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幼兒生日教案4篇

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒生日教案，歡迎大家分享。

幼兒生日教案4篇

幼兒生日教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道樹葉有大有小，能比較兩片樹葉的大小。

　　2、用身體動作感受大與小。

　　3、能聽指令做動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各類大小樹葉若干（或自制的大小樹葉畫）；兩個貼有標(biāo)簽的小筐（標(biāo)簽①是一個人——兩臂張開、兩腳分開；標(biāo)簽②是一個較小的人——屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。）；一副掛圖（兩棵落葉紛飛的大樹）

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來象蝴蝶》，出示掛圖引出樹葉寶寶。

　　師：小朋友們看今天來了許多老師要和我們一起學(xué)本領(lǐng)，我們一起來歡迎他們，那我們一起來念一首兒歌《片片飛來象蝴蝶》送給所有老師好嗎？看哪個寶寶的聲音最好聽。

　　師：老師這里有一副畫，想請小朋友仔細看看，這些樹葉寶寶怎么了，它們在干什么？（往下掉）那你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　二、樹葉比大小

　　1、分給每個幼兒大小樹葉各一片，

　　師：我們教室里也有好多樹葉寶寶，它們偷偷告訴我，想要和小一班小朋友們一起做游戲，，你們愿意嗎？

　　現(xiàn)在請你看看你手里的樹葉，覺得它們像什么？（如像小魚、像手等等）

　　2、師：數(shù)一數(shù)你們手里現(xiàn)在有幾片樹葉？看看這兩片樹葉一樣大嗎？哪片比較大？哪片比較小？你怎么知道的？（幼兒交流比較大小的方法）

　　3、教師做示范，然后請幼兒聽指令，感知樹葉落下的過程。

　　師：現(xiàn)在老師是樹媽媽，你們想不想看看我的樹葉寶寶從樹上落下來的樣子？

　　指令：“風(fēng)兒吹吹，大樹葉飄下來了；風(fēng)兒吹吹，小樹葉飄下來了�！保ò咽峙e高，然后相應(yīng)地松開手讓手中的樹葉落下來）

　　師：小朋友們想不想來試一試。

　　三、用身體動作表現(xiàn)大小

　　1、師：樹葉有大有小，老師想用兩個動作來表演大樹葉和小樹葉。請你們猜猜老師表演的動作哪個是大樹葉，哪個是小樹葉，好嗎？

　　2、教師做兩個動作：兩臂張開、兩腳分開，一副舒展的樣子；屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。

　　師：你們猜出來了嗎？哪個是大樹葉，哪個是小樹葉？為什么？

　　師：你們也來試一試好嗎？

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作

　　師：除了這兩個動作，你還可以用什么動作來表演大樹葉和小樹葉？

　　四、送樹葉寶寶回家

　　師：我們的樹葉寶寶累了想回家休息了，你們看，這里有大樹葉和小樹葉的家（兩個小筐），它們的家有不同的標(biāo)記，請你們想一想，哪個是大樹葉寶寶的家，哪個是小樹葉寶寶的家？然后把它們送回家，好嗎？

　　附：片片飛來象蝴蝶（兒歌）

　　秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。

　　紅樹葉，黃樹葉，片片飛來象蝴蝶

　　幼兒園小班社會教案：可愛的圓形寶寶

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1、鼓勵幼兒大膽參與活動，體驗活動的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣，動手操作能力和語言表達能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒進一步感知圓形的特征，能按大小，顏色分類，并擺出自己喜歡的圖形。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1、幼兒每人一套大小。顏色不同的止片

　　2、課件“有趣的圓形寶寶”第一部分是圓形寶寶自我介紹，第二部分是生活中各種各樣的圖形物品。

　　3、故事《小兔找太陽》的課件。

　�。刍顒舆^程］

　　1、導(dǎo)入以“圓形寶寶”來做客，引出課題，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識圖形的基本特征。

　　2、打開多媒體課件，圓形寶寶出場，圓形寶寶小朋友們好，我是圓形寶寶，你們喜歡我嗎？小朋友，我還有許多伙伴，你們能幫我找一找嗎？

　　3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說周圍生活中帶有圓形的物體。

　　幼1：太陽是紅紅的，圓圓的、紅燈籠是圓的；

　　幼2：吃的餅干是圓圓的，甜甜的，大蘋果是圓的；

　　幼3：我媽媽騎的是電動車，車輪是圓的，跑的可快了……

　　師：小朋友說的都很好，那小朋友找一找我們教室里什么物品是圓形的，自己衣服上哪些東西是圓形的嗎？

　　幼：老師，我知道，吊扇轉(zhuǎn)起來是圓形的。吃飯的碗口是圓形的，我的衣服上的花是圓形的……

　　師：小朋友們回答的.都很好，興趣都很高。

　　4、圓形寶寶：小朋友們我還有許多小伙伴呢，今天我把他們也帶來了，和大家一起做游戲好嗎？

　　師：圓形寶寶帶來的小伙伴，藏在桌子上的紙袋里，現(xiàn)在小朋友把他們請出來吧。

　　游戲“快快拿”小朋友按老師的要求拿出卡片。

　　教師分別拿出：紅大圓、黃小圓、紅小圓、藍大圓、最大的圓、最小的圓。

　　5、欣賞課件“有趣的圓形寶寶”

