家長會(huì)教師講話稿【精】
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的講話的稿件。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的家長會(huì)教師講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長會(huì)教師講話稿1
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝王老師的信任，讓我在這里有機(jī)會(huì)和大家見面。但很慚愧，我實(shí)在沒有任何“教育孩子的經(jīng)驗(yàn)”值得和大家交流，對(duì)于不同的家庭來說，孩子的教育都具有不可確定的因素。
我的孩子是眾多普普通通孩子中的一個(gè)，他和他的同學(xué)們一樣，早早起床，背著沉重的書包去上學(xué)，很晚才睡覺，夢(mèng)里還會(huì)有朗朗的笑聲。總是丟三落四，喜歡沒完沒了的瘋鬧，愛搞惡作劇，有時(shí)候會(huì)非常崇拜班級(jí)里的“學(xué)霸”，崇拜的咬牙切齒。有時(shí)候自己甘做“學(xué)渣”，那種心甘情愿令我近于崩潰的邊緣�？偸菈�(mèng)想著“學(xué)霸”的境界，卻總是付出“學(xué)渣”的努力。作業(yè)和考試是他的風(fēng)向標(biāo)，他的情緒就像是我們的天空，作業(yè)少的時(shí)候藍(lán)天白云，作業(yè)多的時(shí)候霧霾重重。不管怎樣，他是我唯一的孩子，他“折磨”我，也教育我，我卻很愛他，愛得很深，這種愛是嚴(yán)厲的，是不需要偽裝的。
但是，我時(shí)刻提醒自己，永遠(yuǎn)也不要以愛孩子的名義去做傷害他的事情。這個(gè)提醒看起來簡單，做起來卻很難。教育孩子，好似中庸之道，君子愿為之，實(shí)則難上加難。
我想我對(duì)孩子的關(guān)愛沒有什么獨(dú)特之處，借此機(jī)會(huì)，也想說說我的心里話。
英國著名插畫家喬漢娜·貝斯福(Johanna Basford)曾經(jīng)繪制出風(fēng)靡全球的涂色書《秘密花園》，人們?cè)谕可倪^程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有迷茫，更多的是對(duì)美的探究。我想，孩子的世界就是一座活色生香的秘密花園，沒有唯一，只有變幻。
也許和我的經(jīng)歷有關(guān)，曾經(jīng)的`教師經(jīng)歷給我?guī)砹颂嗟慕逃恼鎸?shí)，這些真實(shí)不都是完美的，很多都是遺憾，所以，我接受孩子教育過程中的遺憾，而拒絕追求給別人看的完美，更不想為了別人眼中曇花一現(xiàn)般的完美，讓我和我的孩子遭受比現(xiàn)在還多的痛苦。
其實(shí)，我想說的是一個(gè)界限問題。我絕對(duì)不能夠把孩子的教育完全推脫給學(xué)校和老師，因?yàn)椋业暮⒆邮俏易约旱�，我必須要全身心的參與到孩子的成長與教育中去，不推脫我的責(zé)任，不指責(zé)別人的過失。孩子是我自己的，責(zé)任就是我自己的，我把孩子教好了，受益的是我的家庭。中國古人講“齊家”，應(yīng)該應(yīng)分的事情要做好，這沒有什么可說的。
學(xué)校是家庭的集體化，班級(jí)是家庭的延展?fàn)顟B(tài)，學(xué)校是社會(huì)的微縮版，班級(jí)是社會(huì)的模擬狀態(tài)，孩子需要在這里接受種種歷練，包括是是非非，真真假假。有人說，孩子送到了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校管了;也有人說，孩子的學(xué)習(xí)是自己的事情，愛學(xué)就學(xué)，不學(xué)就要給自己的未來買單。事實(shí)上，說這話的人未必能夠真的這樣去做，因?yàn)椋瑢W(xué)校和班級(jí)，還有老師所能夠完成的僅僅是社會(huì)模擬氛圍的營造，還有知識(shí)的初步傳授，除此以外，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經(jīng)歷緩慢成長。
這就是為什么說“教育成本”太昂貴的原因。
對(duì)于我的孩子的學(xué)習(xí)，我有自己的規(guī)劃。我配合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，但是我又要有屬于自己的家庭教育教學(xué)活動(dòng)，我了解自己的孩子長板與短板，查漏補(bǔ)缺，這種計(jì)劃不是附加，也不是負(fù)擔(dān)，而是符合孩子年齡段以及課業(yè)知識(shí)的積累與拓展，7年之后他要參加中考，20xx年之后他要參加高考，成績不好的原因之一是基礎(chǔ)不牢，基礎(chǔ)有問題的原因之一是學(xué)習(xí)能力不夠，能力從哪里來?有天生的，更多的能力來自不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練。我不覺得時(shí)間還早呢，其實(shí)已經(jīng)很近了，20xx年，連一個(gè)給我們帶來實(shí)惠的教育政策都很難出臺(tái)，指望天上掉餡餅，不如自己老老實(shí)實(shí)墾荒種地。
我的模式是在現(xiàn)行教育體制下的被逼無奈中摸索出來的，如果需要概括的話，那就是“學(xué)校課堂+家庭私塾”，把家庭教育泛課堂化，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，這比什么都重要。
或許我有些自尋煩惱，其實(shí)我很無奈，我知道自己不是萬能的，但是，總有人會(huì)被逼成萬能的。事情說起來都覺得簡單輕松，做起來實(shí)在很艱辛，最難的事情是深度的陪伴孩子成長。
每個(gè)人都有自己的理想，還有興趣愛好，每個(gè)人的心里都會(huì)有自己的天堂，天堂里很難容得下別人，這個(gè)天堂是給自己量身定制的。
我曾經(jīng)聽說過“深度陪伴”這個(gè)詞，我有些不理解。因?yàn)槲业耐隂]有這樣的經(jīng)歷，我不是一樣長大到現(xiàn)在了嗎?我們總喜歡在孩子面前說：“我小時(shí)候如何如何——”我覺得這樣的話很無聊，“我小時(shí)候”代表著35年前，秦始皇統(tǒng)一六國才用了20xx年的時(shí)間。試想，如果去翻看35年前的影像紀(jì)錄片，我們是不是會(huì)覺得恍如隔世一般呢?
20xx年，癌癥治療后的李開復(fù)在新書《向死而生:我修的死亡學(xué)分》中坦言，如果再活一次，絕對(duì)會(huì)抽出最多的時(shí)間陪伴家人。這個(gè)道理不難理解，而越簡單的道理卻越容易視而不見。
有時(shí)候靜靜地想一想，其實(shí)我也沒有什么很了不起的事情要去做，不需要結(jié)交太多形形色色的朋友，沒必要為自己的浪得虛名而荒廢時(shí)光，即便搭上時(shí)間也賺不來太多的錢，又沒有很多的興趣愛好，不喜歡看電視玩電腦打游戲打麻將和東拉西扯，那么，除了陪伴家人之外還真就沒有什么了不起的事情可做了。
孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我在一旁備課;孩子看書的時(shí)候，我在一旁寫作;孩子玩樂高的時(shí)候，我在一旁玩手機(jī)刷朋友圈;周末陪孩子上課，去海邊游戲或者去博物館看展覽;他在研究軍事的時(shí)候，我也虛心向他請(qǐng)教;我們一起去做公益，樂意幫助別人而真心付出;我們從來不給他一分錢的壓歲錢，但是鼓勵(lì)他買書、借書，大量閱讀他所感興趣的圖書，至今他的藏書量達(dá)到千冊(cè)以上，90%的書他都閱讀過;我們一起去旅行，走過山山水水，似乎經(jīng)歷了生生世世，我牽著孩子的手，牢牢不放。我想，明年的這個(gè)時(shí)候，或許他不再允許我牽他的手了。20xx年后，他入讀大學(xué)，那時(shí)候即便我想陪伴，孩子會(huì)允許嗎?我和孩子彼此都是對(duì)方的老師，又都是生活的學(xué)生。
看起來我總是在陪著孩子，其實(shí)，跳出那個(gè)以“我”為中心的天堂看看，孩子又何嘗不是在陪著我呢?我陪著孩子長大，孩子陪著我變老。
說了這么多，無外乎“責(zé)任”與“陪伴”這兩個(gè)詞，很簡單的詞，卻很難做到。我愿意與大家共勉。
謝謝王老師，您辛苦啦!
