亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>書稿范文>計劃>《大班班務(wù)計劃

大班班務(wù)計劃

時間:2023-02-17 08:39:29 計劃 我要投稿

大班班務(wù)計劃15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班班務(wù)計劃,希望對大家有所幫助。

大班班務(wù)計劃15篇

大班班務(wù)計劃1

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少,班級總?cè)藬?shù)24人,其中女生11,男生13人。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。很多孩子們身高有了很大的變化,特別是男孩子個子都長高了很多,也變的活躍很多,但是班里的個體差異還是比較大,有的小朋友能力很強(qiáng),有的小朋友能力就稍弱些,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,所以有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  二、教育教學(xué)保育工作

  保育工作

  1、加強(qiáng)自身的保育意識,當(dāng)班時間做到人到,心到,眼到,口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

  2、對幼兒進(jìn)行保健知識教育。

  3、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。

  教學(xué)計劃

  1、語言領(lǐng)域

 。1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。

 。2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  2、表達(dá)交流

  (1)愿意與不熟悉的人交談。

  (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

 。3)會用多種方式提出問題。

  3、欣賞閱讀

  (1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

 。2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

  4 、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1-20的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-20,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。認(rèn)識人民幣。運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的`統(tǒng)計方法。

  5、科學(xué)領(lǐng)域

 。1)幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

 。2)讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  6 、社會領(lǐng)域

  (1)主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

 。2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

  (3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  7、行為規(guī)則

  (1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

 。2)有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

  8 、美術(shù)領(lǐng)域:

  (1)興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱。

 。2)繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

 。3)手工學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境。

  9 、音樂領(lǐng)域積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  一、游戲活動

  1、區(qū)域游戲是幼兒園內(nèi)的活動區(qū)域,幼兒園為孩子提供的微型課堂,一般由柜子分隔,有豐富的材料可供幼兒自主學(xué)習(xí)的空間,投放很多活動材料讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行游戲,本學(xué)期我們班共分為六個區(qū)域,分為:圖書角,益智區(qū),美工區(qū),建構(gòu)區(qū),服裝店,玩具店。在各個區(qū)角中投入充分的材料讓幼兒操作,讓幼兒在寬松,自由的氛圍中,按照自己的意愿自主選擇活動材料,主動進(jìn)行區(qū)域活動,從而激發(fā)他們各方面能力及創(chuàng)新能力。

  2、體育游戲體育游戲是一種綜合運動,游戲和指導(dǎo)三個要素的身體練習(xí)活動,一方面這三種要素缺一不可,否則就不能成為體育游戲。所以我們的體育游戲應(yīng)該是有兒童化,故事化,形象化,情景化和趣味化的特點,我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),他們的骨骼,肌肉尚不強(qiáng)健,所以我們要保證每天都有一個小時以上的體育鍛煉時間,本學(xué)期的體育游戲分為以下幾點:

  1、能走不,跑交替300米而不覺疲乏。

  2、能用最快的速度奔跑30米距離。

  3、能一次連續(xù)跳繩30次以上。

  4、跟隨音樂的節(jié)奏合拍,到位,有力的做操。

  5、走,跑,跳,鉆,爬,投等動作熟練,協(xié)調(diào),有力。

  6、能聽信號迅速地做出動作并和大家一起排練成各種隊形。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來考慮,盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想,我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為:

  1、創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,能滿幼兒的需求和興趣,幼兒能起良好的潛移默化的作用。

  2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒的想象力,在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

  4、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的"三性",即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的"三性",關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作,親身體驗,這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲,從而取到事半功倍的教育效果5、本學(xué)期的每月主題三月份:《把愛送給你》

大班班務(wù)計劃2

  幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了,養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是值得老師慶幸的。作為老師,我們有的沒有教學(xué)經(jīng)驗,有的之前教小學(xué),對于大班的代課會有些吃力。所以我們必須努力加油,自己找機(jī)會不斷去尋找,去探究,這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。因此,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒42名,其中男生23名,女生19名。根據(jù)開學(xué)兩天的觀察,本班幼兒面貌是活潑向上的,但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時也不能用完整的話語表述;喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)。大部分幼兒都已掌握了簡單拼音的讀寫、數(shù)字一到一百的讀寫,部分幼兒會寫一些簡單的字詞和五以內(nèi)的加減法。幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。全班幼兒喜歡唱歌和體育游戲,部分女生喜歡繪畫。固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

  5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

  8、教幼兒認(rèn)識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

  9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

  10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

  三、教學(xué)的重難點:

  1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

  2、能對周圍的'事物有一定的空間想象能力。

  3、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。

  四、教學(xué)措施:

  教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

  五、教學(xué)進(jìn)程表

  月份、周期、內(nèi)容、備注(九月份)

  一、昆蟲大聚會、大家來排隊

  二、單數(shù)雙數(shù)、數(shù)一數(shù)

  三、上上下下、數(shù)字找朋友涂涂填填

  四、分一分、月末復(fù)習(xí)

  月、份、周期、內(nèi)容、備注(十月月份)

  五、爬山、一周天氣記錄

  六、分一分、圓形回家

  七、小小郵遞員、插畫

  八、分一分、復(fù)習(xí)

  月份、周期、內(nèi)容、備注(十一月月份)

  九、小松鼠住新房、比一比

  十、量一量、算算是多少

  十一、逛菜場

  十二、比高低、神奇的電話號碼

  月份、周期、內(nèi)容、備注(十二月月份)

  十三、小銀行

  十四、買新年禮物、猜猜我想買的禮物

  十五、掛彩旗、新年新歷

  十六、寫數(shù)字、月末復(fù)習(xí)

  十七、總復(fù)習(xí)

  十八、總復(fù)習(xí)

大班班務(wù)計劃3

  1、情況分析:

