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八年級物理工作總結(jié)

時間:2023-02-04 15:31:13 總結(jié) 我要投稿

八年級物理工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的八年級物理工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

八年級物理工作總結(jié)15篇

八年級物理工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任八(3)、(4)、(13)班教學(xué)工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  首先,對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門學(xué)科,由于初中物理各個知識點之間聯(lián)系不是太強,有些概念也比較抽象,有些學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

  其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

  授課之后,做到精講精練。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

  認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的'問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

  在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”,不斷給自己“充電”,以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4、5、6、)三個班的物理教學(xué)工作?傮w上看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,收到很好的效果。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

  一、備課方面

  課前精心備課,認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種雜志,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,力求與原來授課模式不同。學(xué)案寫好之后,多在頭腦中過幾遍?纯茨睦镄枰薷。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。

  二、上課方面

  充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。本學(xué)期,我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。

  在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。

  三、作業(yè)方面

  布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,堅決落實到個人,當(dāng)場輔導(dǎo),效果很好。

  四、加強與備課組老師的合作,加強校本培訓(xùn)工作

  堅持聽課,注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極聽課,聽同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進行師生互動,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。

  一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績,在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,一做就不會”。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

八年級物理工作總結(jié)2

  本學(xué)期馬上就要結(jié)束了,本備課組嚴(yán)格按照教研組和學(xué)校的計劃要求開展教研活動,細化落實各項具體工作目標(biāo),以學(xué)生為主體,重基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為中心,落實有效教學(xué),開展了多種形式的教研活動,切實提高課堂教學(xué)效益,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  本備課組嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作,堅持做到每周進行集體備課。備課組上課統(tǒng)一進度,基本上做到每節(jié)課都討論怎么上課學(xué)生才能更好接受。落實備課組日查制度,組員之間相互監(jiān)督,不管作業(yè)還是上課不偷工減料,要按要求高質(zhì)量上好每一節(jié)課,要按時批改作業(yè)。

  積極參加教研組的教學(xué)活動,落實每個星期互相聽課,互相評課。優(yōu)點加以表揚,缺點同樣指出來以后要注意和改正。

  復(fù)習(xí)時備課組統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,組員之間分工合作,合理安排復(fù)習(xí)的時間,將復(fù)習(xí)任務(wù)細化,認真鉆研教材及課標(biāo),確定復(fù)習(xí)重點。首先,計劃好復(fù)習(xí)的時間、復(fù)習(xí)重點、基本復(fù)習(xí)形式和方法。制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃,特別要安排好復(fù)習(xí)的時間,具體到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時間;落實好期末復(fù)習(xí)的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復(fù)習(xí)卷的形式進行復(fù)習(xí),以提高課堂復(fù)習(xí)的.效率。緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎(chǔ)。突出復(fù)習(xí)上出新意,以調(diào)動學(xué)生的積極性,提高復(fù)習(xí)效率。最后,抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點和學(xué)生實際,引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進行分析、歸類,總結(jié)解題規(guī)律,提高復(fù)習(xí)效率。

  本備課組雖然人較少,但我們嚴(yán)格落實學(xué)校各項規(guī)章制度,從嚴(yán)要求,很好的按時完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們更要虛心學(xué)習(xí),努力在各項工作中更上一層樓。

八年級物理工作總結(jié)3

  本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下,我們八年級備課組工作進展得很順利,全體成員發(fā)揚集體主義精神,互相幫助,目的明確,圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),物理教學(xué)上了一個新的臺階。

  1、強化目標(biāo)管理。確定總體的目標(biāo)、計劃根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的情況出發(fā),我組認真地制訂目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實驗?zāi)芰Γ徊⒛苡梦锢淼难酃饪磫栴},用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題;豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃(每一學(xué)期):根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,摸索課堂教學(xué)模式,鞏固學(xué)生的知識掌握和進行能力的拓展。

  2、抓好備考工作。要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。各備課組成員要盡早確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),抓好優(yōu)秀率和合格率。

  3、抓好教學(xué)進度。在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

  5、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。

  6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的`學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

