幼兒園工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園工作總結(jié)1
緊張而繁忙的工作又將告一段落，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，回首所做過的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)工作方面
感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任，今年讓我當(dāng)班長(zhǎng)接中四班，我來到中四班以后，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是很陌生的，錢老師和馮老師給了我很大的支持和幫助，讓我盡快熟悉孩子，了解家長(zhǎng)的情況，我也盡心盡職，用我的愛對(duì)待每一位幼兒，用我的真誠感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度從疑惑到相信，從不解到支持，從懷疑到肯定，特別是對(duì)我們班幾名特殊的幼兒，為了使家長(zhǎng)認(rèn)可我的工作，我進(jìn)行了大量的工作，給個(gè)別家長(zhǎng)深入的溝通，溝通后家長(zhǎng)很認(rèn)可，愿意配合老師。冬天到了，我們班很多幼兒都帶來了護(hù)手霜，董澤安、黨繁一、劉迅豪等都帶來了梨和冰糖。在圣誕節(jié)時(shí)，我們班的家長(zhǎng)帶來了10多棵圣誕樹，還有2棵2米多高，有很多位家長(zhǎng)給每位幼兒都提供了圣誕的禮物�？吹郊议L(zhǎng)這么支持我們的工作，我感到很欣慰。在新年聯(lián)歡開放活動(dòng)中，孩子們出色的表演贏得了家長(zhǎng)朋友的`陣陣掌聲，家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步，認(rèn)可了我的工作，經(jīng)過2個(gè)多月的不懈努力，我們迎來了家長(zhǎng)滿意的笑容。
二、教育教學(xué)工作
我剛接到這個(gè)班時(shí)，孩子們的常規(guī)很好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯很安靜，吃的很干凈。有正確的洗手方法，洗手、喝水能自覺的排隊(duì)。中午能很快的入睡。上課能認(rèn)真聽講，孩子們都很聰明，一學(xué)就會(huì)。但是會(huì)跳繩的幼兒很少;也沒有能夠把早操學(xué)會(huì);詩歌、閱讀進(jìn)行的都很慢。我接過以后，盡快的把早操學(xué)會(huì)，參加了早操評(píng)比，孩子們精神飽滿、動(dòng)作整齊的完成了比賽，取得了很好的成績(jī)。我們每天堅(jiān)持讓幼兒練習(xí)跳繩，讓幼兒既鍛煉身體，也學(xué)會(huì)跳繩，我們班現(xiàn)在有30名幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有10多名幼兒半分鐘能跳60個(gè)以上。在詩歌和閱讀上孩子們也有了很大的進(jìn)步，我感到很欣喜。這學(xué)期我班幼兒進(jìn)步最大的就是繪畫，不但能認(rèn)真繪畫，均勻涂色，還能發(fā)揮想象力，給畫面錦上添花。在這次中韓小使者繪畫活動(dòng)中，我班有25名幼兒入圍，取得了可喜的成績(jī)。
三、在衛(wèi)生保健方面
今年手足口病非常猖獗，給我們的衛(wèi)生保健工作敲響了警鐘，因此我班更加注重幼兒的身體健康，除了衛(wèi)生消毒做好，我們還加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，多通風(fēng)，并提醒讓家長(zhǎng)少帶幼兒到人多的地方去，特別是超市、酒店、戶外游樂場(chǎng)所等，從根本上切斷傳播的途徑，由于我們工作做得很到位，本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
四、班級(jí)特色方面
本學(xué)期我班的特色是朗誦《弟子規(guī)》。四、五歲的兒童，應(yīng)當(dāng)從《弟子規(guī)》入門�！兜茏右�(guī)》是圣賢教學(xué)的基礎(chǔ)，能夠影響幼兒的一生。我們?cè)诮虒W(xué)中沒有讓幼兒死背，而是讓幼兒在生活中去理解，比如在教學(xué)過程中遇到爸爸媽媽招呼小朋友收拾玩具。遇到這個(gè)場(chǎng)面，我們就趁機(jī)教《弟子規(guī)》：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！弊约赫f一句、讓孩子跟著學(xué)一句，再講解一番，使之明白，父母招呼自己，應(yīng)立即答應(yīng);父母要求自己做一些事，也應(yīng)很勤快;父母教導(dǎo)的時(shí)候要恭敬地聆聽;對(duì)父母的批評(píng)要愉快地接受。告訴他，從古至今，孩子都是這樣尊敬父母的，由此使他們學(xué)會(huì)尊敬父母長(zhǎng)輩、懂規(guī)矩。通過一些小事，讓幼兒真正理解《弟子規(guī)》，知道要感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教誨，感謝同學(xué)關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)以及所有付出的人。使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟姐妹、平等對(duì)待他人等良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，為幼兒成功、幸福的人生奠定基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)對(duì)我們班的特色課程《弟子規(guī)》很是贊成，感到人一生最重要的就是要懂得如何做人，如果不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就。而《弟子規(guī)》融入了儒家經(jīng)典的精華，先教孩子懂得孝敬父母，從細(xì)節(jié)上注意文明禮貌、珍惜別人的勞動(dòng)成果，這應(yīng)該是人生最重要的一課。我班家長(zhǎng)說，自己的孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后變化很大，非常懂禮貌。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和努力下，我們班取得了一定的成績(jī)，我們要繼續(xù)努力前進(jìn)，讓我們這些可愛孩子更茁壯、更健康地成長(zhǎng)。
幼兒園工作總結(jié)2
20xx年已經(jīng)悄悄地了我們身邊，在這學(xué)期里，我們的輔導(dǎo)網(wǎng)工作按照計(jì)劃有條不紊地開展各項(xiàng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各個(gè)幼兒園的配合下，我們的工作圓滿完成，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教師培訓(xùn)
20xx年8月25日—27日，根據(jù)教委的安排，結(jié)合各個(gè)幼兒園的實(shí)際情況，我們對(duì)片區(qū)內(nèi)7個(gè)個(gè)體幼兒園的教師進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為新學(xué)期工作的有效開展奠定了一定的基礎(chǔ)。根據(jù)個(gè)體幼兒園教師的學(xué)習(xí)需求和工作實(shí)踐需要，我們對(duì)規(guī)范化的備課進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，使教師了解備課的步驟，了解選材的教育意義，通過劉珍老師理論結(jié)合實(shí)踐講解，各位老師受益匪淺。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也是我們輔導(dǎo)工作的一部分，這次培訓(xùn)我們著重進(jìn)行了音樂教學(xué)、手工教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)，從活動(dòng)的組織和導(dǎo)入，教師的組織語言和技巧，都進(jìn)行了學(xué)習(xí)，手把手地對(duì)這些老師進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)教師的實(shí)踐教學(xué)有很大的幫助。我們不僅對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)上的指導(dǎo)，還有目的地將技能教給老師，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力。每個(gè)教師不僅要做好教學(xué)工作，做好班級(jí)的管理工作也是教師常規(guī)工作的一部分，所以在這次培訓(xùn)中我們安排了《如何做好班級(jí)管理工作》的講座，通過黃亞萍老師生動(dòng)的講解，結(jié)合實(shí)踐，每個(gè)教師都暢談了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與大家分享，大家在分享的同時(shí)也學(xué)到了許多。我們還進(jìn)行了早操律動(dòng)的學(xué)習(xí)，便于教師在幼兒園推廣。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是廣泛而有效的，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，個(gè)體幼兒園的每一位老師都收獲了許多，不論在理論上，還是實(shí)踐教學(xué)中，都得到了滿足，我們片區(qū)幼兒園的老師在不斷的學(xué)習(xí)中，各方面都得到了成長(zhǎng)。
二、安全衛(wèi)生檢查
安全和衛(wèi)生工作是每個(gè)幼兒園工作的重中之重，我們平時(shí)在會(huì)議上有意識(shí)地對(duì)園長(zhǎng)進(jìn)行安全和衛(wèi)生方面的'督導(dǎo)，對(duì)幼兒園進(jìn)行不定時(shí)的安全衛(wèi)生檢查，督促各個(gè)幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，確保幼兒園及孩子的安全。在街道的組織下，我們對(duì)各個(gè)幼兒園也進(jìn)行了安全及食品衛(wèi)生檢查，各個(gè)幼兒園的情況都比較好，這對(duì)我們的工作也是一個(gè)肯定。
三、幼兒園教學(xué)活動(dòng)展示
教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育的重點(diǎn)，為了展示各個(gè)幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力。我們?cè)?2月4日——5日進(jìn)行了公開課交流，每個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)都進(jìn)行了聽課、評(píng)課活動(dòng)。從教學(xué)公開課來看，教師的業(yè)務(wù)能力有很大的提高，老師的教態(tài)親切，創(chuàng)設(shè)的氛圍比較輕松，鍛煉了孩子的實(shí)際操作能力。教具準(zhǔn)備充分，有效地與孩子互動(dòng)，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。教師在組織教學(xué)活動(dòng)中能精心準(zhǔn)備教具，在活動(dòng)中能有意識(shí)地關(guān)注孩子的表現(xiàn)。這次公開課活動(dòng)提高了教師的業(yè)務(wù)能力，對(duì)教師的自我發(fā)展是一次很好的提升。
四、參觀學(xué)習(xí)
為了更好地提高園長(zhǎng)們的管理經(jīng)驗(yàn)和教育理念，我們組織各個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)到嵊州優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。我們一共參觀了羅星幼兒園、湖都科技幼兒園、飛天藝術(shù)幼兒園、紅旗幼兒園分園、紅旗幼兒園總部五所幼兒園。在參觀中，大家重點(diǎn)就幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色教學(xué)等方面進(jìn)行了互動(dòng)交流和觀摩。在參觀學(xué)習(xí)中，老師們都認(rèn)為這樣的考察有利于拓展辦園思路，對(duì)實(shí)際工作幫助很大。也為各個(gè)幼兒園創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)、交流的良好平臺(tái)。
