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小學(xué)課外興趣小組活動方案（精選20篇）
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)課外興趣小組活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇1
根據(jù)學(xué)校對小學(xué)生課外活動(踢毽子)的要求，做以下安排：
活動時間：體育課、課間和課外活動。
活動地點：課間時在樓道，課外活動時在操場。
組織工作：
1、體育課由體育老師榮華和王海峰負(fù)責(zé)，講解踢毽子的動作要領(lǐng)，讓全體師生明確踢毽子的重要意義，讓學(xué)生通過踢毽子這項體育活動達(dá)到強(qiáng)身健體的目的`。
2、以班為單位，班主任是主要負(fù)責(zé)人，課外活動時全體老師輪流值班負(fù)責(zé)。每班分為若干個小組，每個小組選一名組長負(fù)責(zé)記錄每次踢毽子比賽的結(jié)果。
比賽時間：每小周一次班內(nèi)比賽，(先小組賽，然后每小組的前2名參加全班比賽，最后選出全班本次比賽的前5名。)到xx年元月20號左右，每班將每次比賽的前5名進(jìn)行選拔賽，由學(xué)校向全校前5名學(xué)生頒發(fā)獎狀。
附：一、各班人數(shù)：總計：222人
一年級：29人二年級：35人三年級：38人
四年級：29人五年級：35人六年級：56
二、課外活動值班老師安排：(見表)
三、班主任名單：
一年級：張振紅二年級：賈莉莉三年級：張曉慧
四年級：尹曉霞五年級：任軍華六年級：孫靜
四、本周雙休日放假時，讓每個學(xué)生自帶跳繩，利用體育課練習(xí)跳繩，進(jìn)行比賽。榮華老師負(fù)責(zé)。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；
作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練和舞蹈基本動作為主，電子琴基礎(chǔ)為輔。
二、興趣小組成員：
合唱：一至三年級學(xué)生六個班級，每班10人共60人為單位。
電子琴：24人
舞蹈：30人
三、活動時間安排：
每周星期二、星期四課外活動。
四、活動地點：
音樂活動教室
五、活動項目：
合唱訓(xùn)練（獨唱及表演唱）、舞蹈、電子琴基礎(chǔ)。
六、指導(dǎo)教師：
尹
七、教學(xué)要求；
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
八、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的'精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂作品。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。
力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
二、活動目標(biāo)
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2.豐富學(xué)生的第二課堂，增加實踐的機(jī)會，使學(xué)生的`生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
三、具體措施
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.每次數(shù)學(xué)活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補(bǔ)課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中。
3.數(shù)學(xué)活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。
四、活動內(nèi)容
對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
七年級：
1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹；
2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事；
3.數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué)；
4.巧拼“七巧板”；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖；
6.制作無蓋的長方體紙盒；
7.拋擲硬幣，感受概率；
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
八年級：
1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞；
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；
3.面積與代數(shù)恒等式；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實驗估計機(jī)會的大��；
6.笛卡爾的故事；
7.圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實踐與調(diào)查。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義：
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。
組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
�。ㄒ唬┗顒訒r間：每周一至五下午最后一節(jié)課
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的`活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求：
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長的特點，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，通過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的`一代新人。
二、活動目標(biāo)：
1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他的興趣和特、
2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動措施：
1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動計劃。
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動順利開展。
4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選"校園之星"，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的輔導(dǎo)計劃，包括有情況分析、活動目標(biāo)、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學(xué)生名單等。
7、作品內(nèi)容為制作、學(xué)生習(xí)作或心得體會、日記、活動感受和收獲等。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇6
一、前言
為全面貫徹黨的教育方針和小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學(xué)教育普遍存在課堂過于嚴(yán)肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學(xué)生未能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高等問題。課外活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)思想觀念，促進(jìn)學(xué)生興趣愛好的向外拓展，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
三、活動安排
1.活動時間：周三下午
2.活動地點：教室
3.活動課題：口算、速算；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練
4.活動形式：課題授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等
四、活動內(nèi)容
在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時強(qiáng)化對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。
五、活動要點
認(rèn)真組建數(shù)學(xué)課外活動小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。
1.開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。
2.興趣小組活動定課程，為開展廣泛的.數(shù)學(xué)活動提供切實素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落實到實處，為學(xué)生安排一定的時間，每周的活動有教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。
3.開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的快樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。
教師在學(xué)生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學(xué)生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)慕榻B拓展些的知識，鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為致力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，學(xué)校大力開展課外興趣小組活動。注重學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校通過開展興趣活動，覆蓋全體學(xué)生，讓學(xué)生全員參與。
二、實施原則
1 、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。
2 、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3 、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生參加校級特色活動。
4 、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5 、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、參加范圍
全體學(xué)生，學(xué)生參與率選項率達(dá)100%。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
五、活動內(nèi)容及安排
興趣小組共開設(shè)音樂、體育、美術(shù)、語文、信息技術(shù)、科技五大組十七小組。各組安排如下：.
