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中班教育活動教案

時(shí)間:2023-02-19 16:51:46 教案大全 我要投稿

中班教育活動教案(集合15篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班教育活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教育活動教案(集合15篇)

中班教育活動教案1

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識幾種豆子。

  2、知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。

  3、培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、前一天泡的黃豆;生好的黃豆芽。

  2、師幼一起收集各種豆子,豐富幼兒關(guān)于豆子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  3、透明瓶子。

  活動過程

  一、聽聲音,引出黃豆。

  師:小朋友們,請你們閉上眼睛,豎起小耳朵仔細(xì)聽,猜猜球棒為什么會發(fā)出這樣的聲音?

 。ń處熌贸鳇S豆)它是什么顏色、形狀的?

  師:除了黃豆寶寶,你還知道哪些豆寶寶?

  二、認(rèn)識各種豆子

  1、師:黃豆、紅豆、綠豆、黑豆哪些地方一樣?哪些地方不一樣?

  師幼小結(jié):相同,都叫豆,表面很光滑,捏上去硬硬的;不同,顏色不一樣,大小不一樣,有的大、有的小。

  2、師:豆子的顏色和它們的名字有關(guān)嗎?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的名字有和顏色有關(guān);黃色的'是黃豆、紅色的是紅豆、綠色的是綠豆。

  幼兒分組操作,將混在一起的豆子進(jìn)行分類。

  3、感知干濕黃豆的區(qū)別

  教師出示干濕黃豆若干。

  讓幼兒看一看、摸一摸、捏一捏它們有什么不一樣。

  引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、軟硬上進(jìn)行比較。

  師幼小結(jié):泡過的黃豆比原來大一些,軟一些,顏色也淺一些。

  4、教師出示圖片,幼兒了解黃豆寶寶的生長過程。

  三、了解各種豆制品及其營養(yǎng)價(jià)值

  觀看幼兒畫冊《豆寶寶》。

  引導(dǎo)幼兒邊看邊說出畫頁中各種豆制品的名稱。

  幼兒討論:豆制品的營養(yǎng)。

  師幼小結(jié):黃豆寶寶可以做很多好吃的食品和調(diào)味品。豆制品的營養(yǎng)非常豐富,能增強(qiáng)機(jī)體的免疫力,少生。谎a(bǔ)充各種營養(yǎng),如維生素、鈣、鐵等,讓我們變得更聰明,所以小朋友一定要多吃豆制品,不挑食。

中班教育活動教案2

  一、活動目標(biāo)

  1、了解一些常見動物的睡眼方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應(yīng)生存環(huán)境,保護(hù)自己。

  2、能大膽猜想、交流自己的想法,并能用肢體動作表現(xiàn)動物睡覺的3、萌發(fā)探究動物奧秘的興趣,激發(fā)幼兒保護(hù)動物的情感。

  二、活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解動物的'睡眠姿勢,產(chǎn)生探索動物的興趣,樹立保護(hù)動物的情感。

  難點(diǎn):知道動物的睡眠方式與生存環(huán)境的關(guān)系。

  三、活動準(zhǔn)備:自制課件《動物怎樣睡覺》、《瀕危的動物》

  四、活動過程

  1、播放課件,引入課題。

  現(xiàn)看幼兒睡覺圖片,引發(fā)幼兒恩考動物是怎樣睡覺的呢?

  1)提問:小朋友,這位小朋友在干什么?.

  2)組織幼兒討論:你們知不知道小動物是怎樣睡覺的?

  3)依次播放課件,引導(dǎo)幼兒猜想、了解各種動物的睡眠方式,知道動物們的不同睡眠方式和生存環(huán)境的關(guān)系。樂意用動作表現(xiàn)動物們的睡眠姿勢。

  1)依次出示圖片小狗、小貓、丹頂、小猴子、蜘蛛、蝙蝠、刺猬的動物圖片和它們睡覺的圖片,請幼兒大肥猜想交流經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生探索動物的興趣。

