高二期末個人總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的高二期末個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高二期末個人總結(jié)1
光陰似箭，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助！
在思想方面：
我以《實驗小學學生一日行為規(guī)范兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結(jié)同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學說聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書；中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優(yōu)秀的學生。
在學習方面：
我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業(yè)本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個不愛發(fā)言的學生變成了一個踴躍發(fā)言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
在體育方面：
我積極參加體育活動，上好每一節(jié)體育課。課余時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩，踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優(yōu)！”
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優(yōu)秀的學生！
職高高二期末個人總結(jié)5
不久前我們經(jīng)歷過期末考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復(fù)習了。對于同學們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復(fù)習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復(fù)習了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊�。孔屛覀兺娴臅r間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復(fù)習中已經(jīng)分擔了一部分了。
從復(fù)習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復(fù)習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的.成績，這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像聞一多先生一樣——言行一致，說了就做。應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復(fù)習了，在通過自己復(fù)習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如既望——農(nóng)歷16日，望——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
高二期末個人總結(jié)2
時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼大二上學期的學習生活就是這樣從身旁匆匆忙忙而過。不得不承認，日子過得的確迅速，說白了的學校生活自己也早就習慣性，僅僅在學習之余稍顯無趣。針對大二上學期的學習生活，總體來說，一切還算一切正常、還算豐富吧。
在學習方面，對比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動了許多，不能說一節(jié)課都很用心的聽了，但通常一節(jié)課都來到。我認為能在大學學習培訓也是一個非常好的機遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅持不懈下去了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵，但最少能學習培訓到一點物品。專業(yè)知識，也不是一朝一夕的事兒，它是要長期性積攢的。實際上，我認為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時，我經(jīng)常去圖書館，也看過很多自身喜愛的書，從這當中我學習培訓到了許多，不但開闊視野，并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快樂。歸根結(jié)底，針對這學年的學習狀況，我還是令人滿意的。
