開學第一課教案【精】
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的開學第一課教案,歡迎大家分享。
開學第一課教案1
班會構思新學期開始新一級的同學步入了高三,如何在高三學年讓學生充滿動力的學習,能夠自主學習,主動學習,是我經(jīng)常思考的問題,結合中央電視臺播出的開學第一課的結構模式,我班召開了一節(jié)在愛中學習的主題班會。我將愛分成了三個部分,先由同學們分小組討論和探討,選出代表發(fā)言,然后由我做。
班會過程
第一章——愛是感恩。
學生發(fā)言感謝父母對我的付出,是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動,是這些辛勤的老師每天為我們備課,認真講課,耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識,在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作,幫助我解決問題:感謝我身邊的同學,是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩,充滿了競爭,充滿了快樂。
班主任具有感恩之心的人才是最有愛心的人,具有感恩之心的人心情每天都是快樂的,希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊,每一天都心情很高興,充滿感恩之心,一切都是那么的美好,每天在愛的環(huán)境中學習真幸福!
第二章——愛是承擔。
看視頻我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走,奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,祖孫倆生活雖不富裕,卻也能維持生計。然而禍不單行,在小鵬飛5歲的時候,身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥:雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病,奶奶不得不賣掉僅有的房子,開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛,就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子,小鵬飛至今記憶猶新:“5歲時,我第一次炒菜,炒的是干豆腐絲,炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼,流著淚,都吃了!蹦棠躺眢w越來越差,住進了醫(yī)院?粗仔〉涅i飛,奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶,困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道:“奶奶,你不要怕,今后我就是你的眼睛,幫你看東西;我就是你的拐棍,給你領路!币贿呎f,一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,他舔著手上粘著的油說:“奶奶,這雞味真正,真是八珍的。你多吃些,眼睛就能看見了!痹趫龅尼t(yī)護人員、患者、陪護的人,都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年,奶奶得了肺炎,高燒不退;到了晚上,病情越來越重,喘不上氣,意識有些不清,大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子,又為奶奶擦上爽身粉,換上干凈衣服?粗棠贪察o下來,小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈?粗㈨、懂事的孫子,奶奶心疼地哭了!拔沂悄凶訚h,我是家里的頂梁柱”生活的磨難,讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起,家庭里里外外的事兒,小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保,除去房租、醫(yī)藥費、生活費,所剩無幾!熬蚣毸悖荒芑傲!毙※i飛說。為了省錢,從9歲起,小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素,成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進小鵬飛的家,雖然家徒四壁,卻非常整潔,一塵不染、干干凈凈;立柜里面,鍋碗瓢盆,整整齊齊。“孩子愛干凈,家里的一切都是他拾掇的!毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥,鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病,什么時候吃,每天吃幾回,吃多少,小鵬飛記得清清楚楚。14歲了,小鵬飛只過了一回生日,還是在奶奶身體好時!耙膊幌脒^,費錢;過生日就一個形式,過不過,都會長一歲!毙※i飛說?赡棠踢^生日,小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日,奶奶的生日那天,他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里,弄碎,一點一點地挑魚刺,喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚,他卻只吃里面的姜和蔥,用菜汁兒拌飯,把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃,他卻說:“奶奶,我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學,掙很多錢,讓奶奶天天吃肉,吃個夠!我要好好學習,我要考上好大學,我要帶奶奶去上大學!笨赐暌曨l同學們的眼睛濕潤了,不約而同的鼓起了掌。
學生發(fā)言愛是承擔,我們來到壽光一中求學,就是要考進好的大學,父母將我們送來一中不是讓我們來享受,也不是讓我們來嬉戲玩鬧,是讓我們走進大學的校門,我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔的那份責任。我們已經(jīng)是成年人了,要承擔起這個責任,不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好,14歲的孩子能承擔起的責任,我們應該能夠做的更好。
班主任我們愛我們的父母,愛我們的老師,就要承擔起自己的那一份責任,一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的.。在我們每一個同學的肩頭都承擔著父母的期盼,都有一份沉甸甸的責任,每一個同學要承擔起你的責任,這是一個有正義感的現(xiàn)代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言?