謝謝各位家長。
家長會(huì)教師講話稿2
尊敬各位叔叔、阿姨：你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來開家長會(huì)!
希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無限期望
此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報(bào)、表演節(jié)目)
爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般但在您看來卻很精彩很精彩透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的`花園傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望
媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
(下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師講話下面請(qǐng)外語老師講話)
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長會(huì)成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和
哺育下健康成長!
家長會(huì)教師講話稿3
各位家長朋友們：
下午好!
我是一(-)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會(huì)。
首先我向大家做個(gè)簡單的自我介紹：(內(nèi)容略)
下面我就語文學(xué)科和家長朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。我將從以下幾個(gè)方面談：
一、教學(xué)用書
除了語文書外，我們配套使用了《補(bǔ)充習(xí)題》和《小學(xué)硬筆習(xí)字》，主要在課堂上完成。另外，還給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本默寫本，默寫情況會(huì)定期帶回去給你們看。你們可以了解孩子近期學(xué)習(xí)情況并根據(jù)他們的默寫的情況采取相應(yīng)的措施。
二、拼音學(xué)習(xí)
本學(xué)期我們將要用一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行漢語拼音的學(xué)習(xí)，雖然大多數(shù)孩子在幼兒園都進(jìn)行過拼音的啟蒙，但幼兒園的學(xué)習(xí)只是蜻蜓點(diǎn)水，非常簡單，淺顯，和小學(xué)的要求相差甚遠(yuǎn)，所以家長千萬不要以為自己的孩子拼音已經(jīng)會(huì)了就不再重視，要按老師的要求每天督促孩子誦讀，拼寫。家長朋友們?cè)诩逸o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，如果你指著相關(guān)的字母，你的孩子能夠準(zhǔn)確地發(fā)音;正確規(guī)范地書寫;了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順;能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，力爭做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果，還要從學(xué)生最熟悉的口語入手;從學(xué)生日常生活用品入手;從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手;從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學(xué)樂學(xué)，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
三、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒各位家長，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他再來一遍。
四、口頭作業(yè)
口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音，生字，課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的.拼音，生詞，背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。
五、筆頭作業(yè)
一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，家長要讀題，領(lǐng)著做;聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽查，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，幫一幫你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
六、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我建議家長可以和孩子一起看書，看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩，名著等。例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕(上)》《中華神話》等，因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。
七、經(jīng)典誦讀
根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，本學(xué)期我們要完成《古詩文70首》中前10首的背誦以及《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》中的部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)�！度纸�(jīng)》的內(nèi)容我們會(huì)放在相關(guān)郵箱里，沒有書的請(qǐng)家長打印后。在老師教學(xué)的同時(shí)，請(qǐng)家長們對(duì)孩子加強(qiáng)督促。
總之，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。我們各位教師會(huì)盡所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
家長會(huì)教師講話稿4
親愛的家長朋友：
您好！
我很喜歡稱呼家長為朋友。因?yàn)榕笥咽且环N建立在信任基礎(chǔ)之上的愉快關(guān)系，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛的孩子的信任。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成，您相信學(xué)校會(huì)竭盡全力為孩子提供最好的學(xué)習(xí)條件，您堅(jiān)信老師會(huì)像愛自己的孩子一樣愛護(hù)關(guān)心您的孩子，每每想到您把孩子送到學(xué)校來，送到我的班級(jí)來，想到您的無條件的信任，想到您是將孩子的未來交給了我，我就覺得責(zé)任的重大，也深感自己能力的有限。因此，我今天講話的目的只有一個(gè)，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間能夠成為黃金搭檔，為了呵護(hù)我們共同的希望——您的孩子，我的學(xué)生！
在此，我想向您提出幾個(gè)請(qǐng)求：
第一，請(qǐng)求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。這次回收學(xué)校給家長的信，信中問到不能參加家長會(huì)的原因，有一位朋友是這樣寫的：“太忙了，沒有空”。我真為這位朋友感到悲哀，您到底在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學(xué)校的家長會(huì)更重要的事情要處理嗎？要說忙，在座的都是大忙人。說穿了，無非就是忙賺錢。問題是，一旦忽視了子女的教育問題，如果只是考不上大學(xué)，當(dāng)一個(gè)普通勞動(dòng)者一樣光榮，可這萬一要是有一個(gè)吸毒的，或者是被抓進(jìn)去一個(gè)，則整個(gè)家庭基本就歇菜了，賺再多的錢，又有什么用？養(yǎng)子不如我，求財(cái)做什么，愚而多財(cái)，則增其禍；養(yǎng)子勝如我，求財(cái)做什么，賢而多財(cái)，則喪其志。因此，再忙也要關(guān)注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長會(huì)”與老師的“家訪”，還歡迎各位進(jìn)行“校訪”，主動(dòng)到學(xué)校來，找老師了解您孩子的情況，實(shí)在沒時(shí)間，打打電話，也行。
第二，請(qǐng)求您對(duì)孩子始終無條件地充滿希望和信任。在籌備家長會(huì)時(shí)我對(duì)學(xué)生說：“對(duì)于世界，你是六十億分之一；對(duì)于中國，你是十三億分之一；對(duì)于高一（8）班，你是六十分之一；但，對(duì)于你自己和你的家庭，你是百分之百！”親愛的家長朋友，不管您的孩子目前是非常優(yōu)秀的，還是暫時(shí)不太令您滿意的，都請(qǐng)您始終抱著百分之百的希望，相信他會(huì)成為一個(gè)有用的人。只因?yàn)椋悄暮⒆�！如果您�?duì)他失望，那么，世界就對(duì)他關(guān)上了最重要的一扇門！
第三，請(qǐng)求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望。人不是工業(yè)品，每個(gè)孩子都要合格，但不求一樣的規(guī)格。無論孩子目前基礎(chǔ)如何，父母總用“考本科甚至是考重點(diǎn)”的目標(biāo)來要求孩子的話，這對(duì)父母和孩子來說，都是無形而巨大的壓力。對(duì)于那些基礎(chǔ)較弱的孩子來說，這樣的壓力甚至?xí)顾麊适?duì)于學(xué)習(xí)的興趣。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績不好，導(dǎo)致將來高考落榜，則是不可以原諒的、甚至是非�？蓯u的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來做事的失敗，這是一生的失敗。請(qǐng)您在了解孩子的基礎(chǔ)上，和孩子一起找到最適合他發(fā)展的方向，合理規(guī)劃他的人生。一個(gè)成功的孩子背后，必定有一對(duì)杰出的父母！看孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，老師往往能看到父母的影子。
第四，請(qǐng)求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺得長大了，想離開父母了；一方面他們其實(shí)很不成熟，離不開父母的悉心引導(dǎo)。也許工作的壓力累得您回家后話都不想說，也許您覺得自己水平有限指導(dǎo)不了孩子，也許您正因?yàn)楹秃⒆訙贤ɡщy而煩悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說句心里話，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)壓力、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服，高檔的.玩具和精美的文具，但，他們不一定就比父母輩的青春時(shí)代幸福！如果，父母可以為孩子奉獻(xiàn)一切，為什么不可以奉獻(xiàn)我們的理解？
第五，請(qǐng)求您始終對(duì)孩子的品行與學(xué)習(xí)保持適度的關(guān)注。有些家長從孩子讀小學(xué)一年級(jí)起就堅(jiān)持檢查孩子的家庭作業(yè)，到了初中，因?yàn)楣φn多了，不但查家庭作業(yè)，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，甚至連孩子讀哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下，孩子的成績和表現(xiàn)可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網(wǎng)、做家務(wù)還是溫習(xí)功課，您知道嗎？比如寫字，從小學(xué)到現(xiàn)在，還有很多孩子的字寫得不成樣子，家長也沒有拿出有效改進(jìn)措施。想想，如果連您自己都可以對(duì)孩子聽之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對(duì)自己孩子品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的態(tài)度，決定了老師對(duì)自己學(xué)生品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的程度，這些話也許不好聽，但是，確實(shí)是實(shí)話。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也和您談?wù)勥@三年我對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)構(gòu)想：
