督導(dǎo)評估匯報材料【薦】
在學(xué)習(xí)和工作中，匯報出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的督導(dǎo)評估匯報材料，希望能夠幫助到大家。
督導(dǎo)評估匯報材料1
我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進入新課程改革以來，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和實踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進教師隊伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開心生活”的`新理念，提出“做會思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的工作目標(biāo)。
通過多種渠道搭建舞臺，如請進專家來校講課，送教師外出掛職、學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，鼓勵教師參加提高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)，舉行兩年一次校級教學(xué)大比武，促進教師不斷成長。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師88人，其中55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級11人，中學(xué)一級48人，中學(xué)二級27人，未定級2人；語文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計算機2人，本科56人，約占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有11人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過函授、自考等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達到8o％。學(xué)校有江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級教學(xué)大比武中獲獎。
督導(dǎo)評估匯報材料2
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
首先，我代表團林小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、基本情況
我校成立于1927年，位于荊門城南20公里，207國道東側(cè)，團林鋪鎮(zhèn)中心。學(xué)校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學(xué)�，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生762人，教職工69人。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校先后被授予市科研30強、科研型名校、綜合實踐活動實驗學(xué)校、平安校園、教育科研先進學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革校本教研先進單位、教學(xué)常規(guī)管理先進單位。學(xué)校連續(xù)十多年被區(qū)教育局授予教育工作先進單位。
二、主要措施和成績
�。ㄒ唬┣袑嵏纳妻k學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境
近幾年，上級政府投入30多萬元對學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓進行裝修，投資近100萬元修建了留守兒童服務(wù)中心，投資100多萬元的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場即將竣工。投資60多萬元為學(xué)校添置了先進的教學(xué)儀器和設(shè)備。擬投資200多萬元的學(xué)校食堂也計劃于2013年開始動工興建。學(xué)校設(shè)有圖書室、計算機教室、多媒體教室，科學(xué)實驗室，體音美及衛(wèi)生室，校園局域網(wǎng)、衛(wèi)星教育地面接收站等，學(xué)校也自籌資金，對教師辦公室進行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機，安裝了空調(diào)，改善了辦公環(huán)境。目前，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
�。ǘ┣袑嵶ズ媒處熽犖榻ㄔO(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。
1、學(xué)校教師基本情況。我�，F(xiàn)有教師69人，其中專任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，�？萍耙陨蠈W(xué)歷52人，小學(xué)高級教師50余人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。近幾年，通過市區(qū)教育局三個一批政策：引進一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學(xué)生教師6人，為我校教師隊伍注入了活力，我校教師結(jié)構(gòu)更加合理。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。
我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓(xùn)會，開展師德教育月、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標(biāo)兵等活動；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校設(shè)立校長信箱，每學(xué)期進行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設(shè)的意見。我校嚴(yán)格治理三亂，每學(xué)期學(xué)校與全體教師簽訂《團林小學(xué)治理三亂公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。
（1）我校始終堅持科研興校，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)宗旨，以樂學(xué)、善思、奉獻、勇創(chuàng)作為教師隊伍的建設(shè)目標(biāo)，以錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長為主題，通過課內(nèi)比教學(xué)活動的開展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺，促使學(xué)校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。在這項活動中，學(xué)校尤其重視對青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學(xué)期必須做到五個一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫一篇教學(xué)案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學(xué)習(xí)筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動力。近年來，學(xué)校青年教師通過研究實踐，寫出的經(jīng)驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國家級現(xiàn)場說課一等獎1人次，省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2人次，二等獎1人次，市級優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽一等獎8人次，二等獎3人次。
（2）開展對口幫扶和教師交流機制，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與張場小學(xué)對口幫扶，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場小學(xué)和李集小學(xué)開展走教授課，幫助幫扶學(xué)校開齊開全課程。我校選派副校長陳鍵到張場小學(xué)掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學(xué)校張場小學(xué)任教，我校教師與幫扶學(xué)校的教師開展拜師結(jié)對活動。幾年來，我校為張場小學(xué)、何場小學(xué)、李集小學(xué)送教人數(shù)達10余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學(xué)方法送到對口幫扶學(xué)校。受到幫扶學(xué)校的好評。
�。ㄈ┣袑嵓訌娊逃虒W(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。
1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴(yán)格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。
2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
一是做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學(xué)校實情制訂操作性強、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《團林小學(xué)集體備課制度》。二是扎實開展課內(nèi)比教學(xué)活動，學(xué)校每學(xué)年開展兩次課內(nèi)比教學(xué)活動，并堅持推門聽課制度和新調(diào)入教師跟蹤聽課制度，有效促進了教學(xué)常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。三是通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準(zhǔn)的競賽活動。
3、開展大課間特色體育活動，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。
我校嚴(yán)格按市區(qū)教育局統(tǒng)一作息時間進行教學(xué)，保障學(xué)生休息時間，控制學(xué)生在校時間。抓好大課間活動和陽光體育運動，豐富學(xué)生們的課余生活。每天下午陽光體育活動時間，由班主任和體育老師組織，分年級循環(huán)開展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術(shù)操活動，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期開展一次全體師生校園集體舞比賽、武術(shù)操比賽。在掇刀區(qū)開展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績。我校的呼啦圈藝術(shù)操也得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的好評。
（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。
1、加強班級少先隊在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、文明班級的評選、評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督查隊的'作用。
2、加強課外訪萬家活動，學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，把每月第四周星期三下午定為家訪時間，教師走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；學(xué)校要求教師家訪要面向全體學(xué)生，做到六回訪六必進六知道六不準(zhǔn)。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。
3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；組織運動會、歌詠會、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗活動，使學(xué)生在體驗活動中學(xué)會做事，學(xué)會做人，體驗成功，健康成長。
4、加強安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、對學(xué)生進行防火災(zāi)、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學(xué)生自我保護的意識與能力。全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、發(fā)放《致家長一封信》，強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)。開展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，并對重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。
�。ㄎ澹┣袑嶊P(guān)愛特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。
�。�1）關(guān)愛留守學(xué)生。我校屬非全寄宿制學(xué)校，在學(xué)校住宿的都是留守兒童和偏遠地區(qū)學(xué)生。為了更好地為這些學(xué)生服好務(wù)，在上級政府的重視和關(guān)懷下，由財政全額撥款近100萬元，修建學(xué)校留守兒童服務(wù)中心，2008年9月建成并投入使用。學(xué)校有專業(yè)的人員照顧留守學(xué)生的的飲食起居。學(xué)校黨員教師也與留守兒童結(jié)成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學(xué)校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，學(xué)校還開辦了心理咨詢室和心里話信箱，解決特殊群體學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中遇到的心理障礙。
�。�2）關(guān)愛學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來不放棄任何一個學(xué)困生，不放棄任何一個品行有缺點的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導(dǎo)他們的功課，開導(dǎo)他們的思想，肯定他們的優(yōu)點，鼓勵他們的每一個小小的進步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)上級規(guī)定，為學(xué)生免費提供教科書。為家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，學(xué)校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。
（3）關(guān)愛殘疾兒童。統(tǒng)計服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。
六、今后努力的方向
1、進一步提高認識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位置。
2、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學(xué)條件。
4、加大對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機制�？傊�，與先進學(xué)校相比，我們團林小學(xué)還有一定差距，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。
督導(dǎo)評估匯報材料3
一、基本情況
全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點262個，其中：小學(xué)附設(shè)幼兒園27個，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數(shù)的42.6%；村級完小幼教點151個，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數(shù)的28.5%；已批準(zhǔn)發(fā)證的民辦園38個，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數(shù)的20.1%；已申報未發(fā)證的民辦園46個，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專任教師215人（公辦在編教師95人），專任教師學(xué)歷達標(biāo)率98%；民辦園教職工221，學(xué)歷達標(biāo)率56%。
近年來，縣教育局以創(chuàng)建教育強縣為契機，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以優(yōu)化資源為基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵為主線，按照“公辦為主、民辦補充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路，不斷加強對各類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，全縣學(xué)前教育走在全市的先進行列。
一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴大、數(shù)量迅速增加、普及水平進一步提高�？h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園先后通過市專家評估驗收，成功晉級為市級一類幼兒園，成為全市學(xué)前教育的示范窗口，三所小學(xué)附設(shè)幼兒園通過典型經(jīng)驗推廣、對外開放交流、送教下鄉(xiāng)等活動，有效地帶動了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設(shè)幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會信譽高的民辦園，管理上水平、質(zhì)量上層次，開始成為家長滿意的幼兒園。
二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)為重點，以村級完小幼教點和民辦園為補充，形成了學(xué)前教育體系的基本框架。“”期間，全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過了全省平均水平。
三是辦園條件進一步改善。近年來，我縣逐年加大了對學(xué)前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學(xué)前教育投入重點保證園舍建設(shè)和幼兒教師培訓(xùn)，其中，校安工程建設(shè)共投入資金220萬元，城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園投入資金165萬元，新建了建筑面積達1370平方米的標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒樓，極大地解決了城小附設(shè)幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等�？茖W(xué)校參加國家級、省級和市級培訓(xùn)；20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長和143名民辦幼兒教師參加的培訓(xùn)班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。
四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展。縣教育局下發(fā)了《關(guān)于加強全縣民辦學(xué)前教育機構(gòu)管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進一步加強了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組和各中心小學(xué)校的責(zé)任。通過清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo)，取締了21個辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷了辦園許可證。
二、存在問題
我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績，但存在問題很突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
