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幼兒園月宣傳活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-14 12:38:25 活動(dòng)方案 我要投稿
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幼兒園月宣傳活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園月宣傳活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、針對(duì)演練情況請(qǐng)消防員為全園教師做消防知識(shí)培訓(xùn)。

  2、消防應(yīng)急演練

  三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

  1、時(shí)間:20xx年XX月20日下午14點(diǎn)40分。

  2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

  3、參加人員:全體教職員工

  四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工

  現(xiàn)場(chǎng)總指揮:樊XX(園長(zhǎng))

  現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):焦XX(副園長(zhǎng))

  疏散人員:全體教職工

  救護(hù)人員:藺XX

  五、演練程序

  1、演練前對(duì)幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析,確定最佳疏散路線。

  2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

  3、田XX老師通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

  疏散路線:教師領(lǐng)隊(duì),分班按下列路線疏散:大二班、中二班、從一號(hào)教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場(chǎng)集合。大一班、中一班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場(chǎng)集合大三班、中三班、、小三班從二號(hào)教學(xué)樓的`樓梯到操場(chǎng)集合

  六、注意事項(xiàng)

  1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

  2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

  3、在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

  4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

  5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后,各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向樊園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

  2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

  3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。

  2、幼兒每人帶一元錢(qián),照相機(jī)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、交代任務(wù),引出話題。

  1、交代任務(wù)。

  師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

  2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

  二、提出參觀要求。

  1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,不要掉隊(duì),參觀時(shí)要注意觀察,并提出注意事項(xiàng)。

  2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,看看自己認(rèn)識(shí)多少。

  三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

  1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的'商品很豐富,人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

  2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類,知道它們的名稱。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng),觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

  4、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果,與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程,進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。

  5、鼓勵(lì)幼兒詢問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià),請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量,嘗試付錢(qián)、找錢(qián)。

  四、參觀后的談話活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

  師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

  2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

  在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評(píng)析

  (一)選材

  豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

  (二)從組織實(shí)施來(lái)看

  1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的`情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  (三)從師幼關(guān)系看

  小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

  設(shè)計(jì)思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。

  2、比較菜市場(chǎng)和超市買(mǎi)菜、賣(mài)菜的不同方式。

  3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;

  2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);

  3、與菜場(chǎng),社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”

  1、今天我們要到菜市場(chǎng),去看看蔬菜真正的樣子?纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外,還有哪些蔬菜。

  2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。

  二、到菜市場(chǎng)參觀

  1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的.模樣

  (1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

  (2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長(zhǎng)的都不太一樣。

  (3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長(zhǎng)相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。

  2、買(mǎi)菜、賣(mài)菜的過(guò)程觀察。

  3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。

  三、返回幼兒園,回顧分享

  1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享

  2、展示幾種常見(jiàn)菜,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同

  3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?

  4、菜市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)的情景模仿。

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)主題。

  游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年。

  二、活動(dòng)目的。

  通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),讓教師和家長(zhǎng)充分理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。幼兒園和家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

  三、活動(dòng)內(nèi)容。

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng),以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神及學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,進(jìn)一步提高廣大教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象,圍繞游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年開(kāi)展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng),讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,走進(jìn)千家萬(wàn)戶,深入人心。針對(duì)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、活動(dòng)時(shí)間。

  20xx年xx月xx日至xx月xx日。

  四、宣傳重點(diǎn)。

  1、幼兒園層面:組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng),利用六一開(kāi)放日、集體、區(qū)域觀摩活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的保教環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,寓教于樂(lè),為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。

  2、家長(zhǎng)層面:各班通過(guò)微信群、家長(zhǎng)會(huì)和致家長(zhǎng)的一封信等形式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn),引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵(lì)支持孩子。

  3、社會(huì)層面:把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。

  五、實(shí)施步驟。

  1、動(dòng)員階段:xx月xx日至xx月xx日為宣傳動(dòng)員階段,成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案,召開(kāi)幼兒園教職工會(huì)議,廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

  2、實(shí)施階段:xx月xx日至xx月xx日為宣傳實(shí)施階段,根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和幼兒園實(shí)際情況,采取多種形式進(jìn)行宣傳,抓好活動(dòng)的落實(shí)。

  3、總結(jié)階段:xx月xx日至x月xx日,各幼兒園要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面梳理,形成圖文并茂的書(shū)面材料。

  六、有關(guān)要求。

  1、高度重視,全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題,從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時(shí)間進(jìn)度和宣傳成效等方面制定活動(dòng)方案,全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、精心組織,科學(xué)宣傳。幼兒園的宣傳內(nèi)容要精心策劃、嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。

  3、創(chuàng)新方式,廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的'作用,組織啟動(dòng)儀式和開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng),特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn),組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),提高宣傳的針對(duì)性和有效性。

  4、組織活動(dòng),深入宣傳。結(jié)合“六一”慶;顒(dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。組織各班家長(zhǎng)參加親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本,理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),把快樂(lè)游戲的權(quán)利還給孩子,反對(duì)“小學(xué)化”傾向。

  5、及時(shí)總結(jié),典型推廣。在宣傳的過(guò)程中,各幼兒園要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效,以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣,并于xx月xx日前將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)、典型性做法和經(jīng)驗(yàn)報(bào)送學(xué)前辦。

幼兒園月宣傳活動(dòng)方案6

  為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)(20xx)41號(hào)),營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,教育部決定從20xx年起在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的要求,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,特制定活動(dòng)方案如下:

  一、宣傳活動(dòng)目的

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的`意見(jiàn)》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評(píng)估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升學(xué)前教育整體水平。

  二、宣傳活動(dòng)主題

  宣傳活動(dòng)主題為:快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。

  三、宣傳活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月20日至6月20日。

  四、宣傳方式和活動(dòng)安排

  (一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月30日)

  1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),成立宣傳小組

  為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

  組 長(zhǎng):*

  副組長(zhǎng):**

  成 員:** **

  2.制定宣傳活動(dòng)方案,準(zhǔn)備宣傳材料。

  (二)組織實(shí)施階段(6月1日—6月15日)

  多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

  1.在仙游縣教育局的牽頭下,仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣兒童活動(dòng)中心幼兒園聯(lián)合組織開(kāi)展1次大型室外宣傳活動(dòng)、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答等形式的宣傳活動(dòng)。

  2.通過(guò)幼兒園LED顯示屏宣傳標(biāo)語(yǔ)、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單。

  3.通過(guò)網(wǎng)站宣傳報(bào)道學(xué)前教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。

  4.召開(kāi)全園家長(zhǎng)講座,全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。

  5.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。

  (三)宣傳活動(dòng)過(guò)程:

  (四)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)

  在本次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

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