掛職的總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的掛職的總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掛職的總結(jié)1
根據(jù)縣委組織部安排，我們一行31人肩負(fù)重托，遠(yuǎn)赴千里，到xxxx省xxxx縣掛職鍛煉，我所掛的職務(wù)是xxxx鎮(zhèn)黨委委員。一個(gè)月來(lái)，在xxxx縣委組織部的支持下，在xxxx鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終珍惜機(jī)遇，主動(dòng)融入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，素質(zhì)、思維、能力等各方面都有了不同程度的提高。
一、學(xué)習(xí)和工作情況
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。認(rèn)真查閱了《xxxx年鑒》、《xxxx年鑒》、近幾年xxxx縣委、縣政府的工作報(bào)告、調(diào)研報(bào)告以及統(tǒng)計(jì)資料等材料，堅(jiān)持做好“兩本”記錄。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步了解了xxxx縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本情況。同時(shí)，我有意識(shí)地對(duì)黨建、綜合治理、武裝等工作進(jìn)行深度思考，對(duì)照xxxx工作實(shí)際，明確可學(xué)的是什么，可鑒的是什么，可復(fù)制的是什么，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，努力探索xxxx的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。
二是深入調(diào)研，積極融入。我堅(jiān)決服從鎮(zhèn)黨委的安排，全身心融入掛職單位工作，自覺(jué)參加相關(guān)會(huì)議，先后跟隨8名班子成員對(duì)10個(gè)行政村、6個(gè)站所和5個(gè)企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查，對(duì)xxxx鎮(zhèn)的黨建工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有了進(jìn)一步的了解。經(jīng)xxxx縣委組織部安排，利用雙休日先后到xxxx大旺高新區(qū)、佛山南海區(qū)廣工大研究院和xxxx高新開(kāi)發(fā)區(qū)考察學(xué)習(xí)，親身感受到了珠三角的經(jīng)濟(jì)活力與蓬勃生機(jī)。
三是強(qiáng)化溝通，擴(kuò)大交流。鎮(zhèn)黨委書記黃國(guó)初和鎮(zhèn)長(zhǎng)梁汝穩(wěn)非常重視我們?nèi)麙炻毟刹康?思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與我們談心交心，在工作和生活上給予了我們很大幫助。在具體工作中，我堅(jiān)持虛心求教，誠(chéng)心以待，得到了新同事的大力支持和一致認(rèn)可。同時(shí)，我也打出xxxx這張華人老家的“親情牌”，向他們推介xxxx的歷史人文、黨建文化、發(fā)展規(guī)劃、招商引資項(xiàng)目及其他好的做法。
二、xxxx鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)和做法
xxxx鎮(zhèn)處于兩省三縣的交匯處，位于xxxx西部平原區(qū)核心，是金吳工業(yè)區(qū)、大成崗工業(yè)區(qū)、二廣工業(yè)區(qū)交匯點(diǎn)，其戰(zhàn)略位置尤為突出，素來(lái)商貿(mào)興旺，有“小佛山”之稱。
一是“一果一豬一菜一稻一林”五大農(nóng)林業(yè)基地，打造農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。一是創(chuàng)建省級(jí)沙糖桔專業(yè)鎮(zhèn)，打造品牌;二是創(chuàng)建合作養(yǎng)豬示范鎮(zhèn)，打造生豬養(yǎng)殖大鎮(zhèn)。與中山客商合作以股份制形式在湘田、沙田、欄馬等9個(gè)村創(chuàng)辦合作養(yǎng)豬業(yè)，引導(dǎo)1000多戶農(nóng)戶加盟，實(shí)行產(chǎn)供銷一條龍服務(wù)，帶動(dòng)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展;三是創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)化工程，打造優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。在7個(gè)村連片種植優(yōu)質(zhì)稻，發(fā)展優(yōu)質(zhì)稻基地10000畝;四是大力發(fā)展蔬菜生產(chǎn)，打造無(wú)公害蔬菜基地，與東莞客商創(chuàng)辦無(wú)公害蔬菜基地20xx多畝;五是抓好封山育林工作，引種珍貴樹(shù)種。
二是城鎮(zhèn)化建設(shè)配套全面，為招商引資創(chuàng)造良好外部條件。結(jié)合政府職能轉(zhuǎn)變和區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略調(diào)整，充分利用“一鐵三高”的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，實(shí)施了對(duì)步行街超市、商貿(mào)城、欄馬板材加工工業(yè)園、三級(jí)客運(yùn)站、湘田水電站等一批重點(diǎn)企業(yè)的建設(shè)，壯大企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的振興、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的崛起及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的形成創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。同時(shí)推進(jìn)省道S349公路干線向南轉(zhuǎn)移工作，建設(shè)電信大樓、國(guó)土所大樓和完善文化廣場(chǎng)配套設(shè)施。
三是“三個(gè)突出”推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。一是突出合理規(guī)劃。要求村級(jí)制定規(guī)劃要堅(jiān)持立足本地、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足現(xiàn)有條件，尊重農(nóng)民意愿，廣泛征求意見(jiàn)，量力而行，注重實(shí)效。二是突出抓好“八新”。即培植新優(yōu)勢(shì)、培育新農(nóng)民、培育新組織、形成新機(jī)制、配置新資源、塑造新風(fēng)貌。三是突出建設(shè)“十個(gè)一”。建設(shè)一支好的村干部隊(duì)伍、培養(yǎng)一批素質(zhì)優(yōu)良的新型農(nóng)民、制定一套科學(xué)合理的村規(guī)民約、選擇一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、打造一個(gè)好的政治文化及娛樂(lè)中心、修建一條好的村居道路、完善一套好的衛(wèi)生設(shè)施、建設(shè)一套好的生活設(shè)施、創(chuàng)造一個(gè)好的居住出行環(huán)境、建立一個(gè)好的村民服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三、體會(huì)與收獲
一個(gè)多月的工作、生活實(shí)踐，讓我充分體會(huì)到了南方先進(jìn)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迅猛活力，同時(shí)也感受到了xxxx縣各級(jí)干部解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求實(shí)務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)。作為xxxx的一名干部，在今后的工作中，一定要樹(shù)立好“三種意識(shí)”，為服務(wù)xxxx的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一是要樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)。越封閉保守就越落后，越開(kāi)放創(chuàng)新就越發(fā)展。開(kāi)放創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，是一種境界、一種胸懷，更是一份沉甸甸的責(zé)任。因此，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須進(jìn)一步解放思想，更新觀念，牢固樹(shù)立開(kāi)放創(chuàng)新意識(shí)，既要有走出去的勇氣，更要有引進(jìn)來(lái)的智慧，內(nèi)外相結(jié)合促進(jìn)xxxx加快發(fā)展。
二是要樹(shù)立發(fā)展意識(shí)。思想主導(dǎo)行動(dòng)，思維決定行為。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要一門心思想發(fā)展，一切力量為發(fā)展，善于用創(chuàng)新思維謀劃發(fā)展，靠創(chuàng)新實(shí)踐推動(dòng)發(fā)展，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。尤其是在當(dāng)前發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)這項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)當(dāng)中，要學(xué)習(xí)借鑒xxxx縣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，引進(jìn)項(xiàng)目，打造品牌，形成增收長(zhǎng)效機(jī)制。
三是要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要把我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到日常工作中的各方面和全過(guò)程，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶頭立足崗位做貢獻(xiàn)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭服務(wù)發(fā)展，逐步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)效能，爭(zhēng)做政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
總的來(lái)說(shuō)，掛職一個(gè)多月來(lái)，我感受很深，受益良多，但對(duì)照縣委的期盼和要求，仍存在一定差距。在今后的掛職鍛煉工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)交流與協(xié)作，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把好的發(fā)展理念和發(fā)展方式帶回xxxx，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不辜負(fù)組織的重托和信任。
掛職的總結(jié)2
九月下旬，我得到了在生物化工公司掛職一個(gè)月的機(jī)會(huì)。短短一個(gè)月，赴公司掛職的時(shí)光飛快流逝，這個(gè)月盡管起早摸黑奔波兩地，但感覺(jué)卻很充實(shí)，收獲頗豐，受益良多。
一、基本情況
在接到掛職通知后，我提前與部門成員碰頭，收集整理了掛職期間擬重點(diǎn)了解的內(nèi)容要點(diǎn)，包括宣傳部?jī)?nèi)部管理機(jī)制、教職工思想政治工作機(jī)制、危機(jī)公關(guān)和突發(fā)事件處理、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、基層宣傳隊(duì)伍和有關(guān)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)、校報(bào)和廣播臺(tái)運(yùn)行機(jī)制、校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建等。帶著這些問(wèn)題有針對(duì)性地去取經(jīng)，以便在最短的時(shí)間里得到最多最有用的信息。
我掛職于公司黨委宣傳部任部長(zhǎng)助理，每周到崗三天。初到新崗位，就在彭光芒部長(zhǎng)指導(dǎo)下，確定了掛職工作計(jì)劃，具體協(xié)助辦公室日常事務(wù)。工作地點(diǎn)安排在副部長(zhǎng)辦公室，加入了公司宣傳工作戰(zhàn)線在崗三周九天(第二周因我校文明創(chuàng)建迎檢工作中斷一周)，先后協(xié)助公司校園文化十二五規(guī)劃、高校校園文化成果申報(bào)、《輿情通報(bào)》和公司好人現(xiàn)象研討會(huì)座談發(fā)言等文字材料的起草修改工作，參與《科技日?qǐng)?bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》和《中國(guó)教育報(bào)》等新聞媒體采訪接待活動(dòng)，了解生物化工公司內(nèi)部各條線的工作機(jī)制，聯(lián)系開(kāi)展了學(xué)校廣播臺(tái)赴公司廣播臺(tái)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加了形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、科級(jí)干部培訓(xùn)講座和校報(bào)編輯例會(huì)各一場(chǎng)。盡管掛職期間分配到的任務(wù)不多，但收獲卻不少。
二、掛職部門情況
在掛職期間，我首先感受到生物化工公司快節(jié)奏、高效率、有條理、求實(shí)效、職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)的工作氛圍。宣傳部一共十一人，下設(shè)辦公室、校報(bào)編輯部、網(wǎng)絡(luò)宣傳科、廣播臺(tái)四個(gè)主要科室，采取激勵(lì)性工作機(jī)制和扁平式管理。日常工作量較大，但形成了較好的.部門文化，忙而有序、忙而不亂，部門成員各司其責(zé)，各盡其力，團(tuán)結(jié)合作，日常例行工作基本可以自行安排開(kāi)展，個(gè)人能力強(qiáng)，對(duì)工作有興趣、有激情，富有主動(dòng)性與責(zé)任心，工作作風(fēng)也講求務(wù)實(shí)。