第一，帶領(lǐng)孩子們加強(qiáng)品德修養(yǎng)。為學(xué)先為人，做好學(xué)問為做人，這是我堅(jiān)定不移的教育目標(biāo)。良好品行的體現(xiàn)，就在平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)當(dāng)中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發(fā)、慎用手機(jī)、健康上網(wǎng)、做好每一次值日工作，同學(xué)之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽(yù)感，等等。隨處小便不行，小處隨便同樣不行。小處是否嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)雅，體現(xiàn)的是一個(gè)人的風(fēng)度與涵養(yǎng)。品行是一，其他是零，有了這個(gè)一，才有百千萬。良好的品行，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的未來。有了好品德與好人緣，孩子未來的路才會(huì)越走越寬敞，越走越漂亮。
第二，帶領(lǐng)孩子們?nèi)嫣岣叱煽�。這一點(diǎn)，是每一個(gè)老師的共同目標(biāo)，您無須懷疑！特別是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)與生物。數(shù)學(xué)、英語是最容易丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學(xué)與生物屬于理科，我們班同學(xué)之所以選擇文科，大都是因?yàn)閼峙吕砜�，但這是高二水平測試科目，只有通過了才能取得高考的入場券，怕也沒辦法，人人都必須拿下。否則，還沒等走到高考，就已經(jīng)光榮犧牲在半路上。這一點(diǎn)，必須從習(xí)慣開始，有了好習(xí)慣，就不愁沒有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁水平測試過不了，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。
第三，帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典書籍。讀書，讀好書，是世界上最重要的事情，也是為孩子生命奠基的工程。一個(gè)常讀好書的孩子，與一個(gè)從來不進(jìn)行經(jīng)典閱讀的孩子，在行為、性情、見識(shí)和思想上有截然不同。因?yàn)閯偡职嗖痪�，加上最近學(xué)�；顒�(dòng)又多，等騰出手來，我打算每個(gè)學(xué)期引導(dǎo)孩子們讀一兩本好書，請(qǐng)您支持。您最大的支持，就是和孩子一起閱讀。試試看，也許，一本書，就是您和孩子溝通的一座橋！前段時(shí)間，我看到盧嘉杰同學(xué)在看《弟子規(guī)》，她說這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親！
第四，帶領(lǐng)孩子們寫得一手好字。每天晚修前，全班練字十五分鐘。心理學(xué)家研究表明，27天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，如果您能督促孩子雙休日也練習(xí)，效果只會(huì)更好！
最后，老師和所有普通人一樣，知識(shí)的更新也許還不能完全跟上時(shí)代的需要，能力還沒有強(qiáng)到能教好每一個(gè)學(xué)生，工作勞累的時(shí)候偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，這些，還望您能體諒！但，老師又和從事其他職業(yè)的人不一樣，那就是，每一個(gè)老師，都真心實(shí)意地為學(xué)生著想并希望他們好；每一個(gè)老師，都希望自己的教育，能夠禁得起未來的檢驗(yàn)。我但愿，高一（8）班的學(xué)生，在高中三年能“有快樂，有收獲，有故事，有成長”；我也希望，能和各位家長成為坦誠相見的朋友！
祝您全家幸福安康，謝謝大家，謝謝！
家長會(huì)教師講話稿5
首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課，比較認(rèn)真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時(shí)交作業(yè)，雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!
幾點(diǎn)英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得：
1，孩子的教育應(yīng)該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對(duì)知識(shí)的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān)，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因，細(xì)致地分析，把對(duì)孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上，如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。所以，要從生活的點(diǎn)滴中來正確引導(dǎo)孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺。
2，知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力。所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育，英語是第二語言，學(xué)習(xí)的時(shí)候容易脫離實(shí)際而變得枯燥，也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學(xué)生為主體的原則，創(chuàng)造性地傳授知識(shí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語言的能力。上課時(shí)我盡量用全英語教學(xué)，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思。對(duì)于抽象的詞和語法，我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí)，再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。
3，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾是學(xué)習(xí)高手，把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子，與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的地方，這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專心地聽，自己來找答案，豁然開朗。總的來說，學(xué)習(xí)英語就是持之以恒、興趣為先，在有興趣的基礎(chǔ)上，多讀、多記，像學(xué)習(xí)語文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的。
4，嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)，錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍，錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來，并且懂得為什么錯(cuò)，便于復(fù)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限，自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成，這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和督促，所以希望家長們堅(jiān)持每天檢查作業(yè)完成情況，適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策，并在作業(yè)上簽字。感謝你們的.配合和關(guān)注!
5，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的，或者是某階段有退步的同學(xué)，我都會(huì)盡量抽時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心。最后，我們的班級(jí)博客是一個(gè)非常方便快捷的信息交流平臺(tái)，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動(dòng)態(tài)，配合老師的要求，關(guān)注孩子的成長!你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。
在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。
初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。
另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
家長建議：
一、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。孩子的作息時(shí)間。早上7：00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：30下午上學(xué)1：15到校，放學(xué)4:35
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!
家長會(huì)教師講話稿6
尊敬的家長朋友：
大家下午好！
請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又很有必要的交流。自從您的孩子踏入城關(guān)小學(xué)那天起，我和在座的家長朋友一起目睹孩子們的成長，見證學(xué)校日新月異的變化。我深深地知道，不論是孩子還是學(xué)校，我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您的支持與配合、理解與信任。為了今后能更好的開展工作，我代表學(xué)校想跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，為此我們做了大量的工作，配備保安，安裝攝像頭，給樓梯上加高護(hù)欄，課間、集會(huì)派老師在操場、樓道巡回，每周的班會(huì)、晨會(huì)都進(jìn)行專門的安全教育，從食品安全、交通安全、校內(nèi)安全、社會(huì)交往安全等多方面進(jìn)行。功夫下得不少，可收效卻不是很好。就拿早到校問題來說吧。學(xué)校三令五申“不得過早到�！保婚_學(xué)我們就給各位家長發(fā)放告家長書，明確可以到校時(shí)間，正式上課時(shí)間，但收效甚微。每天早上我們7點(diǎn)40吃早點(diǎn)，7點(diǎn)20學(xué)生可以進(jìn)校，值周老師7點(diǎn)到校門口值班�？墒俏覀儏s經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生7點(diǎn)之前已站到了寒風(fēng)中。中午就更為嚴(yán)重，2點(diǎn)上課，1點(diǎn)40可以進(jìn)校，可1點(diǎn)鐘門口就已經(jīng)聚集了不少學(xué)生�？粗麄�，我們是左右為難。讓進(jìn)來吧，學(xué)校里沒有老師，孩子們進(jìn)到學(xué)校沒人管，滿操場、樓道的瘋跑，危險(xiǎn)系數(shù)可想而知；不讓進(jìn)來吧，他們?cè)陂T口受冷，我們心疼，肆無忌憚地買那些垃圾食品、不健康玩具，我們生氣。每次值周，我都要忍受這樣的焦灼與煎熬。更有甚者，一看學(xué)校門口有值周老師，就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進(jìn)來，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里，還有一個(gè)的腳被工地上的鐵釘扎破。一說起這些，我就有些后怕，不知道各位家長有何感想�；诤⒆拥陌踩�，我懇請(qǐng)各位家長務(wù)必配合，讓孩子按時(shí)到校，做到不遲到也不早到，在校內(nèi)不要瘋跑，在家或在學(xué)校吃早點(diǎn)，別隨便給孩子帶零花錢。其實(shí)，這些細(xì)小的生活細(xì)節(jié)就是好習(xí)慣。
其次，我想談?wù)劶彝ソ逃闹匾�。原大荔師范校長張載西曾經(jīng)說過：“事業(yè)有成只是成功人生的一半，子女成才才是真正的幸福�！睂�(duì)于我們這些普通人來說，孩子就是我們的全部。請(qǐng)大家想一想，您是否借口忙碌，不陪孩子玩耍，不去了解他們的內(nèi)心世界；是否以知識(shí)水平有限為由，將孩子托付給課外輔導(dǎo)教師；是否因?yàn)樘郏?jīng)常不查看孩子的家庭作業(yè)家長們，這是不行的，因?yàn)槟呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，家庭教育�?duì)孩子的成長太重要了。您的一言一行、家庭的陳設(shè)布置，都會(huì)給孩子留下最初也是最難忘的印象，他們的思想品德、行為規(guī)范都將不同程度的打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，正確的教育行為，一句話，您想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，您就應(yīng)該怎樣做。衷心的希望家長們做好表率，與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步。
