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賽課活動(dòng)方案20篇
為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的賽課活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
賽課活動(dòng)方案1
為促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校開展賽課活動(dòng)，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的
在扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)的基礎(chǔ)上，開展賽課活動(dòng)，聚焦課堂，促進(jìn)教師教的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的'行為轉(zhuǎn)變，建設(shè)高效課堂，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)生的生命成長。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三、參賽對象
全校所有在職任課教師，40周歲以上的教師自愿參加。
四、活動(dòng)方式
（一）全員曬課活動(dòng)
參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合學(xué)科
參賽內(nèi)容：賽課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一提供，課堂教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)意見，有效結(jié)合多媒體，學(xué)為主的課堂。上課時(shí)間為35分鐘。
時(shí)間安排：20xx年10月26日至11月23日
科目
賽課動(dòng)員大會(huì)
第一周賽課
第二周賽課
第三周賽課
賽課總結(jié)大會(huì)
語文數(shù)學(xué)英語科學(xué) 綜合學(xué)科
20xx年
10月26日
11月2日至11月6日
11月9日至11月13日
11月16日
11月20日
11月23日
五、評委安排：
賽課評委由學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師代表組成。
六、賽課成果
各學(xué)科賽課評選出一等獎(jiǎng)、 二等獎(jiǎng)各若干名。
七、賽課相關(guān)事宜：
1。 各學(xué)科教研組于10月30日前將各自的賽課安排表發(fā)送到
郵箱xx；
2。賽課前一天公布賽課內(nèi)，教師開放備課；
3。賽課前一小時(shí)抽取上課順序；
4。賽課后教師要將教案、課件、教學(xué)反思，于當(dāng)周時(shí)間發(fā)送到郵箱xx；
5．賽課教師自行安排人員拍攝課堂實(shí)錄，并上傳到數(shù)字化校園。
賽課活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了全面提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)兩部青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展，把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的`業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期教研計(jì)劃要求，配合本次縣青年教師賽課活動(dòng)安排，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特開展本次賽課活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求：
1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。
2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，簡單使用PPT課件。
3、參賽教師應(yīng)準(zhǔn)備說課材料，教學(xué)設(shè)計(jì)和課后教學(xué)反思，用A4紙打印，參賽后材料上交教導(dǎo)處。（材料要求：題目黑體3號(hào)加粗，正文仿宋體4號(hào)。）請各位教師準(zhǔn)備好相關(guān)材料，認(rèn)真對待。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月上旬，具體時(shí)間見一部公告欄通知。以先語文后數(shù)學(xué)再綜合的順序進(jìn)行，語文從高年級(jí)到低年級(jí)，數(shù)學(xué)從低年級(jí)到高年級(jí)。
四、參賽人員：
本校35歲及以下教師。
五、評委設(shè)置：
本著“公開、公平、公正”的原則，大賽設(shè)置評委組（參賽教師不參與打分）參加評分。
六、評分原則：
總分100分。由評委按評分細(xì)則逐項(xiàng)評分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后的平均分為參賽教師的最后得分。（評分細(xì)則見附表）
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。
賽課活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動(dòng)廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動(dòng)理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計(jì)劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動(dòng)，為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的`平臺(tái)。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說明、教學(xué)活動(dòng)反思（課后反思由活動(dòng)后與評委點(diǎn)評互動(dòng)）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動(dòng)時(shí)間：
小班15―20分鐘
中班20―25分鐘
大班25―30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動(dòng)，每位教師必須認(rèn)真對待并參加此次競賽活動(dòng)。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級(jí)組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng)，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級(jí)參賽，20xx年4月30日上報(bào)我鎮(zhèn)幼兒教師縣級(jí)賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評獎(jiǎng)辦法