生物化工公司在文明創(chuàng)建、大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè)、校報(bào)、校園廣播、基層宣傳隊(duì)伍建設(shè)、宣傳工作總體思路和方向等方面多有亮點(diǎn)，尤其值得借鑒。20xx年公司獲得全國(guó)文明單位榮譽(yù)，公司精神已經(jīng)得到校內(nèi)外高度認(rèn)同，“五色校園”文化成果獲得教育部認(rèn)可，有高質(zhì)量的校報(bào)和校園廣播，有較成熟的通訊員、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等基層宣傳隊(duì)伍，突出學(xué)術(shù)科研、人才培養(yǎng)、典型宣傳、文明創(chuàng)建、大學(xué)精神和校園文化等重點(diǎn)，形成了一系列品牌成果。
三、學(xué)習(xí)感悟
盡管掛職時(shí)間不長(zhǎng)，全面深入?yún)⑴c到部門工作的機(jī)會(huì)不多，但仍然深有感悟。結(jié)合在公司的所見(jiàn)所聞和我校具體實(shí)際，我的收獲概括為三點(diǎn)。
一是應(yīng)進(jìn)一步明確部門定位和職責(zé)，形成明晰的工作思路，找準(zhǔn)工作的大方向。宣傳部承擔(dān)著宣傳思想文化的三大塊內(nèi)容，目前我們比較偏重于校內(nèi)外新聞信息采寫、參與校系有關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行宣傳等方面，即宣傳工作，而在組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教職工思想政治工作、典型培養(yǎng)發(fā)掘、大學(xué)精神和校園文化研究，以及法制教育和文明創(chuàng)建等方面尚還有所欠缺。我深感自己應(yīng)定期回頭省視部門前階段工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏狹之處，在認(rèn)真制訂下階段工作目標(biāo)時(shí)予以糾正調(diào)整。尤其應(yīng)站得更高，對(duì)部門工作進(jìn)行通盤考慮，避免工作單一化、重復(fù)化、零散化、應(yīng)付化、表面化，努力形成宣傳、思想、文化“三足而立”的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展局面。
二是應(yīng)加快宣傳隊(duì)伍建設(shè)。生物化工公司人數(shù)與我們差不多，但工作職能更廣、工作質(zhì)量更高、精神面貌更好，不僅在于宣傳部機(jī)關(guān)的隊(duì)伍強(qiáng)大，更得益于擁有一支有力的基層宣傳隊(duì)伍。我們一定要以“大宣傳”格局的理念為工作指導(dǎo)，配好配強(qiáng)系部宣傳工作委員，依托他們把基層宣傳網(wǎng)絡(luò)建起來(lái)，同時(shí)使宣傳隊(duì)伍培訓(xùn)工作常規(guī)化，積極探索對(duì)宣傳隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，使宣傳隊(duì)伍成為吸引人才、培養(yǎng)人才、鍛煉人才的“高地”。
三是應(yīng)進(jìn)一步明確并完善學(xué)校行政管理文化。生物化工公司甚至整個(gè)公司行政管理機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成積極務(wù)實(shí)、高效自治的行政管理文化，處于從制度管理向文化管理過(guò)渡的階段。而我校在此方面尚處于個(gè)人管理向制度管理的過(guò)渡。我認(rèn)為應(yīng)加大對(duì)各級(jí)行政管理人員的培訓(xùn)工作力度，提高民主科學(xué)管理水平，同時(shí)以創(chuàng)新措施激發(fā)基層工作者主動(dòng)性，保持其對(duì)工作的熱情，鼓勵(lì)其勇于、善于為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，使其能主動(dòng)分擔(dān)任務(wù)、自主有序工作，努力形成積極高效的行政管理文化。
掛職的總結(jié)3
細(xì)數(shù)在周浦中學(xué)的日子也半月有余，據(jù)個(gè)人的深入跟蹤了解，周浦中學(xué)（周中）的課改猶如一杯咖啡越來(lái)越香醇。它的魅力香溢四方，引得多方人員慕名前來(lái)。
“明者因時(shí)而變，知者隨時(shí)而制”在西湖區(qū)教育局的大力推動(dòng)下，在十三中教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在林久杏校長(zhǎng)為首的支教團(tuán)隊(duì)的細(xì)心謀劃、縝密布局下實(shí)施的以“理念先行，建模為要，行政推動(dòng)，有序推進(jìn)”為基本思路的課改如火如荼的進(jìn)行。現(xiàn)將本人對(duì)周中課改的解讀整理如下：
一、構(gòu)建導(dǎo)學(xué)課堂的操作系統(tǒng)
分三個(gè)階段逐步推進(jìn)。
1、一模重勢(shì)：會(huì)表達(dá)，善溝通
課改從改變學(xué)生的狀態(tài)開(kāi)始，由于新生基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力、學(xué)習(xí)能力有待于加強(qiáng)。因此在一模階段采用的是“三步三查”重點(diǎn)放在大展示，每個(gè)組一個(gè)任務(wù)輪流展示，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，這一階段歷經(jīng)了近兩個(gè)月。這一階段的實(shí)施充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，表達(dá)能力明顯提高，學(xué)生自信了、陽(yáng)光了。但是課堂的效率不高，表現(xiàn)在：每組輪流展示往往造成時(shí)間不夠，學(xué)習(xí)任務(wù)不能順利完成；由于合作交流部分的任務(wù)學(xué)生課前沒(méi)有預(yù)學(xué)，單憑課堂內(nèi)的5分鐘左右時(shí)間難以深入；每組討論一個(gè)任務(wù)，在其他組展示的時(shí)候難以有高質(zhì)量的點(diǎn)評(píng)，課堂難以生成。
2、二模重效：能輔導(dǎo)，擅組織
一模的優(yōu)勢(shì)改變了學(xué)生的狀態(tài)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了很大的提高和培養(yǎng)，但一模的弊端就是課堂低效，在二模階段注重小展示環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生擅組織、會(huì)輔導(dǎo)的能力，有以下幾個(gè)變化：
�。�1）小展示時(shí)間延長(zhǎng)至20分鐘，除了解決自主學(xué)習(xí)部分，還要完成合作學(xué)習(xí)的討論，培養(yǎng)學(xué)生的組織、輔導(dǎo)能力，提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。
（2）大展示的任務(wù)為1—2個(gè)，教師根據(jù)小展示情況確定1—2組展示內(nèi)容（原則上以合作學(xué)習(xí)部分知識(shí)為主，教師根據(jù)實(shí)際情況可以有一組展示拓展提升的知識(shí)），展示的內(nèi)容不一定完全按照導(dǎo)學(xué)案，可以是部分展示、錯(cuò)誤展示、“夾生飯”展示等。注重課堂的生成和提升。
�。�3）“4+1”小組合作形式，在二模階段組內(nèi)同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)并存，由班級(jí)成績(jī)較好的學(xué)生組成組內(nèi)同質(zhì)組我們稱為“巡導(dǎo)團(tuán)”，其它四組組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。
3、出模重質(zhì)：勤反思，重思維
課改的第三階段在“質(zhì)量至上，能力立意；小立課程，單元展示；學(xué)科思想，有效目標(biāo)；全校一模，學(xué)科多�！敝笇�(dǎo)思想的引領(lǐng)下走學(xué)科化之路，注重課程的整合和時(shí)空的拓展。各學(xué)科在學(xué)校統(tǒng)一模式下，根據(jù)學(xué)科、根據(jù)課型研究相應(yīng)的課堂教學(xué)模式，在學(xué)生能力方面培養(yǎng)反思能力，注重思維的培養(yǎng)，讓課堂成為高效的、開(kāi)放的、有利于提升學(xué)生能力的課堂。
出模階段預(yù)計(jì)也要分三步走。這是我們的初步判斷，具體要等實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
第一步：學(xué)科化特色。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型，甚至因不同教師的風(fēng)格，都可以確立不同的課堂學(xué)習(xí)模式。
第二步：課程整合。導(dǎo)學(xué)課堂的實(shí)施，必然使課程的推進(jìn)隨著學(xué)情不同必須作調(diào)整。以能力立意的課堂，必然要求課程也要相應(yīng)地整合。這一步估計(jì)要比較漫長(zhǎng)。我們現(xiàn)在力爭(zhēng)以學(xué)期為單位，小立課程。
第三步：時(shí)空拓展。這一步可能是導(dǎo)學(xué)課堂的理想境界。學(xué)習(xí)不再局限于課堂，不再局限于在校時(shí)間。校本課程和社團(tuán)活動(dòng)可能是導(dǎo)學(xué)課堂的重要載體。
在推進(jìn)課改的過(guò)程中，我們逐步提煉出課改的五大元素：先學(xué)后教，小組合作，展示交流，及時(shí)評(píng)價(jià)，團(tuán)隊(duì)歸屬。這五大元素的概括，從而使老師理解了導(dǎo)學(xué)課堂和傳統(tǒng)課堂，尤其是傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課堂的最大區(qū)別。對(duì)教師的理念改變和實(shí)踐指導(dǎo)有著巨大的意義。
二、構(gòu)建導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)作機(jī)制
1、導(dǎo)學(xué)案集體備課“三步曲”
教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)集體備課。星期一文科，星期二理科。集體備課時(shí)按照以下三步加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的研討。第一步：課時(shí)安排，明確導(dǎo)學(xué)案編寫任務(wù)；從數(shù)量上保證新授課和章節(jié)的復(fù)習(xí)課必須使用導(dǎo)學(xué)案。第二步：將下一周課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討交流，從編寫的導(dǎo)學(xué)案是否符合學(xué)情，教學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理等方面提出教師的建議，提倡分為學(xué)生使用和教師使兩種版本的導(dǎo)學(xué)案。將導(dǎo)學(xué)案修改后上傳至教導(dǎo)處，審核后打印。第三步：對(duì)上一周課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案反思交流，探討教學(xué)中的問(wèn)題和取得的效果，并將修改過(guò)的、有教學(xué)反思的導(dǎo)學(xué)案上傳至課改辦的學(xué)科審核人處。
2、導(dǎo)學(xué)案管理“三線匯一”
“三線”指?jìng)湔n組、學(xué)科審核人、班級(jí)課改委員，“匯一”指三線評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給課改辦。備課組長(zhǎng)是數(shù)量的保證，學(xué)科審核人是質(zhì)量的監(jiān)控，班級(jí)課改委員是使用的反饋。這樣的管理模式加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的監(jiān)控，從而提升導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用的效果。
三、構(gòu)建師生的評(píng)價(jià)體系
課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)以導(dǎo)學(xué)課堂三步三查即6個(gè)步驟為序，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分關(guān)注學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及時(shí)量化、團(tuán)隊(duì)捆綁形式呈現(xiàn)，涵蓋了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)結(jié)果使用等方面。
1、備課組評(píng)價(jià)
備課組重點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究，屬于軟件層面，在學(xué)校統(tǒng)一模式的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)每周一次的.集體備課，定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。教導(dǎo)處設(shè)專人統(tǒng)一管理。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的管理課改辦從每周一反饋、每月一評(píng)、一學(xué)期一評(píng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋。
2、教育小組評(píng)價(jià)
教育小組是由兩個(gè)班所有任課教師組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組建設(shè)能否成功，教育小組的建設(shè)和落實(shí)是關(guān)鍵。教育小組是硬件建設(shè)，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和規(guī)范，著重在小組團(tuán)隊(duì)歸屬的培養(yǎng)。學(xué)校制定了教育小組評(píng)價(jià)的緯度。
3、學(xué)生的評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是激勵(lì)，不是甄別。建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，分一課一評(píng)、一日一評(píng)、一周一評(píng)、一月一評(píng)、一學(xué)期一評(píng)等五個(gè)時(shí)間段評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建和實(shí)施中，始終堅(jiān)持三個(gè)原則。第一，及時(shí)評(píng)價(jià)。第二，量化評(píng)價(jià)。第三，把個(gè)人評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)捆綁，使得整個(gè)評(píng)價(jià)的重心既側(cè)重鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，又注重團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感。
四、構(gòu)建導(dǎo)學(xué)課堂的文化系統(tǒng)
