期中考試總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的 期中考試總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試總結(jié)1
今天，我們七八級的全體師生在這里隆重集會，召開七八級期中考試總結(jié)表彰大會，在這個會上，對取得優(yōu)異成績的七（）班七（）班七（）班八（）班八（）班八（）班、獲得優(yōu)秀成績的高晗，趙毛凝等八十名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、還有在不同方面做出貢獻(xiàn)，取得成績的星級學(xué)生進(jìn)行了表彰，再次向他們表示熱烈祝賀。
回顧剛剛過去的期中考試，那一份份優(yōu)異的成績，總是不斷在我們面前閃現(xiàn)。
七級的八個班，班級學(xué)科總分最高于最低僅僅相差.分，學(xué)科之間沒有一個相差超過分，達(dá)到了同提高的目的，形成了良性循環(huán)，分以上達(dá)到人，特別是七()高晗，七()李欣陽，七()張晴，七()黃晨，七()，賈晨曦，七()丁家寶，張博雅，七()尹相晨，七()高馨雨九名同學(xué)，成績尤為突出，七個學(xué)科平均分超過了分。
再看看八級同學(xué)的`成績，從入校的一次期中考試，也就是去的這個時候組織的期中考試，班級平均分.分，到上學(xué)期期末的八個班評均.分，再到本次考試的.分，可以看出，八級的變化是非常大的，從同期上一屆在八級上學(xué)期的期中考試相比較，更是有了大的提高，上屆學(xué)生期中.分，在座的同學(xué)平均考出了.分的成績。
趙毛凝同學(xué)在分中就考到了.分，僅失分.分，每學(xué)科失分分。有九個同學(xué)跑在了上一屆一名的前面。它們分別是：八()趙毛凝八()金爽八()侯建坤八()王晨昕八()侯飛八()徐杰八()王藝涵八()王悅洋八()韓晶晶。
在班級評比中，雖然部分班級沒有獲得獎勵，但是進(jìn)步是有目睹的，比如八級七班、五班，均有很多同學(xué)有了大的進(jìn)步，象八七班：“全班名學(xué)生中，有名學(xué)生有了不同的進(jìn)步，名學(xué)生保持不變，有不少學(xué)生這次進(jìn)步很大，如李世浩（進(jìn)步），申好明（進(jìn)步名），高碩（進(jìn)步名），班級的最后幾名差生也有不同的進(jìn)步，�！边@就是七班的希望。
八五班，有十一位同學(xué)進(jìn)步超過了十個名次，在三xx位同學(xué)中，有二十一位有了進(jìn)步，如：今天獲得進(jìn)步獎的翟珂珂同學(xué)，進(jìn)了個名次，金冠亞，進(jìn)了個名次，侯世芳，進(jìn)了個名次，杜國棟，進(jìn)了個名次，楊非凡進(jìn)了個名次。
再如八六班、八一班，同樣有好多同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步，比如八一班的：侯占威王志魁;八六班的周瑞鵬劉宇；特別是八三班的張碩，進(jìn)步高達(dá)一百一十多個名次。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。常言道：人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月；一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我相信，只要我們師生同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。，
期中考試總結(jié)2
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重召開了20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先，我代表學(xué)校向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
本學(xué)期開學(xué)以來，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，完善各項制度，提高管理水平，讓每一位學(xué)生都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。有力促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升；開學(xué)來我校校園處處都體現(xiàn)了尊師重教，互幫互學(xué)，力爭上游的良好氛圍，一個文明、和諧、綠色校園正在形成。
利用這次期中表彰大會的機(jī)會我給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求；
一是：把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是，希望同學(xué)們做一個文明的'小學(xué)生。做一個“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人�！�
三是，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，做到志存高遠(yuǎn)、胸懷天下的人。
四、珍惜有老師約束的幸福，知道尊敬老師，學(xué)會用感恩的心去對待每一位老師。
同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，這次考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)，六年級6月份還要迎接統(tǒng)考，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望你們能把握住這一機(jī)遇，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
期中考試總結(jié)3
語文x分，數(shù)學(xué)x分，英語x分，政治x，歷史x，地理x，生物x......這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助；還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項目，我要在老師上課講閱讀的時候認(rèn)真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。再說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能提高。
