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《曬太陽》教案
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《曬太陽》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《曬太陽》教案 篇1
活動目標：
1、理解詩歌的內(nèi)容，學習大膽朗誦詩歌。
2、學會觀察周圍事物，想象小草、稻子、蘋果與太陽之間的關(guān)系。
3、根據(jù)詩歌的句式特征，學習仿編詩歌。
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。
5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
活動重點:理解、掌握詩歌內(nèi)容。
活動難點:學習仿編詩歌,發(fā)展創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)口語表達能力。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：教師在活動前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太陽和我們的關(guān)系。
2、物質(zhì)準備：與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件，各種各樣的簡筆畫，背景音樂。
活動過程
一、提問導(dǎo)入，出示不健康的小草和健康的小草進行觀察。
師：今天何老師給小朋友帶來了一些圖片，看看到底發(fā)生了什么？
師：咦，這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎？（幼兒自有其說，例顏色方面）師：為什么一張小草看起來是綠綠的，而一張小草看起來是灰灰的，很不健康呢？（幼兒自有其說）到底是怎么回事呢？我們一起來看看吧!（出示太陽）教師小結(jié)：原來有了太陽的照射，小草看起來會更加的綠，更加的健康，下面我們就來一起聽聽兒歌《曬太陽》！
二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
教師一邊朗讀詩歌，一邊演示圖片，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、稻子、蘋果和娃娃的形象變化，并學說句子。
提問：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的'回答把圖片定位）師：你能用剛才聽到的兒歌里好聽的話來說說嗎？（完整的來說句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？
師：小朋友念得真不錯，何老師很想和小朋友一起來念這首好聽的兒歌，你們愿意嗎？（愿意）
三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，感受理解詩歌。
�。�1）為什么它們會穿上有顏色的衣服呢？（曬太陽）小結(jié)：哦！原來它們曬了太陽，顏色會更加的漂亮，看起來更加有精神。
�。�2）討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康？請你們說說自己的看法，教師再小結(jié)。
教師小結(jié)：曬太陽可以讓我們的骨骼更加的健康，所以我們所有的動物、植物、人們都離不開太陽的照射，有了太陽我們才會健康成長！
四、根據(jù)詩歌的句式特征，學習仿編詩歌。
師：剛才小朋友表現(xiàn)真棒，所以太陽送給我們一個魔法箱，魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老師也不知道，等會我會請小朋友上面來摸一摸，摸到的小朋友要看著你手中的東西，用剛才聽到的好聽的話來說一說哦！何老師等不及，先請何老師來摸摸好嗎？師：看！何老師摸到的是什么呀？（香蕉）香蕉曬太陽會穿上什么顏色的衣裳呢？（黃色）那我們就用兒歌里好聽的話說：香蕉曬太陽，穿上黃衣裳。
師：現(xiàn)在誰愿意上面來摸摸！（教師示范，再請個別幼兒上面）五、活動延伸師：何老師手上還有許多水果和蔬菜還沒有曬到太陽呢，等下回到教室我們把魔法箱里的水果或蔬菜被太陽曬過后會穿上什么顏色的衣裳一邊說好聽的話一邊用顏色涂上去吧！
中班兒歌：《曬太陽》
小草曬太陽，穿上綠衣裳。
稻子曬太陽，穿上黃衣裳。
蘋果曬太陽，穿上紅衣裳。
娃娃曬太陽，身體才健康。
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
《曬太陽》教案 篇2
活動目標：
1、理解詩歌的內(nèi)容，學習大膽朗誦詩歌。
2、學會觀察周圍事物，想象小草、稻子、蘋果與太陽之間的關(guān)系。
3、根據(jù)詩歌的句式特征，學習仿編詩歌。
活動重點：
理解、掌握詩歌內(nèi)容。
活動難點：
學習仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達能力。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：教師在活動前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太陽和我們的關(guān)系。
2、物質(zhì)準備：與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件，各種各樣的簡筆畫，背景音樂。
活動過程：
一、提問導(dǎo)入，出示不健康的小草和健康的小草進行觀察。
師：今天何老師給小朋友帶來了一些圖片，看看到底發(fā)生了什么？
師：咦，這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎？（幼兒自有其說，例顏色方面）師：為什么一張小草看起來是綠綠的，而一張小草看起來是灰灰的.，很不健康呢？（幼兒自有其說）到底是怎么回事呢？我們一起來看看吧�。ǔ鍪咎枺┙處熜〗Y(jié)：原來有了太陽的照射，小草看起來會更加的綠，更加的健康，下面我們就來一起聽聽兒歌《曬太陽》！
二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
教師一邊朗讀詩歌，一邊演示圖片，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、稻子、蘋果和娃娃的形象變化，并學說句子。
提問：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答把圖片定位）師：你能用剛才聽到的兒歌里好聽的話來說說嗎？（完整的來說句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？
師：小朋友念得真不錯，何老師很想和小朋友一起來念這首好聽的兒歌，你們愿意嗎？（愿意）
三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，感受理解詩歌。
