- 一年級班級讀書活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級讀書活動(dòng)的方案14篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的一年級讀書活動(dòng)的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇1
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)要求
(一)高度重視，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動(dòng)。
(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。
依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動(dòng)的`圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度。
4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的xxx”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長會(huì)，展示閱讀成果，對于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的“四項(xiàng)工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動(dòng)中 ，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的'氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書活動(dòng)中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
四、讀書活動(dòng)具體安排
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動(dòng)，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)關(guān)注的55個(gè)問題》（文學(xué)榮著）。
同時(shí)，學(xué)校給每個(gè)辦公室提供《新時(shí)代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。
每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于XX字）。
5、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時(shí)，并做好登記、摘記。
6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開展讀書交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書的同時(shí)，寫下讀書心得，利用讀書交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個(gè)人讀書情況開展評選讀書先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組活動(dòng)。
五、參加人員：全校所有在職教師
六、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：鄭海剛
副組長：趙敏杰、王龍均
成 員：倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、
王立群、黃彩娣、李 萍、劉冠群
七、評價(jià)設(shè)想
1、評價(jià)的一般原則
正面評價(jià)，重視過程，重視體驗(yàn)。
2、評價(jià)的主要內(nèi)容
�。�1）對教師讀書的態(tài)度。
�。�2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解。
�。�3）對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評價(jià)方式
讀書活動(dòng)評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià)，既評選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時(shí)檢查，定期評比，保證讀書活動(dòng)有效有序地開展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評價(jià)激勵(lì)制度。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動(dòng)所需資金的開支。
附錄：XX年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動(dòng)安排
1、啟動(dòng)階段：（XX年3月）
�、僦朴喿x書活動(dòng)方案。
②召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
�、蹖W(xué)校采購教育類書籍。
2、自學(xué)階段：（XX年3月至XX年5月）
�、跒槊课焕蠋熧徺I專用的讀書筆記本，鼓勵(lì)老師做讀書摘錄寫讀書感悟。
③開展主題講座和沙龍活動(dòng)。
�、芄膭�(lì)老師寫讀書心得。
3、集中研討交流階段：（XX年6月上旬）
①讀書摘錄評比、展覽。
�、谧x書心得交流、評比。
③教師讀書交流會(huì)（教師論壇） 。
4、總結(jié)評比階段：（XX年6月下旬）
�、僭u選讀書先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。
�、趦�(yōu)秀讀書心得匯編。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇3
一、讀書活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩15首，課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動(dòng)構(gòu)想：
1.開辟“班級讀書角”
2.開展“班級故事會(huì)”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。
3.每周一次的讀書活動(dòng)。（周五下午第一節(jié)）
4.背誦詩詞比賽。
5.開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
6.學(xué)期末評出“讀書明星”
四、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬╅_辟“班級讀書園地”
1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。
2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
�。ǘ╅_展“班級故事會(huì)”
1.在班級中利用閱讀課的時(shí)間，積極開展讀《雷鋒的.故事》《安徒生童話》等講故事活動(dòng)。
2.結(jié)合課前三分鐘，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。
3.班級舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。
4.六月份進(jìn)行讀書交流。
�。ㄈ┟恐芤淮蔚淖x書活動(dòng)
每周五下午第一節(jié)，組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名；b摘錄最喜愛的幾句話；c給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會(huì)，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。ㄋ模├贸空b時(shí)間，讀背古詩15首。
�。ㄎ澹╅_展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。
2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
�。┌嗉墶白x書明星”評比
1.每月評出“閱讀之星”（根據(jù)讀書卡的完成情況），加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2.凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。
四、規(guī)定閱讀時(shí)間
1.每周三天的晨讀。
2.每天的午讀。
3.每晚一次的家庭閱讀
總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，
使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇4
指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的'彼岸！
活動(dòng)對象：一年級二班全體同學(xué)
活動(dòng)口號：我讀書，我快樂！
活動(dòng)形式：
由于一年級學(xué)生的識字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《弟子規(guī)》這本書作為我們班師生的共同讀書書目，并在每天早讀共同閱讀。其他推薦書目：張秋生的《有魔力的怪草莓》、《饞小豬的靈敏鼻子》、《摩托車手藍(lán)豬》《打噴嚏的兔子》、兒歌，短篇童話等。
主要措施：
一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)
1、從家長入手，通過家長會(huì)、班級博客、電話和校訊通等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個(gè)月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
二、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動(dòng)。
開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時(shí)間與場所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。
三、班級“讀書小明星”評比
1、每周評出“讀書之星”兩名。
