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家長助教活動(dòng)方案(合集15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的家長助教活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
家長助教活動(dòng)方案1
主題：可愛的動(dòng)物
實(shí)施方案
活動(dòng)內(nèi)容：小燈泡亮了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解小燈泡亮的原理，知道小燈泡亮的必備條件：電線、電池、電珠。
2、教育幼兒安全用電，不隨意玩電，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察新事物的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干電池、導(dǎo)線、小燈泡(燈座)、發(fā)電機(jī)模型等。
活動(dòng)過程：
一、自我介紹：我是中三班xx的爸爸，在成化中學(xué)的老師，教一些大哥哥大姐姐的。
二、活動(dòng)導(dǎo)入：
師：小朋友隊(duì)日常生活中的新鮮事物和器官的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察，并認(rèn)真思考。
例如：每天看到的太陽，早上是大大的，紅紅的，中午卻變成小的，而且是白白的，到了晚上太陽又是什么樣的?為什么會(huì)這樣的呢?
為什么到了晚上，天黑了，家里只要一開開關(guān)，家里的燈就會(huì)亮呀?要想讓燈亮，又需要什么東西呢?為什么又會(huì)亮的呢?
三、正式活動(dòng)：
1、從日常生活中的手電筒和玩具燈著手，演示。
出示生活中的小燈泡、電線、電池，讓幼兒認(rèn)識(shí)各樣?xùn)|西，并引導(dǎo)小朋友注意觀察小燈泡和干電池的`外型特征，并指出要使燈泡亮，應(yīng)該怎樣把小燈泡、干電池和導(dǎo)線連接起來。(請動(dòng)手能力強(qiáng)的勇敢的孩子上來連接，家長旁邊指導(dǎo)。)
演示結(jié)束提問：怎樣才會(huì)讓小燈泡亮起來?(小燈泡、電線、電池要串聯(lián)起來可以不考慮電池的正負(fù)。
2、提問：家里的燈量和剛才看到的是不是一樣亮的呢?(不是)
哪些地方不一樣?(沒有看到干電池、有電線、開關(guān)、燈泡。)
家里的電是哪里來的呢?(很長的電線接到家里)。
電線接到哪里?(發(fā)電廠)
發(fā)電廠里有什么?(發(fā)電機(jī))
發(fā)電機(jī)是什么樣?的它是怎樣怎樣電的呢?
3、演示發(fā)電機(jī)模型
(1)介紹發(fā)電機(jī)的構(gòu)造，并演示說明材料的性質(zhì)，讓小朋友走進(jìn)看清楚，并體驗(yàn)磁鐵可以吸鐵。
把發(fā)電機(jī)模型與燈泡連接，問：不動(dòng)輪子，燈泡會(huì)不會(huì)亮(不亮)說明沒有電。怎樣才會(huì)亮呢?(把輪子轉(zhuǎn)起來。)
讓小朋友親自來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖動(dòng)輪子的手柄發(fā)現(xiàn)什么?(請多為小朋友體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，小燈泡亮了。)
(2)問：小朋友有的順時(shí)針轉(zhuǎn)，有的逆時(shí)針轉(zhuǎn)，小燈泡都亮了，說明什么。(與轉(zhuǎn)動(dòng)方向無關(guān)，只要轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)亮了。)
(3)有些占便宜轉(zhuǎn)的快，有的轉(zhuǎn)的慢，有什么區(qū)別?(轉(zhuǎn)的快就更加亮。)
(4)總結(jié)：家里的等會(huì)亮，就是發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)了電，通過電線接到家，再接上燈泡，開了開關(guān)幾回亮了。
4、安全教育
剛才我們在演示和操作時(shí)手碰到帶電的電線，有沒有危險(xiǎn)?為什么沒有危險(xiǎn)的?但家里的大人卻告訴小朋友不能碰家里的電線插座和很多家用電器?(有危險(xiǎn)，會(huì)觸電。會(huì)燒傷、燙傷甚至回死掉。
那說明今天的電和家里的電是不一樣的在家里要注意安全用電，等小朋友學(xué)會(huì)正確用電了就可以動(dòng)了，不要過分害怕，也不能馬虎亂動(dòng)。
5、和小朋友再見，希望下次還有機(jī)會(huì)和小朋友一起上課。再見。
家長助教活動(dòng)方案2
一、家長助教活動(dòng)的指導(dǎo)原則
★合作互動(dòng)，優(yōu)勢互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。
★尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長。注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，讓家長知曉活動(dòng)目標(biāo)、意義，與家長真誠溝通。
★以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。
★適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行，給予家長發(fā)揮的.空問;并根據(jù)不同的活動(dòng)采取靈活的指導(dǎo)方式。
二、具體指導(dǎo)策略
策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請家長參與助教活動(dòng)。再次是與家長共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容。每次家長助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動(dòng)的想法，教師要幫助家長分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。
策略二：做好活動(dòng)中的組織工作。
首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點(diǎn)對活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)牽引。
策略三：重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng)。