�。ㄒ唬┯變簣@數(shù)量規(guī)模嚴(yán)重不足，入園難問題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，大批農(nóng)民進城務(wù)工，城區(qū)人口急劇膨脹，學(xué)前兒童數(shù)量猛增，城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足幼兒入園需求，使得城區(qū)幼兒園班額大的`現(xiàn)象十分突出�？h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)只能招收1080名幼兒，而實際在園幼兒2465名，班額均達50人以上，幼兒教學(xué)活動無法正常開展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差，家長不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設(shè)幼教點，條件有限，接納人數(shù)不多，致使許多幼兒無法接受正規(guī)的學(xué)前教育。
�。ǘ┯變簣@經(jīng)費嚴(yán)重不足，辦園條件非常簡陋。由于學(xué)前教育沒有納入義務(wù)教育管理，沒有專項教育經(jīng)費投入，園舍建設(shè)、保教設(shè)施、公用經(jīng)費等，財政未納入預(yù)算，導(dǎo)致辦園條件無法改善。實驗小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園設(shè)施較好但園舍面積不足，大班化嚴(yán)重，入園難問題突出；松茲小學(xué)附設(shè)幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標(biāo)準(zhǔn)，存在安全隱患；農(nóng)村中小附設(shè)幼兒園或完小幼教點，因陋就簡辦園，教學(xué)場地不夠規(guī)范，保教設(shè)施不足；民辦幼兒園以收費養(yǎng)園，既要付場租，又要支付教師工資，難以拿出過多資金添置幼兒活動設(shè)施。有的民辦園由于招生不理想，不僅沒有購置和改善設(shè)施設(shè)備的能力，而且運轉(zhuǎn)都難以支撐。
（三）城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，幼兒園和幼教點嚴(yán)重擠占小學(xué)資源。目前，城鄉(xiāng)之間，不同性質(zhì)的園班之間，辦園水平差異較大。整體來看，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對較多，條件相對較好，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源少，條件相對較差，公辦園所好于民辦園。到目前為止，我縣還沒有一所獨立的公辦幼兒園，因而幼兒園沒有獨立的園舍，沒有獨立的人員，沒有獨立的財務(wù)，學(xué)前教育全部都附設(shè)在小學(xué)，嚴(yán)重擠占小學(xué)資源。全縣還有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無附設(shè)幼兒園，家庭經(jīng)濟條件相對好的，由家長陪同進縣城，條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒，根本無法入園接受學(xué)前教育，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，學(xué)前教育差異較大。
（四）幼兒園師資力量薄弱，教師結(jié)構(gòu)不合理。近十年，我縣幼兒教師招錄沒有計劃。公辦附設(shè)幼兒園未核定編制，教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗，缺乏專業(yè)素養(yǎng)；民辦園多為自聘教師，屬未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大中專畢業(yè)生，專業(yè)能力較差，不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結(jié)構(gòu)偏大，性別結(jié)構(gòu)失衡，很少有男教師，不利于幼兒性格的培養(yǎng)，且民辦幼兒教師隊伍極不穩(wěn)定，流動性大，難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規(guī)范，缺乏科學(xué)保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設(shè)幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范，對學(xué)前教育的內(nèi)容了解不夠，有的大中小班混編，嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展特點。教學(xué)方式上注重讀、寫、拼、算的學(xué)習(xí)，“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出，缺乏科學(xué)的施教方法，致使幼兒智力得不到良好開發(fā)。由于受條件限制，幼兒戶外活動時間難以保證，游戲在教學(xué)中沒有得到有效實施，幼兒的保育功能被嚴(yán)重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望，影響了幼兒的健康發(fā)展。
�。┟褶k學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅(qū)動，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質(zhì)量偏低，大多數(shù)民辦園都達不到辦園的基本條件，在園舍安全、保教設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面均存在安全隱患，嚴(yán)重影響了孩子的智力開發(fā)和生命安全。對民辦園管理的部門聯(lián)動機制尚未建立，單靠教育主管部門對無證不合格幼兒園的管理顯得力不從心，這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。
三、下步打算
針對我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在問題，下步我們將突出抓好六個方面的工作。
（一）深化認識，制定規(guī)劃，落實責(zé)任。
學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬戶的切身利益，事關(guān)民族的未來，要充分認識在新的歷史時期學(xué)前教育承載的重要使命，把學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入公共財政支出進行統(tǒng)籌安排，把提高學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來落實，切實形成政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局。縣政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，并上報省教育廳，下一步還將出臺《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》，成立學(xué)前教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（以下簡稱“國十條”）和全國學(xué)前教育工作會議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）參與的管理體制，進一步明確落實縣鄉(xiāng)兩級政府和縣直相關(guān)部門的工作責(zé)任，促進我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。
（二）搶抓機遇，爭取項目，加快幼兒園建設(shè)。
抓住國家發(fā)改委、財政部、教育部從今年起將加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機遇，充分利用好國家和省級財政支持政策，到20xx年，新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設(shè)幼兒園45所；改擴建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所，使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達80%以上。認真貫徹落實好“國十條”關(guān)于“各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算”和“新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜”的政策規(guī)定，積極籌措項目配套資金，落實幼兒園建設(shè)用地，按規(guī)劃組織實施學(xué)前教育基建項目。同時制定民辦園獎補資助政策，保障公辦園公用經(jīng)費等措施，逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干，以民辦普惠園為補充，多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系，確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。
�。ㄈ┱祥e置資源，合理布局建設(shè)規(guī)劃。
按照“以縣城為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點，以中心村和人口相對聚集地辦園為主體，以社會力量辦園為補充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�？h城以實驗幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨立公辦幼兒園為骨干，繼續(xù)完善管理體制，提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源，充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍，確�！啊蹦┟總�鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標(biāo)準(zhǔn)化的獨立公辦中心幼兒園，中心村及人口相對集中的村新建或改擴建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，通過政府購買服務(wù)、公建民營、民辦公助、以獎代補、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持社會力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實好“國十條”關(guān)于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的規(guī)定，凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批
�。ㄋ模┒啻氩⑴e，加強幼兒師資隊伍建設(shè)。
進一步加強學(xué)前教育師資力量，將幼兒教師隊伍納入基礎(chǔ)教育師資隊伍發(fā)展的總體規(guī)劃，按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，通過從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考，從中小學(xué)任教有幼教特長的年輕教師轉(zhuǎn)崗、自聘等途經(jīng)，增加幼兒教師數(shù)量，到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》，完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對新補充的教師進行崗位培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗，切實提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會保障機制，要求民辦園逐步為其辦理社會養(yǎng)老及醫(yī)療保險，以穩(wěn)定教師隊伍。
（五）推進學(xué)前教育改革，提高保教質(zhì)量。
要改進教學(xué)方法，推進素質(zhì)教育，建立適應(yīng)幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的辦園理念，遵循幼兒成長規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，禁止使用幼兒教材，抵制重教育輕保育，重知識傳授輕智力開發(fā)等拔苗助長的錯誤觀念和做法，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實施家園共育策略，讓教師與家長形成新的育兒理念，密切配合，實現(xiàn)科學(xué)育兒目標(biāo)，不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。
�。┮�(guī)范管理，促進民辦園的健康發(fā)展。針對我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀，集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作，全縣將由綜治部門牽頭，組織公安、教育、工商等部門，對無證民辦園進行專項整治，對符合條件的，由教育部門核發(fā)辦園許可證；對有整改價值的無證園，督促其限期整改，整改到位的，由教育行政部門核發(fā)辦園許可證，整改不到位的，由公安部門取締；對不符合條件、存在較大安全隱患的無證園，由公安部門取締。嚴(yán)格落實幼兒園登記注冊年檢制度，對已發(fā)證但辦園條件差，特別是存在嚴(yán)重安全隱患的幼兒園，限期整改，經(jīng)過整改仍不符合要求的，依法責(zé)令停辦，吊銷辦園許可證。同時，通過加大年檢力度，統(tǒng)一年檢標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范年檢行為，提高民辦園自律意識，規(guī)范民辦園辦園行為，促進民辦幼兒園的健康發(fā)展。
督導(dǎo)評估匯報材料4
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好：
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校，占地面積13000平方米，建筑面積6783平方米，學(xué)校始建于1908年，已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊，悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤著學(xué)校充滿生機的走向未來。學(xué)�，F(xiàn)在有在崗教師63人，其中省級骨干教師3人；黑龍江省教學(xué)能手三人，市區(qū)級骨干教師15人，黨員教師14人，為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校，黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動示范基地、省“中華魂讀書活動先進集體”、以及十一項哈市級榮譽單位，下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。
一、提升學(xué)校管理水平，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下，積淀并傳承了比較科學(xué)和先進的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗，形成了“善思、愛講、會學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長；“求新求異求真求實”的教風(fēng)早已植根于和小每一個教師的心中；“培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅實的走到今天。在長時間的教學(xué)實踐中，我們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
二是加強學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無論從知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中，校長對班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。班子成員分工明確，各司其職，分工不分家，樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭，同這個集體共榮辱，老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長，我深知身上責(zé)任的重大，為此，我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長研修班學(xué)習(xí)，參加了第四屆全國校長研修班，作為哈市骨干校長、名優(yōu)校長于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí)，這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念，這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體，近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊伍。
三是建立健全各項規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實際，對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度，進一步的修改完善。做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，形成縱向到底、橫向到邊的.目標(biāo)責(zé)任管理體系。
四是優(yōu)化校園文化建設(shè)�，F(xiàn)代的學(xué)校教育越來越重視校園文化建設(shè)，如何為學(xué)生營造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進程中，始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓，從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國悠久的國學(xué)經(jīng)典。
步入和小校園，整潔寬敞的瀝青操場成為孩子們盡情嬉戲的“夢想廣場”，鮮花綠樹映襯著孩子們天真爛漫的笑臉，主題動漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語故事中所蘊含的傳統(tǒng)美德。走進教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返，《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚經(jīng)典，師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級文化彰顯著每一位班主任獨特的育人智慧，從“智慧林”到“百花叢”，從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個班級都極力營造出適合學(xué)生特點，促進學(xué)生成長的氛圍。
學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書室為文化的進一步傳播起到了良好的推進作用。現(xiàn)在的和小校園無論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展�！痹谌嫱七M學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程中，我們堅持德育為首，全面實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達到教學(xué)基本要求，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、拓寬載體，形成德育特色，豐富生命內(nèi)涵
