高三歷史一輪復(fù)習總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的高三歷史一輪復(fù)習總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx屆高三歷史的一輪復(fù)習現(xiàn)在已經(jīng)基本結(jié)束了,一輪復(fù)習是學生鞏固歷史基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力、構(gòu)建學科知識體系的關(guān)鍵階段,高考成敗與否,主要取決于一輪復(fù)習質(zhì)量的好壞。那么,如何在歷史一輪復(fù)習中切實有效地提高教學的效益呢?下面我將結(jié)合今年本人高三教學一輪復(fù)習的體會談?wù)勥@個方面應(yīng)該重視的問題:

　　一、狠抓基礎(chǔ)不放松

　　高考是選拔性考試,它著重考查學生的能力,這一點毋庸置疑,但能力是建立在對基礎(chǔ)知識的掌握之上的,基礎(chǔ)知識掌握的不牢固就不能轉(zhuǎn)化為實際能力,因此,夯實主干知識相當重要,這里我重點強調(diào)兩點:

　　1.理解歷史概念

　　能力的提高與否主要依賴于知識儲存的多少,特別是對于歷史概念理解程度的高低,我們必須“全、準、深、透、新、細”地理解和鞏固歷史概念。

　　2.完善知識體系

　　孤立地理解歷史現(xiàn)象、忽視它們之間的內(nèi)在聯(lián)系、不能將歷史現(xiàn)象置于歷史發(fā)展的過程中完整地思考,是影響我們提高解題能力的重要因素。我們應(yīng)將分散的知識進行多角度聯(lián)系、整合,然后把它們貫通起來構(gòu)建成知識體系,這有助于我們形成整體的歷史觀。對知識點整合的辦法我總結(jié)出以下三種:

　　(1)“知識點整合”。即以某一知識點為中心,把相關(guān)知識整合起來。

　　(2)“知識線整合”。如復(fù)習“中國的思想解放潮流”專題時,要以“近代中國人學習西方與救亡圖存的漸進過程”為主線,把林、魏的“師夷長技”思想,康、梁的“維新”思想,孫中山的革命思想,新文化運動,馬克思主義在中國傳播的知識串起來。整合后會發(fā)現(xiàn),中國近代向西方學習的特點是由學習西方器物到學制度,再深入到思想文化層次,由表及里,順應(yīng)了世界潮流。

　　(3)“知識面整合”。即把某一階段的諸多知識點歸納在一起。以必修三文化史“17世紀19世紀西方文化”為例,把啟蒙思想、近代科技、近代文學藝術(shù)內(nèi)容整合到一起,自然就可以看出近代西方文化發(fā)展的根源在于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,從而也就能夠認識到它們之間互相促進的關(guān)系。

　　二、基本方法要嫻熟

　　目前高考歷史試題的題型主要有選擇題和非選擇題兩大類。對這兩大題型的解題技巧要熟練掌握。

　　歷史選擇題包括材料型選擇題、組合型選擇題、因果型選擇題、概念型選擇題、比較型選擇題、評價型選擇題等。從20xx年海南高考命題情況來看,材料型選擇題是主打題型,就選擇題而言,雖無定式,但有常法。具體來說,解答選擇題的一般方法主要有以下幾種:

　　1.史實支撐法,即用史實幫助解題的方法。

　　2.理論指導法,即用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點解題的方法。

　　3.排除法,這種方法多用于解答組合型選擇題。

　　4.轉(zhuǎn)換法,有些問題直接思考可能會陷入誤區(qū),換個角度思考就會迎刃而解。

　　非選擇題又稱主觀題,該題型的特點主要有以下幾點:一是材料類型多樣,沒有一個固定的模式,二是高考試題多以所學知識作為依托,完全脫離所學知識的設(shè)問很少;三是這種題型能全面考查學生能力,如對材料的理解能力和最大限度提取有效信息的能力,運用所學知識和觀點分析問題和解決問題的能力,以及歷史闡釋、文字表達、思維創(chuàng)新能力。

　　一般來說解答材料題的步驟是四步,首先閱讀材料,明確主題,然后提煉加工出材料中的有效信息,再次是聯(lián)系所學知識,印證史料,最后是組織答案、審查提綱、流暢表達。

　　三、答題注意規(guī)范化

　　高三歷史第一輪復(fù)習的習題訓練中,大家除了要注意對解題技巧的培養(yǎng),還要注意養(yǎng)成規(guī)范的答題習慣,一方面形式上做到段落化、序號化、整潔化。另一方面做到面全、點齊、話簡。“面全”指回答問題角度齊全。“點齊”指回答問題要點要齊全,在把握不準的情況下,可比預(yù)想的要點多列舉一到兩個,以免失分�！霸捄啞敝富卮饐栴}語言簡潔明了,通俗易懂、史論結(jié)合,避免語言文學化,要體現(xiàn)歷史的學科特點。

　　總之,一輪復(fù)習是高考復(fù)習的最重要部分,在一輪復(fù)習中,如果能按照上述所講做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,大家就可以構(gòu)建一個比較完整的歷史知識體系,達到知識的融會貫通,為二輪三輪復(fù)習奠定堅實的基礎(chǔ),這樣就一定能夠在高考中取得滿意的成績。

【高三歷史一輪復(fù)習總結(jié)】相關(guān)文章：

歷史一輪復(fù)習計劃03-18

高三一輪復(fù)習的學習計劃08-17

高三一輪復(fù)習計劃03-08

歷史一輪復(fù)習計劃7篇03-18

高三一輪復(fù)習計劃15篇02-12

高三一輪復(fù)習計劃（精選19篇）08-22

高三政治一輪復(fù)習計劃04-24

高三語文一輪復(fù)習計劃12-13

高三物理一輪復(fù)習計劃02-22