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小班綜合活動(dòng)教案：小腳真能干
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班綜合活動(dòng)教案：小腳真能干，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班綜合活動(dòng)教案：小腳真能干1
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)小腳與不同材料接觸的感覺(jué)，初步學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)表達(dá)自己的感受。
2、嘗試用小腳印畫，享受其中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙地、鵝卵石地、草地、大理石地、木板地。
2、記錄紙、彩筆。
3、溫水和涼水、洗腳盆。
4、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程
（一）小腳踩一踩
1、小朋友，我們的小腳常常被襪子、和鞋子包裹著，今天讓我們把小腳放出來(lái)，玩一場(chǎng)開(kāi)心的游戲好嗎？
（1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的小腳放出來(lái)，（脫掉鞋襪）請(qǐng)你們把襪子放到鞋子里面，然后把鞋子擺好。
（2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師來(lái)運(yùn)動(dòng)一下。放音樂(lè)小朋友跟老師一起走過(guò)沙地、鵝卵石地、草地、木板地、大理石地，回到地毯上。
�。�3）小朋友剛才玩的好嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你的小腳踩在上面的感覺(jué)？
�。�4）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用自己喜歡的符號(hào)把你剛才的感受畫出來(lái)。
�。ǘ┬�(shí)驗(yàn)
1、小朋友你們看老師跟你們準(zhǔn)備了兩盆水，一盆是冷水，一盆是溫水現(xiàn)在請(qǐng)你們把兩只腳分別放到兩個(gè)盆里，試一試有什么感覺(jué)？
2、現(xiàn)在請(qǐng)你給感覺(jué)熱的腳涂紅色，給感覺(jué)涼的腳涂藍(lán)色。
3、現(xiàn)在請(qǐng)你把兩只腳同時(shí)放入裝有溫水的盆里，現(xiàn)在試一試跟剛才的感覺(jué)一樣嗎？（幼兒回答）
教師小結(jié)：對(duì)，不一樣，原來(lái)放在熱水中的腳帶有更多的熱量，在溫水中熱量會(huì)散開(kāi)，在散熱的過(guò)程中就會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)冷。而在冷水中的腳在溫水中會(huì)吸收一定的'熱量所以就感覺(jué)有點(diǎn)溫暖。
（三）小腳印一印
現(xiàn)在用我們的小腳來(lái)做一幅美麗的圖畫吧。印畫時(shí)隨時(shí)提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
1、搜集小腳的用途圖片。
2、搜集小動(dòng)物腳的用途圖片。
小班綜合活動(dòng)教案：小腳真能干2
活動(dòng)目的：
1、初步學(xué)習(xí)用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領(lǐng)，鍛煉腳部肌肉。
2、能積極探索小腳的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小腳的.意識(shí)。
3、體驗(yàn)用小腳丫創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)春天情景。
2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯、玻璃珠、廢紙團(tuán)、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹(shù)模型、濕毛巾等。
錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)一動(dòng)小腳丫。
1、幼兒自由結(jié)伴，玩“腳跟腳尖踢”的游戲。
2、聽(tīng)音樂(lè)做腳丫放松操。
二、認(rèn)識(shí)小腳丫
1、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)、數(shù)一數(shù)。
2、撓一撓、比一比。
三、探索活動(dòng)：小腳丫的本領(lǐng)
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑∧_丫的本領(lǐng)。
2、分組活動(dòng)：用小腳丫布置春天樂(lè)園
�。�1）腳印畫——春天的樹(shù)
（2）小腳作畫——美麗的花朵
�。�3）撕紙貼畫——柳樹(shù)
�。�4）救救小河——練習(xí)用腳夾物的本領(lǐng)。
3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂(lè)園的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)結(jié)束：
師生共同討論保護(hù)小腳丫的辦法。
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