音樂組：
體育組：
美術(shù)組：
英語組：
語文組：
信息技術(shù)組：
科技組：
1.活動項目確定要符合“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學(xué)科性；七是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。
活動內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
六、活動組織
1.學(xué)校成立以校長為組長的興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.活動時間：每周四下午課外活動、自習(xí)課為興趣小組活動時間。
3.指導(dǎo)教師由相應(yīng)的較專業(yè)教師或班主任擔(dān)任。各小組的活動要堅持“六定”。即一定活動項目，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，開設(shè)興趣小組；二定活動目標(biāo)，各個興趣小組要根據(jù)總體實施方案，制訂切實可行的學(xué)年活動計劃，以每個學(xué)期為一個小周期，逐步形成參加學(xué)生梯隊，最后確定大循環(huán)周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續(xù)性；三定活動內(nèi)容，每個興趣小組的活動必須嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改；四定指導(dǎo)老師，平時的活動都由組內(nèi)指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，可采取主輔、輪流等方式進(jìn)行輔導(dǎo)，必要時可聘請校內(nèi)、外專家進(jìn)行指導(dǎo)；五定活動時間，每組每周星期四下午都統(tǒng)一參加活動，不得隨意變動；六定活動地點，學(xué)校確保各興趣小組有固定的活動地點。每個學(xué)期每個小組的活動必須要有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；指導(dǎo)教師做好活動情況記錄和活動小組學(xué)生的管理工作，保證活動安全、順利開展。
4.包組領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
5.為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強(qiáng)管理，具體要求如下：
1）落實常規(guī)，健全制度。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性。
2）科學(xué)管理，追求實效。
（1）每個興趣小組每節(jié)課的活動，都要落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴(yán)格按計劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄；記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動內(nèi)容、活動效果、活動經(jīng)驗、學(xué)生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。
（2）各組包組領(lǐng)導(dǎo)每期活動都要進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互推廣。同時對各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的`考核。
�。�3）輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，準(zhǔn)時到指定活動地點，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；指導(dǎo)教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴(yán)肅活動紀(jì)律，對于無故遲到、缺席的學(xué)生，要進(jìn)行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學(xué)生推出或勸退本活動小組。
�。�4）要切實加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，認(rèn)真落實安全、衛(wèi)生措施。指導(dǎo)教師要自始至終在活動室或活動地點指導(dǎo)學(xué)生，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開本活動室或活動地點。
�。�5）輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，為提升學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（6）活動小組的指導(dǎo)老師都不得私自向?qū)W生收取活動費和活動器材費，指導(dǎo)老師使用的活動器材需購買的必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后由學(xué)校統(tǒng)一購置，學(xué)生使用的簡單的筆、墨、紙、硯等均有指導(dǎo)教師督促學(xué)生自行購置。
(7)對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎勵并納入年終績效考核加分項。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇8
一、開展課外活動的意義：
為進(jìn)一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的意義
全面實施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的'意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排：
（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鄭江濤
副組長：李協(xié)山張建民
組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強(qiáng)李寧甘衛(wèi)華
�。ǘ┗顒訒r間：
每周一、三、四下午第三節(jié)
四、興趣小組活動內(nèi)容與目標(biāo):
1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。
3、通過“閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
4、通過“計算機(jī)、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。
五、具體要求以及獎懲措施：
�、匍_學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃，一定要按計劃進(jìn)行活動。
�、谳o導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進(jìn)行考察）
�、輰W(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進(jìn)行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。
⑥學(xué)期末，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進(jìn)行考核�？己藚⒖純�(nèi)容：
a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認(rèn)真、明確。
b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，學(xué)生的問卷調(diào)查。
C、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施�？疾斓脑嚲恚o導(dǎo)老師要注意保存。
d、競賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情況。
e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇9
一、開展課外教學(xué)活動的意義：
在玩耍中學(xué)習(xí)知識，增加對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，從而愛上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不是一門枯燥難懂的學(xué)問，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>