五、其他工作
這個(gè)學(xué)期我們還對(duì)小天使幼兒園進(jìn)行了整改檢查，幫助小天使幼兒園規(guī)范化。對(duì)各個(gè)幼兒園贈(zèng)送大型玩具，使各個(gè)幼兒園改善教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步促進(jìn)其發(fā)展。教師節(jié)期間，我們對(duì)各個(gè)幼兒園進(jìn)行慰問，送去節(jié)日的祝福，使大家倍感溫馨。
這學(xué)期的輔導(dǎo)網(wǎng)工作的順利開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)老師的幫助和支持，在看到進(jìn)步的同時(shí)我也看到了下學(xué)期工作的努力方向，要及時(shí)關(guān)注各幼兒園的需求，扎實(shí)開展工作，使我們的輔導(dǎo)工作更為出色。
幼兒園工作總結(jié)3
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并詛缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
一、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)性直接的影響。如，-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
二、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。
(一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
(二)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動(dòng)
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有:我升班了歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、銫的秋天、探索的樂趣、寒冷的矢(慶圣誕節(jié)和元且)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)..在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見收集起來,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的'評(píng)價(jià)和幫助支持,他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);
在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冸m然輸了，但都很高興、心，他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對(duì)巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī)、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
四、班級(jí)工作的順利開展，不開家長(zhǎng)的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，示我們的特色的教育，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，后做好家長(zhǎng)反饋工作，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。
幼兒園工作總結(jié)4
德育是學(xué)校教育的靈魂，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校德育工作本著管理育人、服務(wù)育人宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)德育精神，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，在各班主任、輔導(dǎo)員積極配合、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動(dòng)，取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.著力教師的職業(yè)道德，提高師德素養(yǎng)。9月份以“點(diǎn)燃激情·放飛夢(mèng)想”為主題開展師德活動(dòng)：9月9日舉行慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)獎(jiǎng)教頒獎(jiǎng)儀式暨聯(lián)歡活動(dòng)；9月10日舉行《教師師德承諾書》簽訂儀式。10月份以“做文明教師”為主題，組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于出臺(tái)教師文明用語和禁忌用語的通知》。11月份以“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”為主題開展活動(dòng)：11月11日—17日，研究制定西隅小學(xué)“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”實(shí)施方案，建立學(xué)�！斑M(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，健全相關(guān)管理和落實(shí)制度。通過組織全體教師集中學(xué)習(xí)，利用校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，使每一位教師明確《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的各項(xiàng)要求。11月18日－21日，各教研組分別組織各組教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并把學(xué)習(xí)情況上傳到教委辦信息網(wǎng)，每位教師撰寫一篇學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(huì)，并根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，逐條對(duì)照檢查，認(rèn)真填寫《西隅小學(xué)教師教育教學(xué)行為自查自糾表》。11月22日－27日，通過召開座談會(huì)等方式，檢查整改效果，并積極探索規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。12月份以“評(píng)先進(jìn)，促發(fā)展”為主題，推薦本學(xué)期來班級(jí)管理工作中表現(xiàn)突出的張麗華、張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴五位班主任參加“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”的評(píng)選。選送論文參加鎮(zhèn)教委辦第六屆學(xué)校德育論壇征文活動(dòng)，張麗華老師榮獲三等獎(jiǎng)。一學(xué)期來的`師德活動(dòng)促使全體教師思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，教書育人理念有了新內(nèi)涵，全體教師對(duì)核心價(jià)值觀在思想上達(dá)成共識(shí)，在情感上自覺認(rèn)同，教師的師德素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
2.培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣，營造書香氛圍。本學(xué)期，學(xué)校仍以“滋養(yǎng)學(xué)生的儒雅氣，教師的學(xué)者風(fēng)，學(xué)校的書香氣”為目標(biāo)開展讀書活動(dòng)，主要活動(dòng)有：每周周一例會(huì)先由書香校園建設(shè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人倪露雯老師組織全體教師觀看《弟子規(guī)》視頻，再由全體教師輪流主持《人民教育》讀書交流活動(dòng)，激勵(lì)教師積極閱讀，充實(shí)自我。開展《師道：為師亦有道》讀書心得交流會(huì)，要求每位教師都要撰寫一篇心得體會(huì)，并推薦張美芳老師在養(yǎng)正教學(xué)區(qū)的讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流�；顒�(dòng)的開展有效地提高了教師的閱讀寫作水平。
3．加大學(xué)科的教研力度，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校非常重視教師教科研能力的提升，分設(shè)語文、數(shù)學(xué)、技能科三大教研組，確保每組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。組織全體教師參加鎮(zhèn)教委辦舉辦的“晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識(shí)培訓(xùn)”。9月12日學(xué)校還承辦了安海教委辦教師專業(yè)成長(zhǎng)講座活動(dòng)，聘請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師到校作《師者專業(yè)成長(zhǎng)的修養(yǎng)與管理》專題講座。另外，學(xué)校還發(fā)動(dòng)教師積極參與教委辦舉行的各種學(xué)科技能競(jìng)賽。10月份，楊斯虹老師參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)”比賽榮獲二等獎(jiǎng)；11月份，陳端華老師參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)說課”比賽榮獲二等獎(jiǎng)。教研活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、增強(qiáng)環(huán)境育人效果
每天做好校園衛(wèi)生打掃的督促、檢查和評(píng)比工作，積極預(yù)防了傳染病和其他事件的發(fā)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并組織一批樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)文明禮儀監(jiān)督員，充分利用課間時(shí)間主動(dòng)參與到學(xué)校的管理活動(dòng)中，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的校園。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、櫥窗、宣傳牌、班風(fēng)標(biāo)志、校園廣播站等校園文化設(shè)施的管理，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校在開展校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，利用集會(huì)、國旗下講話等多種形式營造積極和諧、高雅的校園風(fēng)氣，讓廣大師生都積極參與到校園文化建設(shè)之中，在盡情享受校園文化建設(shè)成果的同時(shí)，也承擔(dān)起建設(shè)和維護(hù)校園文化環(huán)境的責(zé)任。
三、豐富主題活動(dòng)形式