面對教育日新月異的發(fā)展浪潮，校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上，必須要開拓一個全方位的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去體驗社會，感悟人生，增強技能，適應(yīng)高速發(fā)展的社會節(jié)奏。近年來，我校本著一要繼承，二要創(chuàng)新的原則，在節(jié)日、紀(jì)念日開展不同內(nèi)容的活動，通過活動達到育人目的：“母親節(jié)”進行感恩教育，增強家庭和社會責(zé)任感；“全國中小學(xué)生安全教育日”進行體驗教育,組織隊員來到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢操，協(xié)助交警維持秩序、指揮交通，加強服務(wù)育人、服務(wù)社會的使命感。此項活動在黑龍江晨報大篇幅給予報道，大大提高了我校的知名度�！跋腊踩铡边M行生命教育，我校多次舉辦了消防進校園活動。07年10月，在區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)公安局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校與區(qū)消防大隊成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場，有主管教育的副市長，宣傳部副部長、公安局局長、副局長以及基層學(xué)校的校長200多人參加了這次活動，此次活動規(guī)模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的，此活動也在阿城電視臺、哈爾濱電視臺、中央電視臺第十頻道《社會與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。
2、深化教研，促進教師專業(yè)發(fā)展
教研是教學(xué)的源泉，是課改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制。沒有教研，教學(xué)無活力；沒有深入高質(zhì)的教研，教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動力。所以我校堅持以科研帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。以課題為切入點，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過外出聽課學(xué)習(xí)，開拓教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長。
同時，我校以教研組作為學(xué)校開展教研活動的主要陣地。建立目標(biāo)管理，通過考評，引進競爭激勵機制，激活了教研群體的主體精神，從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課，探討教學(xué)中存在的問題，推廣教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度，建立推門聽課的制度。校長不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
在一系列活動的開展過程中，我校成長起來一批又一批優(yōu)秀教師，音樂學(xué)科甄暢、孫明麗，數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語學(xué)科王晶華，等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟，成為省市級的教學(xué)能手。
3、創(chuàng)新校本課程，多元中彰顯特色
課改之初我校開發(fā)了“讀古詩學(xué)做人”這一校本課程，全校師生利用晨會時間誦讀古詩文，開展“每周詩一首”的誦讀和賞析，來陶冶孩子們的情操，使學(xué)生們在讀古詩的同時受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內(nèi)容，學(xué)校課程開發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié)，全校26個教學(xué)班都將國文經(jīng)典進行精彩的演繹，那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象�，F(xiàn)在，全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺，真正實現(xiàn)了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的創(chuàng)辦理念。
在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項藝術(shù)類校本課程，音樂組教師從學(xué)生的實際出發(fā)，開設(shè)了“童聲合唱”校本課程；以課堂為合唱的訓(xùn)練基地，定期開展兩年一次的合唱節(jié)，在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我校的大合唱年年奪魁，也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽，均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中，學(xué)生在制作中國結(jié)等繩藝的過程中，體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團圓的品德情操；這些校本課程的實施，已成為校園文化生活的重要組成部分。目前，繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果，連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié)，我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績。
三、增強教師整體素質(zhì)，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
全面推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅持不懈的加強師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。
一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)�！皩W(xué)高為師，身正為范”一支師德高尚的教師隊伍，才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此，我們將師德教育放在首位，重視德育工作，把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)，實行師德一票否決制。在開展“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動中，學(xué)校全面向社會開放，向家長開放，家長進校園、進課堂。并進行“學(xué)生評價教師，家長評議教師”等師德問卷調(diào)查活動。我們還實行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀，建立了校長信箱，主動接受家長對學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意�！边B續(xù)多年被評為哈爾濱職業(yè)道德先進學(xué)校、省行風(fēng)評議最滿意單位。
二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實的培訓(xùn)計劃，借助“崗位大練兵”活動的契機，開展教師素質(zhì)“九個一”活動。即寫一手好字，制作一個網(wǎng)頁和課件，寫一本切合本班實際的教案，參與一個課題研究，做一次集體備課的中心發(fā)言人，上好一堂研究課或示范課，寫好一篇高質(zhì)量的論文，培養(yǎng)一種良好的性格，塑造一個多才多藝的教師形象。實現(xiàn)學(xué)�！白尯⒆酉矚g你的課堂，讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。
三是建立考核評比制度。在師資隊伍建設(shè)中，我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實行考核評比結(jié)果公示制，實行獎懲分離�？己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好局面。
四、改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù)，而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件，也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。現(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成，并校10年，是發(fā)展的10年，是不斷進步的10年。近年來，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下，投入大量資金搞硬件建設(shè)，語音室、微機室、形體室、合唱教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實驗室等多個專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要，各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達到配備標(biāo)準(zhǔn)，每個專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動掠影。
我校又自籌資金，改善教師的辦公條件，辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨，自此，學(xué)校的硬件建設(shè)達到了較高水平。
問題與思考
微雨從東來，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校在爭創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績，各項主要指標(biāo)達到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：
1、圖書室藏書數(shù)量基本達到要求，但圖書更新速度滯后。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠，目前，學(xué)校處于缺編狀態(tài)。
面對當(dāng)前存在的問題，我們將認真研究對策，開源節(jié)流，多渠道籌措教育經(jīng)費，增加教育投入。對于學(xué)校教師老齡化的問題，我們將積極爭取政策傾斜，為學(xué)校注入新鮮血液。
幾度風(fēng)雨幾度春秋，和小人奮力耕耘在這片教育的沃土，我們不懈追求，心無旁騖。在以后的日子里，我們將把學(xué)校打造成師生共同成長的樂園。我相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，和平小學(xué)的未來必定更加美好。
督導(dǎo)評估匯報材料5
20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹Xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計劃�？梢杂盟膫�字來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進。主要體現(xiàn)在：
一、德育工作。
本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠遠超過了空洞的`說教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。
二、教學(xué)工作
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)周檢查制，切實做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。
�。�1）加強對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學(xué)。
（2）完善聽課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。
（3）加強教研組建設(shè)。落實教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
（4）嚴(yán)格考勤制度。我校實行點名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績效工資掛鉤，是教師積分重要項目之一。
（5）每月進行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項目重點項目。
�。�6）堅持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。
2、立足課堂教學(xué)，進一步推進新課程改革。
�。�1）加強學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
�。�2）重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等，并堅持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
�。�1）加強教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫科研論文等。
（2）教務(wù)處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機制，促進學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
�。�3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。
4、加強學(xué)生管理
（1）以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負責(zé)，學(xué)生參與每天對各班級進行打分，一周一總結(jié)，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
�。�2）學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學(xué)進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。現(xiàn)在學(xué)生的舉止行動文明了，愛護班級、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。
三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園
學(xué)校進一步貫徹落實省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神，扎實推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護校園教學(xué)秩序為目標(biāo)，從實際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進一步認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認真進行安全教育，落實各項安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。
1、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅持利用每星期一例會傳達貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。
2、認真落實治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認真落實學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。
3、不斷完善安全防控體系。進一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
4、重視開展安全教育。本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合“全國安全教育日”等開展生命安全教育。通過國旗下講話、給家長一封信、班隊活動課、公開欄、黑板報等形式，對學(xué)生進行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險能力。
四、少先隊工作
1、踏實抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。
（1）堅持規(guī)范的。升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
�。�2）規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進行全員上崗培訓(xùn)。堅持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
（3）充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
2、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
�。�1）注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，大隊部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
（2）開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計主題隊會，對學(xué)生進行人生觀、價值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
五、存在問題：
1、教師的思想不穩(wěn)定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現(xiàn)了波動，缺乏安心工作，浮躁，愛發(fā)牢騷；
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教代會沒有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會德育資源和社會實踐活動欠缺。
4、各功能室不健全，利用率不高。
5、沒有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，沒有開設(shè)信息技術(shù)教育課程。
6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒有相對固定的活動教室。
督導(dǎo)評估匯報材料6
一、基本情況
洱源縣西山初級中學(xué)，坐落在西山鄉(xiāng)政府所在地――西山村杉樹小組，擔(dān)負著全鄉(xiāng)初中教育，提高全鄉(xiāng)人口素質(zhì)的重任，是鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的重要陣地。
洱源縣西山初級中學(xué)始建于1988年，學(xué)校占地面積8.7畝，校舍建筑面積4856平方米，運動場面積3123平方米�，F(xiàn)有學(xué)生424人，寄宿生421人，送教3人。共有9個教學(xué)班，教職工23人，專任教師中中級職稱占12%，本科學(xué)歷22人，學(xué)歷合格率占100%。1997年榮獲“洱源縣文明單位”；20xx年榮獲“大理州文明單位”；20xx年縣級“文明單位”復(fù)審?fù)ㄟ^；20xx年12月榮獲洱源縣第八屆中學(xué)生運動會陽光大課間一等獎、體育道德風(fēng)尚獎和團體總分初中組第六名；20xx-2017年獲縣局表彰為職高招生“先進集體”；20xx年獲縣委政府表彰為“化學(xué)教師集體獎”和“優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)獎”。20xx年縣“中華魂”知識競賽中學(xué)生榮獲二等獎。20xx年普高上線率37%，20xx年普高上線率44%，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量處于我縣中等水平。20xx年以來，1位教師榮獲省級表彰，1位教師獲州級表彰，18位教師獲縣級相關(guān)部門表彰，是一所全寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。
學(xué)校目前固定資產(chǎn)總值達1049萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值達90萬元。學(xué)校自20xx年7月義務(wù)教育均衡發(fā)展工作啟動以來，堅持總體規(guī)劃、分步實施的原則，投入377.12萬元，新建教師周轉(zhuǎn)房，廁所，大門、運動場、旗臺，圍欄，綠化及購買實驗器材等工程，進一步滿足學(xué)校發(fā)展需要，改善辦學(xué)條件，促進當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的均衡發(fā)展。同時各班進行了班級文化的建設(shè)；完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑，挖掘地方民族特色，建好德育室。我校以“誦讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)”為主題打造校園文化。德育室，走廊、過道宣傳圖片，以西山民族文化、西山特產(chǎn)為主題，做到民族文化進校園；目前校園已建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢、松林伴書聲的樂園。幾年來學(xué)校堅持改革，堅持發(fā)展，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法的社會公德和尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團結(jié)和諧、積極向上、既有壓力、又有活力全方位協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面我們繼續(xù)以推進均衡發(fā)展為己任，扎實工作，狠抓落實，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，奮發(fā)進取，力爭將我校辦成讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的學(xué)校而努力。
