初中學生總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的初中學生總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學生總結(jié)1
本學期學生會的工作即將結(jié)束，回顧本學期的工作歷程，我感覺到了無上的榮譽。每一項工作能夠順利開展都離不開學校領導的指導，也離不開學生會個干部的默默配合。我本著無私奉獻、創(chuàng)新工作的精神，把本職工作做好，并吧汗水和心血注入到熱愛的崗位中。如今期末將至，為了下學期能夠更好的開展工作，如今我做出總結(jié)，并以此為警戒，不斷的鞭策自己。
一、學生會的本職工作
學生會的建立主要是為了加強和規(guī)劃好學生的工作，通過服務同學的根本思想，堅持正確的方針方向跟理論。不斷提高學生的素質(zhì)跟教育。這一年中我們不斷擴大學生干部的規(guī)模，培養(yǎng)廣大學生會干部的務實高效工作作風、使整體的工作環(huán)境呈現(xiàn)出嚴肅緊張團結(jié)的景象。
二、立足之本
學生會的建設主要是倡導良好的校園文化，滿足同學的多方位需求。同學是我們的選票，為了更好的拉到選票，我們不斷地服務同學，為學生提供便利，并把學生的需求總結(jié)起來向領導反映。隨著時代的不斷變化和發(fā)展，同學們的鑒賞水平也在不斷的提高。對生活的品質(zhì)也有一定的要求，學生會堅持把這種學生的新思想，擴拿到校園的各個方向，提升整體的`學生水平。
三、宣傳工作
學生會的建立主要是負責學生日常方面的工作以及思想教育，為了讓學生能了解學生會的主要工作，我們不斷地進行工作內(nèi)容的推廣。用推廣的方式讓學生監(jiān)督學生會，而學生會在這種監(jiān)督下也會不斷地為學生提供更多的服務。通過這種良性的互相監(jiān)督能促進大家共同成長，這是未來新校園的一種模式。
這是我加入學生會以來半年的工作內(nèi)容，主要的方向還是以宣傳為主。通過這一個學期的深入了解，我已經(jīng)知道了本校情況。通過這次總結(jié)我能很好的規(guī)劃下個學期的工作方向跟計劃，已被下學期能夠進行更好的工作安排。
以上就是本學期我在學生會工作內(nèi)容的全部總結(jié)。
初中學生總結(jié)2
學生營養(yǎng)餐改善工程實施以來，我校高度重視學生營養(yǎng)餐的管理工作，堅決貫徹執(zhí)行上級文件精神，扎實認真，精心組織，盡力完成這一民生工程�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、領導重視，建立工作機構(gòu)。
我校始終把營養(yǎng)餐工作放在重點位置，學校成立了以校長為組長、相關后勤負責人員及班主任等為組員的管理工作領導小組，切實做好學生營養(yǎng)餐管理工作，確保營養(yǎng)餐按時、足量發(fā)放，同時按實名制人數(shù)統(tǒng)計情況每月公示并定時上報，組織嚴密。
二、健全管理制度，落實工作責任。
為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校制定了《套口中學食堂管理制度》（包括食品的采購、加工、貯存、驗收等制度）、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應急預案》、《學生實名制信息管理制度》、《學生健康教育制度》、《營養(yǎng)午餐資金的使用與管理制度》等等。同時制定管理人員崗位職責，分工明確，并層層簽訂工作責任狀。
三、做好宣傳教育工作。
我校高度重視營養(yǎng)餐的宣傳教育工作，使廣大學生和家長理解這一惠民工程的重要意義，同時對食堂從業(yè)人員進行定期培訓并考試，
加強食堂從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)；對學生進行健康教育，并對學生體質(zhì)進行定期監(jiān)測，確保營養(yǎng)午餐對學生起到實實在在的“營養(yǎng)”目的。
四、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。
本年度我校全部學生享受營養(yǎng)午餐，實行每天采購、貯存、清洗、消毒、加工、制作、發(fā)放一條龍服務，并做好食品留樣，食譜公示，接受監(jiān)督，確保安全。學生就餐期間，有行政人員及班主任值班，維護學生就餐紀律，并對營養(yǎng)午餐中發(fā)現(xiàn)的問題提出意見和建議。
五、�？顚Ｓ�，公開透明。
營養(yǎng)午餐資金實行�？顚Ｓ茫⒆泐~發(fā)放，不截留、不挪用，食堂資金一月一結(jié)算，一月一公示，并根據(jù)學生實名制度一月一上報；每一筆資金的使用都有條據(jù)，都有相關人員的簽字，力使資金使用規(guī)范、公開、透明，食堂營養(yǎng)餐零利潤。
六、自查自糾，安全第一。
我校學生營養(yǎng)午餐工作每學期進行兩次自查自糾工作，期末還進行一次營養(yǎng)餐專題工作總結(jié)會議，主要就營養(yǎng)餐的衛(wèi)生、食品安全及資金的規(guī)范使用進行自查，營養(yǎng)餐相關工作人員在會上述職，并由膳食委員會成員提出意見和建議，會議成果作為下一步工作的指導思想，并形成文字整理歸檔。
七、重視資料的積累
我校自營養(yǎng)午餐工作實施以來，各項資料的積累工作就有條不紊地進行，包括制度建設、營養(yǎng)日志、食堂管理、臺賬管理、資金管理、衛(wèi)生管理、公示上報等等，堅持不懈，并做好每次的檢查、總結(jié)工作。在資料積累的基礎上搞好收集與整理、歸檔工作。
八、存在的問題和困難。
回顧本年度的學生營養(yǎng)餐工作，我們雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說我校規(guī)模不大，學生只有230人，但營養(yǎng)午餐工作千頭萬緒，責任重大，給班主任的.管理工作帶來不小壓力，尤其是后勤管理人員的工作量更大（我校沒有專職的管理人員），縣局和學校又沒有明確的營養(yǎng)餐工作量界定，也影響了后勤管理人員的工作積極性；營養(yǎng)餐食材的采購因市場小每星期菜譜沒多大變化；后勤人員因忙于教務而未能實現(xiàn)每天的菜譜公示；因人力問題，食品的采購程序也不夠規(guī)范；冬天飯菜的發(fā)放保證了按時又難保證保溫；生活條件達小康的家長及學生對3元營養(yǎng)餐的不滿足等等。這些實際問題并非短期就能解決，有些根本就是我校力不能及的問題等等。然而問題雖然不少，但我們還要堅持克服困難，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，力爭把學生營養(yǎng)改善工作做得更好。
