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班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃1
班級(jí)是一個(gè)選擇、傳承、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，更在于是否具有一個(gè)積極、健康、有指導(dǎo)性、提升力、個(gè)性化的可持續(xù)、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài)，在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)則是班級(jí)文化建設(shè)具體而又顯著的外化表現(xiàn)。
班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的，而文化反過來又給學(xué)生以改造，影響和決定他們的成長和發(fā)展；班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的復(fù)合體，是班級(jí)的思想、精神和靈魂。充滿朝氣的班級(jí)文化氛圍，能使學(xué)生的身心得以健康，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，靈魂得到凈化，品位得到提升。
良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。
一、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想
�。� 1 ）主題力求突出，設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。
�。� 2 ）內(nèi)容力求豐富，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
（ 3 ）力求體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性、感染性和激勵(lì)性原則。
二 、 具體內(nèi)容
1、班級(jí)雅稱：鳥巢（首先把學(xué)生比喻成小鳥，把每天生活的教室看成鳥巢，教室是他們每天生活棲息的地方，是他們快樂成長的場(chǎng)所。每天有不同的老師給他們送來精神食糧。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴，經(jīng)過幾年的.刻苦拼搏，他們會(huì)離開巢穴放飛到更廣闊的天空。）
2、班訓(xùn)：靜、凈、竟、敬、進(jìn)
（1）靜、課間安靜。保持自習(xí)安靜，保持課前課后休息時(shí)，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。
（2）靜、干凈的靜。首先心靈干凈，在校內(nèi)外不說粗話、臟話，
不斷凈化語言。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，舉止文明，不斷凈化行為。
環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底，保持良好。
注意個(gè)人衛(wèi)生干凈。個(gè)人儀表端莊，學(xué)生穿著得體、不留長發(fā)。
（3）敬、尊敬的敬
敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長的發(fā)展。
敬師長。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)會(huì)感恩，體諒家長的良苦用心。
敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重，以禮相待；要團(tuán)結(jié)，互相幫助，對(duì)待有困難的同學(xué)，要主動(dòng)關(guān)心，排憂解難，助人為樂。
（4）競，競爭的竟
學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競爭意識(shí)。
�。�5）進(jìn)、先進(jìn)的進(jìn)
a、思想先進(jìn)
b、學(xué)習(xí)上進(jìn)
尊重實(shí)際，注意實(shí)效，不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì)，扎實(shí)的社會(huì)文化素質(zhì)和健康的心理、身體素質(zhì)。
c、行為上進(jìn)。
3、班風(fēng)：意氣風(fēng)發(fā)、（活力、活潑）團(tuán)結(jié)一心（團(tuán)結(jié)）
4、學(xué)風(fēng)：用心、艱辛、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。
5、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框，用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊，分成五個(gè)專欄分別是：班級(jí)張貼欄、學(xué)校公告欄、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個(gè)專欄。
(1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表，時(shí)間作息表，班委會(huì)，科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.
(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校、教導(dǎo)處、十大公約、甲流防控、等通知。
(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如：衛(wèi)生、健康、軍訓(xùn)等方面的知識(shí)。
(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比如：班級(jí)量化評(píng)比表等；
(5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想、人生目標(biāo)、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)班級(jí)的活力和創(chuàng)新。
6、利用教室后面的墻壁張貼中國地圖與世界地圖各一幅，內(nèi)涵是心懷祖國，面向世界，時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛國教育。
7、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)
①、堅(jiān)持開展讀好書活動(dòng)，建設(shè)“書香班級(jí)”。 “隨風(fēng)飄來陣陣書香，書本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神。”這就我對(duì)書香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)。
②、展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等，全班53名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
�、邸⒃O(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成正確輿論。
形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級(jí)里了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非。首先，利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其次，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為，促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評(píng)論，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng)，大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的在評(píng)比臺(tái)上加星，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級(jí)公平、公正競爭的良好班風(fēng)。
在班級(jí)文化建設(shè)中，不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用，看你倡導(dǎo)什么，是否以身作則，這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo)，班主任必須是班級(jí)文化身體力行的實(shí)踐者，這樣，才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念、行為規(guī)范，從而形成我們所期望的班級(jí)文化，達(dá)到班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)結(jié)、清潔、人杰的教育理念。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃2
這學(xué)期我應(yīng)該會(huì)繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析
班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
常規(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級(jí)時(shí)總覺得，不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級(jí)概念，致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級(jí)榮譽(yù)感還沒有。學(xué)生就是一個(gè)小社會(huì)，應(yīng)該讓學(xué)生在這個(gè)小社會(huì)里盡自己微薄的力。
班規(guī)
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位，當(dāng)然也少不了一個(gè)規(guī)范的管理制度。
附班規(guī)：
一、衛(wèi)生
1、保持好個(gè)人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個(gè)愛干凈的好孩子。
2、保持班級(jí)衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時(shí)撿起，并扔進(jìn)垃圾箱。
3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時(shí)撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時(shí)制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。
4、值日生要按時(shí)打掃教室衛(wèi)生，不能故意遲到逃避勞動(dòng)，遲到或逃避勞動(dòng)的.同學(xué)跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動(dòng)，則單獨(dú)值日一天。
