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師生冬至包餃子新聞稿（精選5篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到新聞稿，新聞稿是客觀事實(shí)的報(bào)道。事實(shí)是新聞之源，不是事實(shí)的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現(xiàn)給受眾，毫無意義。怎樣寫新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的師生冬至包餃子新聞稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

師生冬至包餃子新聞稿（精選5篇）

　　師生冬至包餃子新聞稿1

　　“情暖冬至，餃香飄溢”為了豐富學(xué)生的校園文化生活。讓同學(xué)們感受到冬季的溫暖，營造和諧溫馨的班級集體氛圍，2021年12月21日，樂山市特殊教育學(xué)校培智一年級的師生在教室開展了“情暖冬至，餃香飄溢”冬至包餃子活動。

　　今天上午，培智一年級的全體陪讀家長和同學(xué)們齊聚班級教室，開始忙碌起來。切菜、和餡，包餃子，大家分工協(xié)作，動作嫻熟，有條不紊，活動現(xiàn)場歡聲笑語，熱鬧非凡，大家忙得不亦樂乎，好像一家人一樣其樂融融。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的共同努力，包出了一排排白白胖胖的餃子，經(jīng)過后續(xù)的加工，一碗碗熱氣騰騰的餃子出鍋了，家長和孩子們吃著自己包的餃子，臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶。

　　學(xué)校的吳校長、周校長專門抽空到教室關(guān)心同學(xué)們的`這次活動，吳校長親切的詢問同學(xué)們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。學(xué)生們也端上自己做的餃子和兩位校長分享節(jié)日的喜悅。通過此次活動，感受到了學(xué)校的關(guān)懷，節(jié)日的溫暖，也感受到了我國傳統(tǒng)文化的濃厚氣氛。

　　好吃不過餃子，溫暖不過集體。同學(xué)們在包餃子的過程中增進(jìn)了彼此的了解，感受到了自己動手，豐衣足食的樂趣。此次冬至包餃子活動，有效的傳承了中華民族民俗文化，增進(jìn)了家長和孩子之間的感情，也讓同學(xué)們感受到了團(tuán)結(jié)和睦的集體氛圍和家的溫暖！

　　師生冬至包餃子新聞稿2

　　冬至是二十四節(jié)氣之一，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)， 12月21日下午，當(dāng)涂縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校(北校區(qū))開展了“熱騰騰的餃子，暖洋洋的心”為主題的包餃子活動。

　　室外寒氣襲人，北校區(qū)食堂大廳內(nèi)其樂融融，家長、教師、同學(xué)們齊聚一堂，大家一起動手，分工合作，配合默契。一盤盤香氣四溢的餃子，被端上了餐桌，大家品嘗著自己的勞動成果，沉浸在幸福與喜悅之中。

　　隨后，同學(xué)們把熱氣騰騰的餃子分裝好，送至學(xué)校的保潔阿姨、保安爺爺手中。黨員教師們還走出校園，為街頭執(zhí)勤交警、環(huán)衛(wèi)工人以及社區(qū)老人們送上了親切的慰問和祝福，讓他們在寒冬中收獲了一份暖意。

　　一枚小小的餃子，傳遞著實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生濃濃的愛心。此次活動的`開展，豐富了校園文化生活，營造了和諧友愛的校園氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩奉獻(xiàn)意識。

　　師生冬至包餃子新聞稿3

　　冬至，是我國歷史中重要的節(jié)氣之一，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。殷周（公元前1600年）時(shí)，以冬至前一天為歲終，這天家人團(tuán)聚、祭祀祖先、慶賀往來，猶如年節(jié)，因此也有"冬至大如年"一說。餃子是深受中國漢族人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品，相傳是醫(yī)圣張仲景首先創(chuàng)造的，餃子也是北方的年節(jié)食品，在中國北方很多地方都有冬至吃餃子的習(xí)慣。

　　而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶情操，一直都是我們希望給予孩子的人文傳承教育。在冬至來臨之時(shí)，我們汪墳小學(xué)的老師和家長們就借著這個(gè)契機(jī)，和孩子們一起進(jìn)行了“快樂包餃子，溫暖過冬至”包餃子、吃餃子的活動！

　　每一位孩子和家長都對活動充滿著期待。在包餃子活動開始之前，孩子們首先通過短片了解了冬至的由來與傳說，老師講述了有關(guān)冬至的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,進(jìn)行了冬至節(jié)氣知識競賽。接著，老師帶著孩子們一起了解了包餃子所需要的原材料,用具,步驟及注意事項(xiàng)； “快樂包餃子，溫暖過冬至”活動就此展開。

