疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)1
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護(hù)的指引，家長和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護(hù)工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作，老師同學(xué)家長們紛紛用手機(jī)等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細(xì)講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護(hù)方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的`信息與知識(shí)，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康知識(shí)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報(bào)健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)2
突如其來的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的 威脅，很多生活的不便，而且一些時(shí)候還會(huì)讓人產(chǎn)生恐慌焦 慮、孤獨(dú)失落等心理危機(jī)應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動(dòng)，守護(hù)學(xué) 生心靈，助力學(xué)校疫情防控工作。
一、 快速響應(yīng)，開通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù) 按學(xué)校要求面向全體學(xué)生開通了網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，包 括全天候危機(jī)干預(yù)應(yīng)對(duì)、建立各班級(jí)微信群、開通網(wǎng)絡(luò)心理 熱線和心理咨詢服務(wù)。目前，所有學(xué)生都已加入微信群、QQ 群，班主任作為負(fù)責(zé)人，第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行 針對(duì)性心理疏導(dǎo)工作。
二、 化引導(dǎo)，傳播“心靈處方” 結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點(diǎn)和學(xué)生需求，我們?yōu)閺V大學(xué)生 推送心理調(diào)適方法、居家防護(hù)小妙招、心理健康宣傳講座、 發(fā)布各級(jí)心理援助資源等相關(guān)文章，疏導(dǎo)學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué) 生情緒，讓學(xué)生在面對(duì)疫情的同時(shí)積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任 務(wù)，健康快樂的生活。
三、 科學(xué)摸排，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生防控 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展疫情期間學(xué)生心理狀況普查，建立 重點(diǎn)學(xué)生庫，班主任老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一聯(lián)系，關(guān)注 其情緒狀態(tài)。同時(shí)調(diào)動(dòng)班干部使其發(fā)揮出危機(jī)覺察、知識(shí)傳 播方面的積極作用，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的心理健康。
總之，在疫情關(guān)鍵時(shí)期，我校全體教師堅(jiān)決提高政治站 位，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，正確教育引導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生 身心健康，科學(xué)合理安排，做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)落 細(xì)工作，切實(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，確保防控工作有序有 效地開展。
學(xué)校做好疫情期間學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作總結(jié)
新冠肺炎疫情動(dòng)態(tài)緊緊牽動(dòng)著每個(gè)人的心。為做好疫情防控工作，盡可能減少災(zāi)情帶來的不必要的恐慌情緒，幫助柴桑學(xué)子以更加理性平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，學(xué)校成立了疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的學(xué)生心理健輔導(dǎo)方案。
采采取家校聯(lián)合，精心呵護(hù)兒童心靈，教會(huì)孩子如何科學(xué)看待疫情，保持健康心理狀態(tài)，合理安排居家活動(dòng)。組織各年級(jí)開展了“疫情防控期間心理健康”手抄報(bào)制作和“防疫小妙招”等活動(dòng)，孩子們?cè)趯憣懏嫯嬛�，心態(tài)更加平和樂觀、信念更加堅(jiān)定執(zhí)著。班主任老師通過微信群和私聊的方式充分了解班級(jí)學(xué)生疫情期間的學(xué)習(xí)生活情況。尤其針對(duì)父母在一線奮戰(zhàn)的家庭，更是送去無微不至地關(guān)懷，面對(duì)這樣的'孩子無論是學(xué)習(xí)還是身心，老師都給予全方位地關(guān)愛和引導(dǎo)。
江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)面對(duì)疫情防控工作校領(lǐng)導(dǎo)積極去做。 時(shí)刻關(guān)注著疫情和上級(jí)的文件精神以及學(xué)校的一切，并做好各班級(jí)學(xué)生面對(duì)疫情的心理干預(yù)與疏導(dǎo)，為全面打贏疫情，防控戰(zhàn)積極構(gòu)建師生健康心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，我們與全國人民一起眾志成城，做我們力所能及的事情共同抗擊疫情。前路雖然艱辛，但希望就在不遠(yuǎn)處。要相信冬天終將過去，春天定會(huì)如約而來！當(dāng)疫情結(jié)束，讓我們?cè)S一場春天的再相見！