二、課外教學(xué)活動內(nèi)容：
1、鞏固位置與方向知識，認(rèn)識東南西北以及東北、東南、西北、西南八個方向。
2、復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法
三、教學(xué)目標(biāo)：
能熟練計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。
掌握方法：利用數(shù)的組成口算，利用表內(nèi)除法口算，想乘法算除法。
四、活動過程
�。ㄒ唬┮恍┙Y(jié)合當(dāng)時場景的數(shù)學(xué)計算，假設(shè)：
1、以自身站的點為原點，看手機(jī)地圖，辨別方向。
2、經(jīng)過有階梯的地方，數(shù)一下一共走了多少級臺階，有幾層，那么每層有多少級臺階。
3、經(jīng)過商店，最貴的單價是最便宜的單價的幾倍，買一個最貴的東東可以買幾個最便宜的東東。
4、老師的'年齡30歲，學(xué)生年齡10歲，老師的年齡是學(xué)生年齡的幾倍？
（二）中途休息時可以做題
60÷2= 42÷7= 55÷5=
先判斷商是幾位數(shù)，再用豎式計算
352÷2= 432÷5= 878÷6=
（三）趣味小游戲：
1、計算9的倍數(shù)時，從左到右給手指編號。假設(shè)乘式是9×6，彎曲標(biāo)有數(shù)字6的手指，然后數(shù)彎曲的那根手指的左邊剩下手指數(shù)5，右邊剩下的手指根數(shù)是4，于是可以得出9×6=54
2、除數(shù)是一位數(shù)的除法法則（有趣又好記的順口溜）：
高位除起要記住；除數(shù)一位看一位，一位不夠看兩位；除到哪位，商哪位；除數(shù)是姐，余數(shù)是妹。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實質(zhì)所在。”一個人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣，很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊(yùn)的豐厚程度;同樣，一個民族的'閱讀量、閱讀習(xí)慣，很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此，雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托，在全校開展“暢游書海，享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。
二、活動目的
1、通過開展讀書活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的讀書氛圍，促進(jìn)我�！皶阈@”的文化建設(shè)。
2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣，開闊學(xué)生知識面，提高審美情趣，為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。
三、活動主題
本屆讀書節(jié)的主題為：“暢游書海，享受濃郁書香”
四、活動時間
20XX年9月----12月
五、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作任務(wù)落到實處，特成立雪野中學(xué)第 屆讀書節(jié)組委會如下：
參加部門
校長辦公室、黨支部、工會、 教科研室、語文組、圖書館等。
主 任：
成 員：
五、籌備工作
(一)成立組委會
1、確定成員
2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。
3、部署各項 工作，明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實施。
(二)宣傳發(fā)動實施階段
1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。
2、擴(kuò)大學(xué)校閱覽室，使其得到更充分的開發(fā)利用
3、各班都要營造一個與 “雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛 圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。
4、圖書館向全校公布并發(fā)放，可供師生閱讀的書目。
六、組織原則
本屆讀書節(jié)的組織原則是：全校關(guān)注、全校參與。
七、主題活動
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇11
一、活動理念
“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”
——曹文軒
二、活動主旨
1. 4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動，進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。
2. 促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。
三、活動時間
20xx年4月18日——6月18日
四、活動對象
三、四、五、六年級的學(xué)生
五、活動形式
1.啟動(4月18日—4月22日)
(1)教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。
(2)教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。
(3)閱讀書籍推薦(書目附后)
2.閱讀(4月23日—6月14日)
學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機(jī)結(jié)合
3.讀寫知識競賽
(1)競賽時間：(6月15日下午2：30-4：30)
(2)組織形式：
�、俳值澜剔k組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)競賽時間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。
�、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加;如一個年級的'班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)
(3)競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)
(4)競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學(xué)校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。
(5)閱卷時間(6月16、17日 )
4.評獎辦法
根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。
六、注意事項
1. “自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。
2. 學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
3. 除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚(yáng)積極參與讀書活動的單位。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長， 我班也定了閱讀計劃。
二、方法與措施：
教師要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文， 領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
1.控制作業(yè)量， 保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。 不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如： 指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘 錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色 表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感 染，積累語言材料，提高審美能力。
匯報課： 這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的 感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。
