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小班體育活動教案 15篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班體育活動教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育活動教案 1
一、設(shè)計思路：
戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！
二、活動目標(biāo)：
�、�、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。
�、�、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
三、活動準(zhǔn)備：
①、泡泡水。
�、�、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。
四、活動流程：
①、開始部分
開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
�、凇⒒A(chǔ)部分
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的.準(zhǔn)確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈。念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下。念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
�、邸⒔Y(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征。感受一下在草地上走是什么感覺？
活動反思：
本次活動是體育活動，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說："老師我拍的好不好。""真好，你真棒。"
小班體育活動教案 2
一、設(shè)計意圖：
《綱要》指出，要"以多種有趣的體育活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性；在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"棍子是孩子生活中常見的物品，孩子非常喜歡拿來玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學(xué)活動的素材呢？
在日常教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長們讓孩子"以車代步"的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節(jié)教學(xué)活動中，我根據(jù)棍子的特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒的現(xiàn)狀及年齡特點(diǎn)，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛煉幼兒各種跳的動作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：
1.自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。(認(rèn)知)
2.在玩木棒過程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。(技能)
3.積極參與活動，體驗用木棒游戲的快樂。(情感)
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動重點(diǎn)：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力
活動難點(diǎn)：自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。
三、活動準(zhǔn)備：
為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前多次玩木棒
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、木棒人手一份、音樂
四、說教法：
下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動中我采用了以下教學(xué)方法：1、示范模仿法2、操作法3、啟發(fā)引導(dǎo)法4、情境教學(xué)法等幾種方法相結(jié)合，動靜相結(jié)合。
五、說學(xué)法：
再來說學(xué)法，整個活動我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①嘗試法②游戲練習(xí)法③小組合作法六、說活動過程：
本次活動共有4個環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、自由探索，尋找玩法；3、嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂；4、放松活動1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
(1)孩子們，今天媽媽收到森林大王的來信，它邀請我們到動物王國去參加聯(lián)歡會，現(xiàn)在我們趕快出發(fā)吧！
(2)聽音樂，幼兒跟著老師一起做運(yùn)動。
2.自由探索，尋找玩法。
(1)讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。
(2)初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：哇，你們看，動物王國的小動物們都來了耶，它們今天為什么要來��？因為它們說我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。來我們一起表演給它們看好不好？(好)(師：不過，你們要注意安全哦，不要碰到你的伙伴們聽明白了沒有�。�
(3)教師觀察幼兒活動，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒玩法，肯定幼兒的.想法，對幼兒與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
(4)鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。
師：小朋友剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？(小馬跳、槍、飛機(jī)起飛等等玩法)師幼一起模仿。
3.嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂。
(1)幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的。方法。
幼兒：把木棒擺成"小河"雙腳立定跳；男女分別拼正方形和三角形；棒子做成門，部分小朋友從下面鉆過去等等。
(2)小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會合作地玩，真不錯。
4.放松活動(1)師幼聽音樂做放松活動。
師：孩子們，時間不早了，我們趕快回家去吧！
我的說課結(jié)束了，謝謝大家！
課后反思：
動物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動物園談話導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的自主學(xué)習(xí)情境，導(dǎo)入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都滲透了“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”的理念，充分地把讀書權(quán)教給學(xué)生。另外，我作為一個引導(dǎo)者的身份，讓學(xué)生找到問題的答案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位。
小班體育活動教案 3
設(shè)計意圖：
小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標(biāo)要求，于是我設(shè)計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習(xí)快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒，穿越樹林等場景，訓(xùn)練幼兒的快跑、躲閃能力。于是，《小雞快跑》活動設(shè)計出爐。
活動目的：
1．練習(xí)快跑的能力，能持續(xù)快跑15米左右。
2．鍛煉腿部和腳踝的力量，能在活動中避閃同伴或障礙物。
3．樂意參加體育活動，在活動中不怕危險。
活動準(zhǔn)備：
雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《狼嚎》音樂
活動過程：
一、播放音樂，準(zhǔn)備活動《小雞出殼》。
