關(guān)于夢(mèng)想的講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿1
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天國(guó)旗、校旗、校徽都換成了嶄新的，因?yàn)樾聦W(xué)期要有新氣象新面貌，我們每一個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期要有新打算，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌。這幾天一直下雨，最高溫度才4℃，最低接近零下，這幾天真冷��！今天晴空萬(wàn)里，最高溫度達(dá)12℃，僅這幾天的時(shí)間，仿佛兩重天！一年有四季，春夏秋冬，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人生也有四季，時(shí)間到了事情就了了，沒(méi)有熬不過(guò)的黑夜，沒(méi)有等不來(lái)的黎明！所以，我們不僅要活著，還要平安健康的活著，更要快樂(lè)精彩的活著！要想精彩的活著就得要有夢(mèng)想！
中央電視臺(tái)曾現(xiàn)場(chǎng)直播開學(xué)第一課：乘著夢(mèng)想的翅膀，共三節(jié)課，第一節(jié)課：有夢(mèng)想就有動(dòng)力；第二節(jié)課：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持；第三節(jié)課：有夢(mèng)想就能出彩。我認(rèn)為有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！因?yàn)閴?mèng)想使人癡迷，夢(mèng)想使人專注，夢(mèng)想使人勤奮，夢(mèng)想使人堅(jiān)持，夢(mèng)想使人成功！我對(duì)夢(mèng)想有一定的認(rèn)識(shí)，不是因?yàn)槲以谘芯繅?mèng)想，而是因?yàn)槲以谧非髩?mèng)想！所以今天國(guó)旗下的講話我跟大家談?wù)劊?/p>
我的追夢(mèng)之旅
回顧的人生路，我感慨萬(wàn)千！雖歷經(jīng)坎坷，卻小有成就，甚至可以自豪地說(shuō)，我是中國(guó)最成功的教師之一！能有今天的成就，都是因?yàn)槲覔碛袎?mèng)想——
筑夢(mèng)：用信心擁有夢(mèng)想
1992年，剛過(guò)而立之年的我因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出而被任命為湖北省某重點(diǎn)高中副校長(zhǎng)，鄧小平的南巡講話猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，喚醒了我內(nèi)心深處的渴望；猶如一道閃電激活了我心中的夢(mèng)想：我要?jiǎng)?chuàng)辦一所屬于自己的學(xué)校。不料，我的行為激怒了部分領(lǐng)導(dǎo)，被某些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是"大逆不道"，慘遭"封殺"而被迫下崗。這對(duì)視教育為生命的我來(lái)說(shuō)是個(gè)無(wú)情的打擊，我陷入了極度的痛苦之中。
1993年5月，《湖北日?qǐng)?bào)》上一則溫州市有八所民辦學(xué)校的簡(jiǎn)訊，使一直在苦苦尋找出路、久被壓抑的我看到了希望，我開始了——
尋夢(mèng)：用執(zhí)著追求夢(mèng)想
1993年8月，我懷揣200元錢，離妻別子，背井離鄉(xiāng)，單槍匹馬闖溫州，開始了我的尋夢(mèng)之旅，在溫州一所民辦學(xué)校工作兩年多。
1996年初，創(chuàng)辦已三年的溫州瑞安市龍翔高中，三個(gè)年級(jí)僅有120名學(xué)生，而且這些學(xué)生還在不斷流失，學(xué)校聲譽(yù)極差，生源幾近枯竭，陷入了倒閉的邊緣。別的校長(zhǎng)談龍翔"色變"，誰(shuí)也不敢接這個(gè)爛攤子。我知道后，毛遂自薦要求"承包"龍翔，虧損自負(fù)！我接手龍翔后，大膽改革和創(chuàng)新，將自己科學(xué)嚴(yán)格的管理、超前的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色運(yùn)用到龍翔的教育教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)果僅用五年時(shí)間，就將一所瀕臨倒閉的學(xué)校變成了深受家長(zhǎng)和社會(huì)信賴的浙南名校，2001年被浙江省政府命名為優(yōu)秀民辦學(xué)校。2002年，投資近億元的紹興中國(guó)輕紡城高中，僅招生100多人，學(xué)校出現(xiàn)巨額虧損，面臨倒閉，老板"二十四"顧茅廬誠(chéng)邀我出任校長(zhǎng)以挽救危局。我再一次直面挑戰(zhàn)，于2003年3月任紹興中國(guó)輕紡城高中校長(zhǎng)，僅半年時(shí)間，學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。當(dāng)年，僅用了三天時(shí)間就招了一千二百多名學(xué)生。
有了充分的經(jīng)驗(yàn)積累、資金積累、人脈積累后，又聽到了有個(gè)聲音在向我呼喚："圓夢(mèng)吧，辦一所屬于自己的學(xué)校！"2004年11月，我放棄了大上海舒適、優(yōu)越的生活，抵制了其它學(xué)校的高薪誘惑，背負(fù)起夢(mèng)想的行囊，來(lái)到安徽省宿松縣開始了漫漫創(chuàng)業(yè)路——
圓夢(mèng)：用拼搏成就夢(mèng)想
真正辦起學(xué)來(lái)，并沒(méi)有我當(dāng)初想象的那么輕松愜意，只有艱辛和勞累，只有困難和阻力，當(dāng)然，也有快樂(lè)和幸福，個(gè)中的酸甜苦辣只有我自己知道。
傾資辦學(xué)，我舍盡了老本。"要辦就要辦一所高規(guī)格、高檔次的學(xué)校！"為了籌集資金創(chuàng)辦慧德，我毫不猶豫地賣掉了自己在上海的近十處房產(chǎn)，把自己近三十年省吃儉用好不容易積攢下來(lái)的積蓄和近十年來(lái)在上海炒房賺的近千萬(wàn)元，毫無(wú)保留的投入到了校園建設(shè)之中，但這些錢還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，怎么辦？開弓哪有回頭箭！沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上！于是，我動(dòng)用了所有的社會(huì)關(guān)系——親戚的親戚、朋友的朋友，凡是能想到的人，我都向他們伸出了求助之手。還好，親朋好友們都相信我的人品和能力，大家紛紛傾資相助，一萬(wàn)、兩萬(wàn)、十萬(wàn)、五十萬(wàn)……很快，親友們共籌措了幾百萬(wàn)元，解決了我的燃眉之急。同時(shí)，我還向銀行貸了款，欠了建筑商的債。