  孩子們經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)生活,如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們長高了,長胖了,也變的更加懂事了;現(xiàn)我班共有39名幼兒(男孩18名,女孩21名)。經(jīng)過二年多的集體生活的學(xué)習(xí)和熏陶,使他們越來越靈活、聰明、可愛。在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高。

  優(yōu)勢方面:

  1、幼兒的生活能力有很大的提高,會自己穿脫衣服、折疊小被,有為集體做好事的欲望,做老師的好幫手,幫助老師整理被子、收晨檢牌等;很多孩子能和同伴友好、合作地游戲,共同分享快樂。

  2、大多孩子能積極、大膽地參加體育活動,有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。在美術(shù)活動中,幼兒自己想自己畫的能力有了,90%的孩子能大膽的進(jìn)行布局、豐富畫面,涂色均勻,想象豐富。

  3、孩子們對周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,孩子們在日常生活中能講普通話,樂意與同伴交流,一部分孩子能大方地在集體中說話,并能用較完整地語句講述圖片內(nèi)容。

  弱勢方面:

  1、幼兒的.責(zé)任心、堅持性和自我控制能力較差,原因主要是:一方面是由于班級中獨生子女、性格外向和好動的幼兒居多。有的幼兒對各種活動雖然很感興趣,但是一碰到困難時就退縮了;而有的幼兒對活動一投入就難以控制自己的行為。另一方面是教師針對幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法、手段和策略。

  2、在班級中當(dāng)某些孩子在某一方面碰到某種困難時,孩子們雖樂意去幫助他們,但有時也會流露出嘲笑的情緒,原因主要是:我班能力較強(qiáng)的幼兒和個性比較張揚、好表現(xiàn)的幼兒居多。另外,教師對能力強(qiáng)的幼兒關(guān)注太多,忽略了能力相對較弱的幼兒。

  3、主題探索方面,部分孩子表現(xiàn)出主動性、積極性不夠,遇到困難容易放棄。收集各種資料時,利用家長資源還比較欠缺。

  4、這學(xué)期是他們在園的最后一個學(xué)期,但是較多的孩子沒有入學(xué)前的緊迫感,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這最后的學(xué)期里,我們將堅持以幼兒發(fā)展為本,結(jié)合本班幼兒的實際情況,有重點地對孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做準(zhǔn)備。

  2、學(xué)期工作重點:

 。1)、開展各項活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

  (2)、關(guān)注每個孩子,使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展。

 。3)、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學(xué)依據(jù),及時捕捉幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

 。4)、做好幼小銜接工作,做好宣傳工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3、具體措施:

  1、建立良好常規(guī):

  我們兩位教師互相配合,對照《幼兒一日活動行為規(guī)范》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應(yīng)的教育策略,并在實踐中

  不斷地反思與調(diào)整,特別是針對個別頑皮的孩子制定響應(yīng)的策略。同時,通過一些競賽活動、游戲活動等培養(yǎng)孩子的控制能力。

  2、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

 。ㄒ唬釔坳P(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

 。ǘ├蠋熞P(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

  我們將開展“每天一句話”的活動,利用晨間談話的時間,有意識的鼓勵和要求一部分孩子每說一句話,從最為簡單的開始,

  逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。也促進(jìn)部分表達(dá)能力較差的孩子。

  3、注重學(xué)習(xí)活動的興趣,把握好預(yù)設(shè)和生成:

  開展適合本班年齡特點的“過新年”、 “身邊的科學(xué)”、“春天的秘密”、“我要上小學(xué)”的主題,根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)具有互動的環(huán)境。提供或幼兒收集多種材料,制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力。

  具體操作中,我們利用家長資源、社區(qū)資源開展活動,并讓能力強(qiáng)的孩子一一帶動學(xué)習(xí)主動性較差的孩子進(jìn)行探究,我們要捕捉

  每個孩子的亮點,及時地進(jìn)行表揚鼓勵。所以,我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,追隨幼兒的發(fā)展。

  4、在幼小銜接方面:

 。1)、我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

 。2)、請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

 。3)、注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的坐姿和握筆姿勢、學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)等等。

  5、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新:

  本學(xué)期我們將根據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點豐富區(qū)域內(nèi)容,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)每個孩子動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

大班班務(wù)計劃4

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹《綱要》精神,以園務(wù)工作思路為依據(jù),以圍繞四個“強(qiáng)化”為工作目標(biāo),爭創(chuàng)平安班級,樹立以為本的教育思想,運用科學(xué)的教育理念,努力做好低幼

  銜接工作,細(xì)心、耐心做好家長工作,為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。

  情況分析:

  我班共有幼兒四十四名,經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí),全班幼兒各項能力都有所增強(qiáng)。全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,有打人、爭搶東西的現(xiàn)象。

  本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  創(chuàng)建平安班級的措施:

  認(rèn)真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié),作好晨檢,教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,防止一些尖銳物品帶入幼兒園,杜絕不安全隱患。

  幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,提醒幼兒細(xì)爵慢咽,飯后漱口,不將殘留物滯留口中。

  加強(qiáng)午睡巡視,糾正幼兒睡姿,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

  在游戲活動中,提醒幼兒不追逐奔跑,互相謙讓,合作游戲。

  啟動入學(xué)準(zhǔn)備工作

  在思想上,克服以往漫無目的'的玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

  在生活上,克服依耐性,培養(yǎng)獨立性,提高自理能力。

  在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。

  加強(qiáng)“軟”、“硬”件建設(shè),培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。

  開展主題活動,利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),加強(qiáng)與社會的聯(lián)系,充分調(diào)動幼兒多種感官,讓幼兒接受信息。

  四、月工作安排:

  二、三月份:

  主題教育:過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人

  品德教育:情感教育

  工作中心:

  一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

  完成各項計劃。

  調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò),重點在活動區(qū)提供新的玩具,材料、磁帶。

  告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),收費情況等,做好幼兒報到交費工作。

  創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。

  (二)、開學(xué)的保教活動

  1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,有針對性的預(yù)防

  2、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊

  3、各年級編排操節(jié)

  四月份

  主題教育:我是賀幼小主人品德教育:情感教育

  中心工作:

  1、家長學(xué)校上課(小、中班)

  2、做好春季疾病的防治。

  3、開展親子活動和春游。

  4、安全教育,緊急預(yù)案。

  5、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動

  五月份

  主題教育:我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境

  品德教育:熱愛科學(xué)

  工作中心:

  1、園慶慶典活動。

  2、制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案,

  3、招生工作的宣傳。

  4、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

  5、參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓(xùn)班

  六、七月份

  主題教育:快樂的節(jié)日,你快樂,我快樂

  品德教育:向往小學(xué)的教育

  工作中心:

  1、做好大班畢業(yè)工作,

  2、做好幼兒發(fā)展評優(yōu),填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。

  3、核對物品,完成各項總結(jié)。

  4、做好暑假維修方案。

大班班務(wù)計劃5

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,班計劃。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

  一、情況分析:

  大(1)班本學(xué)期共有幼兒35名,男生18名,女生17名,經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。(由于一部分孩子沒有上過中班,還有一部分孩子直接上大班下冊。)

  2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng)。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,有些工作還不熟悉。特別是我這個班主任,工作經(jīng)驗也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  8、根據(jù)幼兒的`年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,

  三、具體措施:

 。ㄒ唬└鶕(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,工作計劃《班計劃》。

 。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

 。ㄈ┘訌(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

  三、家長工作:

  本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時面談等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

  四、月份工作及措施:

 。ㄒ唬、身體發(fā)展:

  三月份:目標(biāo)

  1、 學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、 保持個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生。

  4、 樹立安全自我保護(hù)意識。

  具體措施:

  1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

  2、 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

  3、 在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、 采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  四月份:目標(biāo)

  1、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、 大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、 認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,主動遵守社會基本規(guī)則。

  4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

  2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。

  4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

  五月:目標(biāo)

  1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

  4、 懂得簡單防病常識。

  具體措施:

  1、 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

  2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

  六月份:目標(biāo)

  1、聽信號行動,訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

  2、 做好防暑降溫工作。

  3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。

  4、 遇到危險知道躲避或求救。

  具體措施:

  1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

  2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

  3、 鼓勵幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內(nèi)通風(fēng)。

  4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,要求幼兒每天早晚刷牙。

 。ǘ、認(rèn)識發(fā)展:

  三月份:目標(biāo)

  1、 熟悉自己的個人資料,感受自我是獨特的。

  2、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。

  3、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

  4、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

  5、 堅持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

  具體措施:

  1、 開展《特別的我》主題教育活動周。

  2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

  3、在日;顒又袌猿终f普通話,在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

  4、 準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

  四月份:目標(biāo)

  1、 感知春天的季節(jié)特征及變化。

  2、 了解中國的十二生肖。

  3、 學(xué)習(xí)目測的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。

  4、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價。

  5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。

  具體措施:

  1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

  2、 組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。

  3、 在日;顒又羞M(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

  4、 班級開展多種形式的討論、表演活動。

  五月份:目標(biāo)

  1、 了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

  2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較能力。

  3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。

  4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。

  具體措施:

  1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

  2、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

  3、通過語言游戲“買東

大班班務(wù)計劃6

  一、班級情況分析:

  這個班有26個孩子。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步,但仍然存在一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

 。ㄒ唬⑶榫w浮燥;

 。2)清理能力差;

 。3)與人相處和溝通的能力有待提高

 。4)、學(xué)習(xí)習(xí)慣還是有些不好。根據(jù)這個班孩子的特點,制定了這個學(xué)期的工作計劃:

  二、教育教學(xué)工作

  重點工作:這學(xué)期的重點工作是做好幼兒銜接,從以下兩個方面入手:

  (1)入學(xué)綜合準(zhǔn)備,包括:

  l促進(jìn)孩子身體和運動的發(fā)展,重視體育活動,防病治病,注意安全,使孩子身心健康,培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過各種方法和手段激發(fā)孩子對知識的興趣。他們有學(xué)習(xí)新知識的要求和欲望,能從學(xué)習(xí)中獲得滿足和快樂,在學(xué)習(xí)中有主動性和積極性。引導(dǎo)孩子讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)兒童用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)孩子的有意注意;發(fā)展孩子的思維和語言能力。

  4、培養(yǎng)孩子動手能力。學(xué)會使用簡單的工具和文具,修改材料或制作簡單的玩具,做一些小的科學(xué)實驗。

  5、培養(yǎng)孩子良好的個性和責(zé)任感;懂得努力做任何事,從頭到尾;能與他人討論解決糾紛,并愿意在活動中合作、輪流、分享;有一定的是非感和評價同伴行為的能力。

  (二)大班專項準(zhǔn)備,包括:

  l培養(yǎng)孩子對進(jìn)入小學(xué)的向往之情,激發(fā)良好的動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵孩子努力學(xué)習(xí),激發(fā)孩子成為優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計劃地介紹孩子的學(xué)習(xí)生活和各種行為規(guī)則。