活動(dòng)后收集助教家長的建議，合理化改進(jìn)，并繼續(xù)指導(dǎo)家長的育兒方法，達(dá)到真正的互動(dòng)。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí)。家長不了解老師的工作性質(zhì)。對幼兒園的活動(dòng)不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動(dòng)后。都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了，幼兒園的活動(dòng)真不簡單。家長會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長助教活動(dòng)中，教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。
家長助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的�！奔议L助教活動(dòng)以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。
三、家長助教日活動(dòng)流程
時(shí)間：20xx年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園
嘉賓：各位參與助教的家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅、多媒體、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書、通知、喜報(bào)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任
活動(dòng)安排：
1、8：10—8：40各班進(jìn)行晨間活動(dòng)，要求幼兒愉快游戲。
(助教家長陸續(xù)進(jìn)園，本班老師熱烈迎接)
2、8：40—9：20幼兒早操表演。
3、9：30—10：00家長助教第一節(jié)活動(dòng)。
4、10：10—10：40家長助教第二節(jié)活動(dòng)。(助教家長再次上第二堂課)
5、上午助教家長和小朋友合影。
6、12：00---2：10幼兒起床、喝水、吃點(diǎn)心、整理衣物。
(下午助教家長陸續(xù)進(jìn)入園，本班老師接待)
7、2：50—3：20下午家長助教第一節(jié)活動(dòng)。
8、3：20—3：30如廁、喝水。
9、3：30—4：00家長助教第二節(jié)活動(dòng)。(下午助教家長再次上第二堂課)
10、4：00—4：10下午助教家長和小朋友合影。
幼兒園頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，全體教師及家長合影留念，活動(dòng)結(jié)束!
家長助教活動(dòng)方案3
在家園共育中，家長志愿者來園服務(wù)的模式被很多幼兒園采用。但現(xiàn)狀是家長雖然參與到幼兒園的活動(dòng)中，卻不明白參與的意義和目的，充當(dāng)?shù)闹皇腔顒?dòng)的被動(dòng)配合者，缺乏有效互動(dòng)。如何有效提升家長助教活動(dòng)的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從形式到內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性突破呢？我們結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行了一些探索。
一、建立家長志愿者工作運(yùn)行機(jī)制
1．招募志愿者。
我園以幼兒園家委會(huì)為龍頭，每學(xué)期開學(xué)由家委會(huì)確定志愿者服務(wù)活動(dòng)的項(xiàng)目和內(nèi)容，通過幼兒園網(wǎng)站和家長會(huì)發(fā)布志愿者招募的信息及參與的要求，家長向班級老師提出申請。幼兒園負(fù)責(zé)人和家委會(huì)主任根據(jù)申請家長的具體情況進(jìn)行篩選，確立家長志愿者人選。
2．建立志愿者資源庫。
對確定的家長志愿者，幼兒園通過召開會(huì)議部署一學(xué)期志愿者活動(dòng)的具體安排，讓家長明確志愿者的義務(wù)、責(zé)任和權(quán)利。幼兒園按班級向家長發(fā)放《秦淮幼兒園家長志愿者登記表》，登記表的內(nèi)容包含家長的專業(yè)特長，每周參與時(shí)間和聯(lián)系方式等十個(gè)方面。園部將收到的表格信息進(jìn)行匯總歸類，建立幼兒園家長志愿者信息資源庫。
3．實(shí)行分組管理。
為了有效發(fā)揮家長志愿者的作用，我園加強(qiáng)了對家長志愿者隊(duì)伍的管理。園部根據(jù)資源庫的信息，將志愿者成員分為助教、護(hù)導(dǎo)、專項(xiàng)活動(dòng)三個(gè)小組，每組設(shè)負(fù)責(zé)人一名。志愿者每次活動(dòng)上崗前，由園部安排相關(guān)人員對其進(jìn)行相應(yīng)的崗前培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前進(jìn)行計(jì)劃安排并及時(shí)地與家長志愿者溝通。每次活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行例會(huì)小結(jié)，負(fù)責(zé)人給予指導(dǎo)，提出下次活動(dòng)的要求。每次活動(dòng)按是否有以往參與此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)將志愿者分為新老成員，活動(dòng)中新老成員相互結(jié)對，在共同參與活動(dòng)的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量。這樣一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的不斷傳承，使得志愿者在參與幼兒園的活動(dòng)中作用發(fā)揮越來越大。
4．設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
家長志愿者每參加一次活動(dòng)都要填寫家長志愿者活動(dòng)記錄表的相關(guān)內(nèi)容，志愿者記錄表由孩子所在班級教師核定后交園部蓋章。每學(xué)期末召開一次全園大會(huì)對成績優(yōu)秀的志愿者家庭給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、開發(fā)全方位的家長志愿者活動(dòng)形式 1．參與幼兒園管理。
