小班家長會(huì)演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的小班家長會(huì)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小班家長會(huì)演講稿1
各位家長：
你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是小班，小班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在小班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的'孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
三、學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合小班幼兒的年齡特征，因?yàn)樾“嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教小班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小班家長會(huì)演講稿2
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表�。�1）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小（1）班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)
孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
�。�1）不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）自我控制能力較差；
（3）生理因素的影響；
�。�4）家庭教育的因素。
當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：
A態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。
B依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的`家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。
C消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
D威脅式語言�！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩�。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹�，父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。
四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂場玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過馬路、坐車等）。有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。
說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：
一是要引起別人的注意，方法不對；
二是自我控制能力差（年齡�。�
三是生理因素的影響（多動(dòng)）；
四是家庭教育的因素。
家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
五、是家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅(jiān)持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。
我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請家長有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查；
3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語：
我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長！
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小班家長會(huì)演講稿3
各位家長：
你們好!
首先，我代表小(1)班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。
感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育教育思想是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方觀念和對孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)常互通信息，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長匯報(bào)本班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題：
1.教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!
2.自理能力的培養(yǎng)
比如：如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的'內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用小毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能按這些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，我們班里每個(gè)孩子都是差不多大的，也許因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3.行為習(xí)慣方面
(1)要做有禮貌的孩子。
懂得使用禮貌有語，如：同伴之間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問好，晚上離園要記得向老師說再見。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，有禮貌的孩子不論走到哪里都會(huì)受到長輩、同伴們的喜歡。
(2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，玩完后再放回哪里。有時(shí)幼兒離園前正在搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的積木放回積木筐。
(3)團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子大部分都是獨(dú)生子女，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心情，也關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小(1)班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
各位家長朋友，我們?nèi)焕蠋煆男睦镎嬲\的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對孩子的照顧，全心全意照顧好每一個(gè)孩子，請家長們配合我們，同時(shí)也請家長給予我們理解，孩子在大、小便時(shí)有時(shí)弄到身上，是難免的，有的孩子不說，老師肯定不知道，若知道肯定要為孩子換，老師會(huì)盡力做好的，請家長給予理解。
這一個(gè)月來，家長們一直積極地支持和配合我們的工作，比如：給孩子帶上褲子等等，有了你們的支持，才能使我們的工作正常開展，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，讓每個(gè)孩子都能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞倒了，抓著了，咬著了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家共同努力。
給你一點(diǎn)小小的建議：
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事，聽他說說兒歌，日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，你的孩子一定變得聰明、活潑、可愛、有禮貌的好寶寶。
最后，還是很感謝家長們來參加這次會(huì)議，您有什么意見或建議，歡迎您在會(huì)后提出來。希望在家園共同的努力下，我們的孩子身心都會(huì)得到健康的成長。
再次感謝家長們的到來!謝謝!
小班家長會(huì)演講稿4
各位家長：
大家好！感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會(huì)！從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級情況分析。