1、為什么它們會穿上有顏色的衣服呢？（曬太陽）小結(jié)：哦！原來它們曬了太陽，顏色會更加的漂亮，看起來更加有精神。
2、討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康？請你們說說自己的看法，教師再小結(jié)。
教師小結(jié)：曬太陽可以讓我們的骨骼更加的健康，所以我們所有的動物、植物、人們都離不開太陽的照射，有了太陽我們才會健康成長！
四、根據(jù)詩歌的句式特征，學習仿編詩歌。
師：剛才小朋友表現(xiàn)真棒，所以太陽送給我們一個魔法箱，魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老師也不知道，等會我會請小朋友上面來摸一摸，摸到的小朋友要看著你手中的東西，用剛才聽到的好聽的話來說一說哦！何老師等不及，先請何老師來摸摸好嗎？
師：看！何老師摸到的是什么呀？（香蕉）香蕉曬太陽會穿上什么顏色的衣裳呢？（黃色）那我們就用兒歌里好聽的話說：香蕉曬太陽，穿上黃衣裳。
師：現(xiàn)在誰愿意上面來摸摸�。ń處熓痉叮僬垈�別幼兒上面）
活動延伸：
師：何老師手上還有許多水果和蔬菜還沒有曬到太陽呢，等下回到教室我們把魔法箱里的水果或蔬菜被太陽曬過后會穿上什么顏色的衣裳一邊說好聽的話一邊用顏色涂上去吧！
中班兒歌：《曬太陽》
小草曬太陽，穿上綠衣裳。
稻子曬太陽，穿上黃衣裳。
蘋果曬太陽，穿上紅衣裳。
娃娃曬太陽，身體才健康。
《曬太陽》教案 篇3
活動目標：
1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。
2、能大膽地表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
活動準備：
1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。
2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
活動過程：
1、故事引出主題：
師：“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子？”
幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：
師：“它們看上去像什么？”
幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。
2、討論小刺猬的'畫法：
師：“小刺猬的身體是什么形狀？”
個別幼兒示范畫：
師：“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”
教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現(xiàn)：
引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”
《曬太陽》教案 篇4
【活動目標】
1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。
2、能大膽地表達自己的想法。
【活動準備】
1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。
2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
【活動過程】
1、故事引出主題：
“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的.孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子？”
幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：
“它們看上去像什么？”
幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。
2、討論小刺猬的畫法：
“小刺猬的身體是什么形狀？”
個別幼兒示范畫：
“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”
教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現(xiàn)：
引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。
鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”
【活動反思】
這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。
《曬太陽》教案 篇5
《小烏龜曬太陽》是個小班語言活動，這個故事比較簡短，適合小班的幼兒學習，通過這個故事告訴我們小朋友不管遇到什么困難，都要自己想辦法解決，不能光依靠別人。根據(jù)幼兒的年齡特點我把本次的活動目標定為：1、理解故事內(nèi)容，初步學習復(fù)述故事。2、學習分角色表演。3、懂得不管遇到什么困難，都要自己想辦法解決，不能光依靠別人。
活動一開始，我先以謎語引出主題人物“小烏龜”。然后邊操作圖片邊講述故事，這一環(huán)節(jié)幼兒看的聽的都很認真，鮮明生動的.教具吸引了他們的目光，故事講完后，我請幼兒回答問題，幼兒基本都能回答出來，在幼兒回答后我請幼兒學學故事里小動物的動作。這一環(huán)節(jié)我讓幼兒動靜交替，模仿各種小動物的動作，孩子們的活動興趣就更濃了，都爭著搶著要來模仿一下。再接下來，我請幼兒一起邊操作圖片邊復(fù)述故事內(nèi)容，幼兒可適當?shù)募尤胱约旱膭幼鱽肀憩F(xiàn)。最后一個環(huán)節(jié)我讓幼兒進行分角色情境表演，幼兒的興趣也很高，而且表演的也很好。
整個活動下來，幼兒的學習興趣都很濃厚，活動參與也很積極。對于故事內(nèi)容幼兒也掌握的比較好，基本都能復(fù)述這個簡短的故事。但也有不足之處：在最后一個環(huán)節(jié)幼兒情境表演，幼兒的表演興趣都很高，但因為時間不夠，沒有請更多的幼兒表演，他們因為沒有表演，都表現(xiàn)的很難過和沮喪。其實沒表演的幼兒可以請他們在吃完點心那段過度環(huán)節(jié)時進行表演，這樣既可以滿足幼兒表演欲望，也是一個很好的過度小游戲。
《曬太陽》教案 篇6
活動目的：
1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。
2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。
3、鞏固爬、滾的動作。
活動準備：
1、 教師準備：烏龜?shù)念^飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。
2、 幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。
活動過程：