5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時(shí)要開窗通風(fēng)，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺(tái)，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組成員每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指。
6、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的塑膠，不帶零食到學(xué)校吃。
二、紀(jì)律
1、早上七點(diǎn)半到校后，要認(rèn)真早讀，根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，在教室里要認(rèn)真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說明原因。
以上規(guī)定違反一次扣除一個(gè)大拇指，認(rèn)真做到的同學(xué)由老師結(jié)合情況每人每天獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。
三、班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢(mèng)茹，劉世傲等。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃3
班級(jí)名稱：小太陽班（一年級(jí)四班）
班訓(xùn)：我健康我向上
班級(jí)口號(hào)：我們都是最棒的！
班風(fēng)：勤奮、團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、自信
班級(jí)格言：沒有最好，只有更好！
班徽：光芒四射的小太陽。
火紅的太陽代表著一（4）班是個(gè)溫暖的大家庭，充滿著陽光般的愛。
書本中生長出來的幼苗象征著我們一（4）班每位同學(xué)在知識(shí)的海洋
中茁壯成長。一艘在海洋中航行的大船預(yù)示著我們這個(gè)班集體勇往
直前！
班級(jí)公約：
一、升國旗，要立正，唱國歌，要響亮。
二、上課時(shí)，要專心，愛動(dòng)腦，勤發(fā)言。
三、做作業(yè)，要認(rèn)真，不潦草，不馬虎。
四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。
五、吃飯時(shí)，守秩序，不挑食，不浪費(fèi)。
六、要誠實(shí)，不說謊，知道錯(cuò)，就改正。
七、對(duì)師長，要尊敬，對(duì)同伴，要友好。
八、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累。
班級(jí)文化設(shè)計(jì)方案
(一).班級(jí)文化理念：班級(jí)就是我的家
(二).室內(nèi)文化建設(shè)
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊(duì)工作安排，對(duì)學(xué)生各方面的常規(guī)進(jìn)行檢查、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級(jí)公約。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實(shí)施“值日班長”制度。在實(shí)施過程中，并逐漸完善值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生真正意識(shí)到“班級(jí)就是我的.家”。
3、班級(jí)室內(nèi)布置：
�。�1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學(xué)期課程表、作息時(shí)間表及值日生輪流表。
（2）教室前門左側(cè)是中隊(duì)角，張貼少先隊(duì)張貼著少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的提示和具體安排及班干部名單.中隊(duì)角是少先隊(duì)中隊(duì)陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊(duì)員喜愛。搞好隊(duì)角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊(duì)員的興趣，陶冶隊(duì)員的情操，而且對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員的良好品德和行為習(xí)慣有重要作用。
�。�3）教室后前是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報(bào)左側(cè)為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側(cè)為雛鷹爭章臺(tái)，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過努力爭到的各種“章”。
（4）設(shè)立圖書角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書進(jìn)行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
（5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角。
總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃4
1.成立班級(jí)圖書館，配置500本圖書，其中數(shù)學(xué)圖書100本。
2.生日慶典。學(xué)期初制作全班同學(xué)生日?qǐng)D表，打印上墻。成立生日慶典小組，我對(duì)過生日的同學(xué)贈(zèng)熟雞蛋一枚，書籍一本，生日慶典小組送出價(jià)值10元左右禮品，并由負(fù)責(zé)人撰寫生日詩歌贈(zèng)送。全班唱一首生日快樂歌贈(zèng)送，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)簡單樸素的生日。
3.組織學(xué)生設(shè)計(jì)班服(短袖T恤)，并定做發(fā)放，并贈(zèng)送所有科任老師每人一件。
4.成立班級(jí)管理自治會(huì)
5.成立“書吧”“音樂廳”“影院”“攝影廳” 和“美食廳”，然后讓學(xué)生興趣組合，重新分為十個(gè)藝術(shù)小組，命其自由取名�？蓞⒖迹骸傲x山團(tuán)”、“翰墨驛站”(書吧);“音約”、“最炫民族風(fēng)”(音樂廳);“美麗人生”、“青春派”(影院);光影”、“咔嚓咔嚓”(攝影廳);“有味”、“如吃如醉”(美食廳)。
6.所有同學(xué)學(xué)習(xí)一項(xiàng)樂器，葫蘆絲、吉它、口琴等便于攜帶，易于上手。以此熏陶學(xué)生的藝術(shù)天賦。(音樂對(duì)于人的`成長的作用太大了。)
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃5
圍繞建立和諧校園的主題，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力為核心，以干部隊(duì)伍建設(shè)為重心，以形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目的。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢學(xué)風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)建和諧校園。營造優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建設(shè)的基本單位。在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中，起著重要作。為此，我班特制定此計(jì)劃，用以規(guī)范本期學(xué)風(fēng)建設(shè)。并確定明確的工作目的。
提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真把握。
1、 高標(biāo)2、 準(zhǔn)是對(duì)本期工作的要求，3、 本期學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的為
爭取學(xué)期考試、考查成績不及格人數(shù)不超過15%。
保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上。
cet-4考試通過率達(dá)60%以上。
讓同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
計(jì)算機(jī)二級(jí)考試通過率達(dá)80%。
2、嚴(yán)格要求是對(duì)本期工作態(tài)度的'要求
（1）、 本期工作還是堅(jiān)持理性與感性相結(jié)合的態(tài)度。
�。�2）、 全體班干部用心投入學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�。�3）、 堅(jiān)持班委會(huì)、團(tuán)支部兩個(gè)核心，一個(gè)宗旨為學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干。
二、 重實(shí)踐，穩(wěn)步前進(jìn)，積極進(jìn)取
學(xué)風(fēng)建設(shè)重在于理論與實(shí)踐相結(jié)合。
組織一到兩次，學(xué)產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)出優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃大學(xué)生活，錦囊妙計(jì)，活學(xué)實(shí)戰(zhàn)。
分科分組，專門功克，針對(duì)不同課程不同同學(xué)有著不同優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象，我們將實(shí)行分科分組，專門功克，要學(xué)產(chǎn)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)常期接觸，共同進(jìn)步。
在6月份組織一次集體自習(xí)，沖刺期未考試，全班一起交流經(jīng)驗(yàn)，討論學(xué)產(chǎn)方法，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
三、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)勢(shì)班干成員
拿破倫說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子，足見隊(duì)伍建設(shè)的重要性，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，也是本期工作的重點(diǎn)之一。
班干多向同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
班干應(yīng)廣閱讀，豐滿知識(shí)庫。
班干應(yīng)內(nèi)斂，不張揚(yáng)，替心修學(xué)。
4、 豐富課余知識(shí)，5、 培養(yǎng)廣泛興趣
圖書管，計(jì)算機(jī)中心等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，有著富博淵源的資源是學(xué)習(xí)的基地，我們將注重?cái)z取知識(shí)途徑，多渠道、多方式學(xué)習(xí)。
做到全班同學(xué)的圖書借閱率達(dá)100%，社科綜合占40%，課程輔導(dǎo)占40%，文學(xué)、生活類占20%。生均借閱至少達(dá)30冊(cè)/學(xué)期。