為了有效發(fā)揮家長志愿者在家園合作教育中的作用，我園設(shè)立家長志愿者工作站，讓家長志愿者參與到幼兒園的管理中。如讓家長志愿者輪流參加幼兒園每月一次的伙委會(huì)會(huì)議，讓其了解幼兒食譜制訂的要求，知曉幼兒伙食費(fèi)的使用情況，并能在幼兒膳食烹飪的多樣性上提出合理的建議；每學(xué)期每班邀請兩名家長志愿者參加幼兒園家委會(huì)的工作，由于家長志愿者經(jīng)常參與幼兒園的.活動(dòng)，他們能夠直接深入到教師和幼兒中，對教師的工作、幼兒園的教育目標(biāo)和要求有了較深刻的了解，在教育上有助于和幼兒園達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。我園還讓家長志愿者參與幼兒園活動(dòng)室的管理與維護(hù)，這樣既彌補(bǔ)了幼兒園女同志不擅長設(shè)備修繕的缺陷，又能及時(shí)保障各類設(shè)施設(shè)備的使用。為了保護(hù)師生的生命安全，我園家委會(huì)發(fā)起了建立家長志愿者安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)的倡議，得到了廣大家長的支持和響應(yīng)。護(hù)導(dǎo)隊(duì)成員共有三十多名，分為五個(gè)小組，每天在幼兒早晨來園和下午離園時(shí)都有兩名志愿者護(hù)導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)真做好安全值勤工作。每當(dāng)幼兒外出參觀，志愿者護(hù)導(dǎo)隊(duì)成員也能陪同護(hù)導(dǎo)，既降低了安全隱患又保證了幼兒外出活動(dòng)的質(zhì)量。
2．優(yōu)化助教活動(dòng)。
每學(xué)期開學(xué)，幼兒園將家長助教活動(dòng)的內(nèi)容和安排的具體時(shí)間告知家長，鼓勵(lì)相關(guān)志愿者家長參加。如牙科醫(yī)生家長志愿者為幼兒上注意口腔衛(wèi)生的課，警察家長志愿者為幼兒講自我安全保護(hù)的方法，廚師家長志愿者給幼兒演示包子等點(diǎn)心的制作過程及講述食品的營養(yǎng)等。授課活動(dòng)選擇的方式由志愿者家長和授課班級老師共同商定。授課活動(dòng)開展前讓志愿者家長跟班了解幼兒的活動(dòng)情況和教師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和幼兒有效互動(dòng)的技巧。授課班級教師主動(dòng)和家長志愿者溝通，幫助志愿者家長熟悉活動(dòng)場所，了解活動(dòng)程序。教師在和志愿者家長共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，要引導(dǎo)他們在擬定活動(dòng)目標(biāo)和設(shè)計(jì)互動(dòng)形式時(shí)注意遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和循序漸進(jìn)的教育原則，以便使活動(dòng)更能適合本班幼兒，發(fā)揮志愿者家長助教的優(yōu)勢。在授課活動(dòng)準(zhǔn)備階段，授課班級的老師要向班上幼兒隆重介紹即將進(jìn)行的授課活動(dòng)，讓幼兒對“家長老師”充滿期待�；顒�(dòng)中根據(jù)具體授課內(nèi)容，可采用邊操作邊講解的方式，也可采用志愿者助教操作，班級老師講解的方式進(jìn)行。
3．輔助組織特色活動(dòng)。
親子教育是我園的一大特色。每年幼兒園都會(huì)舉辦多種形式的親子特色活動(dòng)，如：親子讀書節(jié)、親子環(huán)保節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)節(jié)、親子藝術(shù)節(jié)等。家長志愿者成為了特色親子活動(dòng)的組織者和策劃者，同時(shí)還組織開展了各種類型的節(jié)日活動(dòng)及郊游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有的活動(dòng)是全園性的，有的是以班級或年級組為單位的。這些活動(dòng)的開展有效增進(jìn)了親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。
良好的家園關(guān)系有助于促進(jìn)教育的一致性、有效性。有效的志愿者活動(dòng)是促進(jìn)教師和家長之間溝通了解的重要形式。家長與教師共同合作，融洽了彼此間的關(guān)系。在參與活動(dòng)的過程中家長了解到教師和幼兒園為了孩子的健康成長做的種種努力，在體驗(yàn)教育的艱辛之后，家長也能進(jìn)一步理解和支持幼兒園的工作，使家長對幼兒園和教師更有信任感。
家長助教活動(dòng)方案4
班級：
小①班
日期：
20xx年02月29日
主題：
手指游戲《早睡早起做早操》
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒正確認(rèn)識(shí)5個(gè)手指名稱。
2、活動(dòng)手指鍛煉手指靈活性。
3、訓(xùn)練手指與大腦的連貫性及反映能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備輕松明快的'音樂，作為游戲的音樂背景。
活動(dòng)過程
1、伸出左手打開手掌，用右手點(diǎn)左手指，教寶寶認(rèn)識(shí)大拇指、食指、中指、無名指、小指。然后把右手掌重疊在左手掌上，讓寶寶說出各手指名稱。
2、依次握緊指頭教寶寶手指游戲。
3、隨意伸出手指提問寶寶，引導(dǎo)寶寶正確認(rèn)識(shí)各個(gè)手指名稱。
4、和寶寶們再見，希望下次還有機(jī)會(huì)和小朋友一起上課。再見。
家長助教活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種醫(yī)用器材。
2、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
三、活動(dòng)過程：
1、組織教學(xué)，自我介紹。
----小朋友們，你們好！我是劉舒月小朋友的媽媽。今天我很高興來到大三班，給小朋友們上一堂課，希望小朋友們能喜歡我。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
----你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？（幼兒舉手回答）----總結(jié)：感冒了我們會(huì)發(fā)熱、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉嚨干痛、頭痛、等，身體非常不舒服。
3、與幼兒共同討論感冒的`原因。----人為什么會(huì)感冒？
----總結(jié)：流行感冒是一種傳染病，簡單的說，是可以從其他人或動(dòng)物身上，傳到我們?nèi)松砩系募膊�，就叫傳染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上傳染過來的，通過空氣飛沫傳播，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人，小朋友和身體不好的人，主要是在冬天和春天容易流行。
