游戲策劃方案（精選19篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的游戲策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲策劃方案 1
游戲目標：
1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳游戲的樂趣。
2、懂得赤腳游戲的好處，游戲中能克服困難，注意安全。
游戲準備：
玩沙池和玩水池。
游戲過程：
1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。
夏天時人們愿意赤腳走路游戲，想想看，光腳游戲有什么好處?
2、玩沙游戲。
(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的`軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺)。
(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戲。
(1)幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。
(2)玩水球。
4、結束。將腳洗干凈，擦干凈回班。
游戲策劃方案 2
活動目標：
1、感受音樂的節(jié)奏變化，隨音樂的節(jié)奏做相應的動作。
2、在音樂中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準備：
1、人手1張報紙。
2、《七士進階》音樂
活動過程：
一、跟著音樂進場，初步感受音樂節(jié)奏。
今天陳老師要帶你們去玩一個好玩的游戲，想去嗎？那就跟著老師出發(fā)吧。
�。ㄓ變焊魳泛屠蠋熥鰟幼�。）（3遍音樂）
二、傾聽音樂，感受樂曲的三段式結構。
�。ㄒ巫幼拢┪覀冃∨笥迅魳纷鰟幼骺烧嫔駳�。這段音樂好聽嗎？好聽在哪里？
老師告訴你們，這段音樂前后有變化，所以很好聽。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來聽一聽。（1遍音樂）
聽出來了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說。）
剛才聽音樂的時候，xx還做了xx的`動作呢，跟著音樂，你想做什么動作呢？
幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）
誰還有更好的動作，我們向他來學習。（幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。提醒：延長音時音樂停、動作停。）
幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）
我知道你們有許多很棒的動作，那我們聽著音樂用你最棒的動作來表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點的音樂用什么動作？延長音時呢、音樂停時怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來（盡量不要碰翻小椅子），可以一個人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂）
三、音樂游戲：撕報紙
你們表演得真棒！瞧。我?guī)砹耸裁矗扛魳泛蛨蠹埬阌惺裁春玫耐娣ǎ?/p>
�。ㄓ變簞�(chuàng)編動作，教師哼唱，大家跟著模仿。）
跟著音樂一起表演。（放音樂1遍）
誰還有好的動作，讓我們學習學習。（延長音時我有一個好玩法，想看嗎？讓你們的報紙在小腿上休息，我來表演了。）
教師示范撕報紙游戲。（放音樂1遍）
誰來說說我是怎么玩的？
教師哼唱，幼兒練習撕紙。
幼兒跟著音樂一起玩游戲。（3遍音樂）
瞧，我的報紙變裙子了，你的報紙變成什么啦？
四、音樂游戲：傳紙球。（集體游戲）
團團團、變變變，我的報紙變紙球。
瞧，我的紙球會按摩，你的紙球會干什么？（引導幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）
我的紙球還會玩?zhèn)髑虻挠螒蚰兀?/p>
1、提出要求。
2、教師哼節(jié)奏練習傳球動作。
3、跟音樂游戲。（1遍）
4、針對問題，游戲小結。
5、幼兒聽音樂進行集體傳球游戲。（3遍音樂）
五、結束活動
剛才我們是坐著傳球的，小朋友表現(xiàn)真棒！如果站著傳球該怎么傳呢？
游戲策劃方案 3
游戲名稱：
代號接龍
游戲簡介
代號接龍是一個測試反應力的互動游戲，很適合作為晨會游戲，因為在開始一天工作的時候，通過測試反應力的游戲來提高大家的注意力，使之快速進入工作狀態(tài)。
游戲人數(shù)：
8~15人
游戲道具：
無
游戲規(guī)則