學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。少先隊(duì)大隊(duì)部精心組織每個(gè)月份的主題活動(dòng)：九月份開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)’”等系列活動(dòng)；十月份開展唱響國歌，唱亮隊(duì)歌主題活動(dòng)，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育；十一月份開展“日行一善”主題教育活動(dòng)；十二月份開展眼保健操比賽，班班唱紅歌活動(dòng)；元月份開展第四屆校園才藝展示活動(dòng)�；顒�(dòng)的開展不僅點(diǎn)燃了廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
四、強(qiáng)化安全教育意識(shí)。
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。定期開展安全隱患排查。行政組每月月底對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，收繳能致人傷殘的危險(xiǎn)物品，及時(shí)做好記錄，并對(duì)持有者進(jìn)行了批評(píng)教育。各班充分利用機(jī)會(huì)，定期開展系列安全教育活動(dòng)。舉行法制與安全教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)和閱讀安全教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、防溺水、防火防震等方面的安全教育。幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失。
總之，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績(jī)。
20xx年春季學(xué)校德育工作思路
1.認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3.繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。
4.努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。
5.做好班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。
幼兒園工作總結(jié)5
在那個(gè)炎熱的日子里迎來了可愛的小不點(diǎn)們，在這個(gè)寒冷的日子里即將結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級(jí)工作開展的情況。期間，小不點(diǎn)們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步，當(dāng)然，孩子們的進(jìn)步和老師、家長(zhǎng)之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們班級(jí)工作的支持。下面我將班級(jí)在一學(xué)期里的工作做個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)概況
1、共有幼兒51人。其中女孩29人，男孩22人。
2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）
1名保育員（高中畢業(yè)）
二、主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
1、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平制定教育目標(biāo)，認(rèn)真鉆研小班教材，選擇合適的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法進(jìn)行教育。
2、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。
3、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》與《主題活動(dòng)指導(dǎo)》。
4、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實(shí)課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實(shí)施，改教材、改教法、改學(xué)法。
5、在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開展主題活動(dòng)—“幼兒園里真快樂”、十一月份開展主題活動(dòng)—“水果娃娃”、十二月份開展主題活動(dòng)—“可愛的小動(dòng)物”），創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)教育以人為本的觀念，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內(nèi)涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，注意基礎(chǔ)性、發(fā)展性、靈活性的結(jié)合，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。
6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
7、建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
8、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：
（1）健康領(lǐng)域
●逐步消除入園的不安，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，愿意上幼兒園。
●不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
●在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。
●學(xué)會(huì)上廁所。
●會(huì)自己使用小勺進(jìn)餐，在教師的提醒下把飯菜吃完，并會(huì)擦嘴，并能保持桌面整潔。
●在成人幫助下學(xué)習(xí)穿、脫衣服和褲子。
●在成人提醒下，知道活動(dòng)的安全。
●學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿操。
�。�2）社會(huì)性領(lǐng)域
●愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動(dòng)，對(duì)班級(jí)環(huán)境感到親切。
●在教師的幫助下，學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī)。
●在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
●愿意接觸周圍的人，學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
●能分清自己和別人的東西。
●在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會(huì)拾起掉在地上的玩具。
●懂得不打人不罵人，愿意與同伴友好相處。
�。�3）認(rèn)知領(lǐng)域
●了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。
●認(rèn)識(shí)常見的餐具，知道其名稱、用途，并學(xué)會(huì)使用。
●認(rèn)識(shí)幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。
●知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂。
●知道元旦，積極參加迎新年活動(dòng)，體驗(yàn)過新年的快樂。
●觀察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習(xí)性及用途，懂得喜歡、愛護(hù)它們。
●知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花、草、樹木的.變化，認(rèn)識(shí)秋季常見的水果。
●了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。
●在各種活動(dòng)中觀察、擺弄實(shí)物，對(duì)數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用常見的量詞（個(gè)、只、條、件、塊、輛）。
●能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類，并進(jìn)行分類、排序。
●能感知、區(qū)別物體的大小，理解其相對(duì)關(guān)系。
●感知一和許多，了解其關(guān)系。
●會(huì)比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對(duì)應(yīng)比較能力。
●能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征，進(jìn)行分類排序，具有初步的排列組合能力。
（4）語言領(lǐng)域
●能聽懂生活中常見的普通話，學(xué)習(xí)按教師的要求做事。
●會(huì)用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。
●愿意聽教師講故事，理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)念簡(jiǎn)單的兒歌。
●喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書。
●能與同伴一起聽教師講故事或?qū)υ挕?/p>
●在教師幫助下，能用較適當(dāng)?shù)脑~匯講述一句話和一件事情。
●能聽懂教師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。
●能獨(dú)立朗誦兒歌。
�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域
●喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術(shù)活動(dòng)的興趣。
●愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡(jiǎn)單的律動(dòng)和音樂游戲。
●能愉快地參加音樂游戲，跳簡(jiǎn)單的集體舞。
●能獨(dú)立地唱一首歌。
●能隨著熟悉的音樂大膽表演。
●認(rèn)識(shí)繪畫工具材料，能辨認(rèn)3-6種顏色，學(xué)習(xí)涂色的基本方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動(dòng)。
●會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形。
●對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓、撮長(zhǎng)技能。
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1、抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力，使幼兒形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促使幼兒身心健康發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手，能愉快、安靜地進(jìn)餐，自己吃完分內(nèi)的餐點(diǎn)，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
3、與家長(zhǎng)密切配合，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
4、保育員對(duì)幼兒戶外活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的介入。
