幼兒園小班主題教案《小兔》

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園小班主題教案《小兔》，歡迎大家分享。

幼兒園小班主題教案《小兔》1

　　活動目標：

　　1、觀察、了解小兔的外形特征。

　　2、嘗試模仿小兔跳。

　　3、體會親近小動物的情感。

　　4、使幼兒掌握一些小兔生活基本常識。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜若干。

　　音樂《小兔跳》，播放器。

　　親子手冊《主題活動》、小兔掛飾。

　　活動過程：

　　1、認識小兔。

　　(1)以有個;小客人;要來班級做客為話題，引導幼兒猜猜：眼睛紅紅的、耳朵長長、尾巴短短、長著三瓣嘴的小動物是什么?

　　(2)出示小白兔圖片，引導幼兒觀察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式進一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。

　　(3)提問：小兔是什么樣子的?小兔的毛都是白色的嗎?

　　(4)依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導幼兒觀察，感知各種兔子的基本特征。

　　(5)小結(jié)：兔子是一種很溫順的動物，它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。

　　2、喂兔子。

　　(1)提問：小兔子最喜歡吃什么?

　　(2)鼓勵幼兒選擇青菜、胡蘿卜等給小兔子喂食，看看小兔子愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?

　　(3)小結(jié)：小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物，小兔子是我們的好朋友，我們要關(guān)心愛護小兔子。

　　3、學學小兔。

　　(1)引導幼兒觀察：小兔子是怎么走路的?

　　(2)提出大家都來模仿小兔蹦跳走路的建議，引導幼兒邊學念兒歌;小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛;，邊做相應的蹦跳動作。

　　(3)播放《小兔跳》音樂，引導幼兒學習;小兔跳;。

　　活動延伸：

　　1、將小兔飼養(yǎng)在自然角中，讓幼兒喂養(yǎng)一段時間，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

　　2、欣賞故事《小兔乖乖》，并指導幼兒進行表演。

　　3、請幼兒閱讀親子手冊《小兔掛飾》，與幼兒一起做做、說說。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在的大多數(shù)獨生子女，周圍有許多的大人圍著他們團團轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達都比以往的孩子強，但品德行為習慣卻令人擔憂。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動關(guān)心、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構(gòu)建的。因此，根據(jù)小班幼兒的'年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜歡的;可愛的小兔子;，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根;促使幼兒的情感進一步獲得升華。從而使主題探索活動一步步向縱深發(fā)展。

幼兒園小班主題教案《小兔》2

　　活動一雙語故事表演《小兔乖乖》

　　目標：

　　1、初步了解故事主要內(nèi)容，能對故事產(chǎn)生濃厚興趣。

　　2、養(yǎng)成認真觀看表演的好習慣。

　　準備：

　　1、英語教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應的服飾、道具。

　　2、根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的材料和場景。

　　過程：

　　1、兩位教師分別運用英語、漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。

　　2、每次用音樂游戲“大灰狼打敗了”結(jié)束故事表演，也可邀請幼兒一起隨樂曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動作表達勝利的喜悅。

　　活動二小白兔打敗大灰狼

　　目標：

　　1、進一步熟悉故事，理解主題。

　　2、通過討論、交流，體驗相互學習、合作學習的快樂。

　　準備：

　　《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機或電腦等。

　　過程：

　　1、讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？

　　2、讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問題。

　　3、教師小結(jié)：兔媽媽的三個孩子遇到危險時，動腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。

　　活動三建構(gòu)小兔的“家”

　　目標：

　　1、讓幼兒關(guān)注自己的家，如家的空間、大小、布局、設施等。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗為小兔設計、建構(gòu)一個“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。