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)3
疫情防控期間，我校高度重視學(xué)生心理健康，多措并舉，積極應(yīng)對(duì)，全力做好疫情防控工作，守護(hù)學(xué)生身心健康，減少疫情對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面心理影響。
多方力量凝聚合力，共同研判守護(hù)健康。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視各校區(qū)疫情應(yīng)急防控工作，關(guān)心學(xué)生的心理健康狀況。學(xué)校分管心理工作的副書記黃澤瑜在開學(xué)前的學(xué)生信息研判暨心理工作會(huì)議上部署新學(xué)期心理健康工作；學(xué)校心理健康教育與咨詢中心召開兩次心理輔導(dǎo)站工作會(huì)議，討論新學(xué)期學(xué)生心理工作的主要任務(wù)、研討重點(diǎn)學(xué)生個(gè)案；各學(xué)院內(nèi)部相繼召開學(xué)生心理研判會(huì)議。學(xué)校上下多頭并進(jìn)、齊心協(xié)力促進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作。
疫情“疫”心齊共抓，精準(zhǔn)防控確保安全。我校把心理健康教育作為校園疫情防控工作的重要內(nèi)容，陸續(xù)發(fā)布《廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園封控期間學(xué)生心理自助指南》、《關(guān)于做好教職工應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情心理疏導(dǎo)工作的通知》、《關(guān)于成立燕嶺校區(qū)封閉封控管理工作專班的通知》、《燕嶺校區(qū)封控期間學(xué)生心理疏導(dǎo)工作方案》等工作指引，并根據(jù)疫情形勢(shì)及防控措施的變化，及時(shí)調(diào)整心理健康教育工作的內(nèi)容和措施，提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性。通過組建心理危機(jī)干預(yù)工作組、健康監(jiān)測(cè)組，明確任務(wù)分工，分級(jí)分類精準(zhǔn)防控心理危機(jī)事件，保障心理工作有序開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線，下沉學(xué)院現(xiàn)場督查。學(xué)校黨委副書記黃澤瑜，學(xué)生工作部部長曾祥翼深入各二級(jí)學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生專項(xiàng)工作。通過聽取匯報(bào)、情況問詢、查閱臺(tái)賬等方式實(shí)地檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理工作規(guī)范化、科學(xué)化。
全面加強(qiáng)宣傳教育，建立心理防疫屏障。把心理防疫滲透到心理健康教育課開展廣泛知識(shí)宣傳教育；全校383個(gè)班級(jí)一萬多名學(xué)生開展《心理防疫錦囊》主題班會(huì)課，班會(huì)課由各班德育導(dǎo)師/班主任主持；各個(gè)學(xué)院開展班主任專題培訓(xùn)、心理干部專題培訓(xùn)，全方位開展心理防疫知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定、自信地面對(duì)疫情。學(xué)校官微，校園網(wǎng)、廣外藝心理在線微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，每日更新發(fā)布疫情防控通知、心理疏導(dǎo)工作指引、學(xué)生心理自助指南、學(xué)生心理調(diào)適小技巧等，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)疫情，了解自我心理保健知識(shí)，接納與應(yīng)對(duì)自身關(guān)于疫情引發(fā)的各種負(fù)面情緒和壓力。
線上線下心理疏導(dǎo)，“一人一策”精準(zhǔn)施治。學(xué)校充分發(fā)揮心理健康預(yù)警網(wǎng)絡(luò)的組織作用，建立“學(xué)校-學(xué)院-班級(jí)-宿舍”的'信息反饋機(jī)制，排查疫情期間學(xué)生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理，盡力做好學(xué)生情緒安撫工作。
針對(duì)已列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，特別是有嚴(yán)重身心障礙、遭遇重大變故、親子關(guān)系或宿舍關(guān)系緊張、學(xué)業(yè)或經(jīng)濟(jì)存在困難、被單獨(dú)隔離、長時(shí)間隔離在外不得返校的學(xué)生，安排專人專員負(fù)責(zé)跟進(jìn)，幫助解決實(shí)際困難，維護(hù)心理健康。學(xué)院/中職部心理輔導(dǎo)站每兩周約談一次重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，并做好心理系統(tǒng)信息更新。
同時(shí)，學(xué)校迅速組建由心理咨詢中心和學(xué)院心理輔導(dǎo)站的心理健康工作小組，向?qū)W生宣傳學(xué)校和社會(huì)心理支持的途徑和方式，通過熱線電話、線上預(yù)約、微信、QQ、面談等方式，開展線上、線下解答和心理輔導(dǎo)。特殊時(shí)期，心理健康工作小組將持續(xù)為全校學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)，和諧健康校園生活。為了緩解疫情封校期間單調(diào)的校園生活，豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校心理健康教育與咨詢中心、學(xué)院組織開展了心理健康節(jié)系列活動(dòng)、曼陀羅繪畫作品征集、心理漫畫比賽、21天心理打卡、21天閱讀打卡、校園圖片收集等活動(dòng)。通過豐富的線上線下心理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)、樂觀向上，健康度過美好青春時(shí)光。