----感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）----有鼻涕怎么辦��？（教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）----小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
----感冒時(shí)身體舒服嗎？我們要怎么預(yù)感冒呢？----幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
----幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施。
----流行期間我們要怎樣保護(hù)自己，預(yù)防感冒呢？
�。�1）室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮，這是最好的消毒方法。
�。�2）少去人群密集的公共場所，避免感染流感病毒。
（3）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。
�。�4）秋冬氣候多變，注意加減衣服，被子要經(jīng)常曬太陽。
�。�5）多飲開水，多吃清淡食物。
（6）每年9-10月份接種流感疫苗，是最有效最安全的預(yù)防方法。因?yàn)榱鞲胁《鞠褡兡g(shù)一樣，很會(huì)變形狀，所以每年應(yīng)接種，為什么要在910月份接種呢，因?yàn)槭窃诹餍懈叻迩埃臃N流感疫苗后要一個(gè)月產(chǎn)生保護(hù)作用。----共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
----為了使我們的身體更加健康，讓我們一起到戶外參加活動(dòng)，玩一些好玩的游戲吧�。◣ьI(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行游戲活動(dòng)）。
6、結(jié)束。
家長助教活動(dòng)方案6
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx班教室
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月1日
活動(dòng)對象：
金孔雀班全體幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師與助教家長（xx爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。
2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。
3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過程：
1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí)，原來是xx爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長助教，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。
2、本班家長與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng)：
xx爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過xx爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但xx爸爸用生動(dòng)幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！
活動(dòng)意義：
家長助教活動(dòng)不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長是課程中一個(gè)重要的`教育資源，這種“家長走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師！”增強(qiáng)了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。
家長助教活動(dòng)方案7
班級：�、侔嗳掌冢�20xx年02月29日
主題：手指游戲《早睡早起做早操》
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒正確認(rèn)識(shí)5個(gè)手指名稱。
2、活動(dòng)手指鍛煉手指靈活性。
3、訓(xùn)練手指與大腦的連貫性及反映能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備輕松明快的音樂，作為游戲的.音樂背景。
活動(dòng)過程
1、伸出左手打開手掌，用右手點(diǎn)左手指，教寶寶認(rèn)識(shí)大拇指、食指、中指、無名指、小指。然后把右手掌重疊在左手掌上，讓
寶寶說出各手指名稱。
2、依次握緊指頭教寶寶手指游戲。
3、隨意伸出手指提問寶寶，引導(dǎo)寶寶正確認(rèn)識(shí)各個(gè)手指名稱。
4、和寶寶們再見，希望下次還有機(jī)會(huì)和小朋友一起上課。再見。
家長助教活動(dòng)方案8
家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長請進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒.上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動(dòng)的順利開展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展。這學(xué)期我們發(fā)動(dòng)家長們踴躍報(bào)名，積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。
一、活動(dòng)目的:
1、為了促進(jìn)幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的發(fā)展。
2、幫助家長提升教育、引導(dǎo)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和水平。
二、具體指導(dǎo)策略
策略一:抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。教師與家長共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容，教師要幫助家長分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式、內(nèi)容的`組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。
