幼兒園老師實習總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的幼兒園老師實習總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園老師實習總結(jié)1
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了廣州幼兒園,隨著時間的關(guān)系,實習生活的結(jié)束。讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的`我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點。
不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實習讓獲得了很寶貴的東西。在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。首先,保教工作。我虛心請教老老師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
我在實習過程中學習到了很多東西。
幼兒園老師實習總結(jié)2
20__年_月_日至今,我在_市__幼兒園進行的教育實習。作為一名幼兒教師,我堅持以教師身份嚴格要求自我,處處注意自我的言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領(lǐng)導和教師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一齊團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務。
經(jīng)歷了在幼兒園的生活,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣;仡櫤臀业膶W生們一齊走過的日子,不禁想起自我的幼兒時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的本事一代比一代強,要求也越來越高。所以,要想在學生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間,我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,僅有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
一、實習目的
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學校的四年里學習到很多理論知識,但沒有實踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實的地基,而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,并且,當我站在教育者、教師這一崗位上時,我明白我的職責更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作職責感!坝變簣@教師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,一個小型班也有十七八個幼兒,應對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都能夠看到他們的成長,也讓教師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的.什么時候進行比較適宜,怎樣才能更好的到達教學目標?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標,把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進的教育理念,才能更好的服務于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習資料
1、作好計劃,繁而不亂
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。所以,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢!
2、了解學生,交流溝通
作為一個班主任,必須要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情景不了解,于是我利用見習的前三天,經(jīng)過找原班主任了解情景,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情景,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還經(jīng)過批改周記、作文,中午時有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
3、做好自我,為人師表
教師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自我必須的看法,但缺乏必須的確定本事。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學本事方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
4、尊重學生,貴在坦誠
在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎(chǔ)上,應當與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要經(jīng)過講事實、擺道理,使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
5、鉆研教學,發(fā)展自我
要教會學生知識,首先自我要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自我就要有一桶水!睂嵙暺陂g,我深深體會到,要想做好班主任工作,應首先把自我的學科教學搞好,進取鉆研,提高課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自我的教學得到學生的認可,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自我的不足之處。社會的不斷提高,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自我,完善自我,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼兒園老師實習總結(jié)3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了,在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,在這六個月里,我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里后我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸,每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多,心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),那段時間里的一分一秒都過的都很充實,上午去派單洗樓,下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,晚上我還需要和家長電話溝通,這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長,更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子,全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量,成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課,而是做起了前臺咨詢接待老師,每天我接觸更多的人是家長,做的更多的事是溝通,這項工作讓我對幼兒園更加的了解,對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰,對應對各樣的家長的意見或建議更加的自如,我很感謝能有機會勝任這項工作,當我熟悉了這份工作后,我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作,就這樣我來到了苗一班,首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外,在主班教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,聽課然后正式授課。
六個多月的實習生活,讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊,不僅需要園長和帶班老師的配合,更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合,后勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注20xx最新幼兒園實習總結(jié)20xx最新幼兒園實習總結(jié)。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫,他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后,我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的`能力。在上課方面,我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,慢慢習慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學習東西,我也像其他老師一樣學會備課,,我也不斷學習老師的備課經(jīng)驗
這次實習令我感受頗多的是新人就是新人20xx最新幼兒園實習總結(jié)工作總結(jié)。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距,這一點在平時的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。
在實習的過程中,讓我懂得了要因材施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心世界,作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要幫助他們改正不足,這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),需要家長與老師的共同配合,共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
幼兒園老師實習總結(jié)4
懷著對幼兒的一份簡單而真誠的愛心,我來到了番禺新造中心幼兒園,隨著充實而忙碌的實習生活的結(jié)束,讓我感受到了作為一名幼兒教育者的不易。這次實習也讓我受益頗豐。在這里,我不僅收獲了一段美好難忘的時光,而且使我獲取了不少幼兒教育管理工作的經(jīng)驗,豐富了我的人生閱歷。
幼兒園指導老師安排給我的實習任務是對小二班進行班級管理工作。在相處的過程中,小二班的小朋友都將我當成他們的好朋友,他們還經(jīng)常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享,看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲,我心里感到高興無比。和幼兒良好的師幼關(guān)系,讓我的教育管理實習工作得以順利開展,F(xiàn)將我的實習情況總結(jié)以下:
一、對幼兒進行班級管理,關(guān)愛和正面教育最重要。
托爾斯泰曾說:“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完善的教師!庇纱丝梢,教師對學生的愛是多么的重要,而老師的夸獎和鼓勵則是幼兒最容感受到的關(guān)愛!