2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。
3、每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動(dòng)管理小組考核中評定為“讀書小書童”，逐步達(dá)到“讀書小博士”。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇5
為了進(jìn)一步地營造校園濃厚的讀書氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“書香校園”活動(dòng)，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“讀書伴我成長”
二、活動(dòng)目的：
讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》中的古詩
四、活動(dòng)口號：
我讀書，我快樂
五、活動(dòng)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生一首自己最喜歡的'古詩，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一首古詩，談?wù)勛x書心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，可以將古詩中所描繪的景物、事情畫一畫，說一說。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
5、利用黑板報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇6
一、活動(dòng)宗旨：
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動(dòng)。我年級積極響應(yīng)，開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動(dòng)，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動(dòng)口號：
我讀書，我快樂，我成長。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2．通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
�。矗e極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
五、活動(dòng)步驟 ：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的`書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3．開展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
5．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
6．利用班級園地、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7．開展“書香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
8．開展“班級故事會(huì)”。利用閱讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2．定期進(jìn)行評比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
3．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇7
一、讀書目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中能體驗(yàn)到讀書帶給自己的快樂。
一年級是孩子養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，給孩子一本適合他的書，就如同給他找了個(gè)良師益友。讓其在潛移默化中學(xué)到許多知識、懂得許多道理。因此抓住開讀的最佳時(shí)段，培養(yǎng)學(xué)生從小愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣，就顯得尤為重要。此外在這個(gè)時(shí)期，通過閱讀課外書，既可以通過大量閱讀提高學(xué)生拼讀音節(jié)的速度，又可以認(rèn)識和鞏固常用漢字，擴(kuò)大識字量。一舉兩得，事半功倍。
二、活動(dòng)構(gòu)想：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛讀。
一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書中，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
二、適當(dāng)推薦書目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。
1 班級學(xué)生必讀書目：
《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《唐詩三百首》、兒歌。
2 學(xué)生個(gè)人自選書目：
《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、小故事等。
三、具體讀書安排:
1、班級
�。�1）建立并認(rèn)真管理“班級圖書角”。
學(xué)生每人至少帶三本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。
（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書。
（3）教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因?yàn)槭且荒昙壍暮⒆�，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?
�。�4）每周一、三下午背誦古詩文一篇，每周至少一篇；每周讀課外書童話、故事書或兒歌一篇。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。
2、個(gè)人
讓每位學(xué)生制定個(gè)人的'讀書計(jì)劃。安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
積極參加學(xué)校的學(xué)生誦讀比賽。
3、總結(jié)。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇8
針對一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的讀書活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書，樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
一、讀書內(nèi)容。
1、童話故事。兒童時(shí)代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩！引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀，2本：《愛的教育》《十萬個(gè)為什么》供學(xué)生和家長本學(xué)期共同閱讀，讓學(xué)生在動(dòng)人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達(dá)到共鳴！
2、古詩詞的`背誦。古詩詞是悠久的文化財(cái)富，也是祖國最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩詞的熏陶，會(huì)影響學(xué)生一生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會(huì)背5首李白的古詩，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩人的古詩，包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生資料的積累。
1、講童話故事比賽。鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的童話故事，通過自己的語言傳達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語言組織、表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的閱讀視野，訓(xùn)練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學(xué)生背誦，每人準(zhǔn)備《唐詩300首》，制定一一班古詩背誦統(tǒng)計(jì)表，定期檢查，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會(huì)，家長意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫句子的能力，為寫作做準(zhǔn)備。
希望在老師的努力下，學(xué)生會(huì)熱愛讀書，喜歡讀書，學(xué)生的閱讀水平有所提高。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇9
一．指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二．活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，建立起以小 組 、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3．通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四．活動(dòng)口號：
——快樂讀書，幸福生活——
活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月30日
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬⒆x書活動(dòng)管理小組
組長：高子涵
副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、
朱若瑤、張家寧
（二）。建立班級圖書角和個(gè)人小書庫