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學(xué)設(shè)計(jì)15分，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分，教學(xué)活動(dòng)說明15分，教學(xué)活動(dòng)反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
賽課活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的進(jìn)度進(jìn)行，嚴(yán)謹(jǐn)挑選章節(jié)，不能影響正常授課計(jì)劃為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標(biāo)。
四、活動(dòng)時(shí)間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動(dòng)。本學(xué)期具體時(shí)間為：5月份。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx校長
副組長：xxx
賽課評委會(huì)成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢
鐘心靈林立明曾祥輝吳愛蓮梁楊波
六、實(shí)施辦法
1、公開課人選
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩
�。�1）在每次進(jìn)行公開課之前，各科組長要認(rèn)真組織本組成員進(jìn)行集體備課。
�。�2）公開課的.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn)，按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行，時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí)；
�。�3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；
�。�4）公開課的時(shí)間、地點(diǎn)及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知。
七、總結(jié)交流
教導(dǎo)處將對公開課進(jìn)行攝像存檔，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，爭取形成一批有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為廣大教師加強(qiáng)教學(xué)交流，搭建一個(gè)有效的借鑒與參考平臺(tái)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)期末，按照得分高低評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書并給以適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)。
蘇州園林,公開課,公交車上,公共課,人人。
賽課活動(dòng)方案5
為進(jìn)一步推進(jìn)我�！懊利愓n堂”建設(shè),深化“學(xué)本課堂”工作;激勵(lì)廣大教師不斷投身于課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對性和高效性;根據(jù)《州溫市教育局關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見》和《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案(征求稿)》文件精神,經(jīng)研究,學(xué)校決定舉辦20xx年溫二十五中“學(xué)本課堂”賽課活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一活動(dòng)時(shí)間
第13周、第14周的各學(xué)科教研活動(dòng)日
二參賽對象
所有文化科教師(其中七年級(jí)教師參加“賽課”、八、九年級(jí)教師擔(dān)任評委)
三活動(dòng)主題
打造“學(xué)本課堂”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
四具體安排(見活動(dòng)安排表)
五.賽課要求
1.七年級(jí)教師根據(jù)對“學(xué)本課堂”的理解,選擇自己認(rèn)為最滿意的一堂課進(jìn)行展示.課題由自己定,課型也由自己定,新課、復(fù)習(xí)課或試卷講評課即可。
2.課堂要體現(xiàn)“學(xué)為中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人(具體參照“州溫市中小學(xué)‘學(xué)為中心’課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”);
3.課堂要體現(xiàn)“學(xué)本課堂”的理念,充分展示教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性,有效落實(shí)以課前預(yù)學(xué)為重點(diǎn)的學(xué)本課堂教學(xué)起點(diǎn);有效落實(shí)以合作探究(小組學(xué)習(xí))為重點(diǎn)的學(xué)本課堂教學(xué)常態(tài);有效落實(shí)以課堂檢測為重點(diǎn)(練習(xí)非唯一手段)的學(xué)本課堂教學(xué)反饋評價(jià)(具體參照“龍灣區(qū)中小學(xué)‘學(xué)本課堂’教學(xué)評價(jià)表”);
4.每位教師要充分發(fā)揮自己的.特長,有機(jī)結(jié)合我�！皩W(xué)本課堂”的要求,通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�、俦敬伪荣惛鲗W(xué)科將設(shè)最佳課堂效果獎(jiǎng)2名、最佳課堂組織獎(jiǎng)2名、最佳課堂創(chuàng)意獎(jiǎng)2名。(數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科在3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中再增設(shè)1名);
�、诟鳘�(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
賽課活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
通過開展賽課活動(dòng)，以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原則，扎實(shí)有序開展賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)和個(gè)性的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
聚焦課堂，凸顯特色，推進(jìn)高效課堂實(shí)踐，同時(shí)提高每個(gè)年段的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)知識(shí)。
三、活動(dòng)主題
落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、整冊教材目標(biāo)體系以及單元目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂學(xué)習(xí)過程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，把學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處。