  小結(jié):狗常常用前肢捧著鼻子睡覺,因?yàn)楣饭返谋亲雍苷滟F,它能嗅出危險(xiǎn)情況,隨時(shí)驚醒;小貓睡覺時(shí)側(cè)著頭,一只耳朵貼著前肢睡覺,它的聽覺靈敏,周圈有任何聲響都能聽得到,能即時(shí)采取行動;丹頂鶴睡覺時(shí)單腳站立,一只腳提起來,頭縮進(jìn)羽毛里,眼睛閉著,這樣能阻止熱量的流失:小猴子愛玩耍,老猴子生怕它跑遠(yuǎn)了,在坐著睡覺時(shí),就用前肢緊緊地把小猴子的尾巴抓住:蜘蛛在屋檐底下睡覺,腳上總是纏著一根嬌絲,要是有飛蟲按進(jìn)了蛛絲,蛛絲動彈起來,蜘妹就很快得到信息,趕過來吃點(diǎn)過;蝙蝠睡覺時(shí)后肢勾住巖壁,身體倒掛,頭朝下面睡覺。當(dāng)危險(xiǎn)時(shí)它能快速起飛;刺猬睡覺時(shí)把全身端成球形,棘刺直立,鼻子稍露出,全副或裝:

  2)組織幼兒討論:為什么動物們的睡眠方式不同?

  小結(jié):動物們的不同睡覺方式,是為了適應(yīng)生存環(huán)境,保護(hù)自己。

  3)組織游戲《猜猜我是誰》

  規(guī)則:先請幾名幼兒擺出不同動物的睡覺方式,然后讓其他幼兒來貓,看看他們模仿的是誰?

  3、播放課件《瀕危的動物》,激發(fā)幼兒保護(hù)身邊小動物的情感。

  結(jié)束:請幼兒去告訴身邊更多的小朋友,讓大家一起來保護(hù)小動物。

中班教育活動教案3

  活動目標(biāo)

  1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)的觀察草坪。

  2、豐富詞語:軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

  3、知道小草與人們生活的關(guān)系,懂得愛護(hù)草坪,樹立初步的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:選擇好易于觀察的草坪。

  活動過程

  小朋友在草坪上玩玩。

  整體感知草坪,細(xì)細(xì)觀察小草,并知道小草和草坪相互關(guān)系,草坪是很多小草長在一起形成的。

  用身體感覺草坪:軟綿綿、又松又軟,很舒服、嫩綠的。

  什么地方最多草坪,你在什么地方的草坪玩過,怎樣玩,請小朋友暢所欲言。

  草坪的用處:草坪很美,人民喜歡在上面玩:因?yàn)樗绍浻袕椥,人們在什么運(yùn)動,不易受傷:因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣,能使人的身體健康,有的小動物是吃青草長大的`,草坪還能防止水土流失。

  好玩的草坪怎樣來的。

  草對人們、動物作用都很大,我們大家要愛護(hù)草坪,小草出芽的時(shí)候,不要去踩。

中班教育活動教案4

  活動目標(biāo):

  1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

  2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。

  3.提高幼兒思維的敏捷性。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法

  活動準(zhǔn)備:

  1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

  2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

  教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

  二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的.事情。

  圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

  圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

  圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

  教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

  三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

  提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

  四、為班級制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。

  教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記,提醒大家注意。

  選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

  教后反思:

  在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

  小百科:安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

中班教育活動教案5

  活動名稱:

  祝福老師

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對老師的敬愛之情,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的心情。

  2、通過兒歌和制作活動培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動手操作能力。

  3、知道9月10日是教師節(jié),并嘗試運(yùn)用自己已掌握的技能制作禮物送給老師。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請家長在家中與幼兒討論用什么方式表達(dá)自己對老師的熱愛、尊敬之情。

  2、將老師為小朋友做事和與小朋友一起游戲的照片布置成“老師愛我”的照片展。

  3、教師為幼兒制作的小禮物若干,兒歌《我的`老師真正好》錄音帶。

  4、卡紙、彩紙、彩筆、印章、膠水等各種手工制作材料和工具。

  活動過程:

  一、可通過談話讓幼兒知道每年的9月10日是教師節(jié)。

  二、請幼兒觀看“老師愛我”的照片展。引導(dǎo)幼兒談?wù)務(wù)掌系睦蠋熢诟墒裁?為什么要這樣做?老師關(guān)心、愛護(hù)小朋友時(shí)自己的心里是怎樣想的?為什么?