現(xiàn)在，我就先把我們�。�3）班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員，學(xué)生中男生16個(gè)，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。
二、介紹新課程。
為貫徹落實(shí)國家頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是“幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程”，該書包括健康，社會(huì)，語言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容：
1、健康：
�。�1）身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
�。�2）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
（3）知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
�。�4）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
2、語言：
�。�1）樂于與人交談，講話禮貌。
�。�2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
�。�3）能清楚說出自己想說的事。
�。�4）喜歡聽故事，看圖書。
（5）能聽懂和會(huì)說普通話。
3、社會(huì)：
�。�1）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
�。�2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
�。�3）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
（5）愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
4、科學(xué)：
（1）對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
（2）能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
（3）能用適當(dāng)?shù)腵方式表達(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
�。�4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
�。�5）愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)：
�。�1）能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
�。�2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
�。�3）能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三、給家長的建議。
孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán)。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些：
1、忌過分保護(hù)。
一根獨(dú)苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透：自己長大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，相信你的孩子會(huì)做好，這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。
2、忌過分寵愛。
現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。
3、忌過分期望。
父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要過分強(qiáng)求孩子，只要努力了就行。
下面有幾點(diǎn)建議供家長們參考：
1、針對小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式，家長要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí)，可以這樣夸獎(jiǎng)他：“上了幼兒園就是不一樣，懂事多了！”
2、孩子的禮貌教育。在家尊重長輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。
3、不要以大人的眼光去看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法。發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不要吝嗇你們的稱贊。"相信自己的孩子是最棒的，有一定進(jìn)步的潛力。對孩子接觸的事物家長要多講，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。更不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，督促和表揚(yáng)同樣重要。
另外，為了能和你們更多，更進(jìn)一步的聯(lián)系，我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式，你們可以通過網(wǎng)絡(luò)，發(fā)短信來加強(qiáng)家園溝通，及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn)。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)一些通知等，讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊嘟o自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。可能我有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你們諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天！
四、介紹家園聯(lián)系冊的填寫方法。
與孩子一起認(rèn)識(shí)自己毛巾，杯子，作品袋，書柜的標(biāo)志。
小班家長會(huì)演講稿5
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施
一、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
�。ㄒ唬⒑⒆尤雸@三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
1)、哭鬧的更厲害。
2)、停止哭鬧，自由玩耍。
3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請我們的家長堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
�。ǘ�、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的'也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。?..其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩 子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) ：
1)健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語言：
a樂于與人交談，講話禮貌
b注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì)：
a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4)科學(xué)：
a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) 另外，幼兒園特色課程是：國際象棋
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽光暴曬。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
四、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話我一會(huì)寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
小班家長會(huì)演講稿6
各位家長，大家下午好！
幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是正常的。由于本學(xué)期我園開設(shè)了四天的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園及班級環(huán)境、教師有所認(rèn)識(shí)和熟悉，消除了陌生感。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活。今天我重點(diǎn)向家長朋友們介紹一些有關(guān)我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容。
