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有趣的汽車(chē)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的有趣的汽車(chē)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的汽車(chē)教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1。體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車(chē)輛的樂(lè)趣。
2。培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國(guó)”墻飾。
2、課件：動(dòng)畫(huà)片《有趣的車(chē)》。
3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2—3頁(yè)、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小朋友聽(tīng)音樂(lè)扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。
“小朋友，你們喜歡開(kāi)車(chē)嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友扮演小司機(jī)，聽(tīng)
音樂(lè)開(kāi)車(chē)一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？”。（小朋友隨音樂(lè)走進(jìn)活動(dòng)室）
二、自由玩車(chē)，交流、討論汽車(chē)的特征和用處。
1、出示汽車(chē)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。
“今天老師給你們帶來(lái)了許多車(chē)，這是什么車(chē)？（出示汽車(chē)）你怎么知道它是汽車(chē)的？”（老師把車(chē)依次推向場(chǎng)地）
2、幼兒自由探索。
“你們想玩這些車(chē)嗎？請(qǐng)小朋友每人選一輛自己喜歡的車(chē)玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)叫什么名字？是什么樣的？車(chē)速怎樣？可以干什么？”
提醒幼兒：開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意遵守交通規(guī)則（幼兒自由玩車(chē)，教師巡回指導(dǎo)）
3、交流車(chē)的'特征和用處。
�。�1）自由交流：“請(qǐng)小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)是什么樣的？車(chē)速怎樣？有什么用處？
（2）個(gè)別交流：那個(gè)小朋友愿意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車(chē)。（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友介紹不同類(lèi)型的車(chē)）
三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計(jì)更有趣的車(chē)。
剛才小朋友都知道了你的車(chē)可以干什么�，F(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計(jì)出未來(lái)的車(chē)，想看嗎？
（播放課件）
引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過(guò)觀察車(chē)的形狀、快慢知道不同的車(chē)型車(chē)速和外形是不同的。
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，這些車(chē)與平時(shí)看到的車(chē)有什么不同。如果讓你設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。
四、幼兒操作，請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。
1、引導(dǎo)幼兒自
己設(shè)計(jì)車(chē)。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車(chē)。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)（外形、汽車(chē)行駛的速度等）。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車(chē)剪下，粘貼在”汽車(chē)王國(guó)“墻飾上，互相交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同之處。
五：教師小結(jié)：
展示評(píng)價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車(chē)輛行駛交通規(guī)則。
【活動(dòng)延伸】
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車(chē)輛。
2、請(qǐng)幼兒擔(dān)任講解員，將“汽車(chē)王國(guó)”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(zhǎng)介紹，說(shuō)說(shuō)這些車(chē)子的速度特點(diǎn)等。
有趣的汽車(chē)教案2
一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)和了解汽車(chē)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒利用各種廢舊材料制作自己喜歡的汽車(chē)。
2、通過(guò)制作享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、汽車(chē)模型（公共汽車(chē)、卡車(chē)、玩具車(chē)）
2、材料投放：紙盒、紙箱、飲料瓶、積木、橡皮泥、瓶蓋、卷筒衛(wèi)生紙芯、勾線筆、剪刀、雙面膠、透明膠。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、回顧汽車(chē)構(gòu)造
導(dǎo)入：幼兒模仿開(kāi)各種汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室，互相說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)。
小結(jié)：汽車(chē)的種類(lèi)真多，有不同的品牌，不同的用途，但它們的結(jié)構(gòu)是基本相同的。
出示多媒體
（1）這是一輛什么車(chē)？
（2）它有哪些部分組成的呢？
�。�3）逐一出示重型卡車(chē)、公共汽車(chē)，讓幼兒比對(duì)車(chē)的結(jié)構(gòu)。
�。ㄎ疫x擇的是幼兒常見(jiàn)的二種汽車(chē)，希望幼兒通過(guò)比對(duì)了解汽車(chē)的結(jié)構(gòu)，知道汽車(chē)一般由車(chē)頭、車(chē)身、輪子組成，但有的車(chē)頭和車(chē)身是連在一起的，對(duì)下一步制作汽車(chē)作鋪墊。）