2、努力實現(xiàn)資源共享 教師要利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，制定圖書閱覽的計劃 ，包括每周的閱 讀篇目 。
3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言 書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。 在讀中形成“與書為伴”、 “與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智， 讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣 有計劃地舉辦讀書故事會、 佳作欣賞會、 人物評論會、 讀書看報心得交流會、 優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中
感受閱讀的.快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加。諸如名 著欣賞講座、閱讀名著演講、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱 讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、 “十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書 質(zhì)量。
5、注重考核評比給學(xué)生適當(dāng)壓力。盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄 卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
三、具體安排：
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級文化等。
2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。
3、以讀書計劃為標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。
4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。
5、利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。
6、利用電子閱覽室，向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等 閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。
7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。
9、每月開展一次讀書心得交流、賽詩會、文學(xué)人物評論會。
10、每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星” 、 “詩詞誦讀大王” 、“最佳讀后感 獎” 、“最佳讀書小報” 、“親子共讀書香家庭”等評比活動，激勵學(xué)生自主讀書。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想：
為了更好的貫徹落實“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”文件精神，切實提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：舒迎波 全面負(fù)責(zé)
副組長：徐斌生：活動課課程表的制定 活動課的評價
周 龍：活動課的現(xiàn)場組織與協(xié)調(diào) 對體育教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行督檢和評價、活動課實施。
組 員：各班主任、體育教師活動課的全程監(jiān)管與指導(dǎo)
三、實施目標(biāo)
1、通過課外體育活動，讓學(xué)生有更多的時間參與運(yùn)動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、在課外體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。
3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志。
四、實施要求
人人有項目 班班有團(tuán)隊 學(xué)校有比賽
五、活動項目設(shè)置
九年級：根據(jù)體育中考項目由徐斌生校長負(fù)責(zé)進(jìn)行安排。
六、活動組織
1、從學(xué)校整體考慮，合理分配場地資源和管理資源，分階段分項目實施。
2、時間：按照活動安排表，每周一到三每天下午第四節(jié)課開展活動。
3、每一階段結(jié)束后，學(xué)校將酌情進(jìn)行比賽或匯演。
七、活動管理
�。ㄒ唬⿲虇T的管理：
1、每天政教處負(fù)責(zé)督查班主任到崗、學(xué)生到位情況。朱志權(quán)負(fù)責(zé)。行政值日負(fù)責(zé)班主任檢查、簽到。
2、體育教師每天應(yīng)做好點名工作，將學(xué)生到位情況記錄并及及時向行政管理人員匯報。
3、體育教研組要經(jīng)常就活動情況進(jìn)行探討與交流。
4、體育教師和班主任必須認(rèn)真組織學(xué)生參加課外體育活動。
5、活動課期間班主任要始終堅守在活動場地，負(fù)責(zé)活動安全，維持活動秩序。
6、若班主任有特殊情況，應(yīng)向校長請假。并由班級副班主任替代履行相應(yīng)職責(zé)。
7、每天請行政管理人員和體育教師將當(dāng)天的活動情況記錄，學(xué)校將對各班參加課外活動的情況進(jìn)行相應(yīng)的考核。
�。ǘ⿲W(xué)生的管理：
1、除雨天外，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。如有特殊情況要履行必要的.請假手續(xù)，班主任要安排好相應(yīng)的管理措施。
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。各班安排專人領(lǐng)取器材、并負(fù)責(zé)器材的保管和歸返。
4、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)則。
5、愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的批評教育、賠款等處罰。
6、若在活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任和體育教師。
1、每天下午三節(jié)課后，參加活動的班級整隊進(jìn)入活動場所，按班級順序每班各兩路縱隊依次排好，等候體育老師到場指導(dǎo)。
2、跑步要求：體育委員在前控制行進(jìn)速度；班主任要負(fù)責(zé)維持班級活動紀(jì)律并提醒學(xué)生注意安全。跑步結(jié)束后聽從體育教師指揮到指定的區(qū)域參加活動。
3、場地劃分：根據(jù)活動項目進(jìn)行安排；不要占用其它班級的場地。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇14
一、培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生形成濃厚的閱讀興趣，并具有良好的閱讀習(xí)慣；通過閱讀提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、課外閱讀具體措施
（一）向?qū)W生和家長宣傳課外閱讀的重要意義，引起學(xué)生的興趣，提高家長的意識。
（二）積極營造氛圍，布置好教室，給學(xué)生一個樂于讀書的環(huán)境。
�。ㄈ┙鉀Q書源問題，讓學(xué)生不愁沒書讀。
1.鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱書籍；
2.指導(dǎo)學(xué)生之間交換讀物；
3.爭取家長支持，鼓勵和指導(dǎo)家長為學(xué)生科學(xué)購書。
4.教師推薦、提供部分書籍。
�。ㄋ模┙鉀Q時間問題，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
鼓勵學(xué)生到校后，閱讀課外書，中午在校就餐的.學(xué)生看課外書；積極開展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每周節(jié)省一堂語文課，作為課外閱讀指導(dǎo)課。
�。ㄎ澹╅_展讀書活動，提高學(xué)生讀書的積極性。
1.開展讀書活動，鼓勵學(xué)生寫好讀書筆記，根據(jù)實際情況表彰有進(jìn)步的同學(xué)；
2.開展讀書筆記展覽活動，以提高學(xué)生讀書的積極性；
3.開展讀書手抄報比賽活動。