首先，所有的人都圍坐在一起，這時裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個人做“鬼”(聽著有點怕怕的，其實也可以叫“神”，無所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號為1，座在“鬼”左邊的人代號為2，再左邊的為3，依次類推，游戲開始后，從“鬼”開始喊數(shù)，這個數(shù)是一個組合“自己的代碼+另外一個人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1，3)，1代表他，3代表下一個接替者，而3號在聽到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應，在2秒鐘內喊出下一個組合數(shù)，同樣的`格式，比如(3，5)，最終沒有反應過來的或者反應過度的都要接受懲罰，懲罰表演一個節(jié)目。
為了增加游戲的娛樂性，可以懲罰犯錯的人學一種動物，或者裝扮成一個異性。
游戲策劃方案 4
游戲名稱：
中國功夫
游戲介紹
中國功夫也稱中國武術，是以技擊為主要內容，以套路和搏斗為運動形式，注重內外兼修的`中國傳統(tǒng)體育項目。夸張活潑的室外晚會活動游戲中國功夫是以功夫的名義活躍晚會活動氣氛為目的。
一、時機：
室外游戲、晚會游戲、晨間活動游戲。
二、道具：
無
三、人數(shù)：
不拘。
四、隊形：
排列式。
五、指導語：
中國功夫，秉氣凝神，氣貫丹田。
⑴雙手插腰，右腳向右一點，左腳向左一點，再左一點再右一點，雙腿向下蹲，右腳褲管拉起，左腳拉起，這招叫做“露出馬腳”。
⑵雙手向前伸，右手抓一抓，左手抓一抓，右腳抓一抓，左腳抓一抓，這招叫做“毛手毛腳”。
⑶雙腿分開30°前面指一指，后面指一指，左邊指一指，右邊指一指，這招叫做“好膽別走”。
⑷右腳向前伸，高跪，雙手抱拳，前后左右各一拜，這招叫做“大爺饒命”。
�、�(雙手舉起齊眉)向前看一看;向后看一看向左瞄一瞄，向右瞄一瞄，這招叫做“春光外淺”。
�、视沂稚斐鋈�，右邊拍一拍，左邊拍一拍，后邊拍一拍，這招叫做“亂拍馬屁”。
六、實施方法：
主持人口頌指導語一句，由參加人員復頌一次，并跟著做動作。
七、注意事項：
⑴主持人動作盡量夸張、活潑，以帶動氣氛。
⑵可由參加人員自動設計動作，擴大參與感。
游戲策劃方案 5
一、游戲目標：
1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。
2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
3、在玩竹竿中進一步增強對體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心。
二、游戲準備：
1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。
2、幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗。
三、游戲過程：
1、準備活動。
四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。
T：猴兒們，我們一起出去玩吧!
舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉一轉;轉一轉呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?
我來給你們變出來。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全!
(學耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當馬騎……)
(2)幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓個別幼兒學一學。
(3)幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發(fā)展。
T：剛才是你一個人玩的，現(xiàn)在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法。
�、賰墒治兆≈窀偷�'兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習;
�、诙嗳税阎窀头旁诘厣咸孔�;
�、垭p腳立定跳“小河”
……
(教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。)
T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結伴說出合作玩的方法進行示范，同時讓其他幼兒學一學。
T：他們是怎么過小河的?
(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……)
T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河?