二、辦學(xué)條件達標(biāo)情況
（一）生均占地面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均占地面積16.7平方米/生為合格，特殊地區(qū)12.0平方米/生為合格，我校無法擴建又不能搬遷，占地面積是5786平方米，在校學(xué)生424人，生均占地面積13.65平方米/生，此項未達標(biāo)。
�。ǘ┥G化面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均綠化面積2平方米/生，為合格，我校綠化面積是1320平方米，在校學(xué)生424人，生均綠化面積3.1平方米/生，此項達標(biāo)。
�。ㄈ┥Ｉ峤ㄖ娣e。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均校舍建筑面積5.6平方米/生為合格，我校建筑面積是4856平方米（含師生宿舍1924平方米），在校學(xué)生424人，生均校舍建筑面積11.5平方米/生，此項達標(biāo)。
（四）生均體育運動場面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均體育場地面積7.5平方米/生為合格，特殊地區(qū)≥4.0，我校體育場地面積3223平方米，在校學(xué)生424人，生均面積7.6平方米/生，此項達標(biāo)。
�。ㄎ澹┲袑W(xué)儀器配備，按照標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)為1類配備，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，有實驗室和實驗器材，此項達標(biāo)。
�。┮趔w美器材配備，按照標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)為1類配備，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，有音樂、美術(shù)教室和體育活動室及相關(guān)器材，此項達標(biāo)。
�。ㄆ撸┟堪倜麑W(xué)生擁有計算機臺數(shù)。我校總共只有50臺計算機，在校學(xué)生424人，按達標(biāo)數(shù)應(yīng)有44臺，每百名學(xué)生擁有計算機達到11.8臺，此項達標(biāo)。
�。ò耍┥鶊D書冊數(shù)。我�，F(xiàn)有圖書13980冊，按中學(xué)生均30冊進行配備，在校學(xué)生424人，應(yīng)該配備12720冊圖書，此項達標(biāo)。
�。ň牛┙處熅幹魄闆r。中學(xué)按照1：18的師生比核定學(xué)校編制總量，我�，F(xiàn)有23名教師，在校學(xué)生424，教師編制應(yīng)配備24名。此項未達標(biāo)。
�。ㄊ┙處煂W(xué)歷合格率，我校23名教師，專任教師22名，其中1人為大專學(xué)歷，22人為本科學(xué)歷，按要求，高于規(guī)定學(xué)歷專任教師不小于70G。我校本科教師數(shù)占96G，此項達標(biāo)。
三、開展的主要工作
�。ㄒ唬└叨戎匾暎臏�(zhǔn)備迎檢工作
把迎檢當(dāng)成學(xué)校工作中的重中之重，按照縣政府、縣教育局的統(tǒng)一部署、根據(jù)上級部門的通知要求，成立以校長為第一責(zé)任人的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教職工動員大會，校長親自作專題動員報告，專門部署此項迎檢工作。做到全校動員，全校參與，分工明細，落實責(zé)任。制定工作進度日程表表。要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成迎檢檔案資料建設(shè)工作，自查、整改工作。真正體現(xiàn)了全員重視，責(zé)任落實，人員安排到位，措施保障得力，工作扎實有效。
經(jīng)過全體教師的共同努力，各項迎檢準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒，完善建檔工作；校園環(huán)境得到明顯改善；文化氛圍進一步濃厚。
�。ǘ┱n程開設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足好國家規(guī)定的課程，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，課程開設(shè)符合有關(guān)規(guī)定。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，不隨意調(diào)課。
�。ㄈ┙M織入學(xué)。普及程度：普及程度指標(biāo)是“普九”各項指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，為使服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童按時入學(xué)并接受九年義務(wù)教育，學(xué)校以主動積極的工作態(tài)度，扎實的工作作風(fēng)，做到宣傳發(fā)動入村到戶落實，救助特困生的措施落實。幾年來，經(jīng)過努力，普及程度達到“兩基”指標(biāo)要求。我校適齡學(xué)生入學(xué)率連續(xù)幾年均為100%，15周歲人口入學(xué)率、完成初等教育的完成率三年均為100％，輟學(xué)率低于1.8%。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究。我校注重教學(xué)研究和校本教研，讓全校教師積極參加活動，本學(xué)年結(jié)合學(xué)期初制定的教研計劃，學(xué)校重點進行了上公開課、薄弱學(xué)科提高研討課、結(jié)對活動、課堂競賽、數(shù)學(xué)計算題競賽、優(yōu)差生輔導(dǎo)活動、專題教研等活動，特別是教師在薄弱學(xué)科提高研討課中，能誠懇地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)，通過本學(xué)年的教學(xué)成績看，薄弱學(xué)科教學(xué)成績提高較大，教師的教學(xué)方法有了改進，提高了課堂效率。
�。ㄎ澹┘哟蠼處煹呐嘤�(xùn)學(xué)習(xí)力度，首先是繼續(xù)抓好骨干教師的培訓(xùn)，搞好骨干教師的自我提高和能量輻射工作，讓骨干教師上示范課，教研交流，通過交流，讓其他教師學(xué)著做，跟著做，達到了輻射作用。再次，通過在網(wǎng)站上進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使教師拓寬了學(xué)習(xí)面，把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，達到了學(xué)以致用的目的。
�。﹥�(yōu)化德育環(huán)境，提高育人水平。
堅持把德育工作放在首位，進一步加強學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。積極開展德育演講賽，同讀經(jīng)典作品感受書韻墨香讀書節(jié)活動、藝術(shù)節(jié)、陽光體育活動，加強德育隊伍建設(shè)，尤其加強班主任隊伍建設(shè)，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開展心理健康和法律知識教育，大力弘揚培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式進行社會主義榮辱觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認識水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開展文明班級評比活動，制定文明規(guī)范實施細則，從最基本的.文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，建立學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價的機制，并結(jié)合教師周值日制度來保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ㄆ撸┣袑嶉_展體藝工作，促進學(xué)生身心健康
1、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認真上好體育課和大課間活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅持做好三操。每年舉行一次運動會和文藝匯演。積極開展課外體育活動，嚴(yán)格體育考勤和考核。體育場地器材達標(biāo)。
2、堅持每年對學(xué)生進行體檢，作好登記、統(tǒng)計、分析反饋工作。努力加強學(xué)校食堂衛(wèi)生管理。定期對食堂人員進行體檢，對食堂衛(wèi)生、索證、索票、食品留樣進行檢查，確保師生用餐安全衛(wèi)生。加強傳染病防控工作，重大疾病報告制度，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、組建了課外興趣小組，堅持開展課外活動，挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。
（八）加強控輟保學(xué)，關(guān)愛弱勢群體。
1、嚴(yán)格管理，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，建立評價制度把鞏固率和教師業(yè)績與績效考核掛鉤，最大限度的做好控輟保學(xué)工作。3、責(zé)任到人，與全體教師簽訂控輟責(zé)任書。4、各個班級成立扶差控輟小組，讓有輟學(xué)傾向的同學(xué)感受集體的溫暖，樹立學(xué)習(xí)的自信，把輟學(xué)的苗頭消滅于萌芽之中。5、認真落實“留守兒童、貧困學(xué)生”幫扶政策，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
�。ň牛┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，努力提高師德水平。
進一步加強教師隊伍管理，努力提高教書育人水平。學(xué)校幾年來能堅持組織教師進行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的水平，能與時俱進，緊隨時代的脈搏，及時更新教學(xué)理念和思想，鼓勵教師勇于創(chuàng)新。加強師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹立良好形象，開展評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動，進一步提高教書育人的光榮感和責(zé)任感，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職評掛鉤。全體教師熱愛本職工作，積極進取，敬業(yè)愛崗，忠誠專注，為人師表，堅持家訪，關(guān)愛學(xué)生，無體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、存在問題和今后努力方向
回顧過去，我校做了大量的工作，取得一定的成績，但我們清醒的看到存在的問題和困難，主要表現(xiàn)：(1)資金緊缺；(2)個別學(xué)生行為習(xí)慣還有待改善；(3)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高；（4）學(xué)生管理特別是對學(xué)生行為習(xí)慣教育還需要加強和研究；（5）音、美藝術(shù)類師資緊缺。
今后，我校將以此迎檢為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。
洱源縣西山初級中學(xué)
二一九年五月六日
督導(dǎo)評估匯報材料7
在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學(xué)校
花船廟小學(xué)始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)�！�、 “市示范性學(xué)�！薄� “市示范性家長學(xué)�！�、“常德市安全文明校園”。學(xué)�，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1576名學(xué)生，81名教職工（其中小學(xué)高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。
20xx年，學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)�！�，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳葛建中副廳長對學(xué)校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃――“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學(xué)校督導(dǎo)評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃――“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學(xué)校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長們的高度贊賞。
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學(xué)生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標(biāo)語，處處顯得生機盎然。
學(xué)校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全�？茖W(xué)實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學(xué)生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。
二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍
在學(xué)校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責(zé)任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學(xué)校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風(fēng)評議活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的`優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人（占45.68%），�？茖W(xué)歷39人（占48.15%），學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學(xué)科教師專業(yè)配備率達98%。
我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學(xué)生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。
1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，完善了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，制定了《花船廟小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學(xué)校、家庭、社會四個方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學(xué)生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。
2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學(xué)校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育活動。除知識的傳授外，學(xué)校還注重對學(xué)生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點。
3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對學(xué)生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務(wù)活動。20xx年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學(xué)生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。
三、抓好常規(guī)教學(xué)，堅持科研興校
學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干，并在省、市、區(qū)教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學(xué)論文在國家級、省級、市級權(quán)威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學(xué)比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了常德市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩交流活動、常德市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、全國語文教材培訓(xùn)活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學(xué)語文素養(yǎng)大賽等大型活動。
學(xué)校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語文課題《小學(xué)生閱讀個性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎，家長學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學(xué)校課題《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。20xx年3月，我校申報常德市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結(jié)合，通過“科學(xué)幻想畫”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。
四、建設(shè)特色學(xué)校，打造辦學(xué)品牌
1.讀書活動。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學(xué)生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲常德市一等獎，《七子之歌》獲常德市三等獎；學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學(xué)校”，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學(xué)�！甭�(lián)盟的學(xué)校。
2.科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學(xué)生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；20xx年學(xué)校被授予“常德市科普教育示范學(xué)�！�，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆常德市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
3.藝術(shù)教育。2009年，學(xué)校確立了以音樂學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進行記載，每學(xué)期末進行一次特長考核與評價，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了常德市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在常德市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加常德市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學(xué)生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。