　　3、學習相關(guān)的數(shù)學概念。

　　準備：

　　1、提供桌子、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。

　　2、供撕貼的各種紙，供粘貼的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。

　　過程：

　　1、引導幼兒提出把小兔請到班上，給它們建構(gòu)“家”的想法。

　　2、讓幼兒討論小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。

　　3、讓幼兒尋找需要的各種材料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的`“家”。

　　活動延伸：

　　1、建構(gòu)其他小動物的家，開展多樣的角色游戲。

　　2、可繼續(xù)布置小兔的“家”，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。

　　活動四表演故事

　　目標：

　　1、學習表演故事，鍛煉在集體面前大膽表演的能力。

　　2、體驗角色扮演和游戲的快樂。

　　準備：

　　1、兔媽媽、小兔、大灰狼的服飾、頭飾、道具。

　　2、小兔的“家”及森林背景。

　　過程：

　　1、教師運用英語或漢語進行示范表演。

　　2、讓幼兒嘗試進行角色分配，學習表演。

　　3、鼓勵幼兒自主地開展表演活動，學習合作。

　　活動五看大書講述故事

　　目標：

　　1、能在圖畫提示下講述故事，提高語言表述能力。

　　2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　準備：

　　本書一本、錄音機、錄音帶。

　　過程：

　　1、邊看大書，邊完整欣賞錄音故事《小兔乖乖》。

　　2、隨教師一起看大書講述故事。

　　3、邊講述故事，邊表演動作。

　　活動六創(chuàng)編活動

　　目標：

　　1、發(fā)展想像力、創(chuàng)造力、語言組織能力。

　　2、學習自我保護的方法。

　　準備：

　　故事圖片。

　　過程：

　　1、以故事引入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣。

　　2、提示幼兒自由討論有關(guān)創(chuàng)編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會發(fā)生什么事？如果小兔在拔蘿卜、采蘑菇時遇到了兇猛的大老虎會發(fā)生什么事？如果小兔在外出途中迷路了怎么辦？

　　3、引導幼兒自編故事，幫助幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書。

　　4、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導幼兒學習一些相關(guān)的避險常識與方法。

　　活動七觀察兔子

　　目標：

　　1、認識兔子的外形特征、生活習性，激發(fā)對兔子的喜愛之情。

　　2、培養(yǎng)有序觀察事物的習慣。

　　準備：

　　1、在園內(nèi)飼養(yǎng)兔子。

　　2、照相機或攝像機。

　　過程：

　　1、在飼養(yǎng)角自由觀察兔子的外形及吃、走等動作，教師可同時拍攝一些相關(guān)的照片（或攝像）。

　　2、啟發(fā)幼兒討論：兔子在干什么，它長得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。

　　3、讓幼兒觀看教師攝制的錄像或照片，進一步感知兔子的外形特征和生活習性。

　　4、邊做動作，邊學習兒歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，/長長的耳朵，紅紅的眼；/三瓣嘴，不叫喚，/身上的絨毛柔又軟；/吃青草，跑得歡，/小兔和咱一起玩）。

　　活動八家庭調(diào)查活動

　　目標：

　　1、充分利用家長資源收集信息，同時讓家長參與教育活動。

　　2、讓幼兒在家長指導與合作下獲得更多的知識與經(jīng)驗，并初步學習有關(guān)調(diào)查、研究的學習方法。

　　活動要求：

　　1、家長和幼兒一起查閱相關(guān)的圖片、音像資料，共同討論有關(guān)兔子的知識與問題。

　　2、盡可能地填寫調(diào)查表（如下），并在最短的時間內(nèi)反饋給教師。

　　3、在日常生活中引導幼兒關(guān)注周圍事物。

　　《可愛的小兔》調(diào)查表

　　調(diào)查項目小白兔大灰狼

　　生活在什么地方

　�。ň幼…h(huán)境）

　　吃什么東西

　�。ㄊ澄飦碓矗�

　　怎樣走路

　　（活動方式）

　　聲音是怎么樣的

　�。ń新暎�

　　有什么本領(lǐng)

　�。ㄌ厥獗绢I(lǐng)）

　　怎樣生寶寶

　�。ǚ敝撤绞剑�

　　它的朋友有哪些

　　它的敵人是誰

　　（天敵）

　　給幼兒帶回相關(guān)的

　　圖片、圖書、實物

　　活動九研習小兔

　　目標：學習制定“研習方案”，培養(yǎng)合作習慣和任務意識。

　　準備：

　　1、家長調(diào)查表，相關(guān)的小兔圖片、VCD碟片、錄像帶。

　　2、設計相關(guān)的圖表和操作卡供數(shù)學活動用。

　　過程：

　　活動（一）經(jīng)驗交流

　　1、請幼兒介紹與家長一起搞調(diào)查的經(jīng)歷。

　　2、引導幼兒互相觀看、交流各自帶來的圖片、實物、圖書等。

　　3、向幼兒介紹部分調(diào)查表的內(nèi)容。

　　4、教師介紹自己調(diào)查的過程和結(jié)果，并展示相關(guān)資料。

　　5、將師生提供的圖片、圖書、實物等物品分類（如下）、計數(shù)、布置一個“小兔資料館”，鼓勵幼兒今后不斷補充材料，使之完善。

　　活動（二）制訂學習方案

　　1、根據(jù)調(diào)查的情況，引導幼兒通過討論，確定研究兔子的哪幾個方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。