文化建設(shè)是導(dǎo)學(xué)課堂的核心，做課改本質(zhì)上就是做文化。其中，最核心的就是價(jià)值文化的培育。課改要成功，教師務(wù)必要樹(shù)立以人為本、以生為本的素質(zhì)教育價(jià)值觀和以學(xué)定教、學(xué)為中心的教學(xué)價(jià)值觀。這兩句話是務(wù)虛的話，卻決定著課改能否順利實(shí)施的關(guān)鍵因素。配合課改需要，營(yíng)造與之相匹配的校園文化、班級(jí)文化、小組文化、個(gè)人文化，是課改能否成功的關(guān)鍵，也是能否促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的保證。
課改不僅是改課。是學(xué)校整個(gè)文化工程的改革。祝福周浦中學(xué)的課改能乘風(fēng)破浪，掛云帆，濟(jì)滄海！
掛職的總結(jié)4
今年三月底，市委組織部安排我到市汽車運(yùn)輸集團(tuán)有限公司掛職鍛煉，擔(dān)任副總經(jīng)理。半年來(lái)，在組織的培養(yǎng)、關(guān)心和支持下，我把企業(yè)當(dāng)作自己的第二個(gè)家，牢記使命，努力工作�，F(xiàn)將這半年來(lái)的工作情況和收獲體會(huì)匯報(bào)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位
我掛職的企業(yè)始建于1948年12月，前身分別為國(guó)有、國(guó)有控股性質(zhì)的專業(yè)運(yùn)輸企業(yè)，20××年8月公司完全改制為民有民營(yíng)，是一個(gè)集運(yùn)、工、商一體的綜合性企業(yè)，現(xiàn)有在崗職工1100多人。我一到企業(yè)報(bào)到，就感受到企業(yè)對(duì)市委組織部搞的這次掛職活動(dòng)非常歡迎，很快明確了我的工作，下文讓我擔(dān)任分管人力資源的副總經(jīng)理。盡管自己之前在政府人事部門工作多年，有一定的人事工作經(jīng)驗(yàn)，但這與企業(yè)的人力資源管理工作的要求還是有較大差距的，所以我感到自己的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，盡快適應(yīng)新崗位，為此我自費(fèi)購(gòu)買了多本關(guān)于企業(yè)人力資源管理方面的書籍和人力資源管理方面講座光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)，還把每一次會(huì)議、每一次交流都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，注意在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，因而在較短的時(shí)間里適應(yīng)了新的環(huán)境、新的崗位，實(shí)現(xiàn)了政府人事工作干部向企業(yè)人力資源管理者的角色轉(zhuǎn)換。
二、牢記使命，扎實(shí)工作做貢獻(xiàn)
1、做好“新制度”的完善、推行工作
為了全面提升民營(yíng)化后企業(yè)管理工作的制度化和科學(xué)化水平，加速公司內(nèi)部機(jī)制的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)公司長(zhǎng)期、穩(wěn)定地發(fā)展，公司在總結(jié)二○○○年頒發(fā)的《公司基本管理制度》（老制度）實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)公司民營(yíng)化運(yùn)作的新情況、新要求，于去年開(kāi)始編撰新的《公司基本管理制度》（新制度），我到企業(yè)后正好趕上“新制度”出臺(tái)前的修改、補(bǔ)充、完善階段，我積極參與到這項(xiàng)工作中，提出了一些有益的意見(jiàn)，得到了公司的肯定和采用。
“新制度”出臺(tái)后，我又積極組織員工對(duì)“新制度”進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹。“人力資源管理制度”是“新制度”中的重要內(nèi)容。為了幫助企業(yè)管理人員深入系統(tǒng)地理解其精神實(shí)質(zhì)，掌握管理方法和程序，我組織公司的近百名中級(jí)職員集中上課學(xué)習(xí)，并親自擔(dān)任主講。我把這次宣講不僅當(dāng)作一次鍛煉自己提高自己的機(jī)會(huì)，更把它作為一次展現(xiàn)自我、特別是展現(xiàn)機(jī)關(guān)干部良好形象的.極好機(jī)會(huì)，為此我進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，收集了很多資料，我運(yùn)用自己熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的特長(zhǎng)，精心制作了講座的電腦幻燈片，并在其中穿插了許多鮮活的案例，使原本嚴(yán)肅枯燥的授課內(nèi)容，變得豐富多彩。由于思想上重視，行動(dòng)上準(zhǔn)備充分，授課取得預(yù)期的效果，得到了聽(tīng)課人的一致好評(píng)，大家都反映課講得有不僅清晰透徹，還給人生動(dòng)活潑、耳目一新的感覺(jué)。這次活動(dòng)使我迅速得到企業(yè)的認(rèn)可，拉近了彼此情感上的距離。另外，我還分期分批組織公司各級(jí)各類人員對(duì)“新制度”進(jìn)行考試，以考試促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促掌握，保障“新制度”能夠及時(shí)、正確、有效地落實(shí)執(zhí)行。
2、規(guī)范用工形式，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。
到企業(yè)后不久，我就發(fā)現(xiàn)企業(yè)還存在使用“臨時(shí)工”問(wèn)題。“臨時(shí)工”是國(guó)有體制下的用工形式，勞動(dòng)法出臺(tái)后，繼續(xù)使用這種與企業(yè)已形成了事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系，但卻從未與企業(yè)訂立勞動(dòng)合同的“臨時(shí)工”，已屬非法用工現(xiàn)象，不僅侵害了勞動(dòng)者的合法權(quán)益同時(shí)也影響到企業(yè)的長(zhǎng)治久安。雖然企業(yè)一時(shí)好像節(jié)約了成本，但實(shí)際上只要當(dāng)勞動(dòng)者意識(shí)到自己的合法權(quán)益受到侵害，拿起法律的武器保護(hù)自己時(shí)，企業(yè)仍然要依法付給勞動(dòng)者應(yīng)有的報(bào)酬，并還要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，牽扯人力、財(cái)力，影響正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，應(yīng)該說(shuō)是得不償失，所以非法使用“臨時(shí)工”于勞動(dòng)者、企業(yè)雙方都是不利的。當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題后，立刻引起了企業(yè)的重視，表示要依法規(guī)范用工形式，今后杜絕使用“臨時(shí)工”現(xiàn)象，并授權(quán)讓我處理原有的“臨時(shí)工”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磋商、協(xié)調(diào)，歷史遺留下來(lái)的四十幾名“臨時(shí)工”都依法得到了妥善的安置。
3、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)排憂解難。
我在市人事局工作多年，由于工作性質(zhì)的關(guān)系，再加上個(gè)人性格外向，熱情大方，有朋友多、關(guān)系多、人頭熟的優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是企業(yè)的公事還是企業(yè)員工的私事，我不僅做到有求必應(yīng)，還能夠積極主動(dòng)地去關(guān)心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協(xié)調(diào)，幫助企業(yè)和員工解決了不少疑難問(wèn)題，得到企業(yè)和員工們的稱贊。
4、積極組織培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。
我掛職的企業(yè)在市里算是較大型的，現(xiàn)有在崗員工一千一百余人，如何充分開(kāi)發(fā)好、維護(hù)好、運(yùn)用好現(xiàn)有的這部分人力資源，是我這個(gè)人事副總的一個(gè)重要任務(wù)，而企業(yè)目前又正值改制完成不久，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重新調(diào)整時(shí)期，一時(shí)還沒(méi)有安排資金用于員工的教育與培訓(xùn)，針對(duì)這一情況，我積極想方設(shè)法，自費(fèi)購(gòu)買有關(guān)課程的VCD組織員工觀看，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，有時(shí)聽(tīng)說(shuō)外單位在辦培訓(xùn)，便主動(dòng)上門聯(lián)系請(qǐng)求安排有關(guān)人員免費(fèi)插班聽(tīng)課，受到企業(yè)的歡迎。
5、注意協(xié)調(diào)配合，公平公正辦事。
在企業(yè)工作的半年時(shí)間里，我始終把自己作為企業(yè)的一分子，站在企業(yè)的角度，注意搞好內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系、左右關(guān)系。以工作為重、大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，只要工作需要，不管份內(nèi)份外，都積極認(rèn)真做好。先后兩次分別在公司和市交通局主持了道路交通安全知識(shí)競(jìng)賽，得到了省交通廳和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，不徇私情、按章辦事。企業(yè)讓我分管全公司的人力資源，給了我很大的權(quán)利，對(duì)我來(lái)講既是信任也是考驗(yàn)。如何運(yùn)用好手中的權(quán)利，既關(guān)系到企業(yè)的利益又關(guān)系到掛職干部的形象，所以我能夠頂住方方面面的人情關(guān)，嚴(yán)格按照企業(yè)的基本制度秉公辦事，做到公平、公正。
三、實(shí)踐鍛煉，自身得到新提高
（一）幾點(diǎn)收獲：
1、豐富了工作經(jīng)歷，開(kāi)闊了視野。
2、學(xué)習(xí)了企業(yè)的管理理念，更深刻地理解了現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)涵。
3、提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力；
4、加強(qiáng)了黨性鍛煉，強(qiáng)化了為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)的意識(shí)。
（二）幾點(diǎn)體會(huì)
1、擺正位置，理順關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到掛職干部的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提。
個(gè)人不應(yīng)有外來(lái)客的思想和臨時(shí)觀點(diǎn)，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，明確自己的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，在企業(yè)里充分發(fā)揮自己的作用。
2、深入實(shí)際，調(diào)查研究，虛心向企業(yè)的同志學(xué)習(xí)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。
虛心向企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工學(xué)習(xí)，了解別人，同時(shí)也使別人了解自己；尊重別人，同時(shí)也能得到別人尊重。
3、堅(jiān)持多辦實(shí)事、少講空話、不講條件、多做貢獻(xiàn)是對(duì)掛職干部的要求。
我從思想上、行動(dòng)上都力求做到不講空話，多做實(shí)事，不講條件，多做貢獻(xiàn)，努力把自己融入企業(yè)的大家庭中去，因而工作中也感到心情舒暢。
4、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)要從我做起、從現(xiàn)在做起。
到企業(yè)后再到機(jī)關(guān)辦事，從“人求”變“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”、“冰言語(yǔ)”，嘗到了被“踢皮球”的苦處，深深感受到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能、為企業(yè)服務(wù)的必要性。回想自己從前在機(jī)關(guān)里工作，秘書網(wǎng)網(wǎng)址：對(duì)待基層、企業(yè)上來(lái)辦事的同志有時(shí)也會(huì)有不熱情、不耐心現(xiàn)象，今后一定要從自身做起，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為基層為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)。
總之，掛職鍛煉至今雖然只有半年的時(shí)間，但收獲很大，不僅豐富了閱歷，開(kāi)闊了視野，更重要的是增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我要一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀，立足崗位，多做貢獻(xiàn)，樹(shù)立好掛職干部形象，不辜負(fù)組織對(duì)自己的關(guān)心和培養(yǎng)。
掛職的總結(jié)5
9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉。十天以來(lái)，本人認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，得到了四十五中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持，得到了校長(zhǎng)和潘校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)。現(xiàn)已順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作如下：
一、四十五中學(xué)辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以德治校，勵(lì)精圖治，本著改革創(chuàng)新和實(shí)干精神，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確，工作開(kāi)展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)逐年上升，位于鐵鋒區(qū)前列，現(xiàn)已形成“目標(biāo)明確、管理嚴(yán)格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