實習的第一周是見習周。幼兒園指導老師給我介紹了幼兒園的情況、對教師的要求、小二班幼兒的情況,也見習了小二班老師組織的一日活動情況。在見習過程中,我了解到:這個班的幼兒比較好動,平時紀律較差,班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵,但孩子們并未在批評聲中改變,家長們對于這種情況也頗有微言,認為班上老師管理不力。面對這種情況,換了我,又該如何管理和改善這個情況呢?以生為本,關(guān)愛幼兒,師生共長,這些該如何去詮釋?原來班上老師的一貫做法——批評教育為主,實踐證明,并未能真正幫到孩子。那么與之相反的表揚和鼓勵教育呢?這個是書本一直強調(diào)的,那么效果又是如何的?那幾天,我腦袋里一直回旋著這些問題,我決定在實習周,用實踐去驗證我所學習的理論知識,我要嘗試堅持正面教育,多鼓勵,少批評,多關(guān)心,少漠視。從幼兒的角度出發(fā),設(shè)想如果我是孩子,我最希望得到老師什么?我想,是更多的關(guān)注,更多的鼓勵,更多的贊揚。
實習的第二周,按計劃由我開展小二班的班級管理工
作了。我設(shè)計了一個神奇兔活動,我微笑著拿出了一個手制小兔,用親切溫和的聲音對小朋友說:“小朋友,你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦:“小朋友要是不相信,我現(xiàn)在就來聽聽翾老師的心里在說什么,好嗎?”這時小朋
友的興趣可完全被調(diào)動起來啦,他們齊聲說:“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽,然后神秘的說:“呀!小朋友,_老師心里在說——我最愛小朋友啦,最不喜歡做的事情是批評小朋友,如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了,比如安靜睡覺啦,或者自己吃飯啦,翾老師就會請神奇兔親親小朋友,送小朋友一個小禮物,這時我拿出了我提前預備好的,不同顏色的自制小兔貼紙,對小朋友說;“這個是神奇兔給最棒小朋友的禮物哦,哪里也買不到的,神奇兔以后聽到翾老師表揚哪位小朋友,它就會跟誰回家哦,還會送這位小朋友小紅花貼在我們的紅花榜上。到時候我們來比比看,小兔最喜歡跟誰回家,誰的紅花最多,好不好?”小朋友都興奮的直嚷到:“好!”。
這“神奇兔活動”在小二班開展以后,我?guī)缀醪慌u幼兒,就算幼兒犯錯,我也會用“神奇兔”的語氣說,“神奇兔”希望你怎么樣,神奇兔想跟你一起回家等。我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,如我所期待的,情況果然好轉(zhuǎn)了很多,小朋友們都盡力做到老師的要求,因為她們都希望得到“神奇兔”的關(guān)注,希望得到肯定和表揚,希望帶著神奇兔回家給爸爸媽媽看,希望得到更多更多的紅花和表揚。
在這期間,我認識到愛與夸獎的重要,對于小班的幼兒,愛心是必不可少的。一個微笑,一次擁抱,都是小朋友最希望得到的關(guān)愛,這時候,你不是一個老師,而是小朋友們的朋友,用你的愛,去滋潤那些對幼兒園還感到陌生的孩子們的心,特別是那些容易被老師忽視的孩子。在生活過程中,更應該將愛釋放在每一個孩子的身上。但只有愛是完全不夠的'。孩子們的性格完全不一,當個別幼兒犯錯,當你蹲下來和他說說話,他就能平視你的眼鏡,你親切的言語的說教比批評來的更有效。班上有的孩子適應能力強,有的孩子適應能力弱,那么這個時候,鼓勵就很重要了。比如說午睡這一環(huán)節(jié),托班孩子的注意力一般只有幾分鐘,他們不肯能像我們一樣完全聽從口令,特別是那些比較活躍的孩子。剛開始的時候,孩子們在午睡時總是唧唧咋咋的。怎么辦呢,強制要求吧,幼兒只是被動的安靜一小會,又反復了,而為了得到“神奇兔”親一親,孩子們卻主動的安靜午睡,這個被動和主動,差別有多大。∵@一次活動使我明白到,老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的,我們必須本著一顆關(guān)愛的心,堅持正面教育,時刻謹記多給幼兒鼓勵,少批評,少責罵。
二、對幼兒進行班級管理活動要勇于突破,敢于創(chuàng)新,適應現(xiàn)代教育管理的需要。
在幼兒一日生活的組織上,許多人不喜歡動腦子,喜歡遵循慣例,將平時一些老辦法套用。在學前教育的理論課上,老師告訴我們要靈活運用,勇于突破,敢于創(chuàng)新,經(jīng)驗是在生活中摸索出來時的,別人的管理經(jīng)驗或許很好,但是不一定適合我們現(xiàn)在的教學管理,所以我們要實踐,在實踐中去創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)適合這個班,適合自己的管理方式。這點,我在“神奇兔”活動中,就得到了最明顯的驗證。用幼兒的眼光看世界,用童真的心與幼兒同行,效果比用機械的成人方法更有效。例如,讓還沒有形成良好常規(guī)的小班孩子從戶外活動中集中起來是很困難的。以往的舊方法是用搖鈴來集中幼兒,這個方法在剛開始是很有效果的,但是卻讓空間充滿了噪音,讓孩子們慢慢變得煩躁麻木,我嘗試用游戲的方式,扮演著孩子們的媽媽的角色,“寶寶們,天黑了,我們回家了!大灰狼快出來了,快到媽媽身邊來。”收到了很好的效果,因為那天我們剛講完了大灰狼與小白兔的故事。后來,隨著班級主題活動的變化,我也更換這不同的游戲,不同的角色和幼兒互動,這讓管理變得越來越輕松,和幼兒的情感交流也變得更順暢,幼兒更愿意大膽表達自己的想法和愿望。