  三、學(xué)說兒歌《我的老師真正好》,激發(fā)幼兒愛老師的美好情感。

  四、引導(dǎo)幼兒討論用不同的方式為老師慶祝節(jié)日,表達(dá)對老師的敬意?梢龑(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的技能為老師制作禮物。

  五、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料和工具進(jìn)行制作。如:畫一幅畫,制作賀卡、好看的花等。

  六、師生互送禮物,并說一句祝;蚋兄x的話。

中班教育活動教案6

  設(shè)計(jì)理念:

  玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,可以讓幼兒自主地去嘗試體驗(yàn),在不知不覺中感知沙的特性,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:科學(xué)活動就是要讓幼兒能運(yùn)用各種感官、動手動腦、探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)《綱要》的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點(diǎn),選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,不僅可豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1、通過玩沙活動感知沙的特性。

 。1)沙是細(xì)細(xì)的(2)沙是一粒一粒的(3)沙是松散的(4)沙不溶解于水

  2、了解沙的'用途。

  3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶

  活動過程:

  1、玩沙

  (1)把幼兒帶到沙坑旁,請小朋友用腳在上面踩一踩,學(xué)一學(xué)小貓走路、小兔跳………幼兒邊唱歌曲《走路》。

 。2)教師提問:“剛才小朋友用腳踩了沙,你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀?”(幼兒回答)

 。3)教師講解玩沙的要領(lǐng)!巴嫔车臅r(shí)候要把袖子卷起來,不要用手揉眼睛,注意不要揚(yáng)沙,不要把沙子弄的滿地都是,要注意保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等!

 。4)在玩沙過程中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知。

  1)請幼兒用手摸一摸沙,問有什麼感覺,用眼睛看一看,沙是什麼樣子的?教師引導(dǎo)幼兒說出沙是細(xì)細(xì)的,是一粒一粒的。

  2)讓幼兒感知沙是松散的

  教師提問:“小朋友用面團(tuán)過湯圓,那你們試一試能用沙團(tuán)湯圓嗎?”小朋友自己做實(shí)驗(yàn),讓幼兒思考,這是為什麼?引導(dǎo)幼兒說出沙是松散的。

  2、實(shí)驗(yàn):讓幼兒感知沙是不溶于水的。

 。1)教師請幼兒觀察糖、鹽、沙,說出它們的相同之處。

 。2)做糖、鹽、沙的溶解實(shí)驗(yàn),教師先示范,然后幼兒自己操作實(shí)驗(yàn)。

  3、小節(jié)沙的特點(diǎn)。

  “我們剛才玩了沙,認(rèn)識了沙,誰來把它的特點(diǎn)完整地說一遍!苯處熣埿∨笥鸦卮穑▊(gè)別和集體回答相結(jié)合)“沙是細(xì)細(xì)的,一粒一粒的,沙是松散的,沙不溶于水。

  4、沙的用途。

  教師提問:“沙有很多種用途,你們在哪里見過沙?它們有什么用?”引導(dǎo)幼兒說出“沙子可以用來鋪路,沙子可以用來造房子,造橋,沙子還可以裝在袋子里堵洪水。”

  5、制作樂器――沙錘

  教師出示自制沙錘。“小朋友們在上音樂課的時(shí)候都玩過沙錘,老師這里有兩個(gè)自己制作的沙錘,它的聲音也很好聽,今天我們就自己用沙子做沙錘!苯處熓痉吨谱鬟^程,請小朋友動手制作。然后搖動自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏,結(jié)束活動。

中班教育活動教案7

  設(shè)計(jì)意圖:大班的幼兒,盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調(diào)能力,但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外,幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強(qiáng),因此,我們設(shè)計(jì)了戶外活動《螞蟻搬豆》,既鍛煉幼兒的體能,又培養(yǎng)了幼兒的合作。

  活動:螞蟻搬豆

  活動目標(biāo):1。學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動作。

  2。鞏固手腳、手膝持物鉆爬的`基本動作。

  3。提高身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  活動準(zhǔn)備:拱形門若干、沙包、紙箱

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分:整隊(duì)帶幼兒進(jìn)入活動場地,隨音樂《健康歌》進(jìn)行熱身運(yùn)動。

  二、導(dǎo)入部分:

  1!耙恢晃浵佋诙纯诳匆娨涣6梗昧Π嵋舶岵粍,急得搖頭,小小螞蟻想一想,想個(gè)好辦法,活動請來好朋友抬著一起走!