四、賽課評委
待定，參賽教師不擔(dān)任評委。
五、賽課對象及要求
1、中心本部的一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校派一個(gè)教師參賽即可，同年段成員必須協(xié)助備課。授課內(nèi)容：必須是新課內(nèi)容。
2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案，一式五份。
3、數(shù)學(xué)組組長撰寫賽課簡報(bào)
4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動(dòng)小結(jié)。
六、賽課時(shí)間
初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午（王文雄、陳津花）、4月26日下午（教學(xué)點(diǎn)的'兩位老師）。
請各年級(jí)段的數(shù)學(xué)老師(教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人)商討確定參賽老師，并組織組內(nèi)成員進(jìn)行備課。
七、評分要求
課堂教學(xué)評分占50%，學(xué)生測評占50%
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽評出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
賽課活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的
1、通過積累、感悟和運(yùn)用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意韻美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識(shí)與合作精神。
活動(dòng)方法
1、把學(xué)生分成四組，每組選四位主要參賽選手，其余則為觀眾，答對一題得10分，按得分高低設(shè)金、銀、銅獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、教師做主持人，負(fù)責(zé)評分并為獲獎(jiǎng)組頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入
1、播放歌曲《春江花月夜》，師生共同欣賞。
2、師述：多好的.詩啊!多美的意境啊!同學(xué)們，我們記憶的倉庫中已儲(chǔ)存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)組能獲得本次擂臺(tái)賽的金獎(jiǎng)，好嗎、
(二)競賽
1、猜：(畫面上描繪的是哪首詩的.內(nèi)容)
(1)課件出示白鵝戲水圖。要求第一組背：駱賓王《詠鵝》
(2)課件出示登鸛雀樓圖。要求第二組背：王之渙《登鸛雀樓》
(3)課件出示紅豆樹下一女子沉思圖。要求第三組背：王維《相思》
(4)課件出示慈母燈下縫衣圖。要求第四組背：孟郊《游子吟》
2、填：
(1)在空白處填一種動(dòng)物名稱：
�、僭潞陲w高，
單于夜遁逃。
�、谝庥而Q，
忽然閉口立。
�、坌『刹怕都饧饨�，
早有立上頭。
�、軆蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行上青天。
(2)在空白處填一種植物名稱：
①仙人垂兩足，何團(tuán)團(tuán)。
�、谇嫉押雾氃�，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
�、劢犹焐徣~無窮碧，
映日別樣紅。
�、芙鑶柧萍液翁幱�，
牧童遙指村。
3、聯(lián)：(寫出詩的上句或下句)
�、僮砼P沙場君莫笑，。
�、�，天下誰人不識(shí)君。
�、勐尻栍H友如相問，。
�、埽綘颗？椗摇�
�、莶傻冒倩ǔ擅酆螅�。
�、蓿嗌贅桥_(tái)煙雨中。
�、哂盐骱任髯�，。
�、啵髟潞螘r(shí)照我還、
4、背：
(1)背一首李白的詩：
�、俚谝唤M：《望天門山》
�、诘诙M：《望廬山瀑布》
�、鄣谌M：《早發(fā)白帝城》
�、艿谒慕M：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
(2)背一首頌春的詩：
①第一組：朱熹《春日》
�、诘诙M：杜牧《江南春》
③第三組：賀知章《詠柳》
�、艿谒慕M：葉紹翁《游園不值》
5、找：(寫在答題板上，多找一句加10分)
(1)找一找寫有“桃花”的詩句。
如：
�、僦裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。
�、谔一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情。
�、畚魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥。
�、芴一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅。
(2)找一找分別以“千山萬水”四個(gè)字為開頭的詩句。
6、畫：(根據(jù)詩意作畫)
�、俚谝唤M：君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。范仲淹《江上漁者》
�、诘诙M：夕陽無限好，只是近黃昏。李商隱《樂游原》
③第三組：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》
�、艿谒慕M：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎《村居》
(三)總結(jié)
教師宣布成績，為各小組頒獎(jiǎng)。
賽課活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的。
為更好地落實(shí)上饒縣教體局提出的“以導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)的模式改革，同時(shí)也為了進(jìn)一步了解我鄉(xiāng)小學(xué)教師在“五案”工作要求的執(zhí)行和使用實(shí)效，加快對新教學(xué)模式研究的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，為老師們提供一個(gè)互相交流、展示的`平臺(tái)，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)。
二、參賽對象：
全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師。
三、比賽內(nèi)容與形式。
1、內(nèi)容：本學(xué)期一至六年級(jí)的教材。內(nèi)容不限，課型不限。
2、形式。
�。�1）抽簽：各選手根據(jù)自己所報(bào)年段抽取上課時(shí)間。
（2）賽課：選手按抽簽的順序現(xiàn)場賽課。
四、時(shí)間安排、地點(diǎn)：
時(shí)間為20xx年xx月xx日，地點(diǎn)在中心小學(xué)多媒體教室。
五、比賽評判。
六、項(xiàng)、評獎(jiǎng)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次活動(dòng)將根據(jù)參賽的人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書。
賽課活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨：
