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《囊螢夜讀》教案推薦度：
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《囊螢夜讀》教案3篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的《囊螢夜讀》教案，希望能夠幫助到大家。

《囊螢夜讀》教案3篇

《囊螢夜讀》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)讀“恭勤”等4個(gè)生字，會(huì)寫“囊螢”等9個(gè)生字，正確讀寫“囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多通”等詞語。

　　2、能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。

　　3、正確、流利地朗讀課文，從人物的語言、動(dòng)作描寫中，感受人物的品質(zhì)。

　　4、理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。

　　5、初步感受文言文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確、流利地朗讀，從人物的語言、動(dòng)作描寫中，感受人物的品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能參考注釋讀懂每句話的意思。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利地朗讀《囊螢夜讀》，認(rèn)讀“恭、勤、焉”3個(gè)字，會(huì)寫“囊螢”等7個(gè)字。

　　2、結(jié)合注釋理解詩句的意思。

　　3、探究學(xué)習(xí)，體會(huì)其中的道理。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、談話交流，導(dǎo)入課題。

　　1、同學(xué)們，《鑿壁偷光》的故事大家聽說過嗎？【課件出示2：圖文】匡衡勤奮好學(xué)，可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明亮，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢？匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開一個(gè)洞以引鄰居家的燭光來讀書。

　　古時(shí)候，還有一位熱愛讀書的人，他是晉代車胤，因?yàn)榧邑�，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書。

　　2、這個(gè)故事就是《囊螢夜讀》，今天，我們來學(xué)習(xí)一下這個(gè)小故事。（板書：囊螢夜讀）

　　學(xué)生齊讀課題。

　　3、這是一篇文言文。千古傳誦，流傳至今。

　　4、補(bǔ)充文言文知識：文言文人們通常說古文。我國是一個(gè)文明古國，我國古代有著燦爛的文化，有著浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)瑰寶，他們都是以文言文的形式記載下來的。我們要去傳承民族的瑰寶，就要學(xué)好文言文�！菊n件出示3】

　　二、讀通讀順，感知課文。

　　1、試讀，說說讀后的感受。自己解決生字：【課件出示4】

　　囊、螢、恭、勤、博、貧、焉

　　2、自由、大聲讀課文，至少讀三遍，有生字的地方，難讀的地方多讀幾遍。

　　（1）注意讀準(zhǔn)前鼻音“勤貧焉”，后鼻音“囊螢恭”。

　�。�2）指導(dǎo)書寫。【課件出示5】

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“囊勤焉”。

　　“囊”上中下結(jié)構(gòu)，筆畫較多，寫的時(shí)候要注意寫扁一些，注意筆畫的穿插避讓。

　　“勤”左右結(jié)構(gòu)，注意左邊的部分，下面是兩橫一提。

　　“焉”上面是個(gè)“正”，下面的部分不是“與”。注意把字寫得扁一些。

　　3、讀通順了嗎？讀流利了嗎？但是古文的朗讀和現(xiàn)代文不同，要讀出節(jié)奏。再次朗讀課文，這次要求讀得有節(jié)奏。

　　4、教師范讀，讀出節(jié)奏，讀出韻味。學(xué)生拿筆劃分節(jié)奏。

　　5、學(xué)生再次自由朗讀課文。

　　6、點(diǎn)名讀，齊讀。

　　三、理解文本，探究交流。

　　1、真是讀得越來越有滋味，俗話說：讀書百遍，其義自見。文章的大致意思理解了嗎？

　　先來看一看詞語的意思：【課件出示6】

　　囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動(dòng)詞用，意思是“用袋子裝”。

　　胤恭勤不倦：晉朝人車胤肅敬勤勉而不知疲倦。恭：肅敬的.意思。

　　練囊：用白色絹?zhàn)幼龃�。練：白絹，文中作�?dòng)詞用，意思是“用白絹?zhàn)觥薄?/p>

　　以夜繼日：夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）。

　　2、從以上詞語的解釋中，理解了詞語，找出文中描寫車胤動(dòng)作的詞語，從這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到車胤什么品質(zhì)？

　　預(yù)設(shè)：表示動(dòng)作的詞語是“囊螢（用袋子裝）”和“練囊（用白絹?zhàn)觯薄！菊n件出示7】

　　預(yù)設(shè)：從“囊螢（用袋子裝）”和“練囊（用白絹?zhàn)觯敝�，我體會(huì)到車胤刻苦努力，沒有條件努力創(chuàng)造條件的精神。

　　3、當(dāng)我們深入課文的時(shí)候，會(huì)對課文有更深入的理解，再讀讀課文，想想哪些地方你讀懂了，哪些不懂的可以同學(xué)交流。

　　4、預(yù)設(shè)交流【課件出示8】

　�。�1）我讀懂了“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”，這句話告訴我們晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。

　�。ò鍟很囏罚褐�(jǐn)慎勤勞而不知疲倦）

　�。�2）我讀懂了“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉”。這句話的意思是說，夏天的夜晚，（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇�，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。

　�。ò鍟耗椅炓棺x夜以繼日）

　　5、同學(xué)們，你還讀懂了什么？引導(dǎo)學(xué)生交流自己的閱讀體會(huì)�！菊n件出示9】

　　（1）我覺得車胤真的很聰明，遇到困難很好地解決困難。

　�。�2）我讀懂了車胤家里非常貧窮，沒有讀書的條件，但是車胤絕不放棄，努力給自己創(chuàng)造條件。

　�。�3）我們這些有條件讀書的人，應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。

　　四、讀寫訓(xùn)練，朗讀全文

　　1．師：課文雖然很短，但寫出了一個(gè)動(dòng)人的故事。讀了這個(gè)故事，你感動(dòng)嗎？將你此刻內(nèi)心的想法寫出來。（學(xué)生動(dòng)筆寫感受。然后交流。）