這次的政治考的.尤其差，不知怎么搞得，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下，這次主要敗在選擇上，其實選擇我都會，就是考試容易緊張，選擇是我的致命傷，以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí)，多做課外習(xí)題，爭取期末考試考到x分以上。
歷史這次考得還算不錯，考了有史以來的最高分，這次我的二卷考得還比較滿意，但一卷的選擇錯了x個，以后我要多看書，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書籍……
地理，唉~這次真是出乎我的意料，真是沒臉見人了，以前是我的強(qiáng)項，現(xiàn)在到開始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒有好好復(fù)習(xí)，我保證期末考試一定考x分以上。
生物這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科，生物必須得好，以后我遇到什么問題要及時找老師問，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，再寫作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)，把不會的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注，第二天問老師，做到日日清。我下次的目標(biāo)是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是xx。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做，我的成績一定會提高。世上無難事，只怕有心人。
期中考試總結(jié)4
緊張忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經(jīng)驗的老師請教，使自己逐漸成熟起來，先總結(jié)如下：
一、 狠抓知識點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打
從學(xué)生所做的試卷來看，基礎(chǔ)題做的不是很好，原因有幾個方面：
1.知識點(diǎn)模糊，記憶不牢。這主要是平時做題喜歡參考課本，參考輔導(dǎo)資料，沒有真正地理解知識的含義，所以在考試時就模棱兩可。2.步驟寫得不規(guī)范。同樣一道題比如第20、21題，兩道求概率的題，最后結(jié)果是正確的，卻沒有得滿分，究其原因是把一些重要的文字說明忽視了，只追求最終結(jié)果，而忽略了過程分析。3.計算能力有待提高，考完后，問一些同學(xué)考得怎么樣，總有些同學(xué)用非常懊悔的表情說：“有幾道題計算錯了。”這其中的原因可能是緊張引起的，還有可能平常沒有養(yǎng)成認(rèn)真、專心的良好習(xí)慣。針對以上幾種問題，在下一步的教學(xué)過程中需要有針對性的加強(qiáng)：首先，基礎(chǔ)知識記牢，先熟悉，再記憶，后應(yīng)用。尤其在記憶過程中，要理解記憶，由一些已知的，有趣的事情聯(lián)想知識點(diǎn)，加深記憶的力度。在記憶的基礎(chǔ)上，平常就要合上書本做練習(xí)題，一方面加深記憶，另一方面檢查自己記憶的準(zhǔn)確度。其次，平常做題就要嚴(yán)格要求步驟的規(guī)范性，要篩選出步驟規(guī)范的學(xué)生范本進(jìn)行展示，讓學(xué)生自己找出差距并改正。最后，要提高學(xué)生的計算能力，平常養(yǎng)成認(rèn)真，專心的習(xí)慣，并及時檢驗。
二、 穩(wěn)中有升，游刃有余
在打好基礎(chǔ)下，如何提高分析能力成為重要的一環(huán)。這些有助提高分析能力的.題往往出現(xiàn)在一些與已學(xué)過的知識之間的聯(lián)系。在處理，分析這些關(guān)系時，學(xué)生必須有清晰的頭腦，有條理的思維，把所學(xué)過的知識調(diào)動出來加以分析，找出適合條件的知識點(diǎn)。這一層只要提高了學(xué)生的思考能力，分析能力，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。
三、 融會貫通，全面提升
在學(xué)過獨(dú)立的知識點(diǎn)后，如何把他們?nèi)跁炌ㄆ饋�，這種總結(jié)更有益于學(xué)生的提高，使學(xué)生從點(diǎn)到線，從先到面的知識貫通。達(dá)到從量變到質(zhì)變的過程。所以，這就要求學(xué)生每學(xué)一節(jié)總結(jié)該節(jié)的知識點(diǎn)，每學(xué)一章聯(lián)接這章的知識點(diǎn)，最終達(dá)到全面提升。
總之，教學(xué)之路很漫長，需要我們進(jìn)行不斷地探索，不斷地提高，不斷地創(chuàng)新。為了學(xué)生的明天，為了教育事業(yè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)繼續(xù)努力。
期中考試總結(jié)5
這個學(xué)期的第十周，我們進(jìn)行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧!我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔(dān)心起來……
終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿意的'笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有進(jìn)步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
期中考試總結(jié)6
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20xx年春學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。
在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，有的同學(xué)之所以能考出理想成績，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像一（1）班：趙劉洋張妍一（2）班石翔、顧金、一（3）班李浩天；二（1）班張永恒二（2）班黃越、二（3）班陶瀚陽小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像三（1）班梁奇微、三（2）班張劉艷、三（3）班張振、四（1）班王一丁、四（2）班卞劉暢四（3）班牛曉曦、五（2）班王正祥、五（1）班張鑫、陶后怡劉暢五（3）班羅海波六（2）班王雨琦六（1）班張慧六（3）班王燕南等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認(rèn)真分析自己存在的問題，制定好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，力爭在期末考試中取得好成績。