值此校慶八十周年之際，為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的.專業(yè)成長，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。
二、活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽條件：本校20xx年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。
2、參賽規(guī)則：
1）比賽中，做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽。）；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（組織部門制訂統(tǒng)一的評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審）。
2）所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)理念。
3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室z老師處。
4）比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。
3、評審獎(jiǎng)勵(lì)：
1）評審團(tuán)的組成：評審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。
2）獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長室根據(jù)比賽成績設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。
三、活動(dòng)程序：
1、3月26日——4月9日：組織準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)。
2、4月10日——12日：確定課題。
3、4月13日——18日：參賽教師準(zhǔn)備。
4、4月19日——23日：賽課周。
1）4月19日（周一）：語文。
2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語。
3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語。
4）4月22日（周四）：文綜。
5）4月23日（周五）：理綜。
5、5月初：總結(jié)、表彰。
四、附件：
《教師課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績匯總表。
賽課活動(dòng)方案10
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教師學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參與、有機(jī)整合、力求特色為原則，扎實(shí)有序開展學(xué)校學(xué)科賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以團(tuán)隊(duì)賽課（教研組）為單位，扎實(shí)開展團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平。通過團(tuán)隊(duì)賽課的評課和研究，對賽課教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助，從而促進(jìn)教學(xué)課堂的有效性。
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)：
團(tuán)隊(duì)學(xué)科賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z（校長）、z（書記、副校長）
副組長：z（副校長）z（副校長）z（校長助理）
具體負(fù)責(zé)：z
成員：z各教研組長
（二）實(shí)施階段
共分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：報(bào)名階段、組內(nèi)動(dòng)員、校級(jí)協(xié)調(diào)、成立評審組；
第二階段：磨課、賽課活動(dòng)，在各組教研活動(dòng)日開展；
第三階段：資料整理、總結(jié)表彰。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施
1.每個(gè)教研組推薦2個(gè)參賽小組（共4人）參賽；【本次活動(dòng)整合了師徒結(jié)對匯報(bào)課活動(dòng)和外出培訓(xùn)教師培訓(xùn)活動(dòng)（1學(xué)年開課或講座1次），如未參加本次開課或介紹的老師由教研組舉行開課活動(dòng)】
2.每個(gè)參賽小組有2位老師組成：一位授課老師，另配一位磨課介紹老師（包括本課設(shè)計(jì)理念、重難點(diǎn)、教材的處理、磨課過程、亮點(diǎn)和不足等，各學(xué)科根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情自行調(diào)整，要求制作課件，時(shí)間15分鐘以內(nèi)。）
3.評分辦法：
總評分=本學(xué)科教師的評分+評審組的評分
評價(jià)依據(jù)：
預(yù)習(xí)、反饋情況
學(xué)情把握準(zhǔn)確度
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理
追問、理答技巧
重難點(diǎn)的突破
有否板書、精美與否、能否體現(xiàn)課的邏輯、突出重難點(diǎn)
導(dǎo)學(xué)案的使用
小組合作方式的'運(yùn)用
有否有學(xué)法或答題技巧的指導(dǎo)
是否有亮點(diǎn)或把握生成
是否有自主學(xué)習(xí)時(shí)間
課堂氛圍、學(xué)生參與度
“生本理念”的體現(xiàn)
課堂鞏固、練習(xí)情況
關(guān)注度的分配（后進(jìn)生、后排同學(xué)、尖子生、中間學(xué)生）
總結(jié)提升
課堂筆記或落實(shí)情況
作業(yè)的設(shè)計(jì)
�。ㄋ模┚唧w安排
第一階段：參賽名單確定：12月8日，評審組名單確定：12月13日
第二階段：磨課時(shí)間：12月19日之前
賽課安排：（12月19-12月23日）
學(xué)科 課題 授課班級(jí) 參賽教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 授課介紹
語文 數(shù)學(xué) 英語 科學(xué) 社會(huì) 體育
北校區(qū)操場
第三階段：12月30日之前
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.團(tuán)體獎(jiǎng)：2個(gè)教研組
2．單項(xiàng)獎(jiǎng)：睿智獎(jiǎng)、風(fēng)采獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、潛質(zhì)獎(jiǎng)、資料獎(jiǎng)（依據(jù)比賽情況而定。)
3.設(shè)置適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
附件：評審表格：
教師團(tuán)隊(duì)賽課之觀課環(huán)節(jié)反饋表
學(xué)科反饋人反饋時(shí)間
基本信息
優(yōu)點(diǎn)（至少兩點(diǎn)）
不足（至少兩點(diǎn)）
評獎(jiǎng)（評委組必填）
授課教師
課題
授課教師
