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小學(xué)英語學(xué)年工作計劃

時間:2023-02-01 12:00:31 工作計劃 我要投稿
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小學(xué)英語學(xué)年工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)英語學(xué)年工作計劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃1

  一、主要工作:

 。ㄒ唬⒁詫W(xué)習(xí)促反思,加強教研組隊伍的建設(shè)

  (1)、認真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,關(guān)注《人民教育》、《z教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志,全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求,豐富教學(xué)底蘊,提高英語新課程改革能力。

  (2)、注重對英語教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  (3)、建立一支團結(jié)和諧、積極向上的英語教研組,積極發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的教學(xué)示范作用,通過師徒結(jié)對的方式,使更多的青年教師成長起來。

  (二)、以常規(guī)促效益,提高課堂教學(xué)效益

  1、集體備課做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定主要發(fā)言人。集體備課前十分鐘其他教師備簡案。主要發(fā)言人在三吃透(吃透大綱、教材、學(xué)生)的基礎(chǔ)上詳細發(fā)言,其他老師補充。每次剩余半小時左右時間,大家一起進行理論學(xué)習(xí)。

  2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,向40分鐘要質(zhì)量,教師要吃透教材、鉆研教法、精心備課、認真上課,努力提高課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)真實、自然的情境,與學(xué)生進行交流,重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、提倡組內(nèi)教師互相隨堂聽課,對教學(xué)中存在的問題大家共同探討;對教學(xué)有新意的方面進行全組推廣。

  4、積極開展各類教學(xué)研究活動,每雙周開展校內(nèi)公開課(本學(xué)期教研活動的主題:一個單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的'研究),每月進行一次集體備課,每個人每學(xué)期至少上好一次研討課。

  5、在校園網(wǎng)上組建一個英語教學(xué)資源庫,最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負責本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)(2次)、家作練習(xí)設(shè)計(每單元2次)、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。

  6、加強對學(xué)生進行輔導(dǎo),要抓得及時、到位。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,及時輔導(dǎo)。

  7、精心布置作業(yè),體現(xiàn)針對性、靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。并按照《中心小學(xué)作業(yè)批改要求》認真、規(guī)范地批改作業(yè)。

 。ㄈ⒁钥蒲写侔l(fā)展,提升教師科研能力。

  1、繼續(xù)參與學(xué)校省級課題,獨立開展本學(xué)科子課題———《基于教材的英語課外閱讀的研究》,嚴格按照課題行事歷進行研究。

  2、加強課題管理工作,抓實研究的過程,注重研究資料的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機結(jié)合起來,以課題研究促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、積極按計劃開展各類課題活動,如組織教師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等,并根據(jù)課題發(fā)展的實際情況不斷反思、調(diào)整。

  4、為提高學(xué)生的閱讀能力,各年級開展音標教學(xué)和午讀。(午讀材料由各備課組長負責印好。)

  5、注重課題資料的積累,課題階段的經(jīng)驗總結(jié),學(xué)生閱讀材料的匯編等。

  6、積極撰寫課題方面的論文、案例,提高教師的寫作能力。

 。ㄋ模、以課外活動促氛圍,提高學(xué)生英語素質(zhì)

  1、各年級開展英語課外興趣小組活動,教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。如學(xué)習(xí)〈新概念英語等〉

  2、每單周和雙周定期開展英語廣播和英語角活動,為展示學(xué)生的英語風(fēng)采提供舞臺。

  3、重視英語學(xué)習(xí)氛圍的營造,三到六年級在黑板劃分出每日一詞,或每日一句,由學(xué)生自主填寫他們比較感興趣的詞句,并在教師的組織下進行學(xué)習(xí),從而拓寬學(xué)生的英語視野。

  4、每月組織一次專題的學(xué)生英語擂臺賽活動,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,并進行頒獎。(本學(xué)期各月份的主題:2月份: 豐富多彩的寒假生活 3月份:季節(jié)

  4月份:我的家庭 5月份:愉快的假期 6月份:快樂的兒童節(jié))

 。ㄎ澹⒁怨ぷ魇掖侔l(fā)展,為教師成就教師搭建舞臺

  1、認真制定工作室計劃、發(fā)展規(guī)劃,活動方案等。

  2、工作室定期、扎實地開展各項活動,(每周五開展活動4:30)如聽課、評課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等,積定底蘊,爭取厚積薄發(fā),培養(yǎng)青年骨干教師。

  3、加強校際研討交流,邀請專家指導(dǎo)(如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國民、一附小郝惠等老師)。

  三、具體行事歷:

  2月份:制定計劃

  集體備課 各年級新教材培訓(xùn)

  教研活動 課題研討

  3月份:教研組長會議

  集體備課 教研活動

  課題研討

  “希望之星”英語風(fēng)采大賽(各班自愿報名)

  高年級英語課堂教學(xué)觀摩研討課活動

  4月份:集體備課 教研活動

  課題研討

  六年級復(fù)習(xí)研討(六年級備課組長參加)

  5月份:集體備課 教研活動

  小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(朱春玉參加)

  6月份:集體備課 教研活動

  英語口語測試 畢業(yè)考試

  撰寫論文、期末工作總結(jié)