在思想方面，我認為全部人成熟了許多，也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長，還可以說，人的一生便是在時間追逐賽，在這個環(huán)節(jié)中，大家不必去過多的在意得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個人目標和實際意義。人長大以后，越來越成熟了，辦事也應(yīng)當更為全方位的、理智的去做。在這個學年，我就給自己設(shè)置了總體目標，無論是最近的或是長久的，隨后一步一步去進行。因此，大家一定要常常的給自己設(shè)定目標，那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句話:“幸�？鞓凡⒉皇菍ν盏淖窇�，反而是對未來的憧憬”，我認為說的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。
在生活中，我認為我還是一個較為會生活的人，即使學習培訓太累了，依然會去享有生活的樂趣的。這一學年的高中同學聚會、技術(shù)專業(yè)一起春游、寢室聚會、技術(shù)專業(yè)男孩子去K歌等，我還玩的十分高興。但是，好像寢室聚會每一次全是咱們?nèi)齻�人，你需要自我反思了，一點。其實我每日都特想盡早起來去吃早飯，可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此，如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習慣。有時候放假了也回家了，盡管在家里也很無聊，但便是喜愛宅在家里。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，有點兒缺憾的`是大家報的評星宿舍竟然不選上，有關(guān)某某日常生活部的做事通電話告訴我，恭賀你們根據(jù)了第一輪，請?zhí)崆皽蕚涞诙喌牟轵�。隨后也沒有人來查驗，在第二輪的情況下大家就立即取代了，針對這件事情，我笑了，笑容�？偠灾�，日常生活不就這樣，有歡也心里苦。
在社交上，和學生們都可以共處和睦。網(wǎng)絡(luò)營銷這一技術(shù)專業(yè)必須優(yōu)良的演講口才和人脈關(guān)系，我明白我還在這方面做得還不夠，可是我能再接再厲的。
有關(guān)下一個學年的未來展望，下一個學年的每日任務(wù)或是很沉痛的，課程的增加，學習壓力也會隨著提升。但是，我能更為勤奮的。人世間本無路，走的人多了便變成路，人世間本有山，走的人多了便變成死路一條。自身的人生道路，自身去掌握，無論如何，要‘靈便’的去為自己而活，一路上自身高興就好。
高二期末個人總結(jié)3
本學期，我們高二（6）班除了認真積極配合學校的各項工作外，還結(jié)合我班學生自身的特點開展了一系列班團活動。在此，將本學期的工作作一小結(jié)。
一、常規(guī)工作
閃光點與不恰當行為提示是我班的一項特色常規(guī)工作。通過每周一次的點評，使班級的任何細小問題能及時被解決，同時也強化了同學們的自我教育意識。本學期我們又評出了五大閃光點和五大不恰當行為：
閃光點：
1、李志璇、潘軼君、邱之盈報名加入校有線電視臺，話劇團等社團招聘，這種敢于抓住機遇，學習嘗試，去鍛煉自我能力的積極主動的精神值得學習。
2、商智君認真地為同學講解題目，商智君同學的這種敬業(yè)精神，其實是源于他高度的集體責任感。如果班級中的每一位干部都能真正把班級工作當作自己的責任，相信會帶動更多的同學的班級責任感。
3、隨著班級體育小競賽的帷幕被拉開，同學們利用課余時間主動投入長繩的訓練中，連平時不太運動的同學也積極參與到其中來。同學之間較有默契的配合，使友誼更增進一分。同時，我們也希望大家保持這種參加戶外體育活動的熱情，不斷增強體質(zhì)，為高三緊張的學習打下扎實的基礎(chǔ)。
4、張秀同學主動將凌亂的書報架收拾整齊。這種把班級事物看作自己的事情的意識值得學習。同時也希望同學平時看完報就能及時理整齊。
5、在每一次為老師擦車的活動中，季福盛同學一貫表現(xiàn)突出，充分起到了團員的示范表率作用。
不恰當行為：
1、上課時做別科作業(yè)的現(xiàn)象本學期較為嚴重，尤其在復(fù)習迎考階段或作業(yè)較多的日子，這種現(xiàn)象就尤為突出了。學生來學校就是來上課的，所謂回家作業(yè)自然應(yīng)該回家完成。況且我們也應(yīng)該清楚，現(xiàn)在每一門課程的學習對我們今后的高考意味著什么。我們未來的命運實際是掌握在我們每個人自己的手中，由我們每一天的努力來決定。你比別人晚開始“3+X”的學習，就意味著落后，意味著失敗。
2、班級同學對語文課的口頭背誦作業(yè)不夠重視，既然我們能夠很熟練地背誦英文課文，那么背誦短篇古詩也是不存在難度的。關(guān)鍵是重視與否。希望大家能夠在語文老師的引導(dǎo)下，不斷地積累自己的語文學習能力，提高自身修養(yǎng)，努力使自己成為一個富有內(nèi)涵的人。
3、本周四團員組織生活，部分團員的態(tài)度相當不認真，有的做作業(yè)，有的說話，討論時也不夠積極，上臺發(fā)言顯然準備不充分。組織生活是團員的活動，是先進青年的活動。這樣的態(tài)度和先進青年是很不相稱的。希望每位團員把自己的身份和行為、形象好好對照一下。
4、本學期發(fā)現(xiàn)個別同學有抄襲他人作業(yè)的情況。作為免監(jiān)考班，同學們應(yīng)該知道這是何等惡劣的行為，希望同學們都行動起來，阻止這種有損免監(jiān)考班榮譽的事。
5、與季福盛同學在志愿者服務(wù)中的認真態(tài)度相反，有一部分同學對志愿者服務(wù)相當不重視，在一旁做旁觀者。參加志愿者服務(wù)是本著自愿的原則，不愿意的盡可不用報名。但既然參加了，就該本著全心全意為他人服務(wù)，為社會奉獻的心態(tài)，積極地參加每一次志愿者服務(wù)。