  7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

  8、開展教改專題研究。組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。

  9、大力開展第二課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備,并力爭獲得好名次。本學(xué)期要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實,舉行1~2次學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

  10、做好組內(nèi)、校級、市級公開課的準(zhǔn)備工作

  公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗,我組組織教師根據(jù)教師的特點,積極探討“公開課”課題,確定主講人,共同參與、探討、交流,完成公開課的前期工作,聽取其他教師講課情況,最后由主講人整合形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后,備課組全體教師參加評課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。

  總之,在完成任務(wù)的同時,各成員也學(xué)到了很多的東西,提高了自己

八年級物理工作總結(jié)4

  八年級備課組自本學(xué)期初建立后,一直秉著“精誠合作,共同進步”的宗旨,分工合作,團結(jié)互助,經(jīng)過三位備課組成員的集體努力,已經(jīng)取得了一定的成績。我現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

  一、認真落實教學(xué)常規(guī)。

  1、堅持集體備課。本學(xué)期以來,八年級物理備課組一直堅持集體備課,把教學(xué)備課內(nèi)容責(zé)任到人,在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員,綜合同備課組成員意見后再定稿,作為上課的正式教案。備課組其他成員可結(jié)合所在班級的'特點,進行二次備課,將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅持下來,同備課組的成員之間相互取長補短,進步都很快。

  2、認真上課。我校自推行“一主多輔互動式”教學(xué)模式以來,我們備課組一直在課堂上貫徹實施,上課時少講精講,嚴(yán)格落實“35+10”,精講精練,講練結(jié)合,不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

  3、落實培補工作,夯實基礎(chǔ)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開展分層教學(xué),使優(yōu)生思維拓展,同時幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的難題。

  二、積極參加教研活動。

  我們備課組是一個十分年輕的團隊,也是個十分活躍的團隊,只要開展教研活動,總能看見我們備課組成員活躍的身影,或作為主講,或深入課堂充當(dāng)輔導(dǎo)教師。在今年秋季的賽課活動中,我們組的張云龍老師代表八年級物理備課組參加競賽,以一節(jié)高效的實驗課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績。

  三、認真參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提升自我。

  我們備課組有一個不爭的弱勢,三個成員都不是物理專業(yè)畢業(yè),而是半路改行而來,沒有學(xué)科背景知識的我們只有通過不斷地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足。凡是有學(xué)習(xí)的機會,我們從不放過,認真聽講,做好筆記,寫好反思,這樣一來,業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結(jié)合教育教學(xué)實際,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)以致用。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我們備課組還是會秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng),再接再厲,不斷探索,力爭做得更好!

八年級物理工作總結(jié)5

  又一輪初二物理教學(xué)工作結(jié)束了,像世界杯足球賽一樣,沒有永遠的冠軍,八年級物理對我來說是老熟人了,也添了不少新成員,學(xué)貴知新,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,才能有所突破,勇奪佳績。現(xiàn)對本學(xué)期心得總結(jié)如下:

  一、物理教學(xué)首在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  老教師都有這樣的感嘆,現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了,一個重要的原因就是學(xué)生對學(xué)習(xí)毫無興趣,對成績高低沒有榮辱感。想一想,對一件事情沒興趣,那會有激情,沒有激情就沒有學(xué)習(xí)的動力,這樣的學(xué)習(xí)只能是苦腳苦學(xué)。針對這樣的情況,我在物理教學(xué)中常采用小制作,小竅門,圖片掛圖,生活常識設(shè)問糾錯等等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、物理教學(xué)要灌注愛心。

  愛學(xué)生這都知道,但是愛好學(xué)生容易,愛差生就難了。在與學(xué)生的雙邊教學(xué)活動中,如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的身上都有閃光點,你就無法釋放你的愛心,想像得到,如果你所帶的班級大部分都是基礎(chǔ)差的學(xué)生,而你又只看到學(xué)習(xí)成績這一項,你會怎樣,先是著急后是抱怨,怨學(xué)生蠢,然后學(xué)生更加壓力大厭學(xué)成績更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心,用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的優(yōu)點,你才會以平常心去愛護學(xué)生,用寬容指導(dǎo)糾正他每一次所犯的錯誤;有了愛心,師生之間有了情感,即便是有部分學(xué)生厭學(xué),他們也會看在情面上至少能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、物理教學(xué)要知識長新。