做到課程上機(jī)率達(dá)100%，且不做與課程無關(guān)的事，非課程上機(jī)90%多用于學(xué)習(xí)。
6、 穩(wěn)定思想、建設(shè)優(yōu)良學(xué)習(xí)
穩(wěn)定全班同學(xué)的專業(yè)思想，熱愛自己所學(xué)的專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動(dòng)，積極組織參加社團(tuán)組織和科技活動(dòng)。
積極開展班級(jí)黨建工作，現(xiàn)本班向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書的已達(dá)100%，參加過黨校培訓(xùn)已達(dá)33%，增取本期達(dá)到60%以上。
7、 建設(shè)師生橋梁，8、 及時(shí)反饋教學(xué)意見
班長到少每月與各科任老師交流一次，反應(yīng)本班學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，和對(duì)老師的意見。
學(xué)習(xí)委員到少每周與老師交流一次，反應(yīng)本班學(xué)習(xí)情況及作業(yè)上交和學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的適應(yīng)性等
科代表應(yīng)每天與科任老師接觸，撐握教學(xué)動(dòng)態(tài)。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃6
剛剛踏入大學(xué)校園，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活充滿了期待，為了使班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、團(tuán)結(jié)向上，使同學(xué)們四年的大學(xué)生活有一個(gè)好的開始，我們制訂了以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
⑴以學(xué)習(xí)為主，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，力求整個(gè)班級(jí)成績出色。⑵與輔導(dǎo)員老師，院校學(xué)生會(huì)，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來的任務(wù)。
⑶積極組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)豐富同學(xué)們業(yè)余生活。⑷帶領(lǐng)同學(xué)參加各項(xiàng)比賽，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
�、商嵘辔刭|(zhì)與能力，成為同學(xué)們的榜樣。
二、工作安排
⑴學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、學(xué)習(xí)委員定期了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并解決同學(xué)們的'學(xué)習(xí)問題，協(xié)助同學(xué)擬定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)委員積極聯(lián)系任課老師，與任課老師建立良好的關(guān)系，及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)情況
3、據(jù)學(xué)習(xí)需要，班委可組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、建立學(xué)習(xí)小組、舉行班會(huì)增加同學(xué)們對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。
我們要爭取全班所有同學(xué)都能夠了解學(xué)習(xí)的重要性，并且順利通過期末考試。
⑵活動(dòng)的組織
1、各班委積極宣傳、組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保證每個(gè)活動(dòng)我班都有積極參加。
2、定期組織一些班內(nèi)活動(dòng)，給大家提供可以表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，并可以為大家提供增進(jìn)友情、發(fā)表意見、鍛煉口才的機(jī)會(huì)。
3、根據(jù)班級(jí)同學(xué)的課程、學(xué)習(xí)和生活狀況，班級(jí)將適時(shí)開展班級(jí)茶話會(huì)、聚餐、出游等活動(dòng)，以愉悅同學(xué)們的身心，增進(jìn)相互彼此的友誼，使班級(jí)氛圍更加和諧團(tuán)結(jié)。
�、前辔ぷ�
1、定期召開班委工作交流會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作，討論班里的問題以及改進(jìn)的措施，特別是集體活動(dòng)開展時(shí)，應(yīng)分配好任務(wù)，使工作可以有條不紊的執(zhí)行。
2。在每月班委工作交流會(huì)上，班委間互相指出對(duì)方在工作、行為等方面的不足，以在今后的工作中可以發(fā)揮的更加出色。
班委不僅要配合院、系里的各項(xiàng)工作，更要積極開動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。
⑷生活、心理方面
1、由生活委員與心保委員負(fù)責(zé)，成立心理小組，解決同學(xué)生活問題及矛盾，保持班級(jí)團(tuán)結(jié)，同學(xué)身心健康。
2、開設(shè)班級(jí)郵箱，征集同學(xué)意見，并由生活委員在每月班委工作交流會(huì)時(shí)總結(jié)，使每個(gè)問題得以解決。
最后，我們希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，積極向上，把學(xué)習(xí)與文化體育生活有機(jī)結(jié)合，豐富知識(shí)，鍛煉能力，深化思想，努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃7
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)目標(biāo)
一、理想目標(biāo)
1、建設(shè)一個(gè)“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級(jí)。
2、每個(gè)學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，功勛卓著。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)助人為樂。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。
5、學(xué)會(huì)合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。
6、立足班級(jí)建設(shè)，參與學(xué)校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè)。
二、基本目標(biāo)
1、以學(xué)校的班級(jí)管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個(gè)百分點(diǎn)以上。
2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)。
3、制定公正、公平的考核、獎(jiǎng)懲制度及形式，建立完善的班級(jí)管理檔案。
（二）組織建設(shè)
三、小組產(chǎn)生辦法
�。�1）師生互不熟悉階段：
1、學(xué)生分男女排兩行（按高矮）。
2、按先后坐到指定位置。
3、臨近座位的學(xué)生組成小組。
4教師指定臨時(shí)組長。
�。�2）師生相互熟悉階段：
1、競選組長。
2、組長輪流招募組員。
3、經(jīng)審核批準(zhǔn)成立。
四、小組活動(dòng)規(guī)則
1、組員之間平等、民主、合作、互助。
2、組員協(xié)助組長工作。
3、少數(shù)服從多數(shù)。
五、班干品德與職責(zé)
品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關(guān)心同學(xué)、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。
1、班長：組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。
2、中隊(duì)長：組織開展文娛、體育活動(dòng)和比賽，并記錄。
3、組長：檢查組員作業(yè)，并匯報(bào)各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動(dòng)，并報(bào)告衛(wèi)生委員。
4、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)任科教師。
5、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。
6、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。
7、書報(bào)委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報(bào)刊，記錄班級(jí)日志。
8、宣傳委員：布置黑板報(bào)、宣傳欄
六、班干人數(shù)
班長：1人、中隊(duì)長：1人；組長：每組1人；學(xué)科代表：3人；習(xí)慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，書報(bào)委員：2人，宣傳委員：若干人。
七、班干選舉辦法
1、班主任宣講：班干品德與職責(zé)，班干人數(shù)。
2、學(xué)生撰寫自薦信，并演講。
3、學(xué)生舉手支持，加分排名（“得票數(shù)”、“曾任職務(wù)”、“曾獲獎(jiǎng)狀”、“考核”等換算成分?jǐn)?shù)，匯總得分）。
4、當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù)。
�。ㄈ⿲W(xué)生塑造
八、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定
1、衣著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。
2、自由活動(dòng)時(shí)手不得觸摸地面。
3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家?guī)�，不得亂扔廢物。
4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。
5、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。
十、記分考核辦法
1、作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學(xué)期100分，合計(jì)300分
2、考試：單元測(cè)驗(yàn)，每次10分，期中、期末各科100分，合計(jì)700分。
3、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分。衛(wèi)生勞動(dòng)，每周5分，合計(jì)200
4、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分，合計(jì)200分