除了閃光點與不恰當行為的點評外，志愿者服務(wù)也是我班的傳統(tǒng)項目。本學期，我們除了每周一次與福利院的高阿婆聊天，每月一次為老師義務(wù)擦車外，今年六月初，我班部分同學還參加了“我愛母親河”的環(huán)保宣傳活動。我們除了用黑板報、廣播等宣傳手段外，還能主動勸阻輪渡乘客不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，受到輪渡站工作人員和乘客們的好評。
在志愿者服務(wù)等一系列社會實踐活動中，我們得到了鍛煉，但我們已不滿足于體力的付出，我們更希望能為社會發(fā)展獻計獻策。由我班潘軼君、向亞君和陸麒三位同學共同撰寫的《我們站在世紀的門檻上——關(guān)于上海青年志愿者服務(wù)的現(xiàn)狀與思考》一文被收錄進《南市區(qū)中學生社會實踐和調(diào)查論文集》一書，并在6月17日南市區(qū)中學生社會實踐和調(diào)查論文發(fā)布會上作了發(fā)言，向市、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)及來自全區(qū)各所中學的領(lǐng)導(dǎo)、同學們匯報了自己在參與社會實踐中的感想和體會，為我區(qū)開展中學生社會實踐活動起了一個帶頭示范作用。
作為學校唯一的免監(jiān)考班，除了時刻規(guī)范自身的思想、行為外，我們還展開了“免監(jiān)考班究竟應(yīng)該起到什么作用”的討論。最后達成共識，即免監(jiān)考班不應(yīng)只是自身的免監(jiān)考，而應(yīng)該帶動全校其他班級，給全校其他班級起模范表率作用，從而從根本上使全校形成一種良好的學風。目前學校中高一年級已有三個班級提出了要爭創(chuàng)免監(jiān)考班，我班也派代表與他們進行了座談，這可以說使我班作為免監(jiān)考班在全校中的作用進入了一個新的層次。
二、班團活動
1、小型運動會
3月份，我班舉辦了一次小型運動會，旨在讓同學們多參與一些戶外的體育活動。我們發(fā)現(xiàn)班上不少同學，特別是女同學不太愛參加運動。上活動課也僅做個觀眾，所以不少人的體質(zhì)不過硬，動不動就病倒。而我們平時的學習不但需要智力，更是需要體力的。到了高三更是要拼體力。所以我們想通過這次運動會讓同學們多參與些活動，有意識地鍛煉自己的體能。這次運動會一共有三個項目：長繩、投籃和乒乓球，可以說是達到了最初舉辦的目的。讓同學們在緊張的學習生活之余得到一下放松；多參加一些戶外體育活動，讓同學們以良好的'身體素質(zhì)來投入到緊張的學習中；同時，通過比賽也大大增進了同學們之間的友情，可以說是一舉數(shù)得。
2、外出參觀
四月中旬，團支部組織了一次外出參觀活動。我們組織參觀了人民廣場上的兩個新景點：上海城市規(guī)劃展覽館，上海美術(shù)館。旨在讓團員能對上海的歷史、變化、發(fā)展有所了解；同時也感受一下藝術(shù)殿堂的魅力。
在城市規(guī)劃展覽館中，我們通過各種模型、陳設(shè)品等了解到了一段上海的歷史，而且也更多地看到了發(fā)展的前景，許多現(xiàn)代化通訊設(shè)備，讓我們耳目一新。通過參觀，我們由衷地感到上海發(fā)展之快，更多了一份將來建設(shè)上海的使命感。
美術(shù)館參觀后，同學們更是各抒己見，盡管大家的喜好和鑒賞能力各不相同，但這次參觀使大家領(lǐng)略了高雅藝術(shù)的魅力，豐富了雙休日的文化含量。
3、“千年問不倒”智力競賽
隨著高考制度的改革，對我們學生知識結(jié)構(gòu)的要求也隨之發(fā)生變化，為了增加大家的知識量，擴大大家的知識面，我們組織開展了“千年問不倒”的智力競賽。
基于競賽的宗旨，這次競賽的參與率達到了100%，除了預(yù)復(fù)賽采取淘汰制外，在半決賽和決賽階段我們還增設(shè)了后援團，讓同學們能發(fā)揮更多的自主性，去翻閱資料，從而擴大知識面。
4、“大手牽小手”六一聯(lián)歡活動
“六一”節(jié)已不再是屬于我們的節(jié)日了，不過今年的“六一”節(jié)我們別出心裁的與小學二年級的小朋友進行了一次聯(lián)歡。舉行這次活動的目的是想通過與小朋友的聯(lián)歡重溫一下童年，同時也感受一下成長的意義。
為了這次聯(lián)歡，我們做了大量的準備工作。同學們的熱情也十分高漲，踴躍報名參加各種游戲。有的同學還將自己童年的玩具捐出要送給小朋友。而主創(chuàng)人員更努力使整個聯(lián)歡會能順利地進行，不斷修改方案，力求完美，
在主持人風趣的主持下，聯(lián)歡會順利進行，全場小朋友們十分開心，同學們也徹底融入了小朋友中，讓小朋友坐在自己腿上，以充分聯(lián)絡(luò)感情。整場聯(lián)歡會氣氛熱烈，掌聲不斷。最后，聯(lián)歡會在一片歡聲笑語中結(jié)束。
5、“成長的意義”主題團會
聯(lián)歡活動后，同學們可謂感慨頗多，團支部便以這次活動為引子召開了一次以“成長的意義”為主題的團會。團會通過同學們對童年的回憶，成長過程中的種種感受及對成長意義等幾個方面的討論，以自我教育的形式，使大家能以正確的心態(tài)看待成長歷程中的煩惱和困惑，更懂得了在成長的過程中要學會用自己的雙肩去擔負起屬于我們的一份責任。這一看法得到了絕大部分同學的支持，也收到了預(yù)期的效果。這次主題團會是班級“成人教育”的序曲，班級還將在高三階段開展一系列的“成人教育活動”，從而使同學們樹立起正確的人生觀。
