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大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)教案1
設(shè)計(jì)意圖：
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出："每個(gè)幼兒心中都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。"中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)藝術(shù)，它身上所顯示的情致與智慧正是漢族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)，推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝它以其獨(dú)特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。為了讓幼兒更好地了解這一文化瑰寶，我設(shè)計(jì)的大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《中國(guó)結(jié)》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞中國(guó)結(jié)的美，感受中國(guó)結(jié)豐富多彩的變化，萌發(fā)民族自豪感。
2、愿意和同伴分享、交流自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)和美感的體驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，享受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒欣賞中國(guó)結(jié)的美，感受中國(guó)結(jié)豐富多彩的變化難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)民族自豪感活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一段40厘米長(zhǎng)的紅繩 中國(guó)結(jié)實(shí)物若干活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，欣賞各種各樣的中國(guó)結(jié)
1、教師以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)館。
現(xiàn)在我們所處的位置是中國(guó)館。這里有許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。讓我們大聲說(shuō)出它的名字："中國(guó)結(jié)"2、引導(dǎo)幼兒欣賞中國(guó)結(jié)，感受中國(guó)結(jié)豐富多彩的變化。
來(lái)，讓我們逐一欣賞美麗的中國(guó)結(jié)：中國(guó)結(jié)有雙線、紐扣、琵琶、團(tuán)錦、十字、吉祥、萬(wàn)字、盤(pán)長(zhǎng)、藻井、雙聯(lián)、蝴蝶等結(jié)式。這是方勝結(jié)代表的意思是一路平安、這是如意結(jié)代表的意思是事事如意……
二、分享、交流自己喜歡的中國(guó)結(jié)，感受中國(guó)結(jié)的美
1、剛才我們參觀了中國(guó)館，看到各種各樣的中國(guó)結(jié)，你們喜歡中國(guó)結(jié)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你能記住的多少種中國(guó)結(jié)？
2、你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？
3、你最喜歡的是哪一個(gè)？喜歡它什么地方？
4、你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？你覺(jué)得它表達(dá)的是什么意思？
小結(jié):中國(guó)結(jié)不僅造型優(yōu)美、色彩多樣，代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化，而這些，例如"吉慶有余"、"福壽雙全"、"雙喜臨門(mén)"、"吉祥如意"、"一路順風(fēng)"與中國(guó)結(jié)組配，都表示熱烈濃郁的美好祝福，是贊頌以及傳達(dá)衷心至誠(chéng)的祈求和心愿的佳作。
三、學(xué)習(xí)編制簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，體驗(yàn)成功的喜悅
1、我們今天欣賞了這么多的中國(guó)結(jié)，小朋友想不想自己動(dòng)手做一個(gè)？
2、讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué):線向逆時(shí)針?lè)较蚶@個(gè)圈，壓、挑、壓，往下穿出中心壓住，順時(shí)針4次，逆時(shí)針5次，繞好拉緊整理。
3、展示自己制做的中國(guó)結(jié)延伸活動(dòng)今天我們參觀了中國(guó)館了，欣賞了許許多多美麗的中國(guó)結(jié)，知道中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的'民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。中現(xiàn)在讓我們把親手制作的中國(guó)結(jié)送給小班的弟弟妹妹們。
活動(dòng)反思：
藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情感態(tài)度的獨(dú)特方式。為了創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。本節(jié)課我利用導(dǎo)游的身份帶幼兒參觀中國(guó)館，讓幼兒欣賞各式各樣美麗的中國(guó)結(jié)，讓幼兒知道中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義�，F(xiàn)在談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
1、充分激發(fā)幼兒表達(dá)、表現(xiàn)的興趣。
在本次活動(dòng)中，教師以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)館，充分的激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒都全身心地投入到活動(dòng)中來(lái)。
2、整個(gè)活動(dòng)真摯、感人，情感目標(biāo)達(dá)成度高我把這種感受融入到我的活動(dòng)中，孩子們也受到了感染，通過(guò)很巧妙地將創(chuàng)設(shè)情景"到電視臺(tái)錄制節(jié)目"到幼兒體驗(yàn)故事角色，在故事情節(jié)變化中情感得到升華。
3、活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰、順暢整個(gè)活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入--欣賞各種各樣的中國(guó)結(jié)，--分享、交流--說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的中國(guó)結(jié)，感受中國(guó)結(jié)的美，學(xué)習(xí)編制簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)--體驗(yàn)成功的喜悅；延伸活動(dòng)--進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，萌發(fā)民族自豪感�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)清晰、緊湊且層層遞進(jìn)，幼兒很快被帶入到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)的興趣高。
有待改進(jìn)的地方：
1、制作中國(guó)結(jié)有一定難度，有些幼兒不能獨(dú)立完成，需要教師的幫助，才能完成作品。
2、讓幼兒從欣賞美麗的中國(guó)結(jié)上升到萌發(fā)民族自豪感需要教師的提示。沒(méi)有很好地潛移默化滲透進(jìn)入。
大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。
2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受。