�。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫�，建設(shè)良好校風(fēng)
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位，沒(méi)有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。四十五中學(xué)制定了比較詳細(xì)的管理制度，如：校長(zhǎng)工作職責(zé)、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方法、教師考勤等制度、學(xué)生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學(xué)理念。
學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實(shí)學(xué)校德育的有效之路。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)班風(fēng)穩(wěn)定良好。
�。ǘ┐罅�(shí)施德育科研，提升學(xué)校品位
學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了學(xué)校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開(kāi)展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們?cè)诳蒲兄刑岢隽撕芏嘈碌?理念和新的工作指導(dǎo)方針，進(jìn)一步豐富了中學(xué)養(yǎng)成教育理論，豐富基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅(jiān)持文明辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點(diǎn)；在后進(jìn)生管理方面，提出“運(yùn)用情感教育，關(guān)愛(ài)與策略并重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”；在家庭教育方面，運(yùn)用“孟母斷機(jī)教子”的典故，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何改進(jìn)家庭教育方法做一名教子有方的家長(zhǎng)；在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師進(jìn)步，以教師進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的工作思路。德育科研促進(jìn)學(xué)校德育管理規(guī)范化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教研計(jì)劃的制定與實(shí)施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽(tīng)評(píng)課情況。各教研組定期舉行聽(tīng)課、評(píng)課，每周開(kāi)展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見(jiàn)，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力，為青年教師健康成長(zhǎng)搭建施展才華的舞臺(tái)，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。堅(jiān)持以老帶新，新老互學(xué)，在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過(guò)幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。。
�。ㄋ模┲匾曅@文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境
1、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，活躍校園生活。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成多讀書，讀好書的良好風(fēng)氣，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造知書達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的育人環(huán)境。
2、注重環(huán)境育人，建設(shè)藝術(shù)化校園。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學(xué)校重視校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，設(shè)置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
二、本人工作情況匯報(bào)
�。ㄒ唬┱孀�(shí)干，勤奮工作
本人始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學(xué)習(xí)。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，參加聽(tīng)課達(dá)15節(jié)；參加初三級(jí)中考頒獎(jiǎng)大會(huì)，以及英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會(huì)，觀看軍體拳表演。了解了校長(zhǎng)辦學(xué)思想，班子踏實(shí)的工作作風(fēng)，從中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）嚴(yán)于律已，注重形象
掛職期間，本人能處處嚴(yán)格要求自己，遵守該校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研，在“一線”解決問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立了良好形象。
（三）虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流
掛職期間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，和校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任進(jìn)行了學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。
四、收獲及體會(huì)
沒(méi)有交流和比較，不知差距。通過(guò)這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和四十五中學(xué)還有一定的差距。硬件是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進(jìn)行提高。我想，結(jié)合本校的實(shí)際情況，應(yīng)該從三方面進(jìn)行努力：
一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍。我校要在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開(kāi)展讀書活動(dòng)，并提倡教師終身讀書和學(xué)習(xí)的信念，提高教師的綜合素質(zhì)。在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，并且在每學(xué)期中開(kāi)展師生讀書評(píng)比活動(dòng)，從而更好的鞏固良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。定期舉辦一些文藝活動(dòng)，如文藝匯演、師生書畫展、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，努力建設(shè)藝術(shù)化校園，提升辦學(xué)品位。
二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開(kāi)課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動(dòng)。通過(guò)這次交流學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我們還要加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，包括定期開(kāi)講座、教師匯報(bào)讀書心得、開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)、積極參加外校的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展手拉手和“傳、幫、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三是努力創(chuàng)建學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平。根據(jù)我校辦學(xué)傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮寫字教學(xué)和石藝畫特色，讓更多的教師和學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，完善
機(jī)制，形成固定模式，讓寫字和創(chuàng)作石藝畫成為學(xué)生的特長(zhǎng)，讓教師體會(huì)到成功的喜悅。
回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時(shí)，我覺(jué)得市局和教研院組織的掛職安排非常有利于青年干部的成長(zhǎng)，真誠(chéng)感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，我會(huì)盡自己的最大努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
掛職的總結(jié)6
暑期掛職實(shí)習(xí)總結(jié)是一篇介紹實(shí)習(xí)總結(jié),暑期實(shí)習(xí)總結(jié)的文章,實(shí)習(xí)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié),暑期實(shí)習(xí)總結(jié)的文章,感謝本文作者佚名
日子啥時(shí)候都會(huì)像流水，即使覺(jué)得特?zé)o聊的時(shí)候。一轉(zhuǎn)眼，為期一個(gè)月的暑期掛職實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了。從最開(kāi)始的不習(xí)慣、無(wú)奈到漸漸的坦然接受再到最后的感激、留戀。呵呵，一個(gè)月的時(shí)間，一個(gè)月的實(shí)踐，我成長(zhǎng)很多。
這一個(gè)月里，我們主要負(fù)責(zé)各種文職工作。例如：組織、策劃各種活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)主持游園會(huì)、成果匯報(bào)晚會(huì)等活動(dòng)（針對(duì)我自己而言），整理檔案資料，接聽(tīng)、回復(fù)電話，提供青少年法律、心理方面的咨詢服務(wù)等活動(dòng)，短短一個(gè)月的時(shí)間，讓我們做了很多不同性質(zhì)的工作。整整一個(gè)月的心態(tài)、感情都是在不斷變化的。
最初的一周時(shí)間，很多東西就已經(jīng)在慢慢變了。
我們四個(gè)（人才學(xué)校的四個(gè)--崔琳，蔡巧容，劉欣宜和我）被安排在泉州豐澤區(qū)青少年事務(wù)站掛職。初到這里時(shí)，心里很失望。因?yàn)榈胤接悬c(diǎn)偏僻（社區(qū)里面的籃球場(chǎng)旁），地方又小，而且沒(méi)有空調(diào)（天太熱了，只有一臺(tái)小風(fēng)扇）。面對(duì)37度左右的高溫，心里不免期望著掛職的地方是有辦公桌有空調(diào)的好地方（只是期望，呵呵），看到與自己心里期望差一大截的真實(shí)地方，心里還是有點(diǎn)點(diǎn)失望的。
一周結(jié)束后，心里已是另一種感受了。呵呵，人的感受會(huì)變，而且是很容易變。一周下來(lái)，在這里我們四個(gè)跟趙瑜姐（由剛開(kāi)始的趙老師變成現(xiàn)在的趙瑜姐）由陌生到熟悉，掛職上班期間，沒(méi)事空隙聊聊天，懂得了一些以前不太懂的事。
其實(shí)，本來(lái)掛職實(shí)習(xí)讓自己鍛煉的很大程度上就是一種體驗(yàn)，一種感受。對(duì)未曾涉及過(guò)的工作的全新體驗(yàn)。所以，體驗(yàn)中難免的會(huì)有酸甜苦辣。呵呵，一個(gè)月結(jié)束，體會(huì)到的是…說(shuō)不出的感覺(jué)，有的`是無(wú)聊，有的是忙碌，亦或是…呵呵，這一個(gè)月內(nèi)我自己心里有深刻的體會(huì)。我知道了自己想要什么樣的生活，不想要什么樣的生活。呵呵，一個(gè)人的激情真的會(huì)被環(huán)境消磨掉的。我不要這樣的生活。很多事，很多感悟都是從側(cè)面反面中體會(huì)得出的。所以，我們要嘗試著經(jīng)歷各種各樣的生活。掛職實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)（剛開(kāi)始），覺(jué)得特?zé)o聊，覺(jué)得很沒(méi)必要，但經(jīng)歷過(guò)后，才慢慢覺(jué)得，呵呵，真的是有必要的。起碼讓我自己有了感悟，對(duì)自己以后的生活有了自己的看法、決定。
一個(gè)月，很短的時(shí)間，但讓我體會(huì)到了很長(zhǎng)的生活感受。
第一周里，我們四個(gè)一起為豐澤區(qū)的“暑期夏令營(yíng)”寫小策劃，一起為夏令營(yíng)的報(bào)名做宣傳（發(fā)邀請(qǐng)函），還擺攤現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。每天會(huì)接一些或是復(fù)印些檔案?jìng)浒浮恢芙Y(jié)束后，帶著點(diǎn)點(diǎn)期盼、點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂的未知心情等待著剩下的三周暑期掛職生活。一周很短，卻也能做很多事情、體會(huì)很多未有的生活百味。
第二周里，體會(huì)到了無(wú)聊生活的煎熬，每天做著相同的事：坐那里發(fā)呆、聊天，偶爾有電話接一下，有人咨詢說(shuō)一下，再有什么資料打印下……七天，我都在干著類似的事情，感覺(jué)每天都在過(guò)同一天，重復(fù)著昨天的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聊、繁雜又令自己很無(wú)奈的“打雜事”。 過(guò)濾第二周發(fā)生的事情，腦袋里竟是一片空白！一周的假期時(shí)間，一周的經(jīng)歷，一周的青春，得出來(lái)的竟是空白！！想起當(dāng)時(shí)自己懊惱，心里也有抱怨：我有幾個(gè)假期可以跟家人相聚？我有多少青春可以這樣讓自己浪費(fèi)？這樣的掛職實(shí)習(xí)真的值得嗎？現(xiàn)在想想，又是另一種感受�？赡苁且粋�(gè)月里很多時(shí)間的無(wú)所事事讓自己有當(dāng)時(shí)那樣的感觸，也可能一個(gè)月的時(shí)間就是在不同感受感觸中慢慢過(guò)渡緩沖過(guò)來(lái)的。一個(gè)月里，學(xué)會(huì)了給自己一點(diǎn)適應(yīng)的時(shí)間，也給自己慢慢發(fā)現(xiàn)生活美丑的機(jī)會(huì)。慢慢的，慢慢的，讓自己從喜憂中發(fā)現(xiàn)更多的百味感觸，是自己的感觸，不管喜憂苦樂(lè)，因?yàn)槭亲约河H身經(jīng)歷的，所以，我喜歡！