  2。學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動作。

  講解團(tuán)身蹲走動作要領(lǐng),并做示范動作。引導(dǎo)幼兒掌握要領(lǐng),身體直立,膝蓋彎曲做下蹲姿勢。

  三、游戲過程:

  1。語言導(dǎo)入:螞蟻媽媽買了許多豆豆,媽媽要請把它運(yùn)到洞里去。扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演小螞蟻進(jìn)入游戲。

  2。游戲開始:場地起點(diǎn)線處備有沙包若干,場地上布置彩色拱形門若干,折返處放有準(zhǔn)備裝運(yùn)送來的沙包的紙箱等。“小螞蟻”每人一個(gè)沙包,將沙包放在后背和其他的地方,手腳和手膝爬,同時(shí)鉆過拱形門,到達(dá)后將沙包放在紙箱里,蹲著走回來,游戲繼續(xù)。

  3、待往返兩次后,改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對,兩兩組合,合作搬豆,搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編,可以抬、可以用背靠背的方式等等。(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的方法)

  四、活動延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲,并創(chuàng)編更多的玩法。

  五、帶領(lǐng)幼兒做整理運(yùn)動,并整理好活動器械,培養(yǎng)幼兒活動后整理器械的好。

  活動名稱:快樂的小猴子

  活動目標(biāo):1。培養(yǎng)幼兒玩沙包的。

  2。掌握鉆、爬的基本動作。

  3。參與游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:沙包、鉆筒、平衡木

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個(gè)發(fā)皮球》。

  “我有一個(gè)大皮球,拍一拍,跳一跳,拍的輕跳的低,拍的重跳得高,拍拍拍,跳跳跳,前跳跳,后跳跳,左跳跳,右跳跳,轉(zhuǎn)著圈的跳一跳!

  (二)游戲活動

  1。利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境,教師扮演媽媽,幼兒扮演小猴子。

  2。游戲開始:今天媽媽要帶領(lǐng)你們?nèi)ドw新房,你們想去嗎?但是這一路上道路很難走,你們一定要小心哦!

 。1)鉆“山洞”:幼兒鉆過山洞,引導(dǎo)幼兒能根據(jù)鉆筒擺放方向,轉(zhuǎn)變身體運(yùn)動的方向,看誰的動作最規(guī)范,誰最快。

  (2)過“小橋”:教師先示范方法與規(guī)則,把手臂側(cè)平伸直,腳踩著平衡木往前走,同時(shí)不能落下自己運(yùn)送的“磚瓦”。

中班教育活動教案8

  一、活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

  2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

  3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。

  4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

  2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齒、蛀牙、刷牙、醋)。

  3、相關(guān)掛圖。

  三、活動過程

  1、用謎語引出課題。

  請幼兒猜謎語:上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白。

  2、請幼兒品嘗花生。

  師:小朋友,剛才你們猜謎語猜得又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,請你嘗一嘗花生好不好吃。

  提問:你們是怎么吃花生的?別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢?(用牙齒嚼碎)如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎?小結(jié):我們的牙齒又白又堅(jiān)硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,把食物嚼碎幫助消化,所以我們要保護(hù)好它。

  3、請幼兒觀察并討論。

  師:請小朋友互相看看你們吃了花生以后,牙縫里多了些什么?我們每天都用牙齒吃東西,每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里,時(shí)間長了牙齒會怎么樣呢?

  4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識齲齒形成的原因。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察,比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同?分別用牙刷柄輕輕敲一敲,感覺怎么樣?

  (2)討論:為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以變黑變軟了)

  (3)小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌,會使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了,這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,就是齲洞,我們平時(shí)叫它駐牙。

  5、認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防方法。

  (1)請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

  (2)請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

 。3)討論:怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢?