成績固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學(xué)生組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩,有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育；有的同學(xué)下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節(jié)課睡覺的人最多,我們強(qiáng)調(diào)中午午休時,沒事了就躺下休息一下,以便下午有充沛的精力上課學(xué)習(xí),可有很多的同學(xué)沒有按學(xué)校的要求來做,中午沒事做時不是在很好的休息,而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧,等下午上課時他來了瞌睡。）有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
2、是行為習(xí)慣差。
吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里、你說這是文明行為嗎？做作業(yè)時審題不認(rèn)真,有的看錯數(shù)字；有的看錯運(yùn)算符號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。
3、是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
下課十分鐘的時間比較短,同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點(diǎn)簡單的活動,然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課？運(yùn)動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進(jìn)行。
4、是有的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí)。
有些同學(xué)父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學(xué)的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的'同學(xué)不服家長和老師管教等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？
所有這些問題,都是我們每個班級有針對性的,都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座,做到有則改之,無則加免。期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗,查找問題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正錯誤,克服缺點(diǎn),向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手！
下面就結(jié)合期中考試的今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)要講方法，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、后鞏固復(fù)習(xí)。
第二，要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！
第三，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會�？紙鼍褪菓�(zhàn)場，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時機(jī)”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。
第四學(xué)習(xí)要講方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、后鞏固復(fù)習(xí)。這樣的話成績肯定會好。
第四，遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理
全體同學(xué)，我們在學(xué)校上學(xué)，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學(xué)校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生！~
宣布期中考試受獎勵學(xué)生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前十名同學(xué)，共計94人，具體如下：
一年級獲獎學(xué)生名單：（14人）
第一名：
一（2）班：石翔顧金
第二名：
一（1）班：趙劉洋張妍一（3）班：廖靜雅
一（2）班：徐振羽高宇涵
第三名：
一（1）班：黃婉玉一（2）班：洪世程
第四名：
一（3）班：李浩天
一（2）班：黃欣雨王若胡琦一（1）班：高旭
二年級獲獎學(xué)生名單：（17人）第一名：二（2）班黃越第二名：二（1）班張永恒第三名：二（3）班陶瀚陽
第四名：二（2）班張曉杰二（1）班石尚映二（2）班
李若男
第五名：二（3）班洪欣怡二（3）班吳第六名：二（3）班范玉琪第七名：二（3）班劉暢
第八名：二（1）班許明智楊姍姍李志勛
二（2）班羅義二（3）班蘇雨婷二（2）班涂靜宜
第九名：二（2）班李國達(dá)三年級獲獎學(xué)生名單：（17人）第一名：三（1）班梁奇微第二名:三（2）班張劉燕第三名：三（1）班涂意藍(lán)第四名：三（3）班張振
第五名：三（3）班吳婷婷王信昊吳欣瑜第六名：三（1）班畢根勇梁軒懿第七名：三（2）班孫海欣第八名：三（3）班石登禹
第九名：三（1）班付子俊石梓涵顧遠(yuǎn)洋
三（3）班楊藝
第十名：三（1）班周興怡三（3）班秦佳樂四年級獲獎學(xué)生名單（18人）
第一名：四（1）班王一丁
第二名:四（3）班牛曉曦張迪吳怡蕾第三名：四（1）班汪雨童四（3）班石亞楠
第四名：四（1）班梁修倩張振四（3）班陳濟(jì)同金亞楠
第五名：四（2）班卞劉暢四（3）班金浩
第六名：四（2）班王宏偉四（3）班李研楊吳亮第七名：四（1）班梁春陽四（2）班石曉楠五年級獲獎學(xué)生名單（15人）第一名：五（2）班王正祥第二名:五（1）班黃曉龍張鑫