竭盡全力，我拼盡了老命。我原本就是一個(gè)工作狂，創(chuàng)辦慧德后更是每天都要工作、學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)左右。校園建設(shè)、師資招聘、常規(guī)管理，我都要操心；學(xué)生早操、午休、晚就寢，我總是到得最早；招生宣傳、教學(xué)教研、制度落實(shí)、學(xué)生工作，我總是親歷親為……
歷經(jīng)坎坷，我丟盡了老臉。雖然有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，但在校園建設(shè)中，我還是遇到了各種意想不到的困難和阻力。僅在學(xué)�；ǖ念^三個(gè)月，校門就六次被封堵。一向心高氣傲的我不得不低下高昂的頭，陪上笑臉，陪上小心，賠上天價(jià)。
學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，進(jìn)行形象宣傳是必不可少的。外出演講，宣傳慧德，有的學(xué)校請(qǐng)我去，有的學(xué)校說(shuō)一次就馬上答應(yīng)，個(gè)別學(xué)校要說(shuō)兩次、三次、四次，最后才勉強(qiáng)答應(yīng)；有一次，我在一所學(xué)校演講到中途還被一位老師趕下了臺(tái)。
在辦學(xué)的過(guò)程中，我求過(guò)多少人、受過(guò)多少委屈，數(shù)也數(shù)不清，但是為了慧德的發(fā)展，我無(wú)怨無(wú)悔！
苦盡甘來(lái)，我嘗到了甜頭。辦學(xué)八年，我用自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，培養(yǎng)了一批批會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、素質(zhì)高的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的信任和稱贊，得到了社會(huì)各界的'廣泛關(guān)注和贊譽(yù)，各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)：宿松縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，宿松縣文明單位，安慶市平安校園，安徽省先進(jìn)民辦學(xué)校，全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位，2011年全國(guó)最具創(chuàng)新力榜樣學(xué)�！瓉�(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校、團(tuán)隊(duì)更是絡(luò)繹不絕，迄今為止，已接待了來(lái)自全國(guó)各地的參觀團(tuán)700多個(gè)，有的學(xué)校來(lái)我校參觀三次、四次，有的校長(zhǎng)要長(zhǎng)期駐守在我校，潛心學(xué)習(xí)我校的管理經(jīng)驗(yàn)。這樣，又引爆了我新的夢(mèng)想，我又開始了
續(xù)夢(mèng)：用智慧再繪藍(lán)圖
隨著慧德的影響越來(lái)越大，想通過(guò)招商引資把我"挖"過(guò)去辦學(xué)的政府官員越來(lái)越多，來(lái)慧德尋求合作的民辦學(xué)校董事長(zhǎng)也越來(lái)越多，這樣，又喚醒了我新的夢(mèng)想：創(chuàng)辦更大、更好、更多的慧德，讓更多的學(xué)生受益。
我為夢(mèng)想而生！我為夢(mèng)想而戰(zhàn)！我將為夢(mèng)想而死！
老師們、同學(xué)們，我希望我的追夢(mèng)之旅對(duì)大家有所啟發(fā)，我希望我對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)成為我們慧德人的共識(shí)，那就是：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！因?yàn)閴?mèng)想使人癡迷，夢(mèng)想使人專注，夢(mèng)想使人勤奮，夢(mèng)想使人堅(jiān)持，夢(mèng)想使人成功！老師們、同學(xué)們用信念擁有夢(mèng)想吧！用執(zhí)著堅(jiān)持夢(mèng)想吧！用智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！你一定會(huì)比我創(chuàng)造更加輝煌的明天！謝謝！
本周的晨跑口號(hào)：平安精彩，夢(mèng)想癡迷，專注勤奮，堅(jiān)持成功！
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
有這樣一則故事：三位砌磚者正在工作，有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�，一個(gè)說(shuō)“砌磚”，一個(gè)說(shuō)是“賺工資”，而且自豪地說(shuō)：“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子。”后來(lái)第三個(gè)人成了一位著名的建筑大師，而另兩位則一生默默無(wú)聞。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行過(guò)一次跨度20年的跟蹤調(diào)查。這個(gè)大學(xué)的研究人員對(duì)參加調(diào)查的學(xué)生們提了一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”10%的學(xué)生回答說(shuō)有。研究人員又問(wèn)：“如果有目標(biāo)，那么，是否把它寫下來(lái)呢？”這時(shí)，只有4%的學(xué)生回答說(shuō)，寫下來(lái)了。20年后，耶魯大學(xué)的`研究人員發(fā)現(xiàn)，那些有目標(biāo)并且用白紙黑字寫下來(lái)的學(xué)生無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他學(xué)生。他們的財(cái)富超過(guò)余下的96%的學(xué)生的總和。
博覽煙波浩渺的人類畫卷，創(chuàng)偉業(yè)者無(wú)不志存高遠(yuǎn)�？鬃佑小靶奚睚R家治國(guó)平天下”的抱負(fù)，周恩來(lái)有“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，馬丁·路德金更是“i have a dream”!何來(lái)愚公移山之感動(dòng)？沒(méi)有高遠(yuǎn)志向，何來(lái)星火燎原之壯舉，中國(guó)開篇之震撼！
詩(shī)人流沙河曾這樣說(shuō)：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
現(xiàn)在，我們需要一個(gè)夢(mèng)想！
馬云，當(dāng)今中國(guó)首富，相信很多人聽說(shuō)過(guò)他，1999年創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，是中國(guó)it行業(yè)的代表性人物，他曾說(shuō)：“有了一個(gè)理想以后，我覺(jué)得最重要是給自己一個(gè)承諾，承諾自己要把這件事做出來(lái)�！�
人生夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)？作為一個(gè)友中人，我們必須思考這個(gè)問(wèn)題，在這里，我要告訴大家“三敢”，努力做到敢想、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。
結(jié)合自己的特點(diǎn)，確定人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，用馬云那句最著名的話與大家共勉：
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
祝大家夢(mèng)想成真！謝謝大家！
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是xx中學(xué)校學(xué)生xx。
20xx年，我十三歲，看《天才知道》第一季，有了第一個(gè)男神。他棄清華而讀武大，只為那亞洲第一世界第三的遙感信息專業(yè)。畢業(yè)后，他又想將之運(yùn)用于實(shí)際，于是研讀了水利水電專業(yè)。現(xiàn)在的他在加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士。
同年9月，我追逐了三年的偶像，也以670的高分，考上了哈工大土木工程專業(yè)，并且是本碩連讀。
20xx年我十五歲，那個(gè)冬天窩在被窩里一遍又一遍的讀著苑子文、苑子豪的固執(zhí)與堅(jiān)持，媽媽說(shuō)人大也行，但哥倆眼里只有北大。
20xx年我十七歲，我有幸給即將高考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐寫幾句加油打氣的話，我只寫了兩句，現(xiàn)在的你是最好的女兒，很久很久以后的我才是最好的我。
也許是一路走來(lái)，仰望了太多星光，一時(shí)間，竟忘了自己也該有一些屬于自己的風(fēng)景。
前段時(shí)間，學(xué)霸姐姐在給我的郵件里說(shuō)，清華是她的.夢(mèng)，但因?yàn)榉N種原因，她去了南大。從此，南大因?yàn)橛辛怂拇嬖�，成為了我想要追逐的�?mèng)想。
但，676的錄取分?jǐn)?shù)，讓頂破天只有640的我?guī)锥葴I目，那，就這樣放棄嗎？放棄我一直向往的文化氛圍和生活狀態(tài)嗎？不，我不愿意。我要和許多奮戰(zhàn)在高考一線的同學(xué)一樣，努力奮斗！
于是，入睡前我總會(huì)再加一下六科分?jǐn)?shù)，苦想著要怎樣排列組合，才能達(dá)到680分。每天走出寢室，看著天空，我都會(huì)問(wèn)自己：“黎詩(shī)宇，你敢不敢和自己賭一把。”
老師說(shuō)過(guò)，有夢(mèng)想的人眼睛里總有光芒。我相信老師的話，也更相信奮斗的青春會(huì)讓你綻放出耀眼的光芒。
老師還說(shuō)，高中的學(xué)習(xí)和生活讓你們蛻變了。所謂蛻變，我想應(yīng)該就是一個(gè)入坑、受累、參悟、收獲、成長(zhǎng)的過(guò)程。經(jīng)歷高三，更是在經(jīng)歷著一次次的蛻變。偶有考差，瓶頸高原期，會(huì)讓我們懷疑自我，懷疑方式方法的正確性，甚至懷疑夢(mèng)想。但是我相信，總有那么一個(gè)時(shí)刻，你會(huì)閃過(guò)一絲渴望，關(guān)于青春的理想，關(guān)于曾經(jīng)的信仰。
其實(shí)，現(xiàn)在你所懊喪的，莫過(guò)于那些揮霍的時(shí)光和錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)；你所逃避的，莫過(guò)于那些慘不忍睹的成績(jī)和回天無(wú)力的差距。但是還沒(méi)有高考啊，在一切成為定局前就放棄，導(dǎo)致的不僅是一個(gè)慘淡的成績(jī)，還有多年以后不減的遺憾。問(wèn)問(wèn)自己，青春怎么能還沒(méi)戰(zhàn)斗就退場(chǎng)呢？所以，請(qǐng)找回奮斗的理由，為自己賭一把，用盡全力堅(jiān)持三十天，拼出一個(gè)的無(wú)怨無(wú)悔。
之前，我也想過(guò)，講一些勵(lì)志向上催人淚下的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)大家，但很明顯我談得最多的是自己，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)高三的大起大落，在得意與失意之間漸漸地有了一種叫做心的東西。所以，我謹(jǐn)愿以我的心路歷程為鏡，映照出諸位內(nèi)心的光華，以及對(duì)夢(mèng)想的渴望。
講到此處，我的腦海里放映著一幅幅畫面，那是我戰(zhàn)友們的歡聲笑語(yǔ)，我的同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻仍在拼搏奮進(jìn)。在追夢(mèng)的路上，我們這群人，同百萬(wàn)高三學(xué)子一樣，因?yàn)橛袎?mèng)，所以執(zhí)著，因?yàn)榍啻海赃x擇奮力飛翔。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱那啻簤?mèng)想，加油吧！
謝謝大家！
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿4
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的期望;青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著期望的藍(lán)圖;青春是勃勃生機(jī)的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖金邊。
青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就能夠在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自我的天空;擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。
青春是瑰麗的，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，青春令體魄強(qiáng)健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的`時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唯有夢(mèng)想之河永駐心間。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來(lái)的喜悅;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國(guó)各地奔赴牛城，那里既有氣吞萬(wàn)里‘�！呐炫然盍�，又有超越活力‘郭守敬式’的理性思索，那里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足此刻，面向未來(lái)，努力跋涉，奮力開拓。
年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔!