家長朋友們，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視，更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。不光我們教師這一行，各行各業(yè)都感到現(xiàn)在的工作越來越難干了。所以，我今天想與大家交流的第三個(gè)話題就是教師與家長之間要互相溝通、理解。我們各位老師要理解家長工作的不易，也請(qǐng)家長理解老師的難處，更要請(qǐng)家長們尊重、支持我們的`老師。老師面對(duì)學(xué)生是強(qiáng)勢的，可將老師與學(xué)校放到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，就是一個(gè)弱勢群體，我們也有很多的迷茫與無奈。假如您遇到不稱心的事，要與老師多溝通，如果覺得不方便，還可以找我們各位領(lǐng)導(dǎo)，我們很高興聽到您的意見與建議，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)——將孩子教育好。您可以問清情況，看有沒有其他的解決辦法，千萬不要就將事態(tài)擴(kuò)大化，也不要相信孩子的一面之詞。也許在我們溝通之后，一切問題都會(huì)迎刃而解。老師的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了每個(gè)家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，有了您的尊重、理解、支持與配合，我們的老師就能更加愉悅、舒適、幸福的工作，那么您的孩子就能享受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，就能進(jìn)步得更快。從今天開始，就讓我們共同努力吧！
今天，我就與大家交流這么多。接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟各位家長探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位家長的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！
家長會(huì)教師講話稿7
各位家長：
首先，我代表一（2）班的全體師生對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)！你們能來參加這次家長會(huì)，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行，在此，我真誠地對(duì)你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持。
每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重，我會(huì)盡自己最大努力，使每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長。
召開這次家長會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。2、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。3、了解孩子的學(xué)習(xí)。4、做優(yōu)秀的家長。讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們，請(qǐng)您放心。但任何一個(gè)孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開一個(gè)優(yōu)秀的家長。我們是一個(gè)起始年級(jí)，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零，有一個(gè)著名的教育專家說過：當(dāng)人們?cè)谡f一年級(jí)的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí)，其實(shí)主要指這個(gè)家長與那個(gè)家長有什么不同。這一點(diǎn)，作為一年級(jí)的`老師我是深有體會(huì)，學(xué)校有很多事情都需要家長的配合，其實(shí)你對(duì)待事情的不認(rèn)真會(huì)潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn)，做事情認(rèn)真，對(duì)自己要求很嚴(yán)格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。孩子都將是最優(yōu)秀的。
一年級(jí)的孩子需要一對(duì)一的關(guān)注和呵護(hù)
所有孩子的成長都需要“一”對(duì)“一”的關(guān)注和呵護(hù)。對(duì)于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對(duì)一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí)，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無意義。像每天放學(xué)時(shí)，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵(lì)，害怕老師的批評(píng)，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚(yáng)，我們站在孩子的角度想一想，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么？
他不會(huì)為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表揚(yáng)他，如果他
每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒人理會(huì)，他哪來的學(xué)習(xí)動(dòng)力？所以，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子！
一對(duì)一的關(guān)注，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。
我希望本次家長會(huì)后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子！在這里，有幾句話和家長共勉！有見識(shí)、懂愛并會(huì)愛的父母，給予孩子的，必定不只是無微不至的生活關(guān)懷——那是任何
一個(gè)盡職的保姆也能做到的事情。優(yōu)秀的家長勤于學(xué)習(xí)，努力提升自己在事業(yè)和精神境界的高度——在陪伴孩子成長的這一路上，父母與孩子之間，不僅是撫養(yǎng)和教育的關(guān)系，也是一種彼此鼓勵(lì)、互相汲取，共同前進(jìn)的伙伴關(guān)系。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展，怎么可能一樣！
最后，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。祝愿每一位家長朋友美夢(mèng)成真！
家長會(huì)教師講話稿8
尊敬的各位家長：
大家上午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天你們能夠抽出時(shí)間在百忙之中來參加孩子的家長會(huì)，能夠看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來！今天把各位家長請(qǐng)來，就是共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況，家校共同努力，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學(xué)。
相信在座的家長很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對(duì)這里也有一定的印象和了解，這里條件相對(duì)比較艱苦，但是相信家長們當(dāng)初把孩子送到這里來也是沖著學(xué)校的師資力量，管理模式，教學(xué)水平來的，當(dāng)然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請(qǐng)大家相信，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
家長朋友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個(gè)月的時(shí)間了，在各位任課教師的悉心教育下，學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得了良好的效果，學(xué)校開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下，學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才。
一、班級(jí)基本情況介紹
本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語文教師，數(shù)學(xué)教師，英語教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學(xué)教師以及生物教師，進(jìn)入高中以來學(xué)生們都在積極的適應(yīng)學(xué)校管理和班級(jí)管理，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對(duì)較好。
二、期中考試情況
剛?cè)雽W(xué)時(shí)我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學(xué)、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語文、英語、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二，數(shù)學(xué)、政治兩門學(xué)科成績相對(duì)較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名，第一次月考全校名次144名，進(jìn)步127名，期中考試全校81名，進(jìn)步46名，班級(jí)名次由原來的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是非常好的那種孩子，但是這個(gè)孩子踏實(shí)，穩(wěn)重，刻苦，這個(gè)例子告訴我們家長什么道理？孩子只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，沒有笨孩子，沒有進(jìn)步不了的.孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學(xué)�？偟膩碚f我班高一（5）班的成績還是非常好的。
三、紀(jì)律情況
許多家長把孩子送到這里來的時(shí)候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴(yán)格。剛開始帶著個(gè)班的時(shí)候，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差，很多孩子反映說原來初三的時(shí)候老師根本不管，不重視他們，放棄了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準(zhǔn)”手機(jī)不允許帶，一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個(gè)樓層教師值班查人查舍維持紀(jì)律，上課、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查教師查學(xué)生，在此期間，我們班當(dāng)然也出現(xiàn)過學(xué)生玩手機(jī)，打架，抽煙等個(gè)別問題行為的出現(xiàn)，我們嚴(yán)格按照“十條紅線”“十不準(zhǔn)”進(jìn)行了處理，無規(guī)矩不成方圓，有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯(cuò)誤，我們班在我校同一錯(cuò)誤犯第三次就會(huì)勸退，予以開除。也希望家長們引起重視，和學(xué)校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。
四、衛(wèi)生方面