課題
賽課活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
通過開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí)，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用，盡快成長，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、參加對象：
35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外）
三、參賽形式：
賽課
四、具體安排：
1、報(bào)課時(shí)間： 提前一周（每周三前）將賽課的課題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時(shí)間：11.27-12.21。（11.28號(hào)排除，另外建議大家利用集體備課時(shí)間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課。）
賽課地點(diǎn)：錄播教室。
3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒課的`教師參加。
評課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評課，并填寫評課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。
5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面：
(1) 課型：新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課（語文）。
(2) 使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。
(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層。
(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。
(5) 靈活運(yùn)用小組合作。
(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評委。
注：本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。
賽課活動(dòng)方案12
根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)語文等學(xué)科賽課活動(dòng)的通知》（巫山教委育20xx74號(hào)）巫峽教管發(fā)20xx18號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校、教導(dǎo)處教學(xué)教研工作安排，經(jīng)研究,決定舉行巫山縣朝元小學(xué)語文、科學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)（20xx版）課標(biāo)，研究教材教法，踐行好“133生本課堂”，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教師學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提升教師課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高片區(qū)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)遴選、推薦選手，參加龍井教育管理中心組織的語文、科學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際做如下安排：
一、賽課時(shí)間及地點(diǎn)
1．競賽時(shí)間為9月26日10月10日，在9月26日前朝元學(xué)區(qū)任教語文、科學(xué)課的老師申報(bào)，并抽簽確定上課順序。會(huì)后語文參賽選手進(jìn)行文本解讀。
2．賽課地點(diǎn)設(shè)在巫山縣朝元小學(xué)。
二、參賽對象
1.朝元學(xué)區(qū)所有擔(dān)任語文、科學(xué)學(xué)科的教師均要參加。2.凡參加縣級(jí)賽課已獲過一等獎(jiǎng)或已參加過兩次縣級(jí)賽課的教師，不參加此次賽課。
三、賽課的組織形式
1．所有任課教師自由申報(bào)課題、年級(jí)。交學(xué)校教導(dǎo)處，統(tǒng)一抽簽決定上課時(shí)間及節(jié)次。
2．賽課評委由學(xué)校班子成員、學(xué)區(qū)教學(xué)骨干教師組成，負(fù)責(zé)競賽工作。
3．賽課結(jié)果分學(xué)科以總成績從高到低設(shè)學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干。語文學(xué)科若總成績相同，上課成績高的優(yōu)先。語文、科學(xué)第一名者將代表朝元小學(xué)參加片區(qū)賽課活動(dòng)。
四、賽課的內(nèi)容
本次語文學(xué)科賽課由文本解讀與習(xí)作課兩部分組成，分值比例文本解讀占30％，習(xí)作課占70％。文本解讀的文章選自人教版小學(xué)語文512冊教材，選手9月26日下午進(jìn)行文本解讀，并擬寫文本解讀所得，即“有什么”；擬寫依據(jù)課標(biāo)要求、年段要求、學(xué)情學(xué)需、編者意圖等選擇的教學(xué)內(nèi)容和制定的分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，即“教什么”。時(shí)間為60分鐘。評委依據(jù)選手?jǐn)M寫的書面材料評分。習(xí)作教學(xué)內(nèi)容以三到六年級(jí)某單元習(xí)作范圍和要求為依據(jù)，可作適度改革創(chuàng)新，年段、冊次自定。賽課時(shí)，先賽中段的課，中段用一個(gè)班的學(xué)生一課時(shí)完成，習(xí)作指導(dǎo)約15分鐘，學(xué)生習(xí)作約15分鐘，習(xí)作講評約10分鐘。后賽高段的`課，用兩個(gè)班的學(xué)生一課時(shí)完成，前20分鐘對一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，后20分鐘，更換另一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作講評(賽課前一天對該班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，學(xué)生寫成文章，教師批閱)�？茖W(xué)為教科版36年級(jí)上冊教材內(nèi)容。
五、活動(dòng)要求
1.扎實(shí)開展校級(jí)賽課。我校將統(tǒng)籌兼顧，做到人人參與，保質(zhì)保量，保證正常的教學(xué)秩序。在不影響教學(xué)秩序的前提下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評委“五落實(shí)”。賽課活動(dòng)還要與校本教研、小課題研究、“村完校教師牽手行動(dòng)”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
2.重視過程指導(dǎo)。賽課活動(dòng)既要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，反對走形式和搞花架子。賽課教師事先應(yīng)作好參賽的準(zhǔn)備，賽課的年級(jí)等事宜均與教委文件要求一致。