時光匆匆，又一個學期即將結(jié)束。我們的高中生活還有最后的一年，我們會用我們的雙手去寫出更絢爛的篇章，以激情迎接挑戰(zhàn)，以成績回報所有關(guān)心愛護我們的人。
高二期末個人總結(jié)4
這學期本人擔任高二（7）、（8）兩個班的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：
首先，注重面向全體學生，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的'問題，以此來增強他們的自信心；；從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高二期末個人總結(jié)5
高二以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
并且積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的.精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。在實踐活動中，我認真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫活動報告和心得體會。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，未來將為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的熱血與青春!
高二期末個人總結(jié)6
在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教育》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀律來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認真的學習黨的先進思想，使自己在思想上了一個新的臺階，同時也對自己思想嚴格要求開了好頭。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作：
在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學
生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的.教育教學任務(wù)。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真批注教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
三、師生關(guān)系
作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我平時的教學工作才能順利的進行。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學校能順利完成上級分配的任務(wù)。
總之一學期的時間即將結(jié)束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學習、總結(jié)經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。
高二期末個人總結(jié)7
過去的一年，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助之下，我取得了長足的進步，也獲得了一定的成績。
一、政治思想方面
平時我能嚴格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè)，把愛心留給學生。工作至今，依然保持著高度的教育激情，始終以強烈的責任心、使命感投身于教育事業(yè)。工作兩年來，自己勤懇的工作態(tài)度，過硬的教學能力，優(yōu)良的教學成績，得到學生、同事、家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致認同和肯定。
二、教學工作方面
我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務(wù)，具有扎實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學教學。任教兩年多來，我認真鉆研，虛心請教，認真研讀教學理論，深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學生的自主學習能力。重視師生的互動、交流，還在實驗教學中通過學生的互動、交流培養(yǎng)學生的團體協(xié)作精神。我的教學手段靈活多邊，課堂注重實效，所帶班級化學成績常名列前茅。新課程實施以來，認真鉆研新課標，并在教學實踐中大膽探索、積極創(chuàng)新，摸索形成了自己的`教學風格。本人還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學感悟，長久堅持對自己的教學風格起到良好的塑造作用。
三、德育工作方面