初中學生總結(jié)3
20xx年度共青團高橋中學委員會認真貫徹上級會議精神，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，全面實施素質(zhì)教育的要求，圍繞學�！叭齼�(yōu)一本”的辦學思想和中心工作，積極組織學生開展活動，抓住“雙迎雙慶”這一契機開展愛國主義教育活動和群體建設，具體總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作
我校學生會每兩年進行換屆選舉，到今年已經(jīng)是第17屆了。由于畢業(yè)升學的關系，部分委員已經(jīng)離開學校，在這期間由于工作的需要，學生會及時召開了兩次團員代表會議，增補了三名團員為學生會委員�，F(xiàn)學生會下設七個部，分別為：學習部、宣傳部、文藝部、紀檢部、體育部、技能部、外聯(lián)部，共有一位學生會主席，兩位副主席，七位學生會委員，學生會班子非常團結(jié)。每周一次例會交流工作，每月各部門上繳一份常規(guī)工作月報表，并向部分學生代表通報各階段工作情況，接受全校學生監(jiān)督。學生會各部門分工協(xié)作、齊心協(xié)力、開動腦筋，想盡一切辦法，帶領全校學生開展各種有益的文體活動。
高橋中學是一所規(guī)模較大的重點中學，全校學生人數(shù)將近xx名。團籍管理工作也是常規(guī)工作的一項重要內(nèi)容。我校的全體團員名單登記在統(tǒng)一的團員登記表上。每年起始年級團員的檔案材料及時歸檔，登記在團員登記表上。每年度按時對團員證注冊，每年度整理核對團員登記表，團員證編號嚴格按照局團委下發(fā)的編號。每年五月校團委組織全校團員舉行民主評議活動。對團委文件材料、上級來文及檔案管理白宣傳部專人負責，檔案材料比較規(guī)范完整，—B文書立卷請專管校檔案工作的老師指導;
校學生會每學期對各班級進行考核，并把考核的結(jié)果與文明班、先進班考核掛鉤：利用班主任例會，向各班主任介紹學生會工作的內(nèi)容和考核項目，積極爭取班主任的支持，對考核中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級進行表彰。校學生會每月召開一次各班主要干部會議，向他們匯報各階段工作的進行情況及優(yōu)點與不足，并布置下階段工作內(nèi)容。
校學生會組織全校學生進行社區(qū)志愿者活動，做到點面結(jié)合。“面”上各班級自愿組合，就近參與為原則組織社區(qū)志愿服務隊，定期定點進行服務，并填寫活動反饋表。“點”上由學生會和學生會干部組成志愿服務突擊隊，在三月五日等節(jié)假日積極參與上級組織的宣傳服務活動。校學生會還組織了兩支隊伍一一執(zhí)法隊和禮儀隊，協(xié)助政教處做好學生行為規(guī)范的檢查評比工作。
二、主要工作
(一)思想教育
校學生會認真貫徹第三次全國教育工作會議精神和學�！叭齼�(yōu)一本”的辦學思想，培養(yǎng)學生的主體意識、自主能力、創(chuàng)新能力，帶領全體同學開展創(chuàng)新活動，鍛煉能力、提高素質(zhì)。
我校鄧小平理論學習小組成立至今已有三年多的時間了，其成員為高二、高三的入黨積極分子，學員們在綜合文科組組長傅明順老師的指導下認真研讀《鄧小平文選》，學習鄧小平理論的基本常識，定期交流，并把交流文章匯編成冊。
校學生會組織全校學生利用黑板報、墻報等形式對學生進行馬克思主義辯證唯物主義教育，增強政治敏感性與鑒別力，同時每月組織學生收看時事知識并進行時政測試。
(二)主題活動
主題之一：
“學雷鋒獻愛心活動”。校學生會每年組織團員在校園內(nèi)外進行“省下零用錢，支援身邊希望工程”的宣傳活動。學生自編自演各自的拿手好戲，造成一定的'聲勢，各班同學紛紛慷慨解囊，獻出一片愛心。募集的錢款中大部分用于捐獻云南武定縣，其余部分作為校“愛心基金”，用于幫助身邊有困難的同學。
主題之二：
“革命傳統(tǒng)教育”。每年四月我校學生會組織高一、高二全體學生到高橋烈士陵園進行祭掃活動，并立下了“以我火紅青春，建設錦繡浦東”的成人誓詞。
主題之三：
“五四”紀念活動。校學生會組織全校學生開展了系列活動，并由各班級自愿承辦，如99年慶祝五四運動八十周年的系列活動、即興演講比賽、黨團知識競賽、電腦操作比賽等，讓更多的同學能參與活動的策劃、組織、宣傳、準備，也鍛煉了部分學生會干部的工作能力。
主題之四：
“愛國主義教育”。20xx年9月11日美國紐約遭恐怖主義襲擊，造成了大量的人員傷亡、經(jīng)濟遭受沉重的打擊與全球的震驚。為此校學生會組織部分學生干部與派出所民警座談，在聲討恐怖主義的同時要樹立民族自尊心、自豪感，樹立愛國主義情懷。
主題之五：
尊師重教活動。每年教師節(jié)前夕組織學生開展各種慶�；顒樱纭拔已壑械暮美蠋煛闭魑谋荣�，新世紀教師形象大討論，老中青三代教師與學生座談會等。
主題之六：
慶祝國慶。每年國慶前后舉行各種慶祝活動，如“班班有歌聲”歌詠比賽，抒發(fā)愛黨愛國之情。今年十月份恰逄APEC會議在浦東召開，為迎接這一盛會，我校團委組織了“迎國慶，迎APCE”英語演講比賽。
主題之七：
喜迎校慶。去年是我校建校90周年，為此校團委舉辦了一場師生同臺共迎校慶的大型文藝演出，受到了師生的一致好評。
三、特色工作
我校學生活動一改由學生會包辦為各班根據(jù)自身特點主動承辦，增強了同學們的主人翁感和參與意識。各班承辦無形中引入了競爭機制，各班都想把自己承辦的活動搞好，想盡辦法、大力宣傳、積極準備，確保活動成功。校學生會還和他們簽定協(xié)議書，各班立下軍令狀——只
初中學生總結(jié)4
鄭母初中始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。暑假中，我校在強化學校安全工作中，我們主要做到了：
一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度
學校從領導到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。
二、提前謀劃，精細安排，確保學校財產(chǎn)安全。