學(xué)校衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個(gè)人衛(wèi)生，值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在密切配合學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，四個(gè)月間，我感覺孩子們長大了，從軍訓(xùn)第一天起，孩子們就學(xué)會(huì)了方塊被，學(xué)會(huì)宿舍物品擺放整齊，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子們的成長我點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，說實(shí)話我也為孩子們的成長感到高興。
五、家長意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言最后在這里我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！
家長會(huì)教師講話稿9
各位家長：
你們好！
你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長開放日活動(dòng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長，支持我們老師的工作，對(duì)此，我們老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！
今天我們邀請(qǐng)家長來園參觀、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家全面的了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法和看到自己孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)、生活的情況。同時(shí)也增進(jìn)了老師和家長的交流和溝通。在這里也要感謝XXXXX這幾位家長為我們提供了今天家長開放日活動(dòng)的一些裝飾品。
下面請(qǐng)?jiān)谧募议L們就我們今天的活動(dòng)來說一說你們的看法或是意見和建議。
接下來我們要說的是孩子們這兩個(gè)月來在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況：
一、在九月份，我們班的孩子出勤情況較好，基本上沒什么人請(qǐng)假，因此在九月份的時(shí)候，我們班還拿到過出勤的流動(dòng)紅旗，但是在十月份來，天氣漸冷，有些孩子就開始感冒發(fā)燒了，針對(duì)這種情況，幼兒園也及時(shí)開展對(duì)幼兒進(jìn)行體檢，體檢結(jié)果顯示我們班有多位幼兒還需要再去打預(yù)防針，也有幼兒需要注意控制體重。也希望家長們可以讓孩子穿一件方便脫的外套，如果中午的時(shí)候氣溫高了，可以讓孩子脫掉，到下午的時(shí)候再穿，，這樣也可以很好的預(yù)防孩子感冒�，F(xiàn)在天氣也開始干燥了，在家里可以提醒孩子多喝水，多吃蔬菜和水果。也希望家長可以在八點(diǎn)半之前送孩子到幼兒園里來參加早鍛煉。
二、在十月份的時(shí)候，我們幼兒園舉行了一次到蚶江公園秋游的活動(dòng)，在公園里孩子們認(rèn)識(shí)了很多不同的植物，還有假山，小橋，也知道了我們蚶江有一個(gè)著名的燈謎館，接下來我們老師還帶領(lǐng)孩子們還在空地上地做游戲，也都玩得很開心，最后讓小朋友分成小組坐在鋪好的布上把帶來的食品和其他小朋友一起分享，很多小朋友都很大方的.把帶來的東西拿出來分給小朋友一起吃，同時(shí)還會(huì)分給老師一起吃，看到這些孩子這么懂事，我們老師感到很高興，也通過了這次活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了分享的樂趣。
三、衛(wèi)生方面：在午餐的時(shí)候大部分孩子都會(huì)把吃掉了的米飯，在吃完的時(shí)候掃到碗里來，并會(huì)對(duì)著鏡子用毛巾把嘴擦干凈。但也有一些方面還不足希望請(qǐng)家長配合我們幼兒園的工作，經(jīng)常看看孩子的儀表，比如說指甲是不是長長了，指甲縫里是不是很黑，早上起來有沒有刷牙，把臉洗干凈，同時(shí)也讓孩子形成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、知識(shí)方面的情況：這兩個(gè)月來，我們一共開展了“幼兒園里真快樂”、“小葉子”“有趣的昆蟲”、“蔬菜一族”這四個(gè)主題活動(dòng)，也還穿插各項(xiàng)領(lǐng)域活動(dòng)和花兒朵朵雙語知識(shí)，除了這些外，從這學(xué)期起還增加了學(xué)習(xí)筆畫筆順的寫字。我們也會(huì)把所教的一些知識(shí)重點(diǎn)每兩個(gè)星期打印一次，發(fā)給孩子回去，讓家長及時(shí)的了解孩子在幼兒園里學(xué)了什么。為了多了解孩子在幼兒園里所學(xué)的知識(shí)的掌握情況，我們老師也會(huì)布置任務(wù)，也希望家長能夠去配合，比如說：老師每教完一首兒歌或一個(gè)故事時(shí)都會(huì)跟孩子們說，回家長要講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽把孩子所講的內(nèi)容寫下來帶到幼兒園里來貼到家教園地里，所以在這里我們老師要表揚(yáng)一下幾位家長：李名揚(yáng)的家長，林紫姻的家長，還有吳萱和付心雨的家長，這幾位家長在這方面就做得比較好。除了這點(diǎn)以后，我們的主題活動(dòng)也經(jīng)常需要家長們的配合，比如說，這次我們的主題活動(dòng)是蔬菜，為了幫助幼兒活躍學(xué)習(xí)氣氛，幫助幼兒更好的掌握所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)家長讓幼兒帶一些跟蔬菜有關(guān)的玩具或是自制的蔬菜玩具到幼兒園里與班里的小朋友一起分享。在寫字方面，也是很多家長很反應(yīng)比較多的一件事，由于我們班剛從小班升到中班而且有的孩子還是小班的年齡，所以有的孩子拿筆還不是很穩(wěn)，我們也希望家長在家里的時(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，畢竟孩子在幼兒園里寫字的時(shí)間有限，我們兩個(gè)老師也不能一一手把手的教他們寫字。
在繪畫方面，通過這兩個(gè)月來的加強(qiáng)，比開學(xué)初進(jìn)步了很多了，大分部孩子都能用簡單的線條畫出圖案來。但是在添色時(shí)還不是很均勻。所以為了提高孩子的繪畫能力，請(qǐng)家長們?cè)诩依餅楹⒆訙?zhǔn)備一套繪畫的工具：圖畫本、勾線筆、油畫棒等，也請(qǐng)家長在孩子繪畫的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、幼兒園里，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一個(gè)博客，我們都會(huì)把平時(shí)孩子在幼兒園里的一些生活和學(xué)習(xí)的情況拍下來的相片和所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)都上傳到到博客里，家長及時(shí)的了解孩子在幼兒園里的情況。下面我想知道我們班有多少家長會(huì)去看看我們的博客了？你們一般都會(huì)在博客上看什么，我發(fā)現(xiàn)我們博客里的知識(shí)閱讀率比較少，也沒人給我們留言，那你們對(duì)我們的博客的所上傳的內(nèi)容有什么意見了，也請(qǐng)大家來說一說。
六、開學(xué)兩個(gè)月來，我們班的孩子都在進(jìn)步，比如說吳煜、榕榕、劉群、思琳這幾位小朋友在我們上課的時(shí)候都很積極的回答老師的問題，小茜、鐘郡、文鋒這幾個(gè)小朋友在上課的時(shí)候都能很安靜的認(rèn)真的坐著玉寧、心燕、芷玉、謝莉、紫明在表演能力比較強(qiáng)，在音樂課都能很主動(dòng)的參與表演。燕婷寫的字很漂亮很整潔。在午餐方面：XXXX吃得又快，桌子上也很干凈，還有雅琳小朋友也進(jìn)步了很多，吃飯比以前快多了，有時(shí)還會(huì)再多盛一碗。
當(dāng)然我們兩位老師要面對(duì)全班三十多個(gè)孩子，也很多有不足之處，有什么問題或是建議希望家長們能夠向我們提出來，讓我們老師去改進(jìn)去學(xué)習(xí)，讓我們班的孩子們渡過一個(gè)健康快樂的幼兒園生活。
在此，我們?cè)俅螌?duì)家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的！
家長會(huì)教師講話稿10
各位家長：
下午好！
首先，我代表全體師生，對(duì)從百忙之中擠出時(shí)間來參加本次活動(dòng)的各位家長表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
我們知道，影響一個(gè)孩子成長的因素是多方面的，概括起來主要包括家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育三大部分。只有借助這三部分的力量聯(lián)合教育才能把我們的下一代培養(yǎng)成當(dāng)今社會(huì)所需要的人才。
一位教育專家曾經(jīng)說過：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們也經(jīng)常聽到"習(xí)以為常"，"習(xí)慣成自然"，"積習(xí)難改"等傳講了千百年之久的話�？梢�，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴；習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣能使人終身受益，而壞習(xí)慣則會(huì)使人一事無成，甚至毀人一生。培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)該立足長遠(yuǎn)，但也要裝住最佳的時(shí)期將根基夯實(shí)。一年級(jí)的孩子可塑性很大，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，可以達(dá)到事半功倍的效果。所以，我希望家長朋友們一定要重視孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。下面我首先與大家共同探討"孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育"的話題，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
1，培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書，鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體，生動(dòng)，形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2，培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)：讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食，看電視，玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣：如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫，計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4，培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣：小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽講，思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5，培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣：如今的孩子在父母的精心照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和處理問題的能力都較差。在此方面家長們必須要做以下方面的工作。（1）要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，要讓孩子知道自己長大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存，自己的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決。（2）要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定要做好，什么時(shí)候不該做什么事并能控制自己的愿望和行為，不任性。（3）要培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，切勿包辦代替。（4）要培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)使用各種學(xué)習(xí)用具和整理書包，不要老幫他們背著書包上學(xué)做"老書童"。（5）要使孩子學(xué)會(huì)一些簡單的勞動(dòng)技能，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)習(xí)慣。因?yàn)閯趧?dòng)能鍛煉一個(gè)人的意志。
6，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣：教育孩子要勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲。多喝水，不飲生水。每天要堅(jiān)持刷牙，堅(jiān)持飯前便后洗手， 養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，教育孩子要愛護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔廢紙，果皮，塑料袋，不隨地吐痰，不隨地大小便。不往墻上亂涂亂畫。