在這次實習里,我深切體會到,任何事情并無定性,有一些事情一直是這樣做,但并不意味著這是最好的,我們要敢于突破,勇于創(chuàng)新,不斷在工作中學習、探索,這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。
三、存在問題及努力方向。
在對小二班進行班級管理之外,我也對其他班級老師的管理作了細心的觀察,覺得每個老師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法,這足以讓我學習的心應接不暇,學習的腳步更是不能停下來。我認為作為一名好的幼兒教師,要學會觀察,在觀察中不斷學習,不斷反思自身工作中的缺點,在改進中前行。以下是我的觀察體會和努力方向:
第一、堅持正面教育,老師的思想道德素質(zhì)、行為習慣都是幼兒學習的直接典范,我們必須嚴格要求自己。
第二、在教育幼兒時,要樹立起“以生為本”的思想,對待幼兒要做到“多表揚,少批評,多贊揚,少責罵”,要用自己的愛心,盡量發(fā)掘小朋友的潛能和才能。
第三、教育管理活動要有創(chuàng)新精神,要勇于突破,敢于創(chuàng)新,適應現(xiàn)代教育管理的需要。
第四、對孩子的教育管理中,觸覺要敏銳,要隨時隨地抓住時機適時教育孩子,并做好教育記錄,在不斷的反思中改進。
實習在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦,但我的腳步卻
沒有結(jié)束,我覺得我的任務更明確了,回顧在新造中心幼兒園實習的這兩個月,雖然我努力做到最好,但是,我發(fā)現(xiàn),教育之路沒有最好,只有不斷探索更好更適合之路,前人有很多值得我們學習借鑒的,但是我們要不斷的改進創(chuàng)新,一滴汗水,一級臺階,一分耕耘,一成秋色,我要和孩子們共同成長,共同進步。我的生命會因孩子們的歡笑而綻放。
幼兒園老師實習總結(jié)5
“教師”這個稱呼既隆重又神圣,但由于身體原因我失去了兩個星期聽它。然而實習的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起,小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得,入園第一天的時候,鞠主任告訴我們,作為幼兒教師都是“累并歡樂”的!的確是這樣。我實話說,我是一個從小嬌生慣養(yǎng),什么家務活都不干,衣來伸手飯來張口的“大小姐”,自從進了幼兒園,我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡樂,想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學實習的日子少,但我付出的卻不必任何一個人少,流的汗也不比任何少流。我喜歡每一天聽著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的.活力;我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就,我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”。
經(jīng)過短短幾天的學習時間,早上去了該做哪些準備工作,該打掃哪些地方,不用保育教師的指導我就明白該如何做了。使我印象最深的是:有一天由于某些原因,我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個打扮的工作量,一百多個小碗小盤都是我以個人洗,頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里,當時累的想大哭一場,但想到自我還是一名教師,連這點困難都克服不了還有什么資格當一名教師呢?我堅持下來這一天的工作當然也得到了教師的好評,這鼓勵了我繼續(xù)干好以后每一天的工作。
回到分園的第一天,突然覺得簡便了許多,也學會了許多。小朋友們見了我說:“教師,你昨日怎樣沒來,我都想你了!”這讓我聽了很是欣慰。
干完了該干的活后,我就搬了個小凳子坐在教室的后面,學習了教師如何教課的。教師先是準備好教具后以主角實驗的方式來教課,生動又活潑,一課下來心境很是愉快!
經(jīng)過實習我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒教師的準則:
一:要有職責心。在幼兒園里,幼兒的安全十分重要,在幼兒室外活動時,要注意幼兒進行的活動是否有危險,當遇到未顯示即使阻止幼兒活動。
二:要有耐心。因為幼兒心理年齡小,看似我們簡單的問題,他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們耐心為他們解答,而不是嫌麻煩而不理會幼兒。
三:要有同情心。不要因為幼兒哪些原因(比如尿褲,拉褲,吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓斥幼兒。而是懷著同情心為幼兒解決問題。
做到這“三個心”也做的不錯哦!