在7月6日下午，學生正式放假離校后，學校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀守法，不違規(guī)辦班、補課，加強學習充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學校財產(chǎn)安全負責。
三、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。
在放假前7月6日下午，我校針對學生及家長各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，強化家長的安全意識與監(jiān)管力度，努力保障假期內(nèi)學生安全。教育學生做到：
1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；
2、假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。
3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；
4、假期里注意用水、用電、用火等安全；
5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；
6、教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；
7、教育學生注意人身安全，假期里不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的車或和其外出；
8、假期內(nèi)的其他安全事項等。
四、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全。
1、在放假前一個星期就發(fā)放《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。2、特別是20xx年8月10日上午8：30，我校針對今年暑期雨水大，各地學生溺水事故時有發(fā)生的嚴峻形勢，及時召開學生、家長會，我們在會上通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長回家后一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防溺水悲劇的發(fā)生。會上對學生、家長做了進一步的要求。會后學校及時總結(jié)調(diào)研，就發(fā)現(xiàn)的問題要求教師及時作出補救措施，進一步完善假期安全，確保每一個學生都度過一個安全、歡樂的假期。五、根據(jù)市局文件的要求，我校開展了“暑期大家訪”活動。全體教師或走村入戶實地家訪；或電話家訪，了解學生情況。通過全體教師的共同努力，到7月底，我校做到了對每一學生都進行了一次家訪，全面了解了學生的`暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導，有力地保障了學生的假期安全。
總之，今年的假期已經(jīng)過半，在上級領導的精心布置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我們有充分理由相信，我校的安全工作必將做得更加完美。愿通過我們的努力，能給每一位同學的家庭帶來幸福與安康！
初中學生總結(jié)5
《初中英語學生閱讀能力培養(yǎng)研究》課題研究開始了一段時間了，在這段研究過程中，課題組在學校的親切關懷下，在課題組各成員的精心配合下，認真開展研究工作，目前已取得了一定的成績，為了使課題研究在下階段順利進展，達到一定的收效，現(xiàn)將上階段的研究工作總結(jié)如下：
一、開題工作
1.撰寫開題報告：選題背景，理論依據(jù)，實用價值。
2.宣讀課題組成員的工作分配，介紹整體課題實施方案（分三個階段）。
二、課題研究準備階段
1.搜集學習各種相關理論文獻：
1）“國培計劃（20xx）”陜西省中小學教師—教學能力提升“自主選學”遠程培訓
2）20xx奧鵬國培教師網(wǎng)絡研修
3）陜西省人人同綜合服務平臺
4）李良勛。20xx.初中英語閱讀過程存在的問題與對策 （J） 中小學外語教學（中學篇（5）：35-39
5）陳靜 結(jié)合閱讀教學提高學生口語能力的策略 （J） 中小學外語教學（中學篇） （8） 30-35
6）馮麗玲 劉輝 對初中英語閱讀教學策略的探討 （J） 中小學外語教學（中學篇） （11） 23-27
2.理論學習：課題組全體成員集中學習搜集到的相關閱讀方面的理論知識。
3 .分散學習：課題組成員個人學習。
4.學生問卷調(diào)查表：《初中生英語閱讀水平調(diào)查表》。
5.調(diào)查結(jié)果分析：現(xiàn)狀分析，方案制定。
三、課題研究實施階段
1.針對問卷調(diào)查結(jié)果，有的放矢的的指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀意識。
2.在平時的閱讀課上，開展適合我們農(nóng)村學生學情的閱讀教學模式，注重培養(yǎng)學生的簡單回答問題能力，判斷正誤以及通過上下文猜測詞義的能力，當然在實施此項閱讀研究的同時，也對教師的備課技能提出了很高的要求，對此令我們組成員高興的是，去年在我們這個課題審批的同時，我作為次課題的負責人有幸參加了赴北京的英語高級研修活動，在此次活動中，我學習了一些有關閱讀課設計等內(nèi)容，對我們組開展此項研究提供了很大的幫助。
3.在研究過程中，我們組的三個成員及時進行磨課，針對一節(jié)閱讀課各抒己見，最后達到良好的教學效果。
4.在日常的閱讀教學過程中，我作為課題負責人，對其它兩位成員要求嚴格，我要求她們在閱讀課的教學中必須備好導學案，有利于學生閱讀活動的順利開展。例如：九年級
四、課題研究初步成果展示：
在本階段的'研究過程中，我們課題組成員結(jié)合各自的課堂教學實際，對學生的英語閱讀活動進行方法上的指導與幫助�，F(xiàn)將近段研究成果展示如下：
1.我們在本階段的研究過程中，對學生的英語閱讀主要從幾方面給予幫助，比如英語閱讀當中的詞匯的學習，閱讀速度的把握，并且教給學生一些閱讀技巧，如詳讀、略讀、跳讀，尋讀、簡單回答問題，判斷正誤、通過上下文猜測詞義等同時加強學生的課外閱讀練習。
2.在本階段的研究過程中，我們課題組的成員能夠精誠團結(jié)，對閱讀課能夠以磨課的方式進行交流學習研討，并能夠?qū)γ抗?jié)課制定適合學生學習的適量的導學案，以此來促進學生的學習進程，從而提高學生的學習效率。