  注意發(fā)展孩子的心理活動意向和穩(wěn)定性,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,提出一些獨立的學(xué)習(xí)和勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力,特別注重培養(yǎng)孩子的讀、寫、算能力,有計劃地引導(dǎo)孩子的閱讀,激發(fā)孩子閱讀和識字的欲望和興趣;注意孩子正確的寫字姿勢,繼續(xù)把讀、寫、算滲透到孩子的日常生活中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給孩子機(jī)會培養(yǎng)自制力,培養(yǎng)獨立性,增強(qiáng)責(zé)任感。鼓勵孩子盡可能獨立做自己的事。養(yǎng)成坐姿端正,專心聽講,上課有計劃舉手的習(xí)慣。多提問多思考的習(xí)慣;握筆、拿書、正確讀寫的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書本和作業(yè)整潔;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、聽信號、行動迅速、嚴(yán)格遵守作息時間表等習(xí)慣。

  三、日常工作:

  1、良好的作息規(guī)律是工作順利的`前提。這學(xué)期會注重孩子的套路訓(xùn)練。

  2、鼓勵孩子在集體面前大膽表達(dá),多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會,讓孩子完整連貫地表達(dá)自己。

  3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生互動交流,關(guān)注每一個孩子,了解孩子的需求。

  4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),精選一些文學(xué)作品教育孩子,發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力,豐富詞匯。

  5、繼續(xù)深入開展

  6、指導(dǎo)值班學(xué)生的工作。通過值班學(xué)生的工作,培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣,懂得珍惜自己和他人的勞動成果。

  7、在課堂上,通過“我是小老師”、“先答題”等活動,鼓勵孩子積極思考,大膽發(fā)言,養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。

  四、父母的工作:

  1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,及時反饋孩子在園區(qū)的情況、存在的問題或進(jìn)展,并了解家長的建議;

  2、及時和父母一起給生病的孩子打電話,根據(jù)他們的意見給予治療和照顧。

大班班務(wù)計劃7

  新的學(xué)期開始了,為了更好地開展本學(xué)期的工作,現(xiàn)將我班工作計劃制定如下:

  一、班況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學(xué)會使用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類、測量等活動,能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的'能力得以全面的發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作:

  我班將圍繞《綱要》精神,結(jié)合我園制定的園本課程,根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,在共同生活、探索求知、體驗表達(dá)三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。

 。ㄒ唬⿲τ變哼M(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:

  1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨立的自理能力:

 、硼B(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到。

  ⑵在成人提醒下,能遵守班級各項游戲規(guī)則。

 、悄芘c同伴共同分工完成值日生工作。

 、炔浑S便動、拿他人的東西。

  ⑹誠實不說謊,敢于承認(rèn)錯誤。

 、伺囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、烫岣哂變荷眢w素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。

  ⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護(hù)意識、能力。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,使體、智、德、美和諧發(fā)展:

 、拍茏⒁庥^察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用多種方法探索、實驗。

 、茖W(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

  ⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識圓柱體、球體。

 、认矚g參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶;顒,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

 、蓪W(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息,不斷擴(kuò)大探索的視野。

 、收媲、自然地表達(dá)對音樂、舞蹈作品的感受

  ⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,運用不同的技法,表現(xiàn)自己獨特的思想。

 、棠軇(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。

  三、教研工作:

  我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗、方法并靈活地運用到活動中,平日我們將結(jié)合教研主題,認(rèn)真地進(jìn)行研究,細(xì)致地觀察每個幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué)、多聽、多思考,提高在這方面的能力。另外,我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,努力創(chuàng)出本班自己的特色。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,積極大膽的動手制作,來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā),讓幼兒成為活動的主人。同時,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主。

  五、衛(wèi)生保健工作:

  平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高。

  九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,學(xué)習(xí)《我的故事》,小班召開新生家長會。

大班班務(wù)計劃8

  本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

  一、班級情況分析:

  通過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如:徐峰、季科含等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。

  大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,加強(qiáng)規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》、《指南 》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強(qiáng)日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)期總目標(biāo)

  1、樂意運用普通話表達(dá)自己的意思,能主動與同伴、老師進(jìn)行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。

  2、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。

  3、初步形成文明生活的`生活態(tài)度和習(xí)慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感。

  4、積極參加運動性活動,增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

  4、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。

  6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

  7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識、合作意識,喜歡集體生活。

  四、具體目標(biāo)與措施

  a、具體目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)活動

  1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識。

  2、有良好的傾聽習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

  4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

  5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗成長的快樂。

  6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

  7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

  8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

  9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

  (二)生活活動

  1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事。

  2、樂意參加集體勞動,體驗為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

  3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語 在生活中的作用。

  4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。

  5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。

  6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗健康的生活方式。

  7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識,增進(jìn)自我保護(hù)意識。

  8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗大家在一起的快樂,樂意表達(dá)自己的情感。

 。ㄈ┯螒蚧顒

  1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

  2、愉快主動地參加各類游戲和活動,有充實感,能遵守規(guī)則

  3、能愛護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。

  4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

  (四)運動

  1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護(hù)意識。

  2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。

  3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,磨練不畏困難,堅持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

  4、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。

  b、具體措施

  1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。

  2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

  4、通過生活活動、講故事、戶外活動等,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

  5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

  6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息和表達(dá)情感。

  7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

  8、利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

  9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,友愛同伴、謙讓同伴。

  10、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高,建立聯(lián)系并適時反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動。

  五、家長工作:

  1、召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點;卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

  2、、辦好“家園園地”,豐富版面內(nèi)容,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進(jìn)步情況,請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。

  3、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,讓每一位家長都能積極參與,及時與教師溝通。

  4、堅持寫好《幼兒成長手冊》,抓住與每個家長交流的機(jī)會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《幼兒成長手冊》,以便做到家園同步。

  5、利用校信通、班級網(wǎng)站宣傳育兒知識,反映幼兒在園情況,邀請家長積極主動參與到學(xué)校的教育中來。

  6、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,主動和家長交流、溝通。

  六、具體安排:

  二月份:

  1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育。

  2、開展“快樂元宵節(jié)”活動。

  3、制定切實可行的班務(wù)計劃。

  4、召開學(xué)期初家長會。

  5、開展“我生活的周圍”主題活動。

  三月份:

  1、開展慶“三八”活動主題教育活動。

  2、開展“植樹節(jié)”活動。

  3、加強(qiáng)手足口病、甲型流感等常見傳染病的預(yù)防。

  5、參加園內(nèi)廣播操比賽。

  6、家教講座:如何培養(yǎng)幼兒早期教育。

  7、開展愛耳日活動。

  8、開展學(xué)雷鋒做好事活動。

  9、參觀郵電局

  四月份:

  1、組織幼兒開展祭掃烈士墓活動。

  2、參加“師德建設(shè)月”活動

  3、開展外出春游活動。

  4、增加區(qū)域活動的材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

  5、接受區(qū)督導(dǎo)。

  6、開展“奇妙的世界”主題活動。

  7、開展講故事比賽活動。

  五月份:

  1、策劃“慶六一”節(jié)目的安排。

  2、開展“勞動最光榮”的教育活動。

  4、保教活動常規(guī)檢查、評比。

  5、開展“生活中的交通”主題活動。

  6、參觀醫(yī)院

  六月份:

  1、開展“慶六一”活動。

  2、組織幼兒慰問敬老院的爺爺奶奶。

  3、組織幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  4、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),提高游戲水平。

  5、接受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我園幼兒“發(fā)展能力測試”活動。

  6、開展畢業(yè)典禮活動。

  7、做好幼兒發(fā)展情況評價,完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。

  8、進(jìn)行假期安全教育。

大班班務(wù)計劃9

  一、情況分析

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家長文化大都為高中以上水平,有一部分大專和本科學(xué)歷,也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),性格比較活潑開朗帶些急燥。

  本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點

  (1)身體發(fā)展目標(biāo)

  1、堅持參加體育活動,提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。

  2、能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團(tuán)體操;動作準(zhǔn)確,整齊有力地做徒手操。

  3、主動探索多種運動器材的玩法,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。

  4、繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力,學(xué)習(xí)投擲。

  5、學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。

  6、不偏、挑食,會做簡單收拾,整理及清潔工作。

  7、學(xué)習(xí)簡單安全知識,知道120、110、119的電話及其作用。

 。2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

  A、數(shù)概念

 。1)理解數(shù)的組成分解。

 。2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

 。3)認(rèn)識幾何形體,理解面與體的關(guān)系。

 。4)學(xué)會區(qū)分左右,認(rèn)識貨幣、時鐘、日歷等,萌生時間意識。

 。5)喜歡自己動手操作,并大膽講述操作過程。

  B、自然概念

  (1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識。

  (2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

  (3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

  C、語言發(fā)展

  1、大膽,較清楚地表達(dá),主動與他人討論。

  2、能獨立并生動地朗誦和講述。

  3、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。

  4、培養(yǎng)良好的.傾聽習(xí)慣,能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

 。3)社會性發(fā)展目標(biāo)

  1、認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

  2、培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,為中國斬成功而自豪。

  3、主動與同伴交往,有合作意識和團(tuán)體精神。

  4、嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

  5、形成開朗、樂觀的性格,有一定的專注力,責(zé)任心和自控力。

 。4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

  開展識字活動,幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜,并掌握初線的彈湊技巧,培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,形成活潑開朗的性格。

  (5)教學(xué)活動采取以小組為主,結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。

  家長工作方面

  1、通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地,家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,家長了解幼兒園的情況。

  2、提供新的教學(xué)理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。

  3、選舉家長委員會成員,及時了解家長動態(tài),做好家長工作。

大班班務(wù)計劃10

  本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。我們結(jié)合治庸問責(zé)班級整改措施的具體情況、《園務(wù)計劃》和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。如下:

  一、班級情況分析

  經(jīng)過大班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我們觀察到:孩子們升入大班成為了哥哥、姐姐后,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感增強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,孩子的思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達(dá)能力較好,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。他們愛學(xué)、好問,有極強(qiáng)的求知欲望、求知探索態(tài)度,尋求奧秘,渴望得到科學(xué)答案。在生活自理能力較前更獨立,比如拖地、抹桌子等,在規(guī)則意識上明顯增強(qiáng)。薄弱的方面有:

  1、傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  2、幼兒飲食量明顯增加,但不能保持桌、地面的干凈。

  3、個別內(nèi)向、膽小的孩子需要老師的特別關(guān)注,加強(qiáng)引導(dǎo)。

  4、部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識,收拾玩具、書本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力和意識有待加強(qiáng)。

  根據(jù)以上的具體情況,本學(xué)期我們將因材施教,分階段針對性地實施計劃。同時,我們把幼小銜接工作做為本學(xué)期的'工作重點,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、班級管理

  本學(xué)期,我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成大班的各項工作。

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》以及《幼兒園規(guī)章制度》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

  2、積極參加班班創(chuàng)優(yōu)活動,即"五星班級"創(chuàng)建活動,不斷提升班級管理理念,夯實班級管理基礎(chǔ),各演班級管理文化,形成適合自我班級建設(shè)的理念,發(fā)揮"五星班級"的輻射作用。

  3、在開展主題探究課程中,繼續(xù)探索新學(xué)具的運用。

  4、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。

  5、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,備教一致。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

  6、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤本和交接班記錄。

  7、管理好班級財務(wù),每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  8、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,并為主題活動的開展做好課前準(zhǔn)備。

  9、及時整理班上材料,保管好班級財產(chǎn),節(jié)約水電。

  10、教師要時刻注意自己的方行舉止,為幼兒樹立榜樣。

  11、認(rèn)真做好幼兒評估工作,制定適宜的評估方案。

  三、保育工作

  做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  2、配合幼小銜接,注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢,尤其注意用眼的衛(wèi)生。