有了一二周的開(kāi)始和緩沖，后來(lái)開(kāi)始第三周的新生活：貌似瘋狂的忙碌。心里又是完全相反的滋味。哈哈，應(yīng)該慶幸吧，人生本來(lái)就苦短，能讓自己多多體味百味人生，應(yīng)該是一種樂(lè)事。雖然經(jīng)歷的時(shí)候，心里有抱怨，有恐慌，有累有痛……過(guò)后再回首，原來(lái)自己可以很坦然的笑看過(guò)往，不管酸甜苦辣。
當(dāng)時(shí)為準(zhǔn)備那個(gè)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，三天的忙碌準(zhǔn)備，高度的精神緊張，絕對(duì)的投入工作忙碌，一起朝著那個(gè)小小的目標(biāo)一起奮斗的感覺(jué)，心里很踏實(shí)、很安穩(wěn)，雖然很累，真的很累��！但是，喜歡那感覺(jué)，那種值得的感覺(jué)��！
游園會(huì)的成功讓我感受到了集體的溫暖，看著大家十幾個(gè)人忙忙碌碌、進(jìn)進(jìn)出出的身影，心里是說(shuō)不出的欣慰，是溫暖，是一起拼搏的小團(tuán)體，是…暖暖的家人的感覺(jué)……日子就是這樣在無(wú)聊與忙碌中緩緩流過(guò)的。一個(gè)月就這樣結(jié)束了。
在鍵盤上敲擊著這些字，心里…復(fù)雜的心緒。
突然想起安妮寶貝的一句話“我們要傾盡自己所能來(lái)記住一些事情，因?yàn)橛泻芏嗍虑�，就在我們念念不忘中，漸漸變得不記得了……”竟然有種想哭的感覺(jué)…呵呵太多愁善感了也不好。也或許，還不錯(cuò)，起碼流淚可以排毒，哈哈……
總是口頭上說(shuō)著時(shí)光如梭，光陰似箭。真正讓自己感受到這感覺(jué)的時(shí)候，就切切實(shí)實(shí)深有感觸了。時(shí)間真的不會(huì)為任何人停止步伐的。輕輕撫著已經(jīng)過(guò)完的這四周時(shí)間，輕輕的問(wèn)自己：“以后，你會(huì)記起這段時(shí)間嗎？這段自己切身經(jīng)歷并不怎么喜歡甚至有點(diǎn)厭煩的日子…你會(huì)懷念嗎？你會(huì)在哪個(gè)不經(jīng)意間，記起這段時(shí)間嗎？”心里有點(diǎn)發(fā)酸，我也說(shuō)不清為什么。
還有幾天時(shí)間，最后幾天時(shí)間，我們實(shí)習(xí)掛職就結(jié)束了，就可以回家了—夢(mèng)寐以求的近期愿望。前段時(shí)間，是怎樣的掰著手指計(jì)算著還剩幾天就可以回家；現(xiàn)在卻…有點(diǎn)點(diǎn)的不舍。是因?yàn)樽约旱男愿駟�？真的僅僅是因?yàn)樽约喝菀琢?xí)慣一些事，一些人，一些地方，一些習(xí)慣嗎？真的是因?yàn)檫@樣？或許吧……
最后的幾天又恢復(fù)剛開(kāi)始的平靜生活，現(xiàn)在感觸，竟然沒(méi)了剛開(kāi)始的無(wú)聊心境，換的是另一種心情，或許是因?yàn)樽约含F(xiàn)在寫感觸心得有事可干？呵呵…人啊，人的感觸啊，誰(shuí)說(shuō)的清，誰(shuí)理得順呢？呵呵…
在最后的日子里，感慨特別多。還有一周時(shí)間，還有一周時(shí)間可以讓自己想一些事情，做一些事情�；蚴菍�(duì)這一個(gè)月的回憶，或是對(duì)這一月的感觸撫順，或是對(duì)這個(gè)待了一個(gè)月有點(diǎn)厭煩又有點(diǎn)點(diǎn)留戀的地方再使勁看幾眼，或是……一周的時(shí)間，還能做什么，還想做點(diǎn)什么，幸好還有一周時(shí)間！是這樣嗎？“你，離開(kāi)時(shí)，會(huì)不會(huì)流淚？”呵呵會(huì)嗎？會(huì)嗎？會(huì)嗎？青年事物站，我會(huì)離開(kāi)你，流淚嗎？“有些人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子”，有些地方，一轉(zhuǎn)身，可能也是一輩子了。
“天下沒(méi)有不散的筵席”嘛，哈哈…“日久生情”原來(lái)真的不是虛有的。不管是對(duì)人還是對(duì)物，抑或是對(duì)一個(gè)地方…
會(huì)想你的吧。呵呵，雖然你這里真的很無(wú)趣：無(wú)聊的時(shí)候讓我們渾身都乏力，累的時(shí)候真的要我們小命。但，呵呵，一個(gè)月的生活是跟你一起過(guò)來(lái)的。哈哈，好吧，我承認(rèn)，我記住你了。以后，在某年某月某日的某時(shí)某刻，我會(huì)記得，我有一段很無(wú)奈很無(wú)聊很要命的時(shí)光是在你這里度過(guò)的—豐澤區(qū)青少年事物站。
掛職開(kāi)始，掛職繼續(xù)…掛職結(jié)束。一個(gè)月結(jié)束了。一個(gè)月的成長(zhǎng)，一個(gè)月的蛻變，自己得到什么、學(xué)到什么，自己最清楚。
生活繼續(xù)……一個(gè)月的點(diǎn)滴刻畫在心里。
掛職的總結(jié)7
根據(jù)組織安排，我于20xx年4月1日至20xx年10月1日在區(qū)信訪局進(jìn)行了為期六個(gè)月的掛職鍛煉。在掛職鍛煉期間，區(qū)信訪局按照工作分工安排我主要負(fù)責(zé)來(lái)電、來(lái)訪和區(qū)長(zhǎng)信箱工作任務(wù)。六個(gè)月來(lái)，本人自覺(jué)服從安排，積極主動(dòng)，認(rèn)真熟悉和掌握信訪工作程序，注重提高自己接訪和化解群眾矛盾的工作能力，著重培養(yǎng)自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。
在掛職鍛煉中，我嚴(yán)格要求，認(rèn)真履責(zé)。一是充分利用掛職鍛煉，虛心學(xué)習(xí)，熟悉政策法律和條例。信訪工作有其特殊性，要求工作人員必須熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，才能在工作中發(fā)揮出最好的狀態(tài)，本人除自覺(jué)參加信訪工作例會(huì)等會(huì)議外，還積極翻閱信訪專刊、文件和法律法規(guī)，結(jié)合區(qū)長(zhǎng)信箱、訴求人來(lái)電來(lái)訪工作實(shí)例，認(rèn)真鉆研信訪條例及各類法律法規(guī)；對(duì)于在工作中碰到的不能解決的問(wèn)題，就虛心向其他信訪工作前輩請(qǐng)教，直到把問(wèn)題弄明白、弄透徹，才能在下次遇到這樣的問(wèn)題時(shí)做到舉一反三。二是力所能及的協(xié)助信訪局做好信息采寫及文字工作。充分發(fā)揮自己寫作能力方面的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)把自己接訪的信訪案例寫成信息上報(bào)和留存，以自己的力量充實(shí)—————區(qū)作為自治區(qū)信息直報(bào)點(diǎn)的力量，編寫信息數(shù)十篇，書寫各類總結(jié)請(qǐng)示通知數(shù)十篇，盡可能以自己的力量幫助信訪局提升文字信息工作。三是嚴(yán)格要求，注意維護(hù)政府形象。作為掛職鍛煉人員，自從來(lái)到信訪局后，我就以一個(gè)信訪接待員的規(guī)范嚴(yán)格要求自己，處處做到禮貌、規(guī)范、熱情服務(wù)。區(qū)信訪局作為窗口部門，我處處維護(hù)政府形象，不論從一言一行、待人接物還是在具體的解釋、答復(fù)信訪案件中，注重自己的言行，并且保持高度的政治敏銳性和洞察力，防微杜漸，爭(zhēng)取將群眾矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止出現(xiàn)較大的'社會(huì)影響。掛職兩個(gè)月，嚴(yán)格按照工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。一切行動(dòng)服從組織安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，與區(qū)信訪局全體工作人員建立了深厚感情。
通過(guò)此次在信訪局的掛職鍛煉，我有這樣幾點(diǎn)收獲：
一是通過(guò)信訪工作的鍛煉，增強(qiáng)了自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。信訪工作和其他業(yè)務(wù)性工作相比具有一定的特殊性，不僅需要工作人員具有一定的工作能力，還需要工作人員具有較強(qiáng)的掌握和熟悉法律、法規(guī)、政策的能力，除此兩點(diǎn)外，再加上一顆責(zé)任心才能真正的做好信訪工作。從事信訪工作的工作人員要將來(lái)上訪的群眾當(dāng)成自己的家人、朋友對(duì)待，以真心換真心，通過(guò)解決老百姓的訴求，來(lái)加強(qiáng)黨、政府與群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步加深黨群關(guān)系。信訪工作作為群眾工作的重要組成部分，要按照群眾工作無(wú)小事的態(tài)度來(lái)對(duì)待信訪工作，只有真正把有困難、有問(wèn)題的群眾訴求解決掉，才能更加有效的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧，這都需要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任心。二是通過(guò)信訪工作的鍛煉，提高了自己的工作水平和把握、駕馭工作的能力。通過(guò)半年的信訪工作鍛煉，我接觸了很多來(lái)辦事的群眾，涉及到他們的問(wèn)題有方方面面的，通過(guò)不斷的為他們解決困難和問(wèn)題，我自身在處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的工作能力得到了提升，做到了由不會(huì)到會(huì)，不熟到熟練的程度，這些不僅考驗(yàn)了我的辦事、處事能力，也更好的鍛煉了我把握、駕馭工作的能力。通過(guò)一件件信訪案件，我在處理問(wèn)題上思維更縝密、更細(xì)致了。三是通過(guò)信訪工作的鍛煉，學(xué)習(xí)和掌握了處理問(wèn)題的工作方法和思路。每個(gè)人處理問(wèn)題的方式和方法都不一樣，但作為信訪工作人員，在處理群眾訴求上面要嚴(yán)格的遵照一定的業(yè)務(wù)流程來(lái)進(jìn)行，通過(guò)接訪、登記、轉(zhuǎn)辦、反饋和答復(fù)等環(huán)節(jié)，形成了一套完整的工作流程，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉這些也將成為我今后工作中運(yùn)用的方法和思路。
總之通過(guò)半年的實(shí)踐鍛煉，我受益匪淺。在看到區(qū)信訪局同事們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和對(duì)老百姓訴求中無(wú)論大事、小事件件要求落實(shí)答復(fù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，深深觸動(dòng)了我，我深受感動(dòng)，掛職鍛煉雖然結(jié)束了，但我會(huì)將這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神帶到我今后的工作當(dāng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好自己的本職工作。
掛職的總結(jié)8
按照市規(guī)劃局的統(tǒng)一安排，6月2日至8月30日，我有幸參加了為期兩月的縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)鍛煉。通過(guò)這兩個(gè)月期間的學(xué)習(xí)，感受到市局領(lǐng)導(dǎo)著眼于大局、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，同時(shí)也初步了解了市規(guī)劃局各個(gè)部門的具體工作、開(kāi)闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過(guò)參加此次業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識(shí)等方面的知識(shí)有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角。現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
此次培訓(xùn)，市局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行授課講話，不僅體現(xiàn)了市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班的高度重視，而且更反映了市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動(dòng)和鼓舞。王局長(zhǎng)為我們送上了“多看、多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多交朋友”的12字諍言；李局長(zhǎng)全面講解了市局的工作流程以及工作思路和方式，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不
負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、工作鍛煉情況
在市規(guī)劃局工作鍛煉期間，我主要在規(guī)劃局所屬的.四個(gè)科室和一個(gè)分局進(jìn)行了工作鍛煉。為了盡快的進(jìn)入工作角色，我首先查閱了規(guī)劃局近些年的文件，詳細(xì)了解了規(guī)劃局辦理選址意見(jiàn)書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收合格證等業(yè)務(wù)的程序，虛心向市局主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我熟悉了市局的審批業(yè)務(wù)后，積極投入到工作中，協(xié)助工作人員辦理審批、備案業(yè)務(wù)。
為了全面學(xué)習(xí)到更多的工作，我與這些科室、單位的工作人員進(jìn)行了廣泛而深入的探討，相互交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題、尋找差距。從而詳細(xì)了解了他們的工作情況和工作方法，學(xué)到了一些好的做法。另外，為了增加感性認(rèn)識(shí)，我跟隨分局工作人員深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在鍛煉學(xué)習(xí)期間，我除了積極工作，還利用一切機(jī)會(huì)宣傳我縣。主動(dòng)向市局工作人員以及接觸過(guò)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、施工單位介紹我縣的情況，宣傳我縣各方面的優(yōu)勢(shì)和招商引資的優(yōu)惠政策，竭力使他們了解我縣，吸引他們到我縣投資創(chuàng)業(yè)。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大
“百姓無(wú)小事、工作無(wú)小事”，兩個(gè)月的體驗(yàn)，使我深刻了解“工作第一線”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作，從而對(duì)市局的工作多了幾分理解和感受。面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，我努力在工作中遵循“程序不變、