第三章——愛是分享
學生發(fā)言與你最親近的人分享你的成功,讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅,這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力,考入自己理想的學校,讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,送給他們最好的禮物就是我們的成功。
班主任我們每一個同學都有自己的理想,雖然每個人的能力有大有小,但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高,都會有很大的進步,沒有虛度高中的光陰,每天都有收獲,這就是成功。讓我們共同努力,讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,讓他們好好的分享我們的成功,這就是大愛。
班會效果這次班會以后,我覺得同學們長大了很多,明白了很多,少了很多的玩鬧,自覺主動學習的意識加強了,同學之間的矛盾減少了,相互之間互相幫助,共同學習共同進步的意識加強了,班級凝聚力明顯提高,學習氣氛提高了很多。學生長大了,他們體會到自己受到的關愛,也明確了自己必須承擔的責任。
開學第一課教案2
一、【學習目標】:
1、認識新的學習環(huán)境、新同學與新的班級
2、與同學友好相處,對新的學校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感
3、對初中生活充滿興趣,滿懷信心地迎接初中生活。
二、【重點】:
認識新環(huán)境
三、【教學難點】:
珍惜新友誼
四、【教學方法】:
事例分析法; 講解法;討論法
授課理念:堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。構建“自主―探究---合作”的學習模式。
五、【教學過程】:
(一)初中生活新體驗
1、當你踏入中學的校門,你已經(jīng)是一名中學生了,進入新的環(huán)境,你有什么樣的感覺?
2、你喜歡現(xiàn)在的學校嗎?喜歡這里的老師和同學嗎?
小結:初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋新起點。我們從不同的地方來到新的學校,組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍,但更應高興的是,我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活,度過人生發(fā)展的“黃金時期”。
(二)珍惜新友誼
同學們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進行“破冰行動”,讓大家盡快熟悉起來。
游戲方法:老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經(jīng)過,下來是被提到的同學以此類推,5分鐘后第一環(huán)節(jié)結束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多。
注意:其中一組介紹的時候,其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字,不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?
小結:在我們這個新的班級里,有這么多新的同學聚在一起是一種緣分,讓我認識你,也讓你認識我,從記住對方的名字開始,大家就成為了好兄弟,好姐妹。
(三)、組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。
指導學生著重從“開設的`課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
(四)、學習新課程
1、初中政治課程的功能?
(1) 明是非,即明白成長過程中和現(xiàn)實生活中的是非問題,形成自己的價值觀
(2)表達是非,即應對考試
2、想不想學好本門課程?為中考,拿滿分
3、如何學好本門課?
諧音(貝多芬,馬克思)
總結:通過這節(jié)課,我們認識了很多新的同學,結交了新的朋友,老師希望在以后的日子里同學們能各盡其能,團結協(xié)作,共同進步。
(可在《明天會更好》的歌聲中結束)。
開學第一課教案3
教學目標:
1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
教學重點、難點:
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
教學過程:
一、導入――自我介紹
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學)
3、你了解王老師什么?(根據(jù)學生的回答有針對性的`互動)
1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
三、介紹本學科的相關要求
問題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
(二)學習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。
3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在?梢詥柪蠋。
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)
問題3:做作業(yè)應注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、有錯當天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學,來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
開學第一課教案4
同學們:
今天是新學期的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往,又走到了一起。今天利用開學第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個主題,與同學們一起交流安全問題
“保護自己,人人有責”。你們可知道全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個班的學生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠,其實它就發(fā)生在我們的身邊。同學們,生命只有一次、人生不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的青春。下面講七個方面的安全問題:
一、注意校園活動安全:
各個同學要嚴守《中學生日常行為規(guī)范》,按《佑中德育手冊》行事,養(yǎng)成良好的生活行為習慣,具體而言:
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,包括鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等
4、嚴禁攀坐各樓層護欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠,推搡,按順序和學校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學,以防發(fā)生踩踏的事故。
5、上下樓梯右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;。
6、與同學和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。培養(yǎng)堅韌、頑強的意志,克服心理上的軟弱;學會自我調(diào)解和放松,緩解過重的心理壓力,最終戰(zhàn)勝自我,取得成功。
同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。克制自我,禁止打架傷害行為的發(fā)生。
7、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗,不能給小偷有可乘之機;不準在教學樓內(nèi)打球、踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
8、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規(guī)范,嚴禁擅自行動,防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學按時離校,不在校園內(nèi)逗留
9、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故,除實驗外,所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火
10、在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。
11、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
12、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。上體育課及課外活動時要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。
二、注意交通安全:
1、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來校、回家做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不得設置路障,兩人成排,三人成行。
2、出入校門步行,上下學途中步行要注意安全。
3、要遵守交通法規(guī),基本常識有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護欄,橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過。
4、不乘坐“三無”車,因為“三無”車有諸多不安全系數(shù),出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。不乘坐超載車輛。
三、注意活動安全:
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學校玩耍。
四、食品衛(wèi)生安全
1、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品,建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食,謹防“病從口入,毒從口入”。
2、同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
3、講究環(huán)境衛(wèi)生,現(xiàn)正逢春季,是傳染病高發(fā)期,各個同學要注意身體,要求每個同學做到:
4、講究個人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。嚴格防控甲型流感,每天兩測體溫。發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀及時上報班主任。
5、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。
6、不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
7、不隨地吐痰,不隨地大小便,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
8、要講究環(huán)境衛(wèi)生。
9、值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,每天開門開窗,保證室內(nèi)通風。
五、疾病防治
1、生病要及時報告老師,以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療,關心自己更要關心他人。
六、提高自我保護意識和能力:
同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的'危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
七、注意家庭安全:
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之,希望同學們時時處處注意安全,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸!币粋多么美妙的境界。同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍天下,放放心心學習,前面是一片艷陽天!