密切增進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)，共同守護(hù)孩子健康。鑒于當(dāng)前疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生及家長的疫情防控意識(shí)，學(xué)校發(fā)出《家校同心，共抗疫情——致學(xué)生家長的一封信》，介紹學(xué)校疫情防控情況，讓家長們放心、安心，凝聚家校疫情防控強(qiáng)大合力，讓校園更加溫暖更加有愛。學(xué)院通過與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生、被居家隔離學(xué)生的家長溝通聯(lián)系，及時(shí)溝通在校重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況，了解疫情期間居家學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，形成家校合力，做好疫情防控期間學(xué)生健康安全、生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo)。
多種心理健康教育舉措，豐富了學(xué)生的生活，減少了學(xué)生的焦慮感，在經(jīng)歷疫情初期的心理波動(dòng)后，學(xué)生整體心理狀態(tài)趨于平穩(wěn)，校園整體氛圍積極向上。學(xué)校將一如既往地以生為本、關(guān)愛學(xué)生，全方位保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和身心健康。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)4
為加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)，提高心理應(yīng)對(duì)能力，掌握突發(fā)事件的.個(gè)人防護(hù)知識(shí)和技巧。3月25日，鳳凰縣木江坪鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)所有幼兒開展了疫情防控安全知識(shí)的教育。
各班教師帶孩子們?cè)俅瘟私饬诵鹿诓《镜奈：�，學(xué)習(xí)預(yù)防病毒的知識(shí)。利用生動(dòng)形象、具體直觀的PPT課件，重點(diǎn)就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、測(cè)體溫等防護(hù)措施，采用圖片講解、現(xiàn)場延時(shí)等方式，讓孩子更直觀的學(xué)會(huì)了各種個(gè)人防護(hù)方法。
疫情防控，保教并重。木江坪鎮(zhèn)中心幼兒園將會(huì)持續(xù)開展疫情防控安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)，有幼兒健康快樂成長
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)5
面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，各地、各部門紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時(shí)黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。但是，要讓臨時(shí)黨支部作用發(fā)揮“不臨時(shí)”，必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動(dòng)等方面“下功夫”，才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護(hù)人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來，夯實(shí)疫情防控“主心骨”。大力弘揚(yáng)“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持“核心領(lǐng)導(dǎo)地位”的原則，在疫情防控的主要防控點(diǎn)、重要監(jiān)測(cè)點(diǎn)、重點(diǎn)救治點(diǎn)等一線前沿，結(jié)合實(shí)際、因地制宜地及時(shí)成立臨時(shí)黨支部或黨小組，真正做到“哪里需要哪里就有黨組織，哪里危急哪里就有黨組織”。選優(yōu)配齊臨時(shí)黨支部書記、黨小組組長，積極吸收政治硬、能力強(qiáng)的最優(yōu)黨員、最強(qiáng)骨干向一線臨時(shí)黨支部聚集，并當(dāng)場舉行重溫入黨誓詞等簡短而莊嚴(yán)的成立儀式，按要求開展組織活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，完善工作制度，最短時(shí)間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力，為疫情防控各項(xiàng)工作有序開展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
黨員站出來，爭當(dāng)疫情防控“帶頭人”。一個(gè)支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時(shí)黨支部要迅速擔(dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員責(zé)任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關(guān)鍵處，并對(duì)思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時(shí)談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作干勁，打造一支關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙�、�?zhàn)得勝的先鋒隊(duì)伍。加大在一線考察識(shí)別力度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)、考察和鍛煉，把黨組織種子播撒在戰(zhàn)“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時(shí)黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的'“硬核力量”。
群眾跟上來，牢固疫情防控“一盤棋”。