5、班干：工作負(fù)責(zé)、主動(dòng)、有主見、有創(chuàng)建的，加10—100分。
6、作品：班級(jí)發(fā)表加5—10分，學(xué)校發(fā)表加10分，市級(jí)以上加20分
7、文體特長：參加活動(dòng)和比賽，班級(jí)前茅的，加10—20分；學(xué)校前茅，再加10—20分。
8、先進(jìn)小組：班級(jí)前2名，每人加10—20分，學(xué)校前2名，再加10—20分。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、三好學(xué)生：以小組為單位分派名額，先進(jìn)小組名額多于一般小組。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選。
2、亮點(diǎn)學(xué)生：獎(jiǎng)給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。
十二、懲罰辦法（對(duì)癥下藥，適可而止）
1、不按時(shí)到班上課，曠課一節(jié)扣5分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等
2、不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拖延每小時(shí)扣1分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。
3、破壞環(huán)境衛(wèi)生，勞動(dòng)不認(rèn)真，扣1—5分，并處以適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)等。
4、傷害他人身心的，造成對(duì)方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分；流血的，扣30分；就醫(yī)的，賠償醫(yī)療費(fèi)用，并扣相當(dāng)?shù)?分。
5、破壞公私財(cái)物的，照價(jià)賠償，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>
6、違犯其他常規(guī)：被班干部點(diǎn)名扣1—5分；被老師點(diǎn)名批評(píng)扣5—10分。并處以思過反省等
7、以上各項(xiàng)：扣10分以上，班主任面談；20分以上，班會(huì)批評(píng)；30分以上，通報(bào)家長；40分以上，約會(huì)家長；50分以上，記過處分（學(xué)籍卡、成績報(bào)告書）。
（四）特色建設(shè)
十三、學(xué)生服飾設(shè)計(jì)：胸牌
十四、教室布置設(shè)計(jì)：班級(jí)宣傳欄（表揚(yáng)、成績、競賽、作品、活動(dòng)等）。
（五）、文體活動(dòng)比賽設(shè)計(jì)
1每周開展一次文體活動(dòng)或比賽。
2、活動(dòng)項(xiàng)目由大家推薦。
3班會(huì)討論決定具體活動(dòng)項(xiàng)目。
4、中隊(duì)長編排實(shí)施。
5活動(dòng)項(xiàng)目有：（個(gè)人賽）100米跑、1圈跑、跳遠(yuǎn)、壘球、乒乓、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工（小組賽）習(xí)慣、衛(wèi)生、報(bào)欄、足球。
十六、建設(shè)校園、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)
1、美化校園，開荒種花。
2、投稿儀征日?qǐng)?bào)，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活。
3、開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠、公共場(chǎng)所等。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃8
班級(jí)名稱：
XX班
班訓(xùn)：
我健康我向上
班級(jí)口號(hào)：
我們都是最棒的！
班風(fēng)：
勤奮、團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、自信
班級(jí)格言：
沒有最好，只有更好！
班徽：
光芒四射的小太陽。
火紅的太陽代表著XX班是個(gè)溫暖的大家庭，充滿著陽光般的愛。書本中生長出來的幼苗象征著我們XX班每位同學(xué)在知識(shí)的海洋中茁壯成長。一艘在海洋中航行的大船預(yù)示著我們這個(gè)班集體勇往直前！
班級(jí)公約：
一、升國旗，要立正，唱國歌，要響亮。
二、上課時(shí)，要專心，愛動(dòng)腦，勤發(fā)言。
三、做作業(yè)，要認(rèn)真，不潦草，不馬虎。
四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。
五、吃飯時(shí)，守秩序，不挑食，不浪費(fèi)。
六、要誠實(shí)，不說謊，知道錯(cuò)，就改正。
七、對(duì)師長，要尊敬，對(duì)同伴，要友好。
八、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累。
班級(jí)文化設(shè)計(jì)方案：
(一).班級(jí)文化理念：班級(jí)就是我的家
(二).室內(nèi)文化建設(shè)
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊(duì)工作安排，對(duì)學(xué)生各方面的常規(guī)進(jìn)行檢查、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級(jí)公約。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實(shí)施“值日班長”制度。在實(shí)施過程中，并逐漸完善值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生真正意識(shí)到“班級(jí)就是我的.家”。
3、班級(jí)室內(nèi)布置：
（1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學(xué)期課程表、作息時(shí)間表及值日生輪流表。
（2）教室前門左側(cè)是中隊(duì)角，張貼少先隊(duì)張貼著少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的提示和具體安排及班干部名單.中隊(duì)角是少先隊(duì)中隊(duì)陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊(duì)員喜愛。搞好隊(duì)角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊(duì)員的興趣，陶冶隊(duì)員的情操，而且對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員的良好品德和行為習(xí)慣有重要作用。
（3）教室后前是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報(bào)左側(cè)為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側(cè)為雛鷹爭章臺(tái)，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過努力爭到的各種“章”。
（4）設(shè)立圖書角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書進(jìn)行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
（5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角。
總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。
二、總體目標(biāo) 班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、總體方案：
(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格�？梢越W(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)、利用團(tuán)支部開展團(tuán)的生活，創(chuàng)辦黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。
(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn)。班級(jí)文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的.“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速器”。
(三)人際文化建設(shè)
人際關(guān)系是人在社會(huì)生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對(duì)個(gè)性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛護(hù)會(huì)造成良好的社會(huì)心理氣氛，它能使每一個(gè)正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對(duì)生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會(huì)造成一種不良的社會(huì)心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對(duì)生活，對(duì)人生，對(duì)學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。
(四)活動(dòng)文化建設(shè)——系列主題班會(huì)
每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨(dú)木橋”、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達(dá)、真摯、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領(lǐng)略”等。
班訓(xùn)：天道酬勤，恒者為勝
班級(jí)目標(biāo)：讓每一位學(xué)生都進(jìn)步、成材
班級(jí)口號(hào)：多一份努力
班風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃10
身為新一任的班長，就有責(zé)任有義務(wù)把班級(jí)的同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來，共同努力，搞好班級(jí)建設(shè)，把獲得“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)作為班級(jí)的建設(shè)目標(biāo)。
正所謂：“人心齊，泰山移”，班級(jí)建設(shè)的首先任務(wù)便是要把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起，要讓他們知道我們是一個(gè)集體，彼此聯(lián)系而不可分割。好比我們每個(gè)人都是一根繩子，只有擰在一起，同時(shí)用勁才可以發(fā)揮最大效用，班級(jí)建設(shè)就是這樣，而且只有當(dāng)大家聚在一起，我們才可以更有效的實(shí)行班級(jí)的建設(shè)策略，才能更有效率的建設(shè)班級(jí)。因此新學(xué)期的主要工作便是從增強(qiáng)班級(jí)凝聚力入手。
