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介紹書(shū)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的介紹書(shū)作文8篇，歡迎大家分享。
介紹書(shū)作文 篇1
一杯茶，一本書(shū)，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受。工作后，每天忙于教學(xué)，忙于批改作業(yè)，看書(shū)，成了一種奢望�，F(xiàn)在，學(xué)校為我們提供了那么多好書(shū)，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，如饑似渴地借閱一本本好書(shū)。我每天擠時(shí)間讀書(shū)，當(dāng)我一次次沉醉于書(shū)海時(shí)，我越來(lái)越深刻地感受到讀書(shū)的重要性。最近,我看了一本《愛(ài)的教育》。這是令我終身受益的書(shū),我是用心在讀、在享受這本書(shū)中的精華。
《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛(ài)的教育》書(shū)中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前。《愛(ài)的教育》是以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著 100個(gè)與孩子有關(guān)的`故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、 《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。
首先，《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
其次，《愛(ài)的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對(duì)學(xué)生任何教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
介紹書(shū)作文 篇2
我有一個(gè)新型漂亮的書(shū)包，它不僅美觀，而且適用，下面我就用新型書(shū)包和舊式書(shū)包作介紹比較。
舊式書(shū)包所用很普通的布料不防水容量磨爛，書(shū)包的封口是用紐帶或者紐扣，封閉不嚴(yán)實(shí)，裝的東西很容量從書(shū)包里掉落，。而新型書(shū)包用防水耐磨纖維材料制作而成，書(shū)包的'封口是用拉鏈，封閉很嚴(yán)實(shí)。
書(shū)包的結(jié)構(gòu)上也的所不同。 舊式書(shū)包只有一個(gè)隔層，包里的東西只能放在一起，使用非常不方便。而用新型書(shū)包有很多的隔層，其中大一點(diǎn)可以裝書(shū)，中間的裝本子，小點(diǎn)裝文具之類，兩邊網(wǎng)包可以放水杯或者其它東西。
舊式書(shū)包的背帶較細(xì)，背起來(lái)吃力，背久了肩膀會(huì)痛。新型書(shū)包背帶寬，還加上了海綿墊，背起來(lái)非常舒適，還可以把書(shū)包固定在腰上，這樣跑起來(lái)的時(shí)候，書(shū)包就不會(huì)左右晃動(dòng)。
這就是我的新型書(shū)包，每天早上它陪我一起上學(xué)，下午伴我一起回家，是我忠心實(shí)的好伙伴。
介紹書(shū)作文 篇3
我有一個(gè)美麗的書(shū)包，長(zhǎng)40厘米，寬約30厘米，上面印著一個(gè)小女孩，抱著一只可愛(ài)的小狗。
我非常喜歡這個(gè)書(shū)包。他一共有六層，第一層放一些教課書(shū)；第二層放著我最愛(ài)的幾本本子，第二層里還有一個(gè)非常小的袋子，可以放些橡皮和一些閃閃發(fā)光的小玩意兒；第三層放著我的紅領(lǐng)巾。
你可能想問(wèn)其他三層在哪里吧？在我書(shū)包第一層的`最后面。我經(jīng)常放一些吃的，在里面留到學(xué)校吃中飯的時(shí)候吃。因?yàn)橛腥龑樱晕疫�放了文具盒，尺子套裝，水杯在里面。雖然放了很多東西，但我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不重。