特事特辦”的理念，采取靈活的方式處理、解決問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步感受到了市局在工作上對(duì)縣區(qū)援助、幫扶的重要性。
總之，通過(guò)兩個(gè)多月的外派鍛煉，我收益非淺，深感與市局相比我縣在很多方面存在差距。回去后，我將在自己力所能及的范圍內(nèi)改進(jìn)工作，奮發(fā)努力，為我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
掛職的總結(jié)9
根據(jù)共青團(tuán)中央、國(guó)務(wù)院國(guó)資委關(guān)于援疆工作的總體部署和中央企業(yè)共青團(tuán)20xx-2017援疆項(xiàng)目計(jì)劃及共青團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)《關(guān)于做好20xx年****青年干部到新疆各級(jí)團(tuán)委掛職工作的通知》要求，受****委派，20xx年6月中旬——20xx年***月，個(gè)人赴新疆**團(tuán)委掛職鍛煉�，F(xiàn)結(jié)合掛職期間的思想、工作和生活等實(shí)際情況，對(duì)個(gè)人掛職工作具體總結(jié)如下：
一、掛職期間參與和完成的主要工作
掛職期間，我的主要工作任務(wù)是負(fù)責(zé)青工、青農(nóng)、全市基層團(tuán)組織建設(shè)、抓好農(nóng)村青年工作，負(fù)責(zé)基層團(tuán)組織三級(jí)聯(lián)創(chuàng)、青年文明號(hào)、安全生產(chǎn)、研究和指導(dǎo)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)、中學(xué)團(tuán)組織工作及做好其他臨時(shí)性工作等。掛職期間，我能夠積極加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)力度，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自我的政治理論素養(yǎng)；在日常工作中，能夠嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，在掛職單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力幫助和支持下，能夠立足本職崗位，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，具體如下：一是認(rèn)真做好青少年思想道德教育工作。先后組織和參與了大小活動(dòng)共計(jì)30余項(xiàng)，積極舉辦民族團(tuán)結(jié)教育主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)150場(chǎng)次，覆蓋1480余人；組織青年志愿者先后圓滿完成了20xx新疆烏蘇國(guó)際馬拉松賽服務(wù)工作、20xx新疆烏蘇啤酒節(jié)志愿服務(wù)工作；開(kāi)展“共筑中國(guó)夢(mèng)—紅色旗幟、代代相傳”建隊(duì)日活動(dòng)共41場(chǎng)，累計(jì)參與人次10080人；二是圍繞著堅(jiān)持以素質(zhì)為根本，做好團(tuán)組織自身建設(shè)。三是認(rèn)真做好“牽手行動(dòng)”暖民心。四是狠抓“去極端化”教育。重點(diǎn)做好“80、90后”青少年“去極端化”工作，同時(shí)，在實(shí)踐工作中，能夠積極運(yùn)用新媒體，引導(dǎo)青少年匯聚網(wǎng)絡(luò)正能量。此外，我們還不斷創(chuàng)新服務(wù)青年形式,引導(dǎo)青年匯聚正能量；組織開(kāi)展了烏蘇市20xx年“青年文明號(hào)”及“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)等，取得了良好的效果。
二、掛職鍛煉的主要收獲和不足
掛職鍛煉的這段時(shí)間是我人生寶貴的一段經(jīng)歷，掛職以來(lái)，個(gè)人無(wú)論是在思想上、還是業(yè)務(wù)實(shí)踐上都收獲頗多，感悟頗深，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。主要收獲如下：
一是提升了自己的政治素養(yǎng)。掛職團(tuán)委對(duì)我來(lái)說(shuō)，是組織上對(duì)我工作的認(rèn)可，也是組織對(duì)我的培養(yǎng)，個(gè)人必須要加倍努力，快馬加鞭，才能不負(fù)組織的希望和要求，掛職期間，通過(guò)主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐業(yè)務(wù)工作鍛煉，開(kāi)拓了自我的視野，增加了自己的知識(shí)面，更讓自己深深的感觸到提高思想境界和政治修養(yǎng)的重要性，自己也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，切實(shí)提高了自己的政治理論素養(yǎng)。
二是提升了自己的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。掛職團(tuán)委期間，我的主要工作任務(wù)是負(fù)責(zé)青工、青農(nóng)、全市基層團(tuán)組織建設(shè)、抓好農(nóng)村青年工作，負(fù)責(zé)基層團(tuán)組織三級(jí)聯(lián)創(chuàng)、青年文明號(hào)、安全生產(chǎn)、研究和指導(dǎo)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)、中學(xué)團(tuán)組織工作及做好其他臨時(shí)性工作等，工作量大，內(nèi)容繁多，說(shuō)實(shí)話壓力也大，在工作中，我能夠虛心向前輩學(xué)習(xí)，討教，能夠利用各種業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)，干中學(xué)、學(xué)中干，為不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)鍛煉，讓自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流、籌備會(huì)議、落實(shí)文件、平衡掌握各地具體情況協(xié)調(diào)開(kāi)展工作等方面的業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提高與進(jìn)步。
三是提升了自我工作嚴(yán)謹(jǐn)性。掛職以來(lái)，我所接觸的工作任務(wù)重，有些工作任務(wù)涉及到很強(qiáng)的政治性，具有一定的影響力和社會(huì)性，因此，在工作中，必須要時(shí)刻保持清醒的頭腦，要有大局觀、政治觀，同時(shí)，更要在繁雜的工作中，時(shí)刻保持工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，在掛職鍛煉期間，我能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，未出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤和遲到早退現(xiàn)象，通過(guò)各項(xiàng)工作的具體落實(shí)，自己對(duì)待工作的責(zé)任心也得到了提升，對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)性更得到了提高。
掛職以來(lái)，在工作和生活上，個(gè)人接觸和學(xué)習(xí)了很多新事物，也遇到了很多新問(wèn)題，自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，收獲很大。自覺(jué)取得了一些成效，但認(rèn)真反思，仍然存在許多不足之處，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是工作的創(chuàng)新性不夠。在工作中，主動(dòng)創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新的力度還不夠；二是工作的細(xì)致度有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。面對(duì)未來(lái)，我將會(huì)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷完善自我，不斷提升自我，力求在今后的工作中完善自我，更好的做好各項(xiàng)工作。
三、對(duì)團(tuán)委工作的'認(rèn)識(shí)
團(tuán)委掛職期間，自己對(duì)共青團(tuán)的工作有了進(jìn)一步的深刻認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)與共青團(tuán)工作的接觸，讓自己加深了對(duì)共青團(tuán)工作重要性的認(rèn)知，在社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)環(huán)境下，共青團(tuán)工作的重要性更加凸顯，尤其是在基層、少數(shù)民族地區(qū)做好共青團(tuán)工作的時(shí)代意義和價(jià)值更大。
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，由于歷史、文化等方面的原因，各民族之間存在著一定的差異性，一些極端組織和反動(dòng)勢(shì)力利用這種文化和思想上的差異，蠢蠢欲動(dòng)，極端化的思想就是一個(gè)典型，在新疆的一些地區(qū)極端化的思想開(kāi)始復(fù)蘇，這種極端化的思想，不僅影響到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，更嚴(yán)重影響到祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。因此，面對(duì)這種新形勢(shì)、新情況，作為黨的后備軍——共青團(tuán)更應(yīng)該要發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用，積極教育好廣大青年，幫助廣大青年樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，幫助廣大青年認(rèn)識(shí)到社會(huì)和諧穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的重要性，如：在掛職期間，我們重點(diǎn)做好了“80、90”青年“去極端化”工作，針對(duì)“80、90”青年的特點(diǎn)，組織開(kāi)展了教育+宣傳、培訓(xùn)+實(shí)踐、文體活動(dòng)+知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的教育活動(dòng)，幫助和教育他們明白樹(shù)立穩(wěn)定是大局，穩(wěn)定是發(fā)展的觀念，只有在這個(gè)思想的基礎(chǔ)上社會(huì)才能穩(wěn)定、民族才會(huì)團(tuán)結(jié)、人民才能安居樂(lè)業(yè)，取得了良好的實(shí)效。
時(shí)間總是短暫的，掛職鍛煉已結(jié)束，回顧這段掛職鍛煉的歷程，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，收獲頗多，感悟也頗深，回到原單位后，我會(huì)將自己在掛職鍛煉中的收獲努力運(yùn)用到自己的本職工作中，認(rèn)真做好團(tuán)建工作，具體將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
一是加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)。新時(shí)期，作為一名團(tuán)務(wù)工作者必須要有較高的政治理論素養(yǎng)，在未來(lái)的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論方針政策，與時(shí)俱進(jìn)，用黨的理論知識(shí)武裝自己，不斷提高自我的政治素養(yǎng)，更好的適應(yīng)新時(shí)期團(tuán)建工作的需求。
二是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力�；氐皆瓎挝�，我將繼續(xù)努力，鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力；同時(shí)，面對(duì)工作中，注重自己的大局觀、全局觀，學(xué)會(huì)客觀冷靜的去處理各種工作問(wèn)題。
三是以飽滿的熱情和激情去做好團(tuán)建工作。面對(duì)未來(lái)的工作，我將以更加飽滿的熱情和激情去面對(duì)每項(xiàng)工作，擼起袖子，加油干，認(rèn)真干，在工作中，進(jìn)一步提高自我的細(xì)心度、耐心度和嚴(yán)謹(jǐn)性，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。
掛職的總結(jié)10
三個(gè)月的掛職鍛煉生活即將結(jié)束，在此期間，工作上、學(xué)習(xí)上及生活上都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持、熱情的幫助和耐心的指導(dǎo)，讓我在一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，充實(shí)的工作環(huán)境下、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作，真正體會(huì)到培養(yǎng)鍛煉年輕干部的正確決策。我如饑如渴的'汲取，受益匪淺、感悟頗深。現(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：
一、珍惜機(jī)會(huì)、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)溝通、虛心學(xué)習(xí)
我非常珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，換屆工作仍在繼續(xù)。這段時(shí)間做了一些換屆期間材料的打字及印刷工作，對(duì)換屆材料都建立了專門的文件夾。在材料排版上做到了清晰、規(guī)范，保證了材料的準(zhǔn)確度，在印刷材料工作中，也保證了材料的印制效果，份數(shù)準(zhǔn)確。在工作過(guò)程中，態(tài)度端正，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，在聊天的過(guò)程中也得到了學(xué)習(xí)。
二、遵紀(jì)守法、樹(shù)立良好形象
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，一切工作服從組織安排，主動(dòng)參與工作，在完成工作的同時(shí)還協(xié)助同事們做其它工作，注重塑造良好形象。
掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的人生經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，除了按要求完成組織部門安排的工作外，把自己的工作定位于學(xué)，學(xué)新理念、學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，使自己得到成長(zhǎng)。在今后工作中，我還應(yīng)努力提高自己的對(duì)外協(xié)調(diào)能力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。