臨時(shí)黨支部和廣大黨員要把為民服務(wù)的初心踐行到戰(zhàn)“疫”的最前線，做到“應(yīng)查盡查，應(yīng)控盡控，應(yīng)幫盡幫”，并主動(dòng)關(guān)心和照顧特殊群體和困難群眾，讓廣大群眾時(shí)刻感受來自黨的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)發(fā)動(dòng)廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”，讓臨時(shí)黨支部真正成為眾志成城攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強(qiáng)大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)6
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，我們還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩；第二要勤洗手；第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起。
這次疫情讓我發(fā)現(xiàn)了生活中很多平凡的`人做著不平凡的事，疫情籠罩下的武漢，全國各地馳援的白衣天使們夜以繼日地救死扶傷，基建一線民工不分晝夜地筑起小湯山醫(yī)院，快遞員放棄假期和休息奔赴在運(yùn)送物資的路上。他們看似普普通通，卻有著最耀眼的神性的光芒，正如塞涅卡所說的“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰(zhàn)勝的神性”。作為一名武漢市民，我對(duì)他們深表感激！作為一個(gè)中國人，我感到無比驕傲！
我相信，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，這場陰霾一定會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗�，有千千萬萬團(tuán)結(jié)的國人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)7
自4月22日北京市新冠肺炎疫情再次發(fā)生以來，我校學(xué)生工作部根據(jù)上級(jí)主管部門的工作要求，積極落實(shí)《首都體育學(xué)院校園封控期間師生員工心理疏導(dǎo)工作方案》，會(huì)同各學(xué)院、研究生部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，壓緊壓實(shí)工作責(zé)任，周密部署，多措并舉，全力做好疫情期間的學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
期間，學(xué)生工作部精心組織第十六屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳教育，系統(tǒng)策劃了包括心理漫畫征集比賽、“心悅讀”活動(dòng)、心理健康知識(shí)競賽、和諧宿舍創(chuàng)意比賽等7項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎和積極響應(yīng)。目前已收到學(xué)生參加“心悅讀”活動(dòng)作品28件、心理漫畫作品12件、和諧宿舍創(chuàng)意比賽作品5件。206名學(xué)生參加首都大學(xué)生心理健康知識(shí)競賽，3名學(xué)生獲得滿分。
學(xué)生工作部積極組織學(xué)生參加疫情下心理疏導(dǎo)有關(guān)的專題講座，組織學(xué)生參加了北京市委教工委主辦的陽光心理大課堂活動(dòng)——《疫情下如何擁有陽光心態(tài)》，及其他兄弟高校組織的公開講座5次，參加人次達(dá)1800余名。
學(xué)生心理咨詢中心專職教師先后與在學(xué)校健康觀察點(diǎn)隔離期間25名學(xué)生進(jìn)行了電話聯(lián)系，主動(dòng)關(guān)心他們的心理健康狀況，關(guān)心關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生群體，疏導(dǎo)學(xué)生情緒困擾。目前，7名本科學(xué)生在學(xué)校健康觀察點(diǎn)隔離，情緒穩(wěn)定。同時(shí)，在保持原有電子郵件咨詢的基礎(chǔ)上，學(xué)生心理咨詢中心開通熱線電話咨詢服務(wù)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)生的服務(wù)需求。并主動(dòng)提供北京市醫(yī)療和教育機(jī)構(gòu)的免費(fèi)心理咨詢熱線電話資源，以滿足學(xué)生群體的多樣化需求。
此外，學(xué)生工作部還鼓勵(lì)輔導(dǎo)員做好深度輔導(dǎo)工作，督促輔導(dǎo)員通過師生“一對(duì)一”交流、年級(jí)會(huì)議、周講評(píng)等線上、線下相結(jié)合的'形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全覆蓋的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，努力解決學(xué)生可能存在的實(shí)際困難，積極疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力、論文壓力等心理困擾。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)8
疫情就是命令，疫場就是戰(zhàn)場。今年是個(gè)不平凡的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊緊牽動(dòng)著全國人民的心，也牽動(dòng)定邊人民群眾的心。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，——社區(qū)全體干部職工全部停休在崗，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)一行動(dòng)，多維度開展疫情防控，織密織牢防控網(wǎng)。
一、網(wǎng)格化管控，地毯式摸排
我們對(duì)轄區(qū)3945余戶，9873人共進(jìn)行了6輪地毯式排查，逐戶登記，堅(jiān)決做到不漏一戶，不漏一人。轄區(qū)1.5平方公里共分為6個(gè)網(wǎng)格，進(jìn)行網(wǎng)格化管控，每網(wǎng)格有聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)格員6人，聯(lián)防聯(lián)控單位為定邊縣審計(jì)局，下沉黨員干部22人。
二、建立疫情防控長效機(jī)制、24小時(shí)值班制實(shí)時(shí)關(guān)注疫情