以上就是我三個星期來的實習總結(jié)。
幼兒園老師實習總結(jié)6
在XX幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間,由于機關(guān)幼兒園缺少配班教師,我都是在做配班教師的工作。但我嚴格按照時間表,配合所在班主班教師認真做好一日常規(guī)工作。
一、保教工作
在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進餐時,幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自我最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。
二、教育工作
應對上課,作為實現(xiàn)教師。心里真的有些恐慌,生怕自我講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因為僅有一個月的時間,指導教師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具,一步一步的去準備,直到得到直到教師的認可,我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功?墒怯忠淮蔚闹v課中,我總結(jié)經(jīng)驗教訓,就比第一次提高很多。隨后慢慢的進入了教師的較色。
三、家長工作
作為教師,每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的`資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的提議,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實習,雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗,還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),經(jīng)過實習我也看到了自我的不足,社會的不斷提高,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白,必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
來到XX幼兒園一個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習生活里進步很大。
幼兒園老師實習總結(jié)7
20__級學前教育專業(yè)為期一周的教育教學見習工作,在實驗幼兒園的大力支持下,圓滿結(jié)束。本次見習,各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師,嚴格按照見習實施方案的要求,有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的見習,加強了學生對幼兒園教師的認識,使學生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解。現(xiàn)將見習情景具體匯報:
一、見習工作基本情景
到了實驗幼兒園后,在趙園長的熱情接待和有序的安排下,趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明,主要涉及幼兒園的一日常規(guī),衛(wèi)生安全等方面的要求,之后帶領(lǐng)我們參觀了整個實驗幼兒園,最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級,開始了正式的見習。
在見習中,我勤于和學生溝通,指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落,任何一個孩子,每個指導教師,每個班級都是有自我的特點和特色的,每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象。
在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會),我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是:周三上午9:30-10:15是幼兒舞蹈課觀摩,午時3。00-3:40是美術(shù)課,在周四,我們的學生互換,就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天,在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習,也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習,每個幼兒園見習兩天,一共是四天。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦。午時15:00-15:40是奧爾夫音樂的觀摩,周五上午9:30-10:15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點,寓教于樂,循序漸進,抓住幼兒的思緒,在語言、動作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼,真是太精彩了。
由于本次見習時間短,同學們也十分珍惜這次見習機會,都能按照要求,認真思考,仔細觀摩,主動向指導教師請教。
二、見習工作反思
為了總結(jié)本次見習的經(jīng)驗和不足,激勵學前教育專業(yè)的學生對本專業(yè)的熱愛,我們除了讓學生交見習記錄、見習總結(jié)、見習感想外,還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學們對見習中的收獲,變化和經(jīng)驗相互交流,穩(wěn)固他們的專業(yè)思想,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)教育觀點的改變
在見習中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,全面推進素質(zhì)教育,順應幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習,也使學生思考,如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去,更好地理論聯(lián)系實際。
(二)對幼兒教師職業(yè)的理解
同學們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,大家認識到僅有對學生付出真愛,才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的.感悟:僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子,我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習,使學生更加堅定了自我的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。
(三)對專業(yè)知識的學習有了更高的要求
經(jīng)過見習,學生們意識到了自身的不足,更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距,紛紛表示要在今后的學習中,加強專業(yè)知識的學習。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念,為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習,我和同學們都感觸頗多。在次,我們感激領(lǐng)導給大家的見習機會,也感激實驗幼兒園的領(lǐng)導、教師的積極配合,使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。