掛職的總結(jié)11
我這次是在xx社區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉，這次掛職給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)這幾次去社區(qū)掛職鍛煉，幫助社區(qū)做了一點(diǎn)事，但是仍然感覺(jué)自己做的很不夠，沒(méi)有完全體現(xiàn)出一個(gè)理工大學(xué)學(xué)生該有的品質(zhì)，就這幾次掛職鍛煉，我想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法。
首先，介紹一下社區(qū)黨員服務(wù)中心，xx社區(qū)黨員服務(wù)中心位于新省政府大院、xx區(qū)區(qū)治大院以東，電力路和劉家沖路交匯處東南角社區(qū)服務(wù)中心大樓內(nèi)。有黨建活動(dòng)室、市民學(xué)校、圖書閱覽室、健身娛樂(lè)室等活動(dòng)場(chǎng)所，黨員服務(wù)中心堅(jiān)持“服務(wù)黨建，面向群眾”的宗旨，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，建立、健全了系列服務(wù)中心規(guī)章制度，完善了整套臺(tái)帳，實(shí)行分類管理，設(shè)立了“三室兩欄一網(wǎng)一線一窗口”，開(kāi)辟了服務(wù)熱線，實(shí)行專人接待，設(shè)立了社區(qū)書記接待日。在中心，黨員關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨務(wù)政策咨詢、黨員群眾求助、社會(huì)業(yè)務(wù)代辦、黨員志愿者活動(dòng)等服務(wù)都實(shí)行快捷、方便的一站式服務(wù)。
我自己這幾次去掛職期間具體任務(wù)也沒(méi)有什么，主要就是幫助他們整理一些資料來(lái)參加一些評(píng)選活動(dòng)以此來(lái)增強(qiáng)社區(qū)的整體質(zhì)量。當(dāng)有群眾來(lái)訪時(shí)也可以接待一下，雖然不能幫上很大的忙，但是至少為那些來(lái)訪群眾留下一個(gè)好的印象，同時(shí)學(xué)會(huì)如何接待來(lái)訪者。
整理資料期間，第一次我整理的.是介紹社區(qū)部分干部的資料，通過(guò)那些資料大致了解了社區(qū)的主要干部和一些工作，上次去的時(shí)候整理殘疾人的資料，主要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查社區(qū)對(duì)待殘疾人的政策，來(lái)評(píng)選四星級(jí)的優(yōu)秀殘疾人，而我上次則主要是抄寫一些殘疾人的基本資料，這些工作重在細(xì)心，只有具備耐心認(rèn)真的態(tài)度才能干好這份不起眼的工作。
工作期間，沒(méi)有積極主動(dòng)的去為他們社區(qū)提供一些好的想法，這不符合校訓(xùn)拓新這一條，以后一定主動(dòng)一點(diǎn)，爭(zhēng)取能為他們多提一點(diǎn)合理化建議，同時(shí)提高自己的能力。
掛職的總結(jié)12
XX年6月，濱海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和崔家央子小學(xué)結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼學(xué)校”，兩個(gè)學(xué)校共同制定了(建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平實(shí)施方案)。其中要求：結(jié)對(duì)學(xué)校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對(duì)方學(xué)校掛職，掛職干部要真正參與學(xué)校管理，列席或參加校級(jí)干部會(huì)，安排具體管理崗位，具體承擔(dān)起實(shí)質(zhì)性管理責(zé)任。到幫扶學(xué)校掛職的干部，不但要學(xué)習(xí)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，更要學(xué)習(xí)對(duì)方學(xué)校的管理理念，并辯證地應(yīng)用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務(wù)。每校每學(xué)期派出干部不少于1人，掛職時(shí)間不少于2周。
根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo)，我有幸于XX年10月18日至10月29日，到濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職課程部主任，和實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同工作、學(xué)習(xí)了十幾天，雖然掛職時(shí)間很短，但我被實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及校園文化特色,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議,經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊總結(jié)。認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各種資料、活動(dòng)方案，始終不忘和自己過(guò)去的工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所見(jiàn)所聞和我的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過(guò)我兩周的學(xué)習(xí)、工作，使兩個(gè)學(xué)校之間建立了友好關(guān)系,促進(jìn)了兩所學(xué)校的互相交流。
通過(guò)12天的高速“充電”與“洗腦”，現(xiàn)將所見(jiàn)所聞、所思所感歸納整理如下：
一、掛職學(xué)�；厩闆r
(一)內(nèi)部環(huán)境
實(shí)驗(yàn)小學(xué)硬件齊全，設(shè)施齊備，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
(二)內(nèi)部管理
1.新穎的辦學(xué)模式
2.全新的育人目標(biāo)
3.科學(xué)的管理機(jī)制
4.鮮明的教學(xué)特色
5.成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
二、掛職學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
1.學(xué)習(xí)的內(nèi)容
�、傩ｉL(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念；②教育教學(xué)管理特別是教學(xué)管理；③現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法在中小學(xué)教育教學(xué)中的運(yùn)用與創(chuàng)新等。
2.學(xué)習(xí)的方法
掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職學(xué)習(xí)與考察參觀相結(jié)合的方式進(jìn)行。
3.所做的工作
全方位參與學(xué)校的管理，嚴(yán)格按作息時(shí)間上下班，參加每周一上午的校務(wù)行政例會(huì)，下午的政治學(xué)習(xí)及分組討論。12天共聽(tīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等11節(jié)課；參加了學(xué)校的教工活動(dòng)；第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動(dòng)；同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂(lè)課間、朝陽(yáng)讀書活動(dòng)；參與了“反思給我的啟迪——科研交流會(huì)”教研活動(dòng)和“我愛(ài)我家——金點(diǎn)子交流”等活動(dòng)；親歷了備課、上課、評(píng)課等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、總體感覺(jué)
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉期間，通過(guò)向李校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通切磋，使我切實(shí)感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過(guò)程”。我時(shí)常被實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說(shuō)：“天下大事心做于細(xì)。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長(zhǎng)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵(lì)教師，帶領(lǐng)教師，使校長(zhǎng)的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團(tuán)隊(duì)精神所震撼、所感染。
四、值得我們思考與借鑒的方面
1、德育工作
學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時(shí)俱進(jìn)的德育教育新途徑，形成了以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升國(guó)旗制度，使之形成了一條獨(dú)具特色的愛(ài)國(guó)教育、集體教育的風(fēng)景線。先后開(kāi)展的“我能行”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動(dòng)，形成了文明向上、活潑和諧的精神風(fēng)貌。
2、教學(xué)、教研工作
學(xué)校重視教師教育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)討論、通研教材，開(kāi)展“同步教學(xué)研討”活動(dòng)，系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)系，推動(dòng)了新課程工作的開(kāi)展。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強(qiáng)化全員的常規(guī)意識(shí)。開(kāi)展的“全員教師常規(guī)互評(píng)互學(xué)展評(píng)活動(dòng)”，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng)骨干教師。在開(kāi)發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長(zhǎng)教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、書法、素描、國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時(shí)間、場(chǎng)地、人員、設(shè)施四落實(shí)。學(xué)期初教師制訂實(shí)施方案，由教導(dǎo)處審核，組織實(shí)施，學(xué)生的特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn)。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來(lái)越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學(xué)開(kāi)放月”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進(jìn)行了細(xì)致交談，了解學(xué)生、了解學(xué)校，表達(dá)愿望、增進(jìn)互信。
3、信息化建設(shè)及教育效果
學(xué)�；I資近100多萬(wàn)元，使多媒體設(shè)備全部進(jìn)入各個(gè)普通教室，投資20萬(wàn)元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬(wàn)元新建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。XX年又籌資10萬(wàn)元使校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機(jī)室，各個(gè)教室配有多媒體設(shè)備，為促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基矗也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學(xué)手段。教師自我學(xué)習(xí)的壓力，掀起了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱潮。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 100％的教師會(huì)用計(jì)算機(jī)備課、上課、評(píng)課； 45歲以下的教師會(huì)制作課件，全部教師獲得濰坊市頒發(fā)的計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。在充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注。
4、活動(dòng)及特長(zhǎng)教育
學(xué)校注重“特色育人，全面發(fā)展”理念的落實(shí)，在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，拿出每天下午1小時(shí)的大課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育，既滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，又從中得到各類藝術(shù)特長(zhǎng)的熏陶。每年一度的慶“六·一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動(dòng)，為千名學(xué)生搭建起展示才能的舞臺(tái)，同學(xué)們的出色表演多次受到上級(jí)行家們的好評(píng)。課本故事劇(小白兔和小灰兔)，舞蹈節(jié)目(海之戀)分別獲中央電視臺(tái)舉辦的“校園文藝晚會(huì)”節(jié)目征集大賽二、三等獎(jiǎng)。
5、在建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面。
他們最突出的做法：建立“分級(jí)認(rèn)定，分級(jí)使用”制度。教師的“分級(jí)認(rèn)定制度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤，將教師的崗位工資與教師的校內(nèi)職稱掛鉤。他們把教師分為見(jiàn)習(xí)教師、專業(yè)初級(jí)教師、專業(yè)教師、校級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師和市級(jí)骨干教師。把校級(jí)骨干教師的認(rèn)定作為教師分級(jí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一年一定，經(jīng)過(guò)個(gè)人認(rèn)定、課堂大比武、寫教育教學(xué)分析等環(huán)節(jié)，最終確定年度校級(jí)骨干教師的人眩