疫情發(fā)生后，——社區(qū)把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的'工作來抓，成立東關(guān)社區(qū)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。建立24小時(shí)黨員干部值班制度，實(shí)時(shí)關(guān)注疫情情況。設(shè)立了東關(guān)設(shè)區(qū)應(yīng)急核酸檢測(cè)點(diǎn)2個(gè)，一是社區(qū)院子內(nèi)，二是東原子村委會(huì)院內(nèi)。確保一旦發(fā)生緊急情況，我社區(qū)可以高效快速完成轄區(qū)內(nèi)全體人員核酸檢測(cè)，控制疫情。
三、成立黨員先鋒隊(duì)，發(fā)揮模范作用
為充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，社區(qū)成立7支黨員突擊隊(duì)，分片包干，奔赴在防疫各項(xiàng)工作中，他們是抗疫的宣傳員，亦是監(jiān)督員，哪里有需要哪里就有他們的身影，在抗疫戰(zhàn)中踐行使命，堅(jiān)守初心。
四、加大宣傳、群防群治
社區(qū)宣傳先鋒隊(duì)共分為三組即“小喇叭”宣傳隊(duì)，海報(bào)宣傳隊(duì)，宣傳冊(cè)宣傳隊(duì)。每天奔赴在街頭巷尾開展疫情防控宣傳，共循環(huán)播放“小喇叭”健康順口溜56小時(shí)，發(fā)放《致——街道辦居民的一封信》告知書1981人、宣傳資料2033份、張貼公告2161份、在轄區(qū)醒目處懸掛橫幅90余條。同時(shí)發(fā)動(dòng)群眾在防疫阻擊戰(zhàn)中的重要作用，積極向社會(huì)公布投訴舉報(bào)熱線，迄今為止，接收關(guān)于在疫情防控期間存在的人員聚集、居家觀察對(duì)象擅自外出、外省流入人員（車輛）等情況的舉報(bào)、訴求件7起，均已得到妥善解決。
五、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
為了全面抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在做好個(gè)人防護(hù)的情況下，在轄區(qū)內(nèi)展開愛國衛(wèi)生行動(dòng)。主要做法是：第一步公共環(huán)境衛(wèi)生打掃消毒87次。第二步是網(wǎng)格員排查轄區(qū)衛(wèi)生死角、裸露垃圾上報(bào)包抓責(zé)任單位聯(lián)合清除垃圾87次。三是指導(dǎo)、督促小區(qū)清理亂堆放、抑制病毒傳染。社區(qū)全員都行動(dòng)起來，開展為打贏疫情阻擊戰(zhàn)助力。
六、疫情風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返定人員管控情況
我社區(qū)共有登記人口9873人，戶籍人口3289人，分布在6個(gè)網(wǎng)格內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行人員及車輛出入登記及管控措施，對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行每天不少于兩次的消毒惡惡共管控。共摸排湖北離境人員6名，已全過醫(yī)學(xué)觀察期，其中兩人已離定；中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返定來定人員26人；重點(diǎn)人群（密切接觸者）4人，目前身體狀況良好；解除集中隔離人員3人，均已過居家隔離觀察期，目前身體狀況良好；登記管控1。16日后外來、返定人員782人，全部責(zé)任夯實(shí)到人。
疫情面前，容不得我們一點(diǎn)馬虎。我們堅(jiān)信，只要我們眾志成城，齊心協(xié)力，鋪開嚴(yán)密的疫情防疫網(wǎng)，就一定能攻堅(jiān)克難，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)9
為科學(xué)、規(guī)范地開展新冠肺炎疫情防控相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作，減少疫情對(duì)師生和家長可能造成的心理問題和負(fù)面影響，邵陽市第六中學(xué)于10月中旬疫情發(fā)生以來，針對(duì)全校師生，通過各種形式開展了疫情心理健康教育活動(dòng)。
為緩解疫情給師生帶來的焦慮情緒，保證全體師生的心理健康，該校將線上心理健康教育課和線下師生心理健康熱線結(jié)合起來。線上的心理健康教育課程由國家二級(jí)心理咨詢師、該校優(yōu)秀的心理健康教育老師謝巴柳做專題講座，通過釘釘平臺(tái)采取直播的形式上心理健康教育課，為全體師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。此外，該校的班主任利用市教育局網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每周給學(xué)生推送兩次心理健康教育優(yōu)秀視頻，讓學(xué)生在家觀看，及時(shí)排解居家期間的負(fù)面情緒。該校在線下設(shè)置的師生心理健康熱線，從早上9點(diǎn)到晚上21點(diǎn)都安排了優(yōu)秀的抗疫期間心理健康教育志愿者進(jìn)行值班，積極為全校師生在疫情期間產(chǎn)生的`不良情緒的釋放提供傾訴和援助的通道。
該校在疫情期間線上和線下相結(jié)合采取的多項(xiàng)舉措，有效地引導(dǎo)了廣大師生科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，積極面對(duì)壓力，正確調(diào)節(jié)疫情期間的失眠、焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，增強(qiáng)了該校師生的心理適應(yīng)能力，極大地提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)和心理素質(zhì)，保證了全校師生的心理健康。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)10
為做好疫情防控期間大學(xué)生心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷工作，有效提升大學(xué)生心理素質(zhì)水平，強(qiáng)化心理應(yīng)對(duì)能力。我校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列專業(yè)的心理疏導(dǎo)課程及解壓活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行疫情期間的心理調(diào)適，保障學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，筑牢校園疫情防控安全線。