4.語文課前開展三分鐘讀書活動，讓學(xué)生輪流演講。
5.評選“讀書明星”，提高讀書興趣。
（六）加強(qiáng)研究，推動課外閱讀科學(xué)發(fā)展。
教師和學(xué)生同步閱讀，在讀書的同時，在提升自身素養(yǎng)的同時，提高課外閱讀指導(dǎo)能力。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇15
一、活動目的：
為豐富同學(xué)們的課余生活，增長知識，讓學(xué)生了解更多動物的生活習(xí)性，感受多姿多彩的生活。同時，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力，樹立團(tuán)隊合作精神，從而懂得愛護(hù)動物，珍愛生命。
二、活動主題：
“感受多姿多彩的.生活”
三、活動時間：
20XX年5月14日（十四周四）
上午8：00學(xué)校前門廣場集合、點名，安全教育；8：30準(zhǔn)時出發(fā)；下午15：30返回學(xué)校。
四、活動地點：
廣州xx香江野生動物園
五、活動對象：
五、六年級全體師生（學(xué)生461人，老師33人，師生494人）。
六、交通方式：
每班一輛汽車
七、人員安排：
八、安全保障措施：
1、對全體學(xué)生進(jìn)行專題的課外活動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施，各年級增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
3、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊員，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
九、活動要求及注意事項：
1、教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實、做細(xì)，確保學(xué)生安全。同時教育學(xué)生注意言行文明，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。
2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服，佩戴好紅領(lǐng)巾（不用戴校卡），并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學(xué)生坐車時不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，愛護(hù)好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍，不亂動景點設(shè)施和器材、車輛。班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假。
3、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到（凌老師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交，文檔共享）
4、活動結(jié)束后，帶隊老師應(yīng)清點人數(shù)，進(jìn)行活動小結(jié)，表揚(yáng)好人好事。希望各班組織學(xué)生寫好活動感想（下周二每班上交5篇大隊部）。
5、級長把不參加活動的學(xué)生統(tǒng)計好，注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師，由老師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六（1）班集中。各級語、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí)。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇16
活動主題：
讀書快樂，快樂讀書
參加人數(shù)：
全體學(xué)生
負(fù)責(zé)老師：
各班班主任
活動目的：
1．讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
2、通過本次活動，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。
3、要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
4、爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣。
活動指導(dǎo)：
�。ㄒ唬I造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。
�。�2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
�。�3）記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
�。ǘ┓e極開展讀書活動
1．學(xué)生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。
2．指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。
活動過程：
1、老師講讀書故事。
2、名人讀書小故事。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）
3、考察讀書知識（1、四大名著與作者的連線題。
2、名著人物猜測。）
4、我的讀書故事（學(xué)生講自已的讀書故事。）
5、詩朗誦：《書之歌》。
6、學(xué)生演唱：《讀書郎》。
7、讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言。）
8、好書推薦。
活動總結(jié)：
通過此活動的開展，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩書氣自華”，被譽(yù)為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以學(xué)生僅憑學(xué)會幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。
我鎮(zhèn)在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實際，以“博覽群書，體驗閱讀魅力，快樂健康成長”這一主題，讓學(xué)生走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展奠基。
二、具體目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對閱讀課外書的喜愛之情，使他們在兒童時代養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、提高孩子們的閱讀能力和表達(dá)能力，積累優(yōu)美詞句，怡情養(yǎng)性，感受美文意境的熏陶。
3、拓展孩子們的知識面、啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性。
三、閱讀形式
書面閱讀、音像閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀。
四、具體措施
（一）中心學(xué)校方面：
1、宣傳發(fā)動工作。組織各校主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及語文骨干教師召開閱讀宣傳會議，轉(zhuǎn)變觀念，策劃全鎮(zhèn)及各校的課外閱讀活動方案。
2、成立課外閱讀活動管理小組，建立課外閱讀信息交流平臺，邀請全鎮(zhèn)語文教師加入鎮(zhèn)的“課外閱讀”教師Q群，中心學(xué)校業(yè)務(wù)及各校語文科組長負(fù)責(zé)定期上傳適合兒童閱讀的電子書刊，進(jìn)行資源共享和交流。
3、組織全鎮(zhèn)語文骨干教師參加市“閱讀課推廣”觀摩活動，以四年級為試點在鎮(zhèn)上進(jìn)行嘗試式的課堂閱讀課推廣。
�。ǘ⿲W(xué)校方面：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校成立大閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織指導(dǎo)好本校的讀書活動。校長擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，帶頭讀書、買書、藏書、談書，為活動的順利推進(jìn)提供人力、物力和輿論的支持。
2、學(xué)校制定切合學(xué)校實際，有可操作性的.課外閱讀活動方案，有措施、有步驟地實施。
3、學(xué)校整理清點圖書室的書籍，羅列適合小學(xué)生閱讀的書目。