5、教師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。
2、實(shí)行接孩子簽到制，家長(zhǎng)都能自覺做到。
3、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。
4、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
三、班級(jí)月份安排完成情況
九月份
1、班級(jí)衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、慶祝教師節(jié)。
3、制定藝培計(jì)劃。
4、做好迎接新生的各項(xiàng)工作。
5、編排新操。
6、9月12日召開家長(zhǎng)會(huì)。
7、進(jìn)行家訪。
8、周末興趣小組進(jìn)行報(bào)名、教學(xué)活動(dòng)。
十月份
1、教師學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》、《教育法律法規(guī)》、《師德》等。
2、保育員學(xué)習(xí)如何管理幼兒生活的有關(guān)文章。
3、開展主題教學(xué)“幼兒園里真快樂”。
十一月份
1、開展主題活動(dòng)“水果娃娃”。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、11月28日開展主題親子活動(dòng)—水果拼盤。
十二月份
1、開展主題活動(dòng)“可愛的小動(dòng)物”。
2、12月14日開展主題親子活動(dòng)—麒麟山一日游。
3、召開第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、全園組織迎新年活動(dòng)。
5、藝培成果展示。
一月份
1、測(cè)身高、體重。
2、填寫評(píng)估手冊(cè)。
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
4、園學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒園工作總結(jié)6
在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)教育活動(dòng)中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍�？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。
1、開學(xué)初，我就對(duì)我班的`幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定安全活動(dòng)預(yù)案，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。
2、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時(shí)加以制止。十一月進(jìn)入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對(duì)幼兒開展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)方面
1、這學(xué)期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂。首先， 我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如要排隊(duì)到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。幼兒通過大半個(gè)學(xué)期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。在計(jì)算概念上，幼兒學(xué)會(huì)了按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行 10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認(rèn)5—7種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)字方面，幼兒已學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，認(rèn)識(shí)了一些常用的字和拼音字母 。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成績(jī)，但還有很多的不足之處。我會(huì)把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛護(hù)幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛，更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和幫助，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。
幼兒園工作總結(jié)7
又度過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。
9月份，我正式進(jìn)入xx班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日xx對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看，x%的幼兒對(duì)于語言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測(cè)查效果沒有上一次好，原因在于測(cè)查前沒有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區(qū)域活動(dòng)
本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的'人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了x個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長(zhǎng)工作
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。
本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。
班級(jí)工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
幼兒園工作總結(jié)8
幼兒園教科研工作是提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。在《綱要》與《指南》精神引領(lǐng)下，我園緊緊圍繞“以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量”的工作思路，強(qiáng)化管理，力求科學(xué)；狠抓落實(shí)，力求實(shí)效；以課堂教學(xué)為突破口，深化課程改革。我園在市、區(qū)各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，更加重視教科研活動(dòng)的開展，并積極努力地進(jìn)行深索、嘗試，具體做法如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教科研網(wǎng)絡(luò)。
正規(guī)完善的組織機(jī)構(gòu)是幼兒園教科研工作得以正常開展和落實(shí)的前提和保證。幼兒園建立起幼兒園——教研組——教師三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，由園長(zhǎng)親自抓，教科主任、教研組長(zhǎng)管理、督查，教師則操作研究。為推動(dòng)并保證幼兒園教科研工作的正常、有序、扎實(shí)地開展，幼兒園還建立健全了相應(yīng)的管理制度，使教科研工作制度化、日常化、規(guī)范化，從而保證教科研活動(dòng)有計(jì)劃、有目的的開展，有力地推動(dòng)本園教科研向縱深發(fā)展。
二、以人為本，形成民主、寬松、和諧的研究氛圍。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在關(guān)注幼兒發(fā)展的同時(shí)，也極大地表現(xiàn)出對(duì)教師的尊重和關(guān)注，強(qiáng)調(diào)了要保障教師享有豐富自身專業(yè)知識(shí)的權(quán)利。因此，要真正發(fā)揮教師們參與教科研的積極性，管理者首先要轉(zhuǎn)變管理觀念，由管理轉(zhuǎn)向服務(wù)。我園行政班子經(jīng)常深入到教師中，傾聽她們的心聲，了解、掌握她們?cè)诮逃龑?shí)踐中的疑惑，尊重每位教師的想法，努力為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的氛圍，并以此制訂出相應(yīng)的教科研內(nèi)容。放手讓教師們大膽嘗試新內(nèi)容、新途徑、新方法，允許教師失誤，鼓勵(lì)并增長(zhǎng)她們繼續(xù)參與教科研的勇氣，較好地調(diào)動(dòng)了她們參與教科研活動(dòng)的積極性。
三、營造學(xué)習(xí)氣氛，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
課程改革的關(guān)鍵是教師，她們是園本教科研的主力軍，為了提升她們的素質(zhì)，必須重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育教學(xué)改革和研究的積極性，使大家掌握課程和教科研的目的、內(nèi)容和方法，我園始終把教育理論學(xué)習(xí)放在突出位置，并根據(jù)每學(xué)期的`工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，再制定出培訓(xùn)形式和內(nèi)容，如聘請(qǐng)專家來園作報(bào)告、教師參與性學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)班等，由此開闊教師視野，掌握幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高教科研能力。為了營造學(xué)習(xí)氣氛，我園通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、全員參與的方式，大家充分認(rèn)識(shí)到參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。我們還鼓勵(lì)教師拓寬學(xué)習(xí)渠道，除定期推薦學(xué)習(xí)資料外，還要求教師盡可能地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取更多相關(guān)的信息和資料。同時(shí)，我們還在教科研活動(dòng)中讓教師相互交流自己的教育筆記、活動(dòng)反思等，進(jìn)一步提高教師的研究積極性。
四、做好課題研究，凸顯校園特色。
本學(xué)期，我們認(rèn)真抓好課題研究工作，將課題研究融入主題活動(dòng)，引導(dǎo)教師們?cè)诳蒲刑剿骱脱芯恐校掠趯?shí)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。
1．做好課題常規(guī)工作。開學(xué)起，根據(jù)園部課題研究計(jì)劃，各班圍繞課題開展進(jìn)行落實(shí)。為提高教師們的教科研水平，積極組織青年教師參加市、片級(jí)組織的各類教科活動(dòng)，讓青年教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高科研水平。