教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領。
(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習跨跳。
T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。
要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。
3、綜合游戲。
結合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。
T：猴兒們，我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。
比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。
(根據(jù)時間確定游戲的次數(shù))
T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務，現(xiàn)在開始頒獎!(幼兒歡呼)
4、放松、整理活動。
T：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)
游戲策劃方案 6
游戲名稱：
鉆電網(wǎng)
游戲目標：
1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調程度;
2、通過場景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動作;
3、堅持鉆過電網(wǎng)，完成任務，體驗游戲的樂趣。
游戲準備：
1、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網(wǎng)場景，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));
2、游戲背景及放松音樂。
游戲過程：
一、熱身活動：
小解放軍駕飛機去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官
玩法：在進行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機動作，如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。
二、游戲：鉆電網(wǎng)
小解放軍偵察敵情。
1、嘗試鉆電網(wǎng)
師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會觸電和被發(fā)現(xiàn)。"
教師提出問題"如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"
幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點
幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察，師幼根據(jù)嘗試練習中出現(xiàn)的問題進行小結
2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)
幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍同時出發(fā)，爬過電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。
3、炸敵軍
幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過電網(wǎng)，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務的'隊獲勝。
三、放松游戲：
小解放軍隨指揮官駕飛機回營地
游戲建議：
游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機可無隊形，自由開，也可排成一定隊形開;可一個人開，也可協(xié)同開(兩-三個人)
游戲策劃方案 7
游戲名稱：
學習跳繩
游戲目標：
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的.其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
3、與同伴合作，和同伴共享空間。
游戲準備：
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
游戲過程：
1、隊列練習：
(1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"
(2)練習：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走
2、玩繩子游戲。
(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。
(2)學習跳繩。
(3)幼兒分散練習跳繩。
(4)教師再次示范，講解跳繩的要領以后，幼兒再分散練習跳繩。
(5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。
�、俳處煟撼艘粋�人跳繩，還可以幾個人跳呢?
�、谌齻�教師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。
�、塾變簢L試練習。
3、集體舞《快樂的阿依古麗》。
游戲策劃方案 8
游戲名稱：
卷報紙做運動
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，在折、卷游戲中感知報紙承受力的變化。
2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，積極主動地參與體育運動。
游戲準備：
1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。(4條小河)
2、報紙足量，玩具小動物若干。
