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心理活動月方案推薦度：
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心理活動月方案(集合15篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的心理活動月方案，希望對大家有所幫助。

心理活動月方案(集合15篇)

心理活動月方案1

　　一、活動主題

　　不忘初心成就自我

　　二、活動時間

　　20xx年10月10日—11月6日

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動。心理健康教育中心及各學院通過廣播、校報、板報、校園網(wǎng)絡及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式，啟動我校20xx年心理健康教育宣傳月活動。

　�。ǘ┬睦斫】抵R講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。

　　（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學技術(shù)與工程學院和人文學院承辦（見附件2）。

　　（四）現(xiàn)場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。

　�。ㄎ澹┬睦斫】滴⒁曨l和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學院承辦（見附件1）。

　　（六）心理問題聯(lián)合評估會診。各學院于宣傳月期間對本院學生進行心理問題篩查，將典型心理問題學生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學院進行聯(lián)合評估會診。

　�。ㄆ撸┬律睦斫】禒顩r普查。組織20xx級學生開展心理健康狀況普查。

　　（八）“向陽花使者”服務團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務團。服務團以“自助、助人、互助”為理念，開展學生朋輩心理輔導和服務工作。

　　（九）團體輔導活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應主題的團體輔導。

　　（十）學院二級心理輔導站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強學院二級心理輔導站建設(shè)的通知”文件，通過強化機構(gòu)建設(shè)、提升隊伍素質(zhì)、健全工作機制、拓展活動載體、突出學院特色等舉措，切實推進學院二級心理輔導站建設(shè)。

　�。ㄊ唬⿲W院特色活動。各學院要在認真組織參加學�；顒拥幕A(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結(jié)合本學院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。

　�。ㄊ⿲W生心理社團活動。充分發(fā)揮學生心理社團作用，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎J真組織。開展大學生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對于幫助大學生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進自我發(fā)展等具有重要的意義。各學院要高度重視，力求結(jié)合學院實際和學生心理狀況制定切實可行的方案，認真組織開展系列活動，確�；顒禹樌麑嵤�

　�。ǘ┩怀鲋黝}，確保實效。各學院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發(fā)個人潛能，促進學生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡站、學生會、學生心理健康社團等組織的'積極作用，發(fā)揮大學生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學生緩解來自學習、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學生生理心理特點，認真做好心理衛(wèi)生常識輔導和心理危機預防、干預工作，為學校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。

　�。ㄈ┩卣剐问�，形成特色。各學院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動學院大學生心理健康教育工作邁上新的臺階。要在學院二級心理輔導站建設(shè)、學生心理檔案建立與管理、學生心理社團培育、朋輩輔導、心理健康教育活動體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡等方面進行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點。

　�。ㄋ模┳ズ眯麄�，營造氛圍。各學院要充分利用學校廣播、校報、校園網(wǎng)絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

　　（五）認真總結(jié)，不斷提高�；顒舆^程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存，活動結(jié)束后各學院要寫出總結(jié)報告，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。

　　五、評比獎勵

　　本次宣傳月活動將設(shè)學院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項�；顒咏Y(jié)束后學校將對各學院活動情況和活動效果進行評比，請各學院及時報送相關(guān)材料。

　　全國大學生心理健康教育活動月策劃方案

　　為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　珍愛生命，放飛夢想。

　　二、活動宗旨

　　通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現(xiàn)生命之價值，培養(yǎng)學生的'善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長的幸福。

　　三、活動時間

　　20xx年4月中旬--5月下旬。

　　四、活動對象

　　全校在讀本專科生。

　　五、活動內(nèi)容

　　圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。

　　六、材料報送要求

　　1、征文活動

　　各學院分別至少報送5篇心情征文作品，學校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。

　　2、團體心理輔導活動

　　各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進行相關(guān)描述，學校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。

　　3、心理情景劇

　　各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協(xié)會、大學生藝術(shù)團等相關(guān)學生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。

　　4、征文及照片提交時間

　　請各學院于20xx年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：�；蚩截惖絰x樓學工處xx老師處。

心理活動月方案2

　　依據(jù)20xx年學生工作要點，發(fā)揚我校心理健康教育傳統(tǒng)，擬于10月9日-12月11日開展為期兩個月的“絢麗生命，從愛我做起”系列心理健康教育宣傳活動。

　　一、活動目標

　　通過開展系列心理健康宣傳教育活動，讓大學生了解生命的寶貴，打破思維定勢，提高抗壓能力，珍惜生命，思考生命價值，拓展生命意義。

　　二、活動主題

　　“絢麗生命，從愛我做起”