策略二:做好活動(dòng)中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境,讓家長能消除顧忌.充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點(diǎn)對活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)牽引。
三、家長助教日安排
1、時(shí)間:每三周以班級為單位組織一次助教活動(dòng)，具體時(shí)間根據(jù)本班情況自定。
2、地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。
4、助教內(nèi)容:根據(jù)助教家長的職業(yè)及班級的幼兒的需求，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容。
四、總結(jié)、收集資料
1.認(rèn)真填寫班級助教活動(dòng)記錄表。
2.在活動(dòng)時(shí)，每位老師積極收集活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束后，整理上傳。
家長助教活動(dòng)方案9
家長助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長助教活動(dòng)中，教師必須扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動(dòng)的順利開展。
本學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了《飯菜香噴噴》的這樣一個(gè)主題，目的就是讓孩子們不挑食，樂于吃各種蔬菜。這也是開學(xué)后，通過調(diào)查問卷了解到很多家長感到手足無措的地方。但是每一次有效地主題活動(dòng)的開展都離不開家長的支持與配合。因此，介于我班幼兒在食“木耳”方面比較困難，教師的單純說教并不能很好地起到作用，因此，我便構(gòu)思著請家長到班里為寶寶們面對面地做一次“涼拌木耳”這道菜，讓幼兒真實(shí)地品嘗一下木耳的.味道。以往吃到的都是做好了的，活動(dòng)當(dāng)天幼兒可以親眼看到“涼拌木耳”是怎樣做出來的。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、向家長發(fā)放邀請函，邀請家長報(bào)名參加。
2、從報(bào)名的家長選出一位班上來給寶寶上一節(jié)課。
3、確定來園參與活動(dòng)的家長，至少提前三天和家長預(yù)約時(shí)間，并告知家長活動(dòng)當(dāng)天的內(nèi)容，以方便家長做準(zhǔn)備。
4、做好來園家長的寶寶工作，活動(dòng)當(dāng)天寶寶肯定會(huì)參加，由于年齡小，有可能會(huì)粘著家長，因此要提前做好寶寶的工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、教師在本節(jié)課之前帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)木耳。
活動(dòng)當(dāng)天課程安排：
1、家長帶來木耳，請幼兒看一看，并把木耳放入水中泡一泡，請幼兒觀察木耳的變化。
2、涼拌木耳（家長帶來已經(jīng)泡好的木耳和各種作料，現(xiàn)場為幼兒拌木耳）
3、請幼兒觀察涼拌木耳中都有哪些蔬菜，并說一說。（木耳、黃瓜、胡蘿卜、紫甘藍(lán)）
4、家長介紹“涼拌木耳”中蔬菜的營養(yǎng)。
5、家長、老師和寶寶一起品嘗。（幼兒洗手、有秩序地每人端一盤菜）
6、送餐具，師幼一起向家長表示感謝。
后續(xù)工作安排：
1、向前來助教的家長征集助教感言，進(jìn)行交流和存檔。
2、將家長助教的照片發(fā)到網(wǎng)上去，請家長朋友們可以上網(wǎng)看一看，并在自己家種準(zhǔn)備一次活動(dòng)，讓寶寶參與到摘菜、洗菜，看著家長做菜的各個(gè)環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)親身參與的快樂，改善寶寶挑食的習(xí)慣。
一次的家長助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的�！奔议L助教活動(dòng)以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。
家長助教活動(dòng)方案10
時(shí)間：
20xx年12月24日上午
地點(diǎn)：
二樓禮堂、戶外操場
一、活動(dòng)目的：
1、促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
2、根據(jù)本班個(gè)別家長的職業(yè)特點(diǎn)，通過家長助教形式，讓幼兒學(xué)會(huì)如何預(yù)防流行感冒以及了解保護(hù)牙齒和換牙方面的知識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前與家長溝通，確定兩名家長執(zhí)教。并幫助家長做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、印發(fā)通知，讓每位家長都知道開放日時(shí)間。
3、整理好班級環(huán)境和衛(wèi)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、熱情接待家長和孩子，親切與家長交談。
2、組織幼兒到小博士玩，交待注意事項(xiàng)，要求幼兒遵守規(guī)則，注意安全。
3、教師向家長交待今天開放活動(dòng)的'目的、內(nèi)容和上課時(shí)的注意事項(xiàng)。
四、活動(dòng)程序：
1、8：309:00熱情接待家長與幼兒入園，親切與他們交談。幼兒晨間活動(dòng)：小博士
2、家長助教課一：《如何預(yù)防流行感冒》執(zhí)教：大三班劉舒月家長職業(yè)：大余縣人民醫(yī)院
3、展示孩子在園學(xué)習(xí)的詩歌、歌曲及舞蹈，讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
4、家長助教課二：《看誰反應(yīng)快》執(zhí)教：大三班梁霖浩家長職業(yè)：大余縣進(jìn)修學(xué)校
5、家長互相交流，互相學(xué)習(xí)好的教子經(jīng)驗(yàn)。
五、附家長助教教案：
家長助教活動(dòng)方案11
時(shí)間：20xx年9月26日上午
執(zhí)教者：劉穎(李知航媽媽)
活動(dòng)名稱：音樂《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴、PPT