　　圓形寶寶：小朋友們，玩得開心嗎？告訴你們一個秘密，我還會變魔術(shù)呢。游戲“拼拼擺擺”引導(dǎo)幼兒用大小，顏色不同的圓形進行組合拼擺，并說出自己擺的什么物品。

　　6、圓形寶寶：我給小朋友們帶來一個好聽的故事，請大家欣賞。

　　提問：小兔為什么把氣球、紅蘿卜和紅燈籠當(dāng)成了太陽？

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　　制作“有趣的圓形寶寶”粘貼畫，引導(dǎo)幼兒把拼擺好的畫面做粘貼畫，并進行添畫，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

　�。刍顒狱c評］

　　本節(jié)活動設(shè)計適合小班年齡特點，開始由圓形寶寶導(dǎo)入，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，中間穿插玩游戲，變魔術(shù)的形式，激發(fā)幼兒的參與能力和動手能力。最后由講故事的形式結(jié)束。本節(jié)譚始終由圓形寶寶慣穿全課，圓形寶寶是孩子容易接受的可愛形象，小朋友們都很喜歡，更使幼兒在生活中積累了不少關(guān)于圓形的知識。

　　附故事：小兔找太陽

　　有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽，他來到屋子里，指著兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢�！�

　　小兔子來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的紅蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎”媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢。

　　小兔子抬起頭，看郵天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球問：“媽媽。這是太陽嗎？”媽媽說：“這是紅氣球……”

　　“真急人，太陽到底在哪兒呀！”

　　媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢！”小兔子順著媽媽的手指方向，仰起了頭，大聲叫，“媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

　　［設(shè)計思路］

　　幼兒認(rèn)識圓形是從最基本的平面圖形中的圓形開始的，小班的孩子在實際生活中，已經(jīng)了解對圓形的初步認(rèn)識，圓形的物體是他們生活中最常見的，最熟悉的。但由于年齡特點。他們的這種認(rèn)識帶有表面性和不完整性，本次活動意在讓幼兒通過找一找、看一看、說一說、做一做等系列感知操作。初步建立圓形與物體之間的認(rèn)識聯(lián)系。根據(jù)小班幼兒認(rèn)識特點，借助“圓形寶寶”這一生動可愛的動畫形象，引導(dǎo)幼兒開展多種游戲化活動，激發(fā)幼兒參與興趣。

幼兒生日教案2

　　引言：這是我們的大家庭，我們有很多兄弟姐妹，我們都是幼兒園里的乖寶寶，今天是我們一起過生日的日子，看我們都帶著生日的祝福彼此。

　　活動目標(biāo)

　　1.分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進師生間、親子間、同伴間的感情。

　　2.體驗教師、家長與同伴的'愛，會用簡單方式表達自己的愛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好。

　　2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

　　3.活動前為小壽星化好裝。

　　4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。

　　5.生日紅燭置于教室四周。

　　6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。

　　活動過程

　　1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。

　　2.主持人及小壽星的父母致詞。

　　3.主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。

　　4.熄燈，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。

　　5.在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。

　　6.開燈，四周同時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進入狂歡高潮。

　　7.請小壽星切蛋糕分。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。

　　游戲：找爸爸媽媽材料：大頭娃娃頭飾6個。

　　玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

　　規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

　　游戲：好運大轉(zhuǎn)盤材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

　　玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡�？ㄆ瑑�(nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

　　規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

幼兒生日教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進行排列。

　　2、學(xué)習(xí)按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達自己的意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張

　　活動過程：

　　一、引題

　�。ǔ鍪厩嗖四棠痰膱D片，引起幼兒的興趣）

　　師：“小朋友們，你們瞧，這是。。。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

　　幼：“青菜奶奶�！�

　　師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”

　　幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋�！�

　　師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”

　　師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”

　　幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞�，棒子寶寶。。。�！?/p>

　　師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶�！�

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶

　　師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的'，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）

　　幼：“我的是圓圓的。我的是長長的�！�

　　師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來”

　　“誰摸起來是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來。”

　　三、排排隊

　　師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？”

　　幼：“搭火車、排排隊�！�

　　師：“好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進行排列）

　　四、點點數(shù)

　　師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？”

　　師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”

　　五、敲敲門

　　師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉�！�

　　師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”

　　幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

　　六、結(jié)束

　　師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧�！�

幼兒生日教案4

　　設(shè)計思路：

　　《小貓的生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內(nèi)容，故事情節(jié)簡單易懂，畫面富有探究性，觀察推理是幼兒自主閱讀的主要能力之一，因此，活動中我充分利用一個又一個隱性藏玄機的影子來吸引幼兒的注意力，并通過層層提問激發(fā)幼兒運用想象、推理，從局部到整體進行推測，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒在閱讀過程中體驗到了動腦筋的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，初步了解故事內(nèi)容。

　　2、能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測故事中的.客人，有一定的觀察能力和想象能力。

　　3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小貓玩偶、手電筒、PPT。

　　活動重點：

　　觀察畫面，了解故事內(nèi)容，并樂意表達自己的理解。

　　活動難點：

　　能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測故事中的客人。

　　活動過程：

　　一、談話激趣。