游戲過程：
一、師提出問題，引發(fā)幼兒游戲興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢?師：那你們想想辦法吧!
二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經(jīng)教師引導后才又做嘗試。
三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀察：經(jīng)過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。
四、嘗試用報紙做運動。
1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧!”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。
2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧!觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報紙玩起了這些項目：
1.用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的.欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。
2.簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。
3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。
4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎?”戶外游戲時他們又把紙棒帶了去。
游戲策劃方案 9
活動目標：
1、觀察花圃景觀，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。
2、鼓勵幼兒在家長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的關系。
3、引導幼兒體驗和感受集體游戲的樂趣，增進親子和師生間的親密關系。
4、建立初步的環(huán)保意識，懂得什么行為是愛護環(huán)境，做到不亂扔垃圾。
活動準備：
手絹、相機、報紙、彩色小紙條。
家長自備：相機、坐墊（一次性臺布）、食品、5元以內的小獎品。
活動要求：
1、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的'物品，謹防走失、落水等意外事故的發(fā)生。
2、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
活動流程：
一、上午九點在杭州花圃楊公堤正大門集中。
二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。
三、親子游戲活動
1、家庭自我介紹
在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長的幫助下，請每個幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。培養(yǎng)幼兒社會交往能力。
2、親子游戲《丟手絹》
玩法：每個家長抱著自己的孩子圍坐成一圈，請一位家長抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長的身后，被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一周沒有被追上則勝利，被追上的家長要表演一個節(jié)目。
3、親子游戲《小猴鉆山洞》
小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子排成一隊鉆爬。當大老虎來的時候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來�？凑l動作最快。
4、親子游戲《踩報紙》
每個家庭為一組，各在地上擺放一張報紙。聽教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局，剩余的家庭將報紙對折繼續(xù)游戲。看哪個家庭能堅持到最后。
5、游戲《尋寶》
教師將小紙片隨意地藏在草叢里，請家長帶著孩子一起去尋找，看誰找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來領取小獎品。
四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂。
五、整理收拾好垃圾，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識結束活動。
游戲策劃方案 10
活動名稱:
快樂花草節(jié)
活動對象:
全園小朋友和家長
活動時間:
20xx年3月12日
活動目標:
1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通
活動準備:
1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。
2、活動材料的準備:花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志。
4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事（由各班老師負責）。
5、展板:我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環(huán)保。
6、愛護植物倡議書。
活動過程:
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的`歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影）。
延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。