最后,祝各位同學在新的學期里快樂成長,學習進步!謝謝大家!
開學第一課教案5
教學目標
1、說說暑假里的見聞、感受和想象,對新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓練,能清楚明白地講述見聞.
2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力,從而產(chǎn)生對語文學習的喜愛之情。
教學過程
一、回顧假期,樂趣無窮
1、師:在秋天這個收獲的季節(jié)里,我們迎來了新學期的開始,從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快,生活的非常的幸福。暑假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?
2、孩子們暢所欲言,各個喜笑顏開。
新學期的第一節(jié)語文課上,我首先以“回顧”為題,讓學生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭,提及快樂的記憶,觸動心靈的體悟
二、暢談打算,展現(xiàn)風貌
師:看來孩子們的暑假真有趣兒,今天咱們重新回到學校,投入到愉快的學習中,在這個新學期中,你對學習語文又有什么新的打算呢?
孩子們說到:上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課后認真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩文
要求學生在新學期對自己有一個新的認識,新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發(fā)出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力。
三、學習習慣,牢記心間
師:小朋友說的都很好,老師相信大家說到做到,我們該怎樣才能成為會學習語文的好孩子呢?
1、規(guī)范學習習慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”,試讀,規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,先撇后捺對稱寫,左右畫圈轉手腕,指節(jié)收縮益手腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字,引導小朋友看字形。這個聰字告訴我們,要想成為一個聰明的孩子,必須做到:
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、
上課時,大家要帶上這四件法寶:
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字,黑板上老師的范寫,銀幕上播放的課件,不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書,回答問題,不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解,認真聽同學發(fā)言,別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書,走進書中的'故事里,圖畫里,用心感受其中的美,用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的學習習慣的!蓖ㄟ^語文學習習慣的復習,關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,引領學生快樂地走進語文的殿堂,為他們今后的學習按上飛翔的翅膀,讓學生可以輕輕松松地學,又能學得扎扎實實,讓他們真正愛上祖國的語言文字。
四、瀏覽新書,興趣盎然
1、小朋友你們看,我們手中的這本語文書就是我們的好朋友,能教會我們知識,幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看,多漂亮呀!讓學生雙手捧著課本,輕閉雙眼,把頭深深地埋進課本里,深吸一口氣,聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學生說說聞后的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?
3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目,一邊讀,一邊糾正讀音。
4、仔細看看目錄中的這些文章標題,猜猜這篇文章可能會講個什么故事?你是怎么猜的?
5、讀了這些題目,你最想讀哪個故事,那就快快翻開書本去讀吧!
這種形式學生感到很新奇,注意力自然得到了很好的調(diào)整,心情更是得到了很好的放松,從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。孩子們從聞書開始,從封面看起,
自由地讀讀每個單元,每幅圖畫,每篇課文的題目;我們隨心所欲的談論著最喜歡的課文,談論著最漂亮的圖畫,我們一邊為即將學到這么多知識,讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。
6、寫一句座右銘:課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,并且寫在課本的最醒目的地方,讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活,激勵我們一起前進。并找一個適當?shù)臅r候大家進行交流。
五、提出希望,快樂成長
1、師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:
(1)端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。新的學期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
開學的幾個星期我們往往會發(fā)現(xiàn)有的學生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏,這些學生或許還迷戀在假期的歡樂中;或許沉浸在開學的新奇、激動之中。大多數(shù)學生的學習狀態(tài)還沒有調(diào)整到最佳的狀態(tài),這勢必影響開學初的課堂教學質(zhì)量。為此,本學期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式,采用談話、交流的形式激發(fā)學生的興趣。一節(jié)課下來,學生的學習積極性得到激發(fā),情緒顯得分外的高漲!傲己玫拈_頭是成功的一半”由于新穎的方式被學生所接受,師生間的關系從第一天就得到進一步的融洽,教師取得了學生的信任是最好的回報。這為師生的共同學習找到了保證,學生進入最佳的學習狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
開學第一課教案6
教學內(nèi)容:學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學目標:通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
教學時數(shù):一課時
教學過程:
一、談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的`水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、小結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
開學第一課教案7
教學目標
1.通過對四年來數(shù)學學習的回顧,喚醒心中對數(shù)學的了解;通過多樣化的活動交流,喚起學生學習數(shù)學的積極性,增強學好數(shù)學的自信心。
2.加強習慣養(yǎng)成教育,進一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
3.通過暢談新學期新打算,讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標,從而引領學生發(fā)展。
教學重點難點
重點:激發(fā)學生學習的積極性,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
難點:在具體操練中,明確小組合作學習以及預習、上課及作業(yè)的習慣。
教學資源
學情分析:學生已經(jīng)學習了四年的數(shù)學,積累了一定的數(shù)學學習方法,也有自己的困惑。
課前準備
PPT
學程設計
【活動一:興趣導入】
1.猜謎:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的是什么?