　　三、活動組織

　　校級層面的活動由學生工作處主辦，各院系配合組織；院系層面的活動由各院系主辦。

　　四、活動安排

　　1活動月開幕式暨現(xiàn)場咨詢活動

　　時間：10月9日14：0-17：0

　　地點：啟航陽光大廳

　　形式：現(xiàn)場心理咨詢、團體輔導、素質(zhì)拓展游戲、展板宣傳

　　參與人員：要求負責心理健康教育工作的輔導員，20xx級各班班長、心理委員參加；歡迎廣大師生參與。

　　主辦：學生工作處

　　2心理知識競賽

　　初賽：各院系自行舉辦，9月28日前完成

　　復賽：10月10日18：0-20：00

　　決賽：10月22日18：0-20：00地點：啟航多功能廳

　　主辦：學生工作處

　　承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會

　　3、專題講座和團體輔導

　　張忠宇：《正念療愈》團體輔導、《催眠與心理調(diào)節(jié)》講座

　　葛喜平：《愛情與性心理》團體輔導

　　張麗霞：《成功人生從生涯規(guī)劃開始》團體輔導、《快樂自我的良方--人際溝通》講座

　　王俊紅：《讓你成為心靈天使——談危機干預》講座

　　4、校園心理劇大賽

　　初賽：各院系自行舉辦，11月11日前完成

　　復賽：11月14-18日

　　決賽：11月26日18：0-20：00地點：啟航多功能廳

　　主辦：學生工作處

　　承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會

　　5、“要愛我”學生發(fā)展骨干風采展示晚會

　　時間：12月日18：0-20：00

　　地點：啟航多功能廳

　　參與人員：全體學生發(fā)展骨干

　　主辦：學生工作處

　　承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會、助夢團，學習指導中心、生涯成長指導中心、大學生成長發(fā)展服務熱線、知行微思工作室、家教中心

　　6“心靈成長快樂游園”暨活動月閉幕式

　　時間：20xx年12月11日

　　地點：啟航陽光大廳、學生發(fā)展指導中心各功能室

　　形式：模擬和體驗人生發(fā)展階段

　　主辦：學生工作處

　　承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會

　　五、活動要求

　　1、各院系要充分認識生命教育的`重要性，配合學生工作處對學生進行組織，調(diào)動本院系學生廣泛參與學院和學校活動。

　　2、院系層面活動應指定專人負責，圍繞“絢麗生命，從愛我做起”主題，精心策劃、廣泛宣傳、周密組織，通過展板、網(wǎng)絡、班會、辯論賽等多種形式，主動創(chuàng)造性地提出實施方案，開展宣傳教育活動。

　　3、活動前，要有策劃；活動中，要求做好字、圖片、錄像資料的記錄和備案，并在工學周報進行宣傳報導；活動結(jié)束后要有字和視頻總結(jié)。

　　4、院系層面活動應在20xx年11月28日前全部完成，并于11月28日前將活動策劃，圖片、字、視頻記錄，字和視頻總結(jié)報送校關(guān)愛心靈學生委員會（啟航448室）。

心理活動月方案3

各學部：

　　為貫徹落實教育部《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設(shè)標準（試行）》和《xx高校學生心理健康教育工作基本建設(shè)標準實施意見（試行）》精神，進一步加強我院大學生心理健康教育工作，營造良好的校園心理健康氛圍，推進和諧校園建設(shè)，引導學生樹立正確的心理健康觀念，幫助大學生健康快樂成才，學院決定舉辦第x屆心理健康教育活動月系列活動。

　　一、活動主題

　　你我共成長，21天在行動

　　二、活動目的

　　通過大學生的獨特視角和全新創(chuàng)意，以“你我共成長，21天在行動”為主題開展心理健康教育活動月系列活動，引導大學生積極參與心理學各類活動，在體驗中收獲，在堅持中成長，展現(xiàn)當代青年學生奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌。

　　三、活動時間

　　20xx年4月—6月

　　四、活動對象

　　全體師生

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）“心理化秀”快閃活動

　�。ǘ靶睦砝蠋熡性捳f”大學生成長訓練營

　�。ㄈ皩ふ易钫娴奈摇毙睦砑夹g(shù)體驗活動

　　（四）“溫情之旅”定向運動

　�。ㄎ澹伴喿x傳情”心理書籍閱讀——朗讀分享

　　（六）“全室愛，詮釋愛”共建和諧宿舍

　　（七）“離別季，憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動

　�。ò耍澳阄夜渤砷L”21天良好行為養(yǎng)成

　　六、活動要求

　　（一）高度重視，精心組織。各學部按照通知要求，充分調(diào)動廣大學生參與的積極性和主動性，使學生在活動中感悟成長，使活動取得明顯成效；同時，可圍繞活動月主題，結(jié)合本學部學生特點和專業(yè)特色，創(chuàng)新活動形式，務求取得實效。

　�。ǘ┘訌娦麄�，建立固定的'宣傳陣地。開展微展示和微信微博線上線下互動活動，通過線上討論、心得分享、轉(zhuǎn)發(fā)點贊等形式，引導廣大師生結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，傳遞正能量，全面提高廣大師生心理健康素質(zhì)。

　�。ㄈ┩晟茩C制，總結(jié)提高。要以此次心理健康教育活動月活動為契機，進一步總結(jié)心理健康教育的規(guī)律，提高有關(guān)教師的專業(yè)水平，完善心理健康教育工作制度，建立心理健康教育的長效機制，不斷提高大學生心理健康教育水平。