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有很多人說(shuō)夢(mèng)想之所以被稱為夢(mèng)想，只是因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)遙不可及的事物，是我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是我卻認(rèn)為夢(mèng)想是和自己息息相關(guān)的東西，時(shí)刻伴隨著我們一路前進(jìn)，夢(mèng)想雖然難以企及，但是我們還是可以將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的，只是在我們?cè)谧穳?mèng)的過(guò)程中會(huì)有點(diǎn)困難。
我們不應(yīng)該夢(mèng)想難以企及就選擇放棄自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)不了，但是自己還是能夠在平時(shí)獲取來(lái)自夢(mèng)想的力量，讓自己的人生更加有希望。在我的心中一直有一個(gè)我沒(méi)有說(shuō)出口的夢(mèng)想，那就是在多年以后，自己可以成為一名平凡的教師。
我有一個(gè)夢(mèng)想，首先讓我們想起了偉大黑人馬丁路德金的那一篇著名演講稿，仿佛他的`一生都在為自己的夢(mèng)想努力，最后還因?yàn)樽约旱膲?mèng)想奉獻(xiàn)出了自己的生命，但是我想他最后肯定還是不會(huì)否定自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟遣粌H僅是他一個(gè)人的夢(mèng)想，同樣也是所有黑人的夢(mèng)想。所以在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們總是會(huì)犧牲掉很多的東西，但是我們不應(yīng)該害怕付出和犧牲就放棄了自己夢(mèng)想，我們應(yīng)該始終將夢(mèng)想保持在自己的心中，時(shí)常回想一遍，讓自己的心中充滿奮斗的希望。
我知道我如果現(xiàn)在放棄自己教師夢(mèng)的追逐，自己在多年以后從事另一個(gè)職業(yè)的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候肯定會(huì)感到無(wú)比的惋惜。所以為了不讓自己在多年以后，為自己的決定后悔，自己在此時(shí)就應(yīng)該開始對(duì)自己夢(mèng)想的追逐。自己有這個(gè)教師夢(mèng)的時(shí)候，還是自己上小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候只是覺(jué)得老師只是一份很輕松的工作，自己如果從事老師這份職業(yè)，自己肯定不會(huì)工作的很辛苦。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，自己也可以體會(huì)到老師背后的艱辛，也逐漸的明白了老師這份職業(yè)的偉大，自己并沒(méi)有因最初的想法破裂而放棄了自己的教師夢(mèng)，反而是在心中更加認(rèn)定了自己的這個(gè)夢(mèng)想。我認(rèn)為自己一直是一個(gè)固執(zhí)的人，認(rèn)定好自己想要做的事情后自己就絕對(duì)不會(huì)再放棄，一直到自己是真的看不清任何希望。
自己現(xiàn)在離自己的教師夢(mèng)還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到自己好像看不清這現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間距離，但是自己卻不會(huì)因?yàn)檫@遙遠(yuǎn)的路途，就放棄踏上這次的夢(mèng)想之旅。我想夢(mèng)想之所以被稱為夢(mèng)想，就是因?yàn)殡m然它非常的難以的企及，但是我們?nèi)匀粸樗�，為它拼搏吧。我有一個(gè)非常平凡的夢(mèng)想，那就是在自己多年學(xué)成歸來(lái)之后，自己將會(huì)是三尺講臺(tái)上一名普通的教師。
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿6
中學(xué)時(shí)代，有著最純真、完美的青春年華，一張張稚嫩的臉龐上寫滿坦誠(chéng)、熱情和陽(yáng)光;中學(xué)時(shí)代，是最具好奇心和求知欲的青春時(shí)光，一顆顆搏動(dòng)的心臟里充滿了對(duì)趣味、挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)生活的向往;中學(xué)時(shí)代，還是注滿情感風(fēng)景的青春時(shí)期，一個(gè)個(gè)沸騰的大腦里思考著或懵懂或迷茫的價(jià)值取向。
是什么在幫忙我們正在經(jīng)歷的青春?順利走過(guò)青春，在完美中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，純真中學(xué)會(huì)睿智，挑戰(zhàn)中掌握辨別是非的本領(lǐng)，迷茫中擁有進(jìn)取上進(jìn)的人生方向，這需要已寄良方。
夢(mèng)想，就是讓青春絢麗奪目的妙劑良方。
說(shuō)到夢(mèng)想，我想問(wèn)讀者幾個(gè)問(wèn)題。你有沒(méi)有夢(mèng)想?你的夢(mèng)想是什么?你能否向著你的夢(mèng)想前進(jìn)?我的回答是;我有夢(mèng)想，我一周的夢(mèng)想是能把這一周的知識(shí)牢牢記住，把該背的知識(shí)都背好，把該完成的作業(yè)好好的、認(rèn)真地完成。而我十個(gè)月后的夢(mèng)想就是考上一個(gè)好中學(xué)，然后再過(guò)三年零十個(gè)月的夢(mèng)想便是考上一個(gè)大學(xué)。而我能邁著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
如果你完成了這個(gè)夢(mèng)想，你便是成功的，當(dāng)然有成功就會(huì)有失敗。其實(shí)漫漫人生路并不是一條風(fēng)和日麗的.坦途，有平坦也有坎坷，有高峰也有低谷。如果把低谷比作風(fēng)雨，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光，在通往成功的道路上我們會(huì)受到暴風(fēng)雨的恐嚇，會(huì)遇到一次次無(wú)奈的挫折與失敗。但這都不是后退的理由，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)想便是我堅(jiān)硬的后盾。擦干眼淚，相信自我，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
暴風(fēng)雨后的風(fēng)景更加絢麗多彩，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚。所以只要我們勇敢應(yīng)對(duì)人生中的暴風(fēng)雨，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念，去迎接人生中的陽(yáng)光，在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么燦爛，雨后的人生彩虹是那么壯麗迷人。那時(shí)便是我們的夢(mèng)想完成的時(shí)候。
每個(gè)人都有成功的權(quán)利，而最好的辦法就是努力，讓自我盛開成一朵花兒。正如三毛的一句名言：你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。努力使自我優(yōu)秀，腳踏實(shí)地的生活和學(xué)習(xí)，那么你的夢(mèng)想必須會(huì)完成，成功必須會(huì)降臨于你。
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿7
出發(fā)吧，年輕人。你們像晨曦一般朝氣蓬勃，你們?nèi)缡袠湟话阋庵緢?jiān)定，你們有著像大鵬一般的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。
出發(fā)，就像一個(gè)奇妙的分水嶺，它將有志者和空想者分隔兩地，勤奮和勇敢的人總是迎難而上，而懶惰和懦弱的人總是畏縮不前，于是他們有了兩種截然不一樣的人生，輝煌的和失意的。東漢有一少年叫陳蕃，獨(dú)處一室，而房屋臟亂不堪。親友中有人因之而批評(píng)他，他卻回之以“大丈夫處世應(yīng)掃天下，何以掃一屋?”卻被人反說(shuō)“一屋不掃何以天下?”
出發(fā)，是千里之行的第一步。法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)。：“人生就如一張單程車票，一旦出發(fā)了就沒(méi)有回頭路�！币晃焕险咴f(shuō)過(guò)旅游最難的一步就是出發(fā)。許多人都想著出發(fā)，但又不敢出發(fā)。原因是他們害怕失敗�？墒亲障�，不如站起來(lái)行動(dòng)，因?yàn)樵俑呙鞯闹钦咭矡o(wú)法預(yù)料將來(lái)會(huì)遇到什么情景，僅有在摸爬滾打中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷開拓創(chuàng)新，才能邁進(jìn)成功的如果失敗了，以往努力的.時(shí)光算白費(fèi)。那么不行動(dòng)，沒(méi)有努力的時(shí)間算什么呢?決定“從明天起，做一個(gè)幸福的人”的海子，毅然將身體迎向呼嘯而來(lái)的列車，難道他曾忘記夢(mèng)中的“面朝大海，春暖花開”嗎?讓向日葵開滿世人心間的梵高，卻在向日葵金黃的陰影中扣響了扳機(jī);將是撒哈拉沙漠描繪得栩栩如生的三毛，卻用絲襪結(jié)束了自我的生命。難道以往的那句“生命真是完美，我要迎接每一個(gè)朝陽(yáng)升起的明天都已經(jīng)付諸東流嗎?
