- 大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃1
桌上放著一本近期的《中國(guó)企業(yè)家》，信手翻閱，卷首信中的一小節(jié)文字，赫然在目。作為我大學(xué)四年規(guī)劃的開(kāi)首。想來(lái)不丟好處。
“夢(mèng)想總是很誘人，但大部分夢(mèng)想永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)想階段。僅有那些勇敢行為者，才能夢(mèng)想成真�！�
未來(lái)，掌握在自我手中；花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學(xué)四年，你“規(guī)劃”了嗎？
大學(xué)生活，總是從這樣的九月開(kāi)始。從12年的寒窗，到4年后的畢業(yè)，12+4，這個(gè)公式能夠計(jì)算出你的大結(jié)局：如果你12年苦熬，除了會(huì)考試，沒(méi)有學(xué)到什么硬本領(lǐng)，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個(gè)4，你以后就能成功地應(yīng)對(duì)人生？即使選取再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分？
一年級(jí)，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)多做了解，主要提高人際溝通潛力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)，另外多參加校內(nèi)各種活動(dòng)，增加交流與溝通技巧。二年級(jí)，則是進(jìn)一步提升學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)的參與度，鍛煉自我的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。這是未來(lái)在社會(huì)上成功的關(guān)鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫(huà)上了星號(hào)。
然后，在課余時(shí)間以外，還得多嘗試兼職等其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他說(shuō)，這對(duì)提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力很有幫忙。
除了宏觀的規(guī)劃外，小陳還有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：二年級(jí)要透過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，爭(zhēng)取透過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，在口語(yǔ)上要有所突破。三年級(jí)則主要是提高自我的專(zhuān)業(yè)技能，搜集有關(guān)的公司信息，為以后的求職提前做好準(zhǔn)備。多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及報(bào)刊雜志，最好能提出自我的見(jiàn)解；盡量參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)習(xí)，提前實(shí)踐一把。四年級(jí)強(qiáng)化求職技巧。不打算考研的他，進(jìn)入四年級(jí)，求職工作就開(kāi)始了。要提前學(xué)習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動(dòng)。閑暇時(shí)，還能夠預(yù)習(xí)或模擬面試。
長(zhǎng)遠(yuǎn)大規(guī)劃+具體小步驟
一位畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)指導(dǎo)主管告訴記者，如果每個(gè)大學(xué)生都像小陳這樣，對(duì)自我今后的學(xué)習(xí)做一個(gè)完整的規(guī)劃，對(duì)今后的`就業(yè)是十分有幫忙的。
“遺憾的是，目前的高校中，僅有很少數(shù)的大學(xué)生有這種意識(shí)。因?yàn)樵S多大學(xué)生覺(jué)得目前制作職業(yè)生涯規(guī)劃并不是很需要，也沒(méi)有感受到緊迫感。”
這位就業(yè)指導(dǎo)主管說(shuō)，大學(xué)生制定自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，最關(guān)鍵的第一步就是了解自我。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，就是這個(gè)道理。那里面包括對(duì)自我性格、興趣的認(rèn)知，以及社會(huì)環(huán)境等等主客觀問(wèn)題的了解。
他介紹，目前專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，都設(shè)有一套人才素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，讓學(xué)生更好地了解自我、對(duì)自我有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知。這套系統(tǒng)在效度、信度上都能夠到達(dá)90%以上，能夠說(shuō)是目前制定職業(yè)規(guī)劃的人士最可信賴(lài)的一套了解自我的軟件系統(tǒng)。
除此之外，新生還能夠在親戚朋友、教師的幫忙下，了解自我，邁過(guò)制定規(guī)劃的第一道門(mén)檻。在充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們就能夠開(kāi)始設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，制定具體的規(guī)劃實(shí)施細(xì)則，這一步要細(xì)，最好能夠細(xì)到每一周、每一月的工作目標(biāo)，這樣才能便于實(shí)施。同時(shí)還要在整個(gè)的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)自我的規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，以確定所制定的規(guī)劃是否適宜。
大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃2
經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，異常是高三那一年的魔鬼式訓(xùn)練，我總算經(jīng)過(guò)了高考。雖說(shuō)高考分?jǐn)?shù)不是異常的高，但那是經(jīng)過(guò)自我的辛勤汗水換來(lái)的，一份耕耘。一份收獲，總之，我沒(méi)有遺憾。高考——人生的第一次選擇，最終我選擇了黃山學(xué)院。
開(kāi)學(xué)前夕，我憧憬著我未來(lái)的大學(xué)生活，我夢(mèng)想著我的未來(lái)大學(xué)生活是多么的完美，多么的精彩。我清楚地記得第一天我來(lái)黃山學(xué)院報(bào)到的那一天，那一天是9月7號(hào)，我到黃山學(xué)院的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了，在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我很快就報(bào)了名，找到了自我的宿舍。在把床鋪整理好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就開(kāi)始軍訓(xùn)了，在一個(gè)多星期的時(shí)間里，我不僅僅體會(huì)到了苦和累，更體會(huì)到了學(xué)校安排這次軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)之后，我們就開(kāi)始上課了，上課的前一天晚上，我隨意地翻閱了每一本書(shū)，想了很多很多。之后，我認(rèn)真地?cái)M定了一份四年大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，我的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)分為四個(gè)階段，下頭我將重點(diǎn)講述這四個(gè)階段。