第三名：五（1）班代天驕第四名：五（1）班趙第五名：五（1）班丁一第六名：五（1）班劉暢石森第七名：五（3）班羅海波第八名:五（1）班張可第九名：五（3）班張絳
第十名：五（1）班夏磊陶后怡石俊杰五（2）班張余杭
六年級獲獎學(xué)生名單（10人）第一名:六（2）班王雨琦第二名：六（1）班張慧第三名：六（2）班汪丹丹第四名：六（3）班王燕南第五名：六（2）班王爽第六名：六（1）班王樂第七名：六（1）班張士童第八名:六（2）班張浩第九名：六（3）班王亞楠第十名：六（2）班黃政
同學(xué)們，我們以一次熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學(xué)！
同學(xué)們，期中表彰之后又是一個新的起點(diǎn)，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進(jìn)步而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后，祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
期中考試總結(jié)7
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂上重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
因為新知識接受和數(shù)學(xué)方法培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行，所以我們要特別重視課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，尋求正確學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟著老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書復(fù)習(xí)方法。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的'習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
期中考試總結(jié)8
上初三以來，我對化學(xué)的學(xué)習(xí)都建立在做題的基礎(chǔ)上，最多也就是背一背化學(xué)方程式，但這次考試卻讓我在細(xì)節(jié)上得到了不少教訓(xùn)。
這次的錯誤除了因為知識沒有掌握，及時復(fù)習(xí)而扣掉兩分以外，其余的兩分都是因為細(xì)節(jié)的錯誤，發(fā)下卷子來才覺得后悔莫及：氫氧根的氫原子和氧原子寫反，題目中含有的取值范圍自己在書寫時卻漏掉，這些問題從小學(xué)開始到現(xiàn)在，像一只永遠(yuǎn)都無法斷線的風(fēng)箏，無論我如何努力，如何都擺脫不掉，但經(jīng)過這次考試我感覺到還是自己一直在逃避這個問題，從來沒有認(rèn)真思考與改進(jìn)過，又怎么能說是努力過呢？
為此，我認(rèn)真的反思了這次考試，在我的記憶中，在平時的習(xí)題練習(xí)中，曾經(jīng)有氫氧根的'錯誤出現(xiàn)過，但是并沒有引起我的重視，導(dǎo)致使錯誤再次出現(xiàn)在期中考試之中，這次失誤讓我明白只有在平時把基礎(chǔ)打好，才能在考試中百戰(zhàn)不殆。其實考試就是對平時學(xué)習(xí)成果的一個間接反映，任何問題都可以展現(xiàn)出來，只不過是每次考試之后都將其扔在一邊不用來分析原因罷了。宏觀看來，每一門考試都存在著同樣的問題。所以我做出了如下計劃：在做完任何習(xí)題之后，都要認(rèn)真分析答案，無論對錯都要和答案對比自己的答題思路，找到更加簡便的方法，取其精華，去其糟粕，來達(dá)到提升自己的目的。另外，對于難題的掌握一定要在老師講完之后及時鞏固，只有不斷的溫故而知新，才能達(dá)到永恒記憶的目的。
這次的考試反思令我感觸很深，正如段老師所說，如果考試之后不反思就等于白白浪費(fèi)自己的時間，浪費(fèi)生命。
期中考試總結(jié)9
我仍歷歷在目，這其中讓我看到了自己的不足。
這個星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我說;有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自[]己的成績。老師進(jìn)了，老師每報一個人的`名字，那個人就得站起。輪到我的時候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。
接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。&rdqu;郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。佳彬，八十八分。這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油!
我會把這種好的勢頭保持下去，再把自己總結(jié)出的問題當(dāng)做一次深刻的教訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真改正。我相信自己、對自己充滿信心：在期末考試和以更多的考試中，我會做得更好!我會以更優(yōu)異的成績報答您——我的老師，辛勤的園丁!
期中考試總結(jié)10
這周，期中考試成績出來了，這次期中考試，兩個班的成績并不理想，我也需要反思一下自己。
上次月考，兩個班的成績排名第一、第二，這次排名卻排到了第四、第五，說實話，說心里沒有失落，那一定是騙人的。
但是一味的失落并沒有任何意義，不是嗎？作為老師，也一定應(yīng)該反思一下自己有沒有什么問題。
通過分析成績單，我發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：
首先，本次試題確實偏難，但仍有同學(xué)取得了很高的分?jǐn)?shù)，達(dá)到了優(yōu)秀的同學(xué)仍有一部分，說明這部分同學(xué)的語文素質(zhì)很高。但也同樣地反映出，大多數(shù)的同學(xué)，語文素質(zhì)還有待提高，他們應(yīng)該有應(yīng)對難題的能力。
其次，本次考試及格率偏低，大多數(shù)班級的及格率只有百分之五十，這也說明我們對部分中間水平學(xué)生的關(guān)注度不夠、重視不足，以至于他們加入了不及格的'行列，成績并不夠穩(wěn)定。
此外，不及格的同學(xué)中，有絕大多數(shù)的同學(xué)，基礎(chǔ)知識水平嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，課內(nèi)知識考查部分竟也丟了許多分，這說明我對他們的要求還不夠嚴(yán)格，對他們基礎(chǔ)知識記憶檢查的強(qiáng)度還不夠。如何高效的督促他們夯實基礎(chǔ)知識，是我需要思考和不斷改進(jìn)的地方。