3.在本階段期間，我要求我們?nèi)齻�課題組成員進行互相間的聽評課活動，以便我們深入交流探討。
4.完成2篇公開課的教學設計。
五、存在問題與困惑
1.新課程標準把握的不透徹，理論與實際有些脫節(jié)。
2.學生底子差，對英語閱讀興趣不高。
3.學生不能夠正確運用老師講給他們的閱讀技巧。
我們課題組成員堅信，只要我們努力用新的教育理念來指導教育實踐，加強宣傳英語閱讀在以后學習中的重要性，使學生真正養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣，學生就會在自主閱讀中享受到濃濃的樂趣，我們的課題實驗目標將更為充分地體現(xiàn)出來。
初中學生總結(jié)6
看著期末考試結(jié)束后我考的分數(shù)和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達到我理想的成績，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結(jié)下，并要在以后繼續(xù)努力的學習，爭取下次的考試能發(fā)揮得更好。
這次的考試，我準備不是那么的充足，在平時的學習中我還是認真的去學了，也積極的把作業(yè)做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討，我也是對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，并沒有特別重點的去復習，而是還是按照平時學習的一個節(jié)奏去學，這樣的一個狀態(tài)其實對于考試來說，并不是特別好的，特別是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特別在意的去突擊學習下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數(shù)的。但到了考試的時候發(fā)現(xiàn)，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由于我沒有針對性的去復習，反而自己坐起來比較的困難。
考完之后我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由于我的不夠重視，才造成這樣的成績我也是感到后悔，要是我考前認真一些多復習，多針對要考的知識去學，那么就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以后也是要改過來，不能自大，無論是什么樣的考試，或者平時的作業(yè)，都是必須要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度去認真對待的。
還有就是考試中，我也是發(fā)覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了，但是到了考試的'時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學習沒有太過于深究，只流于表面的一個學習，覺得學了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不知道到底怎么去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那么才可能會在之后考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。
經(jīng)過這次的期末考試，我也知道在以后的一個學習中，我必須要徹底的把知識點弄懂才行，不能學了就算，而且對于考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是認真的學習了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什么進步，總的來說想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意于現(xiàn)狀，才能把成績徹底的提高上去。
初中學生總結(jié)7
團總支組織了一次以“維護交通秩序，方便你我他”為主題的寒假社會實踐活動。在活動開展之前，我們積極主動與***大隊聯(lián)系，得到了**市第三*大隊的的充分肯定與認可，并為我們的實踐活動作了詳細安排。我們于xx年x月x日早八點準時到達*大隊，經(jīng)大隊領導的同意，把我們安排在該大隊負責轄區(qū)主要交通路口。在這次活動，我們的主要任務就是負責監(jiān)督和指揮過往的自行車及行人，確保他們的人身財產(chǎn)安全。
結(jié)合xx市交通秩序現(xiàn)狀和共青團中央《關于進一步加強和改進初中生社會實踐的意見》相關精神，青年學生很有必要多參加社會實踐活動來提高自己的綜合素質(zhì)。這次實踐活動相當成功，頗見成效，得到了市第三*大隊領導和干警們的一致認可和廣大市民的一致好評。在實踐中，我們不僅是我們自身得到了鍛煉、加強了團隊的協(xié)作精神，更方便了廣大市民。
這次活動緊緊圍繞在實踐中鍛煉成才的主題，為我們青年初中生提供了充分接觸社會，參加實踐的良好機會。增強了同學們對社會的認識，引導青年學生深入接觸社會，了解國情、民情。在實踐中進行鍛煉，增強社會責任感，為以后走向社會逐步打下基礎。協(xié)助*維持交通秩序，增強了我們新世紀青年人的主人翁精神、責任意思和感恩意識的形成。這次活動的意義重在意識，請于感恩。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要一大批在實踐中成才的初中生，服務社會，服務于人民。
此次實踐活動的`成功之處在于體驗生活、鍛煉自我和服務社會。在社會中又增長有關維護交通秩序方面的知識，磨煉了我們的意識。對社會的了解更多的是通過學生的眼光來看待社會，對社會的了解和體驗更加真切，以此對社會的認識也就更加深刻。初中生是中國青年中的優(yōu)秀群體，是未來社會發(fā)展的主力軍。初中生的素質(zhì)如何，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長目標的實現(xiàn)。因此，當代初中生要努力適應社會的需要，盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，促進自己的全面發(fā)展。