第一階段：經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)。報(bào)到的時(shí)候，我的小叔就跟我說(shuō)大學(xué)四年我無(wú)論如何都要經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我根本不明白英語(yǔ)4級(jí)，更不明白英語(yǔ)4級(jí)的份量到底有多重，在漸漸地熟悉了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活后，我對(duì)英語(yǔ)4級(jí)有了一個(gè)較初步的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐和教師們說(shuō)英語(yǔ)4級(jí)通可是的話(huà)，以后找工作十分的難，此刻很多用人單位在招人的時(shí)候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學(xué)歷越高者優(yōu)先錄取。我在網(wǎng)上也查了一些關(guān)于英語(yǔ)4級(jí)的資料，總算對(duì)4級(jí)有了一個(gè)比較清楚地認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)4級(jí)報(bào)名的時(shí)候，我毫不猶豫地報(bào)了名。隨后，在每一節(jié)英語(yǔ)課上，我主動(dòng)配合教師的教學(xué)，進(jìn)取回答教師提出的問(wèn)題；課后，我找零碎時(shí)間讀英語(yǔ)課文，背英語(yǔ)單詞；利用走路，打飯排隊(duì)的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。英語(yǔ)教師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)，要想經(jīng)過(guò)4級(jí)考試，必須記很多的單詞，僅高中學(xué)習(xí)的那一點(diǎn)點(diǎn)單詞根本不夠。于是，只要是課本上出現(xiàn)的單詞我都不放過(guò)，我也從其它書(shū)找了一些單詞背。不知不覺(jué)地4級(jí)考試來(lái)了，對(duì)于這次考試我一點(diǎn)沒(méi)有信心，考試完之后我能夠說(shuō)是考的一敗涂地。聽(tīng)力聽(tīng)不懂，閱讀理解單詞不認(rèn)識(shí)，考試結(jié)束后試卷沒(méi)有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成績(jī)?nèi)绾危叶紩?huì)坦然應(yīng)對(duì)，我必須會(huì)繼續(xù)努力，將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
第二階段：經(jīng)過(guò)英語(yǔ)6級(jí)。如果說(shuō)4級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次嘗試的話(huà)，那么英語(yǔ)6級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次超越自我的表現(xiàn)。雖然聽(tīng)教師說(shuō)對(duì)于我們非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)只要英語(yǔ)4級(jí)過(guò)了就能夠了，可是我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)并沒(méi)有壞處，多拿一個(gè)證書(shū)比沒(méi)有肯定強(qiáng)。所以，在我的大學(xué)四年里我必須要拿到英語(yǔ)6級(jí)證書(shū)，可是我明白英語(yǔ)6級(jí)的份量跟英語(yǔ)4級(jí)的份量簡(jiǎn)直是天壤之別，它對(duì)單詞的要求更高，對(duì)語(yǔ)法，句型結(jié)構(gòu)的要求也更高。所以針對(duì)英語(yǔ)6級(jí)我也制定了自我的計(jì)劃：我首先將加大英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，其次，我將經(jīng)過(guò)加大英語(yǔ)課外書(shū)的閱讀來(lái)擴(kuò)充我的單詞量，當(dāng)然這僅僅不夠，我必須還要加大訓(xùn)練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重；最終要下苦功夫的就是作文了，我必須要背幾十篇英語(yǔ)6級(jí)作文并且能夠脫口而出，我還要每個(gè)星期至少寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。
第三階段：考上研究生。對(duì)于這一目標(biāo)我在上大學(xué)之前就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，高考填報(bào)志愿的時(shí)候我的第一專(zhuān)業(yè)并不是——制約工程，可是最終我沒(méi)有學(xué)我夢(mèng)想的專(zhuān)業(yè)。所以我想經(jīng)過(guò)考研究生一方面來(lái)加深我的學(xué)歷，另一方面就是想學(xué)我想學(xué)的專(zhuān)業(yè)。我清楚地明白目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，本科生已經(jīng)不為奇了，有人這樣說(shuō)過(guò)此刻中國(guó)的大學(xué)生比中國(guó)的狗還多，可想而知目前中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)是多么的嚴(yán)峻。我也異常關(guān)注了我們黃山學(xué)院的考研學(xué)子們，我異常敬佩他們的拼搏和吃苦精神，他們從早晨拎一個(gè)水瓶進(jìn)去一向到晚上11點(diǎn)才出來(lái)，他們犧牲自我的娛樂(lè)時(shí)間就是想考上研究生，他們?nèi)淌茏×思拍�，我真的很敬佩他們。�?dāng)然，我的前兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后我就會(huì)像這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們一樣準(zhǔn)備我的`考研，我會(huì)拿出高三時(shí)候的那種拼搏精神來(lái)好好復(fù)習(xí)我的功課。不管最終的結(jié)局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平庸庸過(guò)去，我要讓我的青春獲的更精彩。
第四階段：找到另一半。說(shuō)到這個(gè)輔導(dǎo)員可能會(huì)笑，認(rèn)為這個(gè)跟大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃毫無(wú)關(guān)系，可是我并不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得人際交往在大學(xué)里十分重要，它也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的一部分。這個(gè)人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不可否認(rèn)在上大學(xué)之前我的性格有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向，但我并不認(rèn)為這將會(huì)影響我的人際交往，反而我覺(jué)得這更能鍛煉我的人際交往本事。我將會(huì)經(jīng)過(guò)觀察那些善于交際的學(xué)生來(lái)彌補(bǔ)我交往本事的缺陷，我不僅僅跟同性之間的交往，還要擴(kuò)大和異性之間的交往，反正不管怎樣期望我能盡早找到我的另一半，盡早擺脫單身的苦惱。
以上四個(gè)階段就是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要部分，我將會(huì)嚴(yán)格按照這四個(gè)階段來(lái)走，不管大學(xué)四年結(jié)束我有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這四個(gè)目標(biāo)，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)對(duì)我自我說(shuō)四個(gè)字：我不后悔。
大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃3