7，培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣：要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性。
8，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)：學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢，不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那么，在對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí)，要注意以下兩點(diǎn)：
1，從微小處抓起。習(xí)慣培養(yǎng)是具體的，微觀的，教師和家長必須努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意言傳身教，發(fā)揮示范作用，這會(huì)對(duì)孩子耳濡目染，從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。
2，堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外，校內(nèi)外的溝通。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一日之功，我們要有足夠的耐心與毅力，堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)，堅(jiān)持一絲不茍，持之以恒，并注意課內(nèi)外，校內(nèi)外的結(jié)合，取得家長的支持與配合，幾方面齊心協(xié)力，相信引導(dǎo)孩子養(yǎng)成"提筆即是練字時(shí)"的習(xí)慣，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成就不是一件難事。
另外我再說幾件事：
第一是關(guān)于學(xué)校作息時(shí)間
現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是秋季時(shí)間，上午學(xué)生是7：30前到校，中午11：30放學(xué)，下午是1：50之前到校，3：40放學(xué)。在這兒我有兩點(diǎn)要說一下：
1，來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
2，來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，因?yàn)楹⒆右坏吹郊议L，整個(gè)心思就跑到外面去了，老師在說什么也不聽了，隊(duì)也排不好了，零零散散的，容易造成混亂。所以，沒有什么特殊的原因，希望家長能耐心地在外面等待，我們教師會(huì)把孩子們領(lǐng)到門口。
第二是關(guān)于孩子的各方面的姿勢的培養(yǎng)
關(guān)于姿勢：孩子們剛?cè)雽W(xué)不久，姿勢方面還很欠缺。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里，我們每次讀書或?qū)懽智岸紩?huì)背一背讀書口訣和寫字口訣，用來矯正姿勢。
我想，在學(xué)校好不容易把正確的看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
第三有關(guān)一些學(xué)校的衛(wèi)生制度
學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生安全一直都很重視，因此，要求學(xué)生不買路邊無證攤位上的小吃，零食。但學(xué)生的自制力很差，希望家長能教育孩子不要買，或者干脆不給他買，如沒什么必要，不要給孩子零錢。最好早飯也能在家里吃來，這樣既經(jīng)濟(jì)，又衛(wèi)生。
第三，談?wù)勎覀儗W(xué)校的特色工作，希望家長予以配合：
1，"讀經(jīng)典美文，創(chuàng)書香校園"活動(dòng)。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，我校開展了"讀經(jīng)典美文，創(chuàng)書香校園"活動(dòng)。為保證達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，我們特提出以下要求：
�。�1）每周家長與孩子同背一首古詩詞，同記一條格言，同讀一本好書。給孩子準(zhǔn)備三個(gè)筆記本，一個(gè)抄古詩，一個(gè)抄格言，一個(gè)寫讀后感（用拼音和文字寫），哪怕一句話，幫孩子留好，作為孩子成長的財(cái)富和美好回憶。
（2）家長自己也要多讀書，讀報(bào)，給孩子做表率，營造濃厚的讀書氛圍，身教重于言教嗎 耳濡目染，相信你的孩子一定會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。�3）多給孩子創(chuàng)造展示讀書成果的機(jī)會(huì)，比如，親朋好友聚會(huì)時(shí)，讓孩子背古詩，背格言，講故事等，經(jīng)過展示和鍛煉，孩子一定會(huì)增強(qiáng)自信心，各方面的能力也會(huì)大大提高。
2，"學(xué)禮儀常識(shí)，做文明少年"活動(dòng)
我國是世界四大文明古國之一，自古以來就是 名重八方的"禮儀之邦"。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)。注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，運(yùn)用禮儀規(guī)范，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。為使我們的學(xué)生從小知書達(dá)理，我校開展了"學(xué)禮儀常識(shí)，做文明少年"，這項(xiàng)活動(dòng)需要家長配合的工作有：
（1）從個(gè)人禮儀規(guī)范，家庭禮儀規(guī)范，學(xué)校禮儀規(guī)范，社交禮儀規(guī)范四方面加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。這些規(guī)范常識(shí)，來自于我們的生活，來自于書本，所以我真誠地希望每位家長在教育孩子之前，一定要先給自己充電。
�。�2）如果學(xué)校開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，比如成立禮儀特色班，還有開展禮儀展示表演等活動(dòng)，希望家長給予配合支持。
3，"讀千古美文，做時(shí)代新人"中華古詩文經(jīng)典誦讀工程
此項(xiàng)活動(dòng)我校已開展五年了，通過背誦經(jīng)典的古詩詞，使孩子們?cè)谥怯�，德育，美育，心智等各方面都得以鍛煉提高，我們�(cè)鹊幕顒?dòng)形式就是推出"每周一詩"，要求全體學(xué)生背會(huì)，同時(shí)將誦詩與其他活動(dòng)結(jié)合起來，拓展和延伸�，F(xiàn)在，我們就與"讀經(jīng)典美文，創(chuàng)書香校園"活動(dòng)結(jié)合起來開展，具體的我就不再多說。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
謝謝大家！
家長會(huì)教師講話稿11
各位家長：
大家好！在此，向今天所有家長表達(dá)我深深的謝意。感謝大家這三年來的支持。大家都不容易，一轉(zhuǎn)眼的工夫，孩子都這么大了，在座的各位為此付出了多少辛勞、多少心血��！
作為孩子的老師，我們的壓力是巨大的。因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望，74個(gè)孩子、74個(gè)家庭、74個(gè)希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責(zé)任的重大！人的一生，就像在進(jìn)行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我一直在思考的問題。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！蔽铱偸窍Ｍ宰鹬睾驼嬲\去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)椋恳簧乳T的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。
今天，大家能在百忙之中抽空來參加這個(gè)家長會(huì)，可見我們的目標(biāo)都是一致的，那就是“為了孩子更好地成長”。
一、班級(jí)現(xiàn)狀
經(jīng)過三年的努力，我們的班級(jí)已經(jīng)日漸趨于穩(wěn)定。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，但是，當(dāng)走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)看到學(xué)生有了很大的改變，當(dāng)被學(xué)生圍著快樂地談笑……那快樂是從心里往外涌的。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
從進(jìn)入中年級(jí)到現(xiàn)在，孩子們的表現(xiàn)與低年級(jí)也有了新的變化，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：
1、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：-等。
2、上課發(fā)言積極的有：-等。
3、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：-等。
4、習(xí)作較突出的有：-等。
5、朗讀水平高的有：-等。
6、值日積極能干的有：-等。
二、存在問題
當(dāng)然，在分享成功的同時(shí)，我還是清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。
1、個(gè)別同學(xué)早上不能早起，遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生。不能準(zhǔn)時(shí)完成值日任務(wù)，從而浪費(fèi)寶貴的晨讀時(shí)間。
2、課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生總是忘記家庭作業(yè)的存在，等到老師提醒之后才意識(shí)到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致每天訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
在同樣的教室里、課堂中學(xué)習(xí)，怎么會(huì)出現(xiàn)這些差異呢？從平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)生在以下方面存在差異：
1、學(xué)生習(xí)慣
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的`時(shí)候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學(xué)，哪怕只是抄幾句話，他可以邊講邊玩抄上半個(gè)小時(shí)。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。每天為了等這些學(xué)生，老師得一遍一遍催、一遍一遍問。他這一節(jié)課的課堂作業(yè)沒有完成，后面還有下節(jié)課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè)，舊債未了，又添新債，真讓人著急。
2、重視程度
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們老師不會(huì)輕言放棄。因?yàn)榱?xí)慣和態(tài)度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學(xué)習(xí)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。決心加毅力等于成功，如果一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁，在偷奸�；�、偷工減料上下功夫，那么我想他今后無論做什么，都不會(huì)有較理想的結(jié)果。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中有鍥而不舍、持之以恒的精神，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地。
3、學(xué)習(xí)效率
作業(yè)問題是目前全社會(huì)關(guān)注的問題。憑心而論，我們班作業(yè)不是很多，一般控制在1小時(shí)左右，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了。我想，那不是在寫字，簡直是在造字了。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大，就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題？
三、我的做法