出發(fā)，是滾石上山、爬坡過(guò)坎的艱辛。出發(fā)，是志不改、道不變的堅(jiān)定。每個(gè)人都有夢(mèng)想。誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想。有夢(mèng)想是好的，可是你為他努力了嗎?你為他付出了嗎?你明天準(zhǔn)備了嗎?千里之行，始于足下。跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出此刻她的身上，可是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，所以，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。
幸福是奮斗出來(lái)的，幸福從來(lái)不會(huì)從天而降，所有的幸福都需要靠雙手去創(chuàng)造;幸福從來(lái)不會(huì)突如其來(lái)。未經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹?
出發(fā)吧!年輕人!
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我看過(guò)的課外書中，有一則故事使我很受啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講了：一個(gè)黑人母親帶著女兒去買衣服。一個(gè)白人店員擋住女兒，不讓她進(jìn)試衣間試穿，傲慢地說(shuō)：“這間僅有白人才能用，你們只能去一間專供黑人用的試衣間�！笨赡赣H根本不理睬，她對(duì)店員說(shuō)：“我女兒如果不能進(jìn)這間試衣間，我們就換一家店�！迸陠T為留住生意，只好讓她們進(jìn)了試衣間，自我站在門口望風(fēng)，生怕有人看到，那天，讓女兒感觸頗深。
又一次，女兒在一家店里摸了帽子而受到白人店員的訓(xùn)斥，這位母親再次挺身而出：“請(qǐng)不要這樣對(duì)我女兒說(shuō)話�！比缓螅屌畠喊训昀锏拿弊佣济艘幌�。對(duì)這些歧視和不公平，母親對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，這一切都會(huì)改變的，你的膚色和你的家庭是你不可分割的一部分，這無(wú)法改變也沒(méi)有什么不對(duì)。要改變自我低下的`社會(huì)地位，僅有比別人好、更好，你才有機(jī)會(huì)�！�
從那一刻起，不卑不屈成了女兒受用一生的財(cái)富。她堅(jiān)信僅有教育才能讓自我獲得知識(shí)，做得比別人更好。是的，我們無(wú)法選擇種族、血緣，無(wú)法選擇身體、皮膚，但我們能夠選擇奮斗。
有人說(shuō)過(guò)，人最大的敵人是自我，輸給了膽怯，輸給了自卑，輸給了自我，人怎樣能戰(zhàn)勝世界，心里懷有一個(gè)夢(mèng)想，你才能去追逐夢(mèng)想，世界上最可憐的人，是不敢擁有夢(mèng)想的人。
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿9
老師們、同學(xué)們，大家好！
我是高三（1）班的xx，今天國(guó)旗下講話的題目是：《夢(mèng)想—從這里開始》
每當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲冉冉升起的時(shí)候，我們清楚的知道：新的一周開始了。我們的夢(mèng)想從這里出發(fā)了。
昆山開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)是一葉孕育并傳承文化的智慧方舟，這更是一方無(wú)私奉獻(xiàn)，春風(fēng)化雨，放飛夢(mèng)想的沃土。而我們這群充滿生機(jī)與夢(mèng)想的莘莘學(xué)子更為這片美麗的校園增光添彩。我們的夢(mèng)想，點(diǎn)綴著這如畫的校園；我們的夢(mèng)想，將從這里出發(fā)；我們的夢(mèng)想，更將從今天，從每一個(gè)今天出發(fā)。
晉升四星高中，我們準(zhǔn)備了好多年，期待了好多年。如今，我們終于如愿以償。下個(gè)月的23日至25日，省評(píng)估院專家組將蒞臨我校，對(duì)我校進(jìn)行四星高中的評(píng)估驗(yàn)收。這是我們每個(gè)開高人夢(mèng)寐以求的愿望，更是我們孜孜以求的夢(mèng)想。成功地晉升四星不僅是我們的夢(mèng)想，更是我們的責(zé)任與使命。面對(duì)即將到來(lái)的四星驗(yàn)收，我們每一個(gè)同學(xué)都要想一想：我—作為開高的一份子，我能為學(xué)校晉升四星做些什么？我們每一個(gè)開高人都需要認(rèn)真思考。
我們首先是學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)海泛舟，我們?cè)跁降桥��？炭�、勤勉助我們中流擊水，踏�?shí)、機(jī)敏充實(shí)著我們樸素的行囊。跫音匆匆，更步履堅(jiān)定；目光如炬，更意志如鋼！因?yàn)槲覀冏非笾鴮儆谧约旱奈邓{(lán)，因?yàn)槲覀兂休d著明天的期望！
做一個(gè)文明的人：整潔大方開朗，端坐正行有序，關(guān)注環(huán)境，恪守紀(jì)律。在樓道或者是在校園行走的時(shí)候記住要靠右走，在餐廳、教室和宿舍等公共場(chǎng)合記住不要大聲喧嘩。遇見(jiàn)師長(zhǎng)要有主動(dòng)招呼，廢棄物品要放進(jìn)垃圾箱，對(duì)待同學(xué)不粗言穢語(yǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)校為我們提供的每一個(gè)公共設(shè)施，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊纳钐峁┝朔奖恪?/p>
做一個(gè)善良的人：常持平和心態(tài)，永懷寬容之心，創(chuàng)造出最利于他人和自身發(fā)展的人際氛圍。
做一個(gè)清醒的人：明確奮斗目標(biāo)，舍棄無(wú)聊之趣；明白行為準(zhǔn)則，改正不良習(xí)慣。
做一個(gè)感恩的人：銘父母養(yǎng)育之恩，戴老師化雨之德，懷同學(xué)互助之情！
做一個(gè)崇高的人：以學(xué)業(yè)添色于學(xué)校，以勞作奉獻(xiàn)于社會(huì)，以成績(jī)報(bào)效于祖國(guó)，造福世界！
同學(xué)們，在歷史的天空飛翔，它清楚地告訴我們：我們的學(xué)兄、學(xué)姐以其智慧和汗水鑄就了曲中昨天的輝煌，它昭示著今天的曲中人必須自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取。在歷史的.長(zhǎng)河里，并非每個(gè)人都會(huì)遇到學(xué)校晉升四星這樣的機(jī)遇，我們遇到了，這是我們的幸運(yùn)，更是我們的驕傲與自豪。我們要認(rèn)真做好我們應(yīng)該做的每一件事，人人為四星想辦法，個(gè)個(gè)為四星作貢獻(xiàn)，群策群力，聚精會(huì)神，努力為我校在四星驗(yàn)收中順利通過(guò)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展史上最美麗的跨越！
同學(xué)們，若干年以后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們會(huì)自豪地告訴我們的學(xué)弟、學(xué)妹們，四星高中是在我們的手中通過(guò)的，我們?yōu)閷W(xué)校晉升四星做過(guò)貢獻(xiàn)，我們是學(xué)校創(chuàng)建四星高中的功臣。
同學(xué)們，我們期待每一位同學(xué)努力與奮斗，每一份努力都是彌足珍貴的，都為學(xué)校晉升四星奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，在新的一周開始的時(shí)候，讓我們記住：今天是一個(gè)新的起點(diǎn)，夢(mèng)想從這里出發(fā)。
謝謝!