2．豐富了幼兒園語言環(huán)境。為了更好地推進(jìn)課題研究，凸顯我園的園本特色，本學(xué)期我園著重對(duì)二樓連廊環(huán)境進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，發(fā)動(dòng)教師制作了大量新的道具與操作材料，投放到表演區(qū)中，供幼兒進(jìn)行操作。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。我們?cè)鷮?shí)地開展了教科研工作，獲得了較大的成績(jī)：20xx年9月，我園薛麗老師參加教研六片5年以上青年教師微型課評(píng)比活動(dòng)，獲片級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年10月，我園徐琳芳老師參加教研六片5年以下青年教師展示課評(píng)比活動(dòng)，獲片級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年11月，錢靜老師參加了教研六片教技整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，執(zhí)教了中班繪本《愛的抱抱》，獲片級(jí)二等獎(jiǎng)；多位教師撰寫的多篇文章在江蘇省、蘇州市各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。我們的教科研工作，雖取得了一定成績(jī)，但還存在一些不足，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒園工作總結(jié)9
認(rèn)真貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》做好示范幼兒園對(duì)口幫扶薄弱幼兒園工作，促進(jìn)我園與幫扶園的教育水平的提升，根據(jù)太平指導(dǎo)中心的安排，圣寶幼兒園與太平附設(shè)幼兒園結(jié)為幫扶對(duì)象，現(xiàn)將幫扶工作匯報(bào)如下：
一、根據(jù)幼兒園的情況做出有目的性的幫扶
首先，了解幫扶園的情況，選出帶頭人及聯(lián)系人，了解了姐妹幼兒園的一些困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題。
1、尋找被幫扶幼兒園存在的問題，因地制宜地開展幫扶活動(dòng)，初步形成發(fā)展共同體。
2、通過活動(dòng)觀摩、聯(lián)合教研等途徑，提升教師的專業(yè)技能。
例如：（1）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
�。�2）幼兒園早操活動(dòng)的開展。
�。�3）教研活動(dòng)開展。
3、開展帶出去的學(xué)習(xí)模式。由于我園還與廣州市大唐幼兒園結(jié)尾幫扶對(duì)象，將我園帶出去的名額分一部分給太小附設(shè)幼兒園，讓我幼兒園能學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園的同時(shí)讓幫扶的幼兒園也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、針對(duì)園與園之間的情況，我們把幫扶重點(diǎn)放在以下幾方面：
1、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)，除了觀摩精心準(zhǔn)備的大型對(duì)外開放活動(dòng)之類的。還安排老師參加我園的教研活動(dòng)；
2、幫扶小組帶該姐妹園到廣州學(xué)習(xí)。
三、回顧20xx學(xué)年第二學(xué)期，接到中心幫扶通知，我園開展了兩場(chǎng)組活動(dòng)：
�。�1）“優(yōu)秀課例展示觀摩”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
根據(jù)3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域的要求，我園派出三位教師分別以大班、中班、小班不同年齡班上了示范課，邀請(qǐng)了附設(shè)幼兒園的教師、廣州黃金教育集團(tuán)的督導(dǎo)進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。課后，聽取了督導(dǎo)對(duì)課例的點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。當(dāng)天，還在幼兒園對(duì)早操活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了研討及指導(dǎo)。
�。�2）帶領(lǐng)姐妹幼兒園教師到廣州大唐幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩早擦活動(dòng)，并且聽取的大唐幼兒園教研主任對(duì)早操活動(dòng)開展的演講。
3、對(duì)幫扶幼兒園開展多次活動(dòng)觀摩。
�。�1）早操觀摩。觀看現(xiàn)場(chǎng)的早操活動(dòng)后，幫扶小組進(jìn)行了早操的研討，姐妹園也給我園的.早操提出的寶貴的意見。
�。�2）接下來是圣誕親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。兩園針對(duì)大型活動(dòng)組織策劃的操作細(xì)節(jié)方面進(jìn)行了研討。
在幫扶過程中，我們還還開通網(wǎng)上交流的形式，兩園教師通過切磋，工作之余網(wǎng)上交談的形式，敞開心扉，講講自己的教育經(jīng)驗(yàn)核心得，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上得到了提升。
四、收獲喜悅：互惠共贏，內(nèi)涵發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶要謀求互惠共贏，在這個(gè)過程中，幫扶雙方付出了辛勤的勞動(dòng)，收獲著成長(zhǎng)的喜悅，示范園的成長(zhǎng)更多的體現(xiàn)在實(shí)踐和理論的再提升。
四、我們的思考。
1、階段性的總結(jié)交流需要加強(qiáng)。雖然我們開展了較多的活動(dòng)，但是在梳理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期交流上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。以后每學(xué)期可以小組內(nèi)召開一次總結(jié)會(huì)，尋找工作的亮點(diǎn)和不足，以便下階段有針對(duì)性地開展工作。
幼兒園工作總結(jié)10
為了積極響應(yīng)我區(qū)教育局關(guān)于“開展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”的通知精神，加大城鄉(xiāng)之間，幼兒園之間的幫扶力度，充分發(fā)揮我區(qū)示范作用，努力縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間的差距，我園于10月至今對(duì)河川鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)工作，園內(nèi)分配我們兩人（謝亞玲、曹志秀）去河川鄉(xiāng)開展工作，我們認(rèn)真制訂幫扶計(jì)劃及措施，采用多種形式，按照幫扶計(jì)劃，做了以下工作：
一、建立健全規(guī)章制度及各類計(jì)劃
為了加強(qiáng)各類資料管理，通過與河川鄉(xiāng)幼兒園園長(zhǎng)交流和實(shí)施觀察了解對(duì)方最需要幫扶的環(huán)節(jié)，河川鄉(xiāng)是一個(gè)新建幼兒園，是由河川小學(xué)改建為幼兒園的，一切都還是小學(xué)化的形式。我們就此情況，幫扶他們制定有效的管理計(jì)劃及活動(dòng)計(jì)劃，制定可行的各類管理規(guī)章制度、防火、防震、防暴安全預(yù)案及教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并建立專柜，專盒，完善檔案資料管理。
二、示范制作玩教具
在我們的示范和指導(dǎo)下，我們雙方教師共同努力配合，為教師，幼兒制作了不少玩教具，制作中，雙方教師熱情很高，雙方能夠互相配合，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真制作出了溜溜球、沙包、南瓜，糖果，小老鼠等等可操作，可玩耍的實(shí)用玩具，為幼兒的學(xué)習(xí)，游戲起到了良好的作用。
三、教室及校園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
雙方教師齊心協(xié)力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)教室及校園的墻飾布置，在此項(xiàng)工作中，我們積極調(diào)動(dòng)他們的積極性，互相配合，制作各種適合幼兒的直觀形象的畫面，將墻面布置的生動(dòng)活潑，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使家長(zhǎng)了解幼兒園情況及雙方（家園）能夠互相配合教育幼兒，我們還幫他們制作家園聯(lián)系欄，為家園共育提供了方便。
四、指導(dǎo)教師上好每一節(jié)課
在此項(xiàng)工作中，我們通過聽取他們年輕教師上課，了解了他們的教學(xué)環(huán)境及駕馭課堂情況，我們做了聽課記錄，課后講評(píng)，為他們指出不足及改進(jìn)的地方，雙方在此討論的很激烈，為上好幼兒園課都能提出更好的建議及意見，為他們今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
五、戶外游戲活動(dòng)
我們兩位老師親自與幼兒在一起進(jìn)行游戲，示范講解各種游戲的玩法和規(guī)則，以及在游戲活動(dòng)中應(yīng)注意的安全及措施，通過活動(dòng)雙方教師及幼兒都玩的非常開心，活動(dòng)非常成功，活動(dòng)中正趕上家長(zhǎng)接孩子，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)與贊賞。
六、其他方面
關(guān)于衛(wèi)生消毒及幼兒喝水杯及擦手毛巾的擺方位置，洗后用流動(dòng)水等等，我們都一一做了指導(dǎo)，并得到了落實(shí)。
總之，在短短的一個(gè)多月的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，該幼兒園各方面有了進(jìn)展，慢慢走上了正規(guī)之路，幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園共同進(jìn)步，共同發(fā)展，努力為祖國的花朵創(chuàng)設(shè)更美好的家園。
幼兒園工作總結(jié)11
根據(jù)市教育局、市人事局、市財(cái)政局、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：
一、師德師訓(xùn)工作
1、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng)、修師德、展風(fēng)采”主題教育活動(dòng)，撰寫了“實(shí)施方案”、“整改報(bào)告”、“學(xué)習(xí)總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、自查報(bào)告，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評(píng)和考評(píng)。
2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節(jié)表彰大會(huì)，“金松教育獎(jiǎng)”羅鳴燕老師、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí)。
3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動(dòng)，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。
4、12月4日之17日z三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀，受到好評(píng)。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn)。
二、職稱、人事工作
1、制定了《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》，并根據(jù)《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評(píng)選。