為了有效地縮小差異度，我在班級(jí)常規(guī)上做了以下努力：
1、教學(xué)生要謙讓合作
對(duì)于利益，是分享還是獨(dú)占？對(duì)于同學(xué)，是排斥還是包容？是尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足？對(duì)待學(xué)習(xí)上的困難，是躲避還是積極地面對(duì)？平時(shí)，我盡量有目的地開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生努力把事情做好，加強(qiáng)合作的體驗(yàn)。我要求學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，取長補(bǔ)短，努力使自己進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，要將心比心替別人想一想，自己是不是有做錯(cuò)的地方？退一步海闊天空，學(xué)著用大度的胸襟去包容他人的缺點(diǎn)，化干戈為玉帛。
2、教學(xué)生要遵守常規(guī)
同樣校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。我經(jīng)常這樣教育學(xué)生，一個(gè)懂得規(guī)矩并自覺遵守規(guī)矩的人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于其他學(xué)生，對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)，都是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、教學(xué)生要盡心做事
我要求每一個(gè)同學(xué)都能做好盡心做好自己的每一件份內(nèi)之事，哪怕這件事是小事。比如，做好每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一次值日，完成老師每一次布置的任務(wù)，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用自己的智慧好好建造！因?yàn)槲覀兊纳钍俏覀円簧ㄒ坏膭?chuàng)造，不能抹平重建。
在語文教學(xué)上，我也一直在探索：怎樣讓學(xué)生學(xué)得有興趣？
我在上課時(shí)對(duì)學(xué)生的要求是，第一、上課必須專心認(rèn)真，課堂上的40分鐘是學(xué)會(huì)解決問題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)好的孩子為什么會(huì)這么好？是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真。第二、允許有反對(duì)意見，但是要舉手。課堂就是要讓學(xué)生思考、探索，鼓勵(lì)不同意見。第三、作業(yè)認(rèn)真，字跡必須清楚。班級(jí)里有好幾個(gè)家長非常重視孩子的字跡，有的還給孩子報(bào)了書法班。應(yīng)該說，如果認(rèn)真寫的話，大都不錯(cuò)。但在平時(shí)的家庭作業(yè)中，有的同學(xué)就不以為然，龍飛鳳舞。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每節(jié)課都是帶著孩子閱讀欣賞，并給予方法的指導(dǎo)。作文方面，努力開展豐富的活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)實(shí)踐，有感而發(fā)。有的家長很煩惱：家里買有很多書，我的孩子也看了很多書，怎么不見他作文水平提高呢？他看了，關(guān)鍵是動(dòng)腦子思考了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎？我們主張多看書，更重要的是，看的同時(shí)用腦子思考，而不是走馬觀花。
四、家庭教育
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。其實(shí)不然，在引領(lǐng)孩子健康成長的道路上，家長的作用是無法替代的，也是關(guān)鍵的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：
1、不要過分寵愛
對(duì)子女關(guān)心、愛護(hù)是必須的，但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子干家務(wù)事，大事小事都由自己包辦；對(duì)孩子的要求百依百順，不管合理不合理，總是盡量滿足。家長這樣做目的，無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，減少他們?cè)谏钌系穆闊梢造o下心好好學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，這些孩子的表現(xiàn)常常與家長的意愿相反。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的良苦用心。尤其是零花錢的問題，班里仍不時(shí)有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價(jià)值的小玩具，成為學(xué)習(xí)中、作業(yè)時(shí)分心的最好工具。所以零花錢的問題，家長要控制，否則會(huì)帶來一系列的負(fù)面問題。
我認(rèn)為，家長要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務(wù)勞動(dòng)，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會(huì)到父母的不容易，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，體會(huì)到讀好書的重要性。另外，不要給孩子太多的物質(zhì)享受，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
2、不要放任自流
有的家長把孩子交給老人或午托班來照管，自己則忙于工作，對(duì)孩子的了解少，要求少；有的家長在與孩子談話時(shí)方法不當(dāng)，一味責(zé)怪，或者一直是幾句“老套話”，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通。有的家長則對(duì)學(xué)校教育過分依賴，認(rèn)為家庭教育可有可無。結(jié)果，孩子缺少嚴(yán)格、全面的家庭教育，學(xué)習(xí)上、生活上出現(xiàn)種種問題，不能及時(shí)得到家庭的支持、幫助與鼓勵(lì)，從而錯(cuò)失了許多教育良機(jī)。
我想作為家長，首先，要重視對(duì)子女的教育與管理，要知道學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的。其次，要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況、情緒變化，要與學(xué)校多聯(lián)系。時(shí)間上，學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末是關(guān)鍵，這些時(shí)間段孩子最容易暴露出種種問題。第三，家長也要改進(jìn)教育孩子的方法，動(dòng)些腦筋想些辦法，可以學(xué)習(xí)其它家長的一些做法，也可以請(qǐng)教老師、上網(wǎng)尋求幫助。
學(xué)校要求孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，每天中午都會(huì)有20分鐘的讀書看報(bào)的時(shí)間。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍，如果你平時(shí)也能每天留出20分鐘看書讀報(bào)的時(shí)間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書，或者你想引導(dǎo)孩子看的書，在你與孩子的共處時(shí)，有意識(shí)地和他交流書中有關(guān)的話題，潛移默化中，那孩子自然會(huì)對(duì)書本的興趣大大增加。
3、不要隨意拔高
對(duì)于子女的要求過高過嚴(yán)，也是目前家庭教育中存在的一個(gè)普遍問題。不少家長不顧子女的實(shí)際情況，對(duì)子女要求過高，期望值過大。有些家長覺得孩子這學(xué)期退步了，這是因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，知識(shí)的深度、廣度在逐漸增加，學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背，長時(shí)間低效率學(xué)習(xí)，成績未必會(huì)好。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標(biāo)，包括一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)和一些短期目標(biāo)。多講鼓勵(lì)性的話，少講泄氣話，能夠分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當(dāng)�？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。
4、不要只關(guān)注學(xué)習(xí)
明確地告訴孩子：“孩子，我愛的是你這個(gè)人，而不是100分。”學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。
最后深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報(bào)。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長，希望我們XX班越來越好！謝謝大家！
家長會(huì)教師講話稿12
尊敬的各位家長：大家好!
我是初一(1)班的班主任。能作為初一的教師代表站在這里講話，我感到十分榮幸!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有的任課教師對(duì)各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，我們這么多家長朋友濟(jì)濟(jì)一堂，匯聚在這里。我相信我們都是懷著同一個(gè)夢(mèng)想聚集到這兒的，那就是把您的孩子培養(yǎng)得更出色!
兩個(gè)多月前，您選擇了秀峰中學(xué)，是因?yàn)槟嘈判惴逯袑W(xué)。這幾個(gè)月來，我們?nèi)w初一教師一直在努力，為的就是不讓您失望!
美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾經(jīng)說過：“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。”確實(shí)，在秀峰中學(xué)，最出色的資源就是我們教師隊(duì)伍!有句話說得好：“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)�！贝_實(shí)，在我身邊，優(yōu)秀的不是一個(gè)兩個(gè)教師，而是一群教師!
我身邊的老師，他們都有著過硬的基本功，業(yè)務(wù)水平極端拔尖。不少教師在昆山市乃至蘇州市的基本功競賽、解題能力競賽、評(píng)優(yōu)課比賽中都獲得了第一名的好成績。還有老師甚至參加過中考出卷工作!像在座的我校德育主任鄒主任就參加過20xx年蘇州市中考化學(xué)學(xué)科的出卷工作。這是極高的榮譽(yù)，也可以證明我校教師的教學(xué)水平是多么的高!
除了他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)外，最打動(dòng)我的就是我們教師身上那極強(qiáng)的責(zé)任心。就比如說我們初一十個(gè)班的班主任老師吧。他們是完全做到了以校為家，把您的孩子當(dāng)自己的孩子看待的。當(dāng)天空還是灰蒙蒙的，別人都在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，校園里就已看到班主任匆忙的身影，來這么早，只是為了陪伴學(xué)生晨讀，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；中午，當(dāng)別人在辦公室休息時(shí)，我們班主任還在班級(jí)找學(xué)生訂正作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)功課；當(dāng)下午5點(diǎn)鐘的下班鈴響起時(shí)，我們的班主任老師并沒有急著回家，而是走進(jìn)教室，零距離地與學(xué)生交流，積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，形成健全的人格；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時(shí)，我們班主任更是千方百計(jì)地為學(xué)生排憂解難，肩負(fù)著"校園父母"的責(zé)任。他們?nèi)绱司礃I(yè)，因?yàn)樗麄冎�，學(xué)生的潛能需要他們?nèi)ネ诰�；學(xué)生的堅(jiān)持需要他們來鼓勵(lì)；學(xué)生的奮戰(zhàn)需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色，他們披星戴月，無怨無悔；為了那份責(zé)任，他們義無反顧，勇往直前!