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿10
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當(dāng)鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂(lè)，展此刻舞臺(tái);有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有的人想當(dāng)軍人，捍衛(wèi)祖國(guó)的疆土;有的人想當(dāng)教師，為祖國(guó)培育出一代又一代的花朵;有的人相當(dāng)旅行家，一覽天下的名勝古跡。我的內(nèi)心深處也有一個(gè)夢(mèng)想——翻譯家。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當(dāng)鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂(lè)，展此刻舞臺(tái);有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有的人想當(dāng)軍人，捍衛(wèi)祖國(guó)的疆土;有的人想當(dāng)教師，為祖國(guó)培育出一代又一代的花朵;有的人相當(dāng)旅行家，一覽天下的名勝古跡。我的內(nèi)心深處也有一個(gè)夢(mèng)想——翻譯家。
為什么會(huì)有這樣的`夢(mèng)想呢?
那是因?yàn)槲鍤q那年，我們?nèi)胰c祝親戚家小妹妹的生日。一開門，那個(gè)小妹妹站在門口，十分可愛(ài)。她有著一雙圓溜溜的大眼睛，像紅蘋果的臉上還有一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去像一個(gè)洋氣的布娃娃。那個(gè)小妹妹看見(jiàn)我微微一笑，伸出她柔嫩的小手，說(shuō)了一句問(wèn)候語(yǔ)�？晌夷菚r(shí)聽不懂她說(shuō)的什么，弄得我一頭霧水。這時(shí)歡樂(lè)的氣氛，一下子讓搞得十分尷尬。我滿臉通紅，呆呆地站在那兒，不知所措。而媽媽聽后，驚呆了，不停地夸贊妹妹。妹妹聽了，臉都笑成了一朵花。她不經(jīng)意的看了我一眼，卻讓我誤認(rèn)為她十分看不起我。那眼神就在說(shuō)：我明白的比你還多，你不如我，因?yàn)槲业玫搅嗽S多贊美的聲音，而你沒(méi)有。我心生嫉妒，心里很不是滋味，心想：不就會(huì)說(shuō)一句外語(yǔ)嗎?有什么了不起的，我以后必須要超過(guò)你。
從那以后，我給自我定了一個(gè)目標(biāo)：那就是當(dāng)翻譯家。然而光紙上談兵是不行的還要行動(dòng)。課堂上我認(rèn)真聽講、勤于思考，課后加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。如果考試沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)，就努力、努力、再努力。我為自我制定一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃：先練習(xí)積累詞匯，每一天都堅(jiān)持牢記，讀、背一個(gè)單詞，漸漸地我就掌握了一些記單詞的技巧。然后，我就學(xué)造句。慢慢地我就開始寫作文。此刻，我已經(jīng)會(huì)寫十句至二十句的短篇作文了!我每次考完試都要和別人比�？己脮r(shí)，我想：下次怎樣提高，不退步。考差時(shí)，我想下次怎樣才能夠超過(guò)別人。
我深信“勤能補(bǔ)拙”，所以我一向沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想。我必須要努力、發(fā)憤地學(xué)習(xí)，是自我能夠完成夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想!
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
雖然你們很多人都因該已經(jīng)知道我了，但我還是在這里再做一次自我介紹，我叫xxx，今年x歲，愛(ài)好是籃球和田徑。能跟你們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校里一起學(xué)習(xí)我非常的高興，我也感謝xxx老師能夠?qū)⑽彝扑]參加這次的演講。
廢話不多說(shuō)，我本次的演講主題是我的夢(mèng)想。
這個(gè)主題是不是有點(diǎn)太普遍了?大家可能都多多少少聽過(guò)了這個(gè)主題的演講了。但是聽過(guò)歸也沒(méi)有關(guān)系，世界那么大，人又那么多，會(huì)有重復(fù)在所難免。但是同時(shí)，那么多的人走到一起，互相扶持，大家一起構(gòu)建了這樣一個(gè)復(fù)雜而美麗的世界，所以才會(huì)誕生出來(lái)這么多的夢(mèng)想，才會(huì)有那么多的夢(mèng)。
大家到了現(xiàn)在大部分人因該都有了自己的夢(mèng)想，就算還沒(méi)有想過(guò)這件事也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@就是夢(mèng)想的優(yōu)點(diǎn)，他可以隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，以任何方式。夢(mèng)想可以是想出來(lái)的、可能是下雨走在路上就偶然的一次所見(jiàn)、也能夠是從某個(gè)長(zhǎng)輩那里繼承過(guò)來(lái)的。但是只有一點(diǎn)，無(wú)論我們的夢(mèng)想從何而來(lái)，但如果我們不把它緊緊的抓住，它就會(huì)漸漸的消逝。
夢(mèng)想就是我們的目標(biāo)，但支撐我們走在生活路上的這雙腳才是我們前進(jìn)的力量，不管夢(mèng)想何其偉大如果我們不去腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)的話，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只不過(guò)是夢(mèng)想。偉大的夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，就像是再好的種子也不會(huì)在袋子里就自己長(zhǎng)成大樹。
雖然說(shuō)了那么多，但是現(xiàn)在的我和你們也一樣，我們都只是懷揣著夢(mèng)想這顆種子的孩子而已，但正是因?yàn)槲覀冞�是孩子，我們才又更多的時(shí)間去讓夢(mèng)想長(zhǎng)大，發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員，不為什么，只是因?yàn)槲蚁矚g，所以我選擇了這個(gè)夢(mèng)想。而且現(xiàn)在的我也正慢慢的'走在通向這條夢(mèng)想的路上，雖然現(xiàn)在還只是夢(mèng)想，在后來(lái)我將把它變成理想，然后通過(guò)努力，在未來(lái)讓它成為現(xiàn)實(shí)!