　�。ㄋ模┍敬谓M委會辦公室設(shè)在學生管理中心辦公室2—109，未盡事宜，請咨詢組委會辦公室。聯(lián)系人：曾xx，聯(lián)系電話：xx。

心理活動月方案4

　　活動一：心理測試

　�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一、高二學生

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：心理中心負責下發(fā)測試材料。請各位同學認真閱讀下發(fā)的材料，了解積極心理學上的24個優(yōu)秀品質(zhì)與6大美德，通過完成簡易的《優(yōu)點問卷樣本》，了解自己的優(yōu)勢性格。

　　活動二：發(fā)現(xiàn)之旅——探索我的性格優(yōu)勢

　�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一、高二學生

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：請各位同學講述一個你自認為體現(xiàn)了你最好狀態(tài)的生活事件。結(jié)合閱讀材料，通過對這個事件的分析，總結(jié)一下自己在這個事件中表現(xiàn)出了一種怎樣的性格優(yōu)勢。

　�。ㄈ┗顒右螅好堪嗖簧儆�5份。請班長負責收集文字稿（字數(shù)200以上），最終以班級為單位將稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（圖書館三樓心理辦公室李燕老師處）。

　�。ㄋ模┴撠熑耍焊靼喟嚅L

　�。ㄎ澹┗顒有Ч簩脮r挑選出優(yōu)秀作品刊登在下一期的校園心理小報上。

　　活動三：優(yōu)勢墻

　�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一、高二各班級

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：各班級利用教室后墻的展板，制作一個“優(yōu)勢墻”，將班內(nèi)每個同學的優(yōu)勢性格展示出來。

　�。ㄈ┗顒右螅�

　　1、每個同學制作一個“優(yōu)勢種子”收集袋（卡），并寫上姓名，張貼在“優(yōu)勢墻”上。（亦可為任課老師制作一個收集袋。相信當老師看到學生們寫的自己的優(yōu)點也會非常高興。）

　　2、在活動一的基礎(chǔ)上，將測試的結(jié)果（自己最強的五個優(yōu)秀品質(zhì)）寫在自己的“優(yōu)勢種子”收集袋封面上，同時將活動二的文字稿復制一份，投入到收集袋內(nèi)。

　　3、請同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)某位同伴身上的優(yōu)勢性格，寫下來，投入到該同學的“優(yōu)勢種子”收集袋。

　　例如： “TOXXX，你敢在老師面前替XX打抱不平，太有正義感了，佩服你的.勇氣！”，

　　“TOXXX，雖然你穿了一雙價格不菲的新款NIKE,但我從未聽到你為此在同學們面前炫耀過，低調(diào)，謙虛，很欣賞你！”，

　　“TOXXX,你能堅持每天做10俯臥撐，從無間斷，真的很有毅力��！”等等，

　　備注：收集袋內(nèi)的“優(yōu)勢種子”越多越好，但我們拒絕對同伴講白色的謊言（包括不真誠的恭維），一定要將某種優(yōu)勢性格和具體的事例結(jié)合起來，讓人聽起來有說服力。

　　（四）負責人：各班班長

　　（五）活動效果：德育處將12月6日統(tǒng)一對展板進行拍照，并就展示內(nèi)容展開評比。

　　活動四：校園心理漫畫大賽

　　心理漫畫是人們借助漫畫的手法將自己學習生活中的心靈感悟表達出來的途徑，它不僅能詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，宣傳普及心理學知識，提高我校學生心理健康意識，而且能激發(fā)同學們積極的學習動機，培養(yǎng)良好的學習心態(tài)，豐富課余文化生活，同時也能為廣大愛好漫畫的同學提供一個展現(xiàn)風采的舞臺，在快樂中感悟人生。因此，我校特舉行校園原創(chuàng)心理漫畫大賽，現(xiàn)向全體學生征集作品。讓我們攜手同繪生活的畫卷，共悟心靈的成長�，F(xiàn)將活動具體事項通知如下：

　�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一高二學生

　�。ǘ┲黝}：

　　用畫筆描繪生活，用心靈感悟成長

　�。ㄈ┳髌穬�(nèi)容：

　　以日常生活為創(chuàng)作背景，以自身的感受和體驗為立足點，以常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。要求參賽作品用漫畫的形式體現(xiàn)自己在生活中的個性、理想和自己對心理健康發(fā)展的理解，要有一定的思想深度，詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，尋找充實心靈的方法。格調(diào)清新、高雅、健康。