重視心理防疫，做好心理疏導(dǎo)
為保障新冠疫情的防控期間學(xué)生的心理健康，我校定期利用線上心理課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生情緒，讓健康的心態(tài)成為預(yù)防疫情的“心理疫苗”。各位心理健康老師在“微課堂”與學(xué)生分享如何進(jìn)行有效的心理調(diào)節(jié)、維系自我心理健康，向?qū)W生傳遞了同心抗疫、共克時(shí)艱的正能量。通過在線學(xué)習(xí)，同學(xué)們有效提升了自己的心理調(diào)適能力。
引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)，迸發(fā)陽光力量
學(xué)生處心理健康教育中心、各二級(jí)學(xué)院組織開展“心理觀影”、微征文比賽、“最美微笑”征集、同寢人“諧”手追夢(mèng)等各類心理調(diào)適和減壓活動(dòng)，努力不讓疫情按下學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的.“慢放鍵”，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛生活，奮發(fā)向上，保持良好的心理狀態(tài)。在活動(dòng)中，收獲了來自同學(xué)們傳遞的正能量，同時(shí)也以更加生動(dòng)的方式宣傳了心理健康知識(shí)。
通過系列活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了疫情防控時(shí)期可能產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，掌握了情緒宣泄的辦法，紓解了壓力，提升了認(rèn)知和心理能量。學(xué)校學(xué)生工作隊(duì)伍扎實(shí)地做好大學(xué)生心理健康教育工作，貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷提升工作水平，堅(jiān)持以愛育愛，以心育心，情暖疫情防控，護(hù)航學(xué)生成長。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)11
古城甘州，美麗之城，向來不凡�？傆幸环N力量讓我們淚流滿面，總有一種記憶讓我們刻骨銘心，總有一種勝利指引照亮未來。
在驟然打響的疫情阻擊戰(zhàn)中，“天使白”逆行，“衛(wèi)士藍(lán)”出征，“志愿紅”請(qǐng)纓，“環(huán)衛(wèi)橙”堅(jiān)守，力量在“疫”線集結(jié)，愛心在“疫”線傳遞，黨員在“疫”線堅(jiān)守……甘州區(qū)西街街道上下以雷霆作風(fēng)、見“疫”勇為，眾志成城、同心抗疫，演繹著力量與溫度、速度與溫情相交織的社區(qū)故事，生動(dòng)詮釋著為人民服務(wù)的錚錚誓言。
黨史教育寫忠誠抗疫一線映初心——甘州區(qū)西街街道疫情防控工作綜述
面對(duì)突如其來的疫情，西街街道聞令而動(dòng)，第一時(shí)間響應(yīng)、第一時(shí)間調(diào)度、第一時(shí)間部署，啟動(dòng)新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及7個(gè)專責(zé)組，發(fā)揮“十戶聯(lián)防”作用，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控工作，堅(jiān)決阻斷病毒傳播鏈。
戰(zhàn)“疫”激烈，全員奮戰(zhàn)，向著勝利的每一步都是關(guān)鍵，非常之時(shí)必行非常之策。
從街道領(lǐng)導(dǎo)包抓社區(qū)，深入一線、靠前指揮，到精準(zhǔn)開展流調(diào)追蹤、隔離調(diào)配、重點(diǎn)管控；從千方百計(jì)保障居家居民生活物資供給，到廣大黨員干部、社區(qū)工作者24小時(shí)值班值守；從社區(qū)臨時(shí)黨支部成立，到眾多企業(yè)的愛心捐贈(zèng)……每個(gè)崗位都是陣地，每個(gè)同志都在堅(jiān)守，每個(gè)環(huán)節(jié)都在全力以赴。大家與時(shí)間賽跑、與病魔較量，共同筑牢疫情防控的“鋼鐵長城”。
“我是黨員，我先上”。31個(gè)基層黨組織，500多名黨員挺身而出，英勇奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線、核酸采集一線、居家隔離一線。市區(qū)26個(gè)共駐共建單位277名黨員干部下沉一線，大家齊心協(xié)力、密切配合、搭建帳篷、設(shè)檢測(cè)點(diǎn)，以最快速度精準(zhǔn)排查密接，以封控管理鎖住病毒“源頭”。
一方有難、八方支援。甘州挺�。「手菁佑�！“羊肉粉湯”來了，“酸牛奶”來了，“方便面”來了，“火腿腸”來了，“饅頭餅子”來了……在這場看不見硝煙的戰(zhàn)場上，每一個(gè)“小我”聚在一起形成“大我”，以各自的行動(dòng)支援社區(qū)，滴滴愛心，匯聚起一股股暖流，融化了冰雪，溫暖了人心，更堅(jiān)定了社區(qū)工作者打贏這場硬仗的信心。
黨史教育寫忠誠抗疫一線映初心——甘州區(qū)西街街道疫情防控工作綜述
惟其艱難，方顯勇毅。線上，“大喇叭”響起，“小喇叭”走起，以網(wǎng)格微信群通知，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰組織核酸檢測(cè)。甘州加油、甘州必勝的短視頻，不斷刷屏著抖音、快手、微信朋友圈……
線下，持續(xù)優(yōu)化核酸采集流程，最大限度方便群眾就近檢測(cè)采樣。街居干部職工、志愿者等24小時(shí)堅(jiān)守陣地……不一樣的面容，一貫的擔(dān)當(dāng)，他們都把守護(hù)社區(qū)居民的.生命健康，作為自己義不容辭的責(zé)任與使命。
當(dāng)前，疫情防控進(jìn)入新階段，西街街道將堅(jiān)持傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，以風(fēng)雨無阻的心態(tài)、風(fēng)雨兼程的狀態(tài)、風(fēng)雨同舟的姿態(tài)，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理，毫不放松落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”要求，繼續(xù)盯緊重點(diǎn)人員、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、向著勝利的方向奮勇前行。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)12