初中學生總結(jié)8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個涼爽怡人的金秋的上午，我們又迎來了嶄新的一周。受值周組委托，現(xiàn)對上周工作予以簡要總結(jié)。在過去的`一周里，學校的各項工作都穩(wěn)步推進，有序開展，上一周，全校遲到學生極少，課堂教學有效開展，自習紀律安靜有序，同學們能抓緊時間投入學習，惜時意識基本樹立，良好班風、學風已經(jīng)形成，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。得到了來我校考察的四川省名校集團專家組的一致好評。
跑操方面，高三年級狀態(tài)迅速回升，口號嘹亮；高二年級步伐整齊、部分班級堪稱示范，高一年級訓練刻苦，進步明顯，課間跑操展現(xiàn)出的同學們良好的精神風貌，激蕩人心，催人奮進。成都市“陽光體育”評審組對我校跑操工作給予充分肯定，縣教育局更希望能在全縣推廣。
上周我們加強了對住校生的管理，周一到周五9:50以后出校的住校生明顯減少，對違反規(guī)定的19名學生一一進行了教育和打卡登記。周六我們還對9:30以后回校的學生也進行了清理，在晚10:00-11:00晚歸的學生達到21人之多，學校還將繼續(xù)強化這方面的治理。
上周學校衛(wèi)生狀況基本良好，但我們還是偶爾會在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料袋，潔凈的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。我們的個別同學儀容儀表還不合要求；校內(nèi)使用手機狀況也尚待有效規(guī)范；個別班級提前下課，放學前校門處已聚集較多學生，這些都有待改進。
本周高三補習年級的同學將參加“綿陽一診”考試，學期即將過半，高一、高二的同學也將很快迎來期中考試，希望全體同學牢記責任、認真準備。秋天來臨，早晚溫差較大，希望全體師生適時加減衣服，有效防范各種疾病。祝全體師生在新的一周快樂工作、快樂學習。
初中學生總結(jié)9
在過去的一個學期里,在學校的正確領導，全校師生的大力支持和配合下，我校學生會工作得以順利開展。
一學期來，全體干部做了很多工作，付出了很多，也收獲了很多。我們從以前的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從以前的沒膽量，不敢管到現(xiàn)在的出色表現(xiàn)，我們在一點一點改變，也在一點點成長。
一個學期的工作很多，在此我們對這一學期以來的工作進行認真的總結(jié)，以期讓今后的學生會工作能再上新臺階。
自新一屆學生會成立以來，學生會的工作都在平穩(wěn)地進行著，干部的素質(zhì)得到了提高，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強，在學生會全體成員的共同努力下，各項工作都取得了一定的進步。
一、進一步完善組織機構(gòu)，加強隊伍培訓，推動工作上新臺階。
本屆學生會自成立以來在老師帶動下注重加強學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。
學生會是一個學生組織，在這學期里，我們著重加強了對學生會干部隊伍的建設，進一步完善了組織機構(gòu)，各部門設置分管負責。本學期也進行了多次干部培訓，進一步落實每周例會制度，加強學生會管理和服務水平。
二、工作細致，各具特色。
新學期伊始，在老師領導和組織下，成立學生會。各年級，各班選出優(yōu)秀學生，充實學生會，加強了隊伍的凝聚力和執(zhí)行力。并根據(jù)各年級特點，制定了明確目標：初一依據(jù)年級實際狠抓學生行為規(guī)范，加大文明禮儀教育，抓好午休和課間紀律維護，效果顯著。
初二旨在打造年級特色文化，在抓好常規(guī)管理的基礎上，開展豐富多彩的校園文體活動，其中最有影響的當屬“初二好聲音”的歌曲比賽。
初三重點抓常規(guī)、抓細節(jié)，講落實，穩(wěn)步推進級風建設。
三、注重日常管理工作，狠抓落實。
本學期我們繼續(xù)配合好學校中心工作，大力度抓好校風校紀的建設，在校園紀律維護、衛(wèi)生檢查、廢品回收、兩操督促等方面不遺余力。
工作安排精密，部署仔細，落實到位，為學校各項工作的穩(wěn)步推進保駕護航。
四、精心組織策劃，開展豐富多彩的校園(戶外)活動。
學生會積極組織開展各種學校文化活動，多渠道、多側(cè)面大力宣傳我們學生會是一個學生組織，最根本宗旨是為同學服務。各項工作得到了全校師生的高度贊揚。加大學校和學生會組織的宣傳，也讓主席團的骨干成員參與國旗下講話，讓全體師生更好的了解學生會，支持學生會。
協(xié)助開展了校運會征文、校運會精彩瞬間攝影展。此外，我們也成功組織了一次全校學生會干部、文學社成員一起參加的`“獻愛心公益活動”，進一步增強了組織凝聚力。
總之，通過一學期的工作，我們的成績是喜人的，但我們學生會的工作也存一下幾點不足：
一、我們完全沒有解決歷史遺留的問題，學生會在各年級的影響力不均勻，學生會值日過程中與同學發(fā)生矛盾的事情仍有發(fā)生。
我們要樹立學生會良好形象。
二、學生會各部門間溝通和交流還不夠，部分成員的大局觀念仍需加強，部分學生會成員的時間、紀律觀念，責任意識、主動性不強。每周例會應加強交流，各個部長要定時召開部員交流會，找出工作存在的不足，增強組員的交流溝通，提高工作的效率。
三、主要干部還沒能很好的創(chuàng)造性開展工作，“等、靠、要”的情況依然突出，希望以后能得到改善。
但我們相信通過我們的努力，揚長避短，開拓進取，我們的工作一定會取得更加輝煌的成績，為構(gòu)建和諧嶺中奉獻我們應有的力量。
初中學生總結(jié)10
綜合實踐活動是一種實踐性課程、綜合性課程，其中實踐性的特點，要求學生在綜合實踐活動的過程中，學會操作，學會動手。綜合實踐活動的關鍵是讓學生自己去“做”，去探索，去經(jīng)歷，去感受，這樣雖不一定有很快的外顯效果，但在潛移默化中，學生的社會責任感得到增強，認識水平得到提高，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到鍛煉，創(chuàng)新意識和實踐能力得到培養(yǎng)這不正是最好的“結(jié)果”嗎？不正是教育的最根本的宗旨嗎？
一、在實踐中增長閱歷