3.我校將在10月11日前上報(bào)朝元小學(xué)學(xué)科賽課教師申報(bào)表到教管中心劉玉祥處。
4.評委、賽課選手必須按時(shí)到達(dá)教導(dǎo)處指定地點(diǎn)參加本次賽課活動(dòng)。
5.參賽選手上交賽課教案5份。
6.評分細(xì)則。為與教委賽課活動(dòng)接軌，本次學(xué)校賽課援用教委評分細(xì)則，不另行制定。
賽課活動(dòng)方案13
為了進(jìn)一步深化新課程改革，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，給全校畢業(yè)班教師搭建互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，全面提高畢業(yè)班教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在本學(xué)期舉辦“同課異構(gòu)”賽課暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、本著以賽促研，以賽代訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合的原則，為畢業(yè)班教師提供個(gè)人素質(zhì)提高和展示教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。
2、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性和高效性。
二、活動(dòng)目的：
“同課異構(gòu)”是不同教師執(zhí)教同一課題，展示自己不同的教學(xué)風(fēng)格、對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式及對教材獨(dú)特的`理解等。此次活動(dòng)旨在實(shí)現(xiàn)同伴互助，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。旨在提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步，指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討策略；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員： 各片小負(fù)責(zé)人
四、賽事說明：
1、參賽內(nèi)容：語文指定內(nèi)容為課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)指定內(nèi)容為應(yīng)用題復(fù)習(xí)。
2、參賽課型：畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。要求教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)完整、過程清晰、教學(xué)重點(diǎn)突出、注重課堂教學(xué)的高效性。
3、參賽教師：中心完小、二小及各片小抽選一名畢業(yè)班語文或數(shù)學(xué)教師參賽。（參賽教師以負(fù)責(zé)人在中心學(xué)校所抽中的科目為準(zhǔn)，不得更改）。
4、抽簽時(shí)間：4月18日上午12點(diǎn)在校長室。
5、參賽地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室。
6、參賽時(shí)間：5月初（以本次活動(dòng)實(shí)施方案為準(zhǔn)）。
五、活動(dòng)要求
1、任教負(fù)責(zé)人所抽中科目的教師年齡在50歲以下必須參賽。
2、每位參賽教師準(zhǔn)備一份參賽教（詳）案上交教科室。
3、參賽教師所需借用的班級(jí)將由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配并在抽簽時(shí)體現(xiàn)，被借用班級(jí)的班主任應(yīng)提前到位，積極配合，組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)將本班學(xué)生送進(jìn)多媒體教室。
4、沒有賽課任務(wù)的畢業(yè)班語、數(shù)教師必須積極按時(shí)參加此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，不得遲到、早退，認(rèn)真作好聽課及評課記錄且將聽課筆記本上交教導(dǎo)處備查。
5、參加觀摩、聽課的教師及相關(guān)工作人員須將電話調(diào)至靜音狀態(tài)，且不得在賽課時(shí)隨意進(jìn)出。
6、各學(xué)校必須高度重視，精心組織，做好宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)教師積極參與，群策群力賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出效果。要安排好學(xué)校的有關(guān)工作并注意往返安全。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)金設(shè)置：
1、語文與數(shù)學(xué)參賽科目分別設(shè)一等獎(jiǎng)1 名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名。
2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金150元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元且頒發(fā)榮譽(yù)證書
七、現(xiàn)場工作人員及分工：
多媒體技術(shù)指導(dǎo)：
攝影：
錄像：
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：
八、本方案未盡事宜，另行通知。
市浦中心完小
賽課活動(dòng)方案14
為了提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教質(zhì)量，以新《綱要》為活動(dòng)指南，結(jié)合本園實(shí)際，特?cái)M定本期賽課及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：
時(shí)間：
4月27日4月28日地點(diǎn)：幼兒園
參賽人員：
全體幼兒教師
參賽方式：
1、公開賽課活動(dòng)（在職幼師）
2、現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)（聘用幼師）
參賽內(nèi)容：
1、公開賽課選取所學(xué)教材后半期未學(xué)內(nèi)容
2、現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)（三選一）
�、僖浴皩ふ掖禾臁睘橹黝}，設(shè)計(jì)戶外半日活動(dòng)教案
�、谝浴翱鞓返奈摇痹O(shè)計(jì)親子游戲活動(dòng)教案
�、蹟�(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)拼一拼（圖形拼合）
活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：
賽課活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)分別設(shè)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ姼奖恚�
賽課活動(dòng)方案15