三、見習效果
1、熟悉幼兒園一日生活動的資料,掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。
2、深化學前專業(yè)思想的認識,為今后的專業(yè)學習樹立信心和打下基礎(chǔ)。
3、明確了教育見習的重要性和必要性。
4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。
四、存在問題
同學們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉,經(jīng)驗缺乏。多數(shù)學生在管理幼兒時雖然熱情主動,但辦法不多。
五、提議
1、深化學生專業(yè)理論知識的學習和鞏固,尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。
2、重視多給學生開展專業(yè)的見習實踐的機會。
3、拓展見習類型,增加其它專業(yè)學生見習的機會。
幼兒園老師實習總結(jié)8
通過三周的保育實習,我最大的感受就是感動幸福。當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動,似乎有一股暖涌。在心里。每天,面對著那一張張純真的笑臉。就
有種讓我忘記一切煩惱的力量。應為,小朋友的.心靈永遠都是不如人和雜志最純潔的想法永遠是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光,幸福而短暫,三周的時光如流水而過,在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么,變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過這次的實習我也
從中學到了許多的教學經(jīng)驗,經(jīng)過這三周的實習,我對我們班的孩子也有了一定的了解。她們有的潑
話愛動,愛說,有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男
孩,他不聽話很調(diào)皮。有時會讓老師很生氣也很無奈,他的脾氣也很土怪,學習也不認真,老師很討
厭他,小朋友們也都躲開他,不跟他玩,他總是一個人遠遠的呆在一邊,這讓我很心疼,便主動接近
他想用自己們的愛來感動他,給他一些溫暖,的確,通過接觸,他不在排拆我,開始喜歡跟我交流
了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰明的孩子,他也很渴望被大家認同,我想如果老師能多分一些愛給他。
多給他一些鼓勵,他會有很大的進步也可以很棒。
這次的實習,更加堅定了我的理想,我會努力當一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園老師實習總結(jié)9
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個月的實習,也暫告一段落,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老老師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。面對上課,作為實習老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,寫好教案,準備充分,
但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的.講課中,我總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,就比第一次進步很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。
時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
實習結(jié)束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席。我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因為他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
幼兒園老師實習總結(jié)10
炎炎夏日里,那一絲涼爽的微風送走了一學期的忙碌。停下腳步深深呼吸,有一種如釋負重的感覺;厥字^往的日子“繁瑣、忙碌、疲憊……”流水般漂過腦河。許多感觸在每一天的日子里慢慢升華,伴自己一點一滴的成長。
在園領(lǐng)導的指引帶領(lǐng)下,本教師完成了一項項教學任務與工作,取得了一定的成績?偨Y(jié)如下:
德育教育方面
“作為幼兒人生起步的啟蒙老師,要讓幼兒學會認知,學會做事,學會做人!弊鋈艘缘聻橄,德育關(guān)系到人一生的發(fā)展。為此,在生活與學習中,我們都注重孩子的德育行為。從幼兒入園禮貌的向老師問好;進活動室與小朋友友好相處,關(guān)心幫助別人,團結(jié)友愛,能謙讓諒解,把快樂的事情與人分享;認真傾聽老師小朋友的講話;進臥室不打擾別人;離園把自己的東西歸還擺放……一天活動都在體現(xiàn)幼兒良好行為的培養(yǎng)。各領(lǐng)域所學的、常識、語言故事、情境活動都滲透著德育教育。
在德育行為培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,我們也不斷強化幼兒的常規(guī)行為。因為班級的常規(guī)管理好了,才能保證零事故,課堂的教學活動才能取得良好的效果。但由于本班幼兒在年齡上有一定差異,幼兒又有愛模仿的特點,加上受個別幼兒不良行為的影響,在常規(guī)管理上有一定的難度。經(jīng)過一學期的努力引導和不斷提醒下,大部分幼兒的常規(guī)行為有了很大的進步,他們能分辨是非,也漸漸能控制自己的行為,不受外界環(huán)境的干擾。集中精神的時間也延長了,從原來的10多分鐘到現(xiàn)在的20多分鐘甚至可以更長。參加活動也能遵守紀律、規(guī)則,這為升入中班的學習打下良好的基礎(chǔ)。
教學活動方面
在數(shù)學情境教學活動中,我精心備課,精選有趣的互動游戲,精密準備教具材料。在課堂活動中,首先,教學的開始,我喜歡以談論有關(guān)主題的生活經(jīng)驗為導入,在潛移默化中,讓幼兒明白數(shù)學源于生活。進而喜歡從生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、想象數(shù)學的趣味性。其次,本班幼兒生性好動,對新鮮事物及沒聽說的故事感興趣,捉住這一特點,在教學過程中,我經(jīng)常創(chuàng)編趣味性較濃的故事情境,盡可能讓所有的幼兒集中注意力學習新的知識點。再次,靈活的使用操作學具。請能力強的幼兒當小老師幫助輔導能力弱的幼兒,以達到互幫互助齊進步。
美術(shù)活動中,幼兒總體的繪畫水平有了很大的提高。因為孩子們都喜歡畫畫,很大程度上是在繪畫過程中,他們可以畫其所知、畫其所想、畫其所愛,從畫面的布局及線條的勾勒都體現(xiàn)出具有獨特個性的兒童畫的氣息。然而在本班永遠都存在著一個古老的話題“涂色不均勻”。這也許跟我自己設(shè)定的目標有一定的關(guān)系吧!我個人認為繪畫是一種激發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)想設(shè)計的過程。只要畫出富有創(chuàng)意的畫面,并能講述創(chuàng)作意圖,我也不嚴格要求幼兒必須完美工整的涂色。在信息化時代的今天,一種新創(chuàng)想的腦力活動比一種依瓢畫葫蘆的勞力活動要強得多,這只是我個人的觀點。但在新學期的開始會注重幼兒的涂色方面的加強。
在音樂活動,我究竟的是讓幼兒多聽,聽得多了,學起來就容易多了。再一個就是注重通過游戲和創(chuàng)編動作來加深幼兒對歌曲的記憶和理解。在創(chuàng)編過程中,我會選擇讓幼兒自由創(chuàng)編,這樣才能發(fā)揮幼兒獨特的想象力,這樣才能表達出屬于幼兒心中的那份情感。