2、觀察汽車(chē)模型，介紹制作材料。
�。�1）出示公共汽車(chē)模型
老師也做了一輛公共汽車(chē)，是什么材料做的？
（2）出示卡車(chē)
它由幾個(gè)紙箱組成？
兩個(gè)紙箱相連，你用什么辦法把它連起來(lái)？
（3）出示可樂(lè)瓶車(chē)
這輛車(chē)是用什么材料做成的.？
小結(jié)：我們選擇合適的材料，就可以制作我們想做的汽車(chē)，很有意思吧！如果我們?cè)偬懋?huà)幾筆，駕駛員、車(chē)燈、車(chē)門(mén)就都有了，汽車(chē)更形象了。
3、幼兒自由選擇材料，制作汽車(chē)
�。�1）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒，積極鼓勵(lì)幼兒在的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。
�。�2）提醒幼兒要相互幫助和相互配合。
4、延伸活動(dòng)
1、將幼兒的成品汽車(chē)展示在班級(jí)的區(qū)角展示區(qū)中進(jìn)行展示。
2、繼續(xù)嘗試用不同的材料繼續(xù)嘗試，可貼上品牌標(biāo)志、車(chē)牌號(hào)等，使制作成汽車(chē)更加完美。
有趣的汽車(chē)教案3
主題活動(dòng):有趣的汽車(chē)
設(shè)計(jì)意圖：
在觀察中我發(fā)現(xiàn)：孩子們雖然喜歡玩具小車(chē)，但僅僅滿(mǎn)足于觀賞外觀式樣、能跑起來(lái)而已，為引導(dǎo)、發(fā)展幼兒的興趣，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)并組織了“有趣的汽車(chē)”這一活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.觀察活動(dòng)：
組織幼兒觀察馬路上的車(chē)，了解各種車(chē)的名稱(chēng)、主要結(jié)構(gòu)及用途。
2.環(huán)境布置：
搜集各種汽車(chē)玩具，布置“汽車(chē)城”；搜集各種汽車(chē)的圖片布置墻面。
3.家長(zhǎng)工作：
向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。允許孩子將玩具車(chē)帶到幼兒園。在來(lái)園路上，引導(dǎo)孩子觀察馬路上的汽車(chē)，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識(shí)。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：玩車(chē)
目標(biāo)：使幼兒在玩車(chē)的過(guò)程中得到愉快的情緒體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒與同伴交換玩、一起玩，發(fā)展交往能力。讓幼兒懂得自己的玩具、別人的玩具都要愛(ài)惜。
自選活動(dòng)：制作汽車(chē)
目標(biāo)：讓幼兒按意愿選擇活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用不同的材料制作汽車(chē)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
投放材料：各種各樣的盒子大小圓形紙片（做車(chē)輪膠水、彩色紙、剪刀大型插塑橡皮泥、泥工板）
集體教育活動(dòng)
目標(biāo)：學(xué)習(xí)按不同特征將汽車(chē)分類(lèi)；能用連貫、清楚的語(yǔ)言說(shuō)出汽車(chē)的主要特征；發(fā)展幼兒的思維能力。
一、談車(chē)
告訴幼兒班里有好多漂亮的'汽車(chē)，請(qǐng)小朋友到自己組的玩具柜里去挑選一輛玩一玩。
幼兒互相介紹自己認(rèn)識(shí)的車(chē)和喜歡的車(chē)。教師鼓勵(lì)平時(shí)膽小、不愛(ài)講話的幼兒參與講述。
二、分類(lèi)
告訴幼兒每組桌上的汽車(chē)都可以分為兩隊(duì)，每隊(duì)的車(chē)都有相同的地方。請(qǐng)幼兒互相商量，用各種方法將汽車(chē)分成兩隊(duì)，每組請(qǐng)一名幼兒介紹是如何分的（可以按顏色分、按制作的材料分、按用途分、按大小分等等），鼓勵(lì)幼兒想出不同的分法。
三、我是小司機(jī)
1.自己喜歡的汽車(chē)頭飾戴好，當(dāng)小司機(jī)。
2.機(jī)執(zhí)行任務(wù)。教師提出假設(shè)任務(wù)，請(qǐng)小司機(jī)分析、判斷，哪個(gè)任務(wù)自己的車(chē)能夠完成。例：
有幾位病人需要馬上住院，哪輛車(chē)去最合適？
遠(yuǎn)處一座樓房著火了，什么車(chē)去最合適？
建造樓房需要許多磚，什么車(chē)可以去幫忙？
叔叔阿姨要上班，什么車(chē)可以去送他們？
馬路上很干燥，需要灑水用什么車(chē)？
教師根據(jù)幼兒的回答給以具體的指導(dǎo)，使幼兒明確各種車(chē)的用途。
戶(hù)外活動(dòng)：賽車(chē)
目標(biāo)：發(fā)展幼兒跑、平衡的能力。
玩法：幼兒扮司機(jī)，每組為一隊(duì)，依次縱向排列。每隊(duì)前面設(shè)若干把小椅子、一座平衡木（橋）。游戲開(kāi)始，第一個(gè)司機(jī)依次繞過(guò)椅子，走過(guò)平衡木（橋），從右邊跑回。第二個(gè)司機(jī)在第一個(gè)司機(jī)到達(dá)本隊(duì)后接著出發(fā)，直至全隊(duì)輪完，最先跑完的隊(duì)為勝。
延續(xù)活動(dòng)：
1.自選活動(dòng)中投放新材料，幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用不同的材料制作車(chē)。
2.談?wù)劗?huà)畫(huà)：“我發(fā)明的車(chē)”發(fā)展想象、思維能力。
3.幼兒作品展：用各種材料制作的汽車(chē)。
效果分析：
汽車(chē)是幼兒常見(jiàn)的、感興趣的。對(duì)此，他們有較多的感性知識(shí)和生活體驗(yàn)。
讓幼兒自帶各種玩具小汽車(chē)，不僅為這次活動(dòng)的開(kāi)展提供了更多的觀察對(duì)象，有利于提高活動(dòng)效果，而且對(duì)培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處、共同分享和合作互助的精神，也不無(wú)益處。
整個(gè)主題活動(dòng)從玩開(kāi)始，在游戲中結(jié)束。幼兒自選玩具小汽車(chē)、自選同伴、自選角色，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒獲得愉快的情緒體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)安排有動(dòng)有靜、有張有弛，氣氛活躍。
有趣的汽車(chē)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)選擇（合作伙伴、各種圖形、記錄的方式）。
2、發(fā)展觀察、動(dòng)手操作、小組合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形、半圓形
2、汽車(chē)圖形5個(gè)及各種圖形小拼圖若干。
3、貼有圖形的帽子每人1頂。