為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語、15周語文），地點(diǎn)：三樓電教室。
二、參與對象：
所有初中文化學(xué)科教師
三、組隊(duì)方式、要求：
一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全組參與。組長負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。
四、賽課主題和課題：
1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。
2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。
五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說明：
1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。
2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。
3. 現(xiàn)場反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）
4. 磨課過程敘述。重點(diǎn)敘述：對教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過團(tuán)隊(duì)的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過程，通過對比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）
5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點(diǎn)評稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過程的材料�，F(xiàn)場展示后一周內(nèi)上交教科室。
6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動(dòng)反思20分。
7.評價(jià)方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評價(jià)量表進(jìn)行量分，計(jì)平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評委會(huì)進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。
六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：
團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評選學(xué)期優(yōu)秀教研組的.必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。
賽課活動(dòng)方案16
一、參賽對象
全區(qū)幼兒教師
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)宗旨
進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，促進(jìn)全區(qū)教師在藝術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)水平的提高。
四、活動(dòng)方案
1、賽課原則：
�。�1）全員參與原則：要求中小學(xué)所有科任教師人人參與，人人開課，讓全體教師得到鍛煉和提升。
�。�2）注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要注重過程。課前精心備課，課后認(rèn)真評價(jià)，積極反思，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。
�。�3）實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
2、賽課對象：全區(qū)幼兒教師
3、賽課要求：
�。�1）賽課的.領(lǐng)為藝術(shù)領(lǐng)域
�。�2）賽課年級(jí)段、課題由參賽老師自主選擇，上課時(shí)間由主辦方統(tǒng)一安排。
�。�3）課堂可使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。
�。�4）各組賽課活動(dòng)具體安排在賽課前一周公布，賽課具體的評分標(biāo)準(zhǔn)參照附件中《幼兒教師賽課評分表》。
賽課活動(dòng)方案17
為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過五周的時(shí)間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。反對走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
四、賽課對象：
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說課、評課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的`選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進(jìn)行復(fù)評，兩次上課成績?nèi)∽罡叻�，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評價(jià)辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用專家組評價(jià)和群眾評價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
賽課活動(dòng)方案18
為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的.應(yīng)用效能，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排，擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動(dòng)，具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組 長：楊國斌
執(zhí)行組長：楊建華
副 組 長：張 健 吳新華 翁�？� 周明廣
成員：嚴(yán)秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
比賽時(shí)間：20xx年1月14-18日
活動(dòng)形式：隨堂聽課
三、參賽對象：
江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的青年教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科（以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)），在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢，促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動(dòng)，讓教學(xué)過程充滿個(gè)性化、人性化，體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍，較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中，做到操作演示與講解相結(jié)合，能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法，能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。