  八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少,但是它的各個章節(jié)順序變了,不再按照原來的邏輯順序編排,現(xiàn)在更注重從紛雜的`現(xiàn)象中去總結(jié)歸納結(jié)論,知識點的廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學(xué)中要抱著一種初學(xué)的態(tài)度,多看教材,同時密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識的時常更新,才不會僵化教條的照本宣科,也才會在教學(xué)中體會到教書育人的樂趣。

八年級物理工作總結(jié)6

  本學(xué)期任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:

  一、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

  新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。

  二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

  興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,如:搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  三、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

  我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強,而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

  四、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

  物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

八年級物理工作總結(jié)7

  時間過得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這短短的幾個月來,我努力踐行課程改革,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。與此同時我積極參加學(xué)校的會議與學(xué)習(xí),能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準(zhǔn)則,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,并落實到自己的實際行動中去,F(xiàn)從以下幾個方面談一談本學(xué)期的工作:

  一、教學(xué)工作

  平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認真的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的,作為一名教師,認真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,體現(xiàn)新理念。不斷地提高自己的文化專業(yè)知識,平時閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書刊雜志,利用網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,了解物理教學(xué)發(fā)展,學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實自己。認真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動,吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。

  開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,和同事們的商討下,認真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo),積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準(zhǔn)備,布置好實驗和器材,積極使用多媒體,不打無準(zhǔn)備之仗。認真講課,認真示范,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣,發(fā)揚團結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。

  平時的課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養(yǎng),現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力,留給學(xué)生充分的思考和實踐的余地,只有通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的創(chuàng)新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我相信通過不同的方法教學(xué),能夠發(fā)揮學(xué)生的'主體意識,給學(xué)生創(chuàng)造條件機會,合理的把握學(xué)生的表現(xiàn)欲望,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

  各行各業(yè)都在競爭,要立穩(wěn)自己的腳跟,就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時工作都要做的好。積極配合和支持學(xué)校群體活動,積極協(xié)作本組開展教研活動,積極推行現(xiàn)代信息教學(xué)活動。由于班級較多,實驗設(shè)施較少,學(xué)生的課外活動開展不是很到位,沒有很好的督促。在今后的工作中努力使學(xué)生的參與面能夠更廣些,極大的調(diào)動學(xué)生的參與積極性,為全面的開展素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。配合主管教師定期的檢查實驗器材的配備率和安全性,消除安全隱患;做好物理教育教學(xué)工作及實驗教學(xué);抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問題。

  二、存在問題及努力方向

  對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,需要進一步的深入,多和學(xué)生交流,及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法。

  作為物理組的成員,在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,新課標(biāo)的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,多溝通。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個新臺階。

  以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié),本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),幫助我把今后的工作能做的更好一些。

八年級物理工作總結(jié)8

  本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、工作態(tài)度

  平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

  二、教學(xué)工作完成情況

  一學(xué)期來,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,和同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認真作出筆記,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí).三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

  本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合九中學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的`思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在學(xué)校的比武課中對自己的教學(xué)促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進了物理教學(xué)。

  6、加強與備課組老師的合作,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,160的物理成績?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M步。但還需進一步提高。

  三,為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

  在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.160班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在160班上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。五.成績只代表過去,需繼續(xù)努力

  成績屬于過去,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

八年級物理工作總結(jié)9

  本學(xué)期我任教八年級1、2、3班物理,在這一學(xué)期中,我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進我校"學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作,當(dāng)堂達標(biāo)"課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、新課程標(biāo)準(zhǔn)融入了我的思想,走進了課堂

  怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí),讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教學(xué)工作有了新的進步。

  二、精心備課,全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

  通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細閱讀,然后制定具體的教學(xué)方案,在上每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)了“用教材教而不是教材”,課前查閱大量的資料,根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、學(xué)案等。