1、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學習向后爬行的'方法。
3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？
引導(dǎo)幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。
4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。
附：曬太陽太陽暖，太陽亮， （雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。 （雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳， （拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。 （雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮， （雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。 （雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背， （拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。 （雙手繞后拍屁股四下）太陽暖，太陽亮， （雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。 （雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。 （原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。 （雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）
《曬太陽》教案 篇7
活動目標
1.初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。
2.學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
活動準備
1.圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天
2.趣味練習：尋找夏天的東西
活動過程
一、室外活動
1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。
2.引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。
二、室內(nèi)活動
1.討論：曬太陽對身體有什么好處？
你知道誰最需要曬太陽嗎？
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。
2.了解日光浴
提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎？
告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。
3.教師：曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的.發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，
經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。
4.出示圖片：打太陽傘
提問：曬太陽有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催�打太陽傘遮住太陽呢？
引導(dǎo)幼兒互相討論。
教師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害，
紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，
并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。
紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。
三、結(jié)束
趣味練習：尋找夏天的東西
請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
《曬太陽》教案 篇8
目標：
1.在兒歌情景中說說、做做，感受冬天陽光的溫暖，體驗和朋友在一起曬太陽的樂趣。
2.學習念兒歌，理解“暖和”的詞意，念準字音“曬”(shai)、“和”(huo)。
重點：在情景中說說、做做，感受冬天陽光的溫暖。
難點：學會念兒歌，理解“暖和”的詞意。
準備：有太陽的大晴天、操場上有陽光區(qū)域。
過程：
一、說說曬太陽后的感受。感受冬天陽光的溫暖。
1.冬天來了，瞧，太陽公公在向我們招手呢，我們趕快去操場上和太陽公公玩游戲吧。
2.(操場上有陽光區(qū)域)太陽公公在和我們玩游戲呢，瞧瞧身上哪里有太陽公公。
3.太陽照在身上有什么感覺?摸摸自己的身體，哪里變暖和了?
4.摸摸身邊的`好朋友，身體上哪些地方變暖和了。
小結(jié)——小朋友，曬太陽。曬曬頭，暖和了。曬曬手，暖和了。曬曬腳，暖和了。冬天曬太陽，全身暖和了。
二、在情景中學念兒歌、創(chuàng)編兒歌，理解“暖和”的詞意。
1.太陽公公曬在身上真暖和，聽一聽兒歌《曬太陽》。
2.兒歌里的太陽公公都曬到哪里了，太陽曬在身上有什么感覺?
3.大家一起邊曬太陽邊念兒歌《曬太陽》。
4.我們身體上還有哪些地方也曬到太陽了(引導(dǎo)幼兒學說“曬曬#，暖和了”)
5.將幼兒說的編成兒歌進行小結(jié)。
三、運用已有經(jīng)驗說說讓自己變暖和的方法。
1.你喜歡曬太陽嗎?為什么?
2.除了曬太陽能讓我們變暖和，還有什么好方法也能讓我們變暖和呢?
附：兒歌《曬太陽》
小朋友，曬太陽。
曬曬頭，暖和了。
曬曬手，暖和了。
曬曬腳，暖和了。
冬天曬太陽，全身暖和了。
《曬太陽》教案 篇9
小烏龜曬太陽教案如何制作呢?各位老師今天就一起來了解一下吧!
【活動目的】
1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。
2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。
3、鞏固爬、滾的動作。
【活動準備】
1、教師準備：烏xx飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。
2、幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。
【活動過程】
1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學習向后爬行的方法。
3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽?
