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幼兒園重陽節(jié)主題活動教案
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園重陽節(jié)主題活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案1
課時目標：
1、會認6個生字，會寫8個生字。
2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
3、學習借助注釋理解詩意。
4、想象畫面，體會詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學習古詩的興趣。
教學重點：
反復吟誦，想象畫面，感受詩情。
教學難點：
體會詩人身在他鄉(xiāng)，在重陽節(jié)時對家鄉(xiāng)親人的思念之情。
課前準備：
收集有關重陽節(jié)與王維的資料。
教學過程：
一、游戲開始，激情導入
1、以連線的方式出現(xiàn)節(jié)日、日期和習俗。
2.每當佳節(jié)來臨,我們總會和自己的親朋好友歡聚一堂�？商瞥脑娙送蹙S,卻在重陽佳節(jié)的時候,還孤獨地在他鄉(xiāng)苦讀。此時，看著別人攜老扶幼、開開心心地過節(jié)時，于是詩人就用手中的筆來表達心中對家鄉(xiāng)親人的無盡思念。今天讓我們細細地來品味這首王維的思親名作——《九月九日憶山東兄弟》。板書齊讀課題。
二、緊扣詩眼，從“憶”出發(fā)
1、師：讀一讀詩題，你知道了什么?
生：我知道了詩人在重陽節(jié)的時候思念起了家鄉(xiāng)的親人。
2、請再讀題目，想一想，哪個字寫出了詩人離開親人的那種思念?
生：(憶)
3、師：怎樣記住“憶”?豎心旁表示什么?
回憶源于內心，回憶往事，免不了融入個人的情感。詩人在重陽節(jié)回憶起親人，會有著怎樣的情感呢?
三、讀順詩文,感悟詩境
1.今天就讓我們乘坐歷史的列車,跨越時空,一起走進王維少年時的心境。請同學們打開語文書,自由讀詩三遍,要把詩讀通順，把字讀正確，尤其注意生字的讀音。
2、同桌互讀，給出評價，交流識字方法，同時在自己沒有讀懂的字詞做上記號。
3、結合課文下面的注解，由字及詞，解決“不懂”。
4、重點指導：
(1)“異”——“異鄉(xiāng)”“異客”
推薦識字方法：與形近字“導”區(qū)別
學生口頭組詞：異國、異地……
師：什么叫“異國”?(其他的國家)那“異鄉(xiāng)”“異客”是什么意思?
(2)“插”——“遍插”
師范寫，引導學生注意右半邊的筆順。
師：“遍插”到底插哪兒呢?(佩帶于臂，或掛在腰上，還可以插在頭上。課件出示。茱萸：一種有濃烈香味的植物。古時候有這樣一種習俗，就是在重陽節(jié)這天，大家在頭上插上茱萸，登上高處，據說可以辟邪，消災。)
5、師：再讀古詩，借助書上的注釋和大家討論后形成的`注釋，自己試著理解詩歌的意思。
四、想象畫面，由“意”入心
(一)想象“獨”，體會“思親”
1、師：讀一讀，想一想：詩中第一行，短短的七個字，卻出現(xiàn)了兩個“異”字，你感受到什么?
生：“孤獨”
師：回答的真棒�，F(xiàn)在讓我們一起走進當時的唐朝首都長安，走近王維當年的生活，感受詩人的內心世界。(課件出示)
走在大街上，人來人往，熱鬧非凡，而他感到
路過大院時，親朋相聚，舉杯痛飲，而他感到
出門遠游中，攜老扶幼，歡聲笑語，而他感到
2、師：詩人的心中在想什么呢?
生：“思親”
3、指導朗讀：是呀，詩人所處的環(huán)境是陌生的，看見的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤獨、寂寞呢?于是詩人才寫道——獨在異鄉(xiāng)為異客。
(過渡語)：讀的真好，這是我們看到的第一幅畫面，現(xiàn)在我們來讀一讀第二句詩，這里又讓你看到一幅怎樣的畫面呢?
4、全班交流：
師總結：在重陽佳節(jié)里，家家戶戶共慶團圓。此時的詩人卻獨自走在街頭，目睹周圍人家的其樂融融，詩人不由自主地想起了家鄉(xiāng)的親人。此時，你能用詩里面的幾個字來說說他此時的心情嗎?
