報告會發(fā)言稿

　　在現(xiàn)實生活中，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的報告會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

報告會發(fā)言稿1

　　今天我們召開了一個教學(xué)反思的工作會，為什么要召開這個會，因為它關(guān)系著教師的生存與發(fā)展，聯(lián)合國提出，生存與發(fā)展是當(dāng)前的兩大主題，具體到生活中的我們，也面臨著這個問題。

　　如何生存，很簡單，適者生存，隨著時代的發(fā)展，我們所處的環(huán)境和形勢發(fā)生了很大的變化，我們要緊跟形勢，熟悉環(huán)境，才能更好的生存；

　　為了更好的生存，我們必須發(fā)展，但發(fā)展的方向是什么，需要我們結(jié)合當(dāng)前的形勢，學(xué)生變了，家長變了，社會的.要求變了，那么我們就應(yīng)順應(yīng)這種變化，謀求發(fā)展，從教書、教知識轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生全面發(fā)展著想，從當(dāng)前新課程改革來看，其實就是順應(yīng)這種形勢。

　　面對新的情況，新的環(huán)境，新的形勢，誰適應(yīng)的快，誰主動適應(yīng)，誰適應(yīng)的到位，誰就掌握主動，其實現(xiàn)在很多人已經(jīng)這樣做了——鶴壁的“三勤四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，學(xué)生學(xué)得輕松，教師授課效果好，在這一方面，就超前一步，就成為了旗幟，專家，其實里面的工作我們也做了，但不足之處，是往往缺了一步，僅僅是經(jīng)驗型的，我們的很多工作沒有保留教案，沒有反思，沒有上升到理論高度，這只能是教師，離專家只是一步之遙。

　　好在我們已經(jīng)有老師在思考這個問題，賈惠敏老師已經(jīng)為我們指出了發(fā)展的方向，需要指出的是：反思不是為反思而反思，案例不是為記錄而記錄，這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心，思想經(jīng)過撞擊而形成的。

　　偉人的偉大，在于精神思想，絕不是僅僅完成某項工作。畫家、書法家的造詣絕不是畫了多少畫，寫了多少字，而是透過這種形式折射出某種精神。齊白石的作畫的原則為“為萬蟲寫照，為百鳥張神”，他畫的蝦，充滿靈動，否則他就是一名畫匠。

　　我們要成為教育學(xué)的專家，就要反思：“當(dāng)前社會需要什么樣的學(xué)校，學(xué)生需要什么樣的教師，我們應(yīng)該如何發(fā)展！”，只要有思想，認真落實，其實就很簡單。

　　這幾年，我校新近教師較多，但幾年下來，盡管都有發(fā)展，但發(fā)展快慢不同，為什么？一個重要的區(qū)別就在于：我是來找份工作還是來干事業(yè)，動力不同效果就不同，我們是怨天尤人，憤恨世間不公，還是耐住寂寞，厚積薄發(fā)，脫穎而出，其實就在我們的思想，我們的認識是否到位，是否滿足社會、學(xué)校、學(xué)生的需求，是否有一個正確的價值觀和人生觀。

　　何春生老師就很有思想，此次外出參觀學(xué)習(xí)回來后，主動要求向各位教師匯報學(xué)習(xí)心得，和大家分享成果。此時，看到這個場面，我就想，這次展示機會難得，平時哪有機會讓全體老師坐在這里聽你講，這就是個機會，而且，通過這個平臺，我相信所有老師都會認識何春生老師，這次，我們的何老師就在眾多的青年教師中脫穎而出。

　　所以，我們要想生存，要想發(fā)展，就應(yīng)得到大家的認可，如何得到大家的認可，就需要我們迅速、健康地成長。早發(fā)展，快發(fā)展，出成績，現(xiàn)實力，這就是我們學(xué)校對廣大青年教師的希望。而且，學(xué)校提供一切途徑，為各位教師的成長提供平臺。

　　白衣天使和人類靈魂的工程師，是無尚光榮，，醫(yī)生治療的是身體的疾病，教師應(yīng)是精神上的引領(lǐng)，因此教師絕不僅僅是知識的傳授，如果我們教的學(xué)生沒有思想，沒有認識，沒有價值觀，這將是教育的失敗，素質(zhì)教育，新課程改革，其實就是向培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的四有新人方向引領(lǐng)，而作為教師，更應(yīng)該走在學(xué)生的前面，這就要我們認真反思，先有正確的價值觀和人生觀，帶領(lǐng)學(xué)生更好的發(fā)展和生存，。