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃2

  一、教材分析

  本冊教材共有8個單元,其中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元。其余各個單元均是新授單元。每個單元的標題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),能使學(xué)生覺得熟悉、實用,既便于課堂教學(xué)的展開,又便于學(xué)會僧在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,進行簡單的交流。

  新授單元由七個版塊組成。

  新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會話能力,同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和舉行。

  第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯,其中有寫是以前的三冊教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的,其余的是新詞語。

  第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學(xué)重點,一般都要求四會掌握。

  復(fù)習(xí)單元由四個版塊組成,不含新單詞和句型,它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)系,有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。

  二、教學(xué)要求和目標

  1、能按要求四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)的句型。

  3、能運用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,并作到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合相符。

  4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

  6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

  7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識,完成某項任務(wù),并促進語言能力的提高。

  8、能延長已學(xué)過的英語歌曲,朗讀已學(xué)過的歌謠。

  教學(xué)重點難點分析

  重點:

  1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能運用日常交際用語,或用四會句型,驚醒簡單的交流,并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語符合場合。

  4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

  5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  難點:

  養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

  三、學(xué)生基本情況分析

  五(1)班共 17學(xué)生,男生6人,女生9人,平均年齡在12歲左右。五(2)班24人。學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭,父母文化水平不高,家庭教育欠佳。再加上有幾個同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的,他們沒有英語的基礎(chǔ),所以學(xué)起來很吃力。

  認知能力方面

  對于五年級的學(xué)生來說,通過二年多的.學(xué)習(xí)已有一定的英語基礎(chǔ)(除新轉(zhuǎn)來的),對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。

  四、改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、在教學(xué)過程中,要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在加強聽說的前提下,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式,進行大量的語言操作(drill)和練習(xí)(practice),努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說,而不能讀寫代替聽說。

  2、在教學(xué)fun house 時,可以讓學(xué)生借助生動的卡通畫,輕松地讀懂一個小故事,從中得到樂趣,獲得成就感,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  3、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲,要讓學(xué)生有機會猜一猜、說一說、演一演,畫一畫,玩一玩或唱一唱。

  4、兩個復(fù)習(xí)單元,也應(yīng)該堅持利用情景,通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動,在生動的活潑的氣憤中,完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將立足于小學(xué)英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀,本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針,以促進學(xué)生語言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標,以培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手,促使教師錘煉語言素質(zhì)、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語用能力和思維品質(zhì),以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式,為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、 主要工作

  (一)采取多種手段,促進教師專業(yè)成長

  1、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標準》和牛津教材,積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動。引導(dǎo)教師領(lǐng)會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念,科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求,關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng),引導(dǎo)英語教師拓寬視野,明確英語學(xué)科課程改革的方向。

  2、組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動,為老師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問題,并展開思考和交流,與專家和同行們進行思維互動和智慧共享,以提升其對教學(xué)的認識。

  3、繼續(xù)加強基于新課標和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評價改革。本學(xué)期將教研重點放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上,開展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評價研究,以保障小學(xué)英語的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,以促進中小銜接的順利進行。

  4、進一步加強教師隊伍建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)資源,為教師的專業(yè)成長搭建支架。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機,輔以沙龍研討、語言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”,促進相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng),以期進一步優(yōu)化xx市小學(xué)英語教師隊伍,促進英語教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。

  6. 組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng)以及教學(xué)新時空的互動活動。同時,充實、更新和推廣xx小學(xué)英語教研網(wǎng),引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴大教研范圍。

  (二) 加強課堂教學(xué)研討,改革教研活動方式

  1、直面教學(xué)真問題,抓住教師的興趣點和困惑點,進行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動重心仍置于新教材的課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線新教材實施中的問題基礎(chǔ)上,對于教學(xué)實踐中的難點和重點展開專題研究,為教師的教學(xué)實踐和創(chuàng)新提供參考。

  2、繼續(xù)開展“同題異構(gòu)”教研活動。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下,以六年級語法教學(xué)研討為抓手,探討語法復(fù)習(xí)的新途徑,促進學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。

  3、積極開展學(xué)生活動,以“小學(xué)英語寫的比賽”為抓手,促進中年級的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注高年級的書面表達的準確性和連貫性,鼓勵多元性和創(chuàng)造性,促進學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。

  5、改革觀課、議課方式,營造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀課方式以教師為中心,上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向,而觀課教師側(cè)重觀其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念,真正做到以學(xué)評教,鼓勵上課教師主動暴露教學(xué)中存在的共性和個性問題,鼓勵聽課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭鳴,加強教研團隊和一線教師的互動,以開明、開放、寬容的心態(tài)實施教研民主,共享研修資源。

  6、加強對各區(qū)域小學(xué)英語評價的調(diào)研,繼續(xù)開展小學(xué)英語學(xué)業(yè)水平監(jiān)測。在認真學(xué)習(xí)新修訂的課程標準以及省內(nèi)其他市區(qū)的小學(xué)英語試卷的基礎(chǔ)之上,組織開展對本市小學(xué)英語命題情況的調(diào)研與評析;對本市小學(xué)英語試卷中的一些題型和考查要求進行相應(yīng)的'調(diào)整和改革。同時,繼續(xù)開展學(xué)業(yè)水平監(jiān)測聚焦于學(xué)生語用能力和思維品質(zhì)的考查,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平監(jiān)測的導(dǎo)向功能,為學(xué)生的綜合能力的發(fā)展以及教師的課程實施提供專業(yè)支持。