工作以來一直1010班的班主任工作，在工作中，虛心學習，認真鉆研，積累了一定的班級管理經(jīng)驗。在教育工作中秉著耐心、細心的原則，用心靈去傾聽心靈，做學生的“知心人”。平時，我耐心找學生談心，交流，了解我所帶班級的每一個學生的具體情況，真誠的走進學生的內(nèi)心，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，引導(dǎo)他們，幫助他們探尋科學有效的學習方法。“日久見人心”，從一開始我主動找學生談心，到后來學生主動向我交心，自己真正成為學生的知心人。德育工作離不開理論的支撐，為了進一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我平時還認真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類雜志，并認真的做好讀書筆記。
四、教科研方面高
自古以來教學相長，“要給學生一杯水，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水。”，我深知此中的道理，平時注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時代的步伐，適應(yīng)新時期教育的發(fā)展趨勢。在日常的教學工作和生活中，我不斷學習教育教學理論，鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會。
一分耕耘，一分收獲，通過多年的努力本人在教育教學的領(lǐng)地上收獲了一些成績，也得到了學校的認可。當然成績永遠屬于過去，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，在工作中爭取不斷進步。
高二期末個人總結(jié)8
回望高校近些年的日常生活，平平淡淡而又充斥著快樂。沒了剛?cè)胄５你裸露�，由稚嫩慢慢成長。在這里2年中有取得成功也是有不成功，這種都要我快速的發(fā)展的時候——學好學會思考，學好給自己的挑選承擔，學好享有成功的喜悅，學好默默地承擔不成功的痛楚，學著成長，也學著思索自身之后的人生道路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶，在迷惘與疑惑當中大家不停的發(fā)展。
本不愿感慨歲月流逝，但蒼匆中間，大二——看起來數(shù)不勝數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往，大三——無望的過日子就在眨眼睛一瞬間到來。這些凋落的歲月，則是我并沒有工作能力去挽留的，乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以往，如同掠過天上的鳥一樣，天空中早已擁有掠過的印痕，在鳥的心里。
大三是個很敏銳的時間，這兩個覺得很漫長的關(guān)鍵字闖入了我的實際。方案在匯總以后，為了更好地能有一個較為寧靜、成功的大三，我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗教訓，好好珍惜我已經(jīng)不會再漫長即將來臨的將來。
避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長知識，能夠接納更強的文化教育，為完成自小看起來理想的夢想。可是此次的.避開，則是一次又一次的磨練和工程驗收。日常生活的各個方面在缺乏了親人的美食以后，怎樣分配自身的日常生活變成一大難點。沒了親人管教的絮叨，有著充分的隨意，卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意。
針對高校豐富的日常生活要怎么選擇，針對沒有工作壓力的大學生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們，能否融入她們不一樣的生活方式，又要如何和她們共處?各式各樣的問題不僅是在大一的日常生活存有，大二的日常生活也隨處存有著取與舍，選與擇的抵抗。
盡管說之前普通高中也寄宿，但每周都能回家了，家總是能要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮，而如今任何東西都得自身作主，但這種全是日常生活的基礎(chǔ)課。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天，學著自身單獨于社會發(fā)展當中。僅有將鳥兒趕出北京鳥巢，小鳥才可以學好翱翔。而如今我是離巢的鳥兒，為著終有一天的展翅飛翔，持續(xù)的磨煉自身。
高二期末個人總結(jié)9
在將要過去了的一年里，對于我本人來講是個不平時的一年，對計科x班也是。做為計x的組長，我感觸頗深。我本人覺得大二是在校大學生較重要的一年，大二是絕大多數(shù)學員最易于發(fā)生問題的時間范圍，神秘感少了，挫敗感重了。從現(xiàn)在起匯總。
學習是學員的第一每日任務(wù)。本學期的第一次班會，也重點強調(diào)了，在校大學生也是學員，也需要學習培訓。
2..學生們出席率較高，基本上能保證不晚到，不曠班，不曠課。極少數(shù)同學們我能盡可能搞好思想工作。
3.鄰近考試同學們?yōu)閷W習培訓所資金投入的時候與活力都超過以往。
4.在這里尤其感謝我們班的文藝委員，他常常為班集體同學們解決問題，在到了期終的情況下為班集體同學們梳理考試資料。針對我們班這學年剛來的兩個同學們，我們班許多學習好的老同學聚會協(xié)助他備考，為他解釋。
4.在剛才完成的幾率考試，班集體內(nèi)仍有一人不及格。盡管此次幾率考試班級同學們考的非常好，但或是更期待學生們能態(tài)度端正，好好地備考，做到班集體沒人一人不及格。
針對我來說基本建設(shè)班集體的校風、班級文化，提高班集體素質(zhì)加強班集體凝結(jié)力，尤其關(guān)鍵，這大半年年，大家全部班干部團隊恰好是朝著這般的總體目標勤勤懇懇的工作中，并基本上完成了那一個總體目標。