　�。ㄋ模┳髌芬螅�

　　1、盡量使用規(guī)格A4或A3大小的紙張；

　　2、表現(xiàn)手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手繪，亦可電腦繪制；

　　3、作品形式既可為單幅作品，也可為四格漫畫或短篇作品（可含有文字對白或必要說明）；

　　4、題材緊扣校園生活，構(gòu)思合理，內(nèi)容健康，寓意雋永，深刻醒世，風趣幽默；

　　5、風格不限，主題自擬（例如，同伴交往、親子溝通、學習壓力、情緒困擾等）；

　　6、參賽作品的所有內(nèi)容均屬原創(chuàng)；

　　7、在作品背面和注明作者姓名和班級。

　�。ㄎ澹┙M織形式：

　　每位同學自愿參加，各班于12月10日之前將畫稿交至行政樓一樓藝術(shù)教研組季海燕老師處。（備注：以班級為單位，各班至少上交5份作品，無上限）

　�。┴撠熑耍焊靼嘈麄魑瘑T

　�。ㄆ撸┗顒有Ч焊髂昙壴u出一等獎4名、二等獎10名、三等獎18名，并選出優(yōu)秀作品，校園展出。

心理活動月方案5

　　為了認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》等有關(guān)文件精神，進一步提高我校學生維護心理健康的自覺性，更好地培養(yǎng)身心健康、具有創(chuàng)新精神和樂群精神的應用型人才。根據(jù)學校工作部署，特決定在全校學生中開展第十二屆“心理健康教育活動月”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展主題鮮明、形式多樣的活動，在全校范圍創(chuàng)建重視心理健康的人文環(huán)境。面向全體學生普及心理健康知識，幫助他們加深對心理健康重要性的理解，使他們對心理健康和心理咨詢的內(nèi)涵有全面的認識；增強學生關(guān)注自身心理狀況、自覺維護心理健康的`意識，消除對心理求助的偏見，形成勇于求助的良好氛圍；引導學生科學、客觀地認識自我，培養(yǎng)良好的心理行為習慣，更好地學習和生活；提高全校學生的心理健康水平，充分開發(fā)他們的潛能，促進學生人格的健全發(fā)展，幫助學生健康、快樂地成才。

　　二、活動主題

　　積極溝通和諧你我

　　三、活動時間

　　20xx年3月23日至4月22日

　　四、活動內(nèi)容

　　本屆心理健康教育活動月活動內(nèi)容包括：啟動儀式暨心理健康教育與咨詢中心LOGO發(fā)布、班主任校園心理危機干預專題培訓、積極心理學系列培訓、印發(fā)《大學生心理保健手冊》、《大學生心理危機干預手冊》、“飛揚青春悅動你我”——心理素質(zhì)拓展活動、“箏心箏意悅動心靈”——風箏放飛活動、心理健康專題講座、心理主題班會、心理學知識圖片展、心理健康專題黑板報、心理健康專欄廣播、心理題材影片展播、團體心理輔導、心理工作沙龍、心理知識競賽等。（具體內(nèi)容見附件）

　　五、活動要求

　　1.高度重視、精心組織。各二級學院要把本次活動作為全面提高學生心理素質(zhì)的一件大事來抓，統(tǒng)一思想、提高認識，高度重視本屆心理健康教育活動月的各項活動；精心組織好本學院承辦的活動及心理主題班會，利用黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳心理健康知識。

　　2.廣泛發(fā)動、全面參與。各二級學院要通過各種渠道，做好充分的宣傳發(fā)動工作，使廣大同學深刻理解心理健康教育的重要意義，最大限度地調(diào)動他們參與活動的積極性和主動性，擴大活動的覆蓋面，提高活動的整體效果。

　　3.聯(lián)系實際、注重實效。各二級學院要結(jié)合本學院學生的實際情況，設(shè)計和開展一些富有特色的心理健康教育活動，認真研討、解決本學院學生中存在的心理問題，落實行動，注重實效。

心理活動月方案6

各二級學院：

　　為貫徹落實國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務的指導意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第十二屆“5·25”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：