  三、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

  本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的`學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校"學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作,當(dāng)堂達標(biāo)"的教學(xué)模式。最大限度的吃透教材,認真撰寫學(xué)案。

  四、狠抓學(xué)風(fēng),認真落實教學(xué)常規(guī)

  八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女,比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不很好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差的學(xué)困生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們思想,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、創(chuàng)新評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

八年級物理工作總結(jié)10

  本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù),這一學(xué)期即將結(jié)束,總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  (一)工作經(jīng)驗總結(jié)

  教師來說只是一個承載知識的工具,而不能作為教學(xué)的依賴。我認為,教材就好比一池水,要站在高處去看才能覺得清澈見底,也就是說,要站在一個比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是研究教材,不僅是研究所教年級的教材,還要把整個中學(xué)階段的教材都要研究,首先要知道在整個初中階段,數(shù)學(xué)課程都需要學(xué)生掌握些什么知識,知識體系是怎樣安排的,學(xué)生在每一個學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識,那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學(xué)中,通常我都是把教材中的知識通過自己的安排糅合成一個一個專題,然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)進度。并且在整個教學(xué)過程中貫穿很多的活動,例如一些課堂小游戲、調(diào)查、競賽等等,讓學(xué)生在松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識。

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  由于我是一名年輕教師,對教材的熟悉程度以及在教學(xué)經(jīng)驗上還很欠缺。因此在教學(xué)過程中有時會出現(xiàn)一些問題。除此之外,現(xiàn)在注重考察的是學(xué)生應(yīng)用知識的能力,但由于以前的教學(xué)模式,學(xué)生的這種能力培養(yǎng)還很弱,以后還需加強這方面的培養(yǎng)。

  (三)今后努力方向

  一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的'意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。。

  六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

八年級物理工作總結(jié)11

  本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過去,總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

  通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

  二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

  本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鳌獎(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實教研常規(guī)

  八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

  一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及總結(jié)。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念,課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的`教學(xué)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

 。3)認真批改作業(yè),每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點,題量適中,適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且及時批改,及時反饋,有的放矢。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補已之短,努力提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,從不同資料中吸取營養(yǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、“進無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  總之,新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為茶林中學(xué)的教育奉獻自己的力量

八年級物理工作總結(jié)12

  備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織。其主要任務(wù)是研究本學(xué)科的教育教學(xué)規(guī)律,總結(jié)交流教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),研究學(xué)法指導(dǎo),落實教學(xué)計劃,指導(dǎo)教學(xué)工作。一般而言,它不涉及班級工作,不涉及其他學(xué)科的教學(xué)與協(xié)凋。備課組的特點是:直接面向師生,植根于教育教學(xué)活動之中,具有很強的實踐性;對學(xué)校,對師生負責(zé),對全面質(zhì)量管理的全過程負責(zé),同時接受教學(xué)管理處的領(lǐng)導(dǎo);擔(dān)負著“教書”和“育人”兩方面的工作和責(zé)任。

  一、常規(guī)工作和備課組建設(shè)

  常規(guī)到位。即常規(guī)工作管理到位,這是備課組建設(shè)的生命。通過建立行之有效的各種規(guī)章制度進行常規(guī)管理,在備課組方面,應(yīng)以落實規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生等教學(xué)環(huán)節(jié)為主制定制度。

  定人員、定時間、定任務(wù)抓備課組活動;顒觾(nèi)容包括:學(xué)習(xí)二期課改新理念,多媒體手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,測驗考試命題方法和習(xí)慣,物理競賽輔導(dǎo)研究,課堂例題設(shè)計和講解方式等主題。

  二、教學(xué)工作

  提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研組建設(shè)永恒的主題。

  首先,樹立正確的學(xué)生觀是提高質(zhì)量的根本。第一,有計劃、系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)國家的方針、政策、教育研究中的最新成果,轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,更新衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),拋棄“標(biāo)準(zhǔn)=成績=分?jǐn)?shù)”的判斷思維方法,使教師在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。第二,課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生,要引導(dǎo)教師解決兩個問題,一是主觀上是否愿意面向全體學(xué)生,反映在備課設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、班組組織上。二是客觀上能否吸引住全體學(xué)生,體現(xiàn)在課堂氣氛、學(xué)生參與的積極性等方面。第三,要從措施上保證教師在課堂教學(xué)與管理中采取積極方法,面對那些“基礎(chǔ)差一點,反映慢一點,好習(xí)慣少一點,問題多一點,分?jǐn)?shù)低一點”的學(xué)生。