縱觀這次考試，我的問題、我需要反思的地方還有很多，從失敗、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正，才是一名老師、亦或是任何一名學(xué)生成長進(jìn)步的正道。
期中考試總結(jié)11
這次的期中考試中，物理總體成績來說并不是很理想的。這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。
期中考試已經(jīng)過去，雖然現(xiàn)在的.成績不是很理想，但我們現(xiàn)在應(yīng)該為下一次考試做準(zhǔn)備。首先我們得做到以下幾點(diǎn)：
1。上課時跟著老師思路走，不開小差，不講話。認(rèn)真聽講，老師所說的重點(diǎn)，要記得勾畫，做筆記。上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事件�?/p>
2。做作業(yè)時獨(dú)立思考，不要依靠手機(jī)或電腦。不三心二意，認(rèn)真完成回家作業(yè)。
3。回家后及時鞏固預(yù)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，預(yù)習(xí)接下來要學(xué)的，預(yù)習(xí)的過程中應(yīng)對照全品聽課手冊做好預(yù)習(xí)。
4。確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。確定下次的物理成績，把這個當(dāng)做我們學(xué)習(xí)的動力，成為下一次考試的信心。
除了做好這些，我們也該問問自己，同時也反思一下自己。這次失敗的原因是什么？你接下來要干什么？失敗了怎么辦？雖然上面我說了該怎么做，但也得有大家自己的想法。所以我們要善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進(jìn)。
現(xiàn)在所存在的問題：
1。部分同學(xué)上課不認(rèn)真，處于停滯狀態(tài)；
2。早讀時，不認(rèn)真。總想快點(diǎn)結(jié)束；
3。上課不認(rèn)真，老師轉(zhuǎn)身間，部分同學(xué)講話。
希望同學(xué)們能夠反思總結(jié)自己。指定目標(biāo)，不要光說，要用自己的行動去證明自己。常言道：勝敗乃兵家常事。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
期中考試總結(jié)12
程序：
一．先說班級總體情況班平成績和同年級其他班級的比較。
二．然后是總結(jié)進(jìn)步的同學(xué)有哪些,進(jìn)步幅度比較大的同學(xué)有哪些并發(fā)獎品，進(jìn)入年級100名的同學(xué)有哪些并發(fā)獎狀，退步的同學(xué)有哪些。
三．表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué),請他們介紹經(jīng)驗也可以請退步同學(xué),指出退步的原因有哪些。
四．班主任總結(jié)。
五、每位同學(xué)寫一份《挑戰(zhàn)書》。
六、給各科老師提建議。附：班主任發(fā)言稿 《邁好人生的第一步》
緊張的期中考試已過去，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造!我給七零九班定的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是“團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上”。
我想從六個方面談一談我的幾點(diǎn)想法
一、思想要正
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。要學(xué)會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步，也就是心要靜，整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，做一個沉思狀，想入菲菲，無所事是，這樣怎么能重視起學(xué)習(xí)？整天想著“數(shù)學(xué)作業(yè)老師不檢查，咱不做了”，“語文做了也白做，不做了！”，“這太容易，有啥學(xué)的”，“那太難，誰編的”，思想松松散散，怎么能重視起學(xué)習(xí)呢？還有的同學(xué)“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發(fā)毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進(jìn)第×名”，沒過幾天，你就發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)寫在紙上，挑戰(zhàn)宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這樣，學(xué)習(xí)不知何時才能擺到它的首要位置呢？還有一部分同學(xué)整天無所事事，就愛嘲笑人，諷刺人“ “別人珍惜時間，早早到班，他嘲笑別人假積極”，整天游手好閑，思想消極反動。學(xué)習(xí)成績怎能好呢？
我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績一定上！
二、行動要早
中國有言：笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！這次考試，年級前五十名的同學(xué)，他們都有一個共性，那就是勤奮、刻苦,法國作家福樓拜曾對莫泊桑說過：“所謂天才，無非是長久的忍耐！”我一直覺得成績的取得離不開辛勤的汗水，以上我希望我們大家要以他們?yōu)槟繕?biāo)，超過他們!我們班每天早上7：40前班里的同學(xué)就差不多到齊了，認(rèn)真地晨讀。尤其是同學(xué)特別早，這一點(diǎn)很值同學(xué)學(xué)習(xí)。早上不想起床，我覺得是犯罪，是不可饒恕的。
上個星期去中學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。吃飯時間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時，每個同學(xué)都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞！中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。
進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。
三、落實要準(zhǔn)