因?yàn)闀?shū)包的層次很多，所以我總是忘記尺子放在哪一層。記得那次我起晚了，尺子亂放到了書(shū)底下，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我的尺子找不到了。我把書(shū)包左翻翻右翻翻，還是沒(méi)看到，直到被老師看見(jiàn)后批評(píng)我了才停止尋找。然后我再次翻書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)尺子平平整整的在書(shū)包里面。
我的書(shū)包還有一個(gè)非常大的用途，它底下有四個(gè)腳，放在地下可以立起來(lái)，不會(huì)弄臟底下部分。所以我的書(shū)包時(shí)時(shí)刻刻都是非常干凈的，看起來(lái)非常舒服。到了晚上，我的小書(shū)包就安安靜靜的躺在書(shū)桌上睡覺(jué)。
這就是我可愛(ài)、美麗的小書(shū)包，在我眼里，沒(méi)有任何東西可以取代小書(shū)包在我心中的位置。
介紹書(shū)作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，是爸爸在開(kāi)學(xué)時(shí)送我的禮物。它是粉色的，上面還有小狗的圖案，我可喜歡啦！
每天，這個(gè)漂亮的書(shū)包幫我保管著我所有的書(shū)本，從不喊累，毫無(wú)怨言。打開(kāi)書(shū)包，里面生活著語(yǔ)文書(shū)姐姐，數(shù)學(xué)書(shū)哥哥，英語(yǔ)書(shū)妹妹……他們?cè)谡n堂上充分的發(fā)揮著自己的作用：語(yǔ)文書(shū)姐姐記錄著優(yōu)美的文章，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，數(shù)學(xué)書(shū)哥哥記載著阿拉伯?dāng)?shù)字，讓我們學(xué)會(huì)如何計(jì)算，英語(yǔ)書(shū)妹妹卻刻印著一個(gè)個(gè)單詞，讓我們能和外國(guó)人打交道……書(shū)包兩側(cè)還各有兩個(gè)小網(wǎng)袋，是用來(lái)裝礦泉水的。書(shū)包有3層，最大的那層用來(lái)裝教科書(shū)，中間那層用來(lái)裝各種各樣的本子，而最小的那層裝的卻都是些小玩意兒。這個(gè)書(shū)包陪伴著我度過(guò)了一天又一天，早已成為了我的'“好伙伴”。
一天，兩天，書(shū)包漸漸變“丑”了，于是我每個(gè)一個(gè)月就要清洗它一次，讓他重返昔日的美麗。
到了秋天，我總愛(ài)在做完早操后把外套脫下，放學(xué)時(shí)，我就把外套塞進(jìn)書(shū)包里，書(shū)包就像充了氣似的鼓囊囊的�？粗臉幼�，我好像聽(tīng)到了它在努力地說(shuō)：“主人，沒(méi)事兒！我愿意為你效勞！”我感動(dòng)了。
這個(gè)書(shū)包不僅可以背，還可以提呢！它的“頭上”有個(gè)提手，背書(shū)包背累了，就可以用手提來(lái)放松放松肩膀，很實(shí)用，也很牢固。
這就是我的書(shū)包。我非常喜歡他，非常愛(ài)他。還有它的精神值得我學(xué)習(xí),值得我贊美。
介紹書(shū)作文 篇5
提起桂花，人們就會(huì)情不自禁地想到桂花開(kāi)花十里香，也許還會(huì)想到桂花年糕。如果你想了解更多，就讓我來(lái)介紹吧。
桂花又名“巖桂”、“木樨”、“九里香”等，英文名為“Sweet-scented”。點(diǎn)出了它的香氣中帶著甜味。
那么，桂花究竟是一種什么花呢？那就繼續(xù)聽(tīng)我來(lái)講吧。
桂花是木樨科的一種多年生木本植物，主要分為月月桂、四季桂和八月桂等。它的樹(shù)很高，可達(dá)15米呢！可它的花卻是那么小，只有0.4~0.8cm，花是米黃色的，藏在葉子下面，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了�；m說(shuō)是那么小，它的香氣卻能傳好幾百米呢！在我國(guó)四川、陜西、江西、安徽等地，均有野生桂花生長(zhǎng)。
