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托班圣誕節(jié)活動的策劃方案

時間:2023-12-22 15:50:05 秀雯 方案策劃 我要投稿

托班圣誕節(jié)活動的策劃方案(精選17篇)

  為了確定活動的圓滿進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢?下面是小編幫大家整理的托班圣誕節(jié)活動的策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

托班圣誕節(jié)活動的策劃方案(精選17篇)

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 1

  活動目標(biāo):

  1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

  2、通過活動,讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國人是怎樣過新年的。

  3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強(qiáng)小主人意識。

  4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動重難點(diǎn):

  對圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

  活動準(zhǔn)備:

  圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

  活動過程:

  一、引出圣誕主題。

  二、基本部分:

  1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

  小朋友:這里面有圣誕樹,他們在裝飾樹,這是圣誕節(jié)。

  2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的音樂,讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。

  師:還有誰在過圣誕節(jié),他們笑得那么開心,說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

  3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

  師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的'節(jié)日?

  4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

  師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

  5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

  1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

  3、幼兒傾聽音樂,引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

  (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

  (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

  (3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合,師范表演。

  (4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

  4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進(jìn)行的表演。

  1、圣誕大搜索

  師:前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識,看到了許多圣誕節(jié)的布置,幾天讓我們自己動手試試?

  2、幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

  (1)粘貼圣誕帽

  (2)粘貼圣誕樹

  (3)粘貼圣誕彩鏈

  教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議,促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

  3、幼兒布置,教師巡回指導(dǎo)。

  4、分享快樂,慶祝成功。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 2

  一、活動時間

  20xx年12月25日(周六)10:00-11:00

  二、活動形式:

  所有班集體活動

  三、活動目標(biāo):

  通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的`興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

  四、活動地點(diǎn):

  幼兒園大操場

  五、活動過程:

  1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

  2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌詞)

  3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

  4、親子游戲活動

  1)運(yùn)禮物

  父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。

  材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

  2)跳圈

  父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:小塑料圈15個。

  3)羊角球

  父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:羊角球5只。

  4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:紅帶子10根。

  5)搶椅子

  由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

  材料:椅子30個,鼓一架。

  6)袋鼠跳

  幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。

  材料:布袋10只。

  7)抓尾巴

  家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

  材料:5個尾巴。

  8)坐花轎貼五官(全家三人)

  爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

  材料:圣誕老人頭像,五官。

  5、圣誕老人出場,發(fā)禮物

  教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導(dǎo)小朋友能正確說出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。

  6、活動結(jié)束

  在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 3

  活動目標(biāo)

  1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展孩子的動手操作能力。

  2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

  2、音樂磁帶,圣誕樹

  活動過程

  導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

  1、請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

  2、孩子自由選擇材料制作。

  引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

  3、大家一起裝飾圣誕樹。

  和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

  4、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

  隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

  注意:

  此方案用到剪刀,制作過程需注意孩子安全。

  1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  師:你們看誰來了?

  2、介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

  3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的`經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

  4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

  5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 4

  一、活動名稱:

  快樂的圣誕節(jié)

  二、活動目標(biāo)

  1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

  2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

  4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、裝飾有節(jié)日氣氛的'活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

  2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

  3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。

  四、活動過程

  (一)活動導(dǎo)入

  1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

  2、示范講解“尋寶”玩法:

  出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

  老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

  3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

  (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

  幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

  (三)智多星游戲

  1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容來表演,做對了,教師會獎勵你一個小獎品。

  2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 5

  活動目標(biāo)

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,感受中西節(jié)日的不同。

  3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

  4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的`圣誕,折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

  活動準(zhǔn)備

  1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

  活動過程

  活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

  2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

  活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

  1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

  (1)圣誕老公公是誰?

  (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

  老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

  3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

  從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進(jìn)行對比,感受中西文化的差距

  4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

  感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

  活動三:自選區(qū)域活動

  區(qū)域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

  區(qū)域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

  區(qū)域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  區(qū)域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。

  區(qū)域五:科常――通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

  區(qū)域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

  活動四:請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 6

  活動日期:

  12月24日(或23日、25日)

  活動時間:

  總長約1.5小時

  活動地點(diǎn):

  能容納100—200人左右的禮堂或幼兒園大教室

  參加人員:

  中、外籍教師,學(xué)員及其家長(家長1—2位為宜)

  活動準(zhǔn)備:

  1、主題背幕(或橫幅)內(nèi)容:

  2、場地布置:如條件許可,應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易,為保證活動效果及現(xiàn)場秩序,建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)

  3、節(jié)目準(zhǔn)備:

  A主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

  B小學(xué)員節(jié)目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目,數(shù)量5—8個為宜。

  C編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。

  1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

  2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

 。1)圣誕老公公是誰?

 。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

  老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的`?"