3、通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀賞星座圖。
2、PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。
3、4大張畫(huà)紙（星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1�。�、水彩筆16支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
小朋友，你觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）
二、欣賞：
1、（PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫(huà)星星。
2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？
你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？（線條）
師指小人，你覺(jué)得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的.？（驚訝、開(kāi)心）
3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）
4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密：對(duì)比色。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。
5、鮮艷的對(duì)比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡把自己看到的文檔僅供參考
景色用圖形表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫(huà)了，而且他的畫(huà)中常常出現(xiàn)米字型。
6、如果請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？
7、如果讓你畫(huà)星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什么樣子呢？
三、創(chuàng)作：
1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步驟圖：四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn) 水彩筆連線 棉簽添畫(huà)及涂色。
2、幼兒4人合作畫(huà)，提醒幼兒涂色時(shí)注意畫(huà)面的干凈，可用紙巾吸顏料。
3、展示，欣賞同伴作品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。
2、能創(chuàng)造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。
3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫(huà)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。
2、獅子PPT
3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)：
媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
�。病⑦@么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
二、講解示范
�。�、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）
媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面。
買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。
兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。
三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。
�。�、“你們看是什么呀?”(獅子)
�。�、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”
�。础⒂變汉屠蠋熞黄饋�(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。
�。�、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）
獅子的身體像什么？（橢圓形）
三、看獅子的PPT
老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤�？在干什么呢�?/p>
四、擺放獅子不同的姿勢(shì)
�。ɡ蠋熢谀銈兊淖雷由蠝�(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）
1、幼兒擺放，教師巡回觀察。
2、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？
獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。
五、幼兒作畫(huà)
1、今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？
�。病⒔處熖嵋螅�
畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說(shuō)：
我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。
３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
六、展示幼兒的畫(huà)
讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？
大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
讓學(xué)生初步了解和掌握中國(guó)結(jié)編結(jié)技法圖的識(shí)圖；提高學(xué)生既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的實(shí)踐能力。
2、過(guò)程與方法：
引導(dǎo)、啟發(fā)、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生知難而上，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，耐心細(xì)致的認(rèn)知態(tài)度。學(xué)生親手編制出一個(gè)中國(guó)結(jié)不僅實(shí)現(xiàn)了它的使用價(jià)值，同時(shí)學(xué)生成功后的自豪感與成就感所產(chǎn)生的激勵(lì)作用是深遠(yuǎn)的 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：中國(guó)結(jié)的編結(jié)與整理 難點(diǎn)：（1）編結(jié)技法掌握
�。�2）后續(xù)整理成型（3）學(xué)生如何戰(zhàn)勝自我
學(xué)生特征分析：
七年級(jí)《美術(shù)》中開(kāi)設(shè)編織中國(guó)結(jié)是可行的。學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。機(jī)遇與困難同在，七年級(jí)多數(shù)學(xué)生對(duì)立體思維的欠缺，對(duì)一般圖形的識(shí)別及應(yīng)具備的耐心，與完成對(duì)中國(guó)結(jié)的編織存在著一定的差距。教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
1、如何保護(hù)學(xué)生的積極性，拉進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)與教學(xué)目標(biāo)的差距，從而戰(zhàn)勝自我親手完成編織中國(guó)結(jié)后讓學(xué)生獲得成就感，既是本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是尋找一個(gè)突破口，這個(gè)突破口必須切合學(xué)生實(shí)際而又行之有效。