引導(dǎo)幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。
4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。
附：曬太陽
太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的`動作)
寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)
曬曬手，曬曬腳，(拍手兩下，拍腳背兩下)
曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)
太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)
寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)
曬曬胸，曬曬背，(拍胸口兩下，拍背后兩下)
曬得屁股暖洋洋。(雙手繞后拍屁股四下)
太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)
寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)
躺著曬，滾著曬。(原地平躺或翻滾)
曬曬太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開)
《曬太陽》教案 篇10
看圖講述具有培養(yǎng)觀察、思維、語言表達三種能力的綜合作用，但最終表現(xiàn)形式為講述——語言。如何提高孩子的語言能力呢？它需要幼兒主動地去觀察圖片，然后，積極地思考，再主動用語言進行講述。
在活動開始前與幼兒的談話中，我有意識的'提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)”？之前課上我對他們灌輸過這個詞，晨晨想了一下馬上回答“是冬天。”我馬上表揚了他，隨后我出示小烏龜圖片立即引起幼兒的興趣，在活動過程中我并不是馬上讓幼兒看圖，而是讓他們大膽猜測小烏龜曬太陽可能會曬哪些地方？
請個別小朋友上來嘗試著學學小烏龜曬太陽的動作。這時幼兒大膽猜測興致很高，隨后我們帶著疑問來看圖欣賞這個故事，幼兒聽得很認真，猜對了的幼兒很高興，我也進行了表揚。在后來的提問中幼兒學會了說“暖洋洋”，并且也讓他們知道什么是“暖洋洋”。最后再次欣賞故事時已經(jīng)有個別幼兒會看圖跟老師一起講述了。通過幾次不同形式的講述故事幼兒基本能夠講出故事內(nèi)容而且還能愿意跟同伴一起分享故事內(nèi)容。
選擇一節(jié)幼兒感興趣的活動，對整個活動的組織和目標的完成度都是有一定的作用的，幼兒的知識面也得到了一定的提高。
《曬太陽》教案 篇11
活動目標
1、體驗和同伴一起曬太陽的樂趣。
2、嘗試用不同的姿勢曬太陽，感受太陽的溫暖。
3、能用語言表達出曬到太陽的身體部位。
活動準備：
環(huán)境準備：陽光充足的草地
物質(zhì)材料準備：歡快的音樂磁帶一盒
知識經(jīng)驗準備：幼兒知道身體各部位的名稱
活動過程：
一、游戲?qū)耄骸柏垕寢尅睅е靶∝垺睂ふ谊柟獬渥愕牡胤綍裉枴?/p>
貓媽媽說：“今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽吧！”
貓媽媽說：“孩子們，找一找，太陽公公在哪里？”（引導(dǎo)幼兒尋找陽光充足的地方曬太陽）。
二、“小貓”嘗試用不同的姿勢曬太陽。
1、“小貓”自由變換姿勢曬太陽
貓媽媽說：“曬太陽，曬太陽，曬曬我的XXX。”
2、引導(dǎo)“小貓”說說自己曬到的身體部位
貓媽媽問：“曬太陽，曬太陽，曬到哪里最舒服？”
3、“小貓”互相模仿曬太陽的姿勢
貓媽媽摸摸小貓曬太陽的地方說：“曬到XX暖洋洋，我們一起曬一曬！”
三、“小貓”交流曬太陽的感覺，“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽的好處。
幫幼兒適當?shù)臏p少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽的好處。
設(shè)計意圖：
我班孩子年齡普遍偏小，入園以來情緒波動較大，孩子們的交往能力較弱，參加集體活動時比較膽怯，不愛戶外活動，因此我設(shè)計了本次活動。讓孩子們在開放的空間玩耍，呼吸到新鮮空氣，嘗試用不同的姿勢曬太陽，讓孩子們想做什么動作都能放的開，約束較少，促進了孩子個性的張揚，讓他們身心放松，體驗到了和同伴一起曬太陽的樂趣。同時，陽光中的紫外線照射到孩子的皮膚后還能合成促進骨骼
生長的維生素D，讓孩子在輕松愉快的玩耍中增強了體質(zhì)，又了解到了曬太陽的好處。
活動反思:
本次活動選材符合小班幼兒年齡特點,幼兒參與積極性高,在活動中始終能保持輕松愉快的心情.在幼兒親身體驗了曬太陽的`感覺后,教師鼓勵幼兒說出自己的感受,豐富了幼兒的詞匯,語言表達能力得到了鍛煉.在老師輕柔的觸摸,提示,幼兒間的相互模仿中,孩子進一步認識了自己身體的各個部位,并能正確說出它們的名稱,三個目標均完成的較好.但在活動場地的選擇中,沒有考慮到小班幼兒注意力容易分散的因素,因此在活動中,復(fù)雜的環(huán)境對幼兒的觀察有一定的影響,在交流環(huán)節(jié)中,孩子的情緒比較浮躁.