要讓孩子喜愛運動，爸爸媽媽要多動腦筋，最好是全家上陣，全心投入，其樂融融。
01.指指點點
這個游戲幫助孩子輕松地認識身體的各個部位，訓練快速反應能力。
游戲玩法：
媽媽和孩子一起玩這個游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍孩子的右手，一邊有節(jié)奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，媽媽和孩子可以交換角色。
建議：
如果孩子已經(jīng)5歲了，媽媽可以加大游戲難度，例如，讓孩子指“左手”、“右眼”等反應難度更大的部位。
02.我是小陀螺
這個游戲幫助孩子——在快速運動時能保持肢體平衡；促使平衡覺的發(fā)展。
游戲玩法：
讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。孩子在轉的時候媽媽可以說：“寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下�！弊尯⒆屿o靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
建議：
1、如果孩子年齡較小，在剛開始玩這個游戲時，媽媽可以牽著他的手，幫助他旋轉；
2、還可以和孩子玩翻跟頭、側滾的游戲，用來激發(fā)平衡覺的發(fā)展。
3、還可以用其它的拍球方式，例如，媽媽伸出幾個手指，孩子就拍幾次球。
03.搬運工
這個游戲幫助孩子——訓練平衡能力；發(fā)展持物運動的能力。
游戲玩法：
這個游戲最適合晚飯后的休閑時光。爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
建議：
1、大一點的孩子也可以用比較細長的物品練習平衡。
2、家中還可以用來練習的物品還有：筷子、球拍、枕頭、梳子等等。
游戲策劃方案 11
一、活動思想：
今年的9月10日是我國的第xx教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為學會感恩師生同樂系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動內容：
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了，學生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學生會建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的.電子郵件、短信或者感謝信。
2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡或者手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、以全班同學的名議，在講臺上放一束鮮花。
7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
8、全校開展看，這是我的老師繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
9、以班級為單位，搞一次錄音比賽，題目：
老師，我的愛對你說。
三、活動要求：
1、祝福語征集比賽：
祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到團委，由團委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在大屏幕展示。
2、老師，我的愛對你說錄音比賽。老師開啟了我們的智慧之門;老師給了我們生活的勇氣;老師給了我們發(fā)奮發(fā)圖強的動力，老師給了我們奔向好前程的希望。在這個特別的日子，讓我們盡情說出我們對老師那份愛�？梢酝ㄟ^歌聲唱出你們聲音、通過朗誦作品表達內心感激或者直接說出你的心聲等形式，為你最喜愛的老師送出你的祝福。要求
①通手機、MP
3、錄音筆或者電腦等形式錄下來。
�、阡浺糇髌沸Ч逦⒃谧髌分姓f明是送給哪些老師和作者姓名班別，時間不要超過5分鐘。
�、鄹靼嘀辽僖辖灰环葑髌�。我們將在學校廣播站播出時間進行為期一周的播放，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
3、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：
看，這是我的老師。捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，可以手工繪畫或電腦制作完成。
游戲策劃方案 12
一、活動目標：
1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化換動作，學玩音樂游戲《風中的小鴨》。
2、創(chuàng)編刮大風和刮小風時的動作。
3、遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂。
活動準備：
音樂磁帶
二、活動過程：
1、在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進入教室與同伴交往。
2、復習歌曲《柳樹姑娘》
a、齊唱歌曲。
b、進行簡單的表演。
3、學玩音樂游戲。
a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的'寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高興。突然，天變了，刮風了，風一會大，一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們!別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風就不會把??。
b、傾聽音樂，感知樂曲ABA結構，并聯(lián)想故事情節(jié)。
c、在座位上做隨樂動作。A段音樂用雙手食指合拍地點雙腿，表示鴨走和自由游泳動作。B段音樂控制不動。
d、在教室內自由找空間做鴨子游泳動作，B段音樂控制不動。
e、創(chuàng)編括風動作。
傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動作，教師反饋部分幼兒動作，供幼兒交流、學習。
f、全體幼兒隨B段音樂做括風動作。
g分角色游戲。
部分幼兒扮“風”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂游戲。
h、交換角色。
游戲策劃方案 13
為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的'理念，結合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
一、活動時間
xx月xx日（周日），上午9：00
二、簽到時間
上午8：30
三、活動地點
宮紅領巾廣場
四、活動對象
子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。
親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼
后勤志愿者報名：請登陸志愿時
活動領隊：電話：
協(xié)助領隊：
繪畫主題：“文明家園快樂成長”
本次活動，以下文具由親子自備：
1、油畫棒、水彩筆、水粉
2、剪刀、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附：活動細則
1、參賽畫紙規(guī)格：3050白紙（一張報紙大�。�，作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫；
5、作品要在六十分鐘內完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力；
2、本次活動在室外，請做好防曬準備；
3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息；
4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
游戲策劃方案 14
一、活動背景
�。ㄖ饕榻B游戲活動所需的玩教具材料、環(huán)境創(chuàng)設、兒童的興趣和前期經(jīng)驗、教師預期、游戲規(guī)則或玩法等。）
《幼兒園工作規(guī)程》也明確指出：游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。有效的游戲講評對幼兒的游戲行為的推進和能力的發(fā)展是至關重要的，幼兒在進行角色游戲的過程也是幼兒興趣、需要得到滿足，主動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮的過程。
幼兒的游戲是有很強的不確定性的，游戲行為隨著幼兒經(jīng)驗的增長，經(jīng)歷的不同會不斷變化，教師在進行觀察的時候，需要預判幼兒當下出現(xiàn)的游戲行為會不會產(chǎn)生后續(xù)的有價值的行為，比如在本次游戲中幼兒新開的‘電影院’就能引起幼兒共鳴。當教師發(fā)現(xiàn)幼兒新的有價值游戲主題后，如何在接下來一次一次的游戲過程中去觀察幼兒的游戲行為，如何去推進幼兒的游戲情節(jié)，促進該主題有價值的發(fā)展也是我們教師在觀察實踐中的思考，比如在上一次游戲中新開的‘電影院’，在本次游戲中有什么變化呢？
二、活動內容與過程實錄
�。ㄖ饕榻B游戲活動的內容和過程，包括幼兒與環(huán)境材料互動、探究和交往的關鍵環(huán)節(jié)和典型行為，以及教師的支持與回應等。）
第一次游戲：
游戲開始了，伍韻錦和姚黃博兩人合伙開了一家新的店‘電影院’，他們搬來一些柜面擺成一排，接著又拿取了許多椅子，一張一張整齊地擺放成一排一排的場面。過了一會兒，只見電影院里又多來兩位服務員，一位負責售票，另一位負責一起幫忙。電影院準備開張了，兩位老板跑向了街上，開始大聲介紹電影院開張了。果然，小客人一個個被吸引過來。準備放電影了，伍韻錦進行播放‘請大家欣賞電影‘侏羅紀公園’，接著，老板叫來剛在售票的服務員，陪同他們一起參與用肢體動作表現(xiàn)電影內容。小客人一邊吃著東西，一邊看著電影。電影播放完畢，小客人起身就走，姚黃博見小客人不帶走吃的，趕緊喊：“你們要把吃的拿走呀�！蔽轫嶅\走到椅子面前，發(fā)牢騷地說：“走了椅子也不好好放，害我還要整理�！痹诘诙坞娪安シ徘�，姚黃博說了‘請大家不要拍照’的提示語。
教師活動分享內容：
1、老板介紹電影院——目的是當老板分享電影院經(jīng)驗的同時，讓其他幼兒明白自己要開一家電影院，需要準備些什么東西。
2、老板述說問題——從老板的述說中引出電影院的規(guī)則：‘電影院里吃了東西要帶走并扔到垃圾桶’、‘電影院里不能拍照’、‘看好電影要將椅子排排好’。
3、師幼解決問題——幼兒下次游戲帶好教室里的垃圾桶、借用班級的IPAD播放動態(tài)影片
第二次游戲：
游戲開始前，姚黃博和我一起用IPAD下載了幾部動畫片預告片。去角色游戲室的路上，只見姚黃博手里抱著一個垃圾桶，伍韻錦手里拿了一些紙巾。游戲開始了，他們倆還是繼續(xù)呆在電影院里，另外增加了一位新的員工。有了上一次的游戲經(jīng)驗，這一次他們在擺放材料時變得更加的迅速。
電影院要開張了，小客人來到柜臺買票，伍韻錦將一張紙巾遞給他解釋道：“這個就是電影票�！泵總�小客人拿取了紙巾電影票開始觀看IPAD，這一次客人們都選擇做在了第一排。過了一段游戲時間，新來的員工并不滿意當下的生意，他決定要制作一些優(yōu)惠券，和其他兩位商量后，他們開始尋找白紙、筆，進行裁剪紙張，并商量上面畫的內容，只見在一張長方形的紙右面畫了一條虛線，然后再左邊上、下各畫了一些小方塊，他們幾個商量到：上面是電影名稱，下面是座位號。一張畫好了以后，他們開始批量生產(chǎn)，有的負責裁紙，有的負責畫，最后來到街上開始分發(fā)優(yōu)惠券。
教師活動分享內容：
思考：之所以從兩面進行闡述電影院的變化，是因為角色游戲是一個交往的游戲，里面不僅有老板還有客人，教師可以從幼兒不同面的視點闡述中，感受電影院的變化是否有價值。因為有時候店里的老板自認為自己的變化是很好的.，但是其實對于小客人來說并不在意，最好的變化是要贏得顧客的肯定，這也是為什么這樣提問的原因所在。