在新的一年，作為新一屆的班委，許多挑戰(zhàn)將迎接我們，許多班級(jí)事務(wù)需要我們?nèi)ヌ幚恚恍傅厝ネ晟瓢嗉?jí)制度，不斷地去彌補(bǔ)存在的不足是我們這屆班委一致的追求。我們將盡我們所能，去創(chuàng)建一個(gè)和諧的，文明的，團(tuán)結(jié)的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班集體�，F(xiàn)將我班工作目標(biāo)及計(jì)劃總結(jié)如下：
工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
2、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)成員要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)
3、要有共同的奮斗目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃，有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，攜手前進(jìn)，爭創(chuàng)院級(jí)先進(jìn)班集體，同時(shí)提高班級(jí)各方面的能力，以校級(jí)先進(jìn)班級(jí)作為更高的目標(biāo)。
4、建立良好的紀(jì)檢制度，加強(qiáng)自習(xí)，活動(dòng)簽到制度，以及督促同學(xué)們按時(shí)上交作業(yè)，同時(shí)做好自習(xí)的管理
5、在勞動(dòng)，文娛，體育等各方面，積極配合學(xué)院和學(xué)校的工作，認(rèn)真完成學(xué)院和學(xué)校分配下來的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)計(jì)劃開展一些具有班級(jí)特色的活動(dòng)。
6、班級(jí)定期開班會(huì)，班委定期開班委會(huì)
工作計(jì)劃
班級(jí)工作計(jì)劃
1、明確班級(jí)建設(shè)特色方向，形成班級(jí)建設(shè)方案與班級(jí)管理?xiàng)l例，班標(biāo)，班歌，班徽等相應(yīng)的內(nèi)容要符合班級(jí)特點(diǎn)；
2、實(shí)行班務(wù)公開，設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次，以開班委的形式舉行），使班級(jí)事務(wù)更加公開化，透明化，使班級(jí)里的同學(xué)都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班
3、積極開展文體活動(dòng)�；顒�(dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開支和勵(lì)志為宗旨，活動(dòng)要作好記錄，積極的為評(píng)選做素材，同時(shí)活動(dòng)要盡量迎合大家的興趣，讓每個(gè)人都可以從活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或者明白某種道理，活動(dòng)期間要注意安全；
4、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。
5、協(xié)助班委各成員找清在班級(jí)中的位置，并清楚自己的職能所在，可以更好的為同學(xué)服務(wù)。
班長:
(1)總體負(fù)責(zé)班級(jí)工作，安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)守則
(2)協(xié)調(diào)班級(jí)外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個(gè)較好的發(fā)展空間
(3)發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校，老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用
(4)審查批準(zhǔn)數(shù)額較大的班費(fèi)支出
(5)及時(shí)向?qū)T反應(yīng)班級(jí)情況，匯報(bào)本班工作情況和存在問題
團(tuán)支書
（1）搞好班級(jí)黨，團(tuán)支部建設(shè)，負(fù)責(zé)黨，團(tuán)支部的全面工作，及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)黨，團(tuán)組織的決議，指示精神，隨時(shí)向上級(jí)團(tuán)組織請(qǐng)示和匯報(bào)工作
（2）搞好黨，團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)
�。�3）負(fù)責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，支持支委會(huì)和支部大會(huì)
�。�4）結(jié)合實(shí)際情況，制定支部工作計(jì)劃
（5）監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，對(duì)班級(jí)，班委工作資料進(jìn)行匯總，做好留檔工作，積極配合班長工作
學(xué)習(xí)委員
�。�1）負(fù)責(zé)班級(jí)日常學(xué)習(xí)事務(wù)，安排課代表，考試，報(bào)名等工作
�。�2）經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求
�。�3）即使獲得各學(xué)院的教學(xué)資料以及收集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和發(fā)表筆記和資料等
�。�4）負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)成績查詢(重修，補(bǔ)考等事項(xiàng)通知）
�。�5）自習(xí)課查人數(shù)，搞好學(xué)習(xí)，營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍
（6）聯(lián)系大三大四的學(xué)長學(xué)姐，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及科技實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
生活委員
�。�1）積極配合班長，團(tuán)支書共工作，積極完成學(xué)院或?qū)W校分配下來的任務(wù)
（2）管理班級(jí)財(cái)務(wù)，有效率的收齊班費(fèi)，并對(duì)班費(fèi)的支出做好登記，以及對(duì)收支做好詳細(xì)的`記錄，妥善保管相關(guān)票據(jù)，定期要相同學(xué)們公布。
�。�3）督促寢室同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，并做好檢查，及時(shí)記錄反饋
�。�4）倡導(dǎo)同學(xué)們規(guī)律作息
體育委員
�。�1）配合體育老師開展體育教學(xué)活動(dòng)
（2）組織開展班級(jí)體育活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活
（3）負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加院級(jí)，校級(jí)的各項(xiàng)體育活動(dòng)，并記錄出勤情況
�。�4）積極協(xié)助班長，團(tuán)支書及班委其他成員工作
文藝委員
�。�1）積極配合學(xué)校安排完成的文化娛樂活動(dòng)
（2）以各種形式豐富班級(jí)同學(xué)的文娛生活，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，和諧班級(jí)的氣氛，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
�。�3）制定每學(xué)期班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃
（4）配合班長，團(tuán)支書以及班委其他成員工作
組織委員
(1)、開展一些群聚活動(dòng)，給大家相處創(chuàng)造機(jī)會(huì)，改善大家小范圍交好的現(xiàn)狀，這些活動(dòng)可以是學(xué)習(xí)方法的分享，個(gè)人才藝展示。
(2)舉辦一些團(tuán)體活動(dòng)，不局限于班級(jí)，可以是幾個(gè)班之間互相合作、切磋，還有就是在班級(jí)之間，達(dá)成協(xié)議，有什么活動(dòng)可以互相探討，怎么去開展，共同完成，促進(jìn)大家融入沈師這個(gè)大家庭，給大家留下一個(gè)美好的大學(xué)生活
宣傳委員
（1）宣傳我們班的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)和各種值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的方面才能被大家來學(xué)習(xí)。所以，做好我們班各方面的宣傳工作是我作為宣傳委員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
�。�2）負(fù)責(zé)起稿本班上的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
�。�3）把其他班上的良好作風(fēng)向班上同學(xué)推薦。并鼓動(dòng)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
（4）了解班級(jí)內(nèi)團(tuán)員的思想情況，在團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)下，提出宣傳工作的意見、擬定和提出學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議
心理委員
�。�1）加強(qiáng)與同學(xué)們的交流，盡可能的去了解同學(xué)們，在大家需要的時(shí)候給點(diǎn)建議，努力與大家成為朋友
（2）積極宣傳心理健康知識(shí)
�。�3）對(duì)心理有困惑的同學(xué)能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)溝通，耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境
班級(jí)存在的問題
�。�1）缺乏很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力
作為一個(gè)優(yōu)良的班集體，成員之間應(yīng)該有較高的心理互依性，集體應(yīng)該有確定的被成員所接受的共同目標(biāo)，成員能為集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。大部分同學(xué)認(rèn)為本班集體是有凝聚力的，同學(xué)之間也能相互信任，并為建設(shè)好班級(jí)出謀劃策，但是學(xué)生的班級(jí)集體歸屬感普遍不高，導(dǎo)致班級(jí)缺乏較強(qiáng)的凝聚力。
（2）缺乏規(guī)范的班級(jí)管理制度