　　2、采用多種活動形式，解決以上問題。

　　①通過談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習性，并通過撕貼、涂色、繪畫等活動以及“對應找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗。

　　②講述一個關(guān)于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動物，會經(jīng)常受到兇猛動物的威脅。

　�、塾懻撏米邮窃趺醋呗返�，并學習律動“兔跳”和《問答歌》（附后）。

　�、芡ㄟ^看科教片、聽故事或長期的觀察飼養(yǎng)活動，獲得有關(guān)兔子生寶寶的知識與經(jīng)驗。

　　建議：

　　1、這兩個活動可根據(jù)實際情況分幾次進行，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學習，并解決幼兒提出的問題。

　　2、可制作一些相關(guān)的表格（如下），看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。

　　附：問答歌

　　小白兔，我問你，

　　為什么，你蹦蹦跳跳愛淘氣？

　　小朋友，別著急，請你把我看仔細，

　　身上長著四條腿，長短不是一般齊。

　　前腿短，后腿長，蹦蹦跳跳多神氣，

　　蹦得快，跳得遠，不信你來比一比。

　　活動十操作講述活動

　　目標：

　　利用墻飾背景、圖卡進行對應講述，發(fā)展口語能力。

　　準備：

　　1、森林背景輪廓圖，故事《小兔乖乖》的圖片若干套。

　　2、大排筆、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。

　　過程：

　　1、激發(fā)幼兒布置森林壁畫的愿望。

　　2、指導幼兒自主選擇、組合，運用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。

　　3、鼓勵幼兒在大幅壁畫前，分別運用英語、漢語操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。

幼兒園小班主題教案《小兔》3

　　【活動目標和準備】

　　引導幼兒用大大小小的圓來組合3只小兔子，初步貼出兔子的簡單特征，并適當添畫一些簡單的背景，發(fā)展幼兒初步的空間概念。

　　活動前，幼兒已能分清高和矮的區(qū)別，觀察過兔子。為幼兒準備一些大小不同的圓、畫紙、彩筆，自編故事《小兔一家笑瞇瞇》（用電腦顯示），實物投影儀。

　　一、活動導入

　　讓幼兒欣賞故事《兔子一家笑瞇瞇》，引起幼兒興趣，并引導幼兒觀察兔子一家個子的高矮。

　　二、活動組織

　　1、請幼兒自由觀察兔子的外形特征（用大小不同的圓來貼），添畫橢圓形的手、腿、耳朵。

　　2、教師示范講解兔媽媽、兔爸爸、小兔子的貼法，引導幼兒注意區(qū)別高、矮。

　　3、幼兒操作活動。

　�。�1）老師巡回指導，幫助能力差的孩子完成作品。

　�。�2）提醒幼兒添畫簡單背景。

　　4、講評：展示所有作品。

　�。�1）讓幼兒互相交流作品。

　�。�2）讓幼兒編編講講兔子的故事。

　　5、聽音樂，學小兔跳。

　　【區(qū)域設置和日�；顒咏M織】

　　在“圖書區(qū)”為幼兒設置一些小兔的圖片，在“美工區(qū)”為幼兒提供大小不同的'圓形，如瓶蓋、印章，讓幼兒隨意印出兔子的外形特征。

　　【與家長溝通計劃】

　　請家長和幼兒一起比較高矮，幫助幼兒進一步理解、分清高、矮，利用雙休日帶幼兒參觀動物園，鞏固幼兒對小兔的特征的認識。

【幼兒園小班主題教案《小兔》】相關(guān)文章：

小班主題教案：小兔乖乖03-16

幼兒園小班小兔采蘑菇教案02-05

《小兔找太陽》幼兒園小班教案12-18

《快樂的小兔》小班教案06-24

小班小兔乖乖教案02-23

小兔乖乖小班教案11-12

《小兔乖乖》小班教案09-10

小班狼和小兔教案11-06

小班《小兔找太陽》教案02-25