  (4)小結(jié):預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn):一是保持口腔清潔,飯后要漱口,早晚要刷牙。二是飲食合理,不偏食,少吃甜品和糖,因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔,和?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸,腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查,半年一次,因?yàn)槌跗诘闹朗菬o痛的,不易發(fā)覺,如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時(shí)治療。

  6、學(xué)習(xí)刷牙的.正確方法:

  首先要選購一支刷頭小,刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏;刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度,順著牙縫豎刷,上牙往下,下牙往上,咬合面前后來回刷,而不是拉鋸式的橫刷,那樣會損傷牙齒和牙齦,每次刷牙要用3分鐘,早晚各刷一次,并持之以恒。

  兒歌:小牙刷手中拿,擠點(diǎn)牙膏來刷牙,上上下下輕輕刷,里里外外仔細(xì)刷,牙齒健康人人夸。

  7、了解換牙的基本知識,鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙,保護(hù)自己的恒牙。

  6歲左右乳牙脫落,長出恒牙,一生只換一次牙,換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙,也不能吮手指、咬鉛筆等,防止牙齒排列不整齊。

  8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

  選一幼兒扮“蛀牙蟲”,一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”,其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面;“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

中班教育活動教案9

  活動目的:

  1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素,并學(xué)習(xí)簡單的、合理的配餐方法。

  2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備: 事先請家長協(xié)助幼兒了解有關(guān)食譜的簡單常識,并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

  2、材料準(zhǔn)備:

 。1)制作一套相關(guān)的課件。

 。2)米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

 。3)食物標(biāo)志圖4張。

  活動過程 :

  一、以談話口吻引入活動。

  二、觀看課件,幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。

  2、根據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物。

  三、通過交流討論、課件分析等形式,引導(dǎo)幼兒了解人體對食物的需求。

  1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜,并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

  2、教師結(jié)合課件中“食物金字塔”,引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物,并滲透不挑食、不偏食的教育。

  3、幼兒根據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。

  四、幼兒學(xué)習(xí)配餐:

 。ㄒ唬┙處熃榻B所提供的'材料并提出配餐要求。

 。ǘ┯變簢L試配餐:教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表,自配一份晚餐。

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒交流、分析食譜:

  1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。

  2、教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。

  3、小結(jié),自然結(jié)束活動。

中班教育活動教案10

  一、活動由來

  幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,“讓幼兒在積極健康的人際交往中建立安全感和信任感,發(fā)展自尊和自信”,是幼兒園社會教案學(xué)習(xí)活動的主要目標(biāo)。針對目前幼兒園孩子在人際交往中普遍存在的“小霸王”和“受氣包”這兩種極端現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒在角色扮演中體驗(yàn)所扮演角色的心情,在生活經(jīng)驗(yàn)分享中進(jìn)行換位思考,從而學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受,讓幼兒懂得:不做讓他人痛苦的事情,也不允許別人傷害自己。

  二、活動目標(biāo)

  1、能與同伴友好相處,不欺負(fù)別人,也不允許別人欺負(fù)自己。

  2、培養(yǎng)初步的自信心和同情心,學(xué)習(xí)理解和幫助別人。

  3、學(xué)會正確處理自己的事情。

  4、不模仿不好的行為及語言。

  5、學(xué)會自我保護(hù)。

  三、活動重難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

  能與同伴友好相處,不欺負(fù)別人,也不允許別人欺自己。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)初步的自信心和同情心,學(xué)習(xí)理解和幫助別人。

  四、活動準(zhǔn)備

  講課ppt、歌曲《我們不打架》、小故事《豆豆和西西》

  五、活動過程

  1、以小故事引入

  有一天,在幼兒園中班發(fā)生了一件事情!巴弁邸ぁぁぁぁぁぁ笔钦l在哭呢?原來是豆豆小朋友。

  盼盼老師:“豆豆你怎么啦?”

  豆豆:“西西搶我的發(fā)卡,還抓我的頭發(fā)了,好疼。”

  老師提問:“小朋友們在這個(gè)故事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了什么呢?”

  小朋友:“西西搶豆豆發(fā)夾的`時(shí)候抓疼了豆豆;西西搶豆豆的發(fā)夾時(shí)兩人打架了;西西哭了······”

  老師:“對啦,小朋友回答的都很好,西西欺負(fù)小朋友了是不是?那西西做的對不對呢?

  小朋友:是。不對,打人的孩子不是好孩子。

  老師:小朋友真聰明,那我們一起來看看還有哪些行為不是好孩子,是小霸王好不好?