生活的道路千千萬(wàn)萬(wàn)，但是只有自己選擇出屬于自己的那條路，并堅(jiān)定不移的走下去，我們才能在努力之后，走到離自己夢(mèng)想最近的地方。同學(xué)們，讓我們邁開自己的步伐，找到自己的夢(mèng)想，并用我們努力的汗水來(lái)澆灌它讓它同我們一同成長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿12
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)變得精彩紛呈。
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我看到電視上上演了一場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽，雙方穿著不一樣顏色的服裝，還有一個(gè)小球被他們拍打，玩弄著。他們所在的場(chǎng)地兩邊還有兩個(gè)好像架子的東西，架上頭還有塊透明的板，板前還有一個(gè)圓圓的匡，匡下有一個(gè)貌似漁網(wǎng)的白網(wǎng)。他們要把球扔進(jìn)這個(gè)匡中就能得分，于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像他們一樣的運(yùn)動(dòng)員!
這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根
再大些，我上小學(xué)了，我對(duì)這種運(yùn)動(dòng)有了必須的了解。它叫籃球，是一個(gè)由兩隊(duì)參與的球類運(yùn)動(dòng)，每隊(duì)出場(chǎng)5名隊(duì)員。目的是將球進(jìn)入對(duì)方球籃得分，并阻止對(duì)方獲得球或得分�？蓪⑶蛳蛉魏畏较騻�、投、拍、滾或運(yùn)，但要受規(guī)則的限制。于是，我毫不猶豫的參加了學(xué)校的籃球興趣班，努力學(xué)習(xí)籃球的'基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧。我試著投籃，卻根本不像運(yùn)動(dòng)員那樣簡(jiǎn)便的把球撥出去就能投進(jìn)，我連籃匡都碰不到。但我有信心，相信我必須能把籃球?qū)W好!
當(dāng)年的那顆種子，此刻已開始慢慢發(fā)芽
到此刻，我已經(jīng)是一名初中生了，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我的籃球技能已經(jīng)掌握的很熟練了�；@球打的也很不錯(cuò)。在班里我也憑借這個(gè)，當(dāng)上了體育委員。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的三人制籃球賽我也參加，有一場(chǎng)比賽，我們贏得很爽：太陽(yáng)肆虐的烘烤著籃球場(chǎng)地，加油!加油!啦啦隊(duì)的聲音此起彼伏。我們班和8班正在進(jìn)行籃球比賽。一開始上場(chǎng)，我和同伴們手都還沒(méi)熱，投了好幾個(gè)球都沒(méi)進(jìn)。而他們似乎是有備而來(lái)，一投就進(jìn)了個(gè)2分�；蛟S是太陽(yáng)大，太熱了，也或許是我們落后沒(méi)信心了，防守幾乎是形同虛設(shè)，被他們很簡(jiǎn)便的一個(gè)健步突破上籃得手。中場(chǎng)休息時(shí)間到了，看來(lái)8班要贏嘍，1班快頂不住啦!旁觀者紛紛這么說(shuō)。我心想：我們不能就這么輸了，要打起精神，我是體育委員，下半場(chǎng)我必須要第一個(gè)進(jìn)球!嘀嘀哨子一響，雙方回到場(chǎng)地上。我們隊(duì)球權(quán)，隊(duì)友把球傳給了我，我充滿了信心。突然啟動(dòng)、加速，突破到籃下，上籃得手，將比分追到4比2。隨后，比賽進(jìn)入白熱化，雙方遲遲未能得分，眼看時(shí)間快到了我們卻又沒(méi)辦法。只要再投進(jìn)一個(gè)3分就能反超了，快投3分，加油啊!在場(chǎng)下的隊(duì)友提醒到。我投3分很準(zhǔn)，主動(dòng)擔(dān)任起了這個(gè)任務(wù)。隊(duì)友把球傳給了我，我腳踩在三分線內(nèi)，下意識(shí)的退了一步，然后果斷的出手，撮一聲清脆的空心進(jìn)球聲。球進(jìn)
了!我興奮的跑去和隊(duì)友擊掌。最終，我們以5比4險(xiǎn)勝8班。我堅(jiān)信，只要自己能堅(jiān)持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真!
心中的那顆種子，必須會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!
從此刻開始，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著我們奔向完美的明天!
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿13
在我們的人生中，被一種微光所指引。它引領(lǐng)我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規(guī)，穿越平淡過(guò)往。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一種微光無(wú)疑就是夢(mèng)想。當(dāng)微光越來(lái)越來(lái)亮，已經(jīng)變成太陽(yáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活如鮮花一般嬌美，你便不會(huì)再懼怕黑暗。
此刻的我們正值青春年少，有足夠的精力去追求自我的夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)不可整日無(wú)所事事。為了我們今后的回憶，應(yīng)細(xì)心描著此刻的圖畫。當(dāng)回首起往事時(shí)，不應(yīng)為昔日的碌碌無(wú)為而嘆息，而應(yīng)當(dāng)驕傲地說(shuō)著:“我是為了我的夢(mèng)想而努力一生的!”那樣你便能夠?qū)⑿θ莺?jiǎn)便地掛在臉上，你問(wèn)心無(wú)愧于自我。
海倫凱勒兩歲便被猩紅熱奪去了聽力視力，還不能說(shuō)話。可是命運(yùn)并不能讓她屈服，她從小便立志要考上哈佛大學(xué)。盡管她學(xué)習(xí)一個(gè)單詞都要費(fèi)九牛二虎之力，可她卻不肯放棄，她堅(jiān)持不懈地看書學(xué)習(xí)，付出了是常人好幾倍的汗水。她最終實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，考上了哈佛大學(xué)。同學(xué)們，這就是夢(mèng)想的力量，它能夠讓又聾又啞的海倫凱勒進(jìn)入哈佛大學(xué)去學(xué)習(xí)。心有多大，舞臺(tái)便有多大，只要我們心中有夢(mèng)，并愿意為此不辭辛勞的努力，那么，終有一天，成功之花會(huì)環(huán)繞你左右。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，指引你走向黎明。有了夢(mèng)想，我們的一生便有了著落。我們此刻需要一個(gè)夢(mèng)想伴著我們前進(jìn)，它是一種無(wú)形的力量，不停地召喚著你前進(jìn)，能更多的激發(fā)我們的潛能。在追夢(mèng)的途中，也許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們會(huì)迎著風(fēng)雨前進(jìn);也許青春的海洋時(shí)有風(fēng)雨，但我們會(huì)破開海浪前進(jìn);也許青春的道路時(shí)有荊棘，但我們會(huì)披荊斬棘前進(jìn)。親愛(ài)的'同學(xué)們，正值青春年少，不要吝惜自我的汗水，向著夢(mèng)想大步靠近。一切的困難都不足以停下我們追夢(mèng)的步伐。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹就算不見(jiàn)彩虹，那也不要緊，只要我們堅(jiān)持不懈地走下去，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。帶著夢(mèng)想飛翔，在自我的一片天空里遨游。不要害怕途中的風(fēng)吹雨打，聽著自我內(nèi)心的召喚，堅(jiān)定不移地飛翔，有一天你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功的花兒環(huán)繞在你的周圍。每一個(gè)人都是一匹黑馬，那些還在沉睡中的黑馬們，趕緊帶著夢(mèng)想飛翔吧!