班級(jí)的規(guī)章制度分為兩種：成文的制度和非成文的制度。成文的制度包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)自己制定的管理制度等。這些規(guī)章制度一方面調(diào)節(jié)團(tuán)體和個(gè)人的行為，保證共同活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，另一方面也維護(hù)個(gè)人在團(tuán)體中的權(quán)益，從而使個(gè)體獲得發(fā)展。由于多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為班級(jí)的制度不是由班級(jí)同學(xué)自己討論制定的，在班級(jí)中大家也不會(huì)根據(jù)班級(jí)情況的變化修訂班規(guī)，所以導(dǎo)致了規(guī)范全班學(xué)生行為的班級(jí)制度在某種程度上形同虛設(shè)。
（3）學(xué)生不積極參加班級(jí)活動(dòng)
班級(jí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，作為學(xué)生教育的主體，是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供有趣、有意義的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的成長也很重要。學(xué)�；虬嗉�(jí)能否為學(xué)生組織有吸引力的活動(dòng)也影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)。大部分學(xué)生表示對(duì)目前的班級(jí)生活不滿意，其理由主要集中在“大學(xué)生活沒有想象中的有趣、豐富多彩”，“離社會(huì)距離太遠(yuǎn)”，“管理制度不夠人性化”，“學(xué)習(xí)氣氛不濃”等等。
班級(jí)建設(shè)意見
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、提高學(xué)習(xí)能力
3、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律
4、營造學(xué)習(xí)氛圍
5、運(yùn)用激勵(lì)手段
6、打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍
7、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃11
一、理解
班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。
班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
二、目標(biāo)
1、總目標(biāo)：“自立”。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：
金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情
金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長為：自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。
鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。
水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對(duì)來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁。
火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程，也是班級(jí)凝聚力提高的過程，積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。
三、措施
�。ㄒ唬⑽镔|(zhì)文化：教室環(huán)境布置
1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長，由學(xué)生制作代表班級(jí)的班徽，以此提高學(xué)生的.主人翁意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)向心力。
2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級(jí)進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌
3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語進(jìn)行張貼。
4、專門利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示；學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)。
5、班級(jí)每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對(duì)象包括學(xué)生、老師、家長，樹立正面典型形象，激勵(lì)學(xué)生。
6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認(rèn)識(shí)，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵(lì)標(biāo)語，起到自我監(jiān)督和督促作用。
（二）、制度文化：班級(jí)規(guī)章制度訂立
1、制定班級(jí)口號(hào)，要求積極向上、與班級(jí)目標(biāo)相吻合（由學(xué)生討論后確定）
2、制定班級(jí)公約，依據(jù)班級(jí)目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級(jí)干部應(yīng)聘制。
4、值日班長輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長，每周推薦一名值日班長組織每周五班級(jí)總結(jié)的班級(jí)亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的眼光去打量班級(jí)，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。
5、班級(jí)工作雙向招標(biāo)制，將班級(jí)一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項(xiàng)目有不同的獎(jiǎng)勵(lì)分值，期望達(dá)到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。
6、班級(jí)個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評(píng)與學(xué)生個(gè)人成長記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。
�。ㄈ�、精神文化：班級(jí)精神的打造
1、制定班訓(xùn)，由學(xué)生討論，與班級(jí)目標(biāo)一致
2、圍繞班級(jí)目標(biāo)開展系列主題班會(huì)活動(dòng)：
�、倬旁轮黝}：“我的班級(jí)我做主”，具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級(jí)公約，完善班級(jí)機(jī)構(gòu)，完成班級(jí)主題的架構(gòu)，班主任對(duì)班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
②十月主題：“我選擇、我無悔”，面對(duì)美術(shù)道路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識(shí)。
�、凼辉轮黝}：“平凡中的偉大”，進(jìn)入新班級(jí)兩個(gè)月后，讓學(xué)生評(píng)選班級(jí)月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識(shí)。
④十二月主題：“絢爛的花季雨季”，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級(jí)的文化藝術(shù)展示，申請(qǐng)學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。
�、菀辉轮黝}：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。
下學(xué)期的待定
3、加強(qiáng)學(xué)生讀書活動(dòng)，通過讀書陶冶情操，請(qǐng)語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目，每周邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)展示。
4、進(jìn)行班級(jí)演講活動(dòng)，每天中午利用午飯后一段時(shí)間進(jìn)行5分鐘的簡短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又可提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
5、進(jìn)行班級(jí)風(fēng)云人物的評(píng)選，調(diào)動(dòng)學(xué)生，教師，家長的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進(jìn)行班級(jí)表彰。
6、設(shè)立“誠毅講堂”活動(dòng)，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說教的傳統(tǒng)，邀請(qǐng)校長，教師，家長，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動(dòng)，讓學(xué)生去感受成長，懂得成長。
7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
四、預(yù)期目標(biāo)
通過努力盡快形成班級(jí)的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)�？梢哉业娇鞓返母杏X。在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在繪畫方面，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤；在工作能力上，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；在與人交往上，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；在道德情感上，學(xué)會(huì)感恩、感激、感謝，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人，真正成為：自信、陽光、文明、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃12
為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的進(jìn)取性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。
一.班委會(huì)職責(zé)
1.配合教師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種本事，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同提高。
6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的.提議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