  其次,抓住課堂教學(xué)中“兩個規(guī)范”是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。即規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為。要從“小事”的規(guī)范做起,如一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,一道習(xí)題的訂正等;要從習(xí)以為常的不規(guī)范的行為改起。規(guī)范教學(xué)行為以減輕學(xué)生負擔(dān),規(guī)范學(xué)習(xí)行為以加強興趣和能力的培養(yǎng)。

  再次,備課組根據(jù)各自特點,組織教師對素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)與管理中的基本功進行一招一式的錘煉,將基本技巧和方法在運用中創(chuàng)新,這是提高質(zhì)量的'保證。

  當(dāng)備課組建設(shè)導(dǎo)引教師站在教育教學(xué)改革的最前沿研究教育教學(xué)方法時,課堂教學(xué)就顯示出其特有的魅力,教師的主導(dǎo)作用得到充分施展,學(xué)生的思維活動將更加主動、活潑,“兩組”建設(shè)也將生機勃勃。

  本學(xué)期我們在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中學(xué)習(xí)、工作、進步。“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它!苯處煹墓ぷ骱统晒且粋累積的過程,我們從中體會到了“對這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。”的含義。

  這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期本備課組的五名教師,提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計劃,結(jié)合初二年級學(xué)生的具體實際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),深刻挖掘教材內(nèi)涵,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合,重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成。

八年級物理工作總結(jié)13

  我擔(dān)任初二物理的教學(xué)工作任務(wù)。為更好地完成教學(xué)工作,開學(xué)初,根據(jù)我校的實際情況制定出了相應(yīng)的教學(xué)工作計劃。一學(xué)期以來,按時按量按質(zhì)地完成了教學(xué)工作任務(wù),取得了比較好的教學(xué)效果。

  教學(xué)時間上的安排。按開學(xué)初的教學(xué)工作計劃,本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)應(yīng)為37課時,但由于我校學(xué)生實際返校比較慢,加上國慶節(jié)、元旦以及臺風(fēng)等各種原因放假,造成實際上課時間無法達到預(yù)定的計劃,為按時按量按質(zhì)地完成教學(xué)工作任務(wù),我充分利用其它時間進行補課,而不是為了趕進度,把兩節(jié)課的內(nèi)容只用1課時進行教學(xué)。

  學(xué)校人員配備不足,沒有專門的實驗教師、儀器管理員,也沒有專門的實驗教室。在授課過程中,我總是提前到物理實驗儀器室去準(zhǔn)備好教學(xué)儀器,盡可能地充分利用現(xiàn)有的.實驗儀器進行實驗教學(xué)。若遇到學(xué)生實驗課,如:用刻度尺測長度、用溫度計測水的溫度、觀察水的沸騰、研究凸透鏡成像規(guī)律、用天平稱固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實驗,我也到物理儀器室去準(zhǔn)備好實驗儀器,讓上課班級的班干部提前到儀器室去領(lǐng)取儀器到教室去進行分組實驗教學(xué)。每完成一次學(xué)生實驗,我都要求學(xué)生完成相應(yīng)的實驗報告。若遇到學(xué)校實驗儀器室內(nèi)沒有的教學(xué)儀器,我總是盡可能的自己動手制作儀器。

