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學(xué)校遠(yuǎn)程教育匯報材料
在學(xué)習(xí)和工作中，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個階段的匯報重點不一樣，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編收集整理的學(xué)校遠(yuǎn)程教育匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！
現(xiàn)將我校有關(guān)遠(yuǎn)程教育有關(guān)事項向大家作如下匯報：
一、基本情況
我校是一所全日制初中學(xué)校，現(xiàn)有18個教學(xué)班，1000多名學(xué)生，現(xiàn)有教職工70余人。在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，于XX年年9月配備并安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三配置。學(xué)校自發(fā)配套建設(shè)有微機室、多媒體教室各一個，還有完備的常規(guī)電教器材。任何一臺機器上方便地登錄互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享。為了使設(shè)備能得到更好更充分的利用，我們還自己投資逾十萬，建立了陽泉市城域網(wǎng)，建起了教師備課室，現(xiàn)共有電腦45臺，交換機一臺，穩(wěn)壓電源一臺，全部裝備在網(wǎng)絡(luò)教室，基本改變了我校運用現(xiàn)代技術(shù)教育的現(xiàn)狀，為我校推進(jìn)素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造了有利的教育環(huán)境。
多年來，我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。近三年來，在縣教育局的大力支持下，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺。
二、統(tǒng)一思想、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達(dá)的先進(jìn)資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享。因此，縣教育局及時地召開了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會議，之后，我們立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了傳達(dá)，大家深深地感到：實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作為我們提供了大好機會和教育有效載體，我們可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)多媒體、衛(wèi)星收視、光盤播放等提高我們的教育教學(xué)手段，順利地實現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，在統(tǒng)一了認(rèn)識之后，我們首先成立了以學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，班子成員分工把關(guān)的實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我們組內(nèi)分工明確，責(zé)任清晰。從XX年年9月中旬安裝調(diào)試設(shè)備工作，到9月底基本結(jié)束，在這一段時間，擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的頭等大事就是要進(jìn)一步完善硬件基礎(chǔ)，諸如：如何實現(xiàn)每項設(shè)備的安全，我們從安防盜門等事情開始，大家出主意想辦法，研究我們新設(shè)備與以前的現(xiàn)有設(shè)備的功能要綜合運用并得以發(fā)揮，從教室布局到設(shè)備添加，每項工作都著眼我校未來發(fā)展，堅決避免重復(fù)投資。開學(xué)伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)具體實施方案，并由教導(dǎo)處牽頭，制定實施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要成為素質(zhì)教育的參與者與實施者。
三、在搞好組織管理上下功夫
我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的成功建設(shè)，可謂功在當(dāng)代，利在千秋，它極大的縮短了我校作為農(nóng)村中學(xué)與城鎮(zhèn)中學(xué)之間的差距，為了使這套遠(yuǎn)程教育設(shè)施得到最充分的利用，對于它的組織管理就成了我們工作的重點。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下，全校上下統(tǒng)一行動，認(rèn)真研究制定了實施農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃和方案。按照實際，實效的原則，對遠(yuǎn)程教育實施科學(xué)化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，合理分工，明確責(zé)任。我們首先成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復(fù)建設(shè)和多頭管理。其次是由計算機老師負(fù)責(zé)相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)工作。在他的指導(dǎo)下，我校教師在剛剛過去的新課程大賽中都做出了異彩紛呈的課件，充分利用了我們已有的資源。
第二，建章建制，提高使用效率。盡管利用多媒體教學(xué)我們一直很重視，特別是中青年老師，在經(jīng)過培訓(xùn)后，部分老師已經(jīng)嘗到了利用多媒體教學(xué)的甜頭，但我們以前的設(shè)備有限，特別是遠(yuǎn)程教育在我校也是剛起步，所以只能在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，我們特別得到了縣電教站的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，本學(xué)期，我們相繼出臺了六項管理制度，規(guī)范了我校遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用方式，極大地提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用效率，最大限度的發(fā)揮了它的作用。這六項制度是：
�。ㄒ唬┪C室機房管理制度。
�。ǘ┌踩秒姽芾碇贫�。
�。ㄈ┈F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。在這里，我們明確要求，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真填寫使用記錄，出現(xiàn)故障的機器一定要及時登記，以便我們以最快的速度進(jìn)行維修，以免耽誤教師的正常上課。
�。ㄋ模┻h(yuǎn)程教育資源下載和軟件刻錄及管理制度。遠(yuǎn)程教育資源下載及管理工作由主管電腦的王偉老師負(fù)責(zé)，這兩項制度的建立對其提出了嚴(yán)格的要求，并使其工作具有了明確的方向性，保證了軟件的定期接收和有效利用。