為進(jìn)一步做好疫情防控期間隔離學(xué)生的心理健康支持與服務(wù)工作，充分體現(xiàn)對(duì)隔離學(xué)生的人文關(guān)懷，有效緩解隔離學(xué)生的心理壓力，維護(hù)其身心健康。日前，我校積極行動(dòng)，主動(dòng)作為，多措并舉，開展了疫情防控心理關(guān)愛系列活動(dòng)。
活動(dòng)按照“線上為主，線下為輔”的原則，以世界精神衛(wèi)生日和學(xué)校十月心理健康宣傳月為契機(jī)，以知識(shí)宣傳、心理沙龍、心理手工為載體，針對(duì)隔離學(xué)生開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，科學(xué)做好心理防護(hù)。隨餐發(fā)放《疫情期間心理調(diào)適指南》手冊(cè)以及原創(chuàng)心理漫畫系列科普讀物約200余份，幫助隔離學(xué)生了解疫情期間可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)及緩解不良情緒的有效方法。同時(shí)通過世界衛(wèi)生日主題宣傳直播活動(dòng)，促進(jìn)隔離學(xué)生的心理健康知識(shí)和自我關(guān)愛意識(shí)。二是了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，適時(shí)開展心理疏導(dǎo)�！爱嫛苯馇榫w，“疫”起加油——房樹人繪畫沙龍以繪畫的'形式幫助隔離學(xué)生探索內(nèi)心，增強(qiáng)自我情緒調(diào)節(jié)和緩解壓力的能力。三是豐富學(xué)生隔離生活，積極開展心理活動(dòng)�！笆蛛S心動(dòng)，美形塑心”心理泥塑手工活動(dòng)，讓同學(xué)們通過手工創(chuàng)作舒緩隔離期間的焦慮與擔(dān)心，給予自己更多積極的心理暗示，舒緩心情。
我校高度重視疫情防控期間心理健康教育工作，通過心理關(guān)愛系列活動(dòng)，營造了良好的心理防“疫”氛圍，形成了溫暖的教育合力，彰顯了共筑疫情防控“心理長城”的決心。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)13
3月20日晚，由自治區(qū)疾控中心指導(dǎo)，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院和八桂職教網(wǎng)“百校聯(lián)動(dòng)師生共進(jìn)”xxxx年廣西健康素養(yǎng)促進(jìn)校園大聯(lián)動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式舉行。全區(qū)上百所普通高校和中職學(xué)校超10萬師生同步收看啟動(dòng)儀式直播。
“新學(xué)期伊始，全球新冠肺炎進(jìn)入了第四波的流行高峰，我們的生活和學(xué)習(xí)受到了一定影響，怎么辦？”國家心理咨詢師、廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授黃辛做“疫情背景下大學(xué)生心理調(diào)適”大型校園網(wǎng)絡(luò)公益直播講座，面向全區(qū)超10萬名高校、中職校師生開講。她對(duì)第四波疫情沖擊下可能出現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象給予了充分關(guān)注和梳理，以心理應(yīng)激識(shí)別理論分析學(xué)生可能發(fā)生的正常反應(yīng)和過度反應(yīng)，針對(duì)常見心理問題提出心理調(diào)適建議，并通過視頻展示了適用于大學(xué)生心理自助練習(xí)的“漸進(jìn)性放松訓(xùn)練”自我應(yīng)對(duì)技能，同時(shí)給出了針對(duì)性的指導(dǎo)建議。
廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視新一輪疫情防控形勢(shì)下大學(xué)生心理健康，組織專業(yè)精干團(tuán)隊(duì)，精心籌備，為全區(qū)高校和中職學(xué)校廣大師生安排了疫情期間學(xué)生如何處置不良情緒和良好學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成的心理調(diào)適講座，幫助廣大師生克服疫情所帶來的種種情緒干擾，以積極和樂觀的`狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
當(dāng)天，xxxx年廣西健康素養(yǎng)促進(jìn)校園大聯(lián)動(dòng)活動(dòng)正式啟動(dòng)，今年的重點(diǎn)工作是聯(lián)合全區(qū)高校和中職學(xué)校開展健康素養(yǎng)“六個(gè)一”科普活動(dòng)、寒暑期大學(xué)生和中職生服務(wù)鄉(xiāng)村振興健康科普進(jìn)基層志愿者活動(dòng)�！傲鶄�(gè)一”就是組織學(xué)生讀一本健康科普書、參加一次培訓(xùn)、做一份作業(yè)、創(chuàng)作一個(gè)作品、做一次展示、惠一群親友。寒暑期大學(xué)生和中職生服務(wù)鄉(xiāng)村振興健康科普進(jìn)基層志愿者活動(dòng)就是在“六個(gè)一”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組建健康科普志愿團(tuán)隊(duì)，在寒假和暑假有組織返鄉(xiāng)進(jìn)村入戶開展健康科普活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村振興健康建設(shè)。兩項(xiàng)活動(dòng)將在自治區(qū)衛(wèi)健委的指導(dǎo)下，以自愿為原則，組織全區(qū)高校和中職學(xué)校一起大聯(lián)動(dòng)，通過同一主題、同一方案、同一標(biāo)準(zhǔn)等“三個(gè)同一”開展工作。希望通過3-5年的努力，整體提升廣西高校和中職學(xué)校師生的健康知識(shí)和素養(yǎng)，幫助個(gè)人健康意識(shí)和良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)14
為豐富校園精神文化生活，更好地幫助學(xué)生緩解疫情帶來的心理過激反應(yīng)，維持良好心理健康狀態(tài)。10月15日下午，學(xué)生工作處心理健康教育中心組織醫(yī)藥學(xué)院、文學(xué)與教育學(xué)院、時(shí)裝藝術(shù)學(xué)院及高職學(xué)院等四個(gè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站開展主題為“放飛心靈追光逐夢(mèng)”積極心理疏導(dǎo)之樂觀防疫團(tuán)輔活動(dòng)�；顒�(dòng)期間分區(qū)域、分時(shí)段并控制參與學(xué)生人數(shù)，嚴(yán)格按照防疫要求執(zhí)行。