　　活動過程中，家長們還從家里帶來了案板、搟面杖等。然后，孩子們系上圍裙、帶上套袖，認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)怎么包水餃。老師和孩子們忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，從老師和孩子們臉上洋溢的`笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂！一會的功夫，孩子們就和老師們一起包好了許多餃子。孩子們包的餃子雖然有大有小，造型各異，但在孩子們的眼里，自己包的餃子是最漂亮、最好吃的!他們一個(gè)個(gè)都非常興奮，場面溫馨感人、其樂融融。

　　煮餃子、吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時(shí)，孩子們拿起碗和勺，大家吹著熱氣爭先恐后品嘗自己的勞動果實(shí)，品味自己親手制作的食物帶來的唇齒留香，幸福的笑容洋溢在每一位參與者的臉上。香味飄滿了整個(gè)餐廳，歡快的氣氛回蕩在校園的每個(gè)角落。

　　好吃不過餃子，溫暖不過集體。同學(xué)們在包餃子過程中增進(jìn)了彼此的了解，感受到了自己動手，豐衣足食的樂趣。此次迎冬至包餃子活動，有效地傳承了中華民族民俗文化，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，也讓同學(xué)們感受到相親相愛、團(tuán)結(jié)和睦的宿舍氛圍，讓學(xué)生在校期間感受到了家的溫暖。

　　師生冬至包餃子新聞稿4

　　俗話說：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，在我國冬至?xí)r節(jié)家家戶戶都有吃餃子的習(xí)俗。為活躍校園節(jié)日文化氛圍，提升學(xué)生的人文素質(zhì)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的交流與情誼，12月21日上午，市財(cái)經(jīng)學(xué)校開展了一場冬至師生聯(lián)誼包餃子活動。

　　此次活動由學(xué)校工會和膳食處共同組織。為確�；顒禹樌_展，工會積極組織動員，膳食處認(rèn)真準(zhǔn)備食材和器具。在食堂包餃子現(xiàn)場，師生你來我往，輕松而忙碌，經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的包餃子“競賽”，一盤盤形態(tài)各異的餃子呈現(xiàn)師生面前，大家臉上都露出開心的笑容。接著，餃子紛紛出鍋，老師們、同學(xué)們一邊吃著的.熱氣騰騰的餃子一邊聊著天，氣氛更是歡快活躍。小小的餃子，傳遞著學(xué)校的關(guān)愛，也裝滿了財(cái)經(jīng)學(xué)校師生的快樂心情。

　　有人說，冬天之所以會冷是為了讓大家知道身邊的人有多溫暖。市財(cái)經(jīng)學(xué)校的師生們團(tuán)聚在一起，品嘗著自己動手包出的餃子，不僅感受到了快樂，放松了心情，還增進(jìn)了師生之間的感情，拉近了彼此的心，深深感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的和諧與溫暖，這個(gè)冬天不再冷。

　　師生冬至包餃子新聞稿5

　　伴著暖陽，裹著蔥香，鄲城高新區(qū)學(xué)校迎來了我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是我國一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——冬至。

　　冬至，又稱“冬節(jié)”，它既是二十四節(jié)氣之一，又是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法。中國北方習(xí)俗冬至要吃餃子，俗語有云:冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。為讓全體師生吃上香噴噴的餃子，放松一下老師們的身心，舒緩學(xué)生想家的心情，讓每位師生感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，過一個(gè)有意義的冬至，學(xué)校組織師生開展了“包餃子過冬至”活動。

　　冬至日上午八點(diǎn)半，活動準(zhǔn)時(shí)開始，王志云校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子和孩子們一起，共同體驗(yàn)勞動的快樂，分享節(jié)日的溫暖。王校長面帶微笑、語重心長地和學(xué)生邊包餃子邊聊天，詢問孩子們學(xué)生、生活情況，并叮囑他們學(xué)習(xí)上要勤奮刻苦，珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)文化知識，爭做新時(shí)代好少年;生活上要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒糧食。

　　孩子們盡顯自己的精湛技藝，包出了各式各樣的餃子，擺出了千姿百態(tài)的'形狀，孩子們賦予餃子吉祥如意的寓意，表達(dá)了自己內(nèi)心美好的愿望。

　　終于，在大家的共同努力下，一盤盤、一碗碗熱氣騰騰香味撲鼻的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家切實(shí)感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，幸福和感恩洋溢在每位師生心底。

　　通過此次活動，孩子們體會到了勞動的樂趣，雖然辛苦，但很有意義。孩子們的歡聲笑語勝過寒冬里的暖陽，讓這個(gè)冬至，因孩子們的參與而變得與眾不同。學(xué)生在包餃子過程中增強(qiáng)了動手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，讓孩子們懂得了“自己動手、豐衣足食”的道理，明白了作為新時(shí)代的少年，不僅要熱愛學(xué)習(xí)，還要熱愛勞動，用勤勞的雙手創(chuàng)造自己的美好生活。

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