2.數(shù)學趣題:
李玲上學需要5分鐘,他早上7時30分起床,起床后要做以下事情:
上廁所:5分鐘
電暖鍋煮早飯:15分鐘
刷牙洗臉:5分鐘
梳頭:5分鐘
吃早飯:10分鐘
他想在8:00到學校,他該怎樣安排?
【活動二:暢所欲言】
1.討論:①數(shù)學是什么?②怎樣學數(shù)學?
2.全班交流。
【活動三:新學期的展望】
1.展望:在小組里說一說新學期努力的目標,你準備怎樣去實現(xiàn)它?
2.選出幾位學生代表說說新學期的`展望。
【活動四:新學期的新要求】
提出具體的新學期要求。
(1)實實在在做好預習作業(yè)。(尤其是對數(shù)學頭疼的)
(2)踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要,不要讓大腦休息)
(3)認認真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多,質(zhì)量最重要)
(4)當天的學習內(nèi)容當天消化,如有不懂,不恥下問。
【活動五:新學期的免做單獲得制度】
1.學生關于原有的獎懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度:每周免做作業(yè)評選,了解規(guī)則,提出疑問。
【活動六:送你一句話】
高斯:給我快樂的,不是已懂得的知識,而是不斷地學習;不是已有的東西,而是不斷地獲取;不是已達到的高度,而是繼續(xù)不斷地攀登。
【活動七:給老師的一封信】
(1)我眼中的數(shù)學(數(shù)學老師)
(2)我在數(shù)學上的優(yōu)缺點
(3)新學期的努力方向
(4)對老師的建議、要求
【活動八:合理安排時間】
點撥:幾分鐘的時間并不長,但如果能利用它并能成為一種習慣,這些短短的時間就有可能成就一個人!
導入:和數(shù)學已經(jīng)打了四年多交道,同學們眼中的數(shù)學是什么?我們怎樣學數(shù)學?相信大家一定有很多自己的看法。
用一些關鍵詞記錄學生的話語。
提示:學習需要自信,做事需要信念。
好習慣是取得好成績的關鍵。
要想學好數(shù)學,除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習慣,還需要我們付出更多的努力。
為了鼓勵同學們在數(shù)學上的努力、進步,上學期我們設立了一系列獎懲制度。本學期,你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?
開學第一課教案8
活動內(nèi)容:
森林防火平安教育
活動目標:
1.初步了解森林防火的學問,激發(fā)幼兒愛惜森林,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。
2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。
活動預備:
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動過程:
一、組織教學,出示秀麗森林的圖片,師:如此秀麗的森林,我們要怎樣愛護她?請幼兒說一說。
二、護林防火平安學問:〔出示失火森林的圖片〕
提問:你觀察這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能愛護我們的森林?〔我們的生活到處與火打交道,但火又給我們帶來許多危害,所以我們不要玩火,平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節(jié)時,掃墓要特殊留意香蠟引發(fā)的火災。不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒商量火的用處和危害。
1.我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕
2.火對人類有什么危害?〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕
3.組織幼兒商量:
〔1〕發(fā)生火災的緣由有哪些?〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕
〔2〕假如發(fā)生火災,我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?
a:假如所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的具體地址,什么街,哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。
b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
c:受到火勢威逼時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里,要盡量使身愛護近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災不行乘坐電梯,要向平安出口方向逃命。
f:若全部逃命線路被大火封鎖,要馬上退回室內(nèi),用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不行盲目跳樓。
四、試驗:火的熄滅
1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀看火焰熄滅的.過程,啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。〔燃燒需要空氣〕
2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀看哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?〔杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間〕
3.老師小結:假如想使火焰熄滅,必需使火和空氣隔絕。火災無情,所以我們要做護林防火的宣揚員,盡量避開火災,萬一發(fā)生火災,我們要鎮(zhèn)靜冷靜,用自己學的學問有效地愛護自己。
開學第一課教案9
教學目標:
1.通過人物外貌描述,競猜人物,既消除因假期帶來的彼此陌生感,又訓練學生良好的傾聽習慣和表達能力。
2.在介紹“新朋友”中,學生通過辨析,了解三年級跟二年級不一樣的地方,激發(fā)學生新學期強烈的求知*。
3.通過“趣味語文”實踐活動,既培養(yǎng)了學生團隊合作意識,又讓學生初步感受語文的魅力,達到提升語文核心素養(yǎng)的目的。
教學重點、難點:
在介紹“新朋友”中,學生通過辨析,了解三年級跟二年級不一樣的地方,激發(fā)學生新學期強烈的求知*。
教學準備:課件
教學過程:
一、課前競猜,拉近距離
1.師介紹游戲:請同學們和老師一起做個小游戲,我說你猜:這是對誰的外貌描述?