在科學教育活動中,我發(fā)現(xiàn)本班的幼兒有強烈的好奇心。對任何物體都充滿了好奇。而且發(fā)現(xiàn)問題后會積極的去尋找和探索其答案。愿意把自己知道的事情告訴其他的'小朋友。
在教學活動中,每一節(jié)課我都會進行教學三思。我的三思是指教學行動前的反思,在教學活動開展之前對整個教學過程的反思;教學行動中的反思,在活動中對自己的教學及幼兒的學習狀況的反思;教學行動后的反思,對整個教學過程進行反思。經(jīng)常的反思,讓自己在實踐行動中不斷的成長,也不斷進步。多希望自己能努力的進步成長,可以讓自己成為專業(yè)型的老師,也希望自己的進步能帶動所有孩子共同進步。
家園互動活動
本學期舉行兩次大型的親子互動活動,雖忙碌了一些,卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。六一節(jié)小運動會—家園同樂,展示幼兒的體育技能,讓家長看到孩子出色的發(fā)揮,也參與活動,感受節(jié)日的快樂氛圍;家長開放日——學期教學匯報—活動中孩子們最大的進步就是集中注意力和控制自我的時間長了,孩子們超常的發(fā)揮與自信的表現(xiàn),讓我心里美滋滋的,也許是自己的真心付出吧,寫在臉上的笑容比誰都更幸?鞓罚驗槲沂斋@了。
家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況,有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的最近的發(fā)展情況,進行簡單的筆錄。認真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆,家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經(jīng)驗,由于春季幼兒發(fā)病率較高我們也經(jīng)常查找相關(guān)疾病的資料進行張貼,讓家長從此窗口更方便省時的了解預防疾病的發(fā)生,讓我們的寶貝們更健康快樂的成長。
在這學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,我將會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,儲存著那一份愉悅,迎接新學期的到來,以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。
幼兒園老師實習總結(jié)11
實習工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的簡便,能夠說我們在不斷地歷練,不斷地提高,不斷地成熟……
我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范。能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師。能夠說實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實習前一個星期的星期三,我們懷著緊張的心境等待這我們的指導師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實習的日子,走之前,指導師不忘引我們?nèi)ブ校?)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第一次給指導師試教時,我感覺到了自我的十分不足,指導師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自我壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導師投求助的目光。但經(jīng)過指導師的引導,我明白了,在上課的過程中,你自我首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。
在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地必須要設(shè)計好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,經(jīng)過指導師的引導,我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的'好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時,你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導教師辛勤的教導和自我的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
經(jīng)過實習,使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的本事,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手本事,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。
幼兒園老師實習總結(jié)12
時光飛逝,在悄無聲息中,我的見習日常生活完畢。根據(jù)見習,要我真真正正覺得到了做一個老師的困難,尤其是幼兒園教師的困難,但是在此次見習中,也要我盈利頗深。
在見習環(huán)節(jié)中,讓我明白了,要因材施教,不可以一個方式一刀切,應對差異的兒童用不一樣的方式。由于每一個孩子都會有差別,都是有自身的內(nèi)心深處,她們?nèi)缤话焰i,教師便是打開那把鎖的主人家。真真正正走入她們的內(nèi)心深處,去更改她們,文化教育她們,那麼,這世界便是奇才的全球。
主題活動不可以呆板軟套,要因時制宜,因自然環(huán)境的變化而更改。我們要認真去捕獲每一個兒童手上的討人喜歡之處,及存在的不足,并協(xié)助她們?nèi)ゼm正,不但要關(guān)注和照料兒童,和幼兒家長的溝通交流也至關(guān)重要,并且必須造型藝術(shù)。在實踐期內(nèi),我和每一個父母相處,一起與她們共享兒童在家里與在園的主要表現(xiàn)。見習要我擁有了大量有利于自身將來發(fā)展趨勢和發(fā)展的獲得,也要我的見習日常生活畫上極致的句點。
在見習環(huán)節(jié)中,要我深入感受到了見習的關(guān)鍵,更提高了見習環(huán)節(jié)中在學習上。
最先,在教育教學工作中,我積極主動和保育教師配搭,展現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外運動時,提示兒童跑步,假如熱了,要自動提示兒童調(diào)整衣服褲子;回教室里時,要記牢告知兒童在外面玩樂時有病菌,提示兒童洗手消毒。洗手時,要留意打上香皂殺菌消毒,并且自來水龍頭不必放很大,以防打濕衣服褲子;飲水時,要排長隊,不必擁堵,而且不能說話,以防被水嗆著;用餐時,要遵循習慣性,提示兒童餐前要洗手消毒,用餐時不可以發(fā)言,不可以偏食,不要吃剩飯剩菜,要安安靜靜用餐,不隨便晃動,以防把飯食弄灑,燒到自身;在入睡層面,要立即提示兒童上廁所,蓋好被子,安安靜靜入睡,晚上睡覺不發(fā)言。之后,我推行了大紅花規(guī)章制度,給積極解上廁所,不發(fā)言,安安靜靜入眠的兒童獎評大紅花。
次之,授課。在第一次主題風格課堂,因為對兒童的認識太少,對她們提到的問題無法應收,看起來有點兒手足無措。在上課期內(nèi),我就沒有好好地整治好兒童基本,在上課全過程中,教學工具一不小心掉在了地面上,引來班里兒童開懷大笑,那時我更看起來手足無措,不清楚該如何是好。
這時,助課教師交到我了一個方式,當物品掉在地面時,不必太過焦慮不安,依據(jù)授課的內(nèi)容,適度把物品撿來,給兒童間其他領(lǐng)域的專業(yè)知識,吸引住許多人的專注力,那樣她們就不容易對掉物品而耿耿于還了。