4、記錄筆、紙若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、 觀察發(fā)現(xiàn)
這幾天，小朋友帶來(lái)了各種各樣的汽車(chē)，今天，老師也帶來(lái)了5輛汽車(chē)，看一看，是什么車(chē)呀——有轎車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)、大吊車(chē)、還有火車(chē)�？纯次业钠�(chē)有什么問(wèn)題？（上面有許多圖形）
我的汽車(chē)，還有許多零件沒(méi)有拼裝好，所以今天我要請(qǐng)幾個(gè)朋友幫幫忙，把我的汽車(chē)拼裝好，讓我的車(chē)漂漂亮亮地開(kāi)到馬路上去。小朋友，你們?cè)敢鈳臀业拿幔?/p>
二、經(jīng)驗(yàn)遷移
讓幼兒按意愿每3人組成一隊(duì)后，發(fā)給每人一頂帽子，(進(jìn)車(chē)間要戴安全帽，仔細(xì)看看你帽子上有哪個(gè)圖形寶寶)要求幼兒說(shuō)出自己的帽子是什么圖形。
三、探索操作
要求把汽車(chē)拼裝好后記錄各種圖形的總數(shù)。教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒用自己的`方式進(jìn)行記錄。
四、交流分享
各小組幼兒介紹自己的記錄表，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪種記錄方法最好， 為什么?
五、延伸活動(dòng)
幼兒把拼裝好的汽車(chē)圖片裝飾走廊環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
有趣的汽車(chē)教案5
目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構(gòu)造 。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車(chē)。
內(nèi)容：有趣的汽車(chē)
教學(xué)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲，（配音樂(lè)）游戲場(chǎng)地的布局，就是能讓孩子真正玩起來(lái)的作用。
�。�1）并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)？有什么用？由那些部分組成？
�。�2）你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車(chē)？它們有什么用？（請(qǐng)小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）
�。�3）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車(chē)。
2、看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從“創(chuàng)新”入手，圖片都經(jīng)過(guò)我加工處理達(dá)到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激發(fā)孩子原始的.興趣。活動(dòng)中孩子還是很感興趣。觀看課件，啟發(fā)孩子發(fā)散思維。（突破重點(diǎn)）
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車(chē)有什么不一樣？
�。�2）它們有些什么功用呢？
3、 談話活動(dòng)——想象中的汽車(chē) （重點(diǎn)：幼兒對(duì)汽車(chē)外形的感知，啟發(fā)幼兒發(fā)散思維的訓(xùn)練。）
�。�1）小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏幔啃⊙蚍N了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì)爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車(chē)時(shí)更注重汽車(chē)的功能性）
（2）小豬嘴最饞了，它說(shuō)呀，我想要一輛汽車(chē)，都有好多吃的。。。設(shè)計(jì)障礙，為啟發(fā)孩子從汽車(chē)的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。(突破重點(diǎn))
�。�3）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。
�。ㄓ�(jì)意圖：這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車(chē)，只給小羊帶來(lái)方便）（突破重點(diǎn))
4、幼兒作畫(huà)：難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)出高科技，不同尋常功用，及不同尋常造型的汽車(chē)。
�。�1）師：今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)出和這些車(chē)不同的，請(qǐng)你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車(chē)？（點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。）
�。�2）我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。（教師引導(dǎo)幼兒大膽想象）（促成難點(diǎn)）
�。�3）幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)。（教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車(chē)）（促成難點(diǎn)）
5、作品評(píng)析：
�。�1） 請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。
幼兒互相欣賞新型汽車(chē)。
�。�2）請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車(chē)的小朋友拿著自己的汽車(chē)相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。
（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽(tīng)，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。）
6、放音樂(lè)《開(kāi)車(chē)歌》，幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。
�。�1）這些汽車(chē)設(shè)計(jì)得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開(kāi)起來(lái)試試，到底哪輛汽車(chē)開(kāi)起來(lái)最穩(wěn)。
�。�2）幼兒作開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。）
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