  (三)以課題研究為抓手,推進小學(xué)英語教研

  1、繼續(xù)開展小學(xué)英語關(guān)鍵能力研究。今年將借助市抽測,進一步明晰小學(xué)英語關(guān)鍵能力可觀察、可測量指標,優(yōu)化關(guān)鍵能力評測方式,開展基于證據(jù)的評價和教學(xué)調(diào)整,提升評價的信度和效度。

  2、開展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語新教材的課型范式研究。本學(xué)期將研究將研究視角從過去注重客體(語言、教材、教法)轉(zhuǎn)入重點研究主體(語言的學(xué)習(xí)者);從過去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認知發(fā)展。力圖從更深層次重新思考,依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語言學(xué)的新觀點,從學(xué)生的需要、社會的需要、語言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手,積極探索小學(xué)英語課型模式的新維度和新格式。

  4、開展小學(xué)英語課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)加強相關(guān)區(qū)域若干學(xué)校的校本課程研究。生的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,拓寬學(xué)生的知識面,同時促進教師的專業(yè)成長。

  三、日程安排

  二月份:

  1.期初教材培訓(xùn)—主題:中小銜接&畢業(yè)班教學(xué)培訓(xùn)

  2.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試活動.

  三月份:

  1. 市評優(yōu)課比賽

  2. 課題組常規(guī)活動

  四月份:

  1.省評優(yōu)課比賽

  2.市“同題異構(gòu)”活動

  3.組織四五年級的學(xué)生參加省朗讀比賽活動

  xx

  4. 課題組常規(guī)活動

  五月份:

  1.四年級整班書寫比賽&五年級寫作比賽

  2.以cartoon-time為載體的繪本教學(xué)研討

  3. 課題組常規(guī)活動

  六月份:

  1.市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

  2.農(nóng)村學(xué)校教研組研修展示展示

  3.課題組常規(guī)活動

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃4

  本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)工作實際情況,繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,實施素質(zhì)教育。遵循我!昂裆鸀楸,教學(xué)合一,主動發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點,以上好“活力課”為研究基礎(chǔ),努力探討如何上好英語課,并通過課堂實踐研究,做好英語建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點,有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展各項工作:

  一、本學(xué)期目標:

  本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點與目標,通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過“抓科研以促教學(xué)”,使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作,希望在“準名師”的帶動下,英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。

  以“活力課”研究為抓手,延續(xù)上學(xué)期已開展的各項研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,通過優(yōu)化的課堂實踐促進教學(xué)水平的提升,通過科組教研的活動開展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補差”輔導(dǎo)工作,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,最后通過科組扎實地開展各項工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍。

  二、核心工作

  1. 本學(xué)期,我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進行,實行學(xué)校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動交流)。

  2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實踐下,盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

  3.通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,研究如何做好 “學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。

  4. 學(xué)生參賽方面:六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽,內(nèi)容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的.同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定,有待研究。

  5.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級開始使用新教材)教法,這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂,希望兩位老師穩(wěn)住壓力,大家共同進步。

  6.做好小課題的研究,促進本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  7.積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認真深入研究活力課堂,落實“一課兩評多互動”機制。

  8.繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文,兩個評論,科組長每月一個博文,四個評論的任務(wù)。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的,更好地開展教學(xué)。

  2. 定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件, 鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師的英語專業(yè)水平及技能,為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理

  本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理,要求每一位教師都要做到:

  1. 認真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實際出發(fā),嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內(nèi)容來備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計兩次,第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對性地寫好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點和學(xué)習(xí)目標,爭取每一位老師在上公開課前都進行集備,及時做到記錄。形式可以多一點,如同一個課時,每一個老師都各自進行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時讓備課的老師準備好一份教案,通過集備討論出最好教案。

  2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,加強課堂訓(xùn)練,運用當堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。并積極開展公開課,認真做好迎接學(xué)校推門課準備工作。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃5

  一、思想政治

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

  (一)主要任務(wù)--課堂教學(xué)

  課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)

  (二)具體措施

  1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

  1)深入研究教材教法,新課標要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

  2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:"教師應(yīng)該是一名雜家",這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

  3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的.學(xué)生要做做到上不封頂

  4)了解后進生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

  1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

  2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生情景交際能力。

  3)采用"學(xué)生成長檔案"評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

  四、教研工作

  1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標,以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

  2、本學(xué)期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標,以更新觀念為前提,提高效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂關(guān)。認真學(xué)習(xí)新課標下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學(xué)檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

  五、培訓(xùn)工作要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息,學(xué)習(xí)課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

  1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,取人長處。

  2)方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  3)學(xué)習(xí)課程標準,掌握的各級目標,才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃6

  一、工作思路

  認真學(xué)習(xí)貫徹《英語課程標準》為主體,以實施課堂有效教學(xué)為中心,以促進英語教師專業(yè)成長為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合我區(qū)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀,認真開展教學(xué)研討、教師素養(yǎng)競賽等系列活動,提升我區(qū)初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點

 。ㄒ唬┚劢拐n堂,提高課堂教學(xué)效率

  1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率。

  以泰州市教研室出臺的初中英語“自主課堂”教學(xué)評價標準為依據(jù),深入課堂聽課檢查,引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。