有太多太多的感動(dòng)我無法一一用語言來表達(dá)，但有一點(diǎn)我很肯定，那就是——我們的教師都是憑良心在工作，用責(zé)任在堅(jiān)守自己的'崗位!“敬業(yè)”和“奉獻(xiàn)”是他們永恒不變的信仰!是我的同事們，為我樹立榜樣，催我奮進(jìn)，使我永不懈怠!從他們身上，我汲取到了無窮的精神力量!所以我要感謝我的同事們!
另外，我還要感謝我們的家長。
俗話說：愛之深，則恨之切。為了您孩子的健康成長，幾個(gè)月中，我們老師也許逼過他交作業(yè)，也許嚴(yán)厲地批評(píng)過他。學(xué)生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理，反而在背后說老師的壞話。但我們家長能理解!因?yàn)槟銈冎�，我們只是想把所有的知識(shí)全部教給您孩子，并希望他“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!所以在在平時(shí)和家長的溝通中，我經(jīng)常聽到有家長這樣誠懇地對(duì)我們教師說：“老師，我把孩子交給您了!隨便你怎么管教，我都支持你!“老師，我相信您”
會(huì)把我的孩子教育好的�！边@簡單的話語，卻是千斤的分量!在家長的言語間，我們聽出了家長們寄寓秀峰老師的深切期望和信任。你們的信任和支持是促使我們永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的動(dòng)力!
我們深知：孩子是您生命的延續(xù)，是您心靈的寄托。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來!所以，讓每位學(xué)生都能在秀峰中學(xué)健康充實(shí)地成長，是我們永恒不變的職責(zé)!
所以，請(qǐng)家長放心了，我們會(huì)全力以赴，力爭讓每位秀峰學(xué)子都能從這里放飛青春的夢(mèng)想!
有人說：“選擇秀峰，就等于選擇了成功!”也許您覺得有點(diǎn)夸張，但有一點(diǎn)絕對(duì)不夸張，那就是我們所有的秀峰老師都在朝著這個(gè)方向努力!我爭取用三年的時(shí)間讓您的孩子更出色。這里的出色不僅是指學(xué)習(xí)成績方面的，還指道德品質(zhì)、自理能力等更方面。
有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正在把這個(gè)平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想，有我們老師堅(jiān)持不懈的努力，有你們家長朋友的信任和支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌策劃，我們?nèi)w初一教師有信心把這屆畢業(yè)班的工作做得更好!
讓我們共同期待三年后六月份的到來，我相信那一定是個(gè)輝煌的收獲的季節(jié)!
(謝謝大家!)
同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。
家長會(huì)教師講話稿13
各位家長：
大家下午好！
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，你們的到來足以說明對(duì)孩子的重視，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科——品德與社會(huì)的特點(diǎn)做一簡單說明：
1、期中考試情況通報(bào)
2、品德與社會(huì)課的特點(diǎn)
品德與社會(huì)課程是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。它具有生活性、開放性、活動(dòng)性三大基本特征。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會(huì)做人也就是德行的養(yǎng)成是該課程的核心。因此，這門學(xué)科跟其他學(xué)科一樣重要，從某種意義上講它更重要。如果要我把學(xué)習(xí)、身體、德行排個(gè)序的話，我會(huì)這樣排：身體——德行——學(xué)習(xí)。
3、我向大家提幾點(diǎn)建議：
�。�1）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
�。�2）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。尤其是課后復(fù)習(xí)，該背的一定要背。
�。�3）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。做作業(yè)拖拉，不愛動(dòng)腦筋，不愿自己檢查。該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
�。�4）每天讓孩子看看新聞聯(lián)播和中央9臺(tái)的節(jié)目。
�。�5）了解、重視孩子的心理健康教育。
家長朋友們，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的`情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。對(duì)你們的到來，再次感謝！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福
家長會(huì)教師講話稿14
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長會(huì)的目的
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)三年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點(diǎn)，相信各位家長走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。
3、存在的問題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，。
四、教師和家長如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的'育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
對(duì)家長的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
〃建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：
〃關(guān)心愛撫孩子
〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
〃讓孩子感到快樂
〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績
〃給孩子留面子
〃做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
三、科任老師發(fā)言
四、請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。
五、總結(jié)致謝。
六、會(huì)后個(gè)別交流
家長會(huì)教師講話稿15
尊敬的各位家長：
你們好！首先我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸�！，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會(huì)的目的，通過這次家長會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績能上一個(gè)新臺(tái)階，到期末盡可能取得滿意的成績。 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們課下輔導(dǎo)。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，我發(fā)現(xiàn)有的家長對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。 而我要說的是家長必須重視家庭教育。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育，才能使孩子逐步養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望；2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；4、要求孩子做到的，父母首先做到；5、父母不在孩子面前爭吵；6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；7、不在別人面前數(shù)落孩子；8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短；9、孩子有話對(duì)你說時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽；11、批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；12、不對(duì)孩子說“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話；13、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)； 14、對(duì)孩子許諾的事，說到做到；15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求； 16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；17、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；18、不要縱容孩子的攀比心理；19、不要對(duì)孩子不聞不問或放任自流。
那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼�，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，因此我希望家長為孩子創(chuàng)造以下條件：
一、 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：
孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一。
�。�1）給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌、一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔。
�。�2）為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅，好寫作業(yè)。
（3）學(xué)具的準(zhǔn)備：為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本，削好的鉛筆，圓頭小剪刀，橡皮，自動(dòng)小削筆刀。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備：
（1）良好的生活習(xí)慣：過有規(guī)律的生活，早睡早起，遵守作息常規(guī)，物品放置順序化、固定化，用完即歸。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心于認(rèn)真，愛護(hù)書籍與文具，正確閱讀與書寫，獨(dú)立作業(yè)。
�。�3）自己收拾書包，碼放書本，整理文具盒，準(zhǔn)備用具。
�。�4）正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡皮依賴癥”。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率，而且可以減少差錯(cuò)。顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的，還必須借助家長的力量，實(shí)行家庭學(xué)校共同培養(yǎng)。
�。�1）培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動(dòng)腦思考的時(shí)候，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，用熱情的語言激勵(lì)孩子攻克困難。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，更重要的是要教育孩子學(xué)會(huì)用腦，幫助孩子克服困難和障礙，使孩子樹立堅(jiān)定的`信心。
�。�2）培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。
孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的孩子，一般會(huì)在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)備功課。同時(shí)，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注能力，集中精力學(xué)習(xí)，而不是由孩子學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)
�。�3）監(jiān)督孩子讀書，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣
小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期，我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個(gè)予以終生有益的好習(xí)慣。監(jiān)督孩子每天把所學(xué)知識(shí)讀幾遍，堅(jiān)持每晚閱讀課外書的習(xí)慣。每晚堅(jiān)持讀書15—30分鐘：
四、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長批評(píng)孩子時(shí)，第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠(yuǎn)無法翻身。第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處,當(dāng)他做出努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,做得好的地方同樣看得見。 第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽.我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí),我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,一邊說著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達(dá)到好的效果。第四、批評(píng)過后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛他,而希望他更茁壯成長起來。
3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
最后希望各位家長支持全體老師的工作和我們加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們合作愉快！
【家長會(huì)教師講話稿】相關(guān)文章：
家長會(huì)教師講話稿11-06
家長會(huì)學(xué)校教師講話稿02-18
家長會(huì)教師代表講話稿02-16
家長會(huì)教師講話稿【薦】01-23
【精】家長會(huì)教師講話稿12-10
家長會(huì)教師講話稿【熱】02-05
【熱】家長會(huì)教師講話稿03-05