溫馨提示:我說,你們好好聽,你說,我側耳細聽!認真聽完后請舉手響亮回答問題。
預設1:(師邊說邊演示著課件)一頭微卷的短發(fā),一張白皙的臉上有幾個調(diào)皮的小雀斑,一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角總是向上翹起。
生猜。獎勵一張精美的讀書簽。
追問:老師為什么獎勵這個同學呢?
(因為有良好傾聽習慣的,回答問題表述清楚的;還有他自信,能夠大膽地表現(xiàn)自己,在學習上也一定能夠積極地參與課堂)。
預設2:教師臨場發(fā)揮,描述兩個同學外貌,讓學生競猜。
預設3:你說我猜。
獎品:獎勵會傾聽并積極發(fā)言、表述清楚的同學課外書。
【設計意圖:經(jīng)過漫長的暑假,造成師生間有無形的隔閡。通過人物外貌描述,競猜人物,既消除因假期帶來的彼此陌生感,又訓練學生良好的傾聽習慣和表達能力!
二、觀察對比,認識“新朋友”
(一)認識“好朋友”一——鋼筆
1.猜謎,打一文具:
課件出示:小黑人兒細又長,穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會,就是不會把歌唱。謎底:鉛筆
不會走路有尖嘴,會走長路沒有腿,每邁一步留腳印,肚子餓了喝點水,起程把帽脫,休息戴上它。謎底:鋼筆
2.講解二者的異同。
相同之處:握筆相同。
不同:出示實物,讓生觀察。
生交流后,看微課視頻,內(nèi)容如下:
(1)鋼筆使用的是液體,鉛筆使用的侍體;
(2)鋼筆寫字是吸附在紙的表面,鉛筆是滲透到紙的內(nèi)部;
(3)鋼筆可以重復使用,鉛筆是一次性的;
(4)鋼筆貴,鉛筆便宜;
(5)鋼筆的筆尖是由金屬制成,鉛筆筆尖是由炭制成;
使用不同:鋼筆規(guī)定了書寫的方式、方向,鉛筆卻是360°都可以寫字的!
3.欣賞名家鋼筆字書法作品,讓生談感受。
師總結:鉛筆不需要考慮,想寫什么寫什么,因為寫錯有橡皮!鋼筆不一樣,得考慮,因為它不像鉛筆會有橡皮!三年級還有一件更讓你們開心的事情——你們可以用鋼筆寫語文作業(yè)了,寫鋼筆,先想好字怎么寫,得養(yǎng)成提筆就把字寫規(guī)范正確的好習慣,你就是小小書法家。
【設計意圖:三年級跟二年級不一樣的地方就是學生開始使用鋼筆,通過比較法,讓學生了解鉛筆與鋼筆的不同;通過欣賞名家鋼筆書法作品,培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力,為寫好鋼筆字打下良好基礎。】
(二)認識“好朋友”二——課本
1.實物對比,內(nèi)容不同。
同學們,從今天起,你們又跨上了一個更高的臺階。在這里,我們將跟著許許多多的作者走進一個更廣闊、更豐富多彩的世界。第一組“豐富多彩的生活”,我們要去參觀邊疆的民族小學,要去爬黃山的天都峰,要去欣賞美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島的秀美景色;第二組“名人故事”,我們還要去看看列寧怎么關心灰雀、孔子是怎么拜師的;還有你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來的么?那就走進神話傳說《盤古開天地》去讀讀吧……
在這本新課本中,很多文章寫得十分優(yōu)美,我最喜歡這一段話課件出示:秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把*給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄啊、飄啊、郵來了秋天的涼爽……
你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么?那就到書中去尋找吧!學生自由瀏覽五分鐘交流好在哪里。
2.重點不同,要求不同。
二三年級進行對比,知曉三年級語文新要求:
(1)識字寫字會自學。
低年級識字寫字重點,三年級生字多采用自主識字。
如:學習中遇到不理解的容易混淆的詞語:“批評、臭罵、體罰、懲罰”,有什么不同?可以查詞典,弄清幾個概念:微視頻講解:
批評是針對一個人因做錯了事情、說錯了話而產(chǎn)生的指責和糾正,是為了讓人有一個正確的認識和習慣;
臭罵是指用不文明的語言對他人進行的語言攻擊,帶有傷害性和侮辱性;
體罰是在不分青紅皂白的前提下,對人的身體或精神上的傷害;
懲罰是人犯錯的前提下,產(chǎn)生的一種糾錯行為比如:生字錯了,寫三遍這叫糾錯!