  2.抓實集體備課,實現(xiàn)資源共享。

  整理上學(xué)年七年級集體備課的成果,上傳備課組群里共享。在此基礎(chǔ)上,七年級備課組需要進一步修改、優(yōu)化教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,形成更為完善的、適合學(xué)校實際的新一輪的教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案

  為了適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,跟上新教材步伐,決定本學(xué)年定期組織全區(qū)八年級備課組長集中研討八年級新教材的教法,發(fā)揮集體智慧,編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,確定全區(qū)的教學(xué)模式,逐步形成區(qū)級共享的初步資源,供各校教師在此基礎(chǔ)上再進行二次修改。

 。ǘ┘寄鼙荣,促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升

  為了進一步提升我區(qū)初中英語教師的教學(xué)技能和英語素養(yǎng),決定組織教師技能比賽,包括初中英語教師的命題比賽,首屆初中英語教師口語大賽,以大賽為契機,促進我區(qū)初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。

 。ㄈ┱n題研究,促進教師專業(yè)發(fā)展

  以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展”為抓手,開展一系列的研究活動,引導(dǎo)教師關(guān)注有效教學(xué),提升有效教學(xué)能力和自身專業(yè)的發(fā)展。通過人人開設(shè)教學(xué)研討課,人人撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析,每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學(xué)論文等活動,切實促進教師的專業(yè)成長。進行面向全區(qū)初中英語教師的課題成果展示活動,發(fā)揮課題的輻射和推廣作用。

 。ㄋ模┟麕熞I(lǐng),促進共同提高

  以初中英語名師工作室為平臺,開展形式多樣的'活動。可根據(jù)需要,選取兩所薄弱學(xué)校,采取“送教下鄉(xiāng)”、“送培到!钡然顒樱浞职l(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用,采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學(xué)校的老師盡快成長,達到資源共享,共同提高的目的。

  三、主要工作安排

  九月份:

  1.整理并上傳七年級英語上冊的優(yōu)秀教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案;

  2.組織初中英語學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動;

  3.組織初中英語“自主課堂”教學(xué)研討活動。

  十月份:

  1.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試;

  2.組織初中英語“送教下鄉(xiāng)“活動;

  3.組織初中英語“自主課堂”教學(xué)展示活動。

  十一月份:

  1.組織初中英語教師命題大賽活動;

  2.組織初中英語“送培到!盎顒印

  十二月份:

  1. 組織初中英語教師口語大賽活動;

  2. 開展省規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動。

  元月:

  1.組織初中英語期末質(zhì)量調(diào)研測試;

  2.總結(jié)本學(xué)期初中英語教研工作。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期通過教研機制的改進,提高教研活動的實效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實踐,強抓課堂教學(xué)的實效性,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為根本,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進英語教師專業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,力爭有實質(zhì)性的突破,進一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強教材教法的`研究, 探討有效的教研機制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

  (一)加強學(xué)習(xí), 促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

 。ǘ┘訌娪⒄Z教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

  (三)創(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實效性。

 。ㄋ模┘訌妼滩慕谭ǖ难芯颗c培訓(xùn),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹┮越逃蒲袨橄葘(dǎo),以課題研究為抓手,推動學(xué)科發(fā)展。(六)加強質(zhì)量監(jiān)控,把好知識達標關(guān),促進學(xué)生能力的提高。

  四、月份工作安排

  三月份:

  1、參加市級教研例會, 研制學(xué)科教研計劃。

  2、網(wǎng)掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標及側(cè)重點。3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大小 ) 4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  四月份: 1、下校調(diào)研,深入基層,對學(xué)科“課題”進行實地研究。 2、菜單服務(wù), 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

  3、加強題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。

  4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  五月份: 1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽(縣級初賽----上推市級, 融

  匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中)

  2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性探究區(qū)域性研討活動(融匯在調(diào)研過程中)

  3、加強題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。

  4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  六月份:

  1、撰寫調(diào)研報告。

  2、加強學(xué)科題庫建設(shè),作好期末抽測準備工作。 七月份:

  1、工作總結(jié)與資料歸檔。

  2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

  二、現(xiàn)狀分析

  三年級英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  三、工作重點及具體措施

  1、教研組建設(shè):

  本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師,教研組團隊意識與合作意識有待加強,教師之間更要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評價研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的.課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、各年級具體工作

  三四五年級教研重點

  a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識盡量100%掌握

  c.開展英語表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進生輔導(dǎo)工作。

  f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

  六年級畢業(yè)班工作重點:

  a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

  b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。

  c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃9

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  以教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃及課程建設(shè)等計劃為指導(dǎo),以“優(yōu)化適合每一個學(xué)生終身發(fā)展的教育之路”為宗旨,以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,探索教育規(guī)律,追求有效教學(xué),豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷,促進學(xué)生健康快樂成長。進一步規(guī)范和提高我校英語教學(xué)工作。以英語常規(guī)教學(xué)工作為抓手,力爭使教學(xué)常規(guī)更優(yōu)化。加強隨堂課的研討,以備課組主題活動為突破口,深入英語課堂教學(xué)研究,提升學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點工作