  3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

  4、懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識及保護(hù)方法。

  5、經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察各種食物,向幼兒介紹飯菜的名稱和其中包含的各種營養(yǎng)素,以及它們與人們身體健康的關(guān)系。如:多吃青菜,能補(bǔ)充維生素,可以增強(qiáng)體質(zhì)。菜湯中也含有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒不挑食,不僅要吃菜,還應(yīng)喝菜湯。

  6、進(jìn)餐時,教師要提醒幼兒舉止文明,如:不大聲說笑、不到處亂走、不邊吃邊說、不玩弄、浪費食物、不玩餐具等,以免對身體造成傷害。鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

  7、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  8、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

  四、教育教學(xué)

  1、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,上幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們將活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料,特別是各種棋類活動開展。

  2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機(jī),積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動。

大班班務(wù)計劃11

  本學(xué)期,是幼兒在幼兒園的最后一個學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任大二班的班主任,對于我來說,是我的一個新的挑戰(zhàn),如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,我針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃:

  一、本班情況分析:

  我班共有幼兒35人。其中男孩18人,女孩17人,通過在大二班一個學(xué)期的相處,師生相處非常融洽,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循安全無小事的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,每天早晨,我們會對幼兒進(jìn)行晨檢,提醒幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸二看三檢查為幼兒整理儀容儀表,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

  五、教育目標(biāo)

  語言領(lǐng)域:

  1、傾聽理解

 。1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。

 。2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

 。3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  2、表達(dá)交流

  (1)愿意與不熟悉的人交談。

  (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

 。3)會用多種方式提出問題。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  5、在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  7、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

  8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界。

  體育領(lǐng)域

  1、排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。

  2、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的'愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

  4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

  6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

  7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

  8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  9、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  美術(shù)領(lǐng)域:

  1、興趣與審美

  能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

  引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

  2、繪畫

  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

  幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系。

  3、手工

  引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

  能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

  學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。

  綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

  音樂領(lǐng)域:

  1、歌唱活動

  積極地參與歌唱活動。

  能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。

  2、韻律活動

  (1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。

  (2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

 。3)學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

  (4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

  3、欣賞活動

  傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

  參與欣賞活動,表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

  養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

  六、具體措施

  1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

  2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  七、家長工作

  1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

  4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

  5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

  六、每月工作安排

  二月份

  1、安撫幼兒情緒,聯(lián)合家長調(diào)節(jié)幼兒作息規(guī)律。

  2、開展“禮儀小寶貝”活動。

  3、加強(qiáng)安全教育。

  4、加強(qiáng)幼兒日常生活的規(guī)范管理。

  5、召開家長會。

  6、正常開展各類教學(xué)活動,嘗試特色教育。

  三月份

  1、準(zhǔn)備開展月主題。

  2、調(diào)整課程活動,加入六一節(jié)目的安排。

  3、開展幼兒園內(nèi)美術(shù)比賽活動。

  4、加強(qiáng)幼兒的日常生活管理。

  5、對幼兒進(jìn)行安全和心理健康教育。

  6、美術(shù)作品評選并展出。

  四月份

  1、深化養(yǎng)成教育,開展幼兒文明禮儀活動。

  2、前期邀請家長參與教研活動工作(邀請家長有待商榷)。

  3、舉行教研活動,做好記錄且回收家長反饋意見。

  4、開始準(zhǔn)備大班幼小銜接工作。

  5、加強(qiáng)幼兒思想教育

  五月份

  1、開展安全教育。

  2、慶祝“5.1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。

  3、六一節(jié)目前期彩排。

  4、舉行全國安全演練。

  5、加強(qiáng)幼兒紀(jì)律、安全教育。

  六月份

  1、開展預(yù)防流感、腮腺炎等呼吸道傳染病宣傳教育。

  2、加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

  3、開展幼兒幼小銜接活動。

  4、開展夏日戲水活動。

  5、加強(qiáng)安全教育(流感)。

  6、制訂復(fù)習(xí)計劃。

  7、學(xué)期復(fù)習(xí)。

  8、布置假期安全保衛(wèi)工作。

大班班務(wù)計劃12

  一、班級情況分析

  我們班有50個孩子,包括27個男孩和23個男孩。通過平時對孩子的觀察,我們從身體、認(rèn)知和社交三個方面來分析孩子:

  身體發(fā)育:在教師有意識的訓(xùn)練和不斷的提醒下,兒童普遍養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

  1.自理能力:孩子的日常作息已經(jīng)大致形成,知道正確的洗手順序和正確的洗手漱口方法。掌握正確使用筷子,有獨立吃飯的能力。能夠按順序穿戴物品并進(jìn)行簡單的整理。能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

  2.大肌肉運動:兒童大肌肉運動均衡發(fā)展,能進(jìn)行步行、跑步、跳躍、投擲、平衡、鉆孔、攀爬等多種基本動作,能玩多種運動器械。大多數(shù)孩子可以用協(xié)調(diào)的手腳連續(xù)跳繩。

  3.小肌肉運動:孩子能正確握筆寫字,喜歡并能正確使用各種美術(shù)素材,比如剪刀。

  4.自理:孩子有初步的自我保護(hù)能力,知道一些簡單的方法來處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。能夠識別安全標(biāo)志,積極遵守老師和大人提出的安全要求。

  (二)認(rèn)知發(fā)展:

  1.智力:會根據(jù)對象的不同特點進(jìn)行分類。會用不同的唱法來表達(dá)歌曲不同的意境。我能用感官直接感知和記憶身邊常見的事物和現(xiàn)象,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn)知活動,喜歡探索,喜歡問為什么?