師：今天我們要來玩一個雞寶寶和雞媽媽的游戲。我們都是雞寶寶，都在蛋殼里，小手小腳縮在一起。聽音樂了，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。好的，我們再來一次。小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。
二、基本動作練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒去跑步
師：現(xiàn)在我的雞寶寶從蛋殼里出來了，要想快快長大呀，我們得多鍛煉身體，我們一起去跑步吧。當(dāng)聽到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來哦。走，出發(fā)吧。
2、個別幼兒示范
師：我的雞寶寶真棒，請一個雞寶寶來示范一下，你剛才是怎么跑的？
師：請小朋友說說看這兩個小朋友是怎么跑的？眼睛看哪里，身體要怎么樣，小手呢，兩個手臂要怎么樣？
3．教師一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)
師：原來正確跑步是這樣：眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。來我們試試看。
4．幼兒在雞窩門口學(xué)習(xí)跑的基本動作
師："來，學(xué)學(xué)媽媽跑。我慢慢地跑，我重重地跑，向前跑一跑，轉(zhuǎn)個圈跑一跑。
三、游戲：小雞捉蟲
�。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍憾枚汩W
1．帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
師：現(xiàn)在我的雞寶寶身體變得強(qiáng)壯了，雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了，外面可能會有危險，在捉蟲子時，你們聽到狼叫聲（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走。記住了嗎，好的.我們出發(fā)。
2、討論摔倒碰撞原因
�。�1）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因？那怎么辦？你是擠在一起跑還是分開跑的？
師：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞擠在一起跑，要分開跑。
�。ǘ┑诙斡螒颍褐婪珠_跑
1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
師：中午到了，該吃午飯了，我們一起去找蟲子吃吧。但是剛才有狼叫聲，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲子？好的，記住哦，聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。
�。ㄈ┑谌戊柟逃螒�
師：我的肚子還是沒有吃飽，還是很餓，但是這回我們要去另一片森林，哪里會有很多石頭，我們一定要避開那些石頭，快速跑回家，千萬不要被大灰狼抓住。
四、放松練習(xí)
終于吃飽了，可是腿都跑酸了，我們一起捏捏手臂，敲敲小腿。給旁邊的小雞也捏捏手臂，敲敲腿吧。
小班體育活動教案 4
目標(biāo)
1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。
2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。
準(zhǔn)備
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
過程
1.我會做。
――教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭�！�
――教師手指其他人體部位，提出類似問題。
――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑戰(zhàn)。
――你能用盡可能多的辦法活動自己的.手指嗎?
――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
――引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
――你能用你的手臂做些什么動作呢?
――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動嗎?
3.做做手指操。
――在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。
――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。
建議
1.引導(dǎo)幼兒活動身體的特定部位，有利于探索人體運(yùn)動的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。
2.可運(yùn)用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。
小班體育活動教案 5
活動目標(biāo)：1、練習(xí)向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識大、小。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會自然快速地跑。
難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；2、大、小球若干個。
教師行為：
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。
3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。
4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础＃ǚ湃氪罂鹬校?/p>
5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。
6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴?螞蟻洞內(nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
小班體育活動教案 6
活動目標(biāo)：
1、嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。
2、和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調(diào)行動。
活動準(zhǔn)備
廢舊報紙，戶外較寬敞的場地。
活動過程
一、找個好朋友。
1、幼兒由一路縱隊走成一個圓。帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《一二三四五六七》，讓他們兩兩結(jié)伴找到自己的好朋友。
2、好朋友在一起真好，老師這里有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，像一個人那樣。
二、好朋友不分開。
1、出示制作好的“伙伴連”，請一名幼兒嘗試和老師連在一起。
2、邀請一對好朋友試一試?yán)蠋熤谱鞯摹盎锇檫B“，各自將自己的一條腿或一只手伸進(jìn)洞里，這樣兩個好朋友就連在一起了。
3、每對好朋友持一張報紙進(jìn)行嘗試。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。
三、好朋友一起走。
1、啟發(fā)幼兒探索怎樣協(xié)調(diào)地走動。
2、建議幼兒兩人一起喊“一二一“，步調(diào)一致地走動。表揚(yáng)配合默契而不碰撞他人的`朋友組合。
3、請一對對好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽指令向前走。
4、放松活動：全體幼兒連成伙伴連
老師當(dāng)毛毛蟲頭，幼兒當(dāng)毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家。
小班體育活動教案 7
一、設(shè)計意圖
投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個基本動作鍛煉，但是投擲動作的反復(fù)練習(xí)容易使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。小金魚是幼兒熟悉而又喜歡的小動物，以金魚為游戲背景，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)肩上投擲，用“吹泡泡”游戲讓幼兒體驗向上投和向前投，這樣可以讓幼兒通過角色的模仿而有興趣，以達(dá)到良好的鍛煉效果。
二、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、初步了解投擲的距離，體驗到投擲活動的樂趣。
3、學(xué)習(xí)肩上投擲方法，眼看前方，從肩上快速揮臂，在頭前上方把“泡泡”投出去。
三、活動準(zhǔn)備
1、會玩“吹泡泡”的游戲。
2、紙球若干、4個框（魚寶寶家）、花墻、《小魚游》音樂。
四、活動過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分