4、創(chuàng)設(shè)良好條件，方便學(xué)生閱讀。學(xué)校從相關(guān)公用經(jīng)費中撥付部分，并多方籌集資金，為每班配備書櫥和圖書建立圖書角；鼓勵學(xué)生互相交流個人圖書；利用學(xué)校的電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上閱讀；改革圖書借閱辦法，進(jìn)行“批書進(jìn)班”，讓學(xué)生自主借閱、開架借閱。
5、保證閱讀時間。各校將大閱讀活動納入了教學(xué)常規(guī)管理，保證閱讀課每周最少1節(jié)課時間，合理從活動課或語文課中調(diào)劑。設(shè)立早讀、午讀制度，保證學(xué)生課外閱讀時間每天不少于半小時。各校將閱讀課列入課程設(shè)置方案，確保不被擠占課時。
6、完善讀書評價激勵機(jī)制，開展多種形式的課外閱讀交流活動，學(xué)校每學(xué)月設(shè)“課外閱讀積極分子”獎，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣。通過開展讀書征文、演講比賽、讀書交流會、知識競賽、讀書論壇、現(xiàn)場命題作文、讀書格言評選、美文集錦展評、讀書筆記（日記）展評、個人藏書展覽等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生在活動中體會讀書的成功喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
7、學(xué)校每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課外閱讀指導(dǎo)教師評選。
8、利用家長會，向家長宣傳課外閱讀的意義，求得家長支持和社會的幫助。學(xué)校給家長提供學(xué)生課外閱讀書目，建議家長根據(jù)書目給孩子建立家庭讀書書櫥，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，讓子女安心讀書。鼓勵孩子相互交流自己的家庭藏書，充分開發(fā)讀書資源。
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1、各年級教師要調(diào)查了解學(xué)生喜歡哪些書籍，然后有針對性地指導(dǎo)學(xué)生購買書籍、訂閱報刊。根據(jù)新課標(biāo)的推薦書目，結(jié)合本校、本班學(xué)生的實際情況補(bǔ)充、刪減。
2、主動創(chuàng)設(shè)條件，提供時間給學(xué)生看書讀報，以保證課外閱讀的質(zhì)量。
3、教師要利用教室的黑板報宣傳讀書的重要性，及指導(dǎo)讀書方法，做筆記的要領(lǐng)讓學(xué)生耳濡目染在書海里暢游，以保證學(xué)生能讀有所獲。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀與指導(dǎo)習(xí)作結(jié)合起來，發(fā)揮閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)提高的促進(jìn)作用。
5、要經(jīng)常了解、檢查學(xué)生的讀書情況，及時表揚(yáng)、鼓勵。
6、老師要加入到讀書活動中，與學(xué)生一起看書，定期交流讀書心得等。
7、老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流孩子的家、校讀書信息，保證課外閱讀的效果。
�。ㄋ模⿲W(xué)生方面
1、每班選2名學(xué)生當(dāng)班級圖書管理員，根據(jù)教師教給他們的圖書管理方法，規(guī)定學(xué)生必須把手中的書看完了，才能把手中的書和圖書角上的書交換，管理員做好借書記錄。
2、學(xué)生閱讀課外書籍后用日記、讀后感、摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進(jìn)行交流。
3、學(xué)生閱讀要求做到“五個一”。每周背誦一首（篇）古詩（文）；每周至少完成一張讀書卡；每周完成一篇讀書心得或一篇練筆；每月讀一本好書并互相交流自己喜愛的書；每生建立一本讀書筆記（日記）。
五、活動規(guī)劃
第一階段：策劃、準(zhǔn)備（1——4周）
1、宣傳發(fā)動，改變思想認(rèn)識，中心學(xué)校組織讀書宣傳會議，并與各學(xué)校制定課外閱讀活動方案。
2、學(xué)校圖書館清點、添置圖書，制定定時、定班開放，“批書進(jìn)班”的流動書櫥方案并開始實施。
3、各班建立班級圖書角。
4、中心學(xué)校成立“課外閱讀”教師Q群。
5、組織語文骨干教師參加鎮(zhèn)“課外閱讀活動”指導(dǎo)課。
第二階段：行動、交流（5——18周）
1、各校按照自己的活動方案指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。
2、中心學(xué)校組織語文骨干教師進(jìn)行讀書指導(dǎo)課研討交流。
3、由學(xué)校到班到個人跟蹤了解課外閱讀情況。
4、各校以級為單位組織開展課外閱讀成果交流分享活動。
5、中心學(xué)校組織鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀競賽。
第三階段：評價、激勵（19、20周）
1、制定課外閱讀評價方案。
2、評價各校課外閱讀活動的過程和成果。
3、表彰優(yōu)秀的課外閱組織單位和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，展示各校優(yōu)秀的課外閱讀成果，繼續(xù)大力做好宣傳工作。
第四階段：
常規(guī)化學(xué)校的課外閱讀活動開始進(jìn)入常規(guī)化。課外閱讀形成常規(guī)的學(xué)習(xí)活動，并定期開展讀書交流活動，每年舉辦一次“讀書節(jié)”活動。各校利用師生的讀書成果，開發(fā)出適合本校使用的校本教材。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇18
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師發(fā)展為中心，通過開展教師讀書活動，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體水平及全體教師教學(xué)能力的共同提高。
二、活動主題
本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創(chuàng)新。通過讀書活動，認(rèn)真反思課程改革的理念和實踐，發(fā)揚(yáng)傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)意地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、具體工作
1、成立督查考核小組。學(xué)校成立讀書工程督查考核小組，全面負(fù)責(zé)教師讀書情況的督查與考核。
組 長：肖正章
副組長：譚文輝
成 員：張 琦 朱志光 康 靜 鄢國慶 譚 照
2、保障措施。
1)保障推薦書目齊全。對學(xué)校圖書館藏書認(rèn)真清查，教師必讀的圖書要在短時間內(nèi)補(bǔ)齊，力爭做到“同本多冊”，為教師的自主選擇提供最大限度的.方便。同時，鼓勵教師自購指定書目。
2)保障教師讀書時間和讀書場所。全天開放教師閱覽室，通過統(tǒng)一調(diào)配，使教師的讀書時間、讀書活動得到保證，保證每名教師每天一節(jié)課的讀書時間。
3)堅持多種方式相結(jié)合，提高教師閱讀興趣。一是堅持“同讀一本書”，督查考核小組指定統(tǒng)一書目，劃定閱讀時限;二是堅持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時限，在這一時限范圍內(nèi)教師自主選擇閱讀書目;三是適時聘請專家領(lǐng)讀。學(xué)校將積極與教研中心或高校聯(lián)系，利用“請進(jìn)來”的方式對教師的讀書活動進(jìn)行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力。
4)開展中心主講人的讀書活動。學(xué)校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎(chǔ)上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開展“讀書沙龍”活動并負(fù)責(zé)對所讀書目進(jìn)行精心篩選、摘抄，然后由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)使用。
5)堅持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時抽查與閱讀段結(jié)束時檢查相結(jié)合的方式，既重過程又重結(jié)果。