雖然桂花的花很小，可它的功能卻不��！它具有食用、藥用兩重功能。在這，我就又情不自禁地想起了用桂花做的食品：桂花年糕、桂花酒、桂花燒腸、糯米桂花藕等（說(shuō)得我口水都要流出來(lái)了）。它的`營(yíng)養(yǎng)也很豐富，總氨基酸含量高達(dá)13.178%,其中人體必需氨基酸為6.126%,占氨基酸總量的45.155%,而且賴氨酸含量較高,組成蛋白質(zhì)氨基酸配比合理。桂花還含有豐富礦物質(zhì),尤其是鉀和鋅，比一般的植物要高2倍左右。桂花具有疏肝通氣、醒脾開(kāi)胃，治牙痛、喉干、口燥、口臭之功效；有益腎氣之功，治老年腎虧，小便不利、尿頻、尿痛等癥。原來(lái)桂花的益處這么多！我更加喜歡它了。
桂花的歷史也很久遠(yuǎn)。據(jù)文字記載，中國(guó)桂花栽培歷史達(dá)2500年以上。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)?南山經(jīng)》就提到了招搖之山多桂。自漢代至魏晉南北朝時(shí)期，桂花成為名貴的花卉與貢品。吳剛伐桂的故事也就從民間傳了下來(lái)。
桂花在古代似乎最受偏愛(ài)，連詞牌名里也有它，如《桂枝香》；詩(shī)句中也有，如張九齡的《感遇——其一》中就有“桂華秋皎潔”；再如柳永的《望海潮》中“有三秋桂子”。
桂花在我國(guó)古代為“崇高”、“美好”、“吉祥”、“友好”、“忠貞之士”和“芳直不屈”的象征，桂枝為“出類拔萃之人物”及“仕途”；歐美寓桂枝為“光榮”、“榮譽(yù)”。
聽(tīng)我介紹了那么多，想必你對(duì)桂花有了更深的了解了吧。它自古就受到青睞，我怎么能不喜歡它呢？
介紹書(shū)作文 篇6
我的小書(shū)架在我書(shū)房的一角,它是藍(lán)色的，整個(gè)書(shū)櫥是用舊書(shū)桌和舊書(shū)架制成的。
書(shū)櫥的兩扇門(mén)上分別貼一幅畫(huà)，一扇門(mén)上貼著龜兔賽跑的畫(huà)，另一扇門(mén)上貼著畫(huà)龍點(diǎn)睛的畫(huà)。
書(shū)櫥里的.書(shū)，豐富多彩數(shù)不勝數(shù)。我把這些書(shū)分成五大類，它們分別是：文學(xué)類、漫畫(huà)類、童話故事類、語(yǔ)數(shù)英課外輔導(dǎo)讀物類和各類工具書(shū)。這些書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我的許多課外知識(shí)，大多數(shù)都是從這兒汲取的。它讓我懂得了科學(xué)，懂得做人的道理。
我非常喜愛(ài)我的小書(shū)櫥和書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)櫥是我的爸爸媽媽用業(yè)余時(shí)間為我做的，所以我非常喜歡它。
這就是我喜愛(ài)的小書(shū)櫥，希望大家喜歡。
介紹書(shū)作文 篇7
今天我向大家介紹的書(shū)是――《伊索寓言》。這本書(shū)講了許許多多的小故事，如《蚊子和禿頭人》、《守財(cái)奴》、《撿銀幣的人》、《驢和狗》等生動(dòng)的故事，有的故事讓人哈哈大笑，有的故事讓人贊嘆不已，有的'故事讓人難以理解。
在這本厚厚的《伊索寓言》中，令我最贊嘆不已的是《老鷹的回報(bào)》，這個(gè)故事寫(xiě)了這樣一件事：從前有一只小鷹很貪吃，便想去吃一條毒蛇。因?yàn)樾→棝](méi)有經(jīng)驗(yàn)，反而被毒蛇攻擊了。這時(shí)，一個(gè)人看見(jiàn)了這一場(chǎng)面，便去幫小鷹，毒蛇只好匆匆的逃跑。毒蛇因?yàn)闆](méi)有吃到鮮美的鷹肉，便一心想去報(bào)復(fù)。一天，那個(gè)人把一桶水放在田邊，去割莊稼了，蛇便把毒液噴進(jìn)了水中。那人覺(jué)得口渴，便想去喝桶中的水。那只小鷹見(jiàn)了，忙飛過(guò)去將水桶打翻。那人大吃一驚，低頭一看，看見(jiàn)桶中的水竟將綠草給毒死了，那人終于明白了。
人幫助過(guò)鷹，鷹也作了回報(bào)。這個(gè)故事告訴我們，善有善報(bào)，只要你幫助過(guò)別人，別人也一定會(huì)來(lái)幫助你。
合上這本《伊索寓言》，我又明白了許許多多的道理。
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