教師追問:日常生活中,有沒有哪個老師采用第二種方式來對待你?
生交流。
師總結:正當?shù)呐u你理解成臭罵,家長聽了感覺不好,老師聽了更傷心!
總而言之,有了這樣的自主學習生字,會讓我們識字量的迅速增加,當然,我們閱讀速度將會比以前有很大提高,成為小小朗讀者的夢想指日可待。
【設計意圖:“重點不同,要求不同!边@個概念較籠統(tǒng),通過舉例“批評、臭罵、體罰、懲罰”有什么不同?一方面教給學生自學生字詞的能力,另一方面潛移默化讓學生知道幾個詞義的不同,既為新學期學生自主識字打下良好基礎,又讓學生知道:沒有批評、沒有懲罰的教育不是真教育!犯錯有時是會受到懲罰的,因為這舒則!真正落實德育一體化的教學目標!
(2)課文閱讀有模式。
如課前預習六步法:
1.讀一讀(至少讀三遍)
2.標一標(圈畫生字詞)
3.寫一寫(課后“生字條”生字注拼音,田字格生字組詞)
4.問一問(提出不理解的詞句)
5.查一查(詞意、作者資料、課文背景)
6.累一累(積累好詞佳句)
再如:學習課文方法不同:寫了什么?作者是怎樣寫的?作者想表達怎樣的情感?還有初步學習文章順序以及重點句子作用(中心句過渡句),這些先不展開講,以后我們會遇到。
【設計意圖:自主學習是新課程倡導的`新型學習方式,學生學會自主學習,掌握自學的方法,會為終身學習打下基礎。語文課堂要高效,離不開課前充分的課前準備。對一篇課文的預習,會為上課掃除部分知識障礙,而在預習中不懂的地方,他們會聽得更專心。這從心理學的角度來講,為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài),打好了注意定向的基礎。】
(3)開心習作段變篇。
三年級,我們開始正式寫作文了,能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達自己的感受,那可是一件最開心的事情!寫作文其實一點也不難,現(xiàn)在我們欣賞一篇同齡人的習作,抽生讀:
媽媽回來了
前段時間,媽媽去杭州學習,去了好長時間,可能有一個月吧。
今天,媽媽終于從杭州回來了,我非常高興!因為媽媽的懷抱很暖和,因為媽媽回來會給爸爸過生日,因為媽媽在家里會給我讀書……
媽媽不在家的時候,我很想她,想媽媽的gǎn覺,就是一種想哭的gǎn覺。
學生聽后評價。
這篇文章的小作者酈思哲,現(xiàn)在在浙江省諸暨市實驗小學教育集團城東小學讀三年級。就是這個男孩子,他寫的一篇107個字(不含標點符號)的作文獲得了首屆冰心作文獎一等獎。孩子們,三年級我們和高年級的同學一樣擁有規(guī)定的作文課,我們將學到很多作文的方法,也會寫出很多優(yōu)美的文章。而且,老師悄悄告訴你,三年級的作文要求一點也不高,只要你把想說的話按著三段式基本要求:開頭、中間、結尾,圍繞著一個意思寫下來,句子通順,就可以成為咱班的小作家,寫得特別好的會在班級小作者墻上或者在學校作文報上發(fā)表。
【設計意圖:在小學階段,三年級是學習作文的起點,它既是低年級看圖說話的延續(xù),又是高年級作文的準備。為了激發(fā)學生習作興趣,借助小作者酈思哲的習作,先鼓勵孩子敢說敢寫,達到充分調(diào)動他們的習作積極性的目的,這是小學作文教學的第一步。】
三、“趣味語文”,感受語文魅力
語文天地包羅萬象,現(xiàn)在讓我們四人一小組合作,任選一題,完成“趣味語文實踐活動”,看哪個組完成最快!
1.巧置標點:
2.字謎競猜:
周家有,李家無,聽說有,讀寫無,
加減有,乘除無,語言有,文字無。
打一字:
3.生肖排序:
老師大家共同探討答案,老師隨機給表現(xiàn)好的小組獎勵。
生談感受。
師總結:“趣味語文”,不僅讓我們獲得了不少知識,還讓我們懂得了團隊合作的重要性,感受到學語文的快樂,希望在以后的日子里,大家能夠繼續(xù)體會到語文的快樂所在。
【設計意圖:語文區(qū)別于其它學科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味語文正是語文教學中增色出彩的那種篇章。因此,如果語文教師善于把趣味語文巧妙運用于語文教學中,定將收到巨大的功效!