活動結束后，幼兒還主動詢問能否將他們的電影院材料進行保存，我覺得這個想法很不錯，并提供給他們一個箱子，放電影院的一些材料，如優(yōu)惠券、電影票等。
第三次游戲：
游戲開始了，電影院的工作人選擇了之前他們存放的箱子，進行擺放。李藝翔首先拿取了他上次游戲想出的優(yōu)惠券，開始在街上發(fā)放。
游戲過了一段時間，李藝翔忽然垂頭喪氣地跑過來跟我說：“老師，小客人他們自己在做優(yōu)惠券。”我說：“啊，為什么不可以做��？”他解釋到：“因為這個只有我們電影院才可以制作�！蔽尹c了點頭。
在游戲過程中，我還發(fā)現(xiàn)其余主題也學習了電影院優(yōu)惠券的方法。如醫(yī)院、凳子店等。
教師活動分享內容：
就這樣一層層，一點點的推進，通過一張小小的優(yōu)惠券，讓孩子們進行討論分析。使每個孩子都能參與到討論，并且說說自己的想法。
三、活動的特點及價值所在
�。ㄖ饕榻B活動的特點及其對幼兒學習發(fā)展的價值，反思教師支持行為的適切或不足，分析可能生成的教育契機以及進步的支持策略等。）
每一次的角色游戲需要教師對當天幼兒活動分享的環(huán)節(jié)中，心中要有目標：
●根據(jù)幼兒已有行為進行觀察
幼兒的游戲是有很強的不確定性的，游戲行為隨著幼兒經(jīng)驗的增長，經(jīng)歷的不同會不斷變化，教師在進行觀察的時候，需要預判幼兒當下出現(xiàn)的游戲行為會不會產(chǎn)生后續(xù)的有價值的行為，比如第一次游戲中幼兒新開的‘電影院’就能引起幼兒共鳴。所以在活動交流分享中，以這個點為中心，進行挖掘較深內容的能幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗的，如電影院的規(guī)則，電影院的擺放等。
又如幼兒第二次游戲中想出的優(yōu)惠券新主意，這個行為就是幼兒新創(chuàng)設的，那么教師在游戲中可以觀察他們?yōu)槭裁匆氤鲈O計優(yōu)惠券？優(yōu)惠券是如何創(chuàng)作的，是隨意的還是有想法在里面的？實施的效果如何？這樣教師在交流講評中才能更好地促進幼兒對優(yōu)惠券的認識。
●根據(jù)上次游戲結束后和幼兒有達成的共識進行觀察
在第二次游戲中，教師就可以有目的根據(jù)幼兒上次游戲交流分享時的共識進行觀察，比如幼兒說的電影院的規(guī)則‘電影院里吃了東西要帶走并扔到垃圾桶’、‘電影院里不能拍照’、‘看好電影要將椅子排排好’——教師可以觀察小客人的規(guī)則是否遵守呢？電影院的工作人員有沒有進行提醒等？再者，大家解決好的問題有沒有實行。如幼兒下次游戲帶好教室里的垃圾桶、借用班級的IPAD播放動態(tài)影片等。這些都是教師有目標地觀察，這樣幼兒才能在一次又一次的游戲中層層進步。
還有在第三次游戲中，大家開始對優(yōu)惠券畫面的細節(jié)內容有了很好的解釋和介意，如：在椅子上做座位號，在優(yōu)惠券上寫上座位號等，那么在第四次游戲中，我想教師肯定會有目的地去觀察這方面的幼兒行為表現(xiàn)。
教師心存目標地去觀察，才能使每一次的游戲觀察有一個連續(xù)性，更能促進游戲主題真正的挖深、拓展。
游戲策劃方案 15
活動目標：
1、通過自主探索、模仿學習毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動作要領。
2、遵守游戲活動的規(guī)則，體驗爬行的樂趣。
活動準備：
1、已有經(jīng)驗：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認識毛毛蟲
2、材料準備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個，筐4個、音樂
活動過程：
一、開始部分
1、創(chuàng)設情境，引起幼兒的興趣
我們：我是毛毛蟲媽媽，今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？
但是我們要先來活動一下身體哦。
2、隊列練習：一個大圓走。
3、準備活動：頭部——上肢——體側——踢腿——腹背——跳躍——整理。
二、基本部分。
1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。
�。�1）我們：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自己想辦法爬過去，記得回來的時候要從旁邊回來。
�。�2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。
（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。我們：你是怎么爬過小山坡的？
2、幼兒學習新動作：毛毛蟲爬（并手并膝爬）。
（1）教師示范、講解動作要領。
我們：我的寶寶們可真能干，都學會了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。
我們：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的.前方，爬的時候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀察并跟隨教師一起做動作）
�。�2）幼兒自主練習，教師進行指導
我們：你們想學習這個新本領嗎？我們一起來練習一下。
教師觀察幼兒的動作，及時糾正錯誤的爬法，小結幼兒的練習情況。
我們：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時候小手要同時向前伸出去，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進行一次練習）
3、游戲：毛毛蟲找食物。
�。�1）介紹游戲玩法。
我們：剛剛我們學會了新本領，寶寶們都餓了，我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞，跳過小叢林，找到我們的食物—嫩葉子，再從旁邊回來，放到筐子里。（邀請個別幼兒進行示范。）
�。�2）提出活動要求。