　　2．讓我們再一次深情地朗讀課文。（生齊讀課文。）

《囊螢夜讀》教案2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。

　　2、解古詩的大致意思，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1、識字。

　　2、朗讀課文，背誦古詩。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)步驟:

　　一、激情入境，引趣揭題。

　　今天我們一起學(xué)習(xí)古詩《囊螢夜讀》。板書:囊螢夜讀---讀題釋意。

　　二、初讀詩文，整體感知，感受美。

　　1、打開書借助橫條里的拼音自由讀古詩，遇到不會(huì)讀是字用自己喜歡的方式解決字音查字典、問同學(xué)、問老師都可以。

　　2、請同學(xué)再讀一遍古詩，爭取把字音咬得更準(zhǔn)。

　　3、看同學(xué)們讀得那么認(rèn)真，我也想讀了，同學(xué)們在心里和我一塊兒讀好嗎？

　　4、讓同學(xué)們把古詩讀給同桌聽聽，相互提提意見。

　　5、教師從詩里請出了這些詞，你們一定覺得眼熟吧，自己讀一讀你一定能讀準(zhǔn)。

　　6、抽讀詞卡。

　　7、再讀古詩，這一遍要爭取把每句詩讀通順。

　　8、指名讀，互相評議。

　　9、齊讀

　　三、細(xì)讀詩文，深入領(lǐng)會(huì)，品味美。

　　1、圖文結(jié)合，遠(yuǎn)近對照，品悟第一、二句。

　　你覺得這兩句詩是什么意識呢？讓學(xué)生談自已對字詞的'初步理解。

　　指導(dǎo)朗讀這兩句:

　　學(xué)生自主試讀，體會(huì)感情及語氣。

　　指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　激勵(lì)賽讀。

　　2、探究協(xié)作，讀中悟情，品讀第三、四句。

　　過渡，接下來我們讀第三、四句。小組交流各自理解。

　　指導(dǎo)有感情地朗讀第三、四句。

　　四、拓展延伸，內(nèi)化情感，表現(xiàn)美。

　　a、自由讀。

　　b、指名讀、互評互議、教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　c、齊讀。

　　讓學(xué)生列舉自己喜歡的表達(dá)形式。

　�、匍_朗讀會(huì)。

　　②繪畫。

　　③寫話。

　　④當(dāng)解說員。

　　3、學(xué)生根據(jù)自己不同喜好，自由組合自己表現(xiàn)。

　　五、古詩表演大看臺，群英聚會(huì)展示美。

　　1、組織各小組展示各組不同的表達(dá)贊美的方式，并適當(dāng)講解點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，內(nèi)化情感。

　　2、指導(dǎo)背誦古詩，師扮演角色創(chuàng)設(shè)情境。

　　其中有意設(shè)置語音、語意障礙以糾正學(xué)生讀音，強(qiáng)化學(xué)生理解，增強(qiáng)學(xué)生記憶。

《囊螢夜讀》教案3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2、正確流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

　　3、結(jié)合注釋理解文言文的意思，體會(huì)主人公的精神品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　正確流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能根據(jù)注釋理解句子，了解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的精神品質(zhì)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件

　　【課時(shí)安排】1課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　囊螢夜讀

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、正確流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

　　2、結(jié)合注釋，理解文言文的意思，體會(huì)主人公刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、讀題，解題。

　　1、出示文章，生讀。

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《囊螢夜讀》。（板書齊讀課題）

　　2、借助注釋理解題目的.意思。

　　囊：用口袋裝。螢：螢火蟲。囊螢夜讀：把很多螢火蟲裝在袋子里，用來照明以便夜間讀書。

　　3、對課題質(zhì)疑。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　導(dǎo)入課題，對課題質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。

　　二、初讀課文，整體感知課文。

　　學(xué)習(xí)提示：學(xué)生自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)讀的地方做好標(biāo)記。

　�。ㄒ唬z測預(yù)習(xí)情況。

　　出示生詞，指名讀，齊讀。

　　（二）朗讀課文。

　　1、指名朗讀。

　　2、根據(jù)學(xué)情引導(dǎo)讀準(zhǔn)節(jié)奏。

　　3、教師范讀，讓學(xué)生初步感知文言文的讀法。

　　4、生練讀。

　　5、指讀，齊讀，評價(jià)。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　語文新課標(biāo)明確指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！比~圣陶先生也認(rèn)為語文教學(xué)最基本的、最好的方法就是讀：“語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，使之見于書，入于目，出于口，明于心，真正達(dá)到口誦心惟，使知、能和諧發(fā)展”。文言文識字生僻，拗口難讀，教學(xué)中更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讀，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀全文。所以文言文的教學(xué)也必須“以讀為本”。

　　三、解疑。

　　師：誰囊螢夜讀？為什么囊螢夜讀？

　�。ㄒ唬┗仡檶W(xué)法。

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧理解詩句的方法。聯(lián)系上下文，看注釋，借助工具書，看插圖……

　�。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究。

　　1、用學(xué)習(xí)古詩的方法讀讀古文，說說每句話的意思，有不明白的在同桌間、小組內(nèi)研討，解決不了的提出來共同探討。

　　2、小組學(xué)習(xí)。

　　3、交流反饋。

　�。�1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

　　恭勤：肅敬勤勉。倦：疲倦。通：通曉，明白。

　　晉朝人車胤肅敬勤勉而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。

　�。�2）家貧不常得油。