一、合理的生活制度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據(jù)小班幼兒年齡、生理特點(diǎn)及季節(jié)情況，動(dòng)靜交替、合理地安排了他們一天的生活內(nèi)容，具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過了。
二、衛(wèi)生保健教育
幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的'時(shí)期，這時(shí)進(jìn)行教育，有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì)，形成有益終身的健康行為方式。
三、具體措施：
首先：豐富幼兒的健康保健知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法、行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。結(jié)合日常生活、其他學(xué)科，用動(dòng)作模仿、行為練習(xí)、游戲、講解示范等，訓(xùn)練幼兒的行為，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。通過戶外體育游戲活動(dòng)，使幼兒的肌體達(dá)到的有效鍛煉，使幼兒能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳。學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)做操，進(jìn)而促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓(xùn)練上，由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，因此我們設(shè)計(jì)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，鍛煉他們精細(xì)動(dòng)作和小肌肉的靈活性。如：系紐扣，串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。
其次：在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中，我們注重集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的衛(wèi)生行為習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
第三：家園合作。在幼兒教育過程中，我們熟知：家長的配合，對促進(jìn)孩子全面發(fā)展，更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)具有十分重要的意義。所以我們希望廣大家長朋友們能與我們老師密切配合，使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：
1．高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師、小朋友問好，道再見。
2．每天堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌。
3．會(huì)獨(dú)立穿脫簡單的衣服褲子，會(huì)將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方。
4．愿意進(jìn)行簡單的勞動(dòng)，如擦個(gè)人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子。
5．養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。懂得節(jié)約用水。
6．洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7．注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
8．安靜就座，愉快進(jìn)餐。并會(huì)獨(dú)立的用調(diào)羹進(jìn)餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動(dòng)進(jìn)行漱口，擦嘴。
9．午睡時(shí)有正確的睡姿，能安靜入睡。
10．在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒，注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
11．逐漸適應(yīng)集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，情緒愉快，親近老師，喜歡與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與老師、同伴共處地快樂。
最后，希望在我們小班組人員的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們能健康、愉快的成長。
小班家長會(huì)演講稿7
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長會(huì)。在xx幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí)，希望得到家長朋友的理解和支持。
一、入園前準(zhǔn)備：
作為小班小朋友，第一次離開家人，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會(huì)更大，可能在第二次送她入園時(shí)，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長的必經(jīng)過程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。比如常見的.就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時(shí)候，孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長的時(shí)間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長做到以下7點(diǎn)：
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。
2、日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開。只有恰當(dāng)對待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
二、接送時(shí)間
每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)，小班第一個(gè)月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn)。
三、本院園課程安排情況
我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會(huì)，音樂，美術(shù)，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。
四、衛(wèi)生及健康
1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請家長在孩子晨檢時(shí)交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會(huì)提醒孩子多喝水。
2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。
3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫好名字。
4、如果家長手機(jī)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告知老師。
5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。
8、如果有特殊情況需要請假請及時(shí)和本班老師聯(lián)系。
兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)墳樾∨笥验g的抓咬甚至?xí)䦷砗車?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益�，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個(gè)人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。
為了幫助孩子進(jìn)步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時(shí)的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
五、可能出現(xiàn)的問題