在第二次授課時,我汲取了前一次的`工作經(jīng)驗。了解不管怎樣事都伴隨著兒童的構(gòu)思走,無論對與錯都附合她們。對兒童的夸獎和指責要立即和適當,通過多次的“實戰(zhàn)演習”要我累積了大量工作經(jīng)驗。
再度,上課,看基本,搞好紀錄,談上課感受。在兩天的上課全過程中,我明白了在上課期內(nèi),務必搞好充足的提前準備,靈活應變兒童各種各樣古怪的提出問題,前去不可以讓孩子感覺教師任何東西都不容易。
此外,幼兒家長。在學前教育中,幼兒家長也至關(guān)重要,我們要虛心接受父母的意見和建議,與此同時針對無理的要求,要妥善處置,兒童在園的表要立即通知父母,與此同時給與夸獎和指責。獲得父母的充足信賴,幼兒家長一定不可以忽略,不然,可能給大家的作業(yè)產(chǎn)生多余的不便。
通過這段時間的學習培訓,要我真真正正領(lǐng)悟到做為老師我們要秉持著吃苦耐勞,忍受,努力,無私奉獻,協(xié)作的精神實質(zhì)去服務周到每一位兒童,每一位父母。
通過此次見習,要我真真正正了解了要想當一名達標的老師,尤其是幼兒園老師是那麼的不易。
和小孩在一起的悲喜,如今回憶起來如同一串串冰棍,牢牢地地串在一起,甜滋滋。
我愿意我用的熱情,獲得小朋友們的放心;我愿意我用的真心實意,獲得小朋友們的高興;我愿意我用的實芯,獲得每個人的真誠。
喜悅中有疑惑,快樂中有感受。兒童的教學和發(fā)展,都把握在幼兒園教師的手上,我真真正正體會到了這一份義務的重要。僅有不太好的教師,沒有不太好的小孩,僅有錯誤的教師,沒有錯誤的父母,見習間,要我提高了眼界,做教師難,做幼兒園教師更難。我明白了自身的不夠,我想在以后的工作上,持續(xù)充實自己,填補空缺。
見習結(jié)束,我舍不得我們班的小孩,盡管她們對于我還很生疏,很陌生,但一想起要走我便難受想哭!我舍不得我們班的教師,由于她們教會了我許多許多!盡管就那么短短幾日,但針對我來說是很難忘的回憶!天地沒有免費的午餐啊!對啊!我覺得笑容著走,微笑著選擇離開所見習的幼稚園!我始終也忘不掉我們班的小孩,我們班的教師。由于她們幫我指明了方向,給了我學習培訓的_,工作中的驅(qū)動力!我有信心,有信心,將來能做一名優(yōu)異的幼兒園教師!
幼兒園老師實習總結(jié)13
當實習日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心境等待著,但當日子真正來臨的時候,我覺得有些不安了,但當我走進道外機關(guān)幼兒園時,心頓時就放下了,那里的教師和領(lǐng)導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過,每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一向到它的隕落,這一個月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一齊的日子,我真的很開心,和他們在一齊過生日,在一齊玩耍。
實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習期間,我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務和職責。
一個月的實習,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。
這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
經(jīng)過這次實習,所帶給我的,卻能終身受益,這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經(jīng)驗。
在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經(jīng)驗。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,異常是幼兒的飲水柜,容易滋生細菌,發(fā)生交叉感染,每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時培養(yǎng)幼兒注意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的,可是也要很細心,這樣才能做好保育工作,要時刻檢查衛(wèi)生情景,廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。
我在實習中增長了見識,我才明白,做教師難,做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識,彌補缺口。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的,還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經(jīng)過實習,我才發(fā)現(xiàn),要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。
僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子,我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅定了自我的選擇。經(jīng)過實習,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,對幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習,不斷提高,才能當一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自我的水平,平時遇到什么額外任務,只要自我力所能及,要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來。
在實習期間,的感受就是夢想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的`很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,必須要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態(tài)度來對待自我的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師,在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。
本次的實習,有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗是我們的利器,實習則是綜合器,讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮自我的才能,使自我能夠擁有自我的教學風格,當然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,摸索出了很多屬于自我的東西,而我們在向他們學習之余,也要完成從一個學生到一個合格教師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉(zhuǎn)變,最終完成從一個好教師到具有自我風格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當我能夠自如的應對自我的學生,自然的教授學生,自由的與家長交談時,就是種子開始生長開花繁盛之時。
在那里我很感激我的帶班教師她把我當朋友一樣,她教會我很多不明白的東西,還為我開導心事。
不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一齊漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
幼兒園老師實習總結(jié)14
回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