四、贈送名言,做的自己
積千累萬,不如養(yǎng)個好習慣。——葉圣陶
好習慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧。——葉圣陶
最后老師想對大家說:成長是自己的事。只要我們養(yǎng)成各種良好的學習習慣,每天帶著一份自信,一份執(zhí)著,喜歡上語文課,不斷提升自己的語文素養(yǎng),你一定會成為小小書法家,小小朗讀者,小小作家!
【設計意圖:課堂小結,通過贈送名言,激起學生學習語文的興趣,讓學生喜歡上語文課!
開學第一課教案10
開學第一課內(nèi)容
一、重新認識自己
曾有老師設計了這樣一堂課,讓全班同學到教室外,觀察所看到的世界,而且必須閉著眼睛用心感受一切。
孩子們看到天空中的云,感受空氣中的風......最后回歸到自己,這個感受過程,讓孩子們體驗到了世界的奇妙,以及每個人存在的獨特性和不可復制性,同時認識到人在宇宙中存在的偶然和渺小。
好好認識自己,心胸和眼界才會更寬廣。
二、愛、尊重以及包容
學生都具有向師性,希望老師擁有一顆愛、尊重以及包容孩子的心,讓孩子在課堂上感受到溫暖。建議老師可以推心置腹地對孩子說:
1、老師是來陪伴大家的,你們可以把我當做朋友。
2、無論你是成績好、體育好、長相好、身材好,氣質(zhì)好等,老師都喜歡。
3、老師同你們一樣,有很多不懂的知識,需要學習,以后我們一起提升自己。
4、老師也有很多缺點,常常犯錯,希望你們看到后,幫我指證。
這些語言,都可以縮減學生與老師的`距離感 ,讓學生對老師的好感爆棚。
三、新學期,種下期待學習的種子
關于新課本,老師可以從宏觀上做整體的陳述。提前告訴孩子,新課本中有哪些精彩的內(nèi)容,知識難度系數(shù)是怎樣?讓孩子感受到知識的趣味性,激發(fā)他們學習的欲望。
新學期,老師會根據(jù)學生特點,以及學科特點,改變教學策略,不妨把這個新的方案提前預告一下,讓孩子對未來的課堂有個期待。
新學期第一堂課,給孩子種下向往未來學習的種子,應該是最重要的。
四、為什么要學習這門學科?
當孩子問你為什么要學習語文,為什么要學習古詩詞?老師可以告訴他,這是提升個人素養(yǎng)的必備學科知識。
學匯認為,不妨借用一首詩,從詩、詞、意等方面全方位解析,讓孩子感受一下古詩詞的魅力。
無論孩子有多少疑問,老師都應該用智慧把正能量傳遞給孩子,讓孩子從中感受到學習古詩詞的重要性。
五 、認識新朋友
第一堂課,老師和同學第一次見面后,怎樣才能快速認識彼此呢?不妨采取小游戲的方式。
老師可以根據(jù)孩子的年齡特點,尋找?guī)卓詈唵我仔杏趾猛娴挠螒颍鳛榈谝惶谜n的教學素材,讓老師和孩子快速融為一體。
開學第一課教案11
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。
活動準備:魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程:
1、用變魔術的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術箱,讓我來變一個魔術,看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變!
教師小結:公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結:小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)
3、通過游戲的'方法,讓幼兒學習一些簡單的防火措施。
。1)家中著火
a棉被
b繩子
c打結的繩子
d跳窗
。2)公共場所著火
a爬出去
b毛巾和水
c沖出去
d跳窗
。3)高層住宅著火
a沖上頂樓
b棉被
c繩子
d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯
b走樓梯
c跳窗
d打電話
4、教師小結評價。
教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
開學第一課教案12
教學目標:
1.充分認識好習慣早養(yǎng)成的重要性。
2.在學習和生活中注意好習慣的'養(yǎng)成。
3.進行好習慣養(yǎng)成討論。
教學過程:
一:導入:開學了,你準備好了嗎?