  2、PPT卡通圖片講解幼兒欺凌的種類

 。1)PPT展示打架卡通圖片,引導(dǎo)幼兒不能用肢體對別人造成傷害,不欺負(fù)同伴。

 。2)展示語言攻擊圖片,引導(dǎo)幼兒不用語言嘲笑,辱罵同伴造成傷害,初步學(xué)會理解、同情、關(guān)愛別人。

 。3)展示好朋友一塊玩耍圖片,讓幼兒學(xué)會和同伴做朋友,不嫉妒,歧視,無視他人,對同伴造成關(guān)系與心靈的傷害。

  3、引導(dǎo)幼兒做好孩子,不做“小霸王”

  那小朋友幫老師想想辦法,如果遇到下面的情況該怎么辦好不好呀?

  (1)七七喜歡的玩具被別的小朋友拿走了,七七該怎么辦呢?是要搶回來,還是和小朋友商量輪著玩呢?

 。2)童童看到電視里的大胖特別有力量,小朋友都怕他,童童也想和小胖一樣,就開始欺負(fù)小朋友了,那童童做的對不對呢?童童欺負(fù)小朋友,小朋友是不是都不愿意和他玩了呀?那我們能不能學(xué)習(xí)小胖呢?

  (3)小朋友都喜歡和小雅玩,不喜歡和小沐玩,因?yàn)樾°迦菀咨鷼,喜歡咬人。小沐就不開心了,嫉妒了,開始欺負(fù)小雅,讓小雅哭了。小沐做的對不對呢?別的小朋友為什么不和小沐玩呢?我們能不能隨便發(fā)脾氣呢?能不能咬人呢?

  4、告訴幼兒,我們不做“受氣包”

  當(dāng)我們受到別人欺負(fù)了怎么辦呢?我們要很勇敢的說“不”,然后快速的離開。還要告訴爸爸媽媽和老師對不對?

  5、結(jié)束部分

  通過今天的活動,我們中班的寶貝們變得更加懂事了:知道要做一個(gè)勇敢、自信,有愛的孩子,不做小霸王!讓我們大家都成為好朋友吧。一起聽《我們不打架》

  六、活動拓展

  和父母一起角色扮演,想象自己是超級英雄,不做小霸王,也不做受氣包。

中班教育活動教案11

設(shè)計(jì)意圖:

  為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護(hù)的能力。

  目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

  2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  準(zhǔn)備:

  1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

  3.多媒體課件或圖片。

  畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

  畫面二:坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面:

  (1)上車時(shí)小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

  (2)有序排隊(duì)上車。

  (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的`兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。

  (4)安全乘車。

  畫面三:過馬路和十字路口。

  (1.)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

  (2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

  (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

  (4)小兔闖紅燈。

  (5)小兔不走斑馬線。

  (6)小兔排著整齊的隊(duì)伍,按照交通規(guī)則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

  畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

  4.創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

  過程:

  一、進(jìn)入情景

  (點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

  (1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

  (2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

  二、觀察畫面,交流討論

  (一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

  1.幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

  (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

  (3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?

  (4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

  2.結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

  3.幼兒觀察小畫面(3)。一

  (1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

  (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

  (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全?

  4.結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

  (二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

  1.幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

  (2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

  (3)它這樣做對不對?為什么?

  2.幼兒觀察小畫面(2)。

  這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會有什么危險(xiǎn)?

  3.幼兒觀察小畫面(3)。

  (1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?

  (2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

  4.幼兒觀察小畫面(4)。

  (1)這只小兔在干什么?

  (2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

  5.幼兒觀察小畫面(5)。

  (1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?

  (2)過馬路應(yīng)該走哪里?

  6.幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

中班教育活動教案12

  設(shè)計(jì)意圖

  在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

  活動目標(biāo)

  1、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓。

  2、知道清明節(jié)的由來。

  3、掃墓時(shí)應(yīng)該注意安全事項(xiàng)。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  展示有關(guān)清明照片

  活動過程

 。ㄒ唬┛磮D講講。

  1、演示畫面一,看到這個(gè)圖形你看到了甚么?

  小結(jié):一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

  2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?

  教師講解小結(jié)

  3、演示畫面三,掃墓是我們應(yīng)該注意些什么?

  4、從文字上看,清明多是甚么意思?

