初一年級英語教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的初一年級英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一年級英語教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.語言知識目標(biāo)：

　　1)能掌握以下單詞：

　　guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club

　　能掌握以下句型：

　�、� —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.

　　② —What can you do? —I can dance.

　�、� —What club do you want to join? —I want to join the chess club.

　　2)能了解以下語法：情態(tài)動詞can的用法

　　Want to do sth.的用法

　　2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　以培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：

　　1)學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摫舜说?能力和特長;2)

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：

　　情態(tài)動詞can的構(gòu)成和使用。

　　三、教學(xué)過程

　�、�. Lead in

　　1. : I can play the

　　guitar.…等;再指著圖片說：He/She can play the violin.Can you play the guitar?….并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的回答。

　　Then Check the answers with the class together.

　�、�. Presentation

　　He/She can dance/swim/sing//...等，學(xué)習(xí)表達(dá)活動的動詞短語。

　�、�. Game (What can I do?)

　　T: Tell your partners what you can do. For eample:

　　I can play the guitar. I can sing and dance.

　�、�. Listening

　　1. T: Now let’

　　(播放lb1b部分的教學(xué)任

　　務(wù)。)

　�、�. Pair work

　　(lc部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會運(yùn)用can詢問和表達(dá)能力。) Ⅵ. Listening

　　力和寫作能力，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。

　　Check the answers with the Ss.

　�、�. Pair work

　　1. Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join.

　　老師可以和一名優(yōu)秀的學(xué)生做一個(gè)對話的例子，讓學(xué)生們明白如何去問答，例如：

　　T: What club does Lisa want to join?

　　S1: She wants to join the chess club.

　　T: Can she play chess?

　　S1: No, she can't.

　　2. Ss work in pairs to practice asking and answer about Lisa, Bob and Mary.

　　3. Ask some pairs to act out their conversations.

　�、�. Role-play

　　1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss read the dialogue by themselves and try to find out the answers to

　　These questions.

　　① What club does Bob join?

　�、� What club does Jane join?

　　Ss read the conversation by themselves and find the answers to the questions. Then check the answers:

　�、� Bob joins the soccer club. ② Jane joins the English and art club.

　　2. Eplain something that Ss can't understand.

　　3. Let Ss read after the teacher or play the recording and let Ss read after the recording.

　　4. Ss work in pairs to act out the conversation.

　　best.

　　Homework:

　　1. Remember the new words and epressions after class.

　　2. Write English names as many as possible in the eercises book.

初一年級英語教案2

　　【課題】Unit1 My name’s Gina.

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　知識與能力：1. 掌握并規(guī)范字母Ii-Rr.

　　2. 識記本單元詞匯：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.

　　過程與方法：學(xué)會從對話中獲取對方的相關(guān)信息。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生學(xué)會如何禮貌的與他人交往。

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：熟練掌握本單元詞匯及語言結(jié)構(gòu)。

　　一、自主預(yù)習(xí)

　　【預(yù)習(xí)任務(wù)】：

　　任務(wù)一：寫出下列漢語的英語形式。

　　名字xxxxxx遇見xxxxxx問題，難題xxxxxx 回答，答案 xxxxxx

　　第一的xxxxxxxx 最后的xxxxxxxx

　　任務(wù)二：寫出下列單詞的.漢語意思。

　　1.myxxxxxxxxx2.clock xxxxxxxxx3.nice xxxxxxxx 4.what xxxxxxxx

　　5. yourxxxxxxxxx 6.hello xxxxxxx7.Ixxxxxxxx 8.you xxxxxxxx9.his xxxxxxxx

　　10.her xxxxxxxxxxx11.namexxxxxxxxxx12.arexxxxxxxx13.isxxxxxxxxxxxx

　　【預(yù)習(xí)診斷】：

　　1. 選擇題：

　　(1.)Kate has lost(丟失) xxxxxxxkey. xxxxxxxxxasked xxxxxxxxxfor help.

　　A.her ,he, I B. his, he ,me C. his, she, I D. her, she, me

　　(2)xxxxx plus(加) seven is thirteen?

　　A. Five B. Six C. Eight D. Nine

　　(3)xxxxxx is her name ?

　　A. who B. what C where D. How

　　2. 寫出下列英語形式。

　　(1):電話號碼??????xxxxxxxxxxxxxxx(2):早晨好xxxxxxxxxxxxxxxx(3):下午好xxxxxxxxxxxx

　　3. 寫出下列詞的英語意思：

　　1). 早晨xxxxxxxxxx2).下午xxxxxxxxx3).晚上xxxxxxxxxxx4).謝謝xxxxxxxxx

　　5).名字xxxxxxxx6).好的xxxxxxxx orxxxxxxxxx

　　【預(yù)習(xí)反思】：你還有什么問題嗎?(Do you have any problems?)

　　二、課中實(shí)施

　　Step1 交流展示

　　Step2 精講點(diǎn)撥： What’s your name ? 你叫什么名字?句中的your可根據(jù)問對象換成his、her等物主代詞。What’s his name ? (翻譯) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

　　Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name ?

　　Student B: My name is Mary.

　　Pairwork 2: Student A: Hello! I’m Mary.

　　Student B: Hi, Mary! I’m Jim.

　　Step4 Summary : 1)向別人作自我介紹是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字

　　2)將下列單詞分類 I , he, my, his, her, she, it, its

　　人稱代詞: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　物主代詞: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　三、作業(yè)：

　　滿分：10分 得分率：xxxxxx

　　(一)、單項(xiàng)選擇;

　　1. What’s xxxxxx name? A. he B. I C. her D. you

　　2. xxxxxxxxshe Lucy? A. Am B. Is C. are D. be

　　3. xxxxxxxxis Li Lei.xxxxxxxxEnglish is good

　　A. He’s ; His B. His; He C. He; His D.You; Your

　　4.下列有一個(gè)發(fā)音與其他發(fā)音不同的是xxxxxx.

　　A. Cc B.Bb C. Ff D. Gg

　　5. ------What’ your name ? ----------xxxxxxxxxx

　　A. Yes B. Thanks C. Tom D. Fine, thank you

　　(二)、補(bǔ)全對話。

　　1. A：How do you do? B：xxxxxxxxxxxxxxxxx

　　2. A: xxxxxxxxxxxxxxxxx?

　　B：Fine, thank you.

　　3. A: Good evening, Frank!

　　B:xxxxxxxxxxxxxxxx, Eric!

　　4. A: xxxxxxxxxxxxxxxx, Dale!

　　B: Good afternoon, Alice!

　　5. A: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?

　　B: His name is Tom.

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