尚未成人的學生，無論在知識結(jié)構(gòu)方面，還是在人生閱歷方面都不夠成熟。綜合實踐活動沒有固定的上課地點，沒有統(tǒng)一的教學內(nèi)容，也沒有固定的實施模式。因此，每一次活動的開展都可以成為學生成長的舞臺，讓學生在實踐中增長閱歷。以開展主題為《交通安全》活動為例。學生在進行交通安全調(diào)查的活動中，必須要走出教室，融入社會，與同學、家長、市民、交警等人進行實際接觸。在活動中，學生認識了很多交通路標，發(fā)現(xiàn)了交通違規(guī)現(xiàn)象并拍攝了不少照片，學會了運用統(tǒng)計表來統(tǒng)計主要交通要道的車流量和人流量，經(jīng)歷了采訪市民和交警的過程。讓我們聽聽他們的體會：“在采訪前，我很害怕，沒有膽量，又怕別人潑冷水，就每天早上到馬路上去鍛煉膽量，到了最后，我采訪終于成功了，這時我才知道，當記者也不容易�！薄吧洗问迨鍘疑辖郑^馬路時非要拉我闖紅燈，可是我不肯，最后叔叔還是聽了我的，等到綠燈了再過�！薄坝幸淮�，我走在暨陽路的人行道上，看見一位二十多歲的小伙子跨過欄桿，然后再橫穿馬路，我真是很擔心，難道人們一有急事就不惜去冒險而隨便拋棄生命嗎？”……在活動中學生通過接觸社會、了解社會從而豐富了社會閱歷。
二、在實踐中獲得經(jīng)驗
學生對自然、社會、自我問題的探究是初步的，稚嫩的，但也是非�？少F的，在開展綜合實踐活動的過程中，學生會經(jīng)受碰撞、摩擦、融合，但也會努力地尋找和掌握解決問題的方法和技巧，在經(jīng)歷茫然、失望、喜悅、滿足，得到多種角色體驗后，他們會獲得一些屬于自己的經(jīng)驗，如與同伴合作的經(jīng)驗，走上社會與他人交際的經(jīng)驗，快速獲取資料的經(jīng)驗，處理生活中突發(fā)事件的經(jīng)驗等等。
考慮到在日常生活中，我們會遇到一些常見疾病，偶爾也會碰到一些意外事故，如何正確對待，及時處理，避免產(chǎn)生更大的傷害和更嚴重的'后果，需要學生掌握一些自我保健、自我救助的基本方法，同時需要增強自我防護意識。在開展活動中，老師可先要求學生查找自我保健與救護的相關知識，并做好記錄，然后組織對各類意外事故或疾�。C傷、鼻出血、扭傷或撞傷等）的診治救護演習，并邀請校醫(yī)作現(xiàn)場指導，最后組織醫(yī)藥知識競賽，如患重感冒時，只要自己吃點感冒藥就行了，對嗎？為什么？如果不小心被開水燙傷，怎么辦？有人煤氣中毒了，如何進行搶救？……讓學生在小品、實地演習等多種形式的活動中獲取知識經(jīng)驗，學會自我保護的本領。學生在這樣的綜合實踐活動中獲得的是參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。
三、在實踐中提高能力
教育主管部門在關于印發(fā)《義務教育課程設置實驗方案》的通知中指出：“增設綜合實踐活動，使學生通過親身實踐、發(fā)展收集與處理信息的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力，增強社會責任感，并逐步形成創(chuàng)新精神和實踐能力�！�
綜合實踐活動實施一般包括確立活動主題，制訂活動方案，具體實施，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都需要學生積極主動的參與。由于我們的課題大多是學生感興趣的和與現(xiàn)實生活密切相關的，激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力�？粗麄冋J真地調(diào)查，專注地查閱，熱烈地討論，細致地分析，嚴謹?shù)乜偨Y(jié)，我真實地感覺到了學生在每一次綜合實踐活動的實施過程中提高了各方面的能力。
以開展主題為《千姿百態(tài)的橋》這一活動為例。學生自主制訂活動方案后，搜集各種各樣的橋的圖片、郵票，了解中國和世界上一些著名的橋梁；走出校門，考察家鄉(xiāng)的橋，拍下照片，寫下歷史；探訪專家，了解造橋的歷史，橋梁的種類、功能，造橋的科學知識，分組展開討論，探討今后橋梁的發(fā)展等。最后，鼓勵學生進行實際制作：既可以按照圖紙或照片制作世界上的一些名橋，也可以從自己的研究角度，別出心裁地自行設計、創(chuàng)作新型的橋梁。在整個活動過程中，學生制訂方案的能力，收集處理資料的能力，訪問交談的能力，動手制作的能力，大膽創(chuàng)新的能力都得到發(fā)展和提高。
四、在實踐中學會感悟
在華盛頓兒童博物館的墻上有這樣一句格言：“我聽見了就忘了，我看見了就記住了，我做了就理解了�！本C合實踐活動所強調(diào)的是學生走進社區(qū)，到社會中去調(diào)查，去研究，去體驗，去感悟，在生活中學習，在實踐中提高。學生們在開展活動的過程或成功，或失敗，或欣喜，或沮喪的親身體驗，都是成長過程中一筆不可小看的財富。如在實踐中體會了勞動的快樂和艱辛之后，學生們會愿意參加到勞動中去，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，也會懂得勞動成果的來之不易，就會尊重勞動，轉(zhuǎn)變對待勞動的態(tài)度。
以開展《獨立賺取一元錢》活動為例�，F(xiàn)在的孩子一方面對金錢非常漠然，一角錢掉在地上，他們大都置之不理，視而不見；另一方面衣來伸手飯來張口的“貴族待遇”，又使他們對金錢強烈追求，花錢大手大腳，對父母的勞動缺乏尊重。出于對以上現(xiàn)象的思考，老師先組織學生在全校開展對父母工作、學生零花錢等情況的問卷調(diào)查，用真實的數(shù)據(jù)喚起學生的意識，引起他們的注意，隨后布置學生獨立賺取一元錢活動。他們賺錢的方式很豐富，如賣廢品，賣報紙，幫父母做家務，甚至去餐廳打工。在真實的體驗中，學生感悟到的是父母掙錢的不容易和自己亂花錢的不應該。讓學生在這樣的勞動實踐中進行自我教育，比父母、老師說教的效果要好得多，學生會真正感受到自己已經(jīng)長大了。使我驚喜的是，給學生的一縷陽光，讓我收獲到了無數(shù)燦爛的太陽！
綜合實踐活動是一種實踐的，整體的，開放的教育活動，強調(diào)讓學生在實踐中學習，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感，發(fā)展個性品質(zhì)。通過綜合實踐活動讓學生真正做到在實踐中學，在興趣中學，在合作中用，真正體會到了“實踐出真知”這句話的含義。
初中學生總結(jié)11