  5、今天老師預(yù)備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。

  6、小結(jié):清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

 。ǘ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

  1、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場面?

  2、幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件

  3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

 。ㄈ┗顒咏Y(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

  活動反思

  應(yīng)該注意讓孩子們聽懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達(dá)自己的意思,能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動目標(biāo)。

中班教育活動教案13

  一、活動目標(biāo)

  1、能將5以內(nèi)高矮、粗細(xì)不同的物體進(jìn)行排序。

  2、探索兩種排序之間的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、長短不同、粗細(xì)不同的習(xí)慣5根。

  2、幼兒用書

  三、活動過程

  1、復(fù)習(xí)鞏固比較兩個(gè)物體高矮的方法。

 。1)請幼兒和老師來比高矮。

  教師:老師要和你們玩一個(gè)新的游戲,我請一位小朋友上來和老師比高矮,在比高矮之前呢?請小朋友把你們的眼睛蒙住。(幼兒和教師比高矮的時(shí)候,幼兒踩在椅子上。)請小朋友來看 一看,我和樺樺小朋友誰高誰矮呢?你從哪里看出來的。

  (2)請幼兒說一說。

  (3)教師小結(jié):兩個(gè)人比高矮的時(shí)候要站在同一水平面上,而且要挨得近一些。

  2、探索按照高矮排序的方法。

 。1)教師請五個(gè)小朋友到臺前,有的站著,有的坐著,有的蹲著。

  教師:我們現(xiàn)在怎么比較他們的高矮呢?(讓他們都站起來,站在同一水平面上)

 。2)五個(gè)小朋友按從高到矮的`順序排序。

 、俳處煟含F(xiàn)在他們都在同一水平面上了,我們怎樣給他們排排隊(duì)呢?

  先找出來最高的,排在前面,再找第二高的排在最高的后面,再找第三高的挨著第二高的往后排......

 、诮處煟盒π妥笞髢蓚(gè)小朋友看起來差不多高,怎么辦呢?

  先讓他們站在同一水平面上,靠的近一點(diǎn)立正站直,或者請他們背靠背,都不仰頭,看一看誰的個(gè)頭高一點(diǎn)。

 、塾猛瑯拥姆椒ㄟM(jìn)行從高到矮排序。

  教師:五個(gè)小朋友是按照什么順序排的?除了從高到矮排,還能怎么排呢?

  3、探索按照高矮粗細(xì)排序的方法。

  (1)我們可以按照什么規(guī)律給它們排隊(duì)呢?(從粗到細(xì)或從細(xì)到粗;從高到矮或從矮到高。)

 。2)探索兩種排序之間的關(guān)系。

  教師:兩種排列的順序有什么不同呢?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎?

  4、打開幼兒用書,按要求完成排序。

 。1)教師幫助幼兒理解題目的要求。

  (2)教師知道幫助能力較差的幼兒。

  (3)幼兒之間互相檢查,交流討論。

  活動反思

  數(shù)學(xué)來源于生活,讓數(shù)學(xué)幫助我們解決日常生活中的問題。利用生活中常見事物,由淺入深逐步進(jìn)入題,由此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展。數(shù)學(xué)《排排隊(duì)》是一節(jié)按規(guī)律排隊(duì)的活動。讓孩子在操作活動中體驗(yàn)操作的樂趣。

  對于第一次接觸按規(guī)律排隊(duì)。通常孩子們都感覺比較困難;谝酝慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的年齡特點(diǎn)。排隊(duì)對于孩子們比較貼近他們的的生活,是每天都要做的事情。讓孩子們親身參與,感受排序是有規(guī)律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。

  整個(gè)活動孩子們都是在一種輕松而愉快的氛圍中學(xué)習(xí),課堂氣氛活躍,孩子對按規(guī)律排隊(duì)掌握也比較好。

中班教育活動教案14

  設(shè)計(jì)意圖:

  在小朋友已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后,有很多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的。喝水是一項(xiàng)最常見的活動,在孩子們喝水的過程中,有很多隱性的安全方面的知識需要我們大家去注意,比如說水的溫度比較高的時(shí)候,就要注意不要讓水燙到孩子,在這個(gè)過程中需要注意的一些問題,還有在喝水的過程中,要有組織、有秩序地去開展等等這一系列的問題都是值得我們?nèi)リP(guān)注和注意的。

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置,并用兩只手端起杯子喝水的`習(xí)慣。

  2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識。

  活動準(zhǔn)備:

  桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入過程:

  直截了當(dāng)進(jìn)入主題,教師:“現(xiàn)在,老師要給小朋友們示范的是如何喝水,請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦!”