活動(dòng)現(xiàn)場歡聲笑語不斷。在心理老師的指導(dǎo)下，師生合力完成了一系列趣味活動(dòng)，通過合作拉近距離，通過比拼釋放情緒，通過笑聲舒緩壓力�！懊坊ǘ涠溟_”讓老師們感受到報(bào)團(tuán)取暖的溫暖和團(tuán)結(jié)協(xié)作的'力量；“照鏡子”讓同學(xué)們體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我的欣喜。團(tuán)輔活動(dòng)在冥想放松中圓滿結(jié)束，在寧靜的音樂和悠揚(yáng)的指導(dǎo)語中，同學(xué)們慢慢放松身心、舒緩情緒。
其他二級(jí)心理輔導(dǎo)站也將于近期陸續(xù)開展針對(duì)本學(xué)院師生的心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)，力求通過有效的心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，為師生們筑起一道堅(jiān)實(shí)的心理防疫線。“疫”路同行，護(hù)航心靈，全校師生將共同迎接戰(zhàn)疫的考驗(yàn)，堅(jiān)定信心、守望相助，打好情緒戰(zhàn)，心暖花盛開！
疫情心理疏導(dǎo)總結(jié)15
經(jīng)過全國上下的共同努力，我國疫情防控形勢(shì)總體平穩(wěn)，國內(nèi)感染風(fēng)險(xiǎn)主要來自境外輸入。奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)，全球疫情形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，必須毫不松懈抓好常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)工作，堅(jiān)決筑牢“外防輸入、內(nèi)防反彈”防線。
為應(yīng)對(duì)最新變異毒株帶來的挑戰(zhàn)，我們必須做好充分準(zhǔn)備。面對(duì)不斷出現(xiàn)的變異毒株，我們要嚴(yán)陣以待、不掉以輕心，同時(shí)又要避免恐慌心理、自亂陣腳，保持既不恐慌也不輕慢的心態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控常態(tài)化措施，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)清零目標(biāo)不動(dòng)搖，就一定能夠打贏任何可能出現(xiàn)的疫情遭遇戰(zhàn)，鞏固來之不易的防控成果。
毫不松懈抓好常態(tài)化疫情防控，全力阻斷疫情輸入、傳播、擴(kuò)散。新冠肺炎疫情是一次特殊的考驗(yàn)，我們要攻克這個(gè)難題，就要總結(jié)好、使用好我們前期戰(zhàn)勝疫情形成的好經(jīng)驗(yàn)，要做到“一口岸一方案”，不斷完善疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。陸路邊境口岸海關(guān)要堅(jiān)決落實(shí)“客停貨通”“人貨分離”等防控政策，對(duì)跨境司機(jī)、邊民等高風(fēng)險(xiǎn)人群要嚴(yán)格做到閉環(huán)管理。同時(shí)，要繼續(xù)堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防，采取多種有效措施，嚴(yán)密防范新冠病毒通過進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称份斎腼L(fēng)險(xiǎn)。要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称飞a(chǎn)經(jīng)營行為，加大日常監(jiān)督檢查力度，堅(jiān)決杜絕食品生產(chǎn)經(jīng)營者采購、使用無合法來源的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰?/p>
持續(xù)加強(qiáng)防疫健康宣傳，引導(dǎo)廣大群眾嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施，有效阻斷疫情的傳播鏈。新冠肺炎疫情具有傳染性強(qiáng)的特征，而這些問題往往出現(xiàn)在一些不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣之中，這就需要每一個(gè)人加強(qiáng)抗疫知識(shí)的學(xué)習(xí)。明確“保護(hù)自己”也是積極抗疫，要主動(dòng)把“戴口罩”“一米線”“勤洗手”等防疫要求記在心中、落實(shí)到行動(dòng)上，才能有效地阻斷疫情的傳播鏈，守護(hù)好我們來之不易的防疫成果。
有序推進(jìn)疫苗接種工作，切實(shí)筑牢免疫屏障。當(dāng)前，“打疫苗”已經(jīng)成為了大家的`自覺，為疫情防控貢獻(xiàn)“一臂之力”，是每一個(gè)人的責(zé)任。當(dāng)然，“打疫苗”是為了在人體內(nèi)部筑起一道防護(hù)網(wǎng)，讓病毒進(jìn)不去，能夠更好地守護(hù)人民群眾的健康。黨員干部要做好疫情防控的宣傳，讓更多人對(duì)“打疫苗”有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺打“第一針、第二針、第三針”，構(gòu)筑起健康免疫系統(tǒng)。
依靠科學(xué)力量戰(zhàn)勝疫病，牢牢掌握疫情防控主動(dòng)權(quán)。從2020年初新冠肺炎疫情突然暴發(fā)，到我們迅速行動(dòng)、有效布防，有效地遏制了疫情的擴(kuò)散，得益于始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，我們能夠迅速阻斷疫情，離不開科技支撐，通過疫苗的有效防控，讓我們的疫情防控工作更快地推動(dòng)。新階段，面對(duì)變異的新冠肺炎病毒毒株，我們要提高思想上的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持筑牢“外防輸入、內(nèi)防反彈”屏障，持續(xù)用好“科技線”，依靠科學(xué)的力量，更好地戰(zhàn)勝疫病，筑牢人民群眾的健康“防護(hù)網(wǎng)”堅(jiān)持動(dòng)態(tài)清零目標(biāo)不動(dòng)搖，就一定能夠打贏任何可能出現(xiàn)的疫情遭遇戰(zhàn)，鞏固好來之不易的防控成果。
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