2、z中級(jí)水平能力測(cè)試合格并領(lǐng)回了合格證。
3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù)。
4、不在崗人員返崗情況：z請(qǐng)病假（三個(gè)月病假已到期）、z辭職（辭職信至今未到）、z辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)（調(diào)到實(shí)驗(yàn)初中）、z返崗。按教育局要求，目前已為z寫了停薪的報(bào)告和恢復(fù)z老師工資的報(bào)告。
5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會(huì)，并將結(jié)果上進(jìn)啊、交市教育局。
6、填寫了在編不在崗人員花名冊(cè)上交教育局，共17人。
7、為z老師申報(bào)副高職稱的評(píng)聘。
8、為z三位教師辦理招考報(bào)名手續(xù)，三位教師參加了全市的代課教師招考。
三、工資、保險(xiǎn)的落實(shí)
1、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險(xiǎn)、建立了檔案。
2、為z三位教師辦理了退休手續(xù)，并為20xx年以后退休的`教師申報(bào)、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的5%工資和“獨(dú)生子女”的5%工資。
3、按20xx年新標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)了遺囑困難補(bǔ)助。
4、為了實(shí)行績(jī)效工資的改革，向人事局填報(bào)了兩套工資統(tǒng)計(jì)表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。
2、為迎接省示范幼兒園的驗(yàn)收收集整理各種資料。
3、辦理近五年的教師學(xué)分登記。
4、制作打印全園各類花名冊(cè)。
5、為迎接20xx至20xx年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊(cè)。
25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報(bào)、查資料、搞測(cè)試、教師座談、家長(zhǎng)訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià)，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)
1、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認(rèn)真書寫，且以游戲?yàn)橹�。各幼兒教師都能�?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。
2、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計(jì)劃，有方案，有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作職責(zé)書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊(cè)。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲(chǔ)藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
3、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期定期召開全園、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，家長(zhǎng)滿意度較高。
二、存在問題
1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。
2、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識(shí)不強(qiáng)烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
三、今后努力方向
1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，積極引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。
2、開展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭(zhēng)構(gòu)成必須的科研成果。
幼兒園工作總結(jié)12
一、對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，就要取得家長(zhǎng)們的信任。
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。
教師與家長(zhǎng)初次接觸時(shí)難免有生疏感，作為教師應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起建立相互信任的責(zé)任，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在幼兒園各個(gè)方面的表現(xiàn)。因?yàn)槊總�(gè)家長(zhǎng)都希望在自己的家里聽到孩子各個(gè)方面都進(jìn)步了，所以這時(shí)我們要盡可能的說些孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣也可以緩和家訪時(shí)僵硬的氣憤。即使孩子今天幫助某個(gè)小朋友撿了衣服，或是自己把作業(yè)完成了，或是幫助老師拿了本書，都要當(dāng)作是件很了不起的事來講述給家長(zhǎng)聽，這時(shí)的家長(zhǎng)心里肯定是美滋滋的，接著才把幼兒存在的問題一筆帶過，而不是進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，試想誰會(huì)想聽自己一大堆的壞話。教師要把幼兒出現(xiàn)的問題集中在具體行為和表現(xiàn)上，就事論事。
像我們?cè)诩以L錢宏偉小朋友時(shí)，我們先把這個(gè)孩子的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，他認(rèn)真完成老師交給他的任務(wù)，每天都早早來幼兒園，愛護(hù)小朋友，很主動(dòng)關(guān)心別人等。他的爸爸媽媽聽了很高興，也說他在家也是很會(huì)關(guān)心大人的，爸爸說：“除了進(jìn)步，有什么做得不對(duì)的嗎?”錢宏偉這時(shí)緊張的看著我們，我便說：“也沒什么大的問題，就是每次讓小朋友收玩具時(shí)，他總不爭(zhēng)第一個(gè)放好，每次都拿最后一名，錢宏偉從明天開始收玩具時(shí)，你爭(zhēng)取拿第一名好嗎?”他聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說：“明天要爭(zhēng)取拿第一哦，他在家也是這個(gè)樣，做事慢吞吞的。”在這種氣氛中，即讓家長(zhǎng)知道了孩子的進(jìn)步也了解到了孩子存在的問題，從而及時(shí)的教育他，效果也不錯(cuò)。
二、在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的'情況
家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流有關(guān)孩子興趣能力方面的情況，這樣一個(gè)幼兒所能得到的教育經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)總和要多于家長(zhǎng)或教師一方所能提供的經(jīng)驗(yàn)。
三、在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
在家訪時(shí)，我們讓家長(zhǎng)介紹孩子在家中都喜歡做些什么，興趣是什么，這樣我們就可以知道孩子的另一面，而我們的介紹也會(huì)讓家長(zhǎng)知道孩子的另一面，兩方的結(jié)合可以更好的教育孩子。
四、幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
家訪就是讓家長(zhǎng)知道
幼兒在園的各種表現(xiàn)，無論好與壞，都要讓家長(zhǎng)知道，這樣才能達(dá)到共同教育的作用，只有及時(shí)的提出才能達(dá)到教育的目的，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。例如張偉，在園各方面表現(xiàn)都不好，上課時(shí)喜歡跑到外面，下課時(shí)又要欺負(fù)弱小的幼兒，還不尊重老師。了解了一下他的家庭，結(jié)合在園的情況，據(jù)我分析媽媽到外國工作去了，爸爸又經(jīng)常不回家，是主要原因，孩子缺少了母愛和父愛，缺少了父母的教育，和約束。
幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。俗話說“情感是教育的橋梁”。平時(shí)，我們雖然會(huì)每天與家長(zhǎng)送孩子來園時(shí)作溝通，也會(huì)與有特殊情況沒來園的家長(zhǎng)做電話家訪，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面的家訪總能讓我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。
面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進(jìn)家庭的家訪更能用心的聆聽家長(zhǎng)的心聲，也更能表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)與孩子的看法。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)孩子不在幼兒園還繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛;更能取得了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長(zhǎng)的感情。
期末將至，大一班經(jīng)歷了三年的幼兒園生活，終于畢業(yè)了。作為大一班長(zhǎng)期的“陪課老師”(每周兼課一天已經(jīng)2年了)，終于能在他們離開幼兒園的時(shí)候，去他們的家中看一看，與他們的家長(zhǎng)面對(duì)面更近距離的做“親密接觸”，也能與親愛的寶貝們?cè)俚酪宦暋霸僖姟薄?/p>
24日傍晚，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面拂來，甚是愉悅。我邀上同樣是“陪課”的陳老師，帶著“暑期一封信”，揣上精心撰寫的期末評(píng)價(jià)表，從幼兒園出發(fā)了。我們今天的路線很簡(jiǎn)單：距離幼兒園最近的20來位孩子。
猶如預(yù)料之中，家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一，大多的是驚訝，說我的孩子在幼兒園已經(jīng)畢業(yè)，不再去幼兒園就讀了，老師怎么還會(huì)來家訪?有的說你們兩位老師平時(shí)這么忙，怎么也來家訪了呢?也有的的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，我的孩子雖然即將踏入小學(xué)，但是在學(xué)習(xí)行為、生活行為上，家長(zhǎng)很是不放心。對(duì)于我們的到來非常的高興，很很多問題與我們溝通，有許多疑惑想請(qǐng)我們作答。面對(duì)家長(zhǎng)這些態(tài)度，我們深深知道：畢業(yè)班的家長(zhǎng)們的家庭教育觀念更需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過程中，我們感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切希望，我們提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對(duì)一部分家長(zhǎng)提出有關(guān)幼兒園與小學(xué)的困惑上，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時(shí)間安排與知識(shí)積累上，做了耐心的解答;一部分家長(zhǎng)提出孩子特別不懂事，擔(dān)心孩子上小學(xué)的問題上，我們也用自己的觀點(diǎn)表明孩子的進(jìn)步不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期積累，只要我們對(duì)孩子一定的信心，多鼓勵(lì)，今后孩子會(huì)成長(zhǎng)更快。