一、思想，職業(yè)道德目標(biāo)：
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要廉潔從教，以身作則。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)：
平時(shí)認(rèn)真鉆研教材，研究教法，提高自己的執(zhí)教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。平時(shí)也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)和計(jì)算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高。此外，為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí)，目前已完成了兩年的學(xué)時(shí)，希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我。經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，豐富了我的課外知識(shí)，了解了課本以外的知識(shí)，使自己的視野不再局限性。在課堂的教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識(shí)。
三、合作目標(biāo)：
我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，反思自己在教學(xué)中的不足，珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量。我們英語(yǔ)組會(huì)定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們互相聽(tīng)課，及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng)。例如，每次聽(tīng)課過(guò)后，我們都會(huì)集中研討，讓每位教師進(jìn)行發(fā)言，在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力，也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。每次在上課前我都會(huì)上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件，教案等，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中。再次，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，從而改進(jìn)工作。通過(guò)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式，不僅營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)也加速自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、教育教學(xué)工作目標(biāo)：
作為一名英語(yǔ)教師，在教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，尤其是對(duì)班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。樹(shù)立學(xué)生觀，面對(duì)學(xué)生，一視同仁，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，做學(xué)生的良師益友。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念。低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，課堂效率自然就得到提高了。
五、教學(xué)科研目標(biāo)：
增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。勤于寫(xiě)作，在自己的博客上寫(xiě)下所思所想，跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題，完善自我。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，多觀摩名師的課，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。聽(tīng)課后都會(huì)有反思，在反思中提取精髓，然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中。最后認(rèn)真撰寫(xiě)論文，本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計(jì)論文，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的評(píng)比。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)需要累積，靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝，因此需要及時(shí)寫(xiě)下一些所想所感。
六、教學(xué)技能目標(biāo)：
作為一名教師，還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書(shū)籍，并隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例，以備參考。平時(shí)也注重口語(yǔ)能力的訓(xùn)練，多收聽(tīng)廣播，英語(yǔ)電視節(jié)目等，通過(guò)一些歌曲、電影等多說(shuō)多練，在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從而加強(qiáng)自己的口語(yǔ)水平。在教學(xué)生讀單詞時(shí)讓其讀的標(biāo)準(zhǔn)。最后在計(jì)算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高，能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件，把計(jì)算機(jī)與課程整合，從而吸引學(xué)生的興趣。每堂課的學(xué)習(xí)，我都會(huì)制作課件，讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動(dòng)畫(huà)中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了，引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí)，從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。
總之，在以后的教學(xué)工作中，我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，從自身方面不斷反思，力求提高自己的教學(xué)水平，使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展。
【大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃】相關(guān)文章：
大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃3篇02-17
大學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃12-26
有關(guān)大學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃04-12
大學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃（精選6篇）04-14
大學(xué)生個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃11-27
大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃及目標(biāo)03-29
個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃07-26