  1.通過項目驅(qū)動,優(yōu)化英語教學(xué)流程管理。

  1)以備課組為單位認真學(xué)習(xí)新修訂的上海小學(xué)《作業(yè)管理制度》及《上海小學(xué)有效作業(yè)“金點子”(xxxx)》,結(jié)合不同年段的不同要求仔細審視本學(xué)科本學(xué)期的基礎(chǔ)性和拓展性作業(yè)要求,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各年段的周末作業(yè)和快樂活動日的非書面作業(yè)布置,切實落實好“有效作業(yè)”,并繼續(xù)收集更多更經(jīng)典的“金點子”。

  2)利用備課組活動平臺定期開展備課及各項作業(yè)的組內(nèi)自檢,互評。骨干教師指導(dǎo)引領(lǐng),其他老師積極參與;以卷類練習(xí)的質(zhì)量和規(guī)范,以練習(xí)卷的出卷意圖分析等為主要內(nèi)容,進一步提升每一張試卷的質(zhì)量,逐步形成各年段的科學(xué)有效、具有借鑒意義和使用價值的英語試卷庫。

  3)組織組內(nèi)老師積極參與本學(xué)期的教學(xué)基本功大賽、中老年教學(xué)風(fēng)格展示和職初期教師匯報課,完成體現(xiàn)本年段“有效”為主題的試卷編制工作,推動教師專業(yè)能力的發(fā)展和提高。

  4)督促一二年級備課組實踐、提煉并初步形成英語學(xué)科類拓展性課程的相關(guān)學(xué)習(xí)資料包和評價標準,以備課組為單位分工完成拓展課簡案及實施計劃。

  2.規(guī)范檢查機制,抓實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理。

  1)繼續(xù)實踐和調(diào)整備課檢查項目表的內(nèi)容,完善作業(yè)備課檢查的標準和反饋制度。

  2)繼續(xù)做好快樂活動日的工作,結(jié)合年段教學(xué)要求和學(xué)生實際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容,做到活動當天不布置書面作業(yè)。并先教導(dǎo)處及科研室做好組內(nèi)的自查工作,及早發(fā)現(xiàn)問題,及時改正。

  3)繼續(xù)做好“周末作業(yè)監(jiān)測”的工作。備課組自查,以“有效”為基點,以“增效”為落腳點,結(jié)合年段學(xué)生的年齡特點和實際情況做到設(shè)計多樣分層,科學(xué)有效。

  3.重視教研備課組建設(shè),提高教研有效性。

  1)教研組和備課組認真學(xué)習(xí)和并討論如何將教學(xué)五環(huán)節(jié)做實,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗交流、問題解決、聆聽講座、聽課評課為基本形式定期開展教研活動。不同年段圍繞課堂教學(xué)的具體問題進行專項研究,并以此開展序列的備課研課活動,要求體現(xiàn)縱橫任務(wù)鏈構(gòu)建教學(xué)目標-任務(wù)體系”的教學(xué)設(shè)計。并在學(xué)期末的.知識庫里分年段體現(xiàn)。

  2)準備10篇閱讀教材,組織教師開展專業(yè)學(xué)習(xí),通過朗讀,閱讀理解等手段提高老師的專業(yè)素養(yǎng),力爭在教師的專業(yè)發(fā)展上有所突破。

  3)以家長開放周為切入點,通過開課年級老師先思考講方案,其他年級老師參與集體備課、研討,出謀劃策,團隊協(xié)作,共同發(fā)展和提高。

  4)以備課組為單位,在備課組長引領(lǐng)和組織下,在暑假里完成本學(xué)期的教學(xué)要求及內(nèi)容整理,并與上冊的學(xué)科《PCK知識庫》一并調(diào)整,請專家指導(dǎo)修改,期望在下學(xué)期的開學(xué),能人手一份1-5年級的知識點目錄。

  三、其他工作

  1.配合教導(dǎo)處做好境外班的教學(xué)組織工作。

  2.積累師徒帶教工作中的有效做法,期望在英語組內(nèi)也能交流學(xué)習(xí),并對其他老師有借鑒作用。

  3.組織開展好六月份的英語節(jié),保留以往英語節(jié)中深受學(xué)生歡迎的活動項目,分年段開展兒歌、小詩、故事、課本劇表演比賽,并與英語節(jié)中開展各種分年段的優(yōu)秀作品海選和全校展示。期望營造人人參與的輕松,活潑,快樂,收獲為主旨的英語節(jié)氛圍。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃10

  根據(jù)學(xué)校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室XX年年度的工作重點,我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究,努力實現(xiàn)小學(xué)英語教育均衡發(fā)展,承前啟后,堅持教育發(fā)展觀,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,按照教育教學(xué)規(guī)律,扎扎實實,富有成效地開展教學(xué)和科研工作,為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。

  一、指導(dǎo)思想

  以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計劃》為依據(jù),認真貫切落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學(xué)目標,以科研促教,開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵,有效課堂教學(xué)研究”,立足課堂教學(xué),扎實、有效開展教學(xué)研究工作,全面提升我校英語教師教學(xué)研究能力,促進教師專業(yè)化水平發(fā)展,促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  二、工作要點

  1、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)新課程實施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動,使全體英語教師都提高對新課程的認識,徹底轉(zhuǎn)變觀念,更新教學(xué)方法,推進課堂教學(xué)實效性。