部分不足齡的孩子家長(zhǎng)，我們?cè)诿鞔_了下學(xué)期繼續(xù)留讀大班后，也對(duì)孩子讀第二次大班時(shí)要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長(zhǎng)表達(dá)了我們的意思，做了并做了相關(guān)交流。其中林松衛(wèi)小朋友，就是對(duì)我說出“老師。我討厭你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，更與他本人做了很長(zhǎng)的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進(jìn)我們的感情，也對(duì)我今后的兼課教學(xué)生活帶來很大的反思。
這次家訪使我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，;家長(zhǎng)更能理解我們的工作，這是對(duì)家長(zhǎng)的觸動(dòng)。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁;是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長(zhǎng)，孩子交流，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，我們還要進(jìn)一步研究與實(shí)踐。我愿傾心奉獻(xiàn)，天天等候。
做好家長(zhǎng)工作，讓家與園建立深厚的感情，使教師、家長(zhǎng)、幼兒在家長(zhǎng)工作中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，一直是我園工作的重點(diǎn)。為了更有效的的提高家園共育的氛圍，全面了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商討教育策略，每學(xué)期末我園都要求各班老師進(jìn)行全面家訪，今年暑期也不例外。
幼兒園工作總結(jié)13
萬物復(fù)蘇的四月是讓孩子接觸大自然的最佳機(jī)會(huì)，春游可以讓孩子們開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。幼兒園組織了“親子春游”半日活動(dòng)。
春暖花開，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動(dòng)。幼兒園組織小中大4個(gè)班去春游。一路上家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌，走著輕盈的腳步，到龍頭寺公園進(jìn)行春游活動(dòng)。到達(dá)目的以后家長(zhǎng)與孩子配合教師進(jìn)行位置的選擇和座次，開展活動(dòng)�；顒�(dòng)包括“丟手絹”、“單腳站立抱娃娃”、“拍集體照”等活動(dòng)，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子玩的不亦樂乎積極踴躍參加活動(dòng)展示自己的才藝，場(chǎng)景好不熱鬧。
中班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在外出時(shí)大家相互照顧，相互關(guān)心。孩子們真正體驗(yàn)到讓他人幸�？鞓凡攀钦嬲篮蒙畹暮x。身教重于言教，孩子們?cè)诔扇说母腥竞脱障拢麄兡軌蚋惺茏鋈说牡览砗驼嬷B!教育在生活中來，又回歸生活。今天僅僅一次春游活動(dòng)，卻能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的道理。這次活動(dòng)是一節(jié)生動(dòng)、有效的戶外課堂。孩子們?cè)谕卣褂?xùn)練中體驗(yàn)到什么是挑戰(zhàn)，體會(huì)到智慧和勇氣同在;合作和分享并存。
通過本次活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的.能力。也讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)困難、問題。并能獨(dú)立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應(yīng)具備的素質(zhì)。接下來的教育教學(xué)，我們也將教育導(dǎo)向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨(dú)立性，輕松快樂地成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)足歸來，我感觸最深的是，孩子們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的那種團(tuán)結(jié)、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長(zhǎng)大了，離展翅高飛的那一天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
幼兒園工作總結(jié)14
一、加大學(xué)前教育統(tǒng)管力度
1、辦園條件上檔次
本學(xué)期街道教辦協(xié)調(diào)資金近80萬元，為街道學(xué)前教育辦了8件實(shí)事：
�、俑脑禅P山幼兒園。為鳳山幼兒園更換了門窗；建造了水沖式廁所；硬化了室外活動(dòng)場(chǎng)地500平方米；改造了大門和48米墻頭；
�、阡佋O(shè)塑膠地面 近1000平方米。其中中心幼兒園增鋪塑膠地面200平方米，嘉祥村幼兒園增鋪塑膠地面 100平方米，大廟李幼兒園增鋪塑膠地面400平方米，何廟幼兒園鋪設(shè)塑膠地面100平方米，雙橋幼兒園增鋪塑膠地面200平方米；
�、叟鋫淞�2套大型玩具。其中何廟幼兒園1套；鳳山幼兒園1套；
�、芨鼡Q了100套桌椅。其中東關(guān)西關(guān)幼兒園全部更換，嘉祥村、中心部分更換；
�、菰鎏砹�9臺(tái)空調(diào)。其中嘉祥村幼兒園6臺(tái)，中心園3臺(tái)；
�、尢碇昧�10臺(tái)電教設(shè)備。其中32寸彩電3臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，多媒體1套，電腦3臺(tái)。
�、哂變簣D書1500冊(cè)。
�、酁樽屩行挠變簣@的孩子們吃上中餐，購買了烤箱、冰箱、消毒柜及其他廚房用具。
這些大喜事的實(shí)現(xiàn)，極大地提升了街道幼兒園的辦園條件。
2、改制凸顯新活力
為增強(qiáng)辦園活力，秋季開學(xué)時(shí)街道黨工委辦事處對(duì)街道學(xué)前教育進(jìn)行管理體制改革，把規(guī)模大，管理經(jīng)驗(yàn)成熟的幼兒園從小學(xué)中分離出來，中心幼兒園園長(zhǎng)由街道黨工委直接任命，其他分離出來的幼兒園園長(zhǎng)由教辦任命。分離出來的幼兒園人事、財(cái)務(wù)獨(dú)立。自辦園體制改革以來，與小學(xué)分離出來的幼兒園無論是辦園規(guī)模還是保教質(zhì)量都有大幅提高，家長(zhǎng)滿意度逐漸上升。四個(gè)獨(dú)立園在教辦領(lǐng)導(dǎo)下顯示了無限活力。四位園長(zhǎng)帶領(lǐng)全園教師從改變園容園貌開始，為孩子們創(chuàng)設(shè)了既有童趣又蘊(yùn)含教育意義的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。她們利用周六周日和假期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使整個(gè)幼兒園的面貌煥然一新，使幼兒園的內(nèi)涵不斷豐富。精美衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了家長(zhǎng)的由衷稱贊，原先流失的孩子逐漸回流，尤其嘉祥村幼兒園明顯，改制前在園幼兒139名，現(xiàn)在230名，人數(shù)增加了65%。中心幼兒園、東關(guān)幼兒園人數(shù)也有大幅增加，并且年后兩園還計(jì)劃再擴(kuò)招一個(gè)班。
3、注冊(cè)、升類都成功
按照教體局學(xué)前科的工作要求，對(duì)照《濟(jì)寧市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)管理辦法》，本學(xué)期完成了2處學(xué)校園（西關(guān)、鳳山）1處民辦園（金色陽光）注冊(cè)工作；對(duì)照《濟(jì)寧市一類幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，完成了1處民辦園（童話）申報(bào)、評(píng)選、驗(yàn)收工作。至目前，全街道共有22處注冊(cè)幼兒園，11處市一類園。
4、嚴(yán)把源頭強(qiáng)體檢
為杜絕傳染病入園，本學(xué)期配合縣防疫站和街道防保站加強(qiáng)了師幼健康體檢�？h防疫站統(tǒng)一給每位教職工體檢，統(tǒng)一發(fā)健康證；街道防保站以園為單位統(tǒng)一給每一位幼兒發(fā)健康體檢表，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在約定好的時(shí)間給孩子進(jìn)行體檢；孩子持體檢表入園，幼兒園收齊體檢表存檔。由于這項(xiàng)工作做得細(xì)做得實(shí)，教職工健康體檢率100%，幼兒體檢率達(dá)98%以上。
5、民園管理上力度
我們特別加大了對(duì)民辦幼兒園的管理力度，從辦園條件，師資力量，到辦園理念和辦園行為都進(jìn)行規(guī)范，我們沒有權(quán)利取締他們，只有不斷的去提高他們。本年度對(duì)所有幼兒園進(jìn)行督查至少4次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)并限期整改。促使全街道公辦民辦幼兒園的辦園檔次大幅度提升。
二、教科研工作有突破
為了促進(jìn)幼兒園改制不降保教質(zhì)量，學(xué)前管理辦公室加強(qiáng)了教科研工作力度，開展了一系列的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。
1、參加首批“國培計(jì)劃”和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)
為培養(yǎng)幼教骨干，街道教辦積極參與網(wǎng)上培訓(xùn)，本學(xué)期谷傳愛等5名教師參加了首批“國培計(jì)劃”，王昌玉等8名教師參加了網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，13名教師刻苦學(xué)習(xí)，全部完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)合格，其中2人還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
2、教師基本功培訓(xùn)
為提高教師保教水平，學(xué)前辦公室于9月22日有針對(duì)性地組織了音樂律動(dòng)、簡(jiǎn)筆畫、兒歌彈唱和手指操四項(xiàng)教師基本功培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上還共同學(xué)習(xí)了《嘉祥街道幼兒教師基本功訓(xùn)練要求與考核標(biāo)準(zhǔn)》。本次培訓(xùn)，使教師們?cè)诨竟Ψ矫嬗辛瞬煌潭鹊奶岣�，特別是幫助新上崗教師解決了當(dāng)前面臨的部分難題。
3、組織了首屆幼兒教師基本功大賽