6)開展豐富多彩地活動，調(diào)動教師讀書的熱情。在每一階段結(jié)束后，通過開展“讀后心得暢談會”、“讀書筆記展覽”、“心得體會征文”等形式考核讀書教師，考核成績折合成分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)百分考核檔案，與教師評先選優(yōu)掛鉤。要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記、心得體會、案例分析不得少于15篇。
7)學(xué)期末，開展“讀書標(biāo)兵“、“書香教研組”、“書香年級”的評比活動。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇19
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
5、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊(yùn)，陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價值與意義，拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
7、推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�，為創(chuàng)辦特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、實施辦法
(一)宣傳發(fā)動：
1、舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式
2、印發(fā)《書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
3.校園掛條幅、出讀書專題板報，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、名人名言等。等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。
4、開展讀書主題班會。號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香班級”開展每生每期捐書兩本看書百本讀書活動活動中。
(二)陣地保障：
1、各班在教室的西北角成立班級圖書角。定期開展“班級圖書角”評比，營造濃郁的設(shè)計“書香班級”閱讀氛圍。
2、校園廣播開辟“讀書時分”陣地，每周三早7：35—8：00，周五中午14：45—15：10開辟校園廣播，內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項工作由教導(dǎo)處葛小會主任負(fù)責(zé)。
3、各班在南北墻圖書角上方設(shè)計班級“書香園地” “班級書香” 欄，學(xué)校制定出學(xué)生每期必讀書目。開辟一個有關(guān)“讀書”的活動，如“本周薦書”或“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等欄目，大隊部將定期考核評優(yōu)。將和店小學(xué)學(xué)生閱讀書目張貼在上面，并由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的 ”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。該項工作由班主任負(fù)責(zé)。
4、櫥窗內(nèi)開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
5、學(xué)校開放圖書室及閱覽室，所有圖書教師學(xué)生隨時借閱。學(xué)�？梢园岩恍┻m合小學(xué)生閱讀的書籍放置在閱覽室，由隊室組織人員進(jìn)行管理，學(xué)生可以借閱。
6、家庭圖書架或圖書箱建設(shè)。
通過活動，大力號召每個學(xué)生家庭開展圖書架或圖書箱建設(shè)，把良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)與家庭教育密切聯(lián)系。
7開發(fā)適合學(xué)生閱讀的校本課程。利用校本課或綜合實踐活動課組織開展相應(yīng)的閱讀活動。
8、積極爭取上級的支持，和縣新華書店建立讀者俱樂部。為學(xué)生有書讀提供保障。
9、為每個學(xué)生建立一本“讀書成長記錄袋”(學(xué)校印制讀書卡)，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(三)時間保證
1、每周一上午第一節(jié)升旗后三十分鐘課為班級讀書交流課，主要進(jìn)行好書推薦、讀書心得、讀書精彩筆記摘抄、讀書感悟等內(nèi)容充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。
2每周二下午一節(jié)讀書指導(dǎo)課，在這一課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，
3、每周一節(jié)專題讀書課，在這節(jié)課上杜絕老師講解任何問題，教師可單個指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)生可自由閱讀(在指定的書目范圍內(nèi)、并要求摘抄讀書筆記及心得)
4、以“晨誦”“午讀”、班級讀書會為基礎(chǔ)推進(jìn)書香校園建設(shè)。每天上午及下午課前二十分中周三、五上午、周二、四中午為讀書時間(讓孩子有時間可讀。)學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量。低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。排出各班午間閱讀教師值班表，在學(xué)生閱讀時間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。
5、五一假期、暑假、國慶節(jié)、星期六、星期天鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
(四)活動促進(jìn)
1 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“我讀書、我快樂、我成長”
2 開好“班級讀書會”。 班級讀書會。每周一上午第一節(jié)為班級讀書課，以班級為單位開展各種形式的班級讀書會。各教師可依照本班的實際讀書情況自行安排活動內(nèi)容。班級讀書會的形式可以是新書推薦、組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。閱讀交流、美文欣賞、閱讀心得，也可以是閱讀推薦課、閱讀欣賞課、閱讀分享課、閱讀競賽課，以及圍繞閱讀展開的一系列小活動。其中一至三年級聽老師或錄音朗讀，四至六年級由學(xué)生朗讀。
3 開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
4、把學(xué)生的讀書習(xí)作利用手抄報或畫字結(jié)合的形式進(jìn)行展示，提高學(xué)生的積極性。
5、每位學(xué)生根據(jù)每月的讀書篇目寫兩篇讀后感，老師認(rèn)真批改，從中評選出若干篇佳作，讀給全班同學(xué)，邊讀邊作出評析。
6、充分利用零散的時間或課外活動的時間，讓學(xué)生隨時匯報自己的讀書心得，吸引更多的同學(xué)投入到讀書活動當(dāng)中去。當(dāng)一節(jié)課教學(xué)任務(wù)少的時候，完成教學(xué)任務(wù)后的同學(xué)在余下的時間里自由閱讀。
7、及時展示讀書成果，注意材料的積累，把學(xué)生好的作品放到學(xué)生成長檔案夾中。
(五)落實評價：
1、建立學(xué)生的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。每個學(xué)生每期所看了那些書，看書筆記、心得體會，精美句子摘抄等要裝入檔案袋。
2、學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
3、學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展覽活動。
4、、舉行一次考級活動。用考評機(jī)制激勵學(xué)生閱讀。上學(xué)期舉行必背古詩格言、必讀書目內(nèi)容考級，以書面、口頭、表演等形式進(jìn)行綜合檢測。第二學(xué)期舉行寫作考級活動，通過現(xiàn)場書面作文、口頭作文等形式評定出學(xué)生作文水平的級別，激勵學(xué)生努力提高寫作水平。成績納入書香班級的評比。
5、評比“閱讀之星”。
每學(xué)期組織一次“閱讀之星”評比，并張榜公布，發(fā)給證書、獎品，而且成績單獨列入學(xué)生素質(zhì)報告冊。(開始時可以每月評選一次)制定出以下三項的評選標(biāo)準(zhǔn)。
6、評比書香班級。
每學(xué)期進(jìn)行一次書香班級的'評選，這是一項綜合性的評比。將結(jié)合班級學(xué)生平時課外閱讀情況、質(zhì)量調(diào)控成績、讀書活動競賽成績等方面進(jìn)行橫向評比。