現(xiàn)在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進。在常德市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了常德市校園文化一顆耀眼的新星。
近幾年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)�！�、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學(xué)校”、常德市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！�、常德市“綠色學(xué)�！�、“常德師范教育實踐基地”等。2010年學(xué)校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，20xx年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學(xué)�！保�20xx年被授予常德市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學(xué)校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！
督導(dǎo)評估匯報材料8
宜良縣教育局督導(dǎo)室及狗街中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！
白蓮寺小學(xué)幼兒園21位小朋友熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！
一、幼兒園基本情況
白蓮寺小學(xué)幼兒園何時辦園已無從考證，但是一直陪伴著學(xué)校在風(fēng)雨中成長，是白蓮寺小學(xué)的附屬的半寄宿制幼兒園，20xx年，響應(yīng)國家號召，白蓮寺小學(xué)幼兒園從學(xué)校分離，承辦權(quán)轉(zhuǎn)讓給當(dāng)時的幼兒園老師崔燕萍獨立經(jīng)營，現(xiàn)已經(jīng)有4年了。承包后的幼兒園投入了一定的人力、物力對教室進行了改造、增添了部分教學(xué)設(shè)備，由于白蓮寺小學(xué)幼兒園招生范圍主要來自兩個半山區(qū)農(nóng)村白蓮寺上村、下村和新村、紅石巖、麥子凹三個山區(qū)農(nóng)村，生源一直稀少，20xx年共有在園幼兒24個，20xx年共有在園幼兒18個，20xx年共有在園幼兒16個，今年還好些，共有在園幼兒21個。近幾年來，幼兒園一直是舉步維艱，收費僅僅只能維持幼兒園老師每月600元左右的工資，投入到改善辦學(xué)條件的資金少之又少�，F(xiàn)在幼兒園有教室1間48平方米，在園幼兒21名（其中有4個在學(xué)校寄宿），3、4、5歲幼兒混編入一個班。有專職教師1名，高中學(xué)歷。4年來，我園本著能為幼兒提供一個集中的相對優(yōu)于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直苦苦支撐，在支撐過程中，我園不忘辦園宗旨，盡量向優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量靠近。
二、自評工作情況
今年，我園有幸確定為參與督導(dǎo)評估的項目學(xué)校之一，根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的要求，參照《云南省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》開展自評工作，自評結(jié)果為：c5項為合格，c6項為合1
格，c9項為合格，c10項為合格，c11項為合格，c30項為合格，其余26項指標(biāo)為優(yōu)秀。
三、幼兒園主要成績、經(jīng)驗及特色
�。ㄒ唬�、改善辦園條件，美化育人環(huán)境
本著優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán)境理念，盡力發(fā)展、改善辦園條件。教室設(shè)計、色彩選擇突出綠化、美化、兒童化、教育化的內(nèi)涵，各區(qū)域結(jié)合孩子特點都做安全設(shè)計，布置了一些富有兒童特點墻畫。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中健康成長。先后投入資金購買了毛巾架，教學(xué)設(shè)備、桌面玩具及體育設(shè)備等。利用學(xué)校閑置的床鋪，家長提供鋪蓋，增添了一個午間休息室。教室、午間休息室每周用優(yōu)氯凈消毒兩次。
�。ǘ�、保教并重，提升保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展
1、以保育為重點，促進幼兒健康成長
幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲為主、寓教于樂的教育方式，不斷探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，堅持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每一個環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點來抓，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做力所能及的事，尊老愛幼，熱愛集體。性格活潑開朗，能主動地愉快地參加幼兒園各項活動，和同伴友好交往，學(xué)會學(xué)習(xí)：會聽別人講話，會聽課，愛讀書，每天做操，增強體質(zhì)。同時，根據(jù)我園場地寬敞的實際情況，保障幼兒戶外活動的開展。幼兒園堅持每天不少于2小時以上戶外活動，使體育活動的運動量與運動密度有機地結(jié)合，不斷增強幼兒
體質(zhì)。
嚴(yán)格按照執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動中，嚴(yán)格落實各項衛(wèi)生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強安全工作的管理。針對幼兒園無處方權(quán)，但又要替家長解決后顧之憂的實際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物登記制度”，由家長寫明認可后，教師按家長要求喂藥。該項制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護了幼兒園權(quán)益。
為了讓孩子在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的'童年，我園把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認真落實各項安全措施，并加強督查，努力把安全工作做細、做深、做實。在班級教育教學(xué)活動中，貫穿安全自護教育內(nèi)容，讓幼兒在活動中學(xué)會一些躲避危險，不和陌生人走等保護自己的方法；在戶外活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項工作的開展，切實將安全工作目標(biāo)落到實處。
2、以人為本，促進幼兒快樂成長
促進幼兒發(fā)展，是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點，我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念，具體做到：一是用心：用心了解幼兒，利用調(diào)查，家訪，觀察幼兒在園表現(xiàn)，興趣愛好，有機的進行教育。二是愛心，教師賦予愛心，幼兒身患重病，教師獻上一片愛心，針對身體行動不便的幼兒給予更多的關(guān)愛。三是開心，我園提出健康生活、快樂工作的理念，教師們的微笑感染著每一個幼兒，生活在我園的孩子是最快樂、幸福的。
3、抓過程，促進保教質(zhì)量再提升
1）強化安全意識，確保幼兒安全。我園從實際出發(fā)，把安全作為頭等大事來抓，牢固樹立安全重于泰山的責(zé)任意識，從細節(jié)抓安全，一切工作圍繞孩子安全進行，做到不安全不操作，建立長效機制，力創(chuàng)安全第一。
2）強化常規(guī)管理，建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、細、嚴(yán)、實，尋找問題和原因，及時解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。
3）強化細節(jié)，注重過程管理。孩子們?nèi)雸@到離園的每一項活動，我們注重過程中的每一個細節(jié)，力爭每日工作無誤。
（三）、服務(wù)立園、質(zhì)量強園、特色興園
在教育實踐中，確立了教育服務(wù)的意識，以成就每一個孩子，滿意每一位家長，熱愛、接納每一個孩子。耐心傾聽孩子的心聲，用心去理解孩子的“語言”，努力滿足孩子的心理需求，悉心創(chuàng)建平等的師幼關(guān)系，努力營造和諧的人際情境，讓孩子在寬松、關(guān)愛的氛圍中快樂成長。
為了孩子在園健康成長，既便是孩子拉屎拉尿在褲子上，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們洗干凈，至今為止沒有一個孩子把弄臟的衣物拿回家，孩子不到幼兒園，教師千方百計與家長聯(lián)系，了解情況，家長不能按時來接幼兒，教師無償?shù)目垂軟]有按時接走的孩子，這些舉動得到了家長們的高度贊揚。
在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對新生家長組織學(xué)習(xí)或發(fā)宣傳資料學(xué)習(xí)，讓家長了解教學(xué)內(nèi)容，家長行為規(guī)范、要求，進行家教的第一步；每學(xué)期兩次的家長座談會，開放日，家訪、家長走進課堂，每月月報，親子活動，社會實踐，注重創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍。
�。ㄋ模�、存在的問題:
我園教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在狗街中心校關(guān)心指導(dǎo)下，服務(wù)質(zhì)量、辦園水平得到保障及提高，農(nóng)村孩子的入園問題得到解決，但工作中還有許多不足，還待改進:
1、在資金允許的情況下，添置一些圖書、玩具。購買教師用的電腦。爭取社會的援助，增設(shè)一些室外活動器械。
2、繼續(xù)完善各種檔案工作，加強建檔建冊工作，使各項工作有依有據(jù)。
3、完善各種規(guī)章制度，加強家校聯(lián)系，促進幼兒園不斷壯大。
匯報單位：宜良縣白蓮寺小學(xué)幼兒園20xx年8月27
督導(dǎo)評估匯報材料9
左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)占地15000平方米，建筑面積12000㎡�，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1200余名，專任教師64名。近年來，我校以為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基礎(chǔ)為理念，以面向全體、全面發(fā)展為辦學(xué)宗旨，以辦規(guī)范加特色學(xué)校為目標(biāo)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校軟硬件建設(shè)都有了長足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實驗基地，先后榮獲國家小學(xué)生作文教學(xué)改革示范學(xué)校、山西省文明學(xué)校、省德育示范校、省藝術(shù)教育先進單位、市體驗教育示范校、市紅領(lǐng)巾示范校、市‘三育人’先進集體、縣先進集體等榮譽稱號。
我校各功能用房齊全，教學(xué)儀器按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配置，實驗室設(shè)備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均20冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達8小時以上，微機室滿足最大班額學(xué)生每人一機的要求。
在辦學(xué)中，我們努力抓住機遇，以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學(xué)校管理，提高管理效能
1、學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，秉承洋溢尊重、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學(xué)思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學(xué)生觀，我校樹立了成長的教育，成長的未來的辦學(xué)思想。
2、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。
3、開展校本教研。近年來，我校在四三模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)、示范觀摩等形式，力爭推進校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動的水平和質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長。
�、僖哉n為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進行校本教研活動，研究教學(xué)行為，采用同伴互助的形式進行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動中共同發(fā)展。
�、谝苑此夹越萄袨樾１窘萄械闹攸c，我校每周都組織教師對一周的教學(xué)做一下反思，寫出質(zhì)量的反思材料，并適時進行交流。
③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。
4、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好兩課。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點，在努力改進課堂教學(xué)方式的同時，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。
5、根據(jù)學(xué)校實際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術(shù)、綜合實踐、信息技術(shù)和地方、校本課，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國學(xué)》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會各界的一致好評。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我校課外活動分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學(xué)生的各方面興趣和特長，目前學(xué)校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學(xué)生積極健身的可喜局面。
二、落實安全維穩(wěn)責(zé)任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作
我們把維護學(xué)校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責(zé)任制和責(zé)任追究制、法制安全教育、隊伍建設(shè)作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務(wù)求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設(shè)，根據(jù)依法治校的要求和學(xué)校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學(xué)生安全信息通報制度》、《住宿學(xué)生安全管理制度》等學(xué)校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實了應(yīng)急反應(yīng)機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、�；锲饭芾�、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責(zé)任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織有關(guān)人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學(xué)校的安全情況進行地毯式大檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學(xué)校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學(xué)生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設(shè)專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護校保衛(wèi)工作。
3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設(shè)立四名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領(lǐng)導(dǎo)定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責(zé)的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設(shè)施齊全，疏散標(biāo)識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學(xué)樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個云臺式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防范部位，安裝了紅外線電子報警設(shè)置。
4、積極開展多種活動，維護青少年權(quán)益。利用國旗下講話、班團主題會、墻報墻報等形式，對全校師生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校與公安機關(guān)開展了警校共育工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的干警為學(xué)生作法制報告，教育學(xué)生學(xué)會自救逃生的方法，當(dāng)遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。并把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》；積極主動與家長聯(lián)系，強調(diào)家長緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。
5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動中，我校把維護校園穩(wěn)定工作放在了學(xué)校工作的重要位置。堅持校務(wù)公開，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關(guān)系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。
6、實施關(guān)愛行動，關(guān)注未成年人健康成長。積極開展結(jié)對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了一幫一結(jié)對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關(guān)注困難留守學(xué)生的成長；還開展了同學(xué)之間的一幫一結(jié)對活動，通過學(xué)習(xí)的交流、生活的幫助，讓每個同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會的溫暖。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強，風(fēng)氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開拓進取精神，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務(wù)。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的`意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強的教育科研能力，團結(jié)實干，勇于開拓。學(xué)校實行校長負責(zé)制，崗位責(zé)任制，教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。建立了科學(xué)的學(xué)校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學(xué)校實行校務(wù)公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家長、教職員工能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