考試主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識掌握和知識運(yùn)用情況，所以在學(xué)習(xí)時，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有因素有哪些？找到原因后對癥下藥,揚(yáng)長避短.其次對手要準(zhǔn)，提倡找一個學(xué)習(xí)的對手，學(xué)習(xí)他成功的經(jīng)驗，超越對手的同時也超越自我，體會到成功的感覺。課后每個同學(xué)向你的學(xué)習(xí)對手寫一份挑戰(zhàn)書.第三學(xué)習(xí)時要牢抓基礎(chǔ)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。不懂的問題要及時弄清楚,一步一個腳印,循序漸進(jìn).不要只圖表面熱鬧,落到實處還是一知半解。
四、行動要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā)。常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
五、目標(biāo)要明
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最
終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我.一些同學(xué)認(rèn)為自己成績一般，拼命學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，不學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，反正考不上，還不如瀟灑的過完初中。這類同學(xué)胸?zé)o大志，目光短淺。只知道眼前的利益、舒服，沒有看到以后別人的舒服，我給我們班的同學(xué)打一個比方。我們是愿意吃幾年的苦品嘗幾十年的'甜，還是愿意吃幾年的甜受幾十年的苦呢？哪個更劃算呢？我相信我們在座的聰明的同學(xué)一定算得上。還有我覺得，我們?nèi)�，是�?yīng)該有點(diǎn)奮斗精神的，今天科技日益發(fā)展，沒有文化是能做什么呢？“打工？”“重復(fù)父母昨天的故事？”
有的同學(xué)會說，我的父母對我不報多大希望，我想請我們的同學(xué)想一想，是誰一次又一次使父母失望呀！還有一些父母說：“你能念就念，不能念就回來和我種地”。其實同學(xué)們想一想，哪一個父母何嘗不想自己的子女飛黃騰達(dá)，哪一個父母不是望子成龍、望女成鳳！他們都期望你們有更大的發(fā)展!假如你盡力了，沒有考取重點(diǎn)高中，他們真會這樣做嗎？我相信各位同學(xué)一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、想學(xué)費(fèi)讓你盡量到最好的學(xué)校讀書。如果我們同學(xué)什么時候有了想報答父母的想法。（當(dāng)然不排除有些同學(xué)從來都沒有想過這個問題，因為他認(rèn)為父母對他好是天經(jīng)地義的，只知道索取，不知道感恩。）你就努力學(xué)習(xí)吧！最起碼在交學(xué)費(fèi)的時候，讓父母少交幾千元錢，要知道父母的錢都是血汗錢呀！也有一些同學(xué)同學(xué)家庭貧困，父母也無力支持，這些同學(xué)就感到前途渺茫。進(jìn)而不思進(jìn)取，成績一落千丈，其實我們只要堅定信念。努力學(xué)習(xí)，這些根本就不是問題.有一個真實的事例：有一個貧困學(xué)生以優(yōu)異的成績考取某重點(diǎn)大學(xué)，但是已經(jīng)開學(xué)了這個同學(xué)還因沒有學(xué)費(fèi)在家，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)知道后親自來到這個學(xué)生的家里，了解情況后，減免其大學(xué)四年的所有費(fèi)用，并給他聯(lián)系一些好心人來資助他上學(xué)，當(dāng)他的事情被報道后，據(jù)說有成千上萬的好心人愿意資助他。最后，學(xué)校選擇了一個為了不傷害他的自尊而不愿意留名的好心人，每月給他寄生活費(fèi)，使他順利讀完四年的大學(xué)。我們同學(xué)如果家庭貧困的話，不要怨天尤人，因為貧困也是一筆寶貴的財富。據(jù)統(tǒng)計世界上所有成功的人士。85％以上年輕的時候飽受貧困。我們考個優(yōu)異的成績，不也能免費(fèi)上高中嗎？既有書讀了也為父母減輕了負(fù)擔(dān)。這不是兩全其美嗎？
六.盡力而為
作為語文老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光記過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們?nèi)砸θプ觥Ｒ驗橹灰M力而為了，我們便問心無愧了!天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為,也許你想要的就會不期而至!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可
以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中考試總結(jié)13
期中考試成績已經(jīng)揭曉，我把九（2）班學(xué)生的分?jǐn)?shù)看了一遍又一遍，仔細(xì)分析了學(xué)生的分?jǐn)?shù)不高的原因，覺得自己有許多地方做得實在是有些欠缺。
一、試卷分析
考卷總體來說，略顯偏難，有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于對雙基能力的考查。
（1）選擇填空考查得比較細(xì)，大部分很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對課本知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣，較細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。但也有個別題目相對較難。
�。�2）完形填空與閱讀理解題量較大，取材都比較好，貼近現(xiàn)實，對學(xué)生很有教育，通過做這個題，讀其內(nèi)容，學(xué)生會意識到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要。
�。�3）補(bǔ)全對話與課本內(nèi)容有著極大的相似之處，是對教材的深加工，做到了學(xué)以致用。雖然比較貼近學(xué)生生活，但由于大部分同學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，所以效果不甚理想。
二、學(xué)生情況分析
