教學的目的。作為一名小學數(shù)學教師，承擔著增強少年兒童法制意識的培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。結(jié)合小學數(shù)學知識，淺談一下我在數(shù)學教學中是怎樣滲透法制教育的。

　　一、充分利用教材中潛在的法制教育知識點

　　在數(shù)學課堂中滲透法制教育，教師就要認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數(shù)學教學之中。例如，我在教進一法時，有一道這樣的應用題，12個小朋友去野炊，有一輛限乘7人的面包車，應該怎么辦？在這里就可以對學生滲透有關(guān)車輛超載所造成的危害。在教學一年級“我們認識的數(shù)”中，讓學生猜猜65歲應該是家中的誰呢？就可以對學生滲透尊老愛幼的思想。我在上一年級第一學期的一堂數(shù)學課上，授課內(nèi)容是對平面圖形的認識，結(jié)合討論交通指示牌的含義滲透安全與交通法的教育。在講授重量單位“千克、克”的認識，我一邊指導學生通過天平稱出一千克的重量，一邊告訴學生：公平交易，誠實做人，一千克雖輕但意義非凡。

　　教師在數(shù)學教學中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數(shù)學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學課上成了法制課。在小學數(shù)學課堂中，還是應以數(shù)學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的關(guān)系，已達到德育、智育的雙重教育目的。二、借助情境教學，對學生進行法制教育。《數(shù)學課程標準》對數(shù)學活動這樣要求：教師應激發(fā)學生學習的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助她們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。法制教育是當前思想教育工作的重要內(nèi)容，我們成立數(shù)學興趣小組，開辟第二課堂在數(shù)學游戲教學時，借助情境教學，結(jié)合游戲規(guī)則對學生進行遵紀守法教育。例如，在進行口算搶答游戲時常常出現(xiàn)個別同學站起來回答，故意答錯等現(xiàn)象，使游戲就無法進行。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機對學生進行法制教育，讓學生知道：游戲中的`規(guī)則就好比我們國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進行。三、講解學生身邊的數(shù)學知識，激發(fā)學生的學習興趣，愛國主義思想感情。

　　例如，在講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識:儲蓄利息的計算、市場經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預報等，來激發(fā)學生的學習熱情。再如，通過講授計算器的作用及統(tǒng)計的知識讓學生動手把身邊的數(shù)學問題加以解決，再順便介紹統(tǒng)計在生活中的應用，同時簡介我國改革以來的巨大成就，讓學生明確學習數(shù)學的意義，從而激勵學生努力學習，報效祖國的熱情。四、抓住時機進行法制教育，凈化學生心靈。

　　在豐富多彩的數(shù)學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的思想覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。例如，在學過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我給學生布置作業(yè)：放學回家后調(diào)查自己家里每天使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，說說自己的看法，這樣學生既掌握了有關(guān)的數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育，可謂是一舉兩得。五、通過展現(xiàn)數(shù)學的美來陶冶學生愛美的情操。

　　在教學中，有意識地培養(yǎng)學生的數(shù)學美感直覺，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，從而陶冶學生愛美的思想情操。例如在講授對稱和平移時，通過介紹中心對稱圖形在建筑物與工藝品上的應用來揭示數(shù)學中的對稱美。六、采用多種教學方法滲透法制教育

小學法制教育總結(jié)12

　　青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內(nèi)容，是實施依法治國和以德治國戰(zhàn)略的重要基礎。多年來，我校十分重視青少年普法宣傳和教育，取得了一定的成效�，F(xiàn)就我校的法制教育作如下總結(jié)：

　　一、領導制度化

　　我校認真貫徹落實黨的重要思想，從培養(yǎng)跨世紀合格建設者和接班人，從永葆中華民族生機與活力的戰(zhàn)略高度來認識做好這項工作的重大意義，要把確保青少年健康成長作為依法治國、長治久安的大事來抓。各校要根據(jù)總體規(guī)，劃結(jié)合本校學生實際，制訂出切實有效的階段性工作計劃，及時調(diào)整學校法制教育領導小組名單，專人負責對青少年普法工作的領導，修訂行之有效的領導親自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教育工作納入到學校年度考核內(nèi)容，預防青少年違法犯罪工作成效將成為學校常規(guī)管理考核的重要指標之一。

