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《我最愛(ài)祖國(guó)》教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《我最愛(ài)祖國(guó)》教案，希望能夠幫助到大家。
《我最愛(ài)祖國(guó)》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國(guó)的`國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活
1、師："你們現(xiàn)在上什么班？"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"
2、師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)？
3、師：你喜歡什么？
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽聽他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌)問(wèn)：你聽到了什么？
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
"你們聽到了什么？"
三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么？
第二段，爸爸問(wèn)了我什么？
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
你最喜歡哪段？為什么？
《我最愛(ài)祖國(guó)》教案2
一、活動(dòng)背景
愛(ài)祖國(guó)教育是一個(gè)常教常新的內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，對(duì)祖國(guó)的情感也日益加強(qiáng)。為此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在通過(guò)詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的'語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的自豪感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦
活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌
三、活動(dòng)
掛圖
四、活動(dòng)過(guò)程
一、以談話方式，引導(dǎo)活動(dòng)
1、師：小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢？（中班），你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢？（小班指小圖標(biāo)）
2、師：從小長(zhǎng)這么大，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡什么？
3、師小結(jié)：哦，我們每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩(shī)歌
1、教師有感情朗讀第一遍。
師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽聽他是怎么說(shuō)的。（師講述兒歌）
提問(wèn)：你聽到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽一遍。
提問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
三、邊看圖標(biāo)，變朗誦
1、師：下面我們就完整地來(lái)講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
《我最愛(ài)祖國(guó)》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
2、能看圖標(biāo)，有感情的朗誦詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：大、中、小、相關(guān)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，幫助幼兒了解圖標(biāo)的內(nèi)容。
�。�1）小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？
�。�2）（大班）教師出示圖標(biāo)“大”。
�。�3）去年呢？（中班）教師出示圖標(biāo)“中”。
�。�4）你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)呢？（小班）教師出示圖標(biāo)“小”。
�。�5）從小長(zhǎng)這么大，你最愛(ài)誰(shuí)？
�。�6）你最喜歡什么？
2、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容
（1）我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，我們聽聽看他最愛(ài)誰(shuí)？
�。�2）最喜歡什么？
（3）教師朗誦詩(shī)歌一遍“你們聽到了什么”
3、教師有感情的朗誦詩(shī)歌（分段）出示圖標(biāo)
�。�1）媽媽問(wèn)我什么？小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的？
�。�2）爸爸問(wèn)我什么？中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的？
（3）現(xiàn)在我上大班了？我是怎么回答的?
4、邊看圖標(biāo)邊有感情的朗誦詩(shī)歌
5、難點(diǎn)：幼兒分角色朗誦。
�。�1）這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
�。�2）你最喜歡哪一段？為什么？
6、幼兒分角色朗誦詩(shī)歌。
南京市半山園小學(xué)附屬幼兒園
耿海莉
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