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿14
思緒飄飛，帶著夢(mèng)想去追。
春姑娘吹綠了小草，吹藍(lán)了天空，吹開了桃花，吹醒了大地，吹來(lái)了漫天飛舞著的風(fēng)箏。
天空中自由飛舞的蜻蜓令人久久不能忘懷，與蜻蜓結(jié)伴飛舞的風(fēng)箏令人銘記在內(nèi)心深處……
那里充滿了歡聲笑語(yǔ)。那里有為同伴們的.加油聲，有因放飛風(fēng)箏的歡呼聲，有因自我的風(fēng)箏直上云霄的雀躍聲……
有一個(gè)小朋友的風(fēng)箏飛不上去，他不停地跑著，緊緊地收線放線，風(fēng)箏漸漸地升高了，只要他稍稍松一口氣，風(fēng)箏就又會(huì)林空中跌落下來(lái)。他看起來(lái)有些沮喪，松了口氣，繼續(xù)向前跑，有種不放飛風(fēng)箏不罷休的精神。最終，風(fēng)箏升天了，升得老高，老高……
這個(gè)情景不住地在我眼前徘徊，猛地想起，風(fēng)箏好比人的夢(mèng)想，夢(mèng)想之線被自我牢牢地抓住，夢(mèng)想就會(huì)飄然升起……
戴維，從小就樹立了一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為英國(guó)的內(nèi)閣大臣。這個(gè)夢(mèng)想一向在他的腦子里，他緊緊地抓住夢(mèng)想之線，不停地追逐，最終他飄到了空中，即使他是一個(gè)盲童。他還說(shuō)：“只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出此刻你的眼前!”
其實(shí)夢(mèng)想離你并不遙遠(yuǎn)，只要你大膽地伸出雙手，跑上幾步，夢(mèng)想便會(huì)像風(fēng)箏一樣翱翔于你的上空!
春天來(lái)了，你是否有自我的夢(mèng)想?如果沒(méi)有，請(qǐng)立刻去做吧;如果有了，請(qǐng)把它放飛到“天上”，緊緊地抓住“線”，永不松開，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
再次仰望天空中的風(fēng)箏，耳畔想起了田震的歌：思緒飄飛，帶著夢(mèng)想去追……于是我不由大聲呼喊：我要飛得更高，飛得更高，帶著夢(mèng)想一齊飛……
關(guān)于夢(mèng)想的講話稿15
書上常說(shuō)，人因夢(mèng)想而偉大。而歡樂(lè)正是追逐夢(mèng)想中形影不離的伴侶。而學(xué)校近日開設(shè)的夢(mèng)想課則印證了這一點(diǎn)，它讓我們?cè)趯で髩?mèng)想中得到歡樂(lè)，在享受歡樂(lè)中立下志向，認(rèn)識(shí)人生命的意義。
還記得我們的第一堂夢(mèng)想課。教室外風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，和煦的陽(yáng)光透過(guò)老皂角樹層層疊疊的枝葉在操場(chǎng)散下斑駁的光影，微風(fēng)也在訴說(shuō)著趣味的事情;而教室里同學(xué)們正全神貫注地享受著這曼妙而又別開生面的一堂課——夢(mèng)想課。
事先，教師已經(jīng)為我們選出了12個(gè)組長(zhǎng)，我也榮幸地入選為其中之一。我?guī)ьI(lǐng)著五個(gè)組員，為我們的小組起了一個(gè)富有力量的名字——必勝隊(duì)。之后，經(jīng)過(guò)一番激烈討論后，我們擬定好了口號(hào)——“超越阻礙，夢(mèng)想啟航”。
剛上課，同學(xué)們細(xì)細(xì)地觀摩著這間特殊的教室：恬靜的淡黃色、悅目的果綠色與活潑的香橙色以及五彩繽紛的課桌匯成了夢(mèng)想的色彩，讓我們充滿活力與熱情。當(dāng)教師身著淡綠色上衣、黑色裙子徐徐走進(jìn)教室，我們也滿懷期待開始了這段奇幻旅程。當(dāng)組員們齊聲高喊口號(hào)時(shí)，我也真正嘗到了團(tuán)體合作的樂(lè)趣。之后，教師結(jié)合頻幕上的圖片為大家聲情并茂地講解，教師還用計(jì)分制激發(fā)了我們的競(jìng)爭(zhēng)精神。在這堂課的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無(wú)不充斥著巧妙的回答、激烈的討論、爽朗的笑聲、耐心的講解和歡樂(lè)的氣氛，它們匯成了一曲優(yōu)美而響亮的交響樂(lè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、神采奕奕，我也完全融入了團(tuán)體中，完全沉浸在了感知夢(mèng)想的歡樂(lè)境界里。
短暫而又充實(shí)的一堂課結(jié)束了，但它卻深深地印在了我的腦海里。是它激起了我對(duì)許多方面知識(shí)的興趣，讓我感知到了這個(gè)世界的完美，感受到這簡(jiǎn)便課堂中的和諧，增強(qiáng)了團(tuán)體合作的本事。讓我們?cè)趬?mèng)想課的滋潤(rùn)中，懷著對(duì)未來(lái)的完美憧憬放飛夢(mèng)想!
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