生：“倍思親”
師：你太了不起了，這么快就知道了答案�，F(xiàn)在我們就一起把剛才自己想到的畫面與大家分享，讓我們再次走進王維當年的生活，體會詩人的內心感情。提供句式：(課件出示這三句填空)
當中秋來臨，遠在外地求職謀生的人們，對著空中高掛的明月，只能用這樣的詩句遙寄對家鄉(xiāng)親人的想念：“____”
當除夕之夜，家家戶戶歡聚一堂，遠在異國的海外游子，懷著對家人的無盡思念，用詩句來說出他心底的思念之言：“____”
當重陽之時，看著人家舉家團圓，詩人不由地說：
齊讀第二句，之后連讀前兩句。
(二)，想“少一人”，體會思鄉(xiāng)之情
(過渡語)：讀的真好!我們再自由地讀一讀后兩句，此時你又看到了一幅什么樣的畫面?
生：……
1、師：你說的真不錯。就在這樣的孤獨中，王維想起了以前在家鄉(xiāng)讀書的時候。(課件出示)那時候，自己也會在重陽節(jié)時，和兄弟們一起插上茱萸、登上高處，可如今兄弟們站在高處，卻少了一人，少了誰呢?
生：王維。
2、假如此時你是王維的兄弟們，看著王維不能和他們一起慶祝，你會感慨地說什么呢?生：“少一人”
3、我們再靜靜地默讀，想想這幅畫面最不完美的地方是什么?
生：“少一人”
4、指導朗讀：“少一人”是詩人此時的悲傷，讓我們帶著這種悲傷，一起來表達詩人心中無奈的吶喊——遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。齊讀
(三)指導背誦，情景交融
師：你們讀的讓老師都感到深深的悲傷�？涩F(xiàn)在正碰到重陽佳節(jié)，秋陽高照，遙想此刻兄弟們一定在身上插上茱萸香草了，一定在飲菊花酒了，一定在登高遠眺了，你們可知道，我——
生：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
師：此時此刻，我仿佛聽到了兄弟們的歡聲笑語，他們也一定正惦念著我，我的心里又多了一絲安慰�！斑b知——”
生：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
師：“遍插茱萸少一人”，唯獨少我一個人啊，怎能不讓我——
生：每逢佳節(jié)倍思親!
齊讀全詩感悟。
背誦古詩。
五、回扣詩眼，感悟詩“心”
1、師：學完整首詩，我們再來看看“憶”，此時的“憶”還單單只是回憶嗎?“憶”翻譯成什么意思才更為貼切?
生：思念
師：非常準確，所以在詩的正文中詩人就用了一個什么字?
生：思
2、師：太棒了，“憶”和“思”原本就是一組近義詞,都是指思念。既然詩人如此思念家鄉(xiāng)的親人，為什么不回去呢?課件出示：王維，唐代大詩人，十五歲就離開了故鄉(xiāng)到長安讀書，到二十歲考中進士。這段時間，他一直漂泊在外，孤零零地在異地生活，自然會產生濃厚的思鄉(xiāng)之情，尤其在佳節(jié)到來之際，這種情感更加強烈。這首詩就是在這種情況下創(chuàng)作的。
3、師：好男兒志在四方，不是不想回，而是不能回，這是一種深深的無奈。此時的思念就似美酒一樣，越釀越醇，于是才寫出這首思鄉(xiāng)的名篇——《九月九日憶山東兄弟》，才誕生了思鄉(xiāng)的千古名句——“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。
六、舉一反三，遷移拓展
是啊，古往今來，懷鄉(xiāng)思親的人們留下了許多千古佳句。我們一起來學學這兩首：出示《泊船瓜洲》(宋·王安石)、《雜詩》(唐·王維)
泊船瓜洲雜詩
(宋)王安石(唐)王維
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。
春風又綠江南岸，明月何時照我還?來日綺窗前，寒梅著花未?
假如你有親人在外地工作，你能用一段話說說你對他的思念嗎?
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案2
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1.初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動過程：
1.介紹重陽節(jié)。
(1)老師引出重陽節(jié)主題(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
2.幼兒表演環(huán)節(jié)。
3.互動環(huán)節(jié)：
剝橘子
以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的'等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案3
幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感，增進親子關系。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
橘子人手一個
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)
（1）老師引出重陽節(jié)主題
師：每年的農歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？
�。�2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的`爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂爺爺奶奶吃橘子。
師：老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友，經常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準備了橘子，你們想怎么做呢？
4、為爺爺奶奶穿鞋子
游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準備，等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物。快速回到起點，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結束活動。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案4
活動目標：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動一說說重陽節(jié)
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)：師：寶寶們，知道農歷的'九月初九是誰的節(jié)日嗎?小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節(jié)日。2、老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)好嗎?