1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”：小跑步——上肢擺動——下蹲——跳躍
2、游戲“吹泡泡”，玩法：拉成大圓圈游戲，吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡（圓圈越來越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡（圓圈變�。？啥嗤鎺状巍�
�。ǘ┙虒W(xué)與練習(xí)部分
1、練習(xí)單手肩上投擲動作。
�。�1）師：你們看，池塘里與許多我們小魚吹的泡泡（分散的紙球）。我們?nèi)フ倚∨菖葑鲇螒虬�，每條魚寶寶只能拿一個泡泡哦！
�。�2）幼兒嘗試單手投擲動作。
師：魚寶寶要怎樣才能把泡泡吹得遠(yuǎn)呢？你們先試試看。
�。�3）請一個能力強(qiáng)的幼兒示范動作，講評動作要領(lǐng)。
師：現(xiàn)在我要請一個金魚寶寶來試試看，他是怎么吹泡泡的？你們要仔細(xì)看哦。
師：哦，要想把泡泡吹得遠(yuǎn)，那就要學(xué)會一個本領(lǐng)，那就是用一只手拿泡泡舉到肩膀上，向前上方投出去。
（4）教師再示范一次，請幼兒模仿老師的動作再次練習(xí)。
師：來，金魚寶寶們，按照魚媽媽教你們的的'本領(lǐng)再來吹一次，看誰吹得遠(yuǎn)哦。
�。�5）集體游戲“送泡泡回家”玩法：讓幼兒分別站在花墻的兩邊，請魚寶寶們站在起點(diǎn)（教師事先在花墻的兩邊按一定距離畫出一條橫線）把“泡泡”向遠(yuǎn)處投過一定高度的障礙物（花墻）。然后拾起“泡泡”再次游戲。
師：池塘里的小泡泡想到花園里去玩，我們帶它們到花園里去玩吧。
師：哇，魚寶寶快看，這花園好漂亮�。∵@里還有一堵漂亮的花墻，那我們就在這里和泡泡一起玩游戲吧。
師：魚寶寶要注意聽清楚怎么玩哦，先請魚寶寶找到兩邊的白線站好，接著魚寶寶要把泡泡舉到肩膀上，向前面的花墻投過去，看哪個魚寶寶最厲害能把泡泡投到花墻那邊去。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、幼兒聽音樂跳“小魚游”，做身體放松。
師：寶寶們，玩得開心嗎？今天我們的魚寶寶真厲害學(xué)到了向前遠(yuǎn)方投的本領(lǐng)，而且在游戲中很聽媽媽的話，媽媽很高興。高興得想跳舞了，那你們和我一起跳吧！
2、結(jié)束活動，師幼共同收拾運(yùn)動場上的玩具。
五、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
小班體育活動教案 8
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用正確方法投擲沙包，
活動準(zhǔn)備：
小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一個，大貓胸飾一個。
場地布置：
供幼兒活動的圓圈。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們是小貓警察，現(xiàn)在咱們排著整齊的隊去巡邏吧！看看有沒有敵人。敵人來了，我們蹲著走，千萬別說話，敵人就不會發(fā)現(xiàn)我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。
二、基本活動。
1、引出活動。
教師：小警察們真是神氣�。α�，剛剛我接到小兔媽媽的'電話，說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜�，你們愿意幫助兔媽媽嗎�?愿意！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件簡單的事，我們要練習(xí)練習(xí)，來和我一起做。
2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。（糾正幼兒錯誤的方法）小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。真棒！再來一遍，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。
3、談話：你們有什么好辦法把老鼠打跑？幼兒自由回答。
你們的辦法都很好，但今天，我們這里只有沙包，我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。
4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。（個別糾正）
5、游戲:"打老鼠"小警察們都學(xué)會了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要悄悄地過去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對，我們應(yīng)該這樣打，老鼠就不會再來了。哇！你們看，老鼠又出現(xiàn)了，我們這次一定要用剛才的方法打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。
三、結(jié)束部分
教師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎！那會不會累呢？那我們來放松放松吧！教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場地。
小班體育活動教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過游戲，提高幼兒大肌肉運(yùn)動能力；
2.培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力，并體驗集體運(yùn)動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
太空棒、長繩子、音樂。
活動過程：
熱身操
幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領(lǐng)下，一起做《幸福的`臉》律動操。
主題游戲：
準(zhǔn)備出發(fā)
故事引導(dǎo)：
一群調(diào)皮的小老鼠準(zhǔn)備去樹林找大象玩游戲，我們要開飛機(jī)過去。
游戲方式：
1、雙腳站立，雙手側(cè)平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，雙
腳盡量不離地；
2、單腳站立，雙手側(cè)平舉堅持5-10秒（換腳）；
3、單腳站立，雙手側(cè)平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，堅持5秒，腳盡量不離地。
注意事項：
每位小朋友的間隔距離要大。
變化游戲：
走鋼絲
故事引導(dǎo)：
通往樹林的路上有條鋼絲橋，只有通過鋼絲橋，才能找到大象的家。游戲方式：
1、繩子放在地上，孩子從繩子上走過，盡量每步都踩在繩子上；
2、聽“小風(fēng)吹”口令后，站在繩子上停下；
3、聽“大風(fēng)吹”口令后，慢慢蹲下。
注意事項：
1、提醒幼兒慢走以提高平衡難度；
2、“大、小風(fēng)吹”遵循一個指令一個動作原則，避免混淆幼兒。
升華游戲：
捉迷藏
故事引導(dǎo)：
我們終于到了大象的家里，大象邀請小老鼠一起玩捉迷藏。
游戲方式：
1、老師扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的長鼻子碰到；
2、小朋友站立奔跑。
注意事項：
1、蹲下行走游戲時間不宜過長；
2、奔跑游戲強(qiáng)調(diào)不能碰撞到其他小朋友。
教師參與：
老師扮演大象，師生互動以增進(jìn)游戲的效果。
小班體育活動教案 10
活動目標(biāo)
1.能鉆過60~70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。
2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的.協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備
1.60~70厘米高的拱形門或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。
2.游戲音樂。
活動過程
1.游戲——小老鼠鉆洞。
(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。
(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。
(3)教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。
2.游戲——貓和老鼠。
(1)將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。
(2)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”�！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌保酒饋碜ァ靶±鲜蟆�，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲——小老鼠吹氣球。
教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。
小班體育活動教案 11
活動目標(biāo)：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動過程：