五、評比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)
1、評比標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí)，事先做好HTT課件。（40分）
�。�2）熟練打開白板軟件。（5分）
�。�3）熟練使用書寫功能，選擇適當(dāng)批注，擦除。（8分）
�。�4）熟練選擇使用頁面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。（8分）
（5）熟練掌握輔助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。（8分）
�。�6）熟練通過白板控制電腦。（5分）
�。�7）文本框、手寫識(shí)別功能。（8分）
�。�8）兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。（10分）
�。�9）熟練通過課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。（8分）
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中
二〇XX年一月十日
賽課活動(dòng)方案19
我校為期兩周的教師賽課活動(dòng)已順利結(jié)束,在此期間我們教師輪流作課，各展其能。分別展示了他們課堂教學(xué)的風(fēng)采,讓大家感受到了青年教師的課堂教學(xué)的魅力�，F(xiàn)就本次賽課情況做以下總結(jié)：
一、學(xué)校精心組織,確�；顒�(dòng)順利開展，圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)是在上學(xué)期賽課的基礎(chǔ)上又一次教師全員賽課，既是一次深化“四步探究”教學(xué)法的活動(dòng)，也是一次為青年教師提供鍛煉和展示自我的活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)的有效開展，學(xué)校對活動(dòng)開展的時(shí)間、要求和評分標(biāo)準(zhǔn)等工作做了詳細(xì)的布置安排，并制定了全員賽課課堂教學(xué)評價(jià)表，嚴(yán)格按照本次賽課的課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)對每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了公開、公正、公平的綜合評價(jià)。
二、賽課教師高度重視，準(zhǔn)備充分，全員參賽。
在這次賽課活動(dòng)中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽課活動(dòng)看作是個(gè)人成長鍛煉的機(jī)會(huì)，勇于接受任務(wù)，勇于接受挑戰(zhàn)，勇于參與競爭；還感受到了這一年來教師業(yè)務(wù)能力上的一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，小到細(xì)節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師的教育機(jī)智；在這次賽的課中，亮點(diǎn)頻出，每節(jié)課都有教師的創(chuàng)新之處，每節(jié)課都有美的享受：我們看到了精美的課件、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、灑脫自如、條理清楚的板書、師生交流互動(dòng)的融洽氛圍，聽到了充滿熱情激勵(lì)、富于啟發(fā)的教師語言和學(xué)生不同的見解……這些潤物細(xì)無聲的教育智慧，讓我們看到了教師們獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采，也讓我們感受到了各位老師課堂教學(xué)日趨成熟的'可喜局面，更看到了我們學(xué)校的希望和未來。
三、課堂教法靈活，效果顯著。
體現(xiàn)了新課程理念這次的賽課課不同程度都有成功之處，教師們都能熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。
四、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
參賽課師無論哪一學(xué)科均注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得以落實(shí)，并且與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)，真正體現(xiàn)了用教材教。
五“三維目標(biāo)”在課堂中真正得以落實(shí)
本次活動(dòng)不論哪一學(xué)科都注重情感目標(biāo)的落實(shí)，師生的親和力，人與自然的和諧關(guān)系，學(xué)生知道感恩，學(xué)會(huì)尊重等都得以體現(xiàn)。
此次活動(dòng)也存在不足:
一、教師要進(jìn)一步研究教材，研究教法，真正使課堂教學(xué)目標(biāo)更明，過程更優(yōu)，方法更好。
二、教師要注重板書的設(shè)計(jì)與書寫。
三、教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)上下功夫，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。
獲獎(jiǎng)名單
語文組：xx數(shù)學(xué)組：xx英科組：xx理化生組：xxx政史地組：xxx綜合組：xxx
賽課活動(dòng)方案20
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
二、參賽對象：
全園教職工（45歲以下和新來的教師必須參加，后勤人員愿參賽者可以根據(jù)講課內(nèi)容到相應(yīng)的年級(jí)組組長處報(bào)名。）
三、參賽形式：
以年級(jí)組為單位進(jìn)行賽講，推選教師參加園內(nèi)賽講。（推薦人數(shù)是年級(jí)組人數(shù)的1／2）
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)7名
五、幾點(diǎn)要求：
1、全園教師思想上要高度重視本次賽講活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。
2、年級(jí)組長xx月xx號(hào)（本周周五前）交本年級(jí)組的賽講活動(dòng)方案。xx月xx日以前報(bào)本年級(jí)的.參賽人員名單于保教主任處。
3、活動(dòng)前執(zhí)教者要打印教案并結(jié)合自己的活動(dòng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行簡單說課，讓聽課老師有目的、有針對性的進(jìn)行聽課、評課。
5、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間原則上大班30—35分鐘；中班20—25分鐘；小班10—15分鐘。
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