初一的第二個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學生已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的'內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。
初中學生總結(jié)12
日子如同白駒過隙，回首間，又一學期的學生會生活匆匆消逝，初中學生工作總結(jié)。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點滴，開心過，也迷茫過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的'財富。
以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以明得失�；厥淄�，比照今天，發(fā)出聲聲感慨：從經(jīng)驗淺薄到游刃有余，從手足無措到成竹在胸，從一片空白到豐富多彩。
用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好。把事做好，總要有點付出：飯?zhí)弥等盏�，中午守立在那�?衛(wèi)生部的，回收各班的垃圾;宣傳部的，參加黑板報評比;生活部的，檢查儀容儀表;廣播部的……每個人都默默無聞，每個人都任勞任怨，工作總結(jié)《初中學生工作總結(jié)》。校運會上、體藝節(jié)上和兒童節(jié)上，都能看見學生會同學忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打掃會場，組織紀律……面對這一切，大家都無怨無悔，毫無怨言。
總體來說，在本學期我的成績是顯著的，并積累了一定的經(jīng)驗，相信在下個學期會經(jīng)一步發(fā)揚團結(jié)精神，延續(xù)優(yōu)點，改進缺點，努力取得更好的成績。在本學期即將結(jié)束之際我部真心感謝團委老師和各兄弟部門的鼓勵與支持幫助，在接下來的工作中我會支持配合學校各部門的各項活動促進活動的順利展開，成功舉辦。
在此預祝學生會的工作會愈來愈出色!
初中學生總結(jié)13
一個學年即將結(jié)束了,在這一學年里,我覺得自己在思想,工作,學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,提高了許多.下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況.
班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落。班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵，在這里對我的工作做一些總結(jié)：
一、培養(yǎng)學生積極健康的心理。
在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的.撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調(diào)整自己。
二、改變形象，讓教育形式貼近學生。
原先總認為班主任在學生面前應該板著臉，讓學生怕你，這樣學生才會服貼，班風才能純正�，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和學生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法。動之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學生推心置腹，與學生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要
初中學生總結(jié)14
今天我在站在這里，如果說大家想聽聽我能談談學習語文是否有什么好的方法，那就未必能如大家所愿。因為我覺得語文學習根本就沒有什么捷徑可走，最大的必要其實就是靠平時的一個長期的慢性積累過程。也許我們可以靠大量的做題在短期突擊，可以在數(shù)學、英語等學科上收獲到不錯的效果，但語文肯定不行。
在我周圍同學中，大凡是語文成績好的同學，據(jù)我觀察大家都有這樣幾個共同的特點：
第一是興趣，從小語文就是我最喜愛的科目，也是我學習得最輕松愉悅、最富樂趣的一門學科，學習語文可以是一件賞心樂事。懷著真正的好奇與熱愛，渴望走進它，并樂意為它付出，就必定能在這一科的學習中游刃有余，舉重若輕。有一句話說，興趣是最好的老師。只有自己發(fā)自內(nèi)心地想要學并且學好它，用愉快的心情去從事你的學習，那么學好語文是自然而然的事了。古話說得好"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"
第二就是要有良好的學習習慣。其實特別是在我們班，大家的智商都差不多，同處一個班級，學習條件也差不多，但是為什么不同的人之間會有一些差距呢?學習習慣是關鍵。譬如王老師經(jīng)常強調(diào)："語文要學得好，錯題千萬別放過"。她要求我們要每人有一本《錯題集》，就是平時多積累自己不會或未完全掌握的題目。學習中出現(xiàn)了錯誤并不可怕，但如果漠然視之，這樣的學習就很難有高效率�？荚嚽暗腵時間都非常緊張，這時把自己平時的錯題集當作復習重點，就會起到事半功倍的奇效。摔了一跤會疼，但痛過之后你記得把那個坑填起來，這樣就不會在同一地方再次跌倒。養(yǎng)成良好的習慣，可能一開始就會難一點兒，但是一旦堅持下去，就形成一種自然，就能從中體驗到其中的甜頭，那么就是自己想要學，而不是被逼迫而痛苦地學了。
三是要注重平時長期大量的課外積累。我們班每次考試，在其他學科，一兩分之差就可能會讓自己落后一大群人。但作文中的拉分，又時常讓自己一下子輕松的彌補了這步缺陷。而寫作水平的提高，是和平時愛好大量的閱讀分不開的，多看像《讀者》、《意林》、《報刊文摘》這類好書刊，多逛書城、圖書館這些好地方，多關注電視新聞及紀實頻道的社會熱點問題，會發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容可以成為自己寫作的素材、很多思想火花可以成為自己寫作靈感的源泉。想要得到滿意的語文成績，書本之外、習題之外的東西可能也永遠更加重要。好多次的作文競賽獲獎，我得感謝有社會這個大課堂給我?guī)砹撕芏囔`感上的啟迪。
總之，我覺得語文成績的提高，是靠平時長期的一點一滴累積起來的，不可能一口吃個胖子，愿大家在通向語文的道路上，不斷向前，收獲多多!