2.班集體氛圍和睦融洽，朋友之間很友善，在學習中可以互幫互助，相互促進。
3.學生干部分工明確，都能夠達標的`進行自身的崗位職責。
大半年時時刻刻里，班集體內(nèi)進行了2次主題班會和一次班集體同學們聚在一起看國慶大閱兵短片，這學年大家主題班會開的相對比較少。舉行團體活動也較為艱辛，像剛新學期開學的情況下大部分人都比較忙一直找不著時間開課會，時間就一直向后推，最終大家趁著十一國慶x周年紀念的機遇，才舉辦了大二學期的第一次班會，原本大家好多個班干部想多多的開幾回那樣的主題班會，但一直由于那樣這樣的事沒有完成這一心愿。但下期的大家會盡量游戲多開一些主題班會。
大部分同學們奮發(fā)向上、開朗。
2.但極少有同學們給自己定目標，我還在第一次班會中明確提出每一位同學們都應(yīng)當更為系統(tǒng)化調(diào)整、理清職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進度安排，但極少有些人那樣做。
大家本身也無法完全保證嚴于律己，也是有過晚到等安全隱患，未能為同學們?nèi)『帽砺首饔谩?/p>
2.班里同學們彼此之間相處圈顯著，關(guān)鍵以宿舍為重要相處目標，沒能非常好推動全體同學彼此之間的互相相處。
3.同學們不太喜歡與老師溝通交流，較為羞澀。
4.同學們針對榮譽獎不爭取，很佛性。
本學期大家工作中學習上的別腳除開以上幾個外，還必然存有著很多無法覺察到的地址，大家將在今后的工作上擺脫這種缺陷和別腳，勤奮將工作中做的更強。
比照大一，大二的我更了解什么是責任，什么是擔當和什么叫投入，學好能夠更好地與朋友溝通交流，交流，共處。期待在我發(fā)展的與此同時，計科x班還可以與我一起成長變?yōu)槟軌蚋玫赜嬁苮班。
高二期末個人總結(jié)10
春去秋來，日復(fù)一日，高二上學期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！高一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學習成績上，一直并不優(yōu)秀，上學總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學習就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的.成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保�，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德——最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐（標準、分次）、步行上學（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失��？原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
高二期末個人總結(jié)11
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學生數(shù)學基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分學生的數(shù)學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。”對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真的.沒辦法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、教學方面
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正�，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導(dǎo)方面
課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是基礎(chǔ)相當?shù)牟�，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那么幾個同學交流。沒達到我的預(yù)期效果，下學期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
高二期末個人總結(jié)12
高二的第一個學期下來，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術(shù)氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的`，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。 我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說，經(jīng)過了這個學期，在學習方面上有所適應(yīng)，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學期已結(jié)束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。
高二期末個人總結(jié)13