　　二、教育組織網(wǎng)絡化

　　對青少年的法制教育不僅是教育部門的工作，我們要主動取得宣傳、司法、公安、婦聯(lián)等多方面力量支持，形成各有關(guān)部門對青少年的法制共同參與，齊抓共管的良好局面。我們將積極組建“青年志愿者法律講師團”和法律服務站，并將在鎮(zhèn)關(guān)工委的配合下，聘請離退休的教育和法律工作者對青少年學生進行法制教育，廣泛開展深受青少年喜愛，便于參與的法制實踐活動，幫助青少年在實踐中掌握法律知識在體驗中增強法制觀念。

　　三、教學計劃程序化

　　對青少年的法制教育已列為課堂教育的必修課，納入整個教學計劃，要根據(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，確立不同的教育目標，設置不同的教育內(nèi)容，制訂切實可行的教育措施。小學主要是進行法律啟蒙教育，中學著重進行社會主義民主法制社會教育，不斷增強學生的國家意識、權(quán)利義務意識、守法用法意識，突出預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力。要求三年級以上每學年開展一次“法律法規(guī)知多少”知識競賽，舉辦一次“身邊的法律”故事會，開展一次“我與父母同學法”親子活動，組織到法制實踐教育基地開展一次主題班隊活動，請法制輔導員到校作一次宣講；中學生還要開展一次“模擬法庭”活動，學生參與活動的情況要載入“成長記錄袋”。同時，大力推進青少年自護教育，把法律知識作為自護教育的重要課程，通過舉辦培訓班、訓練營等，向未成年人講解法律常識，教育引導青少年明辨是非，學會運用法律武器維護自身合法權(quán)益。

　　四、教育陣地社會化

　　以學校為教育主陣地主戰(zhàn)場，充分利用校外教育基地、校外輔導員隊伍和家長學校，形成社會、家庭、學校三位一體的.教育體系和全方位齊抓共管的格局，積極開辦“家長法制學校”，開展“法律進萬家”活動；并協(xié)助所在村開辦“愛心課堂”，家長共同探討教育子女的方式方法，努力營造青少年健康成長的社會“生態(tài)環(huán)境”，幫助青少年在校外體驗教育中增強法制觀念，遠離誘惑，防范犯罪。

　　五、教育內(nèi)容多樣化。

　　各學校要繼續(xù)將普法宣教，依法治校工作納入議事日程，注重落實依法治核的措施，在教學過程中實行“四結(jié)合”：即法制教育與德育工作相結(jié)合，法制教育與教學工作相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學法與守法用法相結(jié)合，把知識的傳授與法紀教育融為一體，積極創(chuàng)建依法治校先進集體。

　　六、育人環(huán)境規(guī)范化

　　我校將繼續(xù)積極推行行政執(zhí)法責任制，對行政執(zhí)法職責進行分解落實，并將繼續(xù)與國土所、公安派出所等部門聯(lián)手行動，對校園及周邊環(huán)境進行集中整治，為青少年學生創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、和諧、安全、健康的成長環(huán)境。

　　青少年是國家的未來和希望，他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，直接影響著我國依法治國、建設社會主義法治國家和進程，我們要加大對青少年法制教育工作的力度，圍繞增加法制教育的針對性和實效性，以培養(yǎng)青少年法制觀念，提高青少年法律素質(zhì)為目標，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效，為推進依法治國、建設社會主義法治國家的進程，實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出積極貢獻。

小學法制教育總結(jié)13

　　防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，可以預防和減少違法犯罪，為促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動。

　　一、加強領導，明確分工，落實任務

　　為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由邵培志校長擔任組長，趙金喜副校長擔任副組長，教育處及少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，總輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經(jīng)常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題，并充分發(fā)揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

　　二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質(zhì)。

　　通過各種政治學習、業(yè)務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執(zhí)教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的'現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關(guān)心，一份愛心，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

　　三、開展"學法、知法、守法"活動，提高學生法律水平。

　　在法制教育工作中，我校除了利用周一升旗儀式上國旗下講話外，我們還開展了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動。