7.堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。
8.組織填寫各種表冊(cè)，做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
二.班委職責(zé)
班長：
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情景，提出提議和意見。
3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。
4.認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級(jí)榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團(tuán)支部書記：
1.每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。
2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報(bào)。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
1.負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)物管理、修繕。
2.組織并檢查每一天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并堅(jiān)持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生職責(zé)包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日兩操，及周一朝會(huì)、學(xué)校大會(huì)。
2.體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育教師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。
2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)團(tuán)體活動(dòng))。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員：
1.組織班級(jí)文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
2.開展班級(jí)文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
3.組織好每日讀報(bào)，并配合班長開展主題班會(huì)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
三.課代表職責(zé)
配合任課教師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情景，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好紀(jì)錄。
四.清潔組長(值日生)職責(zé)
1.課前擦干凈黑板、講臺(tái)。
2.堅(jiān)持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及堅(jiān)持教室衛(wèi)生整潔。
五.清潔衛(wèi)生小組職責(zé)
1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái)，對(duì)齊課桌椅。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃13
一、我們的班風(fēng)：
踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)
健健康康成長快快樂樂生活
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班有學(xué)生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校還充滿了神秘感。他們天真善良，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn)，但又淘氣、好動(dòng)，由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己。所以，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一（5）班就是我們的另一個(gè)家，是在學(xué)校的家，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)她，要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂。
三、我們的口號(hào)：
我是快樂的小主人
四、具體的做法：
（一）靜態(tài)文化
1、規(guī)范班級(jí)的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進(jìn)行簡要的事跡介紹，旨在鼓勵(lì)本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。
3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。
優(yōu)秀作品展，展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行布置，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。這兩個(gè)布置在北墻上。
4、家長園地。布置在后門的后面，主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛護(hù)”標(biāo)語，以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感，使他們能將創(chuàng)造，保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。
6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語，在教室左前方，飲水機(jī)的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
7、流動(dòng)的圖書館。布置一快展板，讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書編制成目錄的形式，張貼在班級(jí)的專欄中。同學(xué)們需要讀什么書，可根據(jù)目錄進(jìn)行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級(jí)成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)守信。因?yàn)槭且粚?duì)一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進(jìn)行解決。
（二）動(dòng)態(tài)文化
1、課堂文化：我是快樂的`小主人
2、讓圖書館流動(dòng)起來：依照班上的展板，指導(dǎo)學(xué)生把自己的好書向同學(xué)們推薦，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書借給小伙伴，使班級(jí)形成良好的讀書氛圍。同時(shí)利用學(xué)校圖書館的圖書，靈活機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生“安安靜靜讀書”。
3、以短期目標(biāo)帶動(dòng)長期目標(biāo)。
利用《成長的腳印》為爪手，在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)（記錄在《成長的腳印》中），再把這些目標(biāo)分解成每一周的目標(biāo)，記錄在小本子上。利用每周的班會(huì)課把這些目標(biāo)張貼在班級(jí)布置的專欄中。等下一周，小隊(duì)長組織隊(duì)員對(duì)本小隊(duì)每個(gè)人的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行討論，把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對(duì)于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，可以把自己的下一個(gè)目標(biāo)張貼在專欄中；而本周沒能達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，則繼續(xù)完成上一周的目標(biāo)，直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)。學(xué)期中，根據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行階段性總結(jié)，提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。學(xué)期末，再根據(jù)自己每周目標(biāo)的達(dá)成情況，以及開學(xué)初制定的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。為自己寫下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)有力班隊(duì)干部隊(duì)伍：及時(shí)選拔班隊(duì)干部，并及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期，我們將采用競選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀(jì)律班長、學(xué)習(xí)班長、衛(wèi)生班長、安全班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節(jié)晨會(huì)可各個(gè)班長進(jìn)行班級(jí)評(píng)議，選出優(yōu)秀班長兩名。
6、重視對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位，因?yàn)閶寢尰加虚g發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時(shí)，教育班上的其他孩子，關(guān)心他們的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進(jìn)行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長。
7、我的進(jìn)步與不足：每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，寫在一本小本子上，定期進(jìn)行交流。
具體內(nèi)容安排：
１、每月主題。
2月，布置教室，競選班干部，初步形成班干部的任命與評(píng)價(jià)體制。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊(duì)儀式的訓(xùn)練。建立特殊學(xué)生的檔案，并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話。用校信通的形式，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節(jié)。召開一次班干部會(huì)議。完成班級(jí)中“讀書小明星”的評(píng)選。