本次考試，從分?jǐn)?shù)上看，學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重。從這次考試也看出一些問題，學(xué)生基礎(chǔ)知識太薄弱，掌握不太牢，每個大題丟分都有。基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，學(xué)生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練。所以非選擇題空白的較多，造成及格人數(shù)太少。
本次考試43人參考，最高分94分，過90分3人，及格人，人均分49·8分
三、失分情況和原因
1·聽力題：失分較多的是第三、四節(jié)。在這兩個題當(dāng)中可以反映出學(xué)生聽完材料之后，無法填出相應(yīng)的關(guān)鍵詞，而且學(xué)生的理解能力差。
2·短文填空：本題所給的語篇較長，難度較大，因此失分較多。
3·學(xué)生在閱讀這塊失分較多。第一，學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，很多學(xué)生只是對照題目單純找答案，而不是認(rèn)真反復(fù)地看文章，缺乏耐心。第二，部分學(xué)生只能理解文章的表面意思，不能透過現(xiàn)象理解出作者的言外之意。
4·詞語運(yùn)用：根據(jù)句意填單詞（每空一詞），使句子完整、語法正確這題失分也比較多，可見學(xué)生在不同語境中靈活運(yùn)用單詞的能力欠缺。
5·書面表達(dá)：在整個卷子當(dāng)中失分較多的是書面表達(dá)，要寫好這個作文要一定的單詞量和語法知識
四．問題分析
1·平時我對學(xué)生很嚴(yán)厲，如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識，我會厲聲呵斥他們。上課不允許講無關(guān)的話，思想不能開小差，看起來這很有道理，作為教師，就應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)加管束，但太嚴(yán)了也會有負(fù)面影響，比如有位學(xué)生因為開小差了，你再三強(qiáng)調(diào)的知識他又不知道，如果他來問你這個問題，你會為他解答嗎？我是會的，但他卻不會來問你，為什么？因為他怕你罵他，結(jié)果怎樣可想而知。其實“嚴(yán)”在于一個度，我似乎沒有把握好這個度
2·應(yīng)該每天聽寫單詞和詞組，可單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事，學(xué)生們都說他們記不住，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)生兩極分化的明顯出現(xiàn)很大
程度上是沒過好詞匯關(guān)，這些學(xué)生記單詞只會死記硬背，但不會讀，這樣是學(xué)不好英語的。因此，一定要注重課堂詞匯教學(xué)，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)單詞的方法，按讀音規(guī)則認(rèn)讀、記憶單詞而不是死記硬背，當(dāng)學(xué)生感悟到記單詞不再困難時，他們的英語學(xué)習(xí)也就邁出了很可喜的堅實的基礎(chǔ)一步，他們對英語學(xué)習(xí)才會真正感興趣。
3·這次考試學(xué)生聽力丟分較多，在今后的教學(xué)中要有意識地加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外還要多選用一些內(nèi)容健康，時代感強(qiáng)、知識性、趣味性并存的短文來讓學(xué)生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。
4·實行分層次教學(xué)，降低對差生的要求，比如讓成績好些的`學(xué)生背課文時，其他學(xué)生能讀熟就可以了，檢查單詞和詞組時，要求差生寫對一半就算優(yōu)秀，這樣他下次會背單詞背的更好！這樣才能讓每個學(xué)生有成就感，逐步提高學(xué)習(xí)英語的興趣
5·做好補(bǔ)差工作，縮小兩極分化，從測試情況看，英語學(xué)習(xí)已明顯出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。由于知識點(diǎn)的深化，學(xué)生的個體差異以及多種內(nèi)外在因素，學(xué)生學(xué)習(xí)上的兩極分化是客觀存在的，但我們一定要通過我、家長、包括學(xué)生本人的不懈努力，力爭減少差生，使他們在英語學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，這就需要我真正的去愛他們關(guān)注他們，及時做好補(bǔ)差輔導(dǎo)工作，盡可能縮小兩極分化，這樣才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。
6·平時上課講課速度快，因為不快就完成不了教學(xué)任務(wù)，但快了會有效果嗎？我把知識進(jìn)行整合了嗎？上課的效果重要還是進(jìn)度重要呢？
五、今后教學(xué)中要采取的措施
1、我自身要加強(qiáng)英語授課的素養(yǎng)，廣泛運(yùn)用流利的英語課堂用語，來營造英語環(huán)境和學(xué)英語的氛圍。
2、尊重差異，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，對學(xué)困生以鼓勵為主，對優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野，對成績一般的學(xué)生，讓他們穩(wěn)中求提高。
3、立足教材，面向全體，狠抓基礎(chǔ)。任何能力的形成都離不開基礎(chǔ)知識的積累，離開基礎(chǔ)，能力就是無源之水，在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中提升學(xué)生的英語綜合能力。
4、要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的語感，加大語言信息輸入量，擴(kuò)大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀水平。
5、多吸取他人的長處和經(jīng)驗，轉(zhuǎn)嫁于自己的教學(xué)之中。
6、加強(qiáng)訓(xùn)練，多做題，多測驗。
最后，期中考試已經(jīng)過去了，但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我，作為九年級的英語教師，我會取人之長，補(bǔ)己之短，我會拿出100%熱情與努力投入到九年級英語教學(xué)當(dāng)中去。
期中考試總結(jié)14