活動二我為爺爺、奶奶做餃子活動準備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶�；顒舆^程：
1、談話，引起制作興趣。
2、在音樂聲中，嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
活動三給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿活動準備：童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動過程：
1、學習童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
2、嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
3、學習演唱歌曲。
活動四吃重陽糕活動過程：老師鼓勵寶寶把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，在重陽節(jié)這個特殊的日子里，讓孩子們通過有意義的活動，表達出對爺爺奶奶的愛。
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案5
活動目標
1.初步了解農歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2.懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3.激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的'活動。
活動口號：
情系敬老院溫暖老人心
活動人員：
幼兒園全體師生
活動時間：
20xx年10月21日
活動地點：
敬老院
活動準備：
1、幼兒自制節(jié)日禮物
2、橫幅、校車安排
3、準備水果、重陽糕點等食物
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感
活動過程：
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關心老人笑哈哈》
4、表演結束，給老人贈送自己制作的禮物
5、合影留念
活動結束，返回幼兒園
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);
4、活動結束時要和老人握手告別，說再見!
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案6
一、目標
1.激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。
2.通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。
3.通過與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。
二、過程
1.引出活動主題，歡迎老人。
提問：
今天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié)、敬老節(jié)。)
對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)
那敬老節(jié)又是誰的`節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?
請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什么工作的。
教師小結：
原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。
他們現(xiàn)在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)
教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。
我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)
爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?
我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)
哦，今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”
引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2.讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。
教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。
情境表演：
A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的?她做得對不對，為什么?
B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。
思考：錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什么要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背后你有什么感覺呢?
3.讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷，并聯(lián)系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。
4.游戲：“找親人“。
幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。
教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這么快就找到他們了。
小結：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。
5.幼兒送賀卡給老人。
教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆)，感謝他們對我們的關心，好嗎?
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案7
活動目標：
1、知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識。
2、激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。
3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。
活動準備：
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關知識
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人
3、在本班老師的指導下制作小禮品
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙
5、糖果若干
活動過程：
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶
(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒歌邊打節(jié)拍)“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。”
2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目
4、請老人與幼兒一起看段視頻
(1)請老人談談自己的感受;
(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻
師：“其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的`吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心�！爆F(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。
6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
師：“平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱�，今天是您的�?jié)日，我們幫您好好放個假!您來當一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮�，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實我們的寶寶在您的呵護下已經悄然長大!
7、幼兒給老人送上小禮品
結束活動：全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》
延伸或動：請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機會。
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案8
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干
2、游戲用小道具，如繩子等
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享
活動過程：
一驅車前往新城區(qū)綠地
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的.季節(jié)特征。
2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風貌。
二到達綠地
1、老師介紹：
重陽節(jié)，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。
這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。
重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞……”
3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節(jié)大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”(在音樂聲中分享食品。)
幼兒園重陽節(jié)主題活動教案9
主題產生：
第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;
第二、感知體驗重陽節(jié)的各種習俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習俗。
第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的潛力。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室
2、墻面布置出重陽節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
活動資料：
活動一：我為爺爺奶奶做什么
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事
準備：記錄紙，筆
過程：
一、引起興趣
明天就是重陽節(jié)，是誰的`節(jié)日，爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的
討論：你想為爺爺奶奶做些什么
二、幼兒記錄
三、互相交流
活動二：重陽節(jié)故事
目標：在故事中了解重陽節(jié)的由來和人們的習俗，對傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。準備：記號筆，紙，故事資料
過程：
一、傳統(tǒng)重陽節(jié)的習俗
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節(jié)在哪一天
2、重陽節(jié)這天會做什么事
二、故事：重陽節(jié)的由來
你聽到了什么引出重陽節(jié)的五大習俗
三、討論：如何一向做爺爺奶奶的小幫手
活動三：關心奶奶
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶
2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感
準備：小床，電視機，竹竿
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談談自己在家中是怎樣樣關心奶奶的
活動四：古詩《九月九日憶山東兄弟》
目標：
1、透過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意
2、明白古人在重陽節(jié)插茱萸的習俗
材料：古詩一首(錄音)，故事一個
過程：
一、傾聽故事
師：作者是誰故事中講了些什么
二、聽錄音(古詩)
1、理解詞語：異鄉(xiāng)，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學念詩歌數遍：群眾，分組。
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