本學期，我擔任高二（1）、（2）、（8）班化學教學工作。現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結(jié)：
高中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力；在實踐中增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度；培養(yǎng)學生的合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。對于目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結(jié)合學科知識，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進的教學關(guān)系。探討問題，以有利于學生發(fā)展為原則，不把自己的觀點強加于學生，在知識學習的同時、注重科學態(tài)度與科學方法的探究，重形成知識的過程體驗。
高二化學要在本學年實施畢業(yè)會考考察，從課程實際出發(fā)，訂立了合理、科學、可行的教學計劃，按計劃有條理的實施教學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊張而有秩序地學習，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標。
備課：把握課程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結(jié)合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。
教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在學生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進的教學關(guān)系，是新課程的基本要求。
教與學的關(guān)系：教學的關(guān)系從本質(zhì)上講，學為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學生為本源的.思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
知識與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定知識、技能基礎(chǔ)之上的，所以，學科知識與技能的學習與訓練，仍然是教與學實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學生在既和諧、輕松又積極、奮進的環(huán)境中，學習化學、體驗化學、欣賞化學、獻身化學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長。
高二期末個人總結(jié)14
高二教學工作已經(jīng)結(jié)束，本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務(wù)。
本學年我擔任高二年（29）班與（16）班的數(shù)學老師，認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點，精心設(shè)計每一節(jié)課，虛心學習，無論是出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學習、教研教改，都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我，在各個方面都得到了很大的提高，尤其是學科知識的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進步。
在教學中，我積極引導(dǎo)學生自主地學習，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣：在學習中除了要眼、腦、手并用，勤學、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習，把握重點；課上認真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習，鞏固提升；獨立完成作業(yè)、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應(yīng)養(yǎng)成的良好習慣，并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，努力使每一個學生在有效的'時間內(nèi)學到盡可能多的知識。功夫不負有心人，我所付出的努力，也得到了應(yīng)有的回報。學期末的考試中，大部分同學成績都有了較大的提高。
合理化進行教學定位，重基礎(chǔ)知識、基本方法和基本思想，指導(dǎo)好學生對教材的合理利用，理解知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認識體系，明確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習方向和明確重難點，為學生進入高三復(fù)習創(chuàng)造良好開端。由于高二年的學生要參加基礎(chǔ)學科的學業(yè)會考，占據(jù)了大量的時間，導(dǎo)致最后的復(fù)習總結(jié)、提高階段存在很大不足，計劃在以后的總復(fù)習階段給予加強。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。