學(xué)校重視教師隊伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓(xùn)或聽課。并且也積極聘請市、縣專家蒞臨我校對教師進行指導(dǎo)，先后兩次聘請市教研室高德喜、張曉光老師來我對我校教師的教學(xué)理念、課堂教學(xué)行為、如何提高課堂教學(xué)的有效性等進行指導(dǎo)，為了使教師的課堂教學(xué)水平得以提升，我校積極爭取市里成功地舉辦了晉中市小學(xué)示范協(xié)作會會員單位數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽，為教師的專業(yè)成長提供了平臺。加強以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法先進，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。
四、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、學(xué)校認真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠實、正直、謙讓的質(zhì)量和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。
2、學(xué)生積極參與各種社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達99%，多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性質(zhì)量，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達100%，學(xué)生學(xué)有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。
3、學(xué)校營造了濃厚的習(xí)慣育人文化氛圍，幫助學(xué)生走好人生第一步�？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。我們把人生因習(xí)慣良好而精彩作為辦學(xué)理念，通過文化熏陶和感染教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擦亮人生的本色。做人，學(xué)會了做事，學(xué)會了學(xué)習(xí)。
五、加強基礎(chǔ)實施建設(shè)，實現(xiàn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、管理現(xiàn)代化
我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來，我校又先后投資100余萬元重點加強了對衛(wèi)生廁所、放心食堂的改擴建和綠色校園的建設(shè)，沖便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環(huán)境，這些工作的開展使我校順利地通過了市六大創(chuàng)建的驗收，并受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時，我們緊緊抓住縣實施班班通工程的良好契機，縣、校投資共計55萬元為24個教學(xué)班安裝了多媒體和一個學(xué)生機房，接通了城域網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享，使貧困的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。與此同時我們還對多媒體會議室進行了裝飾，對校園內(nèi)老化的線路進行更換。結(jié)合市實施走向現(xiàn)代化學(xué)校的五個一工程，我校聘請了專家、骨干教師、教職工代表經(jīng)過多次反復(fù)的論證，制定了南街小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃、南街小學(xué)章程、規(guī)范各類管理制度，已初步形成了以藝術(shù)教育為主線的辦學(xué)特色，使我校的辦學(xué)水平得到了提升。
今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，有全體教師的精誠團結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的精神，南街小學(xué)的事業(yè)將會更加輝煌。
督導(dǎo)評估匯報材料10
一、學(xué)�；厩闆r
侯家廟中學(xué)位于宣化區(qū)東郊，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)生主要來自于侯家廟鄉(xiāng)十一個村。學(xué)校占地30.2畝，生均面積147㎡，建筑面積3561.31㎡，生均26㎡�，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)137人。適齡人口入學(xué)率100%，學(xué)生輟學(xué)率每學(xué)年都在3%以下。學(xué)�，F(xiàn)有在職教師49人，其中取得大專及以上學(xué)歷47人，教師學(xué)歷合格率為96%。教師職稱結(jié)構(gòu)為：中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師28人，中學(xué)二級教師12人。
學(xué)校18個功能室齊全，另外還建有教師電子備課室一個，與中央遠程教育網(wǎng)、河北省遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接。各個教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了“班班通”，各室的儀器、設(shè)備配置符合要求，能夠滿足學(xué)校的教學(xué)需求。圖書室藏書10140冊，生均74冊。
二、學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)情況
學(xué)校在區(qū)政府和鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下，對學(xué)校的教室和校園進行了改建和修繕，購置教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，自20xx年以來，投資比較大的項目資金總計347萬元。分別是：
20xx年至20xx年投資285萬元進行校舍新建、采暖設(shè)施和管網(wǎng)的建設(shè)和校園維修；投資10萬元對生物和物理實驗室進行了成套配置；投資13萬元購置了教師辦公設(shè)施，改善教師的辦公條件。
20xx年投資103萬元進行教室新建和校園修繕；投資4萬元安裝了校園廣播設(shè)備。
20xx年投資14萬元給教室安裝了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了“班班通”。20xx年投入6萬多元配置了閱覽室設(shè)施，投入2萬元對物理實驗室和微機室的屋頂進行了防水修繕。隨著各級政府對學(xué)校的投入加大，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善和提升，學(xué)校綜合辦學(xué)能力得以加強，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、學(xué)校管理工作
學(xué)校提出“讓每一個學(xué)生都享受成功的快樂”的辦學(xué)理念，讓每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的快樂，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。加強制度建設(shè)，積極推行規(guī)范化管理模式，使各方面的工作高效有序進行。
（一）、健全學(xué)校管理制度，完善學(xué)校管理機制。
健全的管理制度是學(xué)校管理的保證，學(xué)校的各個科室都針對本身的工作情況制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，做到事事有人管，人人有擔(dān)當(dāng)。德育工作以《班級量化管理》為主，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我管理；還制定了交通、衛(wèi)生、傳染病、消防、校園傷害、突發(fā)自然災(zāi)害等應(yīng)急預(yù)案，并進行了相應(yīng)的疏散演練。教學(xué)的管理工作主要以區(qū)教研室每年度的教學(xué)評估內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，逐條細化，層層分解，開展各項教學(xué)工作，保證教學(xué)工作的高效運行，按照《侯家廟中學(xué)教師學(xué)期工作考核量化評分辦法》的要求，對教師工作實行量化考核，規(guī)范教師的教學(xué)行為。另外還制定了教師獎勵、教師出勤、各種考核等制度，這一系列的制度的制定和實施，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的制度保障。
�。ǘ⒌掠ぷ饕浴栋嗉壛炕己朔桨浮�，這個方案為主線，貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進行檢查，并根據(jù)考核方案的細則，量化評分，公布檢查結(jié)果，并以此作為“星級班集體”的評選依據(jù)。方案中涉及到學(xué)生的日常行為規(guī)范，個人、班級和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況，學(xué)校布置的各類活動的組織開展情況等各個方面。通過考核方案的執(zhí)行，規(guī)范了學(xué)生的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，營造出了和諧融洽、積極向上的校風(fēng)。學(xué)校德育工作獲得的榮譽有：20xx、20xx、20xx被評為“宣化區(qū)德育工作先進單位”20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)安全工作先進單位”20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)衛(wèi)生工作先進單位”，20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)陽光體育工作先進單位”，20xx年度藝術(shù)工作先進單位等。
�。ㄈ�、教學(xué)工作以研說教材為主要內(nèi)容，以三級教研為主要形式，開展教學(xué)常規(guī)管理和教科研活動。按照區(qū)教研室開展的“研說教材
促教師專業(yè)成長”活動的要求，我們將研說教材活動定教研活動的主要內(nèi)容。具體工作有：理論培訓(xùn)；制定方案；典型引路；全面展開。開展校本教研、片區(qū)教研、區(qū)級教研三級教研活動，與兄弟學(xué)校宣化八中、宣化九中相互交流、相互學(xué)習(xí)，與宣化十一中建立手拉手共建關(guān)系，邀請宣化四中省級骨干教師來校支教。這些活動的開展極大地促進了我校教研和教科研工作的開展，使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年上升。學(xué)校20xx、20xx、20xx、20xx年均圓滿完成了宣化區(qū)教育局下達的中考指標(biāo)，教師有30多人次獲得區(qū)級及以上獎勵。
（四）、以中青年教師培養(yǎng)為重點，促教師隊伍素質(zhì)整體提高。
我校一直非常重視教師隊伍建設(shè)，始終把教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高作為重要工作來抓，出臺了《宣化區(qū)侯家廟中學(xué)中青年教師研修方案》，學(xué)校于20xx年3月開展了啟動儀式，在啟動儀式上，教育局副局長趙松濤就中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性發(fā)表了重要講話，并對參加研修的中青年教師提出了要求與期望。宣化區(qū)進修學(xué)校霍慶主任做了“享受教育，享受人生——追求一種幸福的教育生活”的報告。學(xué)校還邀請了宣化十一中教師趙利華、宣化四中教師裴生梅分別結(jié)合個人的成長經(jīng)歷闡述了自己對教育的理解和對教育事業(yè)的熱愛，他們的報告深深感動著每一位教師，大大激發(fā)起了老師們的教育熱情。學(xué)校還為教師們配備了100多本最新的教育教學(xué)理論書籍供教師學(xué)習(xí)，觀看了李鎮(zhèn)西“如何轉(zhuǎn)化差生”視頻資料。開展了中青年教師班級管理經(jīng)驗交流。中青年教師撰寫了學(xué)習(xí)心得或讀書心得。這一方案實施以來已取得了初步成果，有12們中青年教師獲得了市區(qū)級獎勵，青年教師蘆文斌的班級管理案例是宣化區(qū)唯一一篇獲得了國家級獎勵的案例，姜麗娟、陳玉嬋兩位教師在全國第三屆和諧杯研說教材活動中均獲得者一等獎。一些教育教學(xué)理論基礎(chǔ)深厚、教學(xué)能力強的教師正在成長，他們的成長也促進學(xué)校教研活動、課題研究水平的提高，帶動了學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
（五）、師生結(jié)對、日日練特色活動效果顯著。學(xué)校班容量小，學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，針對這一情況，學(xué)校安排師生結(jié)對，即根據(jù)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平高低，把同一個學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由相對應(yīng)的年級學(xué)科任課教師負責(zé)，一般一名任課教師負責(zé)3—4名學(xué)生，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，安排作息時間，檢查每天各門課程的作業(yè)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，并與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，交流學(xué)生在家和在學(xué)校的情況，共同解決學(xué)生的問題。要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，主動地找老師談心、匯報學(xué)習(xí)情況、解決問題，師生形成合力，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。我校的三個年級組按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給每一位學(xué)生安排了輔導(dǎo)教師，開展了拜師會——師徒簽約儀式，會上邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表參加，并由教師代表、學(xué)生代表、學(xué)生家長代表發(fā)言。經(jīng)過幾個學(xué)期的實踐證明，被幫扶學(xué)生的成績都有很大提高，優(yōu)秀生的綜合能力進一步提升，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，學(xué)困生各科成績有明顯提高，同時這一活動的開展也密切了學(xué)生家長和教師的關(guān)系，對學(xué)校也起到了很好的宣傳作用。
由于學(xué)生的'交通問題不便，造成我校學(xué)生在校時間短，在家時間長的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生在家的時間得到合理、充分、有效的利用，配合師生結(jié)對活動，各年級組推出了“復(fù)習(xí)案——日日練”的特色作業(yè)，具體操作是：每天各科教師有針對性地、有重點地出1-2道題，由班主任和年級組長負責(zé)整理，分科編輯成復(fù)習(xí)案的形式，案前有：寫在起點的話、做題日期、今日贈語，然后是科目、出題人，案后有今日發(fā)現(xiàn)的問題—一日反思（學(xué)生做題反思），每天及時印出，作為家庭作業(yè)發(fā)給學(xué)生；第二天，教師及時批閱，有針對性的進行講解、輔導(dǎo)，學(xué)生針對問題進行思考、反思，收獲很大。這項特色作業(yè)不僅使學(xué)生回家時間有了約束，時間利用率提高，而且有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在年級和班級中形成了一個趕、比、超的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)進步快。經(jīng)過一年多的實踐，這項工作取得了成功。
四、存在問題和不足。
1、生源問題是我校面臨的現(xiàn)實問題，學(xué)校正通過加強軟硬件建設(shè)，加大學(xué)校的宣傳力度，密切學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系，擴大招生渠道等途徑解決這一個問題。
2、學(xué)校規(guī)范化管理還需進一步加強，在有些方面需要細化，以保證學(xué)校工作高效開展。
3、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)任重道遠，雖然現(xiàn)在有一些教師正在成長，有的已經(jīng)成為學(xué)校的骨干，但是還不能滿足學(xué)校工作的需求和學(xué)生家長的要求，還需要培養(yǎng)和引進更多的高素質(zhì)教師。
4、校本課程的開發(fā)相對落后，盡快根據(jù)學(xué)校的實際開發(fā)校本課程。
以上是對我校有關(guān)教學(xué)工作的總結(jié)匯報，以及對現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)工作存在的一些問題的思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教學(xué)工作給予指導(dǎo)并提出寶貴意見。
督導(dǎo)評估匯報材料11
一、幼兒園基本情況
我中心學(xué)�，F(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。
我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂、自主自信、主動適應(yīng)、積極交流、喜歡運動、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo)；團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。
二、制度是保障，管理是重心
1、為加強幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進一步加強了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實效，幼兒園工作有了較大的起效。
2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進行幼兒園專項檢查，深入幼兒園工作的各個細節(jié)，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，討論分析問題，整改解決問題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長足的發(fā)展。
3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個幼兒園常規(guī)檢查的成績和統(tǒng)一調(diào)研成績進行考核，考核成績作為幼兒園年終考核，我們通過資金分配激勵各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時，對于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎勵。
三、改善辦園條件，促進園務(wù)工作發(fā)展
20xx年，投資117萬元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。
各幼兒園以縣、市級幼兒園評估工作為契機，加大投資，對園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進行了改善。玩、教具得到了極大的補充，彌補了教學(xué)、活動器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過開展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個臺階，在村民中的影響得到了進一步的擴大，得到了大多數(shù)村民的認可。
四、以教研促進步、以活動促發(fā)展