6、立足校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。面對(duì)新一輪課改，學(xué)校把建設(shè)一支師德高尚，技藝精湛，作風(fēng)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能出成績(jī)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為學(xué)校教師發(fā)展的目標(biāo)。
五、我的思考
12天的掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是我回顧反思與整理的過(guò)程，盡管我只是觸摸到了一些外在的、表象的東西，更深一層的東西還有待我自己去感悟、去體會(huì)。我的確是不虛此行，不僅汲取了大量的教育信息、管理方法和先進(jìn)的.理念，而且，深化了我對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考，更重要的是通過(guò)這段學(xué)習(xí)，與掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，建立起的友誼更是一種無(wú)形的資源，它將跨越我們之間的時(shí)空界限，使我受益終生。
首先，通過(guò)這次掛職學(xué)習(xí)，我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)校長(zhǎng)的謀劃、政府的支持以及校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)。學(xué)校要發(fā)展必須有一個(gè)上下貫通的指導(dǎo)思想和能凝聚人心，形成共同的辦學(xué)目標(biāo)，讓全體師生員工可以并愿意為之而努力。
其次，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)教師在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。師資隊(duì)伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分，應(yīng)把推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊(duì)伍建設(shè)的方向。把師資水平放在第一位，提高學(xué)校辦學(xué)水平，師德是前提，觀念是基礎(chǔ)，培訓(xùn)是途徑，業(yè)務(wù)是保證。開(kāi)展教研、教改、教材的培訓(xùn)，學(xué)科、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的培訓(xùn)，跨學(xué)科研究，“帶教制”和“導(dǎo)師制”都是有利措施。制定切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)方案，盡可能將外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給優(yōu)秀的青年教師，學(xué)校的重?fù)?dān)壓給青年教師，大膽使用優(yōu)秀的青年教師，讓他們?cè)趯?shí)際工作中鍛煉、成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)短暫的掛職時(shí)間中的耳聞目睹和親身體驗(yàn)，使我受益匪淺,感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為開(kāi)擴(kuò)、清晰，通過(guò)掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
這次掛職工作，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)，盡管校際差異很大，但他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進(jìn)者的引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān)定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負(fù)，就能為教育的春天增綠加彩。
掛職的總結(jié)13
不知不覺(jué)掛職工作已過(guò)半，半年來(lái)，我自加壓力，用心學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，主動(dòng)作為，收獲頗多，現(xiàn)將掛職第二階段的工作和體會(huì)總結(jié)如下：
1、通過(guò)掛職鍛煉，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。雖然自己從事高校團(tuán)的工作已8年，但由于工作環(huán)境、工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作方法的不同，許多工作都要從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。如在長(zhǎng)江商學(xué)院“紅領(lǐng)巾書屋”揚(yáng)州捐贈(zèng)儀式、五四表彰活動(dòng)、我的青春故事報(bào)告會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作中，從前期的策劃、到中間多個(gè)部門的.協(xié)調(diào)、到最終的舉行，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都將會(huì)功虧一潰。因此，在每次活動(dòng)前自己都會(huì)多方借力，精心策劃，開(kāi)始時(shí)把握節(jié)點(diǎn)，精細(xì)推進(jìn)，結(jié)束后，都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，成功在哪，失敗在哪，為下一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人能力也在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
2、通過(guò)掛職鍛煉，增進(jìn)了與青年的感情。因?yàn)樽约悍止軋F(tuán)市委青工部，在實(shí)際工作中，充分利用各種平臺(tái)和機(jī)會(huì)，走進(jìn)青年，了解青年，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)。他們中既有機(jī)關(guān)青年，也有企業(yè)青年，既有年輕企業(yè)家，也有普通員工，既有大學(xué)生村官，也有在校學(xué)生。前不久，通過(guò)一位老團(tuán)干了解到，儀征有幾位新生代企業(yè)家對(duì)青商會(huì)非常感興趣，得知這個(gè)消息后，我就主動(dòng)與其對(duì)接，希望通過(guò)他們的影響力，擴(kuò)大青商會(huì)層次和規(guī)模，目前青商會(huì)正在籌建中。
3、通過(guò)掛職鍛煉，錘煉了個(gè)人意志。自掛職以來(lái)，為了不給基層增加太多負(fù)擔(dān)，我堅(jiān)持一不提工作條件，二不談生活條件，堅(jiān)持騎車深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校，堅(jiān)持與大學(xué)生村官們同吃同住，雖然條件艱苦了點(diǎn)，但鍛煉的機(jī)會(huì)多了，了解基層情況的機(jī)會(huì)多了，苦并快樂(lè)著，真的感謝這段經(jīng)歷，讓自己在克服困難、解決問(wèn)題中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)。
4、建創(chuàng)業(yè)成功青年與普通青年的交流平臺(tái)；通過(guò)成立“儀征市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心”，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)青年與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀企業(yè)的交流合作，搭建青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，進(jìn)一步解放青年創(chuàng)業(yè)思想，培育青年創(chuàng)新思維，夯實(shí)青年創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)，激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)熱情，助推青年成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，進(jìn)而在全社會(huì)形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。團(tuán)省委城工部曹琳部長(zhǎng)、儀征市委常委組織部佘俊臣部長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)，活動(dòng)先后被中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、《新華日?qǐng)?bào)》、江蘇共青團(tuán)網(wǎng)、新華報(bào)業(yè)網(wǎng)、《江南時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)道。七是認(rèn)真做好掛職信息報(bào)送工作，推動(dòng)宣傳報(bào)道工作。到目前為止，共在團(tuán)省委工作網(wǎng)站上發(fā)布信息19條，在團(tuán)中央工作網(wǎng)站上發(fā)布信息11條。策劃開(kāi)展的活動(dòng)被《人民日?qǐng)?bào)》、中新社、新華日?qǐng)?bào)、大學(xué)生村官報(bào)、江南時(shí)報(bào)、中國(guó)江蘇網(wǎng)、中國(guó)新聞圖片網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等國(guó)家省級(jí)媒體及網(wǎng)站報(bào)道近40多次，有力擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響力和輻射面。
5、通過(guò)掛職鍛煉，對(duì)今后的工作有了新思路。下一階段，我將一方面通過(guò)搭建校地共建平臺(tái)建設(shè)，利用高校知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，提高地方團(tuán)組織參與社會(huì)建設(shè)和管理的科學(xué)化水平，如舉辦團(tuán)干部星期六學(xué)習(xí)班、開(kāi)展學(xué)�；鶎訄F(tuán)組織與地方基層團(tuán)組織共建活動(dòng)等等；另一方面，通過(guò)實(shí)現(xiàn)高校青年組織與地方青年組織合作對(duì)接，切實(shí)推動(dòng)地方團(tuán)組織提高青年群眾工作能力，如創(chuàng)建校地青年聯(lián)合社團(tuán)，建立高校地方青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟等等。
掛職的總結(jié)14
在近期掛職工作期間，相比起上半年，在重點(diǎn)工作完成方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)習(xí)了自身的不足�，F(xiàn)將近期的工作匯報(bào)如下：
一、生產(chǎn)組織安排工作
在沒(méi)有生產(chǎn)調(diào)度的協(xié)助下，我現(xiàn)在已可以獨(dú)立完成每日的生產(chǎn)工作安排及緊缺件的交付；同時(shí)晚上積極主動(dòng)值班，保障生產(chǎn)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、質(zhì)量管理工作
在掛職工作期間，由于西廠區(qū)質(zhì)量問(wèn)題較多，在與車間領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商后，我被指派到西廠區(qū)專項(xiàng)管理質(zhì)量工作。我要求技術(shù)人員及班組長(zhǎng)加強(qiáng)了每日的巡檢，同時(shí)我也加強(qiáng)了每日稽查的頻次。在西廠區(qū)的一個(gè)多月，質(zhì)量問(wèn)題數(shù)量大幅下降。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理工作
在西廠區(qū)這一個(gè)多月，我組織車間調(diào)度及班組長(zhǎng)完成了地面刷漆、區(qū)域劃分定置、邊角落雜物清理、機(jī)修房頂雜物清理等工作，現(xiàn)場(chǎng)管理水平有了進(jìn)一步的提升。
四、安全環(huán)境工作
安全環(huán)保方面，我堅(jiān)持每周二、周五下午檢查拋丸機(jī)除塵器的清理情況；每日檢查�；瘞�(kù)的安全、衛(wèi)生情況。同時(shí)安排技術(shù)人員在車間培訓(xùn)學(xué)習(xí)群內(nèi)更新設(shè)備的安全操作注意事項(xiàng)，要求全體滲碳組人員學(xué)習(xí)并定期抽查學(xué)習(xí)情況，提升全體員工的安全意識(shí)。
五、個(gè)人工作中的不足
通過(guò)后半段的掛職鍛煉，我改進(jìn)了自身很多的不足。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己心還不夠細(xì)膩，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理方式不好；對(duì)員工的管理也不到位。
六、后期工作的改進(jìn)方向
借鑒網(wǎng)絡(luò)及書本改善經(jīng)驗(yàn)，提升自身在細(xì)節(jié)問(wèn)題處理方面的.能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)員工管理的方法和技巧，不斷提升自身的管理水平。
以上是我在掛職期間的工作內(nèi)容及總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)審議給予批評(píng)指正，便于自己在以后工作中的糾正和改進(jìn)。
掛職的總結(jié)15
掛職鍛煉意味著跳出舒適圈去奮斗，意味著新的成長(zhǎng)與收獲，每天忙碌且充實(shí)的`工作讓我清晰認(rèn)識(shí)到掛職磨礪的是心性、增長(zhǎng)的是才干、培養(yǎng)的是格局。在接下來(lái)的日子里，我將迅速轉(zhuǎn)變角色，干好本職工作，主動(dòng)聯(lián)系溝通，積極走訪調(diào)研，把自身專業(yè)特長(zhǎng)與園林綠化工作緊密結(jié)合起來(lái)，為美麗城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
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