　　一、活動時間

　　5月2日-5月31日

　　二、活動目的

　　通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

　　三、活動主題

　　暢想五月綻放青春

　　四、組織單位

　　主辦：學生工作處

　　承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院

　　五、活動對象

　　龍巖學院全體學生

　　六、活動安排

　�。ㄒ唬┬@氛圍營造

　　1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；

　　2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。

　�。ǘ╅_幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風箏活動（詳見附件1、2）

　　時間：5月9日

　　地點：東區(qū)田徑場

　　承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、文學與傳媒學院

　　（三）現(xiàn)場心理咨詢（詳見附件3）

　　時間：5月11日

　　地點：圖書館負一樓

　　承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院

　�。ㄋ模瓣柟馕逶拢碾S我動”心理趣味運動會（詳見附件4）

　　時間：5月13日

　　地點：東區(qū)田徑場

　　承辦：體育學院

　�。ㄎ澹� 心理閱覽（詳見附件5）

　　時間：5月15日

　　地點：圖書館負一樓

　　承辦：大學生心理健康協(xié)會

　　（六）“境由心造，相由心生”心靈面具DIY活動（詳見附件6）

　　時間：5月18日

　　地點：一、二組食堂中間空地

　　承辦：資源工程學院

　�。ㄆ撸俺休d初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）

　　時間：5月21日

　　地點：圖書館負一樓

　　承辦：機電工程學院

　�。ò耍靶撵`灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動（詳見附件8）

　　時間：5月23日

　　地點：文虎樓201－203

　　承辦：化學與材料學院、信息工程學院

　　（九）“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動（詳見附件9）

　　時間：5月24日

　　地點：圖書館負一樓

　　承辦：生命科學學院

　�。ㄊ靶那橄蜿�，靜候花開”情緒宣泄體驗活動（詳見附件10）

　　時間：5月25日

　　地點：同心廣場

　　承辦：奇邁學院

　�。ㄊ唬皩懡o未來的自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）

　　時間：5月25日

　　地點：同心樓噴泉處

　　承辦：藝術(shù)與設(shè)計學院

　　（十二）“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）

　　時間：5月25日

　　地點：圖書館負一樓

　　承辦：外國語學院、大學生心理健康協(xié)會

　　（十三）校園心理情景劇展演（另行發(fā)文通知）

　　時間：5月25日

　　地點：學術(shù)報告廳

　　承辦：教育科學學院

　�。ㄊ模安シN希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動（詳見附件13）

　　時間：5月27日

　　地點：圖書館負一樓

　　承辦：經(jīng)濟與管理學院

　�。ㄊ澹┬睦碛霸�

　　時間：每周六19:00

　　地點：教211

　　承辦：大學生心理健康協(xié)會

　　七、活動要求

　�。ㄒ唬└鞫墝W院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。

　�。ǘ┘訌娦麄�，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的.作用，調(diào)動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　�。ㄈ┱J真總結(jié)，加強交流。各二級學院在活動結(jié)束后及時做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月15日前報送學生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。

心理活動月方案7

　　一、指導思想

　　根據(jù)天門市教育局【20xx】16號文件精神和天門市心理健康指導中心的指導意見，為了加強學校心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格健全發(fā)展，結(jié)合本校實際情況制定了一系列主題教育活動方案，有計劃有層次地開展了以“陽光心靈、快樂校園”為主題的心理健康教育活動。

　　二、活動目的

　　1、全面推進我校學生心理健康教育工作的'開展，推動我校心理健康教育體系上規(guī)模、上層次，進而促進全校師生關(guān)愛自己身心健康，快樂生活。

　　2、加強我校心理健康教育兼職教師和班主任之間的交流和互助，整合心理健康教育的有利資源，實現(xiàn)心理健康教育的形式多樣化、結(jié)構(gòu)一體化。

　　3、讓學生在活動月的系列活動中體驗心理健康的重要性，在全校形成良好的心理健康教育氛圍。

　　4、以此次活動為契機，加強和其他學校心理健康教育工作交流與合作的力度，提升我校心理健康教育工作的層次和地位。

　　三、活動領(lǐng)導小組

　　組長：代三軒

　　副組長：周年發(fā)、石敏、金鐵斌

　　成員：各分校校長

　　四、活動要求

　　1、每項活動由各負責人組織實施，確�；顒淤|(zhì)量，并注意收集整理活動資料。

　　2、希望各班能夠支持和配合活動的各項安排，使更多的學生通過參與活動受到教育和感悟。

　　五、活動時間

　　20xx年4月1日～4月30日

　　六、活動內(nèi)容

　　1、活動啟動儀式

　　國旗下的講話，宣布活動主題內(nèi)容以及詳細的活動安排，鼓勵全校師生積極參與。

　　2、健全活動機制

　�。�1）成立學生心理小組，全面提升我校學生的心理健康水平。

　　（2）培訓全校各班心育委員，組織心理委員開展心理保健宣傳。

　　3、班主任心理健康培訓講座

　　活動時間：4月13日

　　4、心理健康教育講座

　　時間：4月18日下午3：10～5：00

　　講座內(nèi)容：我陽光，我快樂

　　對象：全校學生

　　5、召開“善待挫折、快樂你我”主題班隊會

　　時間：4月11日和4月25日班會時間

　　地點：各班教室

　　要求：各班做好記錄，并將主題班會教案上交至學校心理健康教育咨詢中心。

　　6、舉辦一期心理健康教育黑板報和心理健康小報展。

　　7、心理影片賞析

　　觀看時間：4月26日下午第三、四節(jié)

　　觀看地點：多媒體教室

　　觀看人員：七八年級

　　8、校園廣播：感恩小故事分享。

心理活動月方案8

　　為進一步推進我院大學生心理素質(zhì)教育，提高學生心理健康水平，豐富校園生活，實現(xiàn)健康成才的教育目標，學院擬于月初至6月初舉辦20xx年安徽機電職業(yè)技術(shù)學院“2”大學生心理健康教育活動月系列活動，現(xiàn)將有關(guān)活動具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　本屆心理活動月主題為“幸福有你，夢想同行”，旨在引導大學生進一步提高認識自我和他人的能力，提升自我價值感，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時光。

　　二、活動內(nèi)容

　　本屆心理活動月的活動以充分調(diào)動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點，結(jié)合我院實際，組織安排以下活動：

　　（一）首屆心理游園會活動暨活動月開幕式

　　1、活動時間：五月初（具體時間另行通知）

　　2、活動地點：中心廣場

　　3、活動內(nèi)容：

　　在學院心理活動月開幕式結(jié)束后，各系圍繞本屆活動月主題自主設(shè)計開展系部特色活動，要求活動形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康，有完整可行的實施方案，組織有序，學生參與度高，活動效果明顯。