為了檢驗(yàn)基本功培訓(xùn)的成果，更好地落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高街道幼兒教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，11月9日下午，學(xué)前辦公室在中心幼兒園舉行首屆幼兒教師基本功大賽。來自街道各幼兒園的二十多名教師參加了比賽。比賽得到縣教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)前科董秋月科長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，查看了比賽前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備情況，給予了參賽教師極大地鼓舞。呂曉蕊等5名成績(jī)優(yōu)秀的教師被推舉參加縣教研室組織的基本功比賽。
4、示范課活動(dòng)
為落實(shí)縣教研室“扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，轟轟烈烈搞教研”的工作要求，促進(jìn)街道幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，12月1日上午，學(xué)前辦公室在中心幼兒園舉行幼兒教師示范課，全體幼兒教師和40位幼兒家長(zhǎng)代表參與了此次活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展，為街道青年骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了全體幼兒教師互觀互學(xué)、交流研討的氛圍，推動(dòng)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
為豐富幼兒學(xué)習(xí)生活，密切家園聯(lián)系，培養(yǎng)孩子友誼、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，12月7日聯(lián)合中心幼兒園舉辦了“小手牽大手一起來加油”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要，體會(huì)到與孩子們玩在一起、笑在一起的天倫之樂，讓家長(zhǎng)和幼兒一起成長(zhǎng)，更重要的是在運(yùn)動(dòng)中讓孩子感受和爸爸媽媽一起做游戲的幸�？鞓�，在比賽中懂得了合作、謙讓，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。
三、督導(dǎo)檢查增動(dòng)力
本學(xué)期共接受4次工作督查1次省級(jí)認(rèn)定驗(yàn)收，極大地促進(jìn)了工作的'提高。
1、中心幼兒園接受市初驗(yàn)
9月18日上午，嘉祥街道中心幼兒園迎來了市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定”初驗(yàn)組的領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局副局長(zhǎng)劉玉霞陪同初驗(yàn)，同意街道中心幼兒園接受省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定驗(yàn)收。學(xué)前辦公室和中心幼兒園開始著手準(zhǔn)備，街道教辦傾力扶持。
2、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)檢查民辦幼兒園工作
10月18日上午，縣教體局副局長(zhǎng)程文華帶隊(duì)一行四人到嘉祥街道檢查指導(dǎo)民辦幼兒園工作。街道教辦副主任賈松齊陪同檢查。檢查組走進(jìn)各園，采用聽取園長(zhǎng)匯報(bào)、實(shí)地查看、翻閱過程性材料等形式，從辦園設(shè)施設(shè)備、室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所、師資配備、幼兒活動(dòng)及材料投放、區(qū)角設(shè)計(jì)、玩教具種類數(shù)量、安保情況、教職員工健康體檢、收費(fèi)及備案、接送制度等十幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)檢查。
對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋，提出了可行的整改建議和具體的整改期限。11月22日至27日，學(xué)前辦公室又對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦園依照縣局檢查民辦園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了摸底排查并上交了排查報(bào)告，一是查看民辦園掀起整改的情況，二是進(jìn)一步掌握民辦園發(fā)展情況，為街道黨工委辦事處科學(xué)規(guī)劃城區(qū)幼兒園建設(shè)提供依據(jù)。
3、縣教研室進(jìn)行2次半日活動(dòng)視導(dǎo)
10月29日和11月30下午，縣教研室主任郭德靈等一行3人在教辦副主任賈松齊的陪同下，到嘉祥街道中心幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)視導(dǎo)。來自街道姊妹園的14名教師一同參與了活動(dòng)。視導(dǎo)中主要查看了園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與劃分，觀摩了大班科學(xué)、藝術(shù)兩大領(lǐng)域的集體教學(xué)，并反饋�？h教研員以兩節(jié)課為例，結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，按照一日常規(guī)的基本要求，從日常養(yǎng)成教育到環(huán)境育人，從區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)、劃分到幼兒活動(dòng)的觀察，從集體教學(xué)的導(dǎo)課到教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡、延伸，從體育活動(dòng)到安全教育等幾個(gè)方面，對(duì)與會(huì)教師進(jìn)行了全面細(xì)致的指導(dǎo)。特別對(duì)幼兒園“讓兒童故事上墻”的做法給予了褒獎(jiǎng)，她不僅是美化了環(huán)境，更突出了環(huán)境育人的理念。就兩節(jié)課存在的不足提出了中肯的建議：授課教師與配班教師的職責(zé)分工需再細(xì)致；教學(xué)具的準(zhǔn)備一定要充分；教師演示一定要規(guī)范，便于培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的好習(xí)慣。交流中還解答了部分教師提出的問題。
4、中心幼兒園接受“省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”認(rèn)定驗(yàn)收
12月12日下午，陽光和煦。山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定專家組在丁海東教授的帶領(lǐng)下，到嘉祥街道中心幼兒園進(jìn)行認(rèn)定驗(yàn)收工作。市教育局基教科科長(zhǎng)陳偉，嘉祥縣教體局副局長(zhǎng)高玉柱，嘉祥街道黨工委辦事處副主任盧媛媛等陪同認(rèn)定驗(yàn)收并作了表態(tài)發(fā)言。在幼兒園多媒體活動(dòng)室，專家組首先觀看了幼兒園基本功培訓(xùn)和“三課活動(dòng)”的視頻，接著聽取了趙合芹園長(zhǎng)的工作報(bào)告，然后通過查閱檔案、實(shí)地查看、與教師座談等方式，對(duì)中心幼兒園在辦園條件、行政管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育工作、衛(wèi)生保健五方面逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致評(píng)估。在專家組整合評(píng)估意見后進(jìn)行了反饋，給予了高度評(píng)價(jià)。2022年1月15日傳來喜訊，中心幼兒園成功通過認(rèn)定驗(yàn)收。
四、信息宣傳上水平
酒香也怕巷子深。為了宣傳我們工作的亮點(diǎn)，本學(xué)期我們除繼續(xù)以“嘉祥教育網(wǎng)”和“山東省學(xué)前教育網(wǎng)”為宣傳主渠道外，還積極向“中國幼教網(wǎng)”投稿，大力宣傳街道學(xué)前教育工作的新措施，新成果，新變化。至目前有8篇通訊在“嘉祥教育網(wǎng)”發(fā)表，有3篇通訊在“山東省學(xué)前教育網(wǎng)” 發(fā)表，有8篇通訊在“中國幼教網(wǎng)”發(fā)表。
五、安全衛(wèi)生保安康
1、嚴(yán)防死守大門
幼兒園安全工作重于泰山，學(xué)前辦公室于學(xué)期初專門召開街道幼兒園安全工作專題會(huì)，發(fā)放安全計(jì)劃，布置安全衛(wèi)生及傳染病的預(yù)防工作，要求各園認(rèn)真執(zhí)行24小時(shí)鎖門制度，不允許外來人員隨便入內(nèi)。
2、傳染病防控全程監(jiān)督
在抓教育質(zhì)量的同時(shí)，各幼兒園始終把安全教育當(dāng)作頭等大事來抓，每周一下午第三節(jié)為安全教育課，普及安全知識(shí)，并通過觀看安全教育影片、自救演練等形式，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力。各校、園劃分安全責(zé)任區(qū)，有專人負(fù)責(zé)，人人有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。抓好各種傳染病的防治工作，晨午檢、消毒、通風(fēng)、記錄、上報(bào)、檢查是有條不紊，環(huán)環(huán)相扣。夏秋平安渡過。入冬以來在小學(xué)段發(fā)生幾例水痘病例，幼兒園還好，至今沒發(fā)生一例傳染病。這都?xì)w功于上半學(xué)期嚴(yán)防死守手足口病是分不開的。
經(jīng)過一年不懈的努力，換來了可喜的回報(bào)。全街道幼兒園進(jìn)一步營造了良好的育人環(huán)境，師生們樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀、價(jià)值觀，身心健康得到了充沛的陽光雨露'，煥發(fā)了特有的生命力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。家長(zhǎng)送給我們一個(gè)幼兒，我們還給家長(zhǎng)一個(gè)人才'是我們始終不渝的追求目標(biāo)……回顧一學(xué)期來的工作，感慨萬千，辛苦忙碌有之，分享成功的喜悅有之，自己雖然一直在努力，但是很多工作還是不盡人意。在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)街道學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階！
幼兒園工作總結(jié)15
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。我班共計(jì)__人，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的`現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)：
一、日常活動(dòng)中的體現(xiàn)
1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。
2、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。
3、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)
1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
教師工作中的體現(xiàn)1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。
3、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
4、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
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