一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操
師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的'游戲哦！先來熱熱身吧！
引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。
二、指導(dǎo)幼兒玩圈。
師：小朋友們看，老師這里有什么？（呼啦圈）
�。�1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎么玩？
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
（2）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。
（3）指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié)：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關(guān)。
三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。
游戲：接力闖關(guān)
規(guī)則：
1、將幼兒分為紅隊和藍(lán)隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。
四、放松環(huán)節(jié)
師：恭喜小朋友闖關(guān)成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動，活動結(jié)束。
小班體育活動教案 12
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
2.學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。
3.體驗運(yùn)動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等
2. 幼兒對多數(shù)器械已有活動經(jīng)驗
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
師：這個月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦！在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧！
二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。
1.尋找有洞洞的運(yùn)動器械。
師：老師知道，小朋友們最愛做體育運(yùn)動了，在沒做運(yùn)動前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的？下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘桑?/p>
2.自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢？誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢？
個別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。
3.幼兒間分享洞洞器械的.玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
三、分組障礙賽。
1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。
2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務(wù)，安全通過關(guān)卡就獲得勝利。
四、總結(jié)
師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦，待會進(jìn)班的時候，老師會給你們驚喜哦！
小班體育活動教案 13
教案
《花樣玩球》
濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗幼兒園------吳海霞
設(shè)計意圖：
球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的`玩具，為了滿足孩子們的需要，我設(shè)計了此活動。
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色的球若干。
活動過程：
玩法一：
兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動反思：
幼兒的方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。
小班創(chuàng)新智慧《模仿大王》
小班體育活動教案 14
設(shè)計意圖
《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"在小班身體動作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點(diǎn)，如何在游戲中調(diào)動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的`技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了"開軍艦"活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。
活動目標(biāo)
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會聽信號向指定方向跑。
2、在跑的過程中學(xué)會互不碰撞。
3、喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）�！盾姼壑埂芬魳反艓�、口哨。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識。
活動過程
一、隊列練習(xí)
1、原地隊列練習(xí)：立正——稍息——看齊。
2、行進(jìn)間隊列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。
二、軍體拳教師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。（帶幼兒做簡單的軍體拳動作，為接下來的游戲熱身。）
三、游戲：開軍艦
1、教師：今天，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當(dāng)艦長，老師當(dāng)大隊長，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊長吹口哨發(fā)出信號"請把軍艦開回碼頭"的時候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號時，就把軍艦開到海面上。
2、交待游戲規(guī)則。
（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。
�。�2）不能碰到其他軍艦。
�。�3）只有聽到信號時才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。
3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。
4、為增加幼兒興趣，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機(jī)開炮動作。
5、簡單小結(jié)，表揚(yáng)能聽信號及時反應(yīng)的幼兒。
四、播放《軍港之夜》音樂，做放松動作教師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī)，都很累了，我們休息一下吧。（聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地擺動身體，做放松動作。）
小班體育活動教案 15
活動名稱：熊熊爬
活動經(jīng)驗：
1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。
2、知道關(guān)愛小熊貓，不隨意傷害它們。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的'泡沫墊。
2、小熊貓服裝，每人一套。
活動指導(dǎo)：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。
觀察小熊爬來爬去，說說關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）
2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。
3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓，不傷害他們。
4、注意：膝蓋不要著地。
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