  努力提高教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)新課程改革的要求。授課過程中,我總是讓學(xué)生先說出個人在預(yù)習(xí)過程中,學(xué)會了哪些物理知識,如何應(yīng)用于日常的生產(chǎn)、生活中,遇到了什么問題、困難。以學(xué)生提出的問題引發(fā)學(xué)生之間的討論,從而進行新課教學(xué)。在教學(xué)過程中,注重引導(dǎo)學(xué)生進行探究、分析、思考、討論,從而進行歸納、應(yīng)用。開始在實施個人教學(xué)設(shè)想的時候,由于學(xué)生長期受到了“填鴨式”的教學(xué)影響,學(xué)生總是感到難以適應(yīng),但我知道,若學(xué)生的學(xué)習(xí)方式長期得不到改變,那么我們培養(yǎng)的學(xué)生在社會上將難以立足。因此,我始終堅持個人的教學(xué)設(shè)想,慢慢地,學(xué)生已逐步地進入了角色。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,但離新課程改革的要求還有一段差距,在今后的教學(xué)工作中,要結(jié)合學(xué)生的實際情況不斷的改進、總結(jié),找到適合學(xué)生的教學(xué)模式。

  作業(yè)。為了能及時地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,在講授完每節(jié)課之后,根據(jù)學(xué)生的實際水平,我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成。在批改作業(yè)的同時,從中了解學(xué)生對知識的掌握情況,也從中了解個人在教學(xué)工作中的得與失。及時總結(jié),積累經(jīng)驗。

  教案。在每講授一節(jié)課之前,我總是根據(jù)學(xué)生的實際情況,設(shè)計并寫出相應(yīng)的教學(xué)方案。上完一節(jié)課之后,與學(xué)生交談,從中總結(jié)出個人教學(xué)方案的不足,并及時進行修改。

八年級物理工作總結(jié)14

  一、培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,加強科學(xué)素養(yǎng)的建立:

  讓學(xué)生熱愛物理,建立學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)熱情和興趣才是學(xué)生將物理學(xué)扎實的原動力。我們備課組在物理演示實驗和學(xué)生實驗中,啟發(fā)學(xué)生的思維,投入了很多的精力,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生在實踐中加深了對枯燥理論理解的升華。

  課堂中的引入,經(jīng)過備課組老師的精心設(shè)計,加強了課堂教學(xué)的實踐,使學(xué)生在課堂上能夠?qū)⑺鶎W(xué)和實踐相聯(lián)系,將平時看不到的實驗搬上課堂。作為學(xué)生是最能夠被課堂實驗所吸引,能夠讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中得到新鮮的知識,寓教于樂。有的學(xué)生在課堂上為了將實驗看清楚,能夠從教室的后面跑到前面看實驗現(xiàn)象,而前排的同學(xué)更是拉長了脖子,這個事例充分說明,只有學(xué)生感興趣了,才能夠更加關(guān)注物理學(xué)習(xí)。

  物理學(xué)科的學(xué)習(xí),就是要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),就是讓學(xué)生提高自學(xué)的潛能和動力,讓學(xué)生愛學(xué)、想學(xué)、肯學(xué)。變被動的學(xué)習(xí)為主動的求學(xué),進一步解放學(xué)生思想上的負擔(dān),將物理理解成為生活中的一部分,結(jié)合生活常識,真正體會物理、生活、社會的全新課改精神。比如:課堂上,突然外面下雨了,電閃雷鳴,作為教師,不是一味的阻止學(xué)生對外界的好奇,而是很巧妙的提出疑問:“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲?” 讓學(xué)生思考這個現(xiàn)象與物理的聯(lián)系,借此機會,向?qū)W生展示物理在生活中的應(yīng)用,展示物理的魅力,提高學(xué)生的興趣。

  二、初二物理備課組的成功是集體智慧的'體現(xiàn):

  我們初二物理備課組,今年又融入了新生力量,冉春媚老師是今年新畢業(yè)的大學(xué)生,有著扎實的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神,并不怕吃苦。由于學(xué)校工作需要,她還肩負著七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)重任,在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提條件下,還要能夠及時的進行糾錯,批改作業(yè),可以說是任務(wù)很重。王立華老師孩子小,自己身體又不太好,但能堅持對工作一絲不茍,還利用業(yè)余時間耐心的輔導(dǎo)后進生。我們備課組集體到初三年級聽課,向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),探討教學(xué)實踐和體會。我們能夠保證每周都統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案,進行習(xí)題的分析,發(fā)揮互幫互助精神,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量。習(xí)題講評統(tǒng)一內(nèi)容,進度,每人能夠發(fā)揮所長,將個人的研究方向和成果與眾人分享,處處將個人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知,只有備課組強大了,學(xué)科才能強盛,學(xué)科強盛了,學(xué)校才有發(fā)展。