2、本教學(xué)設(shè)計(jì)必須面向全體學(xué)生，考慮學(xué)生中的差距應(yīng)分層推進(jìn)。對(duì)能力弱的學(xué)生，教師手把手的點(diǎn)撥，指導(dǎo)，使其完成六道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的制作。
教學(xué)資源：
投影儀，塑料泡沫板，三號(hào)線繩，大頭針等。教學(xué)流程圖：
導(dǎo)入新課（3分鐘）→了解中國(guó)結(jié)（2分鐘）→作品欣賞（2分鐘）→試編雙聯(lián)結(jié)（5分鐘）→學(xué)習(xí)編六道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)（18分鐘）→ 師生整理裝飾（5分鐘）→展評(píng)（4分鐘）→小結(jié)（1分鐘）教學(xué)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。出示謎語(yǔ)：一縷紅絲線，交錯(cuò)結(jié)龍鳳。
心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
謎底：中國(guó)結(jié)生：學(xué)生出于好奇而引發(fā)興趣
由此導(dǎo)入新課：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)。小小中國(guó)結(jié)，喜慶、祥和、寓意深刻，她不僅凝聚著中華民族特有的、豐富的文化底蘊(yùn)，又能演繹現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)性美與和諧美。（二）講授新課：
1、中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和含義：
始于上古先民的'結(jié)繩記事。東漢鄭玄在《周易注》中道：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。”它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期。到了明清時(shí)期，人們開(kāi)始給結(jié)命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚(yú)結(jié)代表吉慶有余等，結(jié)藝在那時(shí)達(dá)到鼎盛。
2、中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)：
�。�1）每一個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成。（2）每一個(gè)基本結(jié)根據(jù)其形、意命名: A 以形命名：如酢漿草結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)等。
B 以意命名：如吉祥結(jié)、雙聯(lián)結(jié)等。
�。�3）把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨(dú)特寓意深刻的中國(guó)傳統(tǒng)吉祥裝飾物品。如“吉慶有余”、“福壽雙全”、“雙喜臨門(mén)”、“吉祥如意”等。
�。�4）中國(guó)結(jié)主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾：
A吉祥掛飾有：大型壁掛、室內(nèi)掛件、汽車(chē)掛件等。
B編結(jié)服飾有：戒指、耳墜、手鏈、項(xiàng)鏈、腰帶、古典盤(pán)扣等。
3、中國(guó)結(jié)作品欣賞：
播放課件圖片。
師：欣賞完這些精美的作品，同學(xué)們想不想親手編一個(gè)祝福親友呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)編中國(guó)結(jié)最常見(jiàn)最基本的結(jié)法雙聯(lián)結(jié)和六道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)。
再一次調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。
�。ㄈ﹦�(dòng)手實(shí)踐
1、試編雙聯(lián)結(jié)：
（1）了解雙聯(lián)結(jié)：
“聯(lián)”，有連、合、持續(xù)不斷之意。本結(jié)即是以兩個(gè)單結(jié)相套連而成，故名“雙聯(lián)”。聯(lián)與連同間，在中國(guó)吉祥語(yǔ)中，可以隱喻為連中三元、連年有余、連科及第等。
雙聯(lián)結(jié)是屬于較實(shí)用的結(jié)，因?yàn)樗慕Y(jié)形小巧，且最大的特點(diǎn)是不易松散，因此，常被用于編制結(jié)飾的開(kāi)端或結(jié)尾，有時(shí)用來(lái)編項(xiàng)鏈或腰帶中間的裝飾結(jié)，也別有一番風(fēng)味。（2）編織雙聯(lián)結(jié)： 師：課件逐步演示并示范： ①編結(jié)中的起步 ②用大頭針固定，③線繩的走向
�、芫�繩是怎樣穿壓的。明確：線從別的線上面走是壓，從別的線下面走是挑。
2、學(xué)編六道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)：（1）了解盤(pán)長(zhǎng)結(jié)：
�、倩拘螤罹腿绶鸾贪藢氈坏谋P(pán)長(zhǎng)，盤(pán)長(zhǎng)是象征回環(huán)貫徹，是萬(wàn)物的本源，是最重要的基本結(jié)之一，經(jīng)常是許多變化結(jié)的主結(jié)。包括四道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，六道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，八道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)和十道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)。（2）編織六道盤(pán)長(zhǎng)結(jié)： 師：課件逐步演示并示范： ①編結(jié)中的起步 ②用大頭針固定，③線繩的走向 ④線繩是怎樣穿壓的。
�。�3）師：快速巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)撥、糾正，并不斷提醒同學(xué)注意環(huán)節(jié)。提醒同學(xué)們注意：起步及編織時(shí)一定要在邊長(zhǎng)各是十厘米的正方形內(nèi)進(jìn)行，千萬(wàn)不要超出這個(gè)范圍。因?yàn)閷?duì)于初學(xué)者給定范圍會(huì)大大降低后續(xù)整理的難度。（4）師：慢的學(xué)生手把手的從起步開(kāi)始按步驟一環(huán)扣一環(huán)的教。對(duì)照示意圖，明確哪是穿，哪是壓…… 生：絕大多數(shù)都能編完。
教師的巡視、提示、糾正必不可少，尤其對(duì)初學(xué)者更顯得重要。
3、整理中國(guó)結(jié)
A、進(jìn)行演示
師：同學(xué)們，整理是編結(jié)中的關(guān)鍵一步，為此提示和強(qiáng)調(diào)： a、同學(xué)們一定要有細(xì)心、耐心和信心。
B、整理時(shí)拔掉外側(cè)大頭針，先由外向里整理，即先拉外耳，涉及到內(nèi)耳再拉內(nèi)耳，逐步拉緊。
c、中華民族講究“對(duì)稱(chēng)”，從“對(duì)稱(chēng)”中產(chǎn)生美，同學(xué)們?cè)谡碇凶⒁獯笮《膶?duì)稱(chēng)搭配，整理出你心中的結(jié)。
生：與老師同步互動(dòng) B、師：巡視、點(diǎn)撥、糾正 生：繼續(xù)整理。
4、裝飾中國(guó)結(jié)：（1）再做一個(gè)雙聯(lián)結(jié)（2）穿銅錢(qián)（3）雙聯(lián)結(jié)（4）接流蘇
�。ㄋ模┱乖u(píng)
1、學(xué)生上臺(tái)展示并自評(píng)作品
2、教師點(diǎn)評(píng)
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)
師：這節(jié)課就要結(jié)束，我向在座的所有完成作品的同學(xué)祝賀，沒(méi)有完成的同學(xué)也不要?dú)怵H，下次再接再厲。希望大家在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)作出更多更漂亮的中國(guó)結(jié)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：這是本課的總結(jié)，目的是保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的熱情，激勵(lì)他們勇往直前。
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