  2.數(shù)字概念:我會理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位、時間等概念,學(xué)會使用分類、比較、排序、測量等方法。

  3.語言發(fā)展:喜歡聽故事,看表演,能看書,理解其中的意思。能初步感受到文學(xué)作品的語言之美。

  在去年實施的學(xué)習(xí)和英語角活動中,孩子們的個性得到了進(jìn)一步的提高,求知欲強(qiáng),各方面的技能都在原有孩子的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  (3)社會發(fā)展:

  這個班的大多數(shù)孩子都很懂事,很有禮貌。他們能初步關(guān)心同齡人,熱愛集體,愿意與同齡人合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,對身邊的生活表現(xiàn)出良好的感情。

  然而,由于兒童能力發(fā)展的不平衡和不同的家庭環(huán)境,仍然存在一些問題:

  1.孩子的套路有時候有好有壞,好的套路還沒有形成。活動中完成任務(wù)慢,遇到困難容易畏縮。耐心、細(xì)心的行為習(xí)慣和孩子的數(shù)數(shù)理解能力都需要培養(yǎng)。

  2.個別兒童的動作發(fā)展不協(xié)調(diào),部分兒童沒有完全掌握基本的運動動作。

  3.兒童的聽力習(xí)慣較差,尤其是兒童語言的完整性、邏輯性和連貫性有待加強(qiáng)。

  4.游戲活動中存在一些糾紛,自己解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培養(yǎng)。

  5.兒童大膽創(chuàng)造想象力的能力有待進(jìn)一步提高。

  這學(xué)期,我們將圍繞兒童行為和道德教育,更好地開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)做好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、班級工作的主要目標(biāo):

  (a)兒童生活管理目標(biāo)

  1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的清潔習(xí)慣。

  2.繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)孩子整理物品、保持整潔的能力。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣。

  5.訓(xùn)練孩子正確坐、站、走。

  (2)身體發(fā)展目標(biāo):

  1.成長與發(fā)展:了解身體的需求

  2.動作發(fā)展:積極參加各種體育活動,通過模仿和練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,使其正確、自然、協(xié)調(diào)。

  3.能夠適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵抗力,懂得一些預(yù)防常見病的知識。

  4.要知道不同的食物有不同的.營養(yǎng)成分,身體需要不同的營養(yǎng)成分。

  5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,具備初步的自我保護(hù)意識和能力,懂得處理跌倒、流鼻血等傷害。團(tuán)體活動要注意安全。

  6、能積極參與和適應(yīng)各種運動活動,具有合理的運動密度和運動量,充分鍛煉身體,養(yǎng)成運動習(xí)慣。各種基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢正確。

  (三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  1.語言

  (1)能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感受,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整

  流利,用詞準(zhǔn)確。

  (2)能夠圍繞一個話題展開討論,關(guān)注對方的發(fā)言,敢于提出不同意見,對他人的發(fā)言進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

  (3)欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語言的豐富性和美感。根據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索,結(jié)合個人經(jīng)歷,可以拓展想象,進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

  (4)能夠正確掌握正確的讀寫姿勢,能夠配合同行制作繪本。

  2.藝術(shù)

  (1)能自然愉快地唱歌、玩游戲、表演和隨著音樂自由跳舞等。表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

  (2)能夠熟練運用樂器演奏出和諧、優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的聲音,在集體音樂演奏活動中使自己的演奏與集體和音樂相協(xié)調(diào)。

  (3)愿意嘗試使用各種材料、工具和方法進(jìn)行組裝、拆卸、生產(chǎn)和噴漆,有早期

大班班務(wù)計劃13

  一、班級情況分析和工作重點

  由于這個班是一個大班,再過幾個月孩子就要上學(xué)前班了,這就意味著他們將進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這個階段,孩子的各個方面都將發(fā)生巨大的變化。面對全新的未來,孩子和父母心里都會有些緊張和焦慮。根據(jù)我們班的實際情況,我們班的孩子在日常習(xí)慣上比較薄弱。針對以上情況,這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)對個別兒童的指導(dǎo),將教育教學(xué)活動與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合,使兒童得到全面發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (1)健康領(lǐng)域

  1、適應(yīng)幼兒園集體生活,心情基本愉快。

  2、喝水吃飯洗手上廁所獨立穿衣服穿鞋。正確引導(dǎo)孩子學(xué)會疊被子。

  3、了解簡單的健康知識,愿意接受健康檢查,懂得保護(hù)自己。

  4.愿意和同齡人一起參加體育活動。

  (2)語言領(lǐng)域

  1、堅持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好和需求。

  2.學(xué)會安靜地聽別人說話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  3.我喜歡讀兒歌,聽故事,看表演,看書等。表達(dá)自己的理解和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (3)社會領(lǐng)域

  1.按時來園,積極參加幼兒園活動,有事向老師請假。

  2.愿意和同齡人一起玩游戲,試著學(xué)會分享和等待,體驗快樂。

  3.受成年人的啟發(fā),學(xué)會關(guān)注他人明顯的情緒表達(dá),關(guān)心他人,尋求幫助和感激。

  4.學(xué)會接受老師的建議和指示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (4)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在大人的引導(dǎo)下,學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。

  2、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象。

  3.我喜歡操作和玩。

  4.親近自然,熱愛并學(xué)會愛護(hù)周圍的動植物。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域

  1.在成年人的引導(dǎo)下,可以逐漸關(guān)注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物,比如花、樹、小動物等。并產(chǎn)生愉快的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的'標(biāo)記;

  (2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

  (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  四、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長工作

  在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,電話、家訪以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

大班班務(wù)計劃14

  心理測試結(jié)果分析

  大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

  根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點:

  1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的.加減運算及組成。

  4、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。

  5、教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。

  7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結(jié)果。

  8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  9、培養(yǎng)幼兒積極主動地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,深入開展教學(xué)研討活動,力求使整個年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