7、評比優(yōu)秀導(dǎo)師。
在推進(jìn)書香校園建設(shè)中成績突出的教師給予獎勵。一方面可樹立典型，另一方面可調(diào)動教師的參與熱情，從而大力推進(jìn)書香校園建設(shè)。
8、評比書香家庭
依據(jù)學(xué)生家庭藏書及家庭讀書氛圍開展書香家庭的評選活動，倡導(dǎo)書香家庭的建設(shè)，以此為契機(jī)推動書香社會建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書活動。
9、結(jié)合期末測驗進(jìn)行課外閱讀質(zhì)量調(diào)控。
結(jié)合每學(xué)期的期末測驗進(jìn)行課外閱讀質(zhì)量調(diào)控，測試的內(nèi)容為《和店小學(xué)學(xué)生必讀書目》中的相應(yīng)內(nèi)容，測試比重占試題總分的15%——20%，(學(xué)校期中及期末試卷包括校抽考試卷都要包括20%左右的課外閱讀內(nèi)容，此內(nèi)容在學(xué)校規(guī)定的必讀課目內(nèi)，以此來推動學(xué)生讀書的內(nèi)容。)測試成績納入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。并要求教師每學(xué)期對學(xué)生的課外閱讀情況作科學(xué)合理的評價，總結(jié)成功經(jīng)驗，指出改進(jìn)措施與策略。
10、組織每月誦讀競賽，促進(jìn)誦讀質(zhì)量的提高。
每月的最后一周的周三，學(xué)校將組織考核小組對每班的誦讀情況開展評價。評價的內(nèi)容為每月必讀內(nèi)容、課文內(nèi)容。評價形式為集體評價和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，每次評價在集體誦讀的基礎(chǔ)上再隨機(jī)抽取2――3名學(xué)生代表進(jìn)行個體誦讀，最后按一定的比例評價每班的誦讀情況
11、明確閱讀要求。要求學(xué)生:作到低年級—學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年紀(jì)—摘抄精美詞句、名人名言等;高年級—做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
11、學(xué)生一定要制出每周必讀的內(nèi)容。每周的語文早讀，分年級背誦課本中的經(jīng)典古詩文篇目。每學(xué)期實行“古詩文誦讀考級”制度。有目的、有計劃的去讀。
12、倡導(dǎo)親子共讀。
倡導(dǎo)學(xué)生家長買書、讀書，建立家庭圖書角。推動學(xué)生家庭藏書，倡導(dǎo)親子共讀，使書香校園建設(shè)從學(xué)校邁向家庭、社會，以此為契機(jī)推動書香社會建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書活動。
13、倡導(dǎo)教師隨班閱讀。
由于我們的學(xué)生沒有閱讀的習(xí)慣，而且閱讀初期人們普遍都會感到枯燥，學(xué)生的閱讀興趣與方法都沒有成形，所以孩子的閱讀只能是原生態(tài)的，可能孩子根本無法靜下心來閱讀，所以倡導(dǎo)班主任及課任教師能在讀書活動中下到班級的學(xué)生中去，蹲下來和學(xué)生一起閱讀。在維持好良好的閱讀氛圍的同時教給學(xué)生一些讀書的方法。各班課任教師之間可統(tǒng)籌安排，調(diào)整好時間。
(六)改革課堂，創(chuàng)建閱讀教學(xué)新模式
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，當(dāng)然也是我們進(jìn)行閱讀教學(xué)的主陣地，更是構(gòu)建教育教學(xué)新體系的主渠道。為此學(xué)校將以教研為先導(dǎo)創(chuàng)建閱讀教學(xué)新模式，實現(xiàn)課堂教學(xué)的快節(jié)奏、大容量、高效率，將學(xué)生引向更廣闊的閱讀天地。
四、實施計劃
1、20XX年5月14——20日制定方案上報中心校，征求各方建議并及時修改完善，21日方案最終定稿。
2、20XX年5月21日——30日召開學(xué)生、教師讀書活動動員大會。并對全體教師分批培訓(xùn)，對閱讀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員分工培訓(xùn)和責(zé)任目標(biāo)下分。并制定出各責(zé)任人、各年級組具體實施計劃和目標(biāo)。
3、20XX年6月1日——30日師生全面啟動閱讀教學(xué)新課堂，進(jìn)入閱讀教學(xué)的實施和探索階段。
4、20XX年7月15日前對本階段的探索教學(xué)過程召開有關(guān)人員會議，要求所有相關(guān)人員對階段工作寫出總結(jié)。針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整讀書活動計劃。
小學(xué)課外興趣小組活動方案 篇20
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立了“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：各年級班主任及科任老師
二、活動目的
本次活動旨在通過回顧中國共產(chǎn)黨成立XX年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫助廣大青少年增強(qiáng)對黨的認(rèn)識，更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
三、活動主題：建設(shè)幸福中國
四、活動時間：20XX年1月— 11月
五、活動讀本和參加對象
1、活動讀本：《建設(shè)幸福中國》。
2、參加對象：xxx年級學(xué)生均可參加。
六、活動要求
1、學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)和借鑒以往讀書活動的成功經(jīng)驗和有效做法，廣泛宣傳、精心組織，把讀書活動常態(tài)化，與班級量化評比相結(jié)合，融合于多種教育實踐活動之中，常抓不懈。
2、班主任要提高認(rèn)識，發(fā)揮主導(dǎo)作用，豐富活動內(nèi)容和形式，通過多種途徑引導(dǎo)每一位學(xué)生好讀書、讀好書。
3、語文教師積極參與，密切配合，加強(qiáng)指導(dǎo)，努力形成合力，提升讀書品味，打造書香校園。
4、青少年學(xué)生圍繞主題，自覺實踐，拓展讀書領(lǐng)域，培養(yǎng)高尚情操，切實提高自身思想道德水平。
七、活動內(nèi)容和時間安排
活動安排
(一)第一階段:發(fā)動動員階段(20XX年1月—2月)
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。
(二)第二階段:讀書活動階段(20XX年3月—11月)
1、讀《建設(shè)幸福中國》讀本
2、征文活動：
每位同學(xué)們通過認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》(小學(xué)中高年級讀本)，結(jié)合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)在800字左右，題目自擬或請輔導(dǎo)教師幫助確定。
(1)征文要求：
征文要緊扣“建設(shè)幸福中國”這一主題�？梢跃妥x本中各個論題談?wù)勛约旱捏w會、認(rèn)識;也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的'成長融入時代發(fā)展之中的;還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機(jī)，不斷完善和提高自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。
征文內(nèi)容要具體、真實，觀點正確，中心突出。
征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點正確、書寫工整。
要寫出真情實感，嚴(yán)禁抄襲。
(2)截止時間：2012年5月
(3)參與年級：全校各年級、班級。
2、演講比賽
圍繞“建設(shè)幸福中國”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書建設(shè)社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下：
(1)活動對象：全校各年級、班級。
(2)時間要求：5-10分鐘
(3)活動實施：課外活動時間組織班級初賽和年級復(fù)賽。
(4)截止時間：參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在20XX年6月10號前上報、上交。
八、活動情況總結(jié)資料歸檔.
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