在一次課外活動中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實話,我是屬于不怎樣精通的。但就在這時我卻要下定決心,我必須要好好的學。在幼兒園我們能夠找到無形的歡樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就能夠隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不一樣感受。不管是家長還是教師,都有同一個目標:讓孩子在學習中享有無盡的歡樂。幼兒園里的很多教師都在感嘆:如果每個家長都學點學前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運的,在學校里我們學了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。
下頭我想和大家談談我在實習過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實習隊伍中除了我,其他都是學前教育系的,由心的說句:我感覺壓力很大,因為對于幼兒園我還是以張白紙,而對于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班,2歲半到3歲。剛開始,我不明白怎樣給他們上課。既然不明白如何下手,那就是看、學、用心記住原班教師上課的形式與上課選材資料。漸漸的`我發(fā)現(xiàn)自我在上課的思路上有了必須的流程,結(jié)合他們的理解本事與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂資料。準備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自我在教學上有了必須的提高,也許和學前教育的同學比,我還需再接再厲,可是我在成長,所以很開心。當然,每一次成長都要多謝信任和指導我的教師們。
有很多人這樣問我,你喜歡當幼兒園教師你當幼兒園教師開心嗎你覺得當個幼兒園教師有價值嗎幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意理解……我一時間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴那種職業(yè)是賤我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們此刻所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名字好聽點,我理解他,我是這樣說的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,可是如果每個人都是你這樣的心態(tài),那中國的幼兒教育還怎樣進行你以后的小孩也不用送去幼兒園,國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學。那將是一種怎樣的景象我在幼兒園實習的這段時間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個家長都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:
“六一”立刻來臨,小朋友個個都要上臺演出,因為要統(tǒng)一服裝,班上每個小朋友都要交服裝費,在寫通知時,原班教師還在當心怕家長說著說那,可是沒想到的是家長都很進取交錢,沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時,她在QQ群上發(fā)了個工作招聘,家長都踴躍報名。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請相信自我的選擇。我在坐校車時,和一個教師聊天,我說了這樣一句話:“我不明白自我選擇的是對還是錯!彼@樣回復了我:“你選擇的是沒有對與錯,只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡!边@句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學生。當然,我不能了解你們對這句話的理解。
我不明白你們怎樣看待幼兒教師這一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們必須要有吃苦耐勞的精神,好學好問的決心,要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
期望在今后的學習中我們都有充實而歡樂的每一天。
幼兒園老師實習總結(jié)15
時光如梭,一眨眼見習完畢,回想起你的見習日常生活,頗多體會。
新入職幼教遭遇的問題不是了解教材內(nèi)容,也不知道應當怎么上課。對于此事我的心里十分心急,害怕由于上得不太好而危害了兒童對常識的把握及其對于我授課的興趣愛好。因此,我能查看材料把自己的教學設(shè)計寫好.上課是提升本身教學能力的一個好方法,新入職幼教僅有多上課才可以慢慢積累經(jīng)驗。因此對每一次上課的機遇我還十分愛惜。上課的關(guān)鍵目標是園內(nèi)的教師。這一個月聽了許多節(jié)課,我的感悟非常大,逐漸把握了一些授課的方法。除開上課以外,平常我就常常與我班集體教師及其別的教師求教課堂教學上的問題。這種教師都是熱心的幫我解釋,尤其是我的班長,使我受益良多。從這當中我就懂了,專業(yè)知識和經(jīng)歷并非自身從天上掉下來的,務必弘揚勤奮好學的精神實質(zhì),把自己當做學員一樣,積極主動汲取周邊別的教師一些優(yōu)秀的物品,才可以提升自己的水準。除此之外,大家也機構(gòu)了集體備課主題活動,這種主題活動使我懂得了課堂教學的個人目標和方位。要做一名達標的老師,除開有優(yōu)良的教學經(jīng)驗外,最重要的是應具有較好的職業(yè)操守。因此,我自始至終用自已的善心,去激情的關(guān)愛身旁的每一位小孩。在兒童的基本層面,肯吃苦、不怕苦,要象小孩的媽媽一樣關(guān)注和愛惜她們。
在實踐期內(nèi)我自始至終以主角的`心態(tài),積極主動幫助班里的導師進行各種各樣工作中,遵循見習所屬院校的各類管理制度。幫我自身的工作中引入了新的驅(qū)動力。
在育幼層面,像這種零碎的日常生活基本事兒,每日都需要做,我覺得ok練習一個人的細心、忍受性、毅力、仔細這些,針對人的個性塑造的確有協(xié)助。頭幾日感覺很新鮮,做事情很有興趣愛好,很拼命,時間一長,就必須其他領(lǐng)域的事物來支持自身了,也便是我上邊所講的。,育幼工作方面,通過自身的深思熟慮和匯總,我認為自己做得比較好的位置取決于:可以迅速地融入這種工作中,通?梢愿愫。不夠取決于:還不夠仔細,沒有徹底保證依據(jù)每一個兒童的優(yōu)點開展育幼,最首要的緣故是是與兒童共處時間短速度快,對兒童掌握不足。早上半日主題活動就是指從早上7點30兒童來園到下午11點30兒童午餐,包含2個課堂教學和二餐一點也有日常日常生活基本主題活動。在安排兒童半日主題活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓兒童都保證守規(guī)矩,保證準時按量按質(zhì)進行主題活動每日任務難以。教師要照料到每一個兒童也難以,尤其是混班的班集體。因此要想有一個取得成功的主題活動,必須教師的精心策劃、隨機應變和兒童的緊密配合。兒童的愛好和特性是半日策劃活動和機構(gòu)的的根據(jù)。我對自身的半日主題活動的安排并不是非常的令人滿意,關(guān)鍵取決于沒有保證讓每一個兒童準時按量按材質(zhì)進行主題活動每日任務,尤其是日常生活主題活動,很有可能遭受幼兒園小班的年齡段特征的危害及我做為教師的威勢和威信和權(quán)威不足。
短短見習,在指導教師用心地具體指導下,根據(jù)自身的勤奮,我學習到了許多,本身的專業(yè)素養(yǎng)也取得了較大的提升。我能在以后的工作上再接再厲,為幼兒教育工作作出貢獻。
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