  二、關(guān)鍵步驟:

  教師起身,拉出椅子,然后再收回椅子。

  取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。

  雙手拿杯去接水,接水后將杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。

  坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。

  喝完水后先將杯子放在桌面上,然后站起來。

  收椅子,雙手端杯子,將杯子放回杯架上。

  三、幼兒操作:

  在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,教師要督促幼兒用正確的方法喝水。

  活動延伸:

  根據(jù)園所的設(shè)備,向幼兒介紹引用水桶的接水方法或其他設(shè)備取水的方法。通過談話和故事等形式,讓幼兒了解每天喝適量水的必要性,并養(yǎng)成幼兒主動飲水的習(xí)慣。在平時(shí)的日常生活中,教師應(yīng)注意提醒幼兒正確的飲水方法。

  請幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第14頁,然后提問:

  “曉曉是怎樣拿水杯的?為什么要用兩只手端水杯?”

  “明明是怎樣喝水的?(坐在自己的座位上,兩只手端著水杯喝水。)

  帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

  家園互動:

  可以請家長協(xié)助幼兒將《禮儀教育幼兒用書》第67頁的“幼兒飲水記錄表”裁剪下來,每日讓孩子用貼紙記錄飲水量,以增強(qiáng)飲水的主動性。

  在家中,家長可以給孩子自主飲水的機(jī)會,取水時(shí)要注意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣。

  在家長園地中宣傳健康飲水小知識,并用簡短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動的照片。

中班教育活動教案15

  活動目標(biāo)

  1.樂意向親朋好友表達(dá)自己的祝福。

  2.學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法,感受為他人送祝福的快樂。

  重點(diǎn):用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。

  難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

  解決策略:請幼兒觀察不同的賀卡的特點(diǎn),鼓勵(lì)他們向周圍的人表達(dá)祝福。

  活動準(zhǔn)備

  1.賀卡圖片若干。

  2.幼兒人手一套操作工具。

  活動過程:

  一.賀卡真美。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察各種賀卡圖片,說說自己最喜歡哪張賀卡,這張賀卡有什么特點(diǎn)。

  二.賀卡表心意。

  1.你想送誰賀卡?

  2.討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

  師總結(jié):如給新年老人的賀卡中,可以畫一畫自己在新年里的愿望;給長輩的賀卡中,可以從健康、工作等方面表示祝福;給好朋友的.賀卡中,可以從友好這方面去祝福,等等。

  3. 討論如何做張精美的賀卡。

 。糍N、斯貼、畫)(若幼兒想出的方法較局限,則再觀察各種賀卡圖片,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。)

  4. 學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法。

  教師可適當(dāng)演示一些裝飾圖案、撕貼技巧等。

  三.做張精美的賀卡。

  1.幼兒討論準(zhǔn)備做怎樣的賀卡?你想給誰送賀卡?幼兒自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2.幼兒制作賀卡,教師巡視。

  3.引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福,幫助個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話,如祝爸爸媽媽更年輕,祝爺爺奶奶像老壽星,等等。

  4.欣賞自制的賀卡。

  延伸活動:區(qū)域活動的美勞區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  美麗的帆船(中班美術(shù))

  一、活動名稱:美麗的帆船

  二、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

  3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、“大!北尘皥D一張、帆船模型若干

  2、帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

  四、活動過程:

  (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

  1、(幼兒圍坐在“大!北尘芭裕⿴煟骸靶∨笥芽矗@是什么地方?大海上有什么?

  2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

  3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

  (二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

  1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的.制作方法。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察“大!鄙献灾频姆懻摯窃鯓幼龀傻。

  師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

  3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

  4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

  顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

  (三)幼兒制作,教師指導(dǎo)

  1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

  2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

  3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

  4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

  (四)組織幼兒共同欣賞

  1、請幼兒將自制的帆船送到“大!鄙。

  2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂趣。

  3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

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