3，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善班干部隊(duì)伍，初步形成班干部對(duì)班級(jí)的自治。組織學(xué)生觀看勵(lì)志題材的電影。對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行更新，讓班干部自己完成班級(jí)的布置。為班級(jí)中有特長的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評(píng)估。班干部自己組織一次會(huì)議。對(duì)一些特殊的家庭進(jìn)行走訪。對(duì)班級(jí)中的“讀書小明星”進(jìn)行表彰。
14月，對(duì)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行一次檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，填寫《成長的腳印》。對(duì)班級(jí)中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對(duì)本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開一次對(duì)干部會(huì)議。讓對(duì)干部對(duì)自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結(jié)。在班級(jí)中評(píng)選：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、衛(wèi)生明星并進(jìn)行表彰。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，以校信通的形式發(fā)給每位家長。
5月，“我是小主人”月，每天在班級(jí)中選出四位同學(xué)管理班級(jí)，一周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評(píng)出常規(guī)最好的小隊(duì)。全面進(jìn)行一次家訪或與家長進(jìn)行一次談話。開展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準(zhǔn)備節(jié)目。
6月，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，總結(jié)回顧一學(xué)期的成績，討論交流存在的問題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評(píng)價(jià)”。結(jié)合期末考試，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)與本班特殊學(xué)生家長的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行必要的心里疏導(dǎo)。
�。病⒅饕ナ郑�
�、傥倚Ｔ�20xx年6月被評(píng)為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和游戲中引出來；
②抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
�、鄢浞掷媚暇┦袃�(yōu)秀家長學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺(tái)，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。
�、芎透魅握n老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生一起糾正不良行為習(xí)慣。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃14
一、班風(fēng)：互幫互助、共同進(jìn)步。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年共有49名學(xué)生，17名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、采取的措施：
1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的'做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：充分發(fā)揮班級(jí)干部的功能，及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
9、繼續(xù)開展圍棋課外興趣小組活動(dòng)：與王文老師商量，規(guī)范圍棋課外活動(dòng)的時(shí)間、人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容等。提高學(xué)生的圍棋興趣和水平。
10、做好班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃15
一切事物的發(fā)展都是有序的，人的成長和發(fā)展具有階梯性、階段性，小學(xué)生的成長過程也是一個(gè)由低至高逐步漸進(jìn)的一個(gè)過程。不同的階段，小學(xué)生的心理和思想特點(diǎn)也各不相同。根據(jù)不同階段的學(xué)生心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)相適應(yīng)的德育活動(dòng)，有針對(duì)性地開展良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、結(jié)合各年段特點(diǎn)開展班級(jí)文化建設(shè)。
一年級(jí)：學(xué)生剛?cè)胄＃磺袑W(xué)習(xí)活動(dòng)由此正式開始。在此階段注重培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
二年級(jí)：如果說學(xué)生在一年級(jí)還處在父母無微不至的關(guān)照下，那么二年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng)等方面有了一定的基礎(chǔ)，由此我們就有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自立自理能力。首先從儀容儀表的整潔開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣，從小養(yǎng)成端莊、整潔、樸素、大方的品質(zhì)。
三年級(jí)：學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，逐漸學(xué)會(huì)道德原則的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)能力開始發(fā)展起來。在二年級(jí)養(yǎng)成整潔、大方的儀容儀表的基礎(chǔ)上，從三年級(jí)開始著重培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長”作為三年級(jí)的班級(jí)文化特色來建設(shè)，營造有利于學(xué)生健康成長的文化環(huán)境。
四年級(jí)：學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程中，他們的獨(dú)立意識(shí)開使增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純聽老師的話，他們對(duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生興趣。他們對(duì)集體生活已經(jīng)比較熟悉和習(xí)慣，愿意參加集體活動(dòng)，也逐步樹立起集體榮譽(yù)感。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立”的重要性，四年級(jí)將“衛(wèi)生免檢，與文明同行”作為級(jí)組的特色文化來創(chuàng)建，希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的.基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，從行為舉止、衛(wèi)生清潔等細(xì)節(jié)著手，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。
五年級(jí)：學(xué)生開始進(jìn)入少年期，能認(rèn)識(shí)和掌握一定的道理觀念，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨(dú)立見解，但他們的見解極易受外界影響而變化。他們開始以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)人、事或社會(huì)現(xiàn)象，但仍有片面性。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的興趣更為廣泛。因此班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛閱讀的人,養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣”。通過營造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，并從閱讀經(jīng)典中受到高尚情操的熏陶，從而養(yǎng)成健康、正確、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。
六年級(jí)：學(xué)生基本養(yǎng)成小學(xué)生應(yīng)有的良好行為習(xí)慣，接觸社會(huì)的面比以前廣，吸取的信息也更多，但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容，通過把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生常懷感恩之心，塑造學(xué)生的健全人格。
二、形成系列教育。
階梯性德育工作的“階梯”是一個(gè)整體，是水乳交融，不可分割、互相滲透的。尤其表現(xiàn)在一些活動(dòng)的長期性、主題的持續(xù)性。使學(xué)生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態(tài)。通過一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)積極向上的品格，為將來打下正確的健康的'基礎(chǔ)。
三、家�；�(dòng)。
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)不僅停留在學(xué)校，而且走進(jìn)家庭，構(gòu)筑家�；�(dòng)網(wǎng)絡(luò)。如，通過召開家長會(huì)和對(duì)學(xué)生家長問卷調(diào)查所獲得的信息制定家長指導(dǎo)孩子成長、成才的階梯，從“從沒管過孩子，任其自由發(fā)展”的家長到“家長能做到身體力行，言傳身教，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過與孩子共同探討，引導(dǎo)孩子達(dá)到了全面發(fā)展。通過學(xué)校與家長的互動(dòng)，完成學(xué)校班級(jí)文化活動(dòng)與家庭教育的互聯(lián)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)互利，激勵(lì)學(xué)生及其家長的雙面發(fā)展，互相促進(jìn)。
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