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
3、生�。阂话銇碚f，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過難關(guān)。
4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說服教育。
一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
小班家長會(huì)演講稿8
各位家長朋友：
下午好！
謝謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，首先我來簡單介紹一下我們小班共有兩名老師，我是胡老師，是小負(fù)責(zé)星期一、三、五下午和星期二、四上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。我們班還有一位老師，主要負(fù)責(zé)星期一、三、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，社會(huì)、語言五大領(lǐng)域的課程。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣�，F(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家一群人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。難免會(huì)養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣。
�。�3）班的情況：我們�。�3）班的主班老師，主要幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，藝術(shù)、
（3）配合我們共同教育好孩子。小班共設(shè)了健康、科學(xué)、消毒。幼兒的早餐營養(yǎng)搭配，保慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的.心態(tài)和孩子說再見。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹�，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。
本學(xué)期的主要活動(dòng)
1、清明節(jié)掃墓。
2、五一大型團(tuán)體操表演。
3、慶六一文藝匯演。
4、學(xué)期末開展家長開放日活動(dòng)。需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。為確保上好早操請家長于分以前送孩子。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，接孩子如果確實(shí)有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病（手術(shù)）上老師。另外，現(xiàn)在正是春季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、對于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。
4、勤剪指甲，防止挖傷。
5、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
6、在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請家長們了解我們每8：20，請?zhí)崆巴ㄖ嘀艿慕逃虒W(xué)活動(dòng)。
小班家長會(huì)演講稿9
各位家長 大家好非常感謝各位在百忙之中來參加這次家長會(huì)，我是班主任劉老師 ，主要負(fù)責(zé)班級管理 擔(dān)任幼兒基礎(chǔ)課程整合課程，莫老師是我們的副班主任主要負(fù)責(zé)本學(xué)期的數(shù)學(xué)英語課程，還有一位保育老師王老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作，
我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
首先呢，向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排 每天早晨8點(diǎn)開始早餐時(shí)間 8：40至九點(diǎn)十分是我們的教育課程，9:10至9:30是入側(cè)洗手喝水時(shí)間，9:30開始我們的早操時(shí)間，之后是15分鐘的課外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)10:00是入廁 洗手 喝水 吃加餐 ，十點(diǎn)半進(jìn)行20分鐘的教育課程，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右因此小班每次的教學(xué)時(shí)間是15-20分鐘11點(diǎn)10分午餐 12點(diǎn)午睡 20分鐘后孩子們幾乎都能入睡（個(gè)別幼兒睡覺慢除外）同樣希望家長在家安排好幼兒的午睡以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣2點(diǎn)起床吃水果進(jìn)行下午的教學(xué)課程，三點(diǎn)入廁洗手喝水開始戶外活動(dòng)，三點(diǎn)半進(jìn)入教室喝水流程之后20分鐘的教學(xué)四點(diǎn)十分開始晚餐時(shí)間，5點(diǎn) 家長接幼兒離園。講的這樣詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園的一天情況有詳細(xì)的了解常規(guī)培養(yǎng)首先 引導(dǎo)孩子克服依賴情緒，堅(jiān)持持之以恒的天天送孩子入園，孩子入幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)既然把孩子送到幼兒園里就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的，所以請你們相信我們老師會(huì)像你們愛他們一樣的去照顧他們關(guān)心他們，家長在家里呢千萬不能用“你不乖，就把你送幼兒園去”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣，無形會(huì)把幼兒園的生活說的更加可怕，會(huì)另孩子更加不喜歡幼兒園，應(yīng)給孩子多講講幼兒園的事，比如，小朋友都愿意跟你一起玩 ，還有好多的玩具，老師會(huì)帶你們坐游戲等。鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。四歲的孩子什么都想自己來，卻什么都做不好，如果家長總以“你還小，你不會(huì)”老扼殺他們的“自主性”的欲望，那么 就會(huì)阻礙他們身心的健康發(fā)展，孩子想“自己吃，自己做”的時(shí)候，就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，小班主要是學(xué)習(xí)穿，脫套式的衣服和鞋子，所以家長可以穿些脫套式的衣服，以便孩子學(xué)習(xí)。練習(xí)疊被子要稍微遲一些，在家里的大床上家長可先優(yōu)意識(shí)的讓幼兒試一試，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，讓孩子學(xué)從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。
生活常規(guī)包括幼兒園一日生活中的所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)，如：來園，進(jìn)餐，喝水，午睡，離園。
來園：主動(dòng)與教師，小伙伴打招呼。
進(jìn)餐：吃飯時(shí)不挑食，細(xì)嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈，安靜用餐，用餐時(shí)不吵不鬧不喧嘩，會(huì)正確的使用勺子，獨(dú)立的吃完自己的一份飯菜。
喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水，口渴時(shí)會(huì)主要告訴老師等。
午睡：要求安靜入睡，會(huì)正確穿脫衣服和鞋子，并擺放整齊，不帶小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不吃手等。
離園：做好離園準(zhǔn)備，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開，離園時(shí)使用禮貌用語，以上是生活常規(guī)的簡單介紹。
需要家長配合的事情1.為讓幼兒參加晨間活動(dòng)不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子8點(diǎn)之前到園。
2.寶寶如果有事或生病不來幼兒園，請您及時(shí)通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況，如您的孩子在家里情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請您送寶寶入園時(shí)及時(shí)和老師溝通，以便我們能多關(guān)注孩子。