我們：這里有4條小路，毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里，可以再換一條小路去找食物。排好隊，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。
�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導。
引導幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
�。�4）小結幼兒游戲活動。
師：許多毛毛蟲都找到了自己的食物，還能選擇不同的路線去找食物，你們真厲害。
三、結束部分。
1、放松運動。
我們：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。
2、幼兒離場。
我們：毛毛蟲累極了，準備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動，突然，他伸了一個懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。
游戲策劃方案 16
活動目的：
1、能與同伴對劃石頭、剪刀、布決勝負的方法來游戲，發(fā)展跳躍能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
已經(jīng)會玩石頭剪刀布的游戲
活動過程：
一、復習游戲《石頭剪刀布》
1、小朋友，你們會劃石頭、剪刀、布嗎？請幼兒示范怎么劃！
2、石頭、剪刀、布三者是什么關系？當石頭碰到布誰贏？當石頭碰到剪刀誰贏？當布碰到剪刀誰贏？
3、幼兒與同桌一起來劃石頭、剪刀、布游戲！
二、學習游戲《偷步》
1、今天我們來玩一個新的'民間游戲叫《偷步》
2、玩法：偷步以幼兒原地不動，再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰再向前跳，直到終點，誰先刀誰為勝利者。
3、教師請一位幼兒與老師示范一次。
4、請幼兒找一個好朋友一起自由玩游戲《偷步》。
5、教師可分幾輪進行，每輪半數(shù)幼兒勝出，直至最后一輪最后的勝利者。
三、結束活動
1、獎勵勝出者
2、鼓勵幼兒課間自由找同伴游戲。
游戲策劃方案 17
一、活動目的：
促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
二、活動原則：
人人參與，團結進取
三、活動時間：
9月7日下午5：30—6：30
四、活動地點：
本園操場
五、活動攝影：
郭xx
六、活動項目：
萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領陣地、力拔山河
七、參加辦法：
活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
八、各項游戲規(guī)則介紹：
1、萬腳一心
紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。
2、動物大連蹲
各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。
3、真愛永流傳
各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的.吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。
4、占領陣地
每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。
游戲策劃方案 18
一、活動背景：
為了豐富殘疾人的娛樂生活，讓更多的人關注了解殘疾人的生活。希望通過我們的努力，讓愛的呼聲傳到他們的`耳畔，流入他們的心中。希望我們街道的關愛能讓感受到社會對他們的關心。
二、活動主題：
傳遞愛的呼聲
三、活動時間：
20xx年10月20日下午
四、參加人員：
殘疾人康復中心成員及工作人員
五、活動準備：
1、提前做好準備，商議安排活動。
2、工作人員可以準備一些自己的節(jié)目，如唱歌蹈，笑話等。（質量并不重要，重要的是調動殘疾人參與活動的積極性，帶去快樂和愛心）
3、安排好所要進行的游戲，準備好游戲道具
4、購買游戲所需的小獎品
5、帶上相機，記錄殘疾人游戲的歡樂瞬間
六、活動內容：
1、首先進行工作人員和殘疾人的互動活動，調動現(xiàn)場氣氛，盡快進入游戲氛圍。
2、進行多個趣味游戲活動，游戲獲勝者有獎勵。
3、游戲結束后進行后一起拍照留念。
活動效果：通過此次趣味游戲活動，
游戲策劃方案 19
為了加強公司精神文明建設和企業(yè)文化建設，豐富員工體育文化生活，活躍公司運動文化氣氛，提高公司全體員工的'凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運動會，現(xiàn)將有關方案制定如下：
一、運動會主題
團結、合力、拼搏、超越
二、組織機構及職責
�。ㄒ唬┻\動會組織委員會名單
1、名 單
2、職 責：負責活動的組織領導工作和對各比賽中有關問題的最終裁決。
�。ǘ┙M委會辦事機構及成員名單
負責人：
1、籌備組：辦公室
2、會務組
負責賽場布置、組織頒獎及賽事的各項協(xié)調工作 負責道具準備
負責會場秩序及突發(fā)事件處理(醫(yī)務和安全保障) 負責比賽結果檢錄
3、宣傳組
負責組稿 負責攝影
4、裁判組
（起點發(fā)令員）、張鶴齡 賈立業(yè)（現(xiàn)場監(jiān)督員） （終點裁判員）、安雪言 楊 林（機動裁判員）
三、運動會時間、地點
待定
四、比賽項目及規(guī)則
二人三足跑（每隊男女隊員各1名）
1、比賽規(guī)則：賽前每對兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起（捆在踝關節(jié)部位和小腿靠近膝關節(jié)部位，捆牢）。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，螺旋式前進，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。按比賽時間少者名次列前。
2、用時：約5分鐘
3、場地：50米長、10米寬
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