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。
1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢?
2、幼兒自由討論后，老師請幾個(gè)小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。
教師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。
二、新授新歌
1、教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。
2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么?看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的.哦!
3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么?
4、老師把歌詞念一邊。
教師：歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。
5、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。
6、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。
三、結(jié)束部分
1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對好好的愛，對媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會(huì)非常的開心。
2、游戲。
活動(dòng)反思：
本月26日上午，我們小三班開展了“家長助教”活動(dòng)，一名家長以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。所謂“家長助教”，就是在家園共育的實(shí)踐中，家長作為志愿者參與到幼兒園的各種活動(dòng)中，用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識(shí)、完善性格，促進(jìn)家長和教師的相互理解，形成教育合力。
李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動(dòng)前教師與助教的家長溝通較多，所以今天活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。
在此次家長助教活動(dòng)中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動(dòng)的PPT激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋友準(zhǔn)備了鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍。
家長助教活動(dòng)方案12
一、目的：
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
二、時(shí)間：
20xx年12月10日小班8：00開始中班8：30開始大班9：00開始三準(zhǔn)備階段：
1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀（班主任合理分組安排）以微信、家長會(huì)等形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長）
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領(lǐng)取
3、班級準(zhǔn)備：洗手液體、洗手水。
三、活動(dòng)階段：
（一）、介紹冬至來歷
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的.一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，我國古代，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。
�。ǘ⒁园嗉墳閱挝挥H子活動(dòng)開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子
2、班級保育員：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、餡料，和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、
比賽：
1、搟皮
2、包餃子
3、吃餃子
四、煮餃子階段：（20分鐘）
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序
五、吃餃子階段：（30分鐘）
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
六、活動(dòng)結(jié)束
家長助教活動(dòng)方案13
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園各班級教室
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會(huì)。
2、提供給家長與孩子交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分展示家長的教育智慧。
3、通過活動(dòng)，幫助家長了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長育兒的經(jīng)驗(yàn)。
4、拓寬孩子的知識(shí)面，初步感受不同的教育方式。
活動(dòng)指導(dǎo)原則：
1、合作互動(dòng)，優(yōu)勢互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的.態(tài)度對待每一位家長，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。
2、尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長。注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，讓家長知曉活動(dòng)目標(biāo)、意義，與家長真誠溝通。
3、以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。
4、適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行，給予家長發(fā)揮的空問；并根據(jù)不同的活動(dòng)采取靈活的指導(dǎo)方式。