3.如果當(dāng)日孩子需要服藥時(shí)，請您把藥和服用時(shí)間及藥量填寫清楚，最后簽上您的名字交到老師手中，避免造成錯(cuò)服或漏服現(xiàn)象發(fā)生。
4.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓幼兒自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5來園接寶寶時(shí)，請家長自覺排隊(duì)，不能擁擠或進(jìn)教室陪寶寶玩耍，以便離園安全有序的進(jìn)行。
請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子年齡小，天性活潑好動(dòng)，有時(shí)摔倒了碰到了在所難免，希望家長也都能夠理解，孩子之間出現(xiàn)了小矛盾有的會(huì)動(dòng)手打人這都很正常，老師會(huì)給予正確的說服教育，正確的引導(dǎo)，避免類似事件發(fā)生，孩子們的矛盾來的快去的也很快，我們做家長的要給幼兒做個(gè)好表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處。在此也感謝大部分的家長的理解和支持，如果在某些方面有不同的意見可單獨(dú)與老師進(jìn)行溝通，接下來呢向各位家長簡單的介紹一下3—4歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從生理方面看，他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少，腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起來，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。身體動(dòng)作發(fā)展得也非常快，他的身高每年可增長8—10厘米，動(dòng)作發(fā)展非常迅速，3—4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作，而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作，比如能自己吃飯，會(huì)解扣子，會(huì)自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件，這個(gè)年齡段孩子的記憶也是以無意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛機(jī)械的背誦，所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識(shí)數(shù)，常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100！”“來，數(shù)給XXX聽！”孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌，一旦問到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩是什么意思？”，又有幾個(gè)孩子能夠說得出來。所以大人要掌握孩子的'記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會(huì)背。
當(dāng)幼兒在2歲—3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用“我自己來”來拒絕成人的幫助，家長覺得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽話了”，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象�？梢院敛豢鋸埖卣f，一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大�。┟總�(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽”和“說”，其中學(xué)會(huì)“聽”是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地“聽”別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是“說”。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽懂并愿意說普通話；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒3—4歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說話時(shí)會(huì)用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對幼兒適合時(shí)機(jī)的教育，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話（臟話）通通會(huì)吸收，如果家長不注意在這個(gè)時(shí)期對孩子進(jìn)行正面教育的話，就會(huì)對孩子的今后造成不好的影響。
最后呢，介紹一下我們下學(xué)期的整合課程。
本學(xué)期，我們將于寶寶們共同學(xué)習(xí)69個(gè)字寶寶，每個(gè)月我們將學(xué)習(xí)16個(gè)字寶寶，我們會(huì)將每天所學(xué)的內(nèi)容打到今日所學(xué)里，希望家長能夠配合我們的工作，共同幫寶寶們把字寶寶記牢。
這次家長會(huì)的召開，增加了家長和老師之間的感情交流，更有利于今后的工作發(fā)展，孩子交給了我們，我門就會(huì)對孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂的渡過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心我們會(huì)盡全力照顧孩子，同時(shí)懇請各位家長對我們以后工作給予理解和支持，有了理解才能溝通，有問題我們就要交流，孩子是你們的也是我們的，教育孩子還靠我們大家，為了孩子們能健康茁壯成長我們一起努力。
小班家長會(huì)演講稿10
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長會(huì)。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。
經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的`。
本次家長會(huì)共分五個(gè)議程：
一、介紹班級具體情況
二、課程設(shè)置
三、班級特色介紹
四、家長需要配合的事項(xiàng)
五、個(gè)別交流
一、介紹班級情況
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識(shí)了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。
這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。
小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。
在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣�；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。
小二班課程表xx年2月
周 一周 二周 三周 四周 五
上午主題(科學(xué))主題(語言)主題(社會(huì))數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))
音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng)
戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間
下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動(dòng)
戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域
下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小班家長會(huì)演講稿11
各位家長：
晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，首先我先來介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂的成長。開學(xué)也有十幾天了，我知道有很多的家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡單的介紹一下。
我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的，對于這一部份幼兒來講，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著一個(gè)人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)該注意些什么，家長們應(yīng)該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;