　�。ǘ┬睦斫】抵R宣傳教育系列展覽活動

　　1、活動時間：五月上旬

　　2、活動地點：中心廣場

　　3、活動內(nèi)容：

　　心理中心制作學院大學生心理健康知識及教育活動系列展板進行集中展示。

　�。ㄈ┬腋ｋS手拍

　　1、活動時間：月20日止

　　2、活動地點：隨處可拍

　　3、活動內(nèi)容：

　　用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評獎，專欄展出。

　�。ㄋ模⿲W生素質(zhì)拓展訓練活動

　　1、活動時間：五月上旬

　　2、活動地點：校園操場

　　3、活動內(nèi)容：

　　針對院系特定學生組織開展心理素質(zhì)拓展活動，提高學生人際交往能力，增強學生心理素質(zhì)。

　�。ㄎ澹扒啻簠群�，機電聲音”脫口秀大賽

　　1、活動時間：月2日止

　　2、活動地點：無

　　3、活動內(nèi)容：

　　在全院范圍內(nèi)開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”，以此展現(xiàn)當代大學生的自我青春魅力，傳播青春正能量。

　�。┬睦砝L本設(shè)計大賽

　　1、活動時間：月28日止

　　2、活動地點：無

　　3、活動內(nèi)容：

　　運用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動的字和話語，針對活動月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題，減輕學習壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂觀的心態(tài)面對學習，面對人生。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。

　　（七）心理健康知識有獎競猜活動

　　1、活動時間：月17日中午

　　2、活動地點：食堂前

　　3、活動內(nèi)容：

　　讓學生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中，樹立關(guān)注心理健康的意識，提高認識自我與他人的能力。

　�。ò耍┦讓檬蟆靶撵`衛(wèi)士”評選活動

　　1、活動時間：月0日止

　　2、活動地點：心理中心

　　3、活動內(nèi)容：

　　結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場材料評審的方式，評選出學院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學院心靈衛(wèi)士的'“護心”風采。此項活動師生皆可參加。

　　（九）心理委員專題系列培訓

　　1、活動時間：活動月期間

　　2、活動地點：心理中心

　　3、活動內(nèi)容：

　　通過專題培訓，進一步提升學院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務能力與識別心理危機的能力。

　�。ㄊ┬睦斫】到逃厣顒釉u選

　　1、活動時間：六月初

　　2、活動地點：心理中心

　　3、活動內(nèi)容

　　心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppT形式進行成果匯報，具體事項另行通知。本次活動評選設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干，將給予獲獎系部活動經(jīng)費獎勵。

　　三、工作要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各系應高度重視，以此為契機進一步加強和提升學生心理素質(zhì)。

　　2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結(jié)合實際，根據(jù)學院各項活動要求和時間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織，廣泛宣傳，調(diào)動學生參與的積極性，提高活動的覆蓋面和影響力。

　　3、探索創(chuàng)新，打造品牌。各系應認真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。

　　4、活動完成后，請注意保存相關(guān)資料，整理并上報心理中心。

心理活動月方案9

　　教學目標：

　　知識技能：

　　知道零用錢是用來買學習用品、午飯…….

　　過程方法：

　　認識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣

　　情感體驗：

　　初步懂得有計劃地合理分配使用零花錢的好處

　　教學重點：

　　樹立健康，求實的消費習慣

　　教學難點：

　　學會如何合理地使用零用錢

　　教學準備：

　　課件，儲蓄罐。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、預習提綱：你的零用錢是怎么花的?說一說。

　　二、導入

　　同學們，看老師手里拿的是什么?(儲蓄罐)嗯，你有自己的.儲蓄罐嗎?你有零用錢嗎?

　　零花錢有多有少，關(guān)鍵是你怎樣去花，這里面的學問可多啦!

　　這節(jié)課我們就來討論怎樣用好零花錢。

　　三、交流與活動

　　(一)交流

　　1、你知道爸爸媽媽為什么給你零用錢?

　　2、說一說你的零用錢是怎么花的?

　　3、應該怎么樣合理使用零用錢呢?(小組討論)找學生發(fā)言。

　　(二)情境討論《一百元怎么花》

　　1、老師以家長的身份發(fā)給每個孩子印有一百元字樣的“錢”。

　　2、讓學生自由地說，并請學生把準備購買的商品名稱和金額填入樹上53頁表內(nèi)。(找兩名同學到講臺上寫)

　　3、分組交流。(每小組推選一名同學參加班級交流)

　　4、全班交流。

　　5、評選出2-3名最佳消費者。

　　6、請最佳消費者介紹：

　　為什么這樣安排花錢?

　　你準備什么時候到什么商店去購買這些商品?

　　你怎么挑選商品?

　　四、總結(jié)

　　同學們的零花錢很多，但是不能光吃的，多吃零食有害健康，也不能光買玩的，應該先滿足學習上的需要。有些小朋友把零花錢捐給生活困難的同學，奉獻愛心，這是非常有意義的。當然，錢不僅僅話在這幾個范圍內(nèi)，得根據(jù)實際情況而定。在花錢時，要有計劃，量錢而用，使零花錢用得更合理。

　　要記�。毫阌缅X計劃著花，做個小小理財家

　　板書設(shè)計：

　　零用錢計劃著花，做個小小理財家

　　教學反思：

　　通過本課的學習，學生體會到了錢財來之不易應該珍惜。并樂于把自己的零花用需要的地方�；ㄥX有計劃，做到不超支、不亂花。

心理活動月方案10

　　一、活動目的

　　進一步推進城市心理健康教育工作，普及中小學心理健康教育基礎(chǔ)知識，營造學校心理健康教育氛圍，提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理素質(zhì)，珍惜生命，尊重生命，促進學生人格的健全發(fā)展。