  三、根據(jù)實際情況,分層教學(xué):

  物理學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,是一個漫長的過程,有的學(xué)生能夠及時將所學(xué)所感應(yīng)用于學(xué)科中,但是有的學(xué)生畢竟需要時間的調(diào)整,適應(yīng)和鍛煉。因此針對這群學(xué)生,我們初二物理備課組一起想辦法,找思路,在繁重的教學(xué)任務(wù)中,抽出時間,為學(xué)生進行補習(xí)和幫助學(xué)生分析。有針對性的給不同檔次的學(xué)生提出不同的要求,讓每個學(xué)生都能明確自己的目標(biāo),而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人,或是將自己的目標(biāo)定的過低,只有這樣,學(xué)生才能夠朝著自己方向前進,切實的有針對性的開展教學(xué)。

  對于物理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,及時的訂正,不讓問題過夜,反復(fù)糾錯,有時候重要的章節(jié)和基礎(chǔ)的內(nèi)容能夠反復(fù)的考察多次。作為教師來說,這樣雖然很辛苦,但是我們備課組覺得,這樣做很值得。

  我們初二備課組,經(jīng)過一年不懈的努力,一切從頭抓起,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,狠抓學(xué)習(xí)方法,積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。認認真真上好每一節(jié)課,積極要求保障課堂 40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,本著對每一個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,盡其潛能提高每個學(xué)生成績。

八年級物理工作總結(jié)15

  本學(xué)期我擔(dān)任了xx年二班的物理教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  為了上好每一節(jié)課、我課前認真鉆研教材,吃透教材,找準(zhǔn)重點難點,為開學(xué)初制定好教學(xué)計劃提供依據(jù)。

  1、認真?zhèn)湔n。

  本學(xué)期我采用了說、寫、導(dǎo)學(xué)案,互相聽、評課等各種形式的教學(xué)方式,取得良好效果。

  2、上好每一節(jié)課。

  本學(xué)期的物理課堂教學(xué),我嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),力求抓好學(xué)生的“知識與技能”、“思維與情感”三方面入手,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,使學(xué)生在不知不覺中愉快地接受知識。

  3、讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力制定了一個學(xué)期的`學(xué)習(xí)計劃,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),并讓學(xué)生養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  4)學(xué)生能夠自己完成學(xué)習(xí)任務(wù),不用老師督促,而是自己自覺地自行完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5)學(xué)生能夠根據(jù)老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  6、學(xué)生的知識和能力水平與學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是有差異的。

  學(xué)生的自知能力是:

  7)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師指導(dǎo)。

  8、讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

  9)課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)鞏固。

  10)課堂上認真聽講,及時鞏固。

  11、培養(yǎng)學(xué)生課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

 、僬J真做好考試的總結(jié),并分析試卷。

 、谧⒁馄綍r的積累,并注意平時積累。

  12、培養(yǎng)學(xué)生良好的物理學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、僬J真做好考試的批改,分析試卷。

 、谡J真批改每一份試卷,分析試卷。

 、蹖γ恳淮蔚淖鳂I(yè)及時地批改。

 、芗皶r訂正錯誤和不會錯的題目,并輔導(dǎo)學(xué)生訂正。

  三、學(xué)科教學(xué)工作

  我的物理課堂教學(xué)工作始終堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教研為主線。以教師為中心,教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合,強化學(xué)生扎實掌握所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)生運用知識能力。教師講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。強調(diào)學(xué)生在主動學(xué)習(xí)過程中的參與性,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,提高學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,重視培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性,注意引發(fā)學(xué)生對知識的內(nèi)在聯(lián)系和整體性,注意引導(dǎo)學(xué)生善于聯(lián)想,理解元素和化合物。

  總之,在工作中我做的還是不夠細致,有待于在以后的工作中加以改進。

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