具體實(shí)施及負(fù)責(zé)人:
一、家長助教活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作
具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間
1、告知家長助教活動(dòng)的意義，班級選取兩位家長，選取原則要求此家長持兩有，有能力、有時(shí)間（男女不限）
2、電話與家長溝通具體內(nèi)容包括：具體告知家長助教活動(dòng)的目的。
向家長介紹《班級工作流程》并發(fā)放相應(yīng)資料（一日作息時(shí)間表），讓家長了解班級的工作流程，為進(jìn)入班級組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備�；顒�(dòng)當(dāng)天，家長7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到園
充分利用家長資源，選擇平時(shí)孩子接觸較少的活動(dòng)內(nèi)容，并安排具體上課時(shí)間。
告知家長本次活動(dòng)的具體實(shí)施過程，包括：活動(dòng)準(zhǔn)備、課后感等。
3、每位參加助教活動(dòng)的家長，教師提前一天提醒家長做好準(zhǔn)備，并協(xié)助家長準(zhǔn)備好操作材料。
4、活動(dòng)前幾天告知孩子，將要組織教學(xué)的家長，提醒幼兒在活動(dòng)中要認(rèn)真、專注，懂得基本的禮貌禮儀。
5、教師將半日活動(dòng)安排至家長，兩位家長分工明確，每人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)、每人負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)（晨間、戶外）
二、家長助教活動(dòng)的實(shí)施過程
具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間
1、班級教師配合家長助教組織孩子，有序的開展家長助教活動(dòng)。家長助教活動(dòng)當(dāng)天
2、助教過程拍照。家長助教活動(dòng)當(dāng)天
3、家長助教活動(dòng)后，請家長談?wù)勛约旱氖斋@和感受。家長助教活動(dòng)當(dāng)天
三、家長助教活動(dòng)后期工作
具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間
1、給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。
2、請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄和網(wǎng)站中。
3、班級撰寫一篇家長助教的表揚(yáng)信和感受。
家長助教活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加幼兒園體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和奔跑能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干張，呼啦圈若干個(gè)、活動(dòng)場地等。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分
帶領(lǐng)幼兒利用身體的不同部位做畫圓形的動(dòng)作。例：頭、手、肩、腳。
2.組織幼兒跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)：繞圈跳，繞圈跑。
�。ǘ┗静糠�
1、練習(xí)報(bào)數(shù)，熟記自己的.號(hào)碼。每十個(gè)小朋友為一小組，從1-10報(bào)數(shù)，要求記住自己的數(shù)字號(hào)碼。先請5個(gè)小朋友示范講解。
2.復(fù)習(xí)記住自己的號(hào)碼。老師隨意叫一個(gè)小朋友的號(hào)碼，叫到者往前跳一步。
3.游戲：看誰反應(yīng)快。
�。�1）請10個(gè)小朋友，先報(bào)數(shù)，然后聽老師喊數(shù)字，是自己的話立即出隊(duì)，向?qū)γ娴囊巫优苓^去，繞過小椅子再跑回來。
（2）全班孩子分成兩組比賽，反應(yīng)快、跑得快者獲一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品為呼啦圈），看哪一組的獎(jiǎng)品多就獲勝。
�。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。
家長助教活動(dòng)方案15
家長助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長論壇、家長學(xué)校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進(jìn)教室開展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過活動(dòng)，增進(jìn)家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室
活動(dòng)時(shí)間：xxx年12月1日
活動(dòng)對象：金孔雀班全體幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。
2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。
3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過程：
1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí)，原來是吳e靈爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長助教，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的'活動(dòng)。幼兒表示歡迎。
2、本班家長與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):
吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！
活動(dòng)意義：家長助教活動(dòng)不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師！”增強(qiáng)了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。
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