初中學生總結(jié)15
軍訓，給予我們初一(4)班很多收獲，最深的體會莫過于:嚴格訓練四天，勝過讀書萬卷.我想從三方面來小結(jié)本班軍訓的情況及自身的做法和表現(xiàn)，如下:
第一:精心準備，做好動員.
功既需銳氣，也需耐性，銳氣是發(fā)動和推進的原動力，耐性是應付挫敗，克服難關所不可少的堅持力.在軍訓前，我布置好各項準備工作，尤其抓好宣傳隊，提前委派姚瑤負責好宣傳板報，并要求學生帶上筆記本和筆每天寫軍訓日記，要求他們寫下印象最深刻，值得記的事情和思想體會;文娛節(jié)目也交由文娛委員余雅芝和宋治立負責，他們一下子就發(fā)動了很多同學參加，節(jié)目還進行了篩選，最后定下來兩個節(jié)目是:劉曦和甘曉暉的吉他二人唱，明安杰，梁師齊和金宇航三人表演的小品.這幾位同學很自覺主動地精心準備著……為了讓學生的精彩一面拍下來，我還特意省下錢買了一臺數(shù)碼相機.我還專門用時間提醒全體同學做好各項注意事項，做好物質(zhì)準備，同時，極力，動員大家在軍訓中要爭取好成績，盡力為之，有"肯吃苦，不怕困難"的心理準備，對于嬌生慣養(yǎng)的學生，這次軍訓從另一側(cè)面看是一次進行"吃苦教育".
第二，投入過程，觀察入微，全力支持
老師是學生學習的模范，當你可以和他們同甘共苦，他們才心服口服，所以我時刻以身作則，基本上能與學生一起訓練，只可惜在期間，自己的身體熬不住，曾發(fā)燒了，但我仍在一旁密切注意學生的身體及思想或心理上出現(xiàn)的問題，及時處理，對每位學生都關懷細致入微，并不怕猛烈的太陽捕捉他們每一個有代表性的畫面，攝入相機里.同時，緊密配合教官開展工作.其中表現(xiàn)突出在:(1)放手讓教官管教學生.當我班一名學生不愿意和教官住同一個宿舍時，我觀察到學生的不滿情緒，于是跟教官商量，他說"不要縱容他們"，我立刻意識到要放手讓教官來管教.這里不在是學校的課堂，而是軍人的課堂.我想起一句:不服從命令的兵不是好兵!(2)以情動之，以情育之.在第三天下午的拔河比賽中，我班男，女都因抽簽決定了在不利的場地而進行，結(jié)果是全軍覆滅，我無論怎樣喊破喉嚨也難力挽狂瀾，頓時，心中涌起一股不公平而受挫的酸味，淚水強忍著，有些女生忍不住低聲抽泣.幾位男生還問我:"老師還有機會再來嗎這回相信我們一定可以贏的……"此情此境，我和學生的心是貼在一起的，感受到班集體的凝聚力，在無形之中很多平時不關心集體的同學都深受教育了.我們雖輸猶勝，他們都暗暗地下決心苦練軍體拳，在匯操中拿到好成績.(3)表揚先進，激勵進取，全力支持.每天，我及時記錄好人好事，以及要注意的事情，在訓練結(jié)束前用幾分鐘總結(jié)，或者鼓勵他們"今天表現(xiàn)比昨天好!"是學生堅持下來.在內(nèi)務方面，個別宿舍做得很好，而有些卻做得很馬虎，我表揚做得好的，樹立好榜樣，激奮他們要爭取拿內(nèi)務第一.在學生中，有些女生很嬌嫩，皮膚抵擋不了猛烈的太陽，晚上時癢得無法入睡，其中李佳楠同學一直靠洗澡來解癢，到了快四點了，她實在忍不住了，陳敏瑤和余雅芝兩位同學陪同下找到我，我馬上從床上跳起，陪他們一起找醫(yī)生，醫(yī)生開了藥，我送他們回宿舍后，我還是不放心，親自為她涂藥，并等他們?nèi)胨瞬欧判牡鼗刈约悍块g.在這夜深人靜的時候，我感覺到老師就相當入學生第二任父母一樣，責任肩生挑.當我走在宿舍門前，已經(jīng)是凌晨四點多了，我還聽到有學生在說悄悄話，我突然意識到學生很少有機會和同伴談心，他們心里越來越多秘密了.我想應該在以后的學校生活中多讓學生交流，疏導會比禁止更有效的'
第三:帶上軍人作風凱旋而歸，鞏固軍訓成果.
正所謂:"創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)就更難"."嚴格軍訓四天，勝過讀書萬卷"，軍訓四天使我班同學們要更加嚴格要求自己，我更加大力度管理班級，對他們要求越來越高，學生笑我:"老師，您越來越像教官，一樣嚴"，在他們的軍訓心得中可以看到他們心底里還是非常欣賞和感謝教官那種"嚴中有愛"的做法.軍訓回校第一時間讓學生寫800字以上的軍訓體會，以及將它給家長看，和父母多談軍訓的經(jīng)歷.很多家長還孩子的文章后面寫了很多對軍訓的感想，讓我們都很受感動.我將圖片和學生的體會等制作成網(wǎng)站的形式展示給學生，總結(jié)軍訓的得失，更好地鞏固軍訓的成果!
總的來說，嚴格軍訓四天，勝過讀書萬卷!今天的成績只代表過去的努力，腳下的路還要更加
倍小心，帶上軍人的作風，走好每一步……
初一(4)班軍訓獎項
集體獎:宣傳板報第二名
個人獎:
優(yōu)秀學員:++++
神射手:++++++
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