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幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2023-01-29 17:45:06 方案策劃 我要投稿

幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案

幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;

  2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,想象思維能力;

  3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖《雪人不見了》

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

  師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人,一起看一看。”

  二、展開:

  1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

  2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

  (1)觀察圖

  一、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

  圖片上有誰?他們在干什么?

  小結(jié):冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察圖

  二、提問:

  天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

  (3)觀察圖

  三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

  (4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

  3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,會(huì)發(fā)生什么情況。

  幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的`意義)

  4、請幼兒試著完整講述。

  注意:用此要恰當(dāng),簡練。

  5、互相講述。

  三、結(jié)束:

  請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

  如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  1.在冬至來臨之際,讓所有幼兒一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

  2.通過親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,學(xué)習(xí)能力。

  3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

  活動(dòng)主題:《包湯圓》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  2、 通過這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

  4、鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。 活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月26日。

  活動(dòng)地點(diǎn):大二班活動(dòng)室

  活動(dòng)對(duì)象:大二班全體幼兒、部分家長、教師、保育員。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:包湯圓的材料(碗、勺子、盤子、桌布、大鐵盤、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等)、歌曲《賣湯圓》、電磁爐、鍋

  活動(dòng)過程:

  一、8:50到9:00家長入園、簽到;

  二、1、教師講解包湯圓的.過程。

  先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。

  2、組織孩子反復(fù)洗手;

  3、擺好場地、分組分配任務(wù);

  4、家長、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓;

  5、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣;

  6、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。

  7、孩子們分享煮好的湯圓,享用自己的勞動(dòng)成果;

  8、交流經(jīng)驗(yàn),說一說本次活動(dòng)自己的感想。

  三、活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場地。

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個(gè)孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

  2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案3

  古書記載:“冬至,十一月中。終藏之氣,至此而極也!边@一天是全年中白天最短、日落最早的一天。我國古代,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大的節(jié)日,不僅有"冬至大如年"的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。

  今年的12月21日是冬至,F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們一起走近二十四節(jié)氣,進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,傳承文明,陶冶情操。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

  2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。過了冬至以后,白天逐漸變長。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、冬至我知道。

  讓孩子知道冬至日,一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

  學(xué)習(xí)兒歌:

  《冬至到》

  冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;

  暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

  冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓掃;

  會(huì)親訪友拜老師,平安幸福樂陶陶。

  冬至到,冬至到;這一夜,最長了。

  甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會(huì)更好。

  2、冬至科學(xué):白天最短,黑夜最長。

  讓孩子知道冬至是一年中白天最短,黑夜最長的一天。過了冬至以后,太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動(dòng),北半球白天開始逐漸變長,正午太陽高度也逐漸升高。

  3、節(jié)氣習(xí)俗(親子包餃子活動(dòng))

  準(zhǔn)備階段:

  1、 學(xué)校老師告知家長時(shí)間、地點(diǎn)和家長需要準(zhǔn)備的物品(提前一周通知家長)。請家長準(zhǔn)備:搟面杖 、圍裙(班主任合理安排)。

  2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級(jí)為單位分好,廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,等待班級(jí)生活老師來領(lǐng);

  3、班級(jí)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。

  包餃子階段:(30分鐘)

  以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子,分工:

  1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

  2、班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

  3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;

  4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

  煮餃子階段:(20分鐘)

  1、生活老師和指定家委會(huì)專人:將集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的'餃子送回班里;

  2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好),等待餃子煮熟;

  3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。

  吃餃子階段:(30分鐘)

  1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;

  2、邀請家長品嘗餃子,家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

  結(jié)束階段 :

  1、吃餃子階段完畢后,指定老師負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、按順序離開幼兒園;

  2、班級(jí)整理、餐后散步、午休,活動(dòng)結(jié)束。

  各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,選擇不同的形式,或者包餃子,或者包湯圓等,通過冬至主題活動(dòng)開展,增加幼兒對(duì)冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。

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