1首先，請家長配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)入幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食、不睡覺等現(xiàn)象，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長們不必太擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子，告訴他每個(gè)小朋友長大了都要來上幼兒園，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無疑會(huì)把幼兒園的生活說等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會(huì)帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有許多的小伙伴、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲?yàn)橹�，盡早的.穩(wěn)定幼兒情緒。
2其次，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園，是他第一次離開大人身邊，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心，我們可以理解，其實(shí)，孩子有一種焦慮情緒，家長也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此，家長要樹立一種觀念，小鳥長大了，就要飛，為了讓小鳥飛的高飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立、生活而來，所以請你們要相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣的去關(guān)心照顧他們。
3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象，因此，家長要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服，放在書包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡單，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長配合的是，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。
在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語言、繪畫、音樂、社會(huì)，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域、主題活動(dòng)指導(dǎo)，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的。
在語言上，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：1、⑴能聽懂普通話⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡單的指示并照著做。2、有禮貌與老師父母說話。3、喜歡聽老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡單的內(nèi)容。4、會(huì)用簡單的句子問候老師，向同伴提出請求并簡單地交談。
在音樂方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動(dòng)，能跟著老師唱簡單的歌曲，和簡單的模仿一些動(dòng)作，聽著音樂做簡單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對周圍美好事物的注意，喜歡美術(shù)活動(dòng)，并愿問別人講述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色、棉簽畫、紙團(tuán)畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團(tuán)團(tuán)，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見顏色，學(xué)習(xí)添畫、橫線、直線、斜線等技能，初步表現(xiàn)簡單的事物形象。
我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請家長配合讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)情況，家長們也可在家里做好記錄，到星期一交來，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里不足的，好及時(shí)補(bǔ)上，家長要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長們關(guān)注的事情及需要家長配合的方面········
我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長看，并做解釋)。
下面要講的就是安全問題：
1孩子送來學(xué)校一定要送到教室里，不能讓孩子自己來教室。
2.幼兒如有帶藥寫清楚服藥時(shí)間、劑量、姓名交到老師手上來，不能放書包里。
3孩子來園前檢查書包、口袋有沒帶危險(xiǎn)品來園，如小刀硬幣等。
4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。
5家長電話號碼如有變動(dòng)，情及時(shí)告知老師，委托親人來接小孩，事先與老師說清楚。
6接送小孩，沒帶接送卡，門口保安不讓進(jìn)，接送卡如有丟失，請及時(shí)補(bǔ)辦，還沒有蓋章的請園長到辦公室蓋章。
7請家長常幫幼兒剪指甲，以免病從手入，挖傷等。
8下午接小孩，家長請勿堵在門口，以免幼兒跌倒，盡量疏通。
9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長開放日”
10月份“秋游”
元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)”
10、本班老師電話：
小班家長會(huì)演講稿12
各位家長：
你們好！
今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，我代表我們**幼兒園對你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓‘*’。我們班共有25位小朋友，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，有些小朋友看到來了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕，然后大哭不想來上學(xué)（或在學(xué)校一直找媽媽）。經(jīng)過一個(gè)月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無聲、無私的愛。
在孩子中間，看著那種放松、無拘無束、融洽的.氣氛，是多么吸引我。他們的天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡�、他們幼稚、他們充滿著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談，又常給我無窮的回味。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子。回首之前的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天、白云小鳥、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。
二：介紹我們的任務(wù)，我們將從語言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來培養(yǎng)孩子。
語言領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話語，同時(shí)還配備一些簡單的兒歌、故事這些話語他們會(huì)學(xué)但說得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了；
健康領(lǐng)域：我們在活動(dòng)中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培養(yǎng)良好的健康行為；
美工領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子簡單的畫畫，我們會(huì)提供筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫的階段，有些家長不能理解亂涂亂畫是什么，但這也有他們自己的意思，過一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說，再問他們畫的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么；
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力，學(xué)著做些簡單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作；