1、優(yōu)化教育過程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動促發(fā)展。除了每月一次的公開課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個微小教學(xué)案例，并要求寫出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會上交流、存檔。教研活動既促進了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動為載體，充實校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動的價值，通過預(yù)設(shè)，精細方案步驟，使整個活動符合幼兒特點。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，促進了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對孩子進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開展的活動外，幼兒園還組織開展了“幼兒紅歌演唱會”、“幼兒文體活動比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫比賽”、“家長會”、“教師自制教具比賽”等活動。中心幼兒園通過幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
3、園本促成長。為了促進幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來，努力在《三字經(jīng)》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過各種渠道使每個班形成了特色。
五、狠抓幼兒教師師德建設(shè)，打造優(yōu)良教師隊伍
1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。
各園按中心學(xué)校的要求開展了以職業(yè)道德教育為重點的思想教育活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》等，中心校要求各園在每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中，每月考評一次，對不規(guī)范行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。�1）、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。
�。�2）、重視個人培訓(xùn)進修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，我們在幼兒園教師培訓(xùn)計劃中就明確要求，每學(xué)期每個教師都要制定切實可行的個人培訓(xùn)進修計劃。目前有5名教師參與各類學(xué)歷進修。
�。�3）、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開展“結(jié)對互幫”培訓(xùn)活動。各園實行老教師對新聘用的年輕教師進行課堂設(shè)計、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn)；反過來，受過專業(yè)教育的年輕教師對老教師就幼兒教育技能方面（如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫等）進行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達到資源互補的目的。
�。�4）、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過自我探索獲取經(jīng)驗，真正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式。為了博采眾長，各園每學(xué)期都組織開展公開課、觀摩課活動，通過聽課、評課，引導(dǎo)教師取長補短，拓展教學(xué)新思路、新方法。
20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽課、觀摩活動，各位老師在縣幼兒園聽課，參與教學(xué)過程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，觀摩區(qū)角活動，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動課設(shè)計評比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。
3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度
為了幼兒園的長遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊伍和調(diào)動教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項獎。如全勤獎、班級管理安全獎、常規(guī)管理優(yōu)勝獎、月考核優(yōu)秀獎等。每個單項獎獎金50-100元不等。每月對每個人的工作進行量化考核，對她們做到張馳有度，獎罰分明的管理，本著公平，公開的.原則，每月選出優(yōu)秀者進行獎勵，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對熱愛幼兒教育，工作責(zé)任性強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資（在1200到1500元之間）。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
六、強化安全工作、落實安全措施
20xx年，我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、健全制度，強化各園安全工作。定期對各園的安全工作進行檢查，及時整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進行安全自查工作，提高安全意識，及時對出現(xiàn)的問題進行整改落實。
2、加強管理，提高幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求門衛(wèi)人員與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)人員驗卡確認是幼兒家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)人員對外來人員進行盤查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進園。
校車接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車協(xié)議，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規(guī)范管理。同時落實校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機、護送教師學(xué)習(xí)安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說服教育，督察司機每周維護車輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、提高意識，注重班級安全工作
中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標(biāo)責(zé)任書》；同時督促班主任與幼兒家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確安全責(zé)任，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認識，各園在每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
七、加強保育工作，促進幼兒健康成長
1、堅持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅持餐具、地面、工作臺消毒；餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅持日日消毒；寢室教室堅持一日兩次消毒（午飯后、晚飯后）；活動區(qū)及玩具等一日堅持消毒一次。定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅持做好飯菜留樣工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時出示接送卡接孩子，四把好戶外活動關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、定期舉辦安全常識講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長。
八、家園緊密聯(lián)系，共同培育新人
1、各園每學(xué)期召開一次家長會，相互探討教子方法，便于家長了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長們的一致好評。
2、堅持家訪制度，做好家訪工作。
3、利用“家園聯(lián)系冊”，搞好與家長的聯(lián)系。聯(lián)系冊向家長匯報一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進保教工作。
4、堅持每學(xué)期兩次的家長開放日活動，邀請家長參加各種活動，并與家長共同設(shè)計、實施教育方案，開展親子活動、觀摩活動和各種比賽，家長能積極主動配合參加，滿意度非常高。
5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長進行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會家長的高度評價。我園成立了家長委員會，讓家長委員會協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取社會各界對幼兒園的支持。
20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。
督導(dǎo)評估匯報材料12
學(xué)校實行校長負責(zé)制和教工代表大會制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期組織全校教職工進行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會，進行民主決策和民主管理，實行校務(wù)公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確，各司其職，同時又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團隊作用，配合學(xué)校“條線管理，分塊實施”的工作方針，學(xué)校對每個年級按照班級數(shù)多少進行分塊管理，行政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的'滿意率達到100％。
近年來，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切合學(xué)校實際的學(xué)校管理各項規(guī)章制度。學(xué)校重視運用現(xiàn)代化手段進行檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級綜合檔案室的驗收。
督導(dǎo)評估匯報材料13
辦園以來，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強園”的原則，立足于“家長滿意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園宗旨。
今年，我園根據(jù)縣教育局行政督導(dǎo)下發(fā)的文件和指示精神，成立了以校長xxx為組長，執(zhí)行園長xxx為副組長，各崗位工作負責(zé)人組成的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟，統(tǒng)一了認識，對照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)與要點》從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理五項指標(biāo)要求，同時結(jié)合我園實際工作和未來發(fā)展目標(biāo)進行認真的自評，現(xiàn)將本園自評整改結(jié)果報告如下：
一、幼兒園基本概況：
我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運動場地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會議室（1間）、餐廳（1間）、衛(wèi)生室（1間）、綜合活動室（1間）、儲藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設(shè)園長1人，專任教師3人，保健醫(yī)（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。
園內(nèi)有多功能活動室、有戶外大、小型玩具11種以上，基本上滿足幼兒的戶外活動。幼兒園實行24小時無死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、自查具體情況
�。ㄒ唬└纳妻k園條件，提高辦園質(zhì)量
1、我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)。
2、完善幼兒園設(shè)施，豐富幼兒活動。近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的'大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、教學(xué)用一體機、VCD、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
3、我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，對環(huán)境進行調(diào)整美化。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動手能力。
4、我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。
（二）規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細化管理
堅持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規(guī)章制度，另外，及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序
我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。做到勤、細、嚴(yán)、實。
3、落實過程，向一日要質(zhì)量
充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，以程序化管理，實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細致。
�。ㄈ┐龠M幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！例如舉辦親子運動會、新年聯(lián)歡會、感恩母親節(jié)活動、大型六一文藝匯演等活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。
�。ㄋ模⿵娀踩庾R，確保幼兒安全
我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。園內(nèi)成立以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會議，層層簽訂《安全責(zé)任書》，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配。
�。ㄎ澹┨岣呓處煂I(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍
雖然我園教師學(xué)歷和專業(yè)達不到要求，但我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。
�。┩貙捈覉@共育途徑，重視家園文化建設(shè)
重視家園互動，滿足家長合理要求。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見面會，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
三、存在問題
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在著許多不足之外：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級活動用房面積明顯不達標(biāo)，戶外活動場地設(shè)施不足。
2、許多現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、戶外多功能器械、玩教具數(shù)量基本不夠用，難以滿足我園幼兒需要。
4、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，都是臨時聘用教師，教師學(xué)習(xí)和專業(yè)不達標(biāo)，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
5、幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足，無法滿足教師專業(yè)發(fā)展要求。
6、幼兒園班級區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富。
7、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，大多數(shù)家長傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。
四、整改措施
1、對于生均校舍建筑面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動；戶外活動場地設(shè)施克服困難達到要求的5類設(shè)施。為此，我園特意添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施，例如：鐵制拱籠和圓形獨木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。
2、節(jié)約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動器械，促進幼兒全方面發(fā)展。
3、對于玩教具數(shù)量不足問題，我園積極豐富玩教具種類，增加玩具數(shù)量。為此，我園為各班購置了種類豐富的室內(nèi)玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。
4、我園提高教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，園長專業(yè)為學(xué)前教育專業(yè)，用學(xué)歷達標(biāo)教師促進教育教學(xué)發(fā)展，制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機會，園內(nèi)豐富園本教研內(nèi)容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
5、對于幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足的問題，我園加大經(jīng)費投入，豐富圖書種類，增加圖書質(zhì)量，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
6、對于幼兒園班級區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富的問題，我園購置了區(qū)域柜，教師們精心設(shè)置區(qū)域，豐富了班級建設(shè)。
7、針對家長的認識誤區(qū)，我園定期通過《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息；并召開見家長會，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預(yù)防小學(xué)化現(xiàn)象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xxx中心幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進！
督導(dǎo)評估匯報材料14
在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學(xué)校
xx小學(xué)始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校”、 “市示范性學(xué)�！�、 “市示范性家長學(xué)�！�、“xx市安全文明校園”。學(xué)�，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1576名學(xué)生，81名教職工（其中小學(xué)高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。