《曬太陽》教案 篇12
教學目標：
1、理解詩歌的內(nèi)容，學習大膽朗誦詩歌。
2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，想象事物之間的關(guān)系。
3、通過畫一畫，學習仿編詩歌。
4、愿意分角色表演簡單的詩歌情節(jié)。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
教學準備：
PPT《曬太陽》、水果、蔬菜、花朵圖片、種太陽的背景音樂。
教學重點與難點：
學習仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達能力。
教學方法與手段：
視聽講結(jié)合法、討論法、節(jié)奏朗誦法。
活動過程
一、開始部分：
導(dǎo)入活動
師：小朋友，今天有太陽嗎？沒有太陽您感覺怎樣？如果我們長期不曬太陽會怎樣呢？
幼兒回答老師的提問。
通過提問，讓讓幼兒說出太陽與我們小朋友的關(guān)系。
二、基本部分：
1出示課件
師：小朋友，你們看，這里的天空是怎樣的？（灰暗色的……），有沒有太陽？看：小草曬不到太陽變成怎樣了？（枯黃）稻子曬不到太陽變的怎樣了呢？（成熟的很慢……）蘋果曬不到太陽變的怎樣了呢？（小小的、長不大……）
2、小結(jié)：哦原來小草、稻子、蘋果他們也都需要陽光，要是沒有陽光，它們和人類一樣都會生病，所以都離不開陽光的。
3、師：小朋友那我們來看一看小草、稻子、蘋果和小朋友他們曬了太陽會變的怎么樣呢？
4、出示課件詩歌《曬太陽》
a、出示課件小草、太陽，提問：有了太陽的照射小草會發(fā)生怎樣的變化呢？
小草曬太陽，穿上綠衣裳。（幼兒跟老師念一遍）
b、出示課件稻子、太陽，提問：有了太陽的照射稻子會發(fā)生怎樣的變化呢？
稻子曬太陽，穿上黃衣裳。（幼兒跟老師念一遍）
C、出示課件蘋果、太陽，提問：有了太陽的照射，蘋果會發(fā)生怎樣的變化呢？
蘋果曬太陽，穿上紅衣裳。（幼兒跟老師念一遍）
d、那我們小朋友曬了太陽，會怎樣呢？
小朋友曬太陽，身體才健康。（幼兒跟老師念一遍）
5、再次朗誦詩歌。
我們把這首詩歌完整的念一下。
（1） 幼兒邊看圖邊跟老師念。（2）幼兒看圖念。
6、師：小朋友知道了小草、稻子、蘋果曬了太陽好象穿上漂亮的衣裳，那你們知道還有什么東西也是離不開太陽的照射，它們得到了太陽的照射會有什么變化？（幼兒相互交流，并指明個別幼兒回答）
7、出示課件各種蔬菜、水果、花朵，請幼兒進行畫一畫并仿編詩歌。
師；這里還有許多蔬菜、水果、花朵沒有穿上漂亮的衣裳，請你們來畫一畫，涂上漂亮的顏色，然后把它編成詩歌，好嗎？
8、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（播放種太陽的背景音樂）
1、幼兒邊觀察課件，邊回答老師的提問。
2、觀察課件并學念詩歌。
3、全體念，指明個別幼兒念。
4、幼兒相互交流還有什么東西也是離不開太陽的照射，它們得到了太陽的照射會有什么變化？
5、幼兒作畫，然后把它編成詩歌。
1、運用PPT幼兒通過直觀的看、聽、想，教師啟發(fā)式的運用圖譜，讓幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
2、教師一邊朗讀詩歌，一邊演示圖譜，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、稻子、蘋果和娃娃的形象變化。
3、讓幼兒知道有了太陽的照射小草變綠了，稻子變黃了、蘋果變紅了，用了擬人化的手法，象是穿了不同顏色的衣服一樣，這樣的描述更符合中班幼兒的年齡特點。
4、進行畫一畫、涂一涂，朗誦詩歌。目的是讓幼兒發(fā)揮想象，聯(lián)系實際運用已有的生活經(jīng)驗，去大膽的發(fā)現(xiàn)身邊其它東西和太陽的關(guān)系。在引導(dǎo)幼兒進行畫畫的同時，我提供了各種與太陽有密切關(guān)系的的圖片，讓幼兒進行大膽的畫畫，引起幼兒的`思考，讓幼兒在探索中自主的學習，突破活動的難點。
三、結(jié)束部分：
利用展示儀展示作品，仿編詩歌。
師：你畫的是什么，把它來編一下。
活動延伸：
小朋友的畫都已經(jīng)畫好了，等一會兒請你把你的畫編成詩歌念給好朋友聽，好嗎？
相互欣賞作品，指明幼兒仿編詩歌。
讓孩子在畫畫的基礎(chǔ)上，學習仿編詩歌句子。
活動反思：
本次活動，我以新《綱要》為指導(dǎo)，幫助幼兒從全新的視角想象周圍的世界，讓幼兒知道有了太陽的照射小草變綠了，稻子變黃了、蘋果變紅了，用了擬人化的形象表達出來，象是穿了不同顏色的衣服一樣，這樣的描述更符合中班幼兒的年齡特點。而最后用了一句“娃娃曬太陽，身體才健康”更貼切地結(jié)合到了幼兒，給幼兒親切的感覺。為了吸引孩子們，首先引導(dǎo)幼兒利用已有知識經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒觀察在有太陽和沒太陽的不同情況下，自然界的變化，刺激了幼兒的視覺和審美觀。其次根據(jù)中班幼兒創(chuàng)編實際能力的有限，讓幼兒通過畫畫來，完成仿編，使每個幼兒都參與進來，在一定程度上減少了幼兒的難度，使幼兒有滿足感和自豪感。
本次活動存在的不足之處：