　　1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“守法小公民”主題班會�；顒又�，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。

　　2、法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合。幾年來，我校把學生行為規(guī)范教育作為一個重點，將學生行為規(guī)范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環(huán)境、愛護公共財物、見垃圾就撿等行為，收到良好效果。

　　3、充分利用學�，F(xiàn)代教育技術(shù)條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。

　　4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

　　5、利用學校的紅領巾校園廣播對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環(huán)境 。

　　由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民。

小學法制教育總結(jié)14

　　作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動，在我校開展的時間里，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔20xx〕152號）、省直12部門《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)〔20xx〕334號）和黔教法【20xx】150號《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核工作方案》相關(guān)文件精神，在上級部門的指導下，在我校師生的努力下，現(xiàn)將我校的工作總結(jié)如下：

　　一、組織領導情況

　　根據(jù)工作的需要，我們成立了學校工作領導小組，明確了以校長負總責的'領導機構(gòu)。

　　組長：張強副組長：吳光祥

　　成員：張乾德、譚靜鴻、吳盡恒、龍嬌、及翁塘村村委負責人領導小組下設辦公室于教務處，由吳光祥主任兼任辦公室主任，成員張乾德、吳盡恒、及翁塘村村委負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。

　　二、教師用書的配置使用情況

　　我校為每一個教師配置了相關(guān)教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》小學分冊，《教師培訓手冊》等。在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用

　　三、教師的培訓方式、效果

　　在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內(nèi)容，我校根據(jù)實際情況，采取了教師集中全員培訓工作。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內(nèi)容。

　　四、實施情況

　　在每學年學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結(jié)也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內(nèi)容，課堂上進行了法制教育滲透。

　　五、工作中存在的問題

　　作為一種新的教學內(nèi)容，教師們在具體教學過程中也遇到了相關(guān)的問題。

　　首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。其次，打破了教師原來的教學節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。

　　最后，經(jīng)過近幾年來開展學科滲透法制教育工作，我校各項工作取得了一定的成效，全面提高了師生的法律意識，我校師生無犯罪行為記錄，總之，在今后的教育教學工作中，我校將學科滲透法制教育

　　工作繼續(xù)深入滲透教學工作中。

小學法制教育總結(jié)15

　　少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強弱,更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺。曾有教育專家說過：“法制教育要從娃娃抓起�！币虼耍�普法勢在必行。孩子是國家與民族的未來，讓小學生了解一些基本的法律知識，提高法制意識，是刻不容緩的�！澳懿荒茉趯W科教學中滲透法制教育，讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收呢？”一個大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。

　　語文學科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一。因此，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材內(nèi)容，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念，知道用法律保護自己。適時在語文課堂中滲透法制教育，達到“潛移默化，潤物無聲”的效果。

　　課文，是學生學習語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的`途徑。語文教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內(nèi)容與法律知識有機地結(jié)合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當?shù)匕盐辗执�，適時滲透，潛移默化。例如我在教學五年級語文第十二課《美麗的眼睛》時，除了介紹、了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性相關(guān)知識外，運用多媒體播放人類捕殺鯨的場景，提問學生：人們這樣做對嗎

　　為什么？學生立即意識到這種捕殺國家保護動物的狩獵活動是一種違法行為。我趁機為同學們詳細介紹了《野生動物保護法》中禁止獵殺野生動物的相關(guān)條例，組織學生依照《野生動物保護法》進行全班討論，特別是對世界稀有物種的捕殺，譴責他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時我就讓學生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內(nèi)容寫一篇短文。學生通過此課的學習，保護野生動物的意識得到極大的增強。

　　此外還可通過形式多樣的活動，如講故事，手抄報，演講等讓學生感受到“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學法，知法，懂法，不斷提高普法力度。

【小學法制教育總結(jié)】相關(guān)文章：

小學法制教育總結(jié)11-26

小學生法制教育總結(jié)05-01

中小學法制教育總結(jié)02-27

法制教育總結(jié)11-26

小學法制教育總結(jié)（通用23篇）02-24

法制教育的活動總結(jié)11-22

法制教育講座總結(jié)01-26

學校法制教育總結(jié)01-26

小學法制教育總結(jié)集錦15篇11-26