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡單的歌曲還有伴有簡單的動(dòng)作與語言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì)哼上幾句。
三：安全問題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓，就會(huì)發(fā)生打架這些的，我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長配合。
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵，讓愛與美托起明天的太陽，為了明天的陽光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來的領(lǐng)袖吧。
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
和你一樣是新老師��！最近剛開的家長會(huì)，希望能幫到你��！
小班家長會(huì)演講稿13
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的小朋友們以及在場所有的家長同志們：大家好！又是一個(gè)明媚的春天，沐浴著溫情的春日暖陽，我們再一次相聚在金幼的運(yùn)動(dòng)場上。
作為家長代表，我的內(nèi)心十分激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我代表所有的幼兒家長對舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示誠摯地謝意！我是滿懷感激之情站在這里的。
和所有的家長朋友們一樣，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化�！岸Y儀小標(biāo)兵”的莊重，“國旗升降儀式”的威嚴(yán)，“金話筒故事會(huì)”的詼諧，“新年匯報(bào)演出”的美麗，“三八婦女節(jié)”的隆重，“六一兒童節(jié)”的快樂……園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開設(shè)增長了孩子的見識(shí)，鍛煉了孩子的能力。
同時(shí)，我也萬分感激給予孩子無私關(guān)愛的老師們。是她們，每天笑音以待，親切關(guān)懷，用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛心打扮著孩子們幼小的童年！慈愛的雙手撫摸的是稚嫩的心靈，清徹的目光注視的是幼苗的成長。
醉過方知酒濃，愛過方知情重。老師們的愛勝過父母，我們感謝您—————老師！俗話說，群雁高飛頭雁領(lǐng)。
園里各項(xiàng)多彩的活動(dòng)源于園領(lǐng)導(dǎo)思路的開放，園里高素質(zhì)的教師隊(duì)伍源于園領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高超。金幼，你是愛，是暖，是人間的四月天！孩子在金幼，作為家長，我們放心！朋友們，春天，是一個(gè)孕育激情的季節(jié)！春天，是一個(gè)孕育生命的.季節(jié)！在這樣的日子里，金童幼兒園舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的競爭意識(shí)，而且還給我們家長注入了新的活力，激發(fā)了勝于往日的豪情！更值得一提的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們家長的身影！會(huì)場上的參與，不僅喚回了我們對逝去童年的追憶，也培養(yǎng)了我們的童心和童趣。
我們可以帶著天真的笑容與孩子玩耍，持著稚嫩的童心與孩子交流。這不僅融洽了我們與孩子的關(guān)系，增強(qiáng)了家長之間的合作，也深切體味到了教師的不易與辛勞！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我作為幼兒家長的代表，現(xiàn)在迫切希望見到的是我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的精彩表現(xiàn)，下面，讓我們滿懷信心，睜大雙眼一起來領(lǐng)略家長和孩子們的精彩表演吧！最后，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長和孩子們提供這樣難得的機(jī)會(huì)，祝愿所有參賽的家長和孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績，祝愿金童幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
小班家長會(huì)演講稿14
各位家長：
大家好！首先謝謝你們今晚能來到這里參加家長會(huì)，這既表明大家對自己寶貝孩子的關(guān)心愛護(hù)，同時(shí)也體現(xiàn)了大家對幼兒園工作的的支持！在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對剛才提到的問題的`最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來此聚會(huì)的目的。
下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的情況：
一、班況介紹：
本學(xué)期，主要還是由我和周老師擔(dān)任保教工作，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多。
下面就說說孩子們經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步情況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，
穿對，還知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，大家可以從孩子們平時(shí)的畫中能看出來。
具體說一下孩子們的表現(xiàn)：
1、個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣服；還有的能幫助老師做一些力所能及的事。如杜雅潔、時(shí)晴瑜、周馨怡、紀(jì)冬辰、肖 瑤 姚曉紅、等小朋友。
2、喜歡參與一切音樂活動(dòng)，樂感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下與教師一起表演的有：馬依諾、張希蕾、金淼嵐、胡佳諾、周楚聞、楊可馨等小朋友。
3、樂意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有蔡東升、馬哲潤、周智釩、陳軍軍等小朋友。
4、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；、徐晨辰、胡晨逸、葉嘉俊、金建豪等小朋友。
5、胡夏晴、周子恒、陸建豪、張馨怡天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
6、等小朋友在繪畫方面比較突出。
7、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有馬燕紅、謝加恒、李詩穎、高宇翔、張儀軒等孩子。
新生羅銘源、張好文、吳晴萌、張鈺婷、宋家樂、吳文欣等都基本上適應(yīng)了幼
兒園，這也應(yīng)該感謝家長的支持與配合�，F(xiàn)在他們能認(rèn)出自己的杯子，懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，就是專心聽講方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練。
以上說得都是進(jìn)步的方面，當(dāng)然也有需要提高的方面
1、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。
2、再就是部分孩子對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫。
3、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
4、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
5、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會(huì)盡心盡力把班級的各項(xiàng)工作做好。
小班家長會(huì)演講稿15
幼兒園特色活動(dòng)在小班家長會(huì)上的介紹各位家長：
大家好！
很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識(shí)，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。
在引導(dǎo)孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜歡的一種表現(xiàn)活動(dòng)，是幼兒園階段實(shí)施素質(zhì)教育的基本載體和必然要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合智慧提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了知識(shí)，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉(xiāng)土藝術(shù)欣賞、創(chuàng)造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，從而有效提升綜合素質(zhì)。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動(dòng)。
幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動(dòng)已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園 幸福的家園”的辦園精神；符合了 “營造藝術(shù)氛圍 享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會(huì)說會(huì)畫 愛唱愛跳 樂思樂學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
從20xx年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動(dòng)，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動(dòng)向家長朋友們作一個(gè)介紹（結(jié)合照片）：
系列活動(dòng)一：在首屆“生活 鄉(xiāng)土 藝術(shù)”節(jié)啟動(dòng)儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術(shù)口號，如小二班的“藝術(shù)大舞臺(tái)，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺(tái)，展現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，歡樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就未來”……啟動(dòng)儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個(gè)活動(dòng)的良好開端。
系列活動(dòng)二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺(tái)民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺(tái)民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
系列活動(dòng)三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動(dòng)，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。
系列活動(dòng)四：在 “可愛新倉——我的家”60米長卷畫中，小班孩子用畫筆畫出了新倉的小西瓜（5月22日的平湖電視臺(tái)民生直通車欄目進(jìn)行了報(bào)道）；中班孩子畫出了新倉的農(nóng)民新村、童車城等；大班孩子則用畫筆畫出了新倉的.老街、茉織華等有代表性的建筑。前一段時(shí)間，這些畫卷懸掛在幼兒園里，成了一道非常亮麗的風(fēng)景線。123幼兒園特色活動(dòng)在小班家長會(huì)上的介紹
系列活動(dòng)五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動(dòng)，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)脑瓌?chuàng)作品《和快樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參加首屆鄰居節(jié)的文藝比賽。
系列活動(dòng)六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。
系列活動(dòng)七：09年的11月份，通過教師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。
教師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動(dòng)，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”
家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當(dāng)前農(nóng)忙時(shí)節(jié)的稻草進(jìn)行造型，有的利用竹林里的竹子設(shè)計(jì)了“風(fēng)鈴”，有的則利用服裝廠的邊角料進(jìn)行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩比賽。
職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有的用包裝袋制作了小動(dòng)物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術(shù)造型作品，充分顯示了大家的藝術(shù)潛能，也更堅(jiān)定了我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)“鄉(xiāng)土藝術(shù)”系列實(shí)踐活動(dòng)的信心和決心。
系列活動(dòng)八：09年5月31日，我們在新倉電影院成功舉辦了首屆“生活 鄉(xiāng)土 藝術(shù)”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動(dòng)，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級特色展示“夢想大舞臺(tái)個(gè)個(gè)都精彩”、有“藝術(shù)之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎(jiǎng)等等。中心幼兒園和下設(shè)四個(gè)村教學(xué)點(diǎn)共近600名孩子參加了活動(dòng)，還有許多家長朋友以及村婦女主任、姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也一起參加了活動(dòng)，孩子們度過了一個(gè)快樂的“六一”節(jié)。
系列活動(dòng)九：12月4日 在冬天這樣一個(gè)享受成果、分享果實(shí)的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓(xùn)中心主辦的農(nóng)村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術(shù)“教學(xué)展示研討活動(dòng)市教育局研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、全市各所幼兒園的園長教師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會(huì)的家長共100多人參加了此次活動(dòng)。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動(dòng)《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術(shù)活動(dòng)《百變絲瓜筋》。得到了全市各級領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹的好評。
系列活動(dòng)十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期利用一周的藝術(shù)周活動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)土藝術(shù)主題活動(dòng)。從第一次的純粹的美術(shù)活動(dòng)走向了藝術(shù)的綜合，有音樂，童謠�；顒�(dòng)中幼兒的藝術(shù)作品想象豐富，造型奇特（照片）。
今年我們的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)又從10年3月啟動(dòng)了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術(shù)”， 讓我們再次啟動(dòng)了夢想。
在本屆藝術(shù)系列活動(dòng)中，我們小朋友將和老師們一起開展精彩的藝術(shù)活動(dòng)，每月進(jìn)行主題繪畫、童謠朗誦、童謠表演、童謠繪畫、鄉(xiāng)土歌謠大聯(lián)唱、藝術(shù)小制作等，如2月份的《新年里的開心事》主題繪畫，我們將在4月22日世界地球日這天開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒主題繪畫。在溫暖的春天里帶孩子們走進(jìn)大自然，感受美麗的世界，開展鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；五月份畫畫我們“可愛的新倉”，并且開展“藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動(dòng)。123
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