二:好習慣有哪些及其重要性:
1.好習慣其一:專心聽講
、俨幌、不做與學習無關的事情,手里不玩東西;
、谧x書或看書時,眼睛看著書本;
、劾蠋熤v課時,眼睛看著老師或黑板;
、茉诓恍枰懻摃r不與周圍同學講話;
⑤老師講課或同學發(fā)言時認真聽,不插話;
⑥要發(fā)言,先舉手。
2.好習慣其二:做好課前準備
①桌凳擺放整齊;
、跈z查書本及文具是否齊備,削好鉛筆;
③不在書上亂涂亂畫;
、芪木吆泻蜕险n要使用的文具有序、整齊地擺放在桌子的中間;
、葑郎喜环湃魏闻c上課無關的其它東西(水杯等);
⑥身體坐正;
、哜徛曧懕3职察o;
、嘁狡渌鼒鏊险n(體育課)的提前5分鐘集合整隊
開學第一課教案13
班會背景:
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生,學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防范意識,掌握基本的校園安全常識,體會個體生命成長的不容易,真正認識到生命的價值,是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此,我決定召開一節(jié)有關“生命”的主題班會。
班會目的:
1、掌握基本的校園安全常識,增強學生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命,激發(fā)學生對個體生命進行思考。
班會準備:
多媒體課件、每位學生小時候的照片、搜集相關材料
班會過程:
一、組織課堂
學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》:
師:說說你理解的`“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱:講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?
師結:在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然:
學生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結:齊誦安全歌:
。ㄒ唬、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,走廊轉角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時刻記心間。
。ǘ、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。
。ㄈ、體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂趣,出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。
(四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學會保護與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹:
案例分析:七年級學生瑩瑩,學習成績一直不錯,因一次數(shù)學成績亮“紅燈”,被母親責備了幾句,竟離家出走。二天后,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時,被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地說:“我愛干什么就干什么!你管不著,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?
學生根據(jù)自己的觀點,展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語:敬畏生命,健康成長!
開學第一課教案14
教學目標:
1、 充分認識安全工作的重要性。
2、 養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意人身安全,飲食安全,交通安全等習慣。
教學過程:
一、 安全工作的重要性
1、 國家、政府狠抓安全教育工作。
2、 目前學校抓的幾項安全工作。
二、 小學生應注意安全的具體事項:
1。“珍愛生命,安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛(wèi)生安全等等,安全意識最根本!皼]有安全就沒有一切”。生命是你自己的.,也是家庭的、學校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。
2。作為學生來說,要聽從、服從學校 和老師的教育和管理,遵守學校的校規(guī)校紀,事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀中。
3。要培養(yǎng)防護能力,學會自護自救,掌握基本的避險知識和逃生本領。比如說,在學校里遇到地震、火災或其它發(fā)生了險情,同學們就不能驚慌,聽從指揮,按照平時演練有序疏散。上學、放學途中或外出游玩,特別注意防范,確保交通安全。
4。近段時間特別要注意的:
一是穿越公路一定要注意交通安全。
二是注意春季呼吸道傳染病,注意預防疾病的發(fā)生。
三是關注飲食安全,不買、不吃非法經(jīng)營攤點售賣的食品、飲料,不吃零食。
四是注意小事,如課間不追逐打鬧,不攀爬樹木和體育器械,不翻越門窗,出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑,體育課安全。
五是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品。
總結:
安全是火,點燃我們的生命之燈!
安全是燈,照亮我們的生命之路!
安全是路,引導著生命走向新的輝煌!
開學第一課教案15
教學目標:
1、正確、流利、有感情地背誦古詩,并能初步感受古詩的意境。
2、激發(fā)學生學習古詩的興趣,并有背古詩的興趣。
3、積累古詩中的名句。
教學重點:
正確、流利、有感情地背誦古詩。
教學難點:
初步感受古詩的意境;積累名句。
教具準備:
1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
2、教學課件。
教學過程:
第一板塊:自由吟誦,激發(fā)熱情
師:小朋友,古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛,相信你們也一定會背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀,不過不能重復別人的背誦。
學生自由背誦古詩,當遇到困難的時候可請人幫忙,或大家一齊幫忙。
【設計意圖】:
讓孩子們自己吟誦古詩,從要求上可以降低對孩子的要求,可以選擇自己會背的古詩進行展示,既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求,同時也能激起孩子爭強好勝之心,也為下面的“秀”做了鋪墊。
第二板塊:看圖吟誦,感悟詩意
1、先看圖,想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩,再來背誦。
依次為:《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對照圖文,用自己的話簡單說說詩意。
3、齊背這四首詩。
【設計意圖】:
這四首詩是上學期末所學,也是本學期課文中要求掌握的詩,通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像,通過說說詩意回憶之前所學,再通過背一背達到鞏固的效果。
第三板塊:名句吟誦,提升能力
1、出示填空,考考你:
野火燒不盡,春風吹又生。
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風。
2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?
背背含有此句的詩。
【設計意圖】:
通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解,由詩句到作者到整首詩,讓學生從初級的.背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣,對于孩子們對詩的感悟更具完善。
第四板塊:出題吟誦,激起興趣
出示古詩題目,讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。
題目列表:《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
【設計意圖】:
讓學生吟誦古詩,最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣,不能讓孩子們覺得背古詩真難,而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了,成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多,背得好,他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼,也使背古詩成為了一種樂趣。
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