（1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫 。
�。ㄈx書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
�。ㄋ模�、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。
1、 做好讀書登記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
�。�2） 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的`計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
�。�3） 班級將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。
2、 舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
�。ㄎ澹�、作品交流展示，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
�。�1 ） 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
�。�2） 班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動(dòng)管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。
3．頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級六班
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性，我們低年級數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的.教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書活動(dòng)中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
加強(qiáng)針對性，突出個(gè)性化。
四、讀書活動(dòng)具體安排
1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。
2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書。
3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書筆記。
4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。
五、參加人員：全組教師
六、教研組讀書活動(dòng)機(jī)構(gòu)
組長：夏雪蓮
成員：魏偉張清波
七、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（20xx.6—20xx.9）準(zhǔn)備階段
1、制定方案
2、建立機(jī)構(gòu)
第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段
�。�、建立教研組教師讀書制度
2、制定專業(yè)成長讀書計(jì)劃
3、建立教師讀書成長記錄冊
4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動(dòng)
5、定期交流讀書體會(huì)
第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段
１、建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學(xué)反思與教育日記等。
2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報(bào)告會(huì)”、“讀書演講會(huì)”、“讀書征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書向縱深發(fā)展
3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得
4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴(kuò)大教師讀書外延，實(shí)現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換
第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段
�。�、讀書成長記錄冊展示
2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得
二00七年六月十五日
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇11
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日——4月26日
活動(dòng)對象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位：
xx區(qū)文體局;xx區(qū)圖書館
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座
時(shí)間：4月12日
地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的.選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。
報(bào)名日期：即日起至4月25日
活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓xx區(qū)少兒圖書室
(五)評選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
(六)舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月26日下午
地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族�！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗” 讀書活動(dòng)，引導(dǎo)和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
三、活動(dòng)主題：
開啟我的書香人生之窗
四、宣傳口號：
與書為伴 快樂成長
五、活動(dòng)措施：
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會(huì)讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評選“讀書之星”。
3、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動(dòng)。向家長宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校參加“親子讀書”活動(dòng)。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考“低年級學(xué)生讀書目
錄”推薦表）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。
7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎(jiǎng)，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽(yù)稱號；同時(shí)也選出進(jìn)步獎(jiǎng)若干名給予鼓勵(lì)。
六、推薦書目：（一年級最好是注音版的書籍）
童話故事類：《安徒生童話》、《格林童話》、《童話大王》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《阿凡提的故事》、《動(dòng)物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》等；
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動(dòng)腦筋樂園》、《十萬個(gè)為什么》等；
附
�。ㄒ唬┟恐軆蓜t讀書格言
1、書籍是人類進(jìn)步的`階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
11、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》
12、書囊無底。
13、書到用時(shí)方恨少。
14、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智
17、知識無底，學(xué)海無涯
18、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?0、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
22、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。 ——臧克家
27、好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。 ——陶淵明：《五柳先生傳》
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。 ——鄭板橋
29、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。 ——雨果
31、好的書籍是最貴重的珍寶。 ——?jiǎng)e林斯基
32、理想的書籍是智慧的鑰匙。 ——托爾斯泰
33、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。 ——羅曼·羅蘭
34、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。 ——奧斯特洛夫斯基
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。 ——?jiǎng)P勒
36、“書籍是生活的加速器�！薄峥死�
37、“書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。”——坎耶里
38、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！薄萜諣�
39、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式�！薄虏�
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰
�。ǘ┳x書小故事
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人�！备嬲]人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行�！敝赋鲈谥螌W(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。
5、宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動(dòng)。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書�！�
7、明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多�！�
8、明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵�！�
9、清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕�！�
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。”忠告人們要熱愛讀書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。
11、匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書�？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書
12、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
13、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。 一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
15、在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路�，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
16、范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
17、毛澤東的讀書故事: 毛主尤其喜歡“動(dòng)筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會(huì)不厭其煩地將書中錯(cuò)別字和點(diǎn)錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個(gè)同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
�。ㄈ坝H子讀書”倡議書
英園小學(xué)一年（1）班“親子讀書”倡議書
尊敬的家長：
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，從孩子上一年級起，我希望能開展龍湖鎮(zhèn)英園小學(xué)一年（1）班首屆“親子讀書”活動(dòng)。本讀書活動(dòng)將持續(xù)孩子的整個(gè)小學(xué)的快樂時(shí)光，因此，在活動(dòng)期間，我將根據(jù)孩子在不同年級時(shí)段開展以“讀書”為主題的故事、演講會(huì)，古詩詞達(dá)級測試、閱讀小博士評選、親子讀書等一系列活動(dòng)，還利用班級板報(bào)、閱讀之窗、標(biāo)語等形式宣傳介紹讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍。
開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1、請您積極參加，給孩子以支持和鼓勵(lì)。建立家庭小書柜，配備家庭小小藏書處。
2、幫助他們養(yǎng)成讀書做好摘抄好詞、好句的好習(xí)慣，積累詞匯，豐富語言。為以后的寫作做好準(zhǔn)備。
3、在讀書期間（一學(xué)期），請與孩子共讀至少一本課外書籍，并在孩子的讀書積累筆記上把你們讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲都寫進(jìn)筆記本中，這也是對孩子起到一個(gè)榜樣的力量，同時(shí)您與孩子可以共享親子閱讀的快樂。
4、為了展示您和孩子在讀書活動(dòng)中的收獲，我將根據(jù)家庭讀書的情況，評選“親子讀書同心獎(jiǎng)”，并每個(gè)學(xué)期末讀書班會(huì)上總結(jié)，希望您也能來參加，使孩子們更加熱愛讀書，喜歡學(xué)習(xí)。
家長朋友們，為了孩子的健康成長，讓我們共同努力，營造書香班級、書香校園、書香家庭！
老師：
家長：
學(xué)生：
20xx年10月30日
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇13
為慶祝第個(gè)“世界讀書日”，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀出生活新感悟，學(xué)校決定開展系列讀書活動(dòng)，具體如下：
一、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣。
二、理念宣傳
書籍點(diǎn)亮人生，書香美化校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益，多識良師益友。學(xué)海無涯，心系萬里長歌。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月日——4月日。
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)
參加對象：市書店、高一高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨意認(rèn)購。
活動(dòng)形式：年級組織，班級輪流。
(二)系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展示評比
參與對象：高一高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動(dòng)形式：班級各自準(zhǔn)備，年級組織評比。
(三)系列活動(dòng)之三：讀書漂流活動(dòng)
參與對象：高一高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂。班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動(dòng)形式：班級組織，年級抽查。
(四)系列活動(dòng)之四：讀書知識競賽活動(dòng)
參與對象：高一高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：各班級利用班會(huì)課或閱讀。
活動(dòng)形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險(xiǎn)題。題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內(nèi)部評比。
(五)系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動(dòng)
參與對象：高一高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的.經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動(dòng)形式：各班通過班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會(huì)道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時(shí)，各班提供讀書故事錄像(時(shí)長不超過5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場播放。
(六)系列活動(dòng)之五：“讀書好讀好書”專家講座活動(dòng)
參與對象：高一高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。
活動(dòng)形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳舉行。
(七)系列活動(dòng)之六：高中首屆讀書大會(huì)
參與對象：高一、高二各班級。
活動(dòng)內(nèi)容：名著常識。
活動(dòng)形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動(dòng)五)，現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(dòng)(四)。當(dāng)場亮分、評獎(jiǎng)，各班推薦一名選手參加，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛案咧刑亻L生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
一年級讀書活動(dòng)的方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的`：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
與書為友，快樂讀書。
四、活動(dòng)組織者：
班主任：xxx
五、活動(dòng)設(shè)想：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2、開展好書大家看活動(dòng)，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
4、定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
【一年級讀書活動(dòng)的方案】相關(guān)文章：
一年級讀書活動(dòng)的方案02-04
一年級班級讀書活動(dòng)方案03-27
讀書的活動(dòng)方案04-02
讀書活動(dòng)方案07-17
趣味讀書活動(dòng)方案04-12
2022讀書活動(dòng)方案04-11
讀書周活動(dòng)方案03-09
學(xué)校讀書活動(dòng)方案01-14