　　二、活動主題

　　珍惜生命，陽光成長。

　　三、活動形式

　　1、開展心理健康知識宣傳活動。各學�？筛鶕�(jù)學生年齡特點，使用黑板報、宣傳欄、校報、�？�、校園廣播、主題團隊會議、心理戲劇表演、手寫報紙和心理書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、撰寫心理成長小論文、初中畢業(yè)班考試心理咨詢講座等活動，宣傳心理健康知識，讓學生了解心理健康在人類成長過程中的重要性，學習學習、合作、工作、面對困難和挫折，使其健康成長，為未來社會奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2、舉辦專題講座。各學校心理健康教師或邀請相關(guān)專家對全校師生進行心理危機預防和干預專題講座，普及心理危機預防和應對知識，引導學生珍惜生命，以積極態(tài)度對待學習和生活。

　　3、做好學生心理危機的預防和干預工作。各學校成立校園心理危機預防和干預工作組，制定相關(guān)干預計劃和校園突發(fā)心理危機應急工作計劃，建立學生心理健康檔案，定期跟蹤和動態(tài)管理嚴重心理問題的學生，加強干預。學校應及時介紹超出職責和專業(yè)能力范圍的學生。特別是對于疑似心理疾病的學生，學校應及時通知家長，并建議他們盡快到專業(yè)機構(gòu)進行診斷和治療。對于被治療醫(yī)院認定可以返回學校的學生，學校應要求家庭提供醫(yī)院證書，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤和援助工作。本活動涉及學生的個人隱私，一定要注意工作方式，注重保密工作。

　　4、觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可根據(jù)不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。

　　5、開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學生的.成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關(guān)系，促進孩子健康成長。

　　6、舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動，維護教師心理健康。

　　7、組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。

　　8、組織學生參觀學校心理輔導室的活動，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時尋求心理幫助。

　　四、活動要求

　　1、各學校要高度重視活動月的組織開展，學校業(yè)務主管校長和政教主任負責指導活動月全程的各項工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團隊輔導員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果。

　　2、制定切實可行的活動方案，有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保存活動資料，做好活動總結(jié)。

　　3、心理健康教育要和學校的德育工作、班級管理工作及家長學校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，增強宣傳教育效果。

心理活動月方案11

　　一、活動主題：

　　關(guān)注自我放飛青春

　　二、活動宗旨：

　　在學校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的`活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月9——5月31日

　　四、參與對象：

　　德化三中全校學生

　　五：活動項目：

　　活動一：心理健康征文賽

　　主題：我的青春我做主

　　要求：

　　1、1000字以內(nèi)手寫稿（統(tǒng)一用作文紙）或打印稿

　　2、內(nèi)容健康、積極向上

　　3、嚴禁抄襲

　　參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

　　注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

　　活動二：心理漫畫大賽

　　心理漫畫作品要求：

　　1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙

　　2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。

　　3、作品要集中體現(xiàn)學生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會生活為大背景，表達真情實感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎，風格獨特，富有情趣。

　　4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。

　　5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。

　　參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

　　注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

　　活動三：心理健康知識宣傳板報比賽

　　主題：關(guān)注自我放飛青春

　　參加對象：各個班級(初、高三除外)

　　評比時間：5月25日

　　活動四：心理圖片展

　　展覽時間：時間另行通知

　　展覽地點：校門口宣傳欄

　　活動五：現(xiàn)場心理咨詢、測量

　　時間：時間另行通知

　　地點：校門口宣傳欄旁

　　活動六：心理影片放送

　　時間：5月24日、25日中午12點

　　地點:電教樓1樓會議室

　　結(jié)束工作：

　　1、心理健康宣傳月成果展（屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上）

　　2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。

心理活動月方案12

　　一、活動主題：我愛我團結(jié)互助，給力心靈，共同成長

　　二、活動目的：

　　圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以給力心靈，團結(jié)互助，共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

　　三、活動主辦：學生工作處心理咨詢中心

　　四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會

　　五、活動時間：XX年5月3日(5月3日31日)

　　六、活動范圍：全體學生

　　七、活動內(nèi)容及具體安排：

　　(一)宣傳篇

　　1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

　　承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

　　橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣(暫定)

　　橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場

　　2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

　　承辦單位：六系心理健康部

　　活動要求：六系各出一期板報

　　板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前

　　3、報紙宣傳：出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。

　　承辦單位：大學生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部

　　活動時間： 5月份編輯、印刷完成。

　　4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)

　　承辦單位：各系心理健康部

　　活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

　　(2)紙張大小標準(與院宣傳部統(tǒng)一標準)

　　5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。

　　承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站

　　資料提供：院心理咨詢中心

　　注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

　　(二)活動篇

　　1、團結(jié)互助，給力心靈，共同成長大學生征文征畫比賽

　　具體細則如下：

　　(1)活動對象：全院學生

　　(2)活動時間：全院征文上交時間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

　　(3)活動方式：以投稿形式講敘大學生活中團結(jié)互助，給力心靈，共同成長的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

　　(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)