  2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵,有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的'研究”,除了認真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外,還應(yīng)進行有針對性的理論學(xué)習(xí),在研究實施過程中不斷反思和總結(jié)。

  3、堅持進行集體備課,發(fā)揮團體合作精神,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高英語課堂教學(xué)效率。

  4、力爭提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生,做好培優(yōu)工作,注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,準備參加市小學(xué)生英語競賽。同時做好補差工作,著力輔導(dǎo)后進生,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。

  5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處。做好準備,迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。

  6、開展“百詞不錯”競賽。

  三、 活動時間表

  周次時間內(nèi)容主講參加人員地點

  4周三第6節(jié) 學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃,明確工作任務(wù)和目標何研全體英語教師展覽室

  周三第6節(jié)集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室

  6周12:30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心

  7周12:30低年段口語教材研究、課題匯報羅艷文宋恩一、二年級老師發(fā)展中心

  8周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課陳瓊?cè)w英語教師展覽室

  9周12:30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心

  10周12:30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學(xué)

  11周12:30中心組組內(nèi)研討課朱秀妍全體英語教師綜合室

  12周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)“如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室

  13周69:00市6年級小學(xué)英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學(xué) 寶玉直街小學(xué)

  14周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課方綺媚全體英語教師展覽室

  15周12:30東部研訓(xùn)毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學(xué)

  16周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室

  17周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課備課與設(shè)計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室

  18周三第6節(jié)制定復(fù)習(xí)計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  認真學(xué)習(xí)區(qū)英語教研計劃,以學(xué)校工作計劃及要求為依據(jù),以新課標改革為契機,以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)和課題研究為突破口,強化教研活動的針對性,提高教研活動的有效性,從而進一步提升我校英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,提高我校英語課程的實施質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)認真學(xué)習(xí)新課標,使新理念成為有效教學(xué)的方向盤。

  1、認真學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標準》,積極參加各級各類培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)并領(lǐng)會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念。

  2、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程遠程研修叢書》、《義務(wù)教育英語課程標準(20xx年版)解讀》,并針對小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計、小學(xué)英語閱讀教學(xué)、小學(xué)英語故事教學(xué)等方面進行深入思考和交流,收獲英語教學(xué)新理念、思考課堂教學(xué)新視角。

  (二)規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),構(gòu)建有效的快樂課堂。

  (1)立足課堂,構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式。抓實常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,切實提高課堂教學(xué)效率。公開課可圍繞中高年級語篇教學(xué)、寫作教學(xué)等專題有針對性地展開。

  (2)組織中高年級教師進行教材教法培訓(xùn)。根據(jù)新教材特點和學(xué)生學(xué)情特點創(chuàng)造性地使用教材,對教材進行合理的處理。其它年級也可根據(jù)實際情況對教材進行適當?shù)恼{(diào)、改、補、刪、合,靈活有效地組織教學(xué),使課堂教學(xué)成為一個動態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng)造性的過程。

  (三)全面研究學(xué)生的學(xué)習(xí),促進學(xué)生的和諧發(fā)展。

 。1) 根據(jù)各年級學(xué)生的特點,積極開展有特色的英語課堂教學(xué)活動。四年級重在課文朗讀和表演,尤其是集體朗讀和小組表演;五年級主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀和交流能力,其中包括話題表述、自主提問、話輪轉(zhuǎn)換能力;六年級重在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作能力等綜合能力,能根據(jù)話題、情境、提示進行小語篇寫作,促進全體學(xué)生英語素養(yǎng)的全面提高。

  (2)確定各年段的考查目的和重點;A(chǔ)和趣味并重,尤其要關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成;基礎(chǔ)和能力并重,畢業(yè)班教師要多關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

 。3)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究。全體英語教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。如朗讀時如何給句子標調(diào)、如何有規(guī)律地記憶單詞等等。

  (4)教研組將組織各類特色活動,如四年級首字母填空比賽、五年級英語回答問題比賽、六年級英語寫作比賽等,讓學(xué)生在活動中進一步提升英語學(xué)習(xí)興趣,并獲得有意義的語言交際運用能力。

 。5)關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢群體。要從人本的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)生,認真有效地做好補差工作,促進各類學(xué)生英語素養(yǎng)的有效提高。

  (四)立足課堂實踐,改革教科研意識。

 。1)開展具有校本特色的研究活動,研究教學(xué)實際中出現(xiàn)的熱點與難點,如開展高年級的語篇教學(xué)研究、閱讀能力培養(yǎng)研究、復(fù)習(xí)教學(xué)研究等等。使這種常態(tài)的研究活動不僅能成為個人反思的`載體、集體研討的平臺,而且能促進每位教師實踐與理論的交互推進,從而提高教研組研究的實效性。

 。2)提倡教師進行有效的網(wǎng)絡(luò)教研。全體教師可共享網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學(xué)資源;并鼓勵教師多關(guān)注牛津英語教研網(wǎng),與省內(nèi)同行加強溝通交流,提升教師對新課程的感悟能力。

 。3)積極組織教師參加各類教育教學(xué)論文評比活動。

  (五)開展豐富多彩的英語活動,提升學(xué)生綜合語用能力。

  根據(jù)區(qū)教研室對各年級段的考核要求,本學(xué)期我校準備開展一系列豐富多彩的英語校園活動,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力。四年級學(xué)生開展首字母填空比賽,重點訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運用能力;五年級開展英語回答問題比賽,以此提高高年級學(xué)生的日常交際用語運用能力;六年級開展英語寫作比賽,要求學(xué)生能根據(jù)話題、情境或提示進行小語篇寫作,培養(yǎng)學(xué)生讀寫相加的綜合語言運用能力。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課。