XX年，學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)�！保槭�、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學(xué)校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學(xué)校督導(dǎo)評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學(xué)校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長們的高度贊賞。
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學(xué)生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標(biāo)語，處處顯得生機盎然。
學(xué)校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全�？茖W(xué)實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學(xué)生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。
二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍
在學(xué)校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責(zé)任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學(xué)校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風(fēng)評議活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人（占45.68%），�？茖W(xué)歷39人（占48.15%），學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學(xué)科教師專業(yè)配備率達98%。
我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學(xué)生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。
1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，完善了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學(xué)校、家庭、社會四個方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學(xué)生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。
2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學(xué)校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育活動。除知識的傳授外，學(xué)校還注重對學(xué)生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點。
3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對學(xué)生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務(wù)活動。XX年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學(xué)生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。
三、抓好常規(guī)教學(xué)，堅持科研興校
學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干，并在省、市、區(qū)教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學(xué)論文在國家級、省級、市級權(quán)威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學(xué)比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩交流活動、xx市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、全國語文教材培訓(xùn)活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學(xué)語文素養(yǎng)大賽等大型活動。
學(xué)校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語文課題《小學(xué)生閱讀個性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎，家長學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學(xué)校課題《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。XX年3月，我校申報xx市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結(jié)合，通過“科學(xué)幻想畫”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。
四、建設(shè)特色學(xué)校，打造辦學(xué)品牌
1．讀書活動。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學(xué)生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學(xué)�！�，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學(xué)校”聯(lián)盟的學(xué)校。
2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學(xué)生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；XX年學(xué)校被授予“xx市科普教育示范學(xué)�！�，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
3．藝術(shù)教育。XX年，學(xué)校確立了以音樂學(xué)科為突破口的'藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進行記載，每學(xué)期末進行一次特長考核與評價，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學(xué)生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。
現(xiàn)在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。
近幾年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學(xué)�！薄x市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！�、xx市“綠色學(xué)�！�、“xx師范教育實踐基地”等。XX年學(xué)校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，XX年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學(xué)�！�，XX年被授予xx市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學(xué)校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！
督導(dǎo)評估匯報材料15
一、學(xué)校簡介
學(xué)�，F(xiàn)教師127人，近兩年新入職教師33人，其中教學(xué)班在崗教師95人，教師隊伍趨于年輕化，青年教師有朝氣有活力。有22個教學(xué)班，在校學(xué)生859人，學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有16個功能教室。
二、辦學(xué)思想及文化建設(shè)
學(xué)校倡導(dǎo)“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學(xué)等各項管理中，以促進師生和諧、生生和諧、家校和諧。
從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生，榮譽欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看：校長通過一年級新生入學(xué)活動，在與家長見面的第一次活動中，就將辦學(xué)思想鄭重講給孩子的父母，起到到入校后“家�！苯逃砟钜恢碌淖饔�；青年教師報道當(dāng)天，校長結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想分析學(xué)校現(xiàn)有實力，明確老師們要努力的方向，使青年教師盡早熟知辦學(xué)理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準(zhǔn)備。
三、教學(xué)管理的策略
遵循著在反思中發(fā)展，在改革中前行的理念，現(xiàn)將重點工作從以下兩方面進行匯報：
（一）尊師求實發(fā)展
如果說學(xué)校是一個生命體，那么使這個生命煥發(fā)生機的則是作為每一細胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求，尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎(chǔ)上，扎實做好日常管理。
1、求實培訓(xùn)
為推進課題研究進展，形成教研組和諧研討氛圍，促進教師的成長，我校將依托《多邊研訓(xùn)，提高教師有效教學(xué)的研究》這一區(qū)級課題，有效整合教學(xué)、科研、師訓(xùn)、人員的智慧，應(yīng)用以下方式加以實施：
�。�1）充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子例會，對中層進行有針對性的培訓(xùn)
學(xué)校在原有校長組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，讓中層領(lǐng)導(dǎo)輪流進上陣，相互分享學(xué)習(xí)精品，這樣的培訓(xùn)形式在計劃中制定14次，完成12次，培訓(xùn)內(nèi)容從教師禮儀到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從教學(xué)方法到管理技巧，在這一過程中，大家相互交流，思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓(xùn)后，許多領(lǐng)導(dǎo)能結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，運用理論指導(dǎo)平時的管理工作。
�。�2）超市自選式培訓(xùn)，尊重教師成長需求
建立教師理論學(xué)習(xí)菜單，規(guī)定一學(xué)年期集中培訓(xùn)三十次，每學(xué)期選修學(xué)習(xí)次數(shù)達到10次到11次為合格，達到12次到13次為良好，達到14次到16次即為優(yōu)秀。這項工作從20xx年3月到5月初堅持很好，但后期由于學(xué)校施工沒有了集會場地因此停滯。初步統(tǒng)計教師參加培訓(xùn)次數(shù)8次，全部參加的在86人。
�。�3）任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)，把理論轉(zhuǎn)化為實踐
繼續(xù)在教育管理培訓(xùn)中引入“講座+研討課+任務(wù)”式的任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)，通過教材通覽，做好任務(wù)驅(qū)動“序幕”功課；通過綜合實踐課程實施建議，指點“三級課程課題”實施；通過班主任管理能力二級培訓(xùn)，推動班主任課題工作研究；通過校本課程故事撰寫方法培訓(xùn)，落實課程實施素材積累；通過再度解讀基本能力標(biāo)準(zhǔn)，給教師主動成長以警醒；通過指導(dǎo)“xx”課題，形成研究型教師團隊。
2、求實研修
三年來，隨著我校校本研修的不斷深入，青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長起來，因此，在近一年的工作中，我們將研修的重點從青年教師成長，轉(zhuǎn)移到關(guān)注培養(yǎng)“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長上來。
�。�1）深化“青藍工程”，實施“薄弱個體”會診
依據(jù)20xx年10月區(qū)評估督導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)對我校的建議，我們對薄弱教師跟進的方式也有所調(diào)整，除了聽課做好課堂觀察外，科研處要求聽課領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課，指導(dǎo)備一節(jié)課，每月為教師上一節(jié)示范課，進行一次課堂反思。通過一個學(xué)年的不懈努力，該實驗教師在課堂教學(xué)上有了很大的進步，受到了家長和學(xué)生的認可，許多家長由剛開始的不信任，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡，這也是學(xué)校倍感欣慰的。
20xx年9月，我校新分配的青年教師中一位教學(xué)語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學(xué)校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹立自信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成了“幫扶小組”，校長、書記、教學(xué)副校長、科研主任、教研組長，每人負責(zé)一天，指導(dǎo)教師課堂行為；張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂，讓教師深入學(xué)習(xí)管理學(xué)生、組織學(xué)生的方法。到目前為止，教師上課已經(jīng)能把聲音放開了，并且能夠有意識組織學(xué)生上課。
�。�2）啟動“層級積分課”，加強“中年名師”培養(yǎng)
35歲，應(yīng)該是一個人事業(yè)的高峰期，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，由于平時教學(xué)工作繁忙，瑣事繁多，許多正當(dāng)年的教師進入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調(diào)動學(xué)校中35歲教師的干勁，使其成為教學(xué)的中堅力量，20xx年3月，教學(xué)科研進一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課，由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽課團”，對有成長需求的教師加以指導(dǎo)。
為調(diào)動教師參與熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個帶頭走在前面：張校長挑戰(zhàn)高年級詩詞教學(xué)《村居》；萬主任嘗試低年級閱讀教學(xué)《荷葉圓圓》；陸媛媛主任的《》張大坤主任展示寫字課自主課堂讓老師們深深地感受到：學(xué)校要扎實教學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)開始。于是，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶動下，許多中年教師也一掃自己的羞怯心理，積極參與進來，單艷艷老師的《》、陸永新老師的《》、李美嬌老師的《》等，都成為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱道的是陸永新老師，通過幾次層級課的磨練，所講的《xx》，通過激烈的競爭，在市級語文優(yōu)質(zhì)課評比中斬獲了一等獎。而本學(xué)期的語文優(yōu)質(zhì)課上，她的一節(jié)《百合花開》又一次引得同僚的廣泛認可。
(二)尊生揚長成長
小學(xué)是義務(wù)教育最基礎(chǔ)的階段，是“為生命奠基，為成長導(dǎo)航，為未來開拓”的時期，學(xué)校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學(xué)部署、整體規(guī)劃，全面推進以選修形式為主的十三門校本課程，課程設(shè)置逐步完善成低、中、高三個年級段，全校856名學(xué)生均可以根據(jù)自己的志愿選擇自己喜歡的課程。孩子們在多彩的校本課程中不斷發(fā)展自己的特長。
1、依托校本課程，沉淀校園文化
《淘寶手工》課程教師們根據(jù)學(xué)生年齡的特點，指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄的物品制作出各式各樣的手工制品，小到玩具，大到浮雕，教師們用自己的智慧引導(dǎo)孩子們不斷創(chuàng)新、發(fā)展。20xx年7月13日，《秦皇島日報》對我校的藝術(shù)成果做了相應(yīng)的報道，同時董巍老師指導(dǎo)的兩相設(shè)計成果，參加了省級比賽。
足球訓(xùn)練營課程是目前我校參與人數(shù)最多，最多孩子感興趣的課程。課程教師不但在平時的教學(xué)中扎實執(zhí)教，同時還經(jīng)常組織豐富多彩的'足球活動調(diào)動學(xué)生們的積極性。
20xx年4月17日，結(jié)合中國國家青年足球隊到�；顒�，“綠茵足球”小記者社團的同學(xué)們采訪了國青隊主教練宿茂臻，全程跟蹤拍攝、記錄了中青隊與“三全足球社團”的友誼賽。
5月26日，我校《足球訓(xùn)練營》的教師聘請了市足球體校的兩位教練將學(xué)校操場設(shè)計為兩大區(qū)域、12個項目，100多名學(xué)生進行了分組由校足球社團骨干分組進行《足球訓(xùn)練營》特色評價。《小記者》班和《創(chuàng)意漫畫》班的同學(xué)們則通過觀看足球活動，素描等方式，以命題的方式結(jié)束學(xué)期校本課程的學(xué)習(xí)。本次活動既是對校本課程中相關(guān)學(xué)科聯(lián)動、體驗式評價方法的探索，同時又是在活動中不斷沉淀學(xué)�！翱鞓纷闱颉蔽幕囊环N有益嘗試。
2、依托校本課程，有效轉(zhuǎn)化潛能生
潛能生的問題是教師在教育過程中碰到的一塊難啃的“硬骨頭”，許多老師對此望而卻步。因此，學(xué)校建立了潛能生檔案，采取定人關(guān)注、跟蹤的形式，引導(dǎo)潛能生的成長。除了定期與潛能生談話、建立溝通日記外，本著尊重、和諧的理念，對潛能生的課程選擇基于主動指導(dǎo)、個別幫扶。于紅星同學(xué)動手能力強，我們就建議他參加《淘寶手工》課程，在實踐中彰顯自己的優(yōu)勢。果然，在去年建黨九十周年的慶�；顒又校虆⑴c了《九十年風(fēng)雨歷程》浮雕的設(shè)計、配料、澆筑、雕刻的四道工序，在這一過程中，他變得沉穩(wěn)、大氣了許多，得到了許多老師和同學(xué)的認可。
3、依托特色綜合實踐，搭建自主平臺
隨著課程的不斷深入，我校不斷探索校本課程與體驗性綜合實踐活動一體化實施的新路：
20xx年6月，科研處聯(lián)合德育處謀劃“七彩暑假”社會實踐活動。根據(jù)多元智能的理論，分成藝術(shù)、體育、交際、科學(xué)四大類、七條線索，制定了以“走進敬老院”、“我當(dāng)小導(dǎo)游”、“足球假期訓(xùn)練營”、“家鄉(xiāng)貝類資源小調(diào)查”等為主題的社會實踐活動方案。在漫長的假期中，通過實踐活動，學(xué)生在校本課程中學(xué)到的東西能夠?qū)W以致用，孩子們在實踐中收獲著快樂，更收獲著自信與成功。
4、特色展示評價，讓校園彌漫文化氣息
為充分展示孩子們在校本課程中的學(xué)習(xí)成果，體現(xiàn)課程的趣味性與生動性，20xx年5月31日，我校組織了主題為“花香蜜甜校本課程展示暨六一互動聯(lián)歡”活動�！逗铣�、《電子琴》、《濱城小導(dǎo)游》等各課程都獻上了自己的學(xué)習(xí)成果�！芭嘤n程花，釀制校本蜜”是育小校本課程教師共同的心愿，通過本次活動，我們真切地感受到了，只有扎扎實實做教育才能讓校本課程生根，也只有扎扎扎實實做教學(xué)，才能讓課程開花。
教育也應(yīng)與時俱進，用更科學(xué)的手段促進師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。每一次評估都是回顧、反思、整改的過程，我們也發(fā)現(xiàn)很多不足之處：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員需繼續(xù)豐富專業(yè)知識，提升理論水平，還需進行扁平式管理，要沉下去工作；二是在培養(yǎng)精英教師方面要下大力度，盡快培養(yǎng)出校內(nèi)、區(qū)內(nèi)名師。三是加強制度建設(shè)。
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