  4、請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容

  2、通過老師的提問,猜測圖片之間的聯(lián)系,并嘗試講述

  3、感受充滿童趣的故事情節(jié),愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)

  活動準(zhǔn)備:

  課件(音樂、圖片等),數(shù)字卡、禮物若干

  活動過程:

  一、了解圣誕節(jié)

  1、音樂導(dǎo)入(教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,再播放“過圣誕節(jié)”的圖片1)

  提問:你知道他們在過什么節(jié)嗎?你是從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹、圣誕帽。)

  小結(jié):對了,他們在過圣誕節(jié),每年陽歷的12月25日就是圣誕節(jié),也叫耶誕節(jié)。

  2、圣誕老人(教師出示圣誕老人的.圖片2)

  提問:在這一天有誰會出現(xiàn)呢?傳說圣誕老人是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的人,現(xiàn)在圣誕節(jié)就快到了,你們跟圣誕老人說一說,在圣誕節(jié)有什么愿望?(幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ┬〗Y(jié):圣誕老人聽到了小朋友們的愿望,那請你們在圣誕節(jié)那天看一看能不能收到禮物。

  二、觀察圖片并講述內(nèi)容

  1、理解圖片內(nèi)容

  教師:聽,有一位小女孩她也有自己的愿望。(教師播放音頻1“圣誕節(jié)快到了,小香想寫一封信給圣誕老爺爺”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼兒復(fù)述)

  提出問題:

 。1)小香的信寫好了,可是怎么把信送給圣誕老爺爺呢?(幼兒談?wù)撟约旱南敕,如若孩子說把信給郵遞員的話,教師播放音頻2“郵遞員說,圣誕爺爺住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的的地方,我沒辦法幫你送信。”)

 。2)這時候小香也想到一個,看看她用了什么方法來送信?(教師播放圖片3“小香用氣球送信”,幼兒看圖講述)

 。3)猜一猜,圣誕老爺爺收到小香的信了嗎?(幼兒猜測后,教師播放音頻3)誰來說說你聽到了什么?(幼兒復(fù)述)

  (4)看看圣誕老人都給小香送來了什么禮物?(教師播放圖片4“白云變禮物”,幼兒看圖講述)小結(jié):讓我們一起來聽一聽這個故事。(教師完整地講述一遍故事。)誰知道這個故事的名字叫什么?(幼兒復(fù)述)

  2、教師請個別幼兒看圖講述:請問誰愿意把這個故事講給大家聽?

  3、教師引導(dǎo)集體幼兒一起看圖講述:讓我們一起來講一講吧!

  三、延伸活動

  “尋找禮物”教師:圣誕老爺爺也給小朋友們送來了禮物,但是要請你們自己去找,每個人都會有一張數(shù)字卡,按卡上的數(shù)字找相同數(shù)字的桌子,一次拿一個禮物!(教師分發(fā)數(shù)字卡,孩子自行去尋找)

  四、結(jié)束活動“

  舞動圣誕”教師:找到禮物后,你的心情怎么樣?那就讓我們一起來跳圣誕舞吧!教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 8

  活動目標(biāo):

  1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

  2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的.求異思維。

  3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂

  2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

  3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

  活動過程:

  一、引起興趣

  請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

  二、幼兒觀察

  你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

  你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1、粘貼

  2、水粉、蠟筆

  3、印畫

  提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

  四、新年舞會

  請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 9

  活動目標(biāo):

  1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

  2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

  3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

  4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

  5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  6、參與節(jié)日游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、圣誕帽,動物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

  3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

  活動過程:

  一、圣誕節(jié)到了

  1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

  2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

  3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的`?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

  4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

  二、介紹活動材料和要求

  1、美工區(qū):用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

  幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

  2、益智區(qū):戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

  3、閱讀區(qū):排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事——通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

  三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

  2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

  3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

  四、展示幼兒作品,幼兒互相贈送禮物,表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

  教學(xué)反思:

  能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 10

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子喜歡過節(jié),樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛,圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一,孩子愿意自己動手進(jìn)行剪貼、裝飾,教師只做相應(yīng)的指導(dǎo),孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾,當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻,分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用繪畫,剪貼技能制作圣誕樹。

  2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣,保持桌面和作品的整潔。

  3、感受節(jié)目的愉快情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干

  活動重點(diǎn):

  會剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。

  活動難點(diǎn):

  用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物

  活動過程:

  一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂進(jìn)入活動室。

  一名教師戴著圣誕帽,扮成圣誕老人的模樣,背著禮包和幼兒問好。

  教師問:“猜猜他是誰”?幼兒自由回答

  教師說:圣誕節(jié)快到了,我們一起來準(zhǔn)備圣誕禮物,布置裝扮圣誕樹,歡迎圣誕老人的到來。

  二、幼兒進(jìn)行圣誕樹的剪貼裝飾。

  教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼

  1、先剪出圣誕樹的外形。

  2、再剪圣誕禮物。

  3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。

  4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的`圣誕禮物,及畫上不同顏色的彩燈。

  三、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)

  幼兒在制作過程中,教師提醒幼兒用剪刀的安全,及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi),剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi),粘貼時乳膠不要抹太多,用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

  四、評價展示作品

  選出剪貼裝飾漂亮的作品,讓幼兒說說作品做的好的地方。

  五、和圣誕老人坐上“馬車”,隨音樂離開活動室,送禮物,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  新年快樂。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

  2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

  2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

  3、白紙、蠟筆、水果等。

  教學(xué)過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

  2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

  3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

  4、幼兒自由上臺表演。

  二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的'?圣誕老人是怎么來的嗎?