高二期末個人總結(jié)15
本學期，我出任高二C236,C243,C251三個班化學教學工作中，現(xiàn)就一學期來的首要工作中做下列匯總：
1.課堂提前準備：備課堂教學。
掌握教學目標，使知識與技能與學員生產(chǎn)制造日常生活具體及運用緊密結(jié)合；使學員的感受、感悟與科學思維、有效的方法累積緊密結(jié)合；使有機化學在人們發(fā)展中的功效與學員志向有機化學科學研究為化工的快速發(fā)展而勤奮的理想緊密結(jié)合；逐漸變化以專業(yè)知識課堂教學為主導(dǎo)的備課教案方式，完成課堂教學意識的完全轉(zhuǎn)型。
2.用心刻苦鉆研教材內(nèi)容，對教材的基本上觀念、基本要素，每句、每一個字都搞清楚，掌握教材內(nèi)容的構(gòu)造，關(guān)鍵與難題，把握基礎(chǔ)知識的邏輯性，能揮灑自如，了解應(yīng)填補這些原材料，怎么才能教好。
3.掌握學員原來的知識與技能的品質(zhì)，她們的興趣愛好、必須、方式、習慣性，學習培訓新的專業(yè)知識很有可能會有什么艱難，采取有效的防范措施。
4.考慮到教學方法，處理怎樣把已經(jīng)把握的教材內(nèi)容教授給學員，包含怎樣機構(gòu)教材內(nèi)容、怎樣分配一節(jié)課的主題活動。
課堂教學的關(guān)聯(lián)從其本質(zhì)上講，學為行為主體，教為客體。教怎樣完成行為主體融入于行為主體特性，從學員為源頭的邏輯思維對策去執(zhí)行課堂教學，才算是塑造有特點、有自主創(chuàng)新、有發(fā)展趨勢的新人才觀的壓根規(guī)定。
化學學科的.特性是，目標為分子和原子，看不到，模不到，學習中提升難度系數(shù)，從思想的角度觀察，對學員抽象思維能力規(guī)定很高，尤其是普通高中課堂教學，這類問題更為顯著。怎樣創(chuàng)建抽象思維與抽象思維能力的聯(lián)接點，僅有充分運用試驗的優(yōu)點效用。在課堂教學實踐活動中，我關(guān)鍵抓了教學實驗的實踐活動與練習，除開教材內(nèi)容中分配的演試試驗確保高品質(zhì)進行，還融合專業(yè)知識系統(tǒng)軟件的詳細情況，適度提升一部分演試試驗，確保學員試驗的作出率100％，針對一些用具，啟動學員自身想辦法，應(yīng)用替代物，或是變小試驗用具的占比，或是選用小型試驗，實驗中，隨時隨地正確引導(dǎo)大學生培養(yǎng)節(jié)省、節(jié)儉的良好的習慣。既學了專業(yè)知識，又提高了才能。激勵學員搜集不一樣品種的原材料，并做成原材料實體標本采集，使它們根據(jù)自身的體會、動手能力、比照、分辨，提高對資料的了解，感受有機化學對日常生活的積極意義，塑造學習培訓有機化學的感情。在電力能源運用的培訓中，具體指導(dǎo)學員對家中然料的組成、特性、價錢、資源及對自然環(huán)境的危害開展具體調(diào)研、剖析，明確提出自身對然料運用的看法。
5.課堂教學上的狀況
機構(gòu)好教學課堂，關(guān)心全體同學，留意信息反饋，激發(fā)學員的有意注意。使其維持相對性可靠性，與此同時，激起學生們的感情，使她們產(chǎn)生愉快的心情，造就優(yōu)良的課堂氛圍，課堂教學語言表達簡單明了，擺脫了之前反復(fù)的問題，課堂教學提出問題朝向全體同學，留意引起學生上課有機化學的興趣愛好，課堂教學上講練融合，布局好課外作業(yè)，工作專而精，緩解學員的壓力。
6.要提升教學水平，還需要搞好課外輔導(dǎo)工作中
學員愛動、好玩兒，欠缺自控能力，常在學習方面不可以準時進行工作，有的學員剽竊工作，對于這個問題，就需要做好學員的品德教育，并使這一工作中落實到對同學的學習輔導(dǎo)中去，還需要搞好對學生上課的課后輔導(dǎo)和協(xié)助工作中，特別是在在后進生的轉(zhuǎn)換上，對后進生努力實現(xiàn)從友好逐漸，例如，握握他的手，摸摸他的頭，或是協(xié)助整理衣服。從贊揚下手，全部的人都希望獲得他人的掌握和重視。因此，和產(chǎn)生談心時，對他的處境、念頭表明深入的掌握和重視，也有在指責學員以前，先談一談自身工作的不夠。
7.積極開展上課、評課記錄，謙虛向同行業(yè)學習培訓課堂教學教學方法，兼收并蓄，提升課堂教學水準。
本學期，自己堅持不懈開展本人教育教學理論與業(yè)務(wù)流程培訓，積極參加院校安排的各種各樣學習培訓和培訓，堅持不懈向同行業(yè)學習培訓，上課23節(jié)，參與教學活動11次，靈活運用院校各種各樣資源，不斷提升本身的業(yè)務(wù)流程涵養(yǎng)，課堂教學中針對轉(zhuǎn)化成性的資源立即思考和累積。根據(jù)課后反思與教學活動的進行與累積，我認為自身的教育教學理論水準、課堂教學機構(gòu)與管控工作能力、課程系統(tǒng)軟件專業(yè)知識水準、教學研究與教育評價核心理念都是差異程度上的推進或提升。
8.喜愛學員，公平的看待每一個學員，讓她們都感受到教師的關(guān)注，優(yōu)良的師生之間關(guān)系推動了同學的學習培訓。
在高二化學的培訓中，獲得了不錯的考試成績，但對極少數(shù)同學的自學基本的提升做得還不及時，后進生的學習效果的提升一直是自身一塊相思病，但對策還不夠健全，必須進一步探尋與實踐活動。
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