　　第二輪：院里征選

　　(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

　　(6)獎項設(shè)置：

　　分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

　　2、愛的抱抱溫暖校園行動

　　(1)活動目的.：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。

　　(2)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心

心理活動月方案13

　　為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學生“·2”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“·2”心理健康教育活動月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　珍愛生命，放飛夢想。

　　二、活動宗旨

　　三、活動時間

　　20xx年4月中旬--月下旬。

　　四、活動對象

　　全校在讀本�？粕�

　　五、活動內(nèi)容

　　圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。

　　六、材料報送要求

　　1征活動

　　各學院分別至少報送篇心情征作品，學校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名、二等獎名、三等獎名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生·2心理健康教育活動月“心情征”評選。

　　2團體心理輔導活動

　　各學院分別至少報送10張圖并茂的活動照片，每張照片附200字以內(nèi)字進行相關(guān)描述，學校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名、二等獎1名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送10張圖并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生·2心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。

　　心理情景劇

　　各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協(xié)會、大學生藝術(shù)團等相關(guān)學生社團也可各報送1個作品，并于月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在月2日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生·2心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。

　　4征及照片提交時間

　　請各學院于20xx年月1日前將相關(guān)征作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：�；蚩截惖絰x樓學工處老師處。

心理活動月方案14

　　為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園的心理教育氛圍，加強我校學生心理素質(zhì)教育，促使學生科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，學校把12月定為心理健康教育活動月。

　　一、活動目的與宗旨

　　活動目的：通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的`健全發(fā)展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。

　　活動宗旨：

　　1.教會學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。

　　2.幫助學生學會正確認識自我和周圍世界，從而使學生能與同學、老師、父母融洽相處。

　　3.使學生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學習和生活中去。

　　二、活動主題：關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園

　　三、活動時間：20xx年12月

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬睦斫】祷顒釉聠郁邍煜轮v話

　　1.宣布心理健康活動月開始

　　2.宣讀虎山小學心理健康活動月方案

　　3.以“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”為主題進行國旗下講話

　　4.小學生心理健康系列講座

　　（二）小學生心理健康系列講座

　　利用每周升起儀式上的“道德講堂”，開展小學生心理健康系列講座

　　1、怎樣克服厭學的心理

　　2、怎樣克服考試焦慮的心理

　　3、如何戰(zhàn)勝心理挫折

　　4、怎樣與人交往

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　　時間：12月6日上午

　　地點：學校西操場

　　比賽項目：

　　1、蜈蚣競走

　　活動對象：一、二年級

　　目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理

　　規(guī)則：

　　①每個班級選出8男8女參加比賽

　�、诿堪�16名隊員排成一列，后面的同學用雙手抱住前面同學的腰，連成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，以最后一名同學到達終點為準，先到終點者為優(yōu)勝。

　�、壑型救绻犃袛嚅_，必須在原地連接好才能繼續(xù)前進。

　　2、車輪大戰(zhàn)

　　活動對象：三年級

　　目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

　　規(guī)則：

　�、倜總€班級選20名隊員參賽，10男10女，分為四組，每組5人，場地兩頭各兩組，進行接力比賽。

　�、跍蕚�5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)（班級自己準備）。

　�、�5人都站在大紙環(huán)里，一起前進，前進過程中，紙環(huán)不能落地、不能斷開。斷開者，要在原地粘好才能繼續(xù)前進，先到達終點者為勝。

　　3、二人三足比賽

　　活動對象：四年級

　　目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

　　規(guī)則：

　�、倜總€班級男女各8人共16個人參賽，每兩人一組，分為8組，跑道兩頭各站4組，進行接力比賽

　　②運動員首先把內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，進行接力比賽。在比賽過程中如果綁帶斷開，隊伍要停下來，先綁好再進行比賽，

　�、垡韵韧瓿杀荣愓邽閯�。

　　4、呼啦圈穿行

　　活動對象：五年級

　　目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神

　　規(guī)則：

　�、倜總€班級選8男8女共16個人參賽

　　②每名同學雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個圈，將呼啦圈掛在兩位同學之間的手上，手不許松開。

　　③在起始隊員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點經(jīng)過每一位同學，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。

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　　3－5年級學生制作“快樂心語卡”，讓學生在心語卡上摘錄下令人愉快的名言或警句，送給最喜歡的人。12月12日前完成。

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　　12月10日學校舉行心理健康活動課比賽，學校做好有關(guān)記錄。

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　　各班以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題出一期黑板報，低年段以學生的學習為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習；中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

心理活動月方案15

　　為提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園的心理教育氛圍，加強我校學生心理素質(zhì)教育，促使學生科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，學校以中心《關(guān)于開展中小學生心理健康教育月活動的通知》精神為指導，結(jié)合本校實際，特制定以“生命教育和認識自我、接納自我” 為主題的心理健康教育月活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展

　　1、教會學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。

　　2、幫助學生學會正確認識自我和周圍世界，從而使學生能與同學、老師、父母融洽相處。

　　3、使學生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學習和生活中去。

　　三、活動時間：20xx年5月

　　四、活動內(nèi)容

　　1、心理健康活動月啟動暨國旗下講話：

　�。�1）宣布心理健康活動月開始

　　（2）宣讀學校心理健康活動月方案

　�。�3）以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進行國旗下講話。

　　2、各班開展一次心理體驗活動