  3、加強理論學(xué)習(xí),搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點和難點準確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的'設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。

  2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

  3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌娧芯,以科研促教學(xué)。

  開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四,各階段活動安排:

  九月份

  1、制定工作計劃

  2、遠程系統(tǒng)培訓(xùn)

  3、制定后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

  十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評課活動

  十一月份總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)

  十二月份研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃

  元月份做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

  英語組

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃13

  隨著社會對小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入,小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計劃不斷進取和自我更新,努力提高個人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期小學(xué)英語組將貫徹學(xué)校和學(xué)部的指導(dǎo)思想,認真履行小學(xué)部教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的`教研組工作再上一個新臺階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  教師情況:本學(xué)期我們英語組又新加盟1名教師,年齡都在30歲以下。我們有著無限的活力,對教學(xué)工作擁有著滿腔熱情,雖然我們的教齡都不算太長,但我們都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。

  學(xué)生情況:通過師生們一直以來的努力,現(xiàn)在入學(xué)的老生都已經(jīng)有了較強的英語聽、說、讀、寫的能力,和其他學(xué)校同年級的學(xué)生相比,他們的英語優(yōu)勢已經(jīng)有所凸顯,上學(xué)期新入學(xué)的幾個班在大家的努力和班主任的協(xié)助之下也正在迎頭趕上。

  工作目標:

  1、教師隊伍建設(shè):加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展的目標,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

  2、課堂教學(xué):30%高效課,60%實效課,100%有效課,杜絕無效,負效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3、教學(xué)成績:老班學(xué)生能做到把所學(xué)英語運用到日常生活中,參加校內(nèi)外競賽有突破,新班學(xué)生能在本學(xué)期內(nèi)喜歡上英語,有一定的聽、說、讀、寫的能力。

  4、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運用英語的能力,真正達到活動促進教學(xué)的目的。

  三、重點工作及措施:

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)教研,每次教研要有計劃、有主題、有目標,談到的問題要解決,討論要有結(jié)果,從而使活動效果化。

  2、以新課標測試的形式促進老師們新課標理論學(xué)習(xí),討論對新課標的理解和運用程度,不斷討論和摸索在課堂教學(xué)中如何更大程度地滲透新課標的理念。

  3、聚焦課堂,加強教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。在學(xué)校的部署安排下,以“課堂教學(xué)開放周”為契機,繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課等活動,突出新課標理念、以創(chuàng)設(shè)情景,主動參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造高效課堂。

  4、在開學(xué)初組織老師通讀教材,以年級組為單位進行教材分析,發(fā)揮集體力量。

  5、組織新生班英語教師,針對這些從來沒學(xué)過英語的學(xué)生,對教材內(nèi)容進行處理,制定專門的切實可行的教學(xué)計劃,讓新生消除為難情緒,都喜歡上英語學(xué)科,并盡快迎頭趕上。

  6、落實各項英語教學(xué)常規(guī)工作,使小學(xué)英語教學(xué)工作扎實有效。做好教學(xué)“六認真”的常規(guī)檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。組內(nèi)進行三次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

  7、繼續(xù)開展小學(xué)生視聽說培養(yǎng)為主題的研究活動。除加強平時教學(xué)中的視聽訓(xùn)練外,充分利用學(xué)校已有的資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,各年級確定視聽教材,做到每次視聽課前有設(shè)計,課后有記錄,教研會上各位教師交流成果,提出遇到的困難及困惑,全組共同商討研究,提出解決方案。

  8、優(yōu)化英語學(xué)科活動,適各種形式的英語活動更好地促進英語教學(xué)。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  深刻認識新課程標準的內(nèi)容,根據(jù)江蘇省教委對小學(xué)英語教學(xué)要求的具體安排,深入開展教育理論的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究,落實各項常規(guī)、規(guī)范英語教學(xué),不斷探索、改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,為省模范學(xué)校驗收的順利通過而努力工作。

  二、工作目標:

  1.全體高年級英語教師更加努力提高課堂教學(xué)水平,平時多學(xué)習(xí)、多借鑒,學(xué)期末英語教師在教學(xué)上有一個大的進步。

  2.加強輔導(dǎo),通過英語興趣小組、放心班及一些平時的輔導(dǎo)班,提高學(xué)生的英語水平。搞好五、六年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作,爭取在各類比賽中創(chuàng)出佳績。

  3.鼓勵教師積極參加學(xué)歷和教學(xué)技能培訓(xùn),鼓勵每位教師結(jié)合自己參與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自研究實踐情況,撰寫出論文,爭取在各刊物中發(fā)表。

  4.平時加強六年級畢業(yè)班的英語教學(xué),爭取畢業(yè)取得優(yōu)異的成績。

  5.全力以赴輔導(dǎo)好第五屆“英才杯”小學(xué)生英語能力競賽,爭取取得好成績。

  三、各年級教學(xué)內(nèi)容及具體要求:

  五年級特色班:

  以上海版《牛津小學(xué)英語》5A為主要教材。

 。1)本學(xué)期完成《牛津小學(xué)英語》5A的全冊后,繼續(xù)江蘇版《牛津小學(xué)英語》的知識補充。

 。2)通過校本教材上的內(nèi)容補充,使學(xué)生對英語鞏固所學(xué)的知識,進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。3)作好提優(yōu)補差工作,加強對優(yōu)秀生的輔導(dǎo),為“吳中杯”和公共英語的考級作好充分的`準備工作

 。4)擴大學(xué)生詞匯量,把學(xué)到的句子應(yīng)用到實際生活當中,爭取到學(xué)期末詞匯量達到1000個,句子300個。

  五年級普通班:

  以江蘇版《牛津小學(xué)英語》5A為主要教材,校本教材為輔。

 。1)進一步加強學(xué)生的讀、寫能力,加大寫的力度。

 。2)利用情景教學(xué)法,使學(xué)生能聯(lián)系自己的生活實際去理解、記憶所學(xué)知識。

  (3)增加平時測試的次數(shù),使學(xué)生在做練習(xí)中去提高他們書寫能力和認讀能力。

 。4)本學(xué)期末詞匯量將達到250個,句型100個。

  六年級特色班:

  以上海版《牛津小學(xué)英語》6A為主教材,同時配以校本教材,江蘇版《牛津小學(xué)英語》6A為輔。

小學(xué)英語學(xué)年工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計劃,圍繞“改進課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,依據(jù)小學(xué)英語新教材的課程標準,以“高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為抓手,追求簡約、根本、開放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學(xué)主張,調(diào)動一切積極因素,努力促進小學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高,促進教師、學(xué)生的共贏發(fā)展;以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,促進小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。

  目標任務(wù)

  依據(jù)新課程標準要求,以發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的`能力和合作精神;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  內(nèi)容與措施

  1.重點工作:以小英學(xué)科發(fā)展共同體為平臺的英語命題評測的專題研討活動

  以“小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展共同體”為載體,以“生本理念”為指導(dǎo),針對小英教師團隊教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,圍繞發(fā)展中心“改進課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等工作要求,重點開展高年級英語“命題測評”的一系列研修活動,通過區(qū)域內(nèi)圍繞“命題測評”的相關(guān)資源的自主積累、創(chuàng)編,主題式講座、研討交流、優(yōu)質(zhì)共享等活動,繼續(xù)深化小英新教材“課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計、課內(nèi)活動操練、當堂評價檢測”等方面專項操練,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步掌握一定的學(xué)習(xí)方法和解題策略,團結(jié)協(xié)作,自主探究,訓(xùn)練和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。聯(lián)系生活、學(xué)以致用,積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)語境,加強英語聽力和閱讀操練,培養(yǎng)和促進學(xué)生的英語語用思維能力,夯實后繼學(xué)習(xí)力。

  2.減負增效,進一步改善作業(yè)布置、批改、過程性檢測的實效

  平時英語組校本研修中,需進一步注重改善教師于學(xué)生作業(yè)布置、批改、過程性檢測的質(zhì)和量的探討研究,工作日內(nèi)小英教師需擠出一定時間用于教材的研讀和備課設(shè)計,而非埋頭批改練習(xí)和評測卷。學(xué)生需選做教輔練習(xí),教師需精設(shè)課內(nèi)外操練,巧于批改和評價反饋,努力用智慧勞動減負增效,提升教與學(xué)的成效,提高教學(xué)的幸福感。

  3.課例為載體,優(yōu)質(zhì)把握教材

  校本研修和區(qū)域活動以課堂實例為載體,通過課前導(dǎo)學(xué),課內(nèi)老師積極創(chuàng)設(shè)意義語境,采用學(xué)生自主探究和合作互助相結(jié)合的方式,引領(lǐng)學(xué)生積極思考,優(yōu)質(zhì)提問、質(zhì)疑,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主地在學(xué)中問,在問中學(xué)。努力培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的英語語用思維能力和合作實效。

  4.操練為突破,提升課堂實效

  在各年段的備課環(huán)節(jié),重點注重英語課內(nèi)外學(xué)習(xí)操練和作業(yè)設(shè)計,通過課堂內(nèi)筆頭檢測性意義練習(xí)的精到操練,細化聽力與閱讀難點題項的專項訓(xùn)練,進一步提升課堂實效,優(yōu)化核心質(zhì)量。

  5.內(nèi)驅(qū)為后盾,發(fā)展校本團隊

  在日常調(diào)研和校本研修活動中繼續(xù)優(yōu)化對廣大英語青年教師的人文關(guān)懷,以各英語團隊優(yōu)秀實例榜樣的力量,保護和激發(fā)好英語青年教師的教學(xué)內(nèi)驅(qū)力。抓住小學(xué)英語青年教師成長的關(guān)鍵期,提供更多學(xué)習(xí)機會,增強自信心,注入正能量,促進小英青年教師更佳的專業(yè)發(fā)展。重點突出提升小英教師課堂教學(xué)的優(yōu)效管理能力和靈動的調(diào)控技能,進一步優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效。借助理論學(xué)習(xí)和實踐研究,通過撰寫學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論文等,提升小英教師專業(yè)理論素養(yǎng),促進教師教科研能力的進一步提升。

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