報告會發(fā)言稿2

　　今年，在縣教育局、鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方協(xié)調(diào)下，才于四月份獲批籌建。雖然起步晚，但上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助，全校師生群策群力，在不到二個月的時間內(nèi)就完成了兄弟單位一般需要一年才能完成的開館前期工作，于今年五月二十八日正式開館。

　　開館當(dāng)天，素以嚴格著稱的香港閱讀·夢飛翔基金會主席梁偉明先生通過一整天的查看、調(diào)查、訪談，對我們的工作給予了充分肯定，稱贊學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與養(yǎng)成教育開展比開館兩年的一些學(xué)校還要做得好，并當(dāng)場拍板獎勵xx新增一個項目學(xué)校。按照慣例，要新增一個項目學(xué)校，必須是原有項目學(xué)校開館在一年以上并且在年度考查中被評為優(yōu)秀，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校以及家長的重視程度讓基金會滿意才會批準。

　　所以，梁先生一再表示這是

　　第一次破例重獎，同時他還多次向在場的教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出獎勵我們的建議。熟悉梁先生的人都知道，因為香港與內(nèi)地體制、文化的'差異，能得到他的高度肯定實屬不易。

　　總結(jié)起來，我們的工作能取得一點成績，主要得益于以下幾個方面：

　　第一，領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)心，提供了快速建館的綠色通道。我校建館工作得到了縣教育局、教研室、鄉(xiāng)中心學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

　　胡局長、賀主任和教研室的領(lǐng)導(dǎo)不僅經(jīng)常打電話督辦此事，并多次親臨現(xiàn)場指點迷津。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公，為建館工作排憂解難，解決了場地、經(jīng)費等一系列具體問題。

　　第二，提升教師認識，形成了齊心協(xié)力的工作局面。在這項工作開始之前，一些教師以為這只是建造普通的愛心圖書館，思想上不夠重視。

　　通過多次介紹梁偉明先生的事跡，傳播閱讀·夢飛翔的理念，統(tǒng)一思想，提高認識，我校教師充分認識到，這不僅僅是為我們添置了幾萬元的圖書與設(shè)備，更重要的是協(xié)助學(xué)校營造校園文化氛圍，提升學(xué)校教與學(xué)的效能，培養(yǎng)師生終身受用的習(xí)慣和能力。同時，我校多次組織全體師生觀看培訓(xùn)錄像，組織教師赴梓門、蛇形、永豐、等縣內(nèi)先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，讓教師不忽視每一個細節(jié)，把每一個環(huán)節(jié)做實，在學(xué)習(xí)中快速提高，高效運作。

報告會發(fā)言稿3

尊敬的課題鑒定組專家、老師們：

　　下午好！

　　作為課題主持人，我對 “xx”課題能順利范文網(wǎng)結(jié)題感到由衷的高興，這是各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁扶持和老師們共同努力的結(jié)果。

　　“山為本，水自強，民為本，國自強”這是一部電視劇的主題歌詞，形象地說明了人的因素的重要作用。在這里，我要說“師為本，校自強”，正是這種理念，使我們意識到，五小要發(fā)展，教師必須先發(fā)展�？梢哉f，這是我們制定實施《個案學(xué)習(xí)與教師教學(xué)智慧生成研究》課題的初衷。近三年來，我們以該課題研究為載體，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，通過組織教師學(xué)習(xí)個案提升教師的教學(xué)實踐智慧，總結(jié)出了行之有效的`個案學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實踐智慧生成與提升策略，取得了一定的研究成果，堅定了我們走教師專業(yè)化發(fā)展道路的信心和決心，讓每一個教師成為“智慧型”教師成為我們不懈追求的目標。

　　正如剛才的教師代表所言：“課題結(jié)題只是在形式上告一段落，我們來到了新的起點�！闭n題研究得出的經(jīng)驗性成果，尤其是結(jié)題鑒定組專家提出的寶貴意見將是我們用之不盡的“財富”，必將引領(lǐng)我們的研究更深入，更有效，也將會取得更大的研究成果。

　　在這里，我表態(tài)：在前期取得研究成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入本課題的研究，求真、求實、求精、求新，力爭獲得新方法，取得新經(jīng)驗，新成果。為開發(fā)區(qū)五小打造一支“學(xué)者型”、“智慧型”、“專家型”的教師而不懈努力。

【報告會發(fā)言稿】相關(guān)文章：

法制報告會的新聞稿11-16

法制報告會新聞稿12-13

學(xué)校法制報告會新聞稿11-15

法制報告會的新聞稿11篇11-16

法制報告會的新聞稿(11篇)11-16

法制報告會新聞稿12篇12-13

法制報告會新聞稿(12篇)12-14

法制報告會的新聞稿集錦11篇11-16

學(xué)校法制報告會新聞稿15篇11-15