  二、情況分析

  本年級組共有五個班,教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗不足,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長。

  三、教研重點目標(biāo)

  1、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實踐能力。

  2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識。

  3、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理,教學(xué)管理的能力。

  措施:

  1、每周二、三:小教研活動,共同制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。

  2、聽課觀摩交流,觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動,課后組織全體教師進(jìn)行評課,通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。

  3、在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關(guān)系,注重孩子的體驗、感受和發(fā)展,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

  4、開展新老教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。

  5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動,通過分析不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。

  7、通過《家園互動手冊》,以具體而有針對性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

  8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育,促進(jìn)家園共育。

  四、各月工作安排

  九月份:

  1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、召開開學(xué)初家長會。

  3、重點抓一日活動常規(guī)工作。

  4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。

  6、冬季運動會節(jié)目選材。

  7、發(fā)《家園互動手冊》。

  8、新生家訪。

  9、聽課安排:班級兩堂課,班主任一節(jié),配班老師一節(jié)。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育。

  2、聽課安排:第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。

  3、區(qū)域材料評比活動。

  4、半日開放活動。

  5、節(jié)目排練。

  6、發(fā)《家園互動手冊》。

  7、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  十一月份:

  1、體能比賽活動。

  2、開展公開聽課評課交流活動。

  3、發(fā)《家園互動手冊》。

  4、冬季運動會活動。

  5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  十二月份:

  1、迎元旦一系列活動。

  2、寫評估手冊。

  3、故事比賽活動。

  4、發(fā)《家園互動手冊》。

  5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  一月份:

  1、上交各類計劃。

  2、區(qū)域年級組小結(jié)。

大班班務(wù)計劃15

  在不知不覺之中,我們又迎來了新的一學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期,班級的生活老師換成了俞老師,但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。

  一、班級情況分析:

  1、班級概況

  大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后,各方面都有了很大的進(jìn)步,上課能安靜聽講,能積極的舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中,我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動,比如開展才藝PK,我的舞臺我做主等活動,平時多為孩子提供操作的機(jī)會,開展結(jié)對幫忙活動,讓能力好的孩子多幫助能力弱的,以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

  2、幼兒發(fā)展情況

  發(fā)展優(yōu)勢的分析

  從整體上看,我班的孩子身體狀況比較好,大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好,在午餐和吃點心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異,特別是在語言表達(dá)能力上,多數(shù)孩子能運用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流,而且樂意在集體中發(fā)言,課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情,

  發(fā)展弱項的分析

  1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,上課發(fā)言較少聲音比較輕。

  2、收拾整理能力差。

  3、在操作能力上層次不一,差距比較大,在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。

  二、本學(xué)期保教目標(biāo)

  (一)教育管理方面:

  1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見,用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會學(xué)習(xí)。

  2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動,幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論,學(xué)會自己解決問題。

  3、豐富活動區(qū)內(nèi)容,和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具,鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動,增加圖書種類,鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。

  4、落實個別教育任務(wù),增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間,及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處,開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒,加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練,以提高他們的學(xué)習(xí)能力。

  5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計算等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

  6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認(rèn),并愿意改正。

  (二)幼兒生活、安全管理方面:

  生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中,幼兒才能更好的`游戲和學(xué)習(xí),我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé),分工合作,共同做好保育工作。具體設(shè)想如下:

  1、日常保。禾嵝延變喝雸@時要晨檢,平時檢查幼兒的指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  2、班級消毒:做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒,防止傳染病流行。

  3、幼兒飲食:幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口,我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。

  4、午睡管理:在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,同時能安靜午睡。

  5、安全教育:安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將開展一系列的安全活動,提高幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)消防意識,時時提醒自己注意安全。

  6、健康管理:關(guān)注每一個孩子,鼓勵他們積極參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì);顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物,主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  三、班級特色創(chuàng)建

  本學(xué)期,我們班級申報的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn),在折紙過程中,讓孩子們手腦并用,訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有:

  九月份:羊頭、襯衫

  十月份:鴛鴦、企鵝、蝗蟲

  十一月份:蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

  十二月份:草莓、蘑菇、蕃茄

  一月份:心連心

  四、家長工作

  1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量

  2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

  3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助

  4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方

  五、幼小銜接

  幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié),從幼兒園到小

  學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等

  社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,我們將運用各種教育

  手段,做好幼小銜接,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。

  1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī)。

  2、通過聽、說、看、寫等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒人際交往能力。

  4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

  5、開展有意的體育活動,增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。

  六、月份工作安排

  九月份

  1、 班級特色申報及交流

  2、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

  3、 各類計劃的制定

  4、“中秋”主題活動

  5、“迎國慶”幼兒畫展

  6、全園家長會

  十月份

  1、雙語教學(xué)研討課活動

  2、讓幼兒與主題墻對話----專題研究

  3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

  4、師徒結(jié)對課展示

  5、“重陽節(jié)”主題教育活動

  6、讀好書推薦會

  十一月份

  1、秋季環(huán)境布置評比

  2、班級保教工作調(diào)研

  3、家長開放日活動

  4、主題活動調(diào)研

  5、秋游活動

  6、幼兒晨間操觀摩(比賽)

  十二月份

  1、晨間活動觀摩

  2、幼教中心園本教研工作交流活動——主題文件夾交流展示活動

  3、特色班級成果

  4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動

  5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動

【大班班務(wù)計劃】相關(guān)文章:

大班的班級班務(wù)計劃12-22

大班班務(wù)計劃02-17

學(xué)校大班班務(wù)計劃05-07

大班春季班務(wù)計劃03-11

幼兒大班班務(wù)計劃03-14

大班班務(wù)學(xué)期計劃09-18

幼兒園大班的班務(wù)計劃12-11

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃01-03

大班下學(xué)期班務(wù)計劃02-08