1、在幼兒相互交流還有什么東西也是離不開太陽的照射，它們得到了太陽的照射會有什么變化？當幼兒說出某種植物時，教師應(yīng)出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒理解。
2、最后環(huán)節(jié)，在出示個別幼兒的作品創(chuàng)編時，應(yīng)讓全體幼兒一起念一下這個小朋友創(chuàng)編的詩歌內(nèi)容。
《曬太陽》教案 篇13
一、活動目標
1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。
2、能大膽地表達自己的`想法。
二、活動準備
1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。
2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
三、活動過程
1、故事引出主題：
“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子？”
幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：
“它們看上去像什么？”
幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。
2、討論小刺猬的畫法：
“小刺猬的身體是什么形狀？”
個別幼兒示范畫：
“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”
教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現(xiàn)：
引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。
鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：
“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”
四、活動反思
這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。
《曬太陽》教案 篇14
一、活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，學會兒歌《曬太陽》 。
2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗，大膽表達。
二、活動準備：
兒歌《曬太陽》 、PPT
三、活動過程：
1、故事導(dǎo)入 1)一天早晨，狗媽媽醒來，看見太陽高高掛在天上。它說“哇!今天天氣真好， 寶寶們快起來!我們一起出去曬太陽! ” (出示 PPT) 2)小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來，趴在草地上曬太陽。
(出示 PPT) 2、經(jīng)驗回憶 1)你們曬過太陽么?陽光照在身上有什么感覺?有陽光的地方是怎么樣的.? (請幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等) 3、學習兒歌 1)你們看看這只小狗曬太陽曬得舒服么?他做了什么舒服的動作啊? (出示 PPT，請幼兒回答) 教師小結(jié)：它打了個大大的哈欠，伸了個大大的懶腰，趴在地上曬太陽。
小狗伸伸懶腰曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動作表演) 2)看!又有誰來了?小貓來了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽。
你覺得小貓做了什么很舒服的動作啊?(請幼兒回答) 小貓理理胡子曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動作表演) 反復(fù)這兩句兒歌，并加上動作表演。
3)還有誰也喜歡曬太陽? 我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽啊?你們是怎么曬太陽的?(請幼兒回答) 教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽! 4)除了小朋友、小動物會曬太陽，還有什么東西我們也要讓它曬太陽? 媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽 啊?想一想，衣服、被子曬了太陽后有沒有什么味道啊?(請幼兒回答) 曬太陽，曬太陽， 曬得衣服噴噴香。
小鼻子，聞一聞， 嗯!真香!真香! (請幼兒跟讀，并用動作表演) 5)重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動作表演。
四、活動延伸 知
道適當曬太陽，對身體好處。但在強烈的陽光下要注意保護號自己。怎么 做才能讓自己不被太陽曬傷?
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