  2、教師講故事。

  三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

  四、活動結(jié)束

  發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 12

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

  2、感受圣誕歡樂的氣氛。

  3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

  活動過程:

  一、引起動機(jī)

  1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

  2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

  二、主要活動:

  1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

  2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的.圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

  3、建議提供物品:

  (1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

 。2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

 。3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

  (4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

  三、綜合活動:

  1、參觀和評選

  (1)每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎項(xiàng)。

 。2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說明使用方法。

  獎項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎

  (3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎項(xiàng)。

  2、頒獎:由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。

  四、注意事項(xiàng):

  1、選票獎項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,也可采取舉手投票。

  2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

  (1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

  (2)第二天再利用這些物品來布置。

  五、活動延伸:

  全年段能夠同一天實(shí)行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 13

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

  2、音樂和美術(shù)結(jié)合,進(jìn)展對圖形的想象及探究組合規(guī)律。

  3、感受節(jié)日的.歡快氣氛。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。

  活動預(yù)備:

  1、范畫、圣誕老人的掛件。

  2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

  活動過程:

  1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

  2、出示圣誕老人掛件,請小朋友觀看。

  提問:圣誕老人是什么樣子的?

  小朋友想來畫圣誕老人嗎?教師這里有一首奇妙歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

  3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友認(rèn)真聽和看。

  提問:剛剛教師唱了些什么?

  幫忙幼兒熟識歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一局部。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手在空中邊唱邊畫練一練。

  5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

  6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)導(dǎo)。

  提示幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

  表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

  7、評價。

  采納小朋友間相互評、自我評價、教師點(diǎn)評的方式進(jìn)展講評。

  從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)展評價。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 14

  一、主題來源:

  一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材!肮(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

  二、活動內(nèi)容:

  自制圣誕禮物

  三、活動目標(biāo):

  1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。

  2、樂意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

  2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

  五、活動過程:

  1、以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)以出示圣誕禮物引入。

  (2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

  2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

  3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等。

  4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

  a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的.形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫,粘貼等。

  b)提醒幼兒注意安全。

  5、幼兒互贈禮物。

  在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,互道圣誕祝語。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 15

  一、活動目標(biāo):

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,感受中西節(jié)日的不同

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

  2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),

  三、活動過程:

  1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  師:今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?

  幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人

  師(出示圣誕老人):誰來了?

  幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

  師:圣誕老人來干什么呢?

  幼:送禮物。

 。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的.跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)

  師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

  幼:因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

  師:圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

  2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

  3、圣誕節(jié)的由來

  師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢

  4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

  師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

  師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

  4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 16

  活動目標(biāo)

  1. 認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比, 感覺中西方節(jié)日的不同。

  2. 情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

  3. 技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

  4. 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡ぁ

  5. 感受到節(jié)日的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

  教學(xué)難點(diǎn):通過圣誕慶祝活動,讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動的`樂趣,并學(xué)會與人相互合作的精神。

  活動準(zhǔn)備

  知識準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

  材料準(zhǔn)備:

  1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

  2.音樂:鈴兒響叮當(dāng)

  3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

  4.幼兒自備小禮物

  活動過程

  一、開始環(huán)節(jié):

  聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

  二、基本環(huán)節(jié):

  1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

  2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事。(教師加以補(bǔ)充)

  3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

  4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們再仔細(xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

  四、延伸環(huán)節(jié):

  在春節(jié)來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯(lián),而外國的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。

  活動反思:

  能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

  托班圣誕節(jié)活動的策劃方案 17

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會用油畫棒畫出不同外形的物體。

  2、把握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

  3、感受節(jié)日的樂趣。

  活動預(yù)備

  1、一個圣誕老人。

  2、圣誕樹一棵。

  3、各種圖案。

  活動過程

  1、通過溝通,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

  如:親愛的'小朋友,今日是圣誕節(jié),教師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都預(yù)備了什么好玩的禮物。

  2、出示圣誕樹,讓幼兒觀看。

  如:哦,原來是一棵美麗的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告知小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可奇妙了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

  3、出示各種圖案,讓幼兒依據(jù)自己的愛好選擇。

  4、教師小結(jié):這棵樹是不是很奇妙,能變出許很多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們肯定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候肯定要勻稱,不要露白,小朋友們記住了嗎?

  5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊導(dǎo)。

  6、幼兒共同操作,巡回導(dǎo)。

  如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)把握了圣誕樹的奇妙之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加美麗吧。

  7、展現(xiàn)幼兒圣誕樹作品,共同觀賞。

  8、教師總結(jié):今日圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們肯定很快樂吧,我盼望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵奇妙的圣誕樹好不好?

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