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四年級科目教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的四年級科目教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
四年級科目教學(xué)總結(jié)1
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
在過去的一個學(xué)期里，我認(rèn)真加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，提高了道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照奉獻(xiàn)、責(zé)任、自我激勵、愛學(xué)校、愛崗位、愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)、探索、積極進(jìn)取的要求規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生：民主平等、公平合理、嚴(yán)格要求、耐心教學(xué)。對待同事：團(tuán)結(jié)合作，相互尊重，友好相處。對待家長：主動協(xié)調(diào)，積極溝通。對待自己：嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
這學(xué)期，我只在二年級教數(shù)學(xué)。積極參與課程改革實(shí)踐探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，加快教育教學(xué)方法研究，更新教育理念，掌握教學(xué)改革方法，提高課程控制能力。樹立學(xué)生主觀，貫徹民主教學(xué)理念，建立民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格和觀點(diǎn)。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)中，我大膽探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我逐漸理解了“一切都是為了人類的發(fā)展”的教學(xué)理念。認(rèn)識到學(xué)生的個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和成長條件的理念。以學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的'起點(diǎn)和目的地。注重學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮，取得了良好的效果。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。參考各種材料，努力深入了解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編制教學(xué)計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
�、诹私鈱W(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識的困難，并采取相應(yīng)的措施。
�、劭紤]教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授已掌握的教材，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節(jié)課的活動。
3、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，提高45分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。
精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生注意力，保持相對穩(wěn)定。
同時，要激發(fā)學(xué)生的情緒，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快的教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。注意教學(xué)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
首先，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的自學(xué)能力。為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在自學(xué)的基礎(chǔ)上組成4人的學(xué)習(xí)小組，提高學(xué)生在合作學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的能力。為學(xué)生提供培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會。
二是加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我注重采用問題討論教學(xué)方法，通過以下環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)問題意識。營造探究環(huán)境，全員質(zhì)凝討論。補(bǔ)充遺漏，總結(jié)知識要點(diǎn)。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改中，要認(rèn)真及時，努力做到全批全改，注重糾正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在作業(yè)評價中有針對性，使學(xué)生能夠及時理解和糾正作業(yè)中的錯誤。
四、未來努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)思維。
四年級科目教學(xué)總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號。身為一名語文教師，我感觸頗多，越來越感覺到書上僅有的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼睛，自己僅有的知識更是滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾�。作為一名年級組長，僅靠多動嘴、多跑腿就能做好年級工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須用心、動腦，身先士卒，調(diào)動一切積極因素才會較好地引領(lǐng)全年級向更快、更好的方向發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 在晨讀、午練中提高讀寫能力
“晨讀、午練、暮省”是我校博雅教育的七大行動的重中之重，它作為學(xué)生生活的行為方式，我們特別重視晨讀、午練、暮省，在行動中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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1.定內(nèi)容。每周兩次的晨讀，我都會認(rèn)真組織，積極對待。首先時間上保證，7:30準(zhǔn)時開始。其次內(nèi)容上有選擇，《花開的聲音》、《日有所誦》、《拼音報》、《同步閱讀》都是孩子們喜聞樂見的�！度沼兴b》一書，我們選擇名家名篇，指導(dǎo)孩子們熟讀成誦，實(shí)在背不下來的讀熟即可�！痘ㄩ_的聲音》來自于身邊的同學(xué)，可模仿性、可閱讀性都比較強(qiáng)，為此我結(jié)合教材內(nèi)容，選擇典型的文章指導(dǎo)閱讀，學(xué)習(xí)作者的選材方法和布局謀篇，讓孩子們在仿效中提高寫作能力。每期《拼音報》，我最先閱讀，選擇有指導(dǎo)意義的篇章利用晨讀、自習(xí)課時間充分閱讀，訓(xùn)練孩子們的閱讀能力和寫作能力。
2.求實(shí)效。俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。學(xué)校之所以將 “晨讀 ”定為孩子們的生活方式，一定源于此吧！無論什么內(nèi)容，我們的宗旨都是充分利用早讀時間，保證效果。在我的影響下，四年級全體都能保證晨讀的時間，保證晨讀的質(zhì)量。
3.養(yǎng)能力。一個月評選一次語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位 "小老師 "領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生能充分利用晨讀時間，大聲朗讀，上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日里每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。
�。ǘ┪缇�。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。長期以來，寫字教學(xué)往往被老師忽略，好像寫字指導(dǎo)都在課外的寫字訓(xùn)練班。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，嚴(yán)格午練時間，重視寫字指導(dǎo)，從基本筆畫入手，將統(tǒng)一結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一偏旁的字歸類指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們在明確目標(biāo)和方法的前提下練習(xí)，讓每天的午練落在實(shí)處。另外，還重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。在學(xué)校里舉行的寫字比賽中，全體同學(xué)積極參與，我班的七位獲得了優(yōu)秀的'成績。
二、在探索中努力實(shí)踐高效課堂
我們深知：課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期，我們尤其重視課堂教學(xué)，運(yùn)用新理念，實(shí)踐新模式，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課，我們積極探索、實(shí)踐新學(xué)期我校提出的 “先學(xué)后教，精講精練，當(dāng)堂反饋，單元過關(guān) ”的教學(xué)模式，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。
“高效課堂 ”是我們正在實(shí)踐的理想課堂，也是我們努力奮斗的目標(biāo)。開學(xué)初，我們又一次復(fù)習(xí)了學(xué)校的 “高效課堂 ”實(shí)踐模式，并在論壇中交流、學(xué)習(xí)。如今，我們對 “高效課堂 ”已有畏懼、模糊，發(fā)展到清晰、珍愛，因?yàn)檫@樣的課堂回歸自然，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的至高境界。每一課的知識，孩子們先自學(xué)，不會的互學(xué)，也就是兵教兵，實(shí)在攻不下的難關(guān)教師該出手時就出手，這樣孩子們才會真正學(xué)到知識。
另外，我們積極發(fā)揮同組教師的團(tuán)隊(duì)力量，對教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，采取不定時的研討，有時甚至面紅耳赤，但我們的教研不再是固定時間，圍在一起的形式，而是實(shí)實(shí)在在。當(dāng)然，每周一次的教研活動我會認(rèn)真組織，大家圍坐在一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究單元知識點(diǎn)，共話能力訓(xùn)練點(diǎn)，在教研活動中不斷提高教研教改能力，促進(jìn)教師成長。
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