（五）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。為了最大限度地利用資源，要求王偉老師每天都要做好遠(yuǎn)程教育資源接收，下載，處理及對資源庫的管理工作，把教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動納入考核指標(biāo)，極大的提高了教師對遠(yuǎn)程教育資源的利用率。
（六）網(wǎng)絡(luò)中心工作制度，這一制度的建立能有效保證在正常上課、上班時間，我們的網(wǎng)絡(luò)一直處于安全運行狀態(tài)，為師生們的教學(xué)提供良好的網(wǎng)絡(luò)支持�？傊@些制度的建立為我校師生正確合理使用遠(yuǎn)程教育設(shè)施提供了保障。
第三，加強儲備，使資源得到充分利用。如果說制度的建立是使遠(yuǎn)程教育資源有效利用的保障，那么下載資源，儲備資源則是遠(yuǎn)程教育資源得以充分利用的保障。為此我們極其注重以教學(xué)軟件的開發(fā)來完善我校的教學(xué)資源儲備。
首先是儲備網(wǎng)上下載的資源。根據(jù)教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要，我們?yōu)閹熒鷤兲峁┝司W(wǎng)上一些教學(xué)相關(guān)資源的網(wǎng)址，方便他們上網(wǎng)查找自己所需的課件，試題及其他網(wǎng)絡(luò)資源。其次是儲備師生開發(fā)的課件。每學(xué)期我們在結(jié)合教研活動，組織教師進(jìn)行cai課件評比的同時，還將以前老師們上課使用過的優(yōu)秀課件上傳到服務(wù)器，供其他老師學(xué)習(xí)和借鑒。通過這些活動不僅調(diào)動師生的參與熱情，同時我們把課件刻錄成光碟儲存起來，通過上傳的方式和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流切磋，達(dá)到了資源共享。
四、在教師培訓(xùn)上下功夫
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。
1 、走出去學(xué)。走出去學(xué)是我校一貫推行的培訓(xùn)辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù)，我們不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機會，尤其是信息技術(shù)人員的各級各類專業(yè)培訓(xùn)。
2、請進(jìn)來教。為了使我校教師都有學(xué)習(xí)提高的機會，我校還多次請專家給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)。
3 、分層培訓(xùn)。就信息技術(shù)學(xué)習(xí)而言，不同的人接受起來會有差異。一般來說，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來就困難些，因此，我們還采取分層培訓(xùn)的方式。首先是骨干教師外出接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都有較大的提高。
4、以賽促培。為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，我校多次進(jìn)行了遠(yuǎn)程信息資源方面的運用競賽。我們每學(xué)期都要進(jìn)行教師公開課和示范課的評比活動，活動中一個突出亮點就是必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣老師會自動去學(xué)習(xí)、收集相關(guān)的知識，既提高教學(xué)能力，還提高計算機進(jìn)行多媒體設(shè)計和教學(xué)的水平。
到目前為止，我校教師基本都能較好地運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，相當(dāng)部分教師能自己動手制作課件。
五、 在發(fā)揮作用上下功夫
國家和政府之所以大力度推行現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，我校之所以不惜在人力、物力、財力上加大投入，就是為了使它發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
1 、優(yōu)化課堂，為課堂教學(xué)增添色彩。
遠(yuǎn)程教育服務(wù)課堂教學(xué)，主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。教師們在網(wǎng)上下載學(xué)科知識，適時地、合理地應(yīng)用于課堂，無形中擴大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識分類編輯整理，設(shè)計成非常實用的教學(xué)輔助材料，服務(wù)了自己，又方便了他人。除此之外，教師應(yīng)用最多的是利用遠(yuǎn)程資源下載課件。那些設(shè)計新穎、巧妙、實用的課件，使課堂教學(xué)“有聲有色”，生動活潑，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更樂于參與教學(xué)活動，積極探究。在提高教學(xué)效果方面，起到了很大的作用。現(xiàn)在，我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外，還自己設(shè)計制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他各校名師互相溝通，資源共享。在我們正進(jìn)行的新課程大賽中，有百分之八十的教師應(yīng)用了課件，既實用又實效。遠(yuǎn)程教育資源的利用，不僅使我校教師的課堂異彩紛呈，精益求精，也有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、方便師生，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件
自從我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園以來，自主學(xué)習(xí)已成為我校教師的一種習(xí)慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。遠(yuǎn)程教育開通以來，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且教師完全可以拿出教學(xué)活動的“空隙”時間，隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)。便捷而有效。我們的學(xué)生也可以就學(xué)習(xí)中的問題來查閱資料，還能通過電腦制作圖片、搞一些設(shè)計等。
3、促進(jìn)科研，為課題研究提供方便
利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行課題研究，為我們在更多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進(jìn)行一些問題的調(diào)查或問題的研究，利用網(wǎng)絡(luò)要比去社會上實踐調(diào)查輕松得多，便捷得多�，F(xiàn)在我校部分教師正借助網(wǎng)絡(luò)搞社會問題調(diào)查，為自己的課題服務(wù)。
總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化，加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
最后，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴意見。謝謝大家！
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