期中考試終于結(jié)束了，不過，這次考的不是很理想，奧數(shù)不是我的真實水平，我應(yīng)該好好反思。
這次，我的奧數(shù)考了34.5分，數(shù)學(xué)考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。平常奧數(shù)都沒有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數(shù)學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來了，我還不能泄氣，因為英語還說不準(zhǔn)，不過，英語我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的`，我覺得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。不過，我的數(shù)學(xué)考得很好，應(yīng)該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會夸我的。
我不能再浮躁下去，以后，我要認(rèn)真聽老師講課，老師說什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺，到教室里好好學(xué)習(xí)，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。期末考試還有語文，所以，語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。
我一定要加油!
期中考試總結(jié)15
老師們、同學(xué)們：
歲月倥傯，白駒過隙，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來，我們感受頗多，收獲頗多。五一前夕，我校舉行了本學(xué)期的期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)暨總結(jié)表彰大會”。
半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯楷F(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的先進(jìn)個人、優(yōu)秀小組和學(xué)習(xí)優(yōu)勝班。下面進(jìn)行大會第一項，對學(xué)習(xí)優(yōu)勝班、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生進(jìn)行表彰。
學(xué)習(xí)優(yōu)勝班有：高一二班、高一一班、高一十一班、高一十班、高一三班、高一十二班、高一十四班、高一八班、高一十七班。學(xué)習(xí)標(biāo)兵：
學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：
優(yōu)秀小組有：
首先請獲得學(xué)習(xí)優(yōu)勝班的班級到臺前領(lǐng)獎
請學(xué)習(xí)標(biāo)兵到臺前領(lǐng)獎
因為時間關(guān)系，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的獎品、優(yōu)秀生的獎狀獎品會后各班班長到年級部領(lǐng)取，優(yōu)秀小組的獎品由組長到年級部領(lǐng)取。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得表彰的班級、小組及個人表示祝賀!同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
下面進(jìn)行大會第二項、請期中考試年級第一名高一二班劉陸琛同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
請年級第二名曹璐萌同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
請年級第十名董俊博同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
謝謝兩位同學(xué)的發(fā)言，有一句話說的好，莫為失敗找理由，要為成功找方法。每個人的成功都經(jīng)歷了一番拼搏，用心總結(jié)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，希望你們在以后的學(xué)習(xí)生活中珍惜時光，珍愛自我，虛心學(xué)習(xí)，用心總結(jié)，找出自己與其他成績優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用功程度、遵規(guī)守紀(jì)等方面的差距，立足現(xiàn)實，嚴(yán)于律己，完善提高，力爭在下次的考試中取得優(yōu)異的成績。
下面進(jìn)行大會第三項，請年級部王校長講話。
讓我們再次用掌聲向王校長表示感謝。同學(xué)們，學(xué)校為你們的成長嘔心瀝血，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善了各項制度。我們組織經(jīng)典誦讀活動，就是希望你們廣博閱讀，形成深厚的文化積淀;我們組織勵志明理讀書活動，就是想讓你們樹立志向，明曉道理，成人成材;我們開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律評比月活動，就是想完善你們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為你們
提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們優(yōu)化跑操、完善各方面的衛(wèi)生就是希望練就你們能健康的體魄，培養(yǎng)你們的集體意識、榮辱意識。同學(xué)們，學(xué)校真心的希望你們珍惜學(xué)校為大家提供的`各種學(xué)習(xí)機(jī)會，積極配合學(xué)校的教育，成長為一個積極自強(qiáng)的人，成長為一個勤勉務(wù)實的人，成長為一個有益于自身、有益于家庭、有益于學(xué)校、有益于社會的人。
進(jìn)行大會第四項，集體宣誓，請期中考試年級第三名聶宏蕊同學(xué)領(lǐng)誓。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，高